- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện về hai bạn gấu: Có hai bạn gấu sống ở hai đầu một chiếc cầu nhỏ tí tẹo, một hôm cả hai bạn cùng muốn sang bên kia cầu dạo chơi nhưng hai [r]
(1)Tuần 24– Nhánh Một số vật sống rừng Các hoạt động dạy học ONLIKE
Thứ ngày 01 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang tay ( xa 1,5m) Hoạt động bổ trợ: TC: Con bọ dừa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1, Kiến thức
- Trẻ thực động tác thể dục theo hướng dẫn cô
- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang tay Chơi tốt trò chơi vận động 2 Kỹ :
- Rèn kỹ ném trúng đích cho trẻ - Phát triển tay
3 Thái đợ:
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật học tập hứng thú rèn luyện để thể mạnh khỏe
II.CHUẨN BỊ
1,Đồ dùng dồ chơi: - Sân tập phẳng, - Vạch chuẩn , đích ngang , túi cát
Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa xuân - Thời tiết mùa xuân nào?
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, biết đội mũ nón trời mưa trời nắng
2 Giới thiệu bài.
- Hôm học ném trúng đích nằm ngang tay
- Nắng nóng
- Chú ý lắng nghe
(2)3.Nội dung
* Hoạt động1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động chân tay theo nhạc tháng - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng
*Hoạt động 2:Trọng động - Tập tập phát triển trung
- Trẻ tập theo cô kết hợp nhạc tháng
-Tay: tay sang ngang gập khủy tay trạm gáy - Chân: Bước chân trước khụy gối
- Bụng tay rơ cao nghiêng người sang hai bên - Bật Bật tách khép chân
- Bài tập bản
- Ném trúng đích nằm ngang tay - Cơ giới thiệu tên tập,đồ dùng, - Cô tập mẫu lần 1: không phân tich
- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác -Tư chuẩn bị: Cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau, đưa tay cao ngang tầm mắt nhắm vào đích( vịng trịn) Khi có hiệu lệnh ném, ném túi cát vào vịng trịn Khi ném xong cuối hàng đứng
.- Cô cho trẻ tập thử - Chú ý sửa sai cho trẻ ? - Cho trẻ tập -Tập thi đua theo đội
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Con bọ dừa
- Cách chơi: Cô làm bọ dừa mẹ bò trước Trẻ làm bọ dừa theo sau Vừa bò vừa đọc:
“Bọ dừa mẹ trước Bọ dừa theo sau
- Trẻ khởi động theo nhạc - Trẻ hàng
- Trẻ tập động tác theo cô
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý quan sát lắng nghe
- Chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ tập thử - Trẻ tập
- Trẻ tập
- Trẻ tập Thi đua theo đội
(3)Gió thởi ngã chỏng qo Bọ dừa kêu: “Ối! Ối!
Khi đọc đến câu thứ 3, cả cô cháu nằm ngửa ra, chân đạp đạp kêu “Ới!Ới! ”
- Tở chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng dồn hàng 4 Củng cố- giáo dục
- Các vừa tập gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoan lời ông bà bố mẹ chăm tập thể dục để có sức khoẻ tốt
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dươg trẻ
- Chú ý lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng 1-2 phút
- Trẻ trả lời
- Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe
(4)TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ: Gấu qua cầu Hoạt đợng bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH- U CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ định - Rèn kĩ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, giúp đỡ II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho trẻ - Hình ảnh slide
- cầu nhỏ rộng 25cm, dài 3m 2 Địa điểm:Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xúm xít quanh cô 2 Giới thiệu bài
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện hai bạn gấu: Có hai bạn gấu sống hai đầu cầu nhỏ tí tẹo, hơm cả hai bạn muốn sang bên cầu dạo chơi hai bạn qua lúc, điều đã xảy với hai bạn gấu cô mời đến với thơ cô đọc sau 3 Hướng dẫn thực hiện
- Xúm xít quanh
(5)HĐ Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm.
Cơ vừa đọc cho nghe thơ “ Gấu qua cầu” nhà thơ Nhược thuỷ Để thơ hay đọc với hình ảnh ngộ nghĩnh ý lắng nghe
- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh chiếu.
