Giáo án Lớp 4 - Tuần 4 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

Khởi động: Bài cũ: Viết số tự nhiên trong hệ thập - HS sửa bài phaân - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới:  Hoạt động 1 : Giới thiệu: Hoạt động2 : [r]

Giáo án lớp A Tuaàn Ngày soạn : 13 / / 2008 Ngaøy daïy : Thứ hai , ngày 15 tháng năm 2008 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 4) I MUÏC TIEÂU - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông - Giáo dục HS ham thích đến trường II CHUAÅN BÒ - Nhaän xeùt thoâng tin , keát quûa - Kế hoạch hoạt động tuần sau III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang điểm đã quy định Quy đinh nội dung đánh giá sau: -Laéng nghe + Tổng hợp điểm 10 + Ñieåm yeáu -Lớp trưởng nhắc lại -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần đánh giá -Gọi tổ trưởng nhận xét nội dung đã đề -Từng tổ lên báo cáo trước lớp Ñieå Toå Toå Toå Toå m 10 yeáu -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét: - Tuyeân döông HS chaêm hoïc , coù tieán boä -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài - Pheâ bình HS chöa ngoan -Lười học bài, nói chuyện nhiều - Khuyến khích HS khá, giỏi biết giúp đỡ các học baïn hoïc yeáu -Biết giúp đỡ bạn học tập HOẠT ĐỘNG 2:Vui chơi theo chủ điểm -Gọi HS góp vui tiết mục đã chuẩn bị theo chủ đề -Nhắùc lại chủ điểm: Vui hội khai trường -GV cuøng HS bình choïn nhoùm trình baøy hay -Đại diện các nhóm lên trình bày , đúng chủ đề - HS khaùc coå vuõ cho caùc baïn -Giáo dục HS tích cực học tập HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần - Bình choïn nhoùm trình baøy hay Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn tới -Chuyeân caàn , nghæ hoïc phaûi coù lyù -Cố gắng học bài cũ cho tốt để đạt thành tích cao - Đạo đức : Không chửi thề , đánh - Vệ sinh : Đi tiêu, tiểu phải dội nước HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC: - Cả lớp hát bài hát ngắn - Laéng nghe -Cả lớp hát tập thể TOÁN TIẾT 16 :SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Giúp HS hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu về: - Cách so sánh hai số tự nhiên - Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên 2.Kó naêng: - Biết cách so sánh hai số tự nhiên II.CHUAÅN BÒ: -VBT; Baûng phuï, baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Viết số tự nhiên hệ thập - HS sửa bài phaân - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới:  Hoạt động : Giới thiệu: Hoạt động2 : Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm so sánh hai số tự nhieân a.Đặc điểm so sánh hai số tự nhieân: Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn - GV đưa cặp hai số tự nhiên: 100 – 120, 395 – 412, 95 – 95 - Yêu cầu HS nêu nhận xét số nào lớn hơn, số nào bé hơn, số nào (trong cặp số đó)? - GV nêu: Khi có hai số tự nhiên, luôn xác định số này lớn hơn, bé số Ta có thể nhận xét: so sánh hai số tự nhiên b.Nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên: - Trường hợp hai số đó có số chữ số khác nhau: (100 – 99, 77 –115 ) + số 100 có chữ số? + Số 99 có chữ số? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số không nhau? - Trường hợp hai số có số chữ số nhau: + GV neâu ví duï: 145 –245 + Yêu cầu HS nêu số chữ số hai số đó? + Em có nhận xét gì so sánh hai số tự nhiên có số chữ số nhau? - Trường hợp cho hai số tự nhiên bất kì: + GV yêu cầu HS cho hai số tự nhiên bất kì + Muốn so sánh hai số tự nhiên bất kì, ta phải làm nào? (kiến thức này đã học bài so sánh số có nhiều chữ số)  Trường hợp số tự nhiên đã xếp dãy số tự nhiên: + Số đứng trước so với số đứng sau naøo? + Số đứng sau so với số đứng trước naøo? + Dựa vào vị trí các số tự nhiên dãy số tự nhiên em có nhận xét gì? + GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt + Số điểm gốc là số mấy? Taï Kim Dieân Vyõ - HS neâu - Vài HS nhắc lại: so sánh hai số tự nhiên - Có chữ số - Có chữ số - Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số thì số đó lớn - HS neâu - Xác định số chữ số số so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ trái sang phải - HS neâu - Số đứng trước bé số đứng sau - Số đứng sau lớn số đứng trước - Số đứng trước bé số đứng sau & ngược lại - Soá Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn + Số gần gốc so với số xa gốc thì nào? (ví dụ: so với 5) + Nhìn vào tia số, ta thấy số nào là số tự nhieân beù nhaát? c Hướng dẫn HS nhận biết khả xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác ñònh - GV đưa bảng phụ có viết nhóm các số tự nhieân nhö SGK - Yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn & theo thứ tự từ lớn đến bé vào bảng - Tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số đó? - Vì ta xếp thứ tự các số tự nhiên? - GV choát yù Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Chuù yù: - Khi sửa bài, yêu cầu HS đọc “hai chieàu”: ví duï: 989 < 999; 999 > 989 - Yeâu caàu HS giaûi thích lí ñieàn daáu Bài tập 2:Viết số theo yêu cầu từ bé đến lớn - chốt lại kết đúng :8136;8316;8361 - Số gần gốc là số bé (1 < 5) - Soá - HS làm việc với bảng - HS neâu - Ta xếp thứ tự các số tự nhiên vì so sánh các số tự nhieân - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết quaû - 1234 > 999 35 784 < 35 790 - 8754 < 87 540 92 501 > 92 410 - 39 680 = 39 580 17 600 = 17 600 - HS laøm baøi caâu a - HS sửa - HS laøm baøi caâu a -HS sửa bài : 1984; 1978; 1952 ; 1942 Bài tập 3: Viết số theo yêu cầu từ lớn đến bé - chốt lại kết đúng – cho điểm Hoạt động :Củng cố - Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Laøm baøi 2, SGK TẬP ĐỌC TIẾT : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Toâ Hieán Thaønh Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài đọc SGK - Bảng phụ viết đọan văn cần hướng dẫn III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Hai học sinh nối tiếp đọc truyện Người ăn xin và trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS * Hoạt động : Giới thiệu bài: Một người chính trực * Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Học sinh đọc 2-3 lượt - Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: Từ đầu đến đó là vua Lý Cao - Học sinh đọc Toâng +Đoạn 2: Tiếp theo tới thăm Tô Hiến Thành - HS luyện đọc theo cặp +Đoạn 3: Phần còn lại - Một, hai HS đọc bài +Kết hợp giải nghĩa từ: - GV đọc diễn cảm toàn bài b.Tìm hiểu bài:Đặt câu hỏi – gọi HS trả lời - Các nhóm đọc thầm - Hs đọc đoạn 1- trả lời - Nhận xét – chốt lại ý đúng + Trong việc lập ngôi vua, chính trực + Toâ Hieán Thaønh khoâng nhaän vaøng baïc Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? đút lót để làm sai di chiếu vua đã Ông theo di chiếu lập thái tử + Vì thaùi haäu ngaïc nhieân Toâ Hieán Long Caùn leân laøm vua +Vì Vũ Tán Đường lúc nào bên Thành tiến cử Trần Trung Tá ? giường bệnh Tô Hiến Thành không tiến cử, còn Trần Trung Tá Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS bận nhiều công việc nên ít tới thăm + Trong việc tìm người giúp nước, chính ông, lại tiến cử trực ông Tô Hiến Thành thể + Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ mình naøo? + Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thành + Vì người chính trực luôn đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích riêng c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm - học sinh đọc đoạn bài - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm: “Một - HS thi đọc hôm … tiến cử Trần Trung Tá ” * Hoạt động : Củng cố: Em thích nhaân vaät naøo? Vì sao? - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : Tre Vieät Nam * CHIEÀU ĐẠO ĐỨC - TIẾT VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( TIẾT ) I - Muïc tieâu - Yeâu caàu - Củng cố kiến thức đã học Tiết -Nhận khó khăn học tập thân và biết tìm cách khắc phục, vượt qua - Biết quan tâm tới bạn có hoàn cảnh khó khăn, biết chia sẻ giúp đỡ baïn -Yêu mến, cảm phục và noi theo gương nghèo vượt khó II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Những sách, báo đó có viết gương vượt khó để học toát - Giaáy khoå to HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học - Khởi động : Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn - Kiểm tra bài cũ : Vượt khó học tập - Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp caùc em caàn phaûi laøm gì ? - Nêu các gương vượt khó học tập ? - Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhaéc laïi * Hoạt động : Giới thiệu bài * Hoạt động : Làm việc nhóm ( Bài tập ) - Các nhóm làm việc - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận - Đại diện nhóm trình bày nhoùm -> Kết luận : Khen HS biết vượt qua khoù khaên hoïc taäp * Hoạt động :Thảo luận nhóm đôi Bài tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày SGK ) - Giaûi thích yeâu caàu baøi taäp -> Kết luận : Khen HS biết vượt qua khoù khaên hoïc taäp * Hoạt động : Làm việc cá nhân ( Bài tập SGK ) - HS trình bày khó khăn và biện - Giaûi thích yeâu caàu baøi taâp phaùp khaéc phuïc - Ghi toùm taét yù kieán cuûa HS leân baûng -> Kết luận : khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đã đề để học tốt => * Trong sống người có khó khăn riêng * Để học tập tốt , cần cố gắng vượt qua khó khăn - Cuûng coá – daën doø - HS thực các biện pháp để khắc phục khoù khaên cuûa baûn thaân, vöôn leân hoïc taäp - Chuaån bò : Bieát baøy toû yù kieán LICH SỬ – TIẾT NƯỚC ÂU LẠC I Muïc ñích - yeâu caàu: HS bieát - Nước Âu Lạc là tiếp nối nước Văn Lang Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn - Thời gian tồn nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng - Sự phát triển quân nước Aâu Lạc - Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại nước Aâu Lạc trước xâm lược Triệu Đà II Đồ dùng dạy học : - Hình ảnh minh hoạ - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Hát Bài cũ: Nước Văn Lang + HS : Nước Văn Lang đời đâu & vào thời gian nào?Đứng đầu nhà nước laø ai? + HS : Giúp vua có ai? Dân thường gọi là gì? - GV nhaän xeùt – cho ñieåm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giới thiệu: * Hoạt động : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu học tập - GV hướng dẫn HS kết luận: Cuộc sống người Âu Việt & người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng và họ sống hoà hợp với * Hoạt động : Làm việc lớp - So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và nước Âu Lạc? - Thành tựu lớn người dân Âu Lạc là gì? GV (hoặc HS) kể sơ truyền thuyết An Döông Vöông * Hoạt động : Làm việc lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK – kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà 4.Cuûng coá Daën doø: Taï Kim Dieân Vyõ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS coù nhieäm vuï ñieàn daáu x vaøo oâ   Soáng cuøng treân moät ñòa baøn  Đều biết chế tạo đồ đồng  Đều trồng lúa và chăn nuôi  Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng - Xaây thaønh Coå Loa & cheá taïo noû - Cheá taïo noû baén moät luùc nhieàu muõi teân - HS đọc sau đó kể lại - HS trả lời & nêu ý kiến riêng Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Em học gì qua thất bại An Dương Vöông? Chuẩn bị bài: Nước ta ách ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc HOẠT ĐỘNG CỦA HS mình Ngày soạn : 14 / /2008 Ngyøa daïy : Thứ ba , ngày 16 tháng năm 2008 CHÍNH TAÛ TIẾT : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ Truyện cổ nước mình Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm đầu r/d/gi có vần ân/âng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút quang và số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a 2b - Vở BT Tiếng Việt, tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài mới: Truyện cổ nước mình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: - ChoHS đọc bài - Cho Học sinh đọc thầm đoạn chính tả - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: tuyệt vời, sâu xa, phật, tiên, thiết tha b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - Nhaéc caùch trình baøy baøi baøi thô luïc baùt - Giáo viên đọc cho HS viết - Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát Taï Kim Dieân Vyõ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS khaùc theo doõi SGK - HS đọc thầm - HS vieát baûng - HS nghe -HS vieát chính taû - HS doø baøi Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com Giáo án lớp A Tuaàn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN loãi c.Chấm và chữa bài - Chấm lớp đến bài -Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động : HS làm bài tập chính tả - yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập Giaùo vieân giao vieäc : Laøm baøi b.Ñieàn vaøo choã troáng aân hay aâng - Cả lớp làm bài tập vào VBT sau đó thi làm đúng nhanh - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng daâng, daân daâng, vaàn, saân, chaân * Hoạt động : Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm - Đọc đề -HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû baøi laøm - HS ghi lời giải đúng vào Toán TIEÁT 17 : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Giúp HS củng cố về: Viết và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen với bài tập dạng x< ; 68 < x < 92 x là số tự nhiên 2.Kó naêng: - Biết viết & so sánh các số tự nhiên - Biết vẽ hình vuông đã có các đỉnh II.CHUAÅN BÒ: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: So sánh & xếp thứ tự các số tự nhiên - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: Taï Kim Dieân Vyõ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhaän xeùt Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 10 Giáo án lớp A Tuaàn  Hoạt động : Giới thiệu:  Hoạt động : Luyện tập – thực hành Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu đề bài, cho HS tự làm bài, sửa bài Nêu câu hỏi gọi HS trả lời a Số bé có chữ số , chữ số, chữ số : b Số lớn có chữ số , chữ số, chữ số : Bài : Yêu cầu HS nêu đề bài, cho HS tự làm bài, sửa bài - Chốt lại kết đúng – cho điểm 859 067 < 859 167 ; 492 037 > 482 037 609 608 < 609 609 ; 246 309 = 246 309 Baøi taäp 4: Vieát leân baûng x < ; < x < vaø hướng dẫn HS đọc Cho HS làm bài – nhận xét - HS đọc đề- lớp theo dõi - HS làm + HS1 : 0;10;100 + HS2 : ; 99 ; 999 - HS lên bảng – HS lớp làm - nhận xét – sửa bài - Một vài HS đọc : x bé - Nêu miệng – làm vào X = 0,1,2,3,4 < b < < < Bài tập 5:Cho HS làm bài vào – nhận xét cho - Số tròn chục lớn 68 và bé 92 laø : 70 ; 80 ; 90 ñieåm * Hoạt động : Củng cố - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên? Daën doø: - Chuaån bò baøi: Yeán, taï, taán - Nhaän xeùt tieát daïy KEÅ CHUYEÄN Tieát : MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I – MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi: - Dựa và lời kể GV và tranh minh hoạ, Hs trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền) Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe cô (thầy) kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời baïn Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 11 Giáo án lớp A Tuaàn II – DOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to tranh có điều kiện) - Baûng phuï vieát saün noäi dung yeâu