+ Khi giao tiếp với người bằng tuổi và người nhỏ tuổi hơn, chúng ta xưng hô như thế nào để thể hiện sự quý trọng của mình?. GV cho HS thảo luận nhóm:?[r]
(1)TUẦN 24
Ngày soạn: 4/ 3/ 2019Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện: Hổ, Cua Sẻ và trả lời câu hỏi tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: (30p)
1 Đọc văn: Hổ, Cua Sẻ (15p) - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
2 Chọn câu trả lời (15p)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa
a Hổ có thói quen gì?
b Hổ bắt Cua thi nhảy Cua làm cách thắng Hổ?
c Hổ thách Sẻ xô đẩy cây, Sẻ làm cách thắng Hổ?
d Câu chuyện muốn nói điều có ý nghĩa?
C Củng cố, dặn dò: (5p)
- Nhận xét học Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe - HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
- Đùa giỡn, làm loài vật bé nhỏ sợ trước ăn thịt chúng
- Quắp đuôi Hổ, Hổ nhảy nắm Cua phía trước
- Làm tất việc
- Người bé nhỏ, thơng minh thắng kẻ to lớn mà ngốc - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
(Sách Bác Hồ)
BÀI 7: BÁC QUÝ TRỌNG CON NGƯỜI I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Cảm nhận đức tính cao đẹp Bác Hồ ln ln trân trọng người
(2)- Thể việc làm tốt thân cách đối xử với người xung quanh
3 Thái độ: Học sinh hứng thú với môn học
II Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: (3p) Bài: Tình nghĩa với cha
+ Vì phải biết yêu thương cha mẹ? HS trả lời – Nhận xét
2 Bài mới: (30p)
a Giới thiệu bài: Bác quí trọng người b Các hoạt động:
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm đoạn truyện “Bác quí trọng người” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.23) GV hỏi:
+ Câu chuyện cho ta thấy Bác quý trọng điều gì? + Khi cho gì, Bác khơng nói “cho” mà thường nói nào?
+ Khi cụ già đến nghe Bác nói, cụ khơng có ghế ngồi, Bác làm gì?
+ Khi Bác nói chuyện, cụ ngồi phía xa, Bác làm gì?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Câu chuyện mang đến cho em học gì?
Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng
+ Nếu em có q, muốn tặng ơng bà, em nói đưa quà?
+ Đối với người tuổi người nhỏ tuổi mình, em có cần thể q trọng không?
+ Khi giao tiếp với người tuổi người nhỏ tuổi hơn, xưng hô để thể quý trọng mình?
GV cho HS thảo luận nhóm:
+ Kể tên việc nên làm để thể quý trọng người xung quanh?
3 Củng cố, dặn dò: (2p)
+ Câu chuyện mang đến cho em học gì? Nhận xét tiết học
- Hs trả lời
- HS lắng nghe
- HS trả lời cá nhân - Các bạn bổ sung
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
+ HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
(3)