HĐ Đàm thoại
- Bài thơ nói việc qua cầu hai bạn gấu, cầu bé tẹo hai bạn khơng thể qua cầu lúc không chịu nhường nhịn muốn qua cầu trước hai bạn đứng cãi mãi - Cô giảng từ khó: “ Xinh xắn, quay vịng”
+ Các vừa đọc thơ gì, sáng tác? + Hai bạn Gấu đã làm gặp cầu?
+ Hai bạn Gấu cãi xuất hiện?
+ Chú Nhái bén đã nói với hai bạn Gấu? + Chú Nhái bén khuyên hai bạn Gấu làm để qua cầu?
+ Cuối hai bạn Gấu có qua cầu khơng?
+ Các học qua thơ này? Đúng bạn bè phải biết đồn kết, giúp đỡ chăm ngoan, học giỏi, nghe lời bố, mẹ, cô giáo nhớ chưa nào?
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Bài thơ “ Gấu qua cầu” nhà thơ Nhược Thuỷ
- Cãi
- Chú nhái bén
- Nếu cố chen qua cầu bị ngã chết
- Cõng xoay vịng - Có
(6)HĐ Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm.
- Bây cô lại muốn biết người đọc thơ thuộc hay lớp mình, thi tài đọc thơ
- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
HĐ3 Đóng vai Gấu qua cầu
- Lần lượt cho trẻ lên đóng vai Gấu Trẻ lại đọc thơ để gấu qua cầu
4 Củng cố, giáo dục
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, giúp đỡ
5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương
- Cả lớp đọc câu, tở đọc nối tiếp, nhóm, cá nhân đọc nhiều lần đến thuộc
- trẻ đóng vai gấu qua cầu
- Bài thơ “ Gấu qua cầu” nhà thơ Nhược Thuỷ
(7)Thứ ngày 03 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Ôn tập: Ôn tập: số lượng phạm vi 4, nhận biết chữ số 4. Hoạt động bổ trợ: Thi gắn thức ăn cho vật"
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ ôn luyện đêm phạm vi đếm đến 4, nhận biết số 2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ đếm
- Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức học II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Mỗi trẻ có chim cá, thỏ, củ cà rốt
- Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn Thẻ số từ 1-4 - Các Lợn, Thỏ, Tôm, Ngan, Bị có số lượng xung quanh lớp - trang trại, thức ăn chơi trò chơi
- Trẻ thuộc lời “Vì chim hay hót, Gà trống Mèo cún con” Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Tập trung trẻ quanh cô 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô ôn luyện đếm phạm vi nhận biết chũ số
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Ơn sớ lượng 4
- Cơ chuẩn bị xung quang lớp có nhóm lợn, gà 4, cho trẻ tìm, đếm gắn số tương
- Xúm xít quanh - Lắng nghe
(8)ứng
- Một buổi sáng đẹp trời chim bay đến đậu cành Cơ vừa nói vừa xếp chim bảng
- Thấy chim, cá bơi lại gần Này bạn chim ơi, chim có biết bơi xuống chơi (Cô xếp cá bảng)
- Những cá rủ chim chơi, đếm xem có đủ cá chưa?
- Nhóm cá nhóm chim so với nhau?
- Tại biết không nhau? - Vậy tương ứn với ứng chữ số mấy?
- Cô cho trẻ lấy chữ số đật cạnh nhóm - Cơ trẻ đếm lại cả hai nhóm đọc chữ số
- Thấy nước xanh cá bơi lượn phía trước
- bớt cịn mấy?
- cá tương ứng với số mấy? - Thấy cá lại bơi theo
- bớt mấy? Tương ứng với số mấy? - Còn cá bơi theo sau Trên bảng cịn cá khơng? cất số
- Chim bay trời thấy Cá bơi nước đã xa bay theo, cô trẻ cất chim đếm
- Trên bảng số mấy? Cả lớp phát âm cất số
+ Sắp đến sinh nhật Thỏ con, Thỏ mẹ gọi
- Bằng - Đều - Chữ số
- Trẻ đặt số canh nhóm cá chim
- Trẻ dếm đọc số - Không - Còn
- Số - Còn
- Trẻ đếm cất cô
- Trẻ đọc số
Trẻ phát âm - Trẻ cất cá - bớt - Số
- cất cá
(9)con đến bảo( cô xếp thỏ.) ngoan ngoãn nhà mẹ mua quà cho - Thỏ mẹ đã mua củ cà rốt cho củ
- Cô trẻ đếm củ cà rốt
- Hai nhóm thỏ cà rốt khơng? - Vì biết nhóm thỏ cà rốt - Cơ trẻ đếm số thỏ cà rốt
- Phải dùng thẻ số đặt cạnh nhóm? - Cơ đưa số nói số cho cả lớp cá nhân đọcvà đật canh nhốm thỏ, cà rốt ( Tương tự cô cho trẻ đếm cất dần nhóm đồ vật)
- Cơ mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng
+ Phần thi thơng minh: Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm động vật có số lượng
- Cô nhận xét động viên trẻ HĐ Trò chơi luyện tập
- Chơi trò chơi "Thi gắn thức ăn cho vật"
- Cô chia trẻ tham gia chơi thành đội, Khi có hiệu lệnh mở nhạc trẻ đứng đầu lên tìm gắn thức ăn cho vật đội mình, (Như thỏ ăn cà rốt, gà ăn thóc ) sau chạy cuối hàng, Cứ tiếp tục hết bản nhạc Bạn cuối lên kiểm tra gắn số tương ứng
- Cho trẻ chơi
- Cô đến nhóm kiểm tra kết quả 4 Củng cớ, giáo dục
- Trẻ cất đếm - Bàng
- Vì nhóm có - Trẻ đếm cô - Thẻ số
- Trẻ quan sát đọcsố đăt cạnh nhóm đồ vật
- Trẻ chơi hứng thú
(10)- Hôm ôn luyện đếm đến - Giáo dục trẻ có ý thức học 5 Kết thúc:
- Nhận xét Tuyên dương
- Lắng nghe
(11)TÊN HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu số vật sống rừng Hoạt động bổ trợ:
Giải đáp câu đố vật sống rừng I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi số vật nuôi sống rừng
- Biết cấu tạo, vận động, thức ăn, sinh sản, ích lợi chúng 2 Kỹ năng:
- Quan sát, diễn đạt mạch lạc 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quí vật II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Tranh, ảnh lô tô số vật sống rừng - Mơ hình số vật sống rừng
- Sưu tầm số hát, thơ câu đố động vật sống rừng 2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ: Sóc nhặt hạt dẻ - Bài thơ nói vật gì?
- Sóc đâu làm gì?
Sóc nhỏ bé biết nhặt hạt dẻ mang nhà để dành dụm cho ngày mai
2 Giới thiệu bài
Hôm cô tìm hiểu hiểu số vật sống rừng
3 Hướng dẫn thực hiện
- Trẻ đọc thơ: Sóc nhặt hạt dẻ Con sóc
- Sóc vào rừng nhặt hạt dẻ
(12)Hoạt đợng Tìm hiểu mợt số vật sống rừng
- Cô dùng câu đố voi: Bốn chân bốn cột nhà Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau Vòi dài vắt vẻo đầu
Trong rừng thích sống với đàn Đó gì? - Cho trẻ đọc “con voi”
- Cơ nói: Con voi có đặc điểm gì? + Vịi voi nào?
+ Voi dùng vịi để làm gì? + Voi cịn có phận nào? + Voi thường sống đâu? + Voi ăn gì? Biết làm gì? - Cho trẻ quan sát tranh hổ + Con hổ nào?
- Con khỉ:
Cô làm vài động tác khỉ: Khỉ leo cây, khỉ gãi đầu, khỉ ăn chuối hỏi trẻ gì?
- Cho trẻ kể tên số vật sống rừng mà trẻ biết
Cô giới thiệu cho trẻ xem số vật khác như: Hươu, gấu, sư tử, ngựa vằn, chó sói
- Giáo dục: Những vật sống rừng có ích Khi tham quan vườn bách
- Trẻ đoán “Con voi” - Trẻ đọc thơ Con voi - Trẻ nêu đặc điểm voi: To, dài cong
- Để ăn, uống
- Tai, mắt, có chân - Voi sống rừng - Voi ăn cỏ,
- Trẻ quan sát tranh hổ
- Con hổ có lơng vàng, vằn đen Hở có hàm nhọn, đuôi dài, bốn chân Hổ ăn thịt vật khác
- Con khỉ
- Kể tên số vật sống rừng mà trẻ biết
(13)thú nhớ không trêu chọc, không lại gần chuồng thú
- Phân nhóm vật theo đặc điểm: Hung - hiền lành
Các ạ: Những vật ăn cỏ hiền lành, vật ăn thịt chúng săn bắt giết để ăn thịt xác lẫn nên
Hoạt động Giải đáp câu đố các con vật sống rừng
Cô đọc câu đố:
- Con chạy thật nhanh
Có đơi sừng nhỏ giống cành khô? - Con nhảy nhót leo trèo
Mình đầy lơng nhăn nheo làm trị? - Lơng vằn lông vện mắt xanh Dáng uyển chuyển nhe nanh tìm mồi Thỏ, nai gặp phải, hỡi ơi!
Muông thú khiếp sợ tôn chúa rừng - Trông giống hổ lớn
Đeo bờm thật oai phong Dáng trông hùng dũng Săn đuổi đàn hươu, nai
Là gì? 4 Củng cớ, giáo dục
- Hơm tìm hiểu vật sống đâu?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật quý môi trường sống chúng
5 Kết thúc: Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ phân nhóm
+ Hung giữ: vật ăn thịt + Hiền lành: vật ăn cỏ
+ Con hươu + Con khỉ
+ Con hổ
+ Con sư tử
- Các vật sống rừng
(14)TÊN HOẠT ĐỘNG: Nặn thức ăn cho khỉ ( Nặn quả chuối) Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Trẻ biết nặn thành quả chuối theo yêu cầu cô 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ sử dụng đất, kĩ lăn dọc, vê đất trẻ - Củng cố kỹ sử dụng màu sắc
- Rèn kĩ quan sát 3 Giáo dục:
- Trẻ ý học
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Bài hát: Chú voi bản đôn - Mẫu cô
- Đất nặn, bảng khăn ẩm 2 Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1: Gây hứng thú
- Cả lớp hát bài: Chú voi bản đôn - Các vừa hát vật gì?
- Vậy hãy kể cho biết vật sống rừng nào?
Ngoài vật vừa kể tên bạn biết khỉ thường hay ăn nào?
2 Giới thiệu bài
- Vậy hôm hãy nặn tặng cho khỉ quả chuối chín vàng
- Cả lớp hát - Về voi - 1, trẻ kể
- Trẻ lắng nghevà kể ( Chuối cây… )
(15)3 Hướng dẫn thực hiện HĐ 1: Quan sát đàm thoại
- Cô đưa mẫu nặn quả chuối cho trẻ quan sát - Cơ đố nặn quả đây? - Đúng rồi, quả chuối, bạn có nhận xét quả chuối cô nặn?
* Cô chốt lại: Quả chuối chín màu vàng ,khi xanh có màu xanh, có dạng thon dài cong vỏ nhẵn mịn
- Cơ có muốn nặn quả chuối mà thích khơng?
HĐ Cơ nặn mẫu
- Vừa nặn vừa nhắc lại cách làm mềm đất, cách chọn màu sắc, lăn dọc để tạo thành rắn
- Cơ bóp đất cho mềm sau đặt đất xuống bảng lăn dọc cho dài viên đất để tạo thành quả chuối - Các có muốn nặn quả chuối giống quả chuối cô không?
HĐ 3: Trẻ thực hiện
- Muốn nặn quả chuối trước tiên phải ngồi cho ngắn, đặt đất lên bảng,
- Cho trẻ nhắc lại kĩ nặn - Cô cho cả lớp thực
- Cô quan sát nhắc nhở trẻ nặn cho đẹp HĐ 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô nhận xét mẫu đẹp động viên bạn chưa thực xong chưa đẹp
4 Củng cố, giáo dục - Hỏi trẻ vừa nặn quả gì?
- Giáo dục trẻ ý học Biết giữ gìn sản
- Quan sát - quả chuối
- 1, trẻ lên nhận xét: Có màu vàng, dạng dài
- Lắng nghe
- Trẻ ý quan sát
- Có
- Trẻ lắng nghe - Cả lớp thực
- Nhận xét - Lắng nghe
(16)phẩm