caàu (a, b, c, d) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Baøi cuõ B – Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:GV kể chuyện -Keå laàn 1:Sau keå laàn 1, GV giaûi nghóa -Laéng nghe số từ khó chú thích sau truyện -Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc hoạ phóng to trên bảng phần lời tranh SGK -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs nêu và trả lời các câu hỏi -Nêu và trả lời các câu hỏi SGK SGK -Chốt lại các ý đúng -Yêu cầu hs kể lại chuyện theo nhóm và -Kể chuyện theo nhóm và thi kể trước lớp -Neâu yù nghóa caâu chuyeän trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Choát yù nghóa caâu chuyeän -Tổ chức cho hs bình chọn hs kể tốt 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe baïn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Ngày soạn : 15 / / 2008 Ngaøy daïy : Thứ tư , ngày 17 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC TIEÁT : TRE VIEÄT NAM I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc (ca ngợi cây tre Việt Nam ) và nhịp điệu các câu thơ, đoạn thơ Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 12 Giáo án lớp A Tuaàn Cảm vàhiểu ý nghĩa bài thơ: Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng chính trực HTL câu thơ em thích * GDBVNMT : - Hình ảnh cây tre làm tăng thêm vẻ đẹp cho thiên nhiên - Bieát chaêm soùc caây , baûo veä caây troàng - Yêu thích trồng cây, đồng tình, ủng hộ việc trồng cây II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh veà caây tre Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc truyện Một người chính trực và trả lời câu hoûi 1,2,3 SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS * Hoạt động : Giới thiệu bài: * Hoạt động :Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Cho HS nối tiếp đọc đoạn thơ - Học sinh đọc 2-3 lượt - Học sinh đọc baøi +Đoạn 1: từ đầu đến nên luỹ nên thành tre ? +Đoạn 2: đến hát ru lá cành +Đoạn 3: đến truyền đời cho măng +Đoạn 4: phần còn lại +HS đọc phần chú giải , GV kết hợp giải nghĩa -HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài từ: tự, áo cộc - GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ngợi ca b Tìm hiểu bài: Đặt câu hỏi – gọi HS trả lời - Đọc bài – trả lời - Nhận xét – chốt lại ý đúng + Những hình ảnh nào gợi lên phẩm - cần cù, đoàn kết, thẳng chất tốt đẹp người Việt Nam + Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho - Ở đâu tre xanh tươi / Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu; Rễ riêng không tính caàn cuø? ngại đất nghèo / Tre bao nhiêu rễ nhieâu caàn cuø Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 13 Giáo án lớp A Tuaàn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS + Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm - Khi bão: tay ôm tay níu cho gần chất đoàn kết người Việt Nam? thêm.Thương nhau, tre chẳng riêng, löng traàn phôi naéng phôi söông, coù manh áo gộc, tre nhường cho + Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho - Nòi tre đâu chịu mọc cong Búp măng tính thaúng? non đã mang dáng thẳng thân tròn tre + Tìm hình ảnh cây tre và búp măng non - Có manh áo gộc tre nhường cho - Noøi tre ñaâu chòu moïc cong; chöa leân mà em thích ? vì em thích hình ảnh đó? * GDBVMT : Những hình đó vừa cho thấy vẻ đã nhọn chông lạ thường đẹp môi trường thiên nhiên, vừa mang ý - Sự liên tục các hệ : tre giaø, maêng moïc nghóa saâu saéc cuoäc soáng c Hướng dẫn đọc diễn cảm -Từng cặp HS luyện đọc :“Nòi tre - Cho HS nối tiếp đọc bài thơ + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm ……….xanh màu tre xanh.” -Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn bài - GV đọc mẫu * Hoạt động :Củng cố: HS nêu ý nghĩa ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương, baøi thô thẳng, chính trực - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài Những hạt thóc giống LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT : TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1.Nắm hai cách chính cấu tạo từ phức Tiếng Việt : ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép ) ; phối hợp tiếng có âm hay vần (hoặc âm đầu và vần) giống (từ láy ) 2.Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó II.CHUAÅN BÒ: Từ điển học sinh Bảng từ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ :Mở rộng vốn từ: hân hậu và đoàn kết.(tt) Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 14 Giáo án lớp A Tuaàn - Từ phức khác với từ đơn điểm nào? Cho ví dụ: - Tìm số từ có tiếng “nhân” Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động : Giới thiệu * Hoạt động2: Hướng dẫn học phần nhaän xeùt + Tìm hieåu baøi: - Giáo viên cho hai học sinh đọc yêu caàu cuûa baøi Giáo viên yêu cầu nhận xét từ “truyeän thaàm thì” ,”oâng cha”, “truyeän coå” Giaùo vieân giaûi thích nghóa cho hoïc sinh Muốn có từ trên phải tieáng naøo taïo thaønh ? - Sau hoïc sinh neâu giaùo vieân nhaän xeùt - Kết luận từ ghép - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt “thaàm thì” coù gì khaùc ? - Giáo viên cho học sinh đọc tiếp đoạn thô tieáp theo - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh tìm tieáp từ phức - Giaùo vieân yeâu caàu hoc sinh nhaän xeùt từ phức tìm - Giáo viên kết luận : Ba từ phức này tiếng có âm đầu khác hay vần đầu khác tạo nên từ láy * Hoạt động 3: Hướng dẫn học phần ghi nhớ - Giáo viên cho 3,4 học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa - Giaùo vieân cho hoïc sinh giaûi thích phần ví dụ phần ghi nhớ Taï Kim Dieân Vyõ - Học sinh đọc câu thơ - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh neâu Truyeän coå = tieáng truyeän + tieáng coå taïo thaønh OÂng cha tieáng oâng vaø tieáng cha taïo thaønh - Học sinh nhận xét từ “thầm thì” có tiếng lặp lại âm đầu - Học sinh đọc tiếp đoạn thơ tiếp - Chaàm chaäm , cheo leo ,se seõ Học sinh đọc - học sinh thực Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 15 Giáo án lớp A Tuaàn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - Giáo viên cho học sinh đọc - Học sinh thi đua tìm từ ghép, từ láy toàn bài Từ ghép Từ láy - Giáo viên cho học sinh thực và a.ghinhớ,đềnthờ,tưởng a nô nức neâu keát quaû nhớ b.dẻodai,vữngchắc,than b.nhũnnhặn,cứn h cao g caùp Baøi taäp 2:Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh - Học sinh thực neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø cho hoïc sinh Tieáng Từ ghép Từ láy thi đua tìm từ ghép và từ láy với Ngay Ngay thaúng Ngay ngaén tieáng : ngay, thaúng, thaät Thaúng Thaúng baêng Thaúng thaén Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc Thaät Thaät loøng Thaät thaø sinh * Hoạt động :Củng cố – Dặn Dò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu học sinh nhà tìm từ láy và từ ghép - Chuẩn bị bài : Luyện tập từ ghép và từ láy TOÁN TIEÁT 18 : YEÁN, TAÏ, TAÁN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giuùp HS: Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, Nắm mối quan hệ yến, tạ, & kilôgam 2.Kó naêng: - Biết chuyển đổi đơn vị - Biết thực phép tính với các số đo khối lượng (trong phạm vi đã hoïc) II.CHUAÅN BÒ: VBT; Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 16 Giáo án lớp A Tuaàn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới:  Hoạt động :Giới thiệu: Hoạt động2 : Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, a.Ôn lại các đơn vị đo khối lượng đã học (kiloâgam, gam) - Yeâu caàu HS neâu laïi caùc ñôn vò khoái lượng đã học? - kg = … g? b.Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến - GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam, người ta còn dùng ñôn vò yeán - GV vieát baûng: yeán = 10 kg - Yêu cầu HS đọc theo hai chiều - Mua yến gạo tức là mua bao nhiêu kg gaïo? - Có 30 kg khoai tức là có yến khoai? c.Giới thiệu đơn vị tạ, tấn: - Để đo khối lượng vật nặng hàng trăm kilôgam, người ta dùng đơn vị tạ - taï = … kg? - taï = … yeán? - Đơn vị đo khối lượng tạ, đơn vị đo khối lượng yến, đơn vị đo khối lượng kg, đơn vị nào lớn đơn vị nào, đơn vị nào nhỏ ñôn vò naøo? - Để đo khối lượng nặng hàng nghìn kilôgam, người ta dùng đơn vị - taán = …kg? - taán = …taï? - 1taán = ….yeán? Taï Kim Dieân Vyõ - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - HS neâu: kg, g - kg = 1000 g - HS đọc - 20 kg gaïo - yeán khoai - taï = 100 kg - taï = 10 kg - taï > yeán > kg - taán = 1000 kg - taán = 100 kg Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 17 Giáo án lớp A Tuaàn - Trong các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn, kg, g: đơn vị nào lớn nhất, sau đó tới ñôn vò naøo & nhoû nhaát laø ñôn vò naøo? - GV chốt: có đơn vị để đo khối lượng lớn yến, kg, g là tạ & Đơn vị tạ lớn đơn vị yến & đứng liền trước đơn vị yến Đơn vị lớn đơn vị tạ, yến, kg, g & đứng trước đơn vị tạ (GV ghi bảng: taán, taï, yeán, kg, g) - GV cho HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, với kg - taán =….taï = ….yeán = …kg? taï = … yeán = ….kg? yeán = ….kg? - GV coù theå neâu ví duï: Con voi naëng taán, bò nặng tạ, lợn nặng yến… để HS bước đầu cảm nhận độ lớn đơn vị đo khối lượng này Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:Nối vật với số đo thích hợp - Khi chữa bài, nên cho HS nêu Bài tập 2:Đổi đơn vị đo - Đối với dạng bài 7yến 2kg = …kg, có thể hướng dẫn HS làm sau: 7yến 2kg = 70kg + 2kg = 72kg - Löu yù: HS chæ vieát keát quaû cuoái cuøng (72) vào chỗ chấm, phần tính trung gian hướng daãn HS tính vaøo giaáy nhaùp Baøi taäp 3:Cho HS laøm baøi – nhaän xeùt – chốt lại kết đúng: - 18 yeán + 26 yeán = 44 yeán 648 taï – 75 taï = 573 taï Baøi taäp 4: - GV hướng dẫn đổi đơn vị đo có danh số đơn vị thành danh số đơn vị trước HS laøm baøi taán = 30 taï - Sửa bài – thu chấm điểm Taï Kim Dieân Vyõ - taán = 10 taï - taán > taï > yeán > kg - HS đọc tên các đơn vị - HS neâu - HS trả lời miệng - “con traâu naëng taï, gaø naëng kg, hộp sữa nặng 397 g” - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết quaû a yeán kg = 17 kg c taán = 30 taï b taï = 40 yeán ; taán 85 kg = 2085 kg - HS làm bài – em lên bảng sửa bài - Nhaän xeùt 135 taï x = 540 taï 512 taán : = 64 taán - HS đọc đề bài - HS kết hợp với GV tóm tắt đề - HS laøm baøi Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 18 Giáo án lớp A Tuaàn - HS sửa bài Hoạt động :Củng cố - Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ caùc ñôn vò ño: taán, taï, yeán, kg Daën doø: - Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo khối lượng *CHIEÀU Giaûi Số tạ muối chuyến sau chở là 30 + = 33 ( taï ) Số tạ muối hai chuyến chở là 30 + 33 = 63 ( taï ) Đáp số : 63 tạ KHOA HOÏC TIẾT : TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ? I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Giải thích lí cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn -Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn cheá II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 16,17 SGK -Các phiếu ghi tên hay ảnh các loại thức ăn -Sưu tầm các đồ chơi nhựa gà, cá, tôm, cua…(nếu có điều kiện ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: -Thieáu vi-ta-min ta seõ nhö theá naøo? -Thiều chất khoáng ta nào? -Thiếu xơ và nước ta nào? Mỗi ngày ta cần uống bao nhiêu nứơc? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Bài “Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn” * Hoạt động 1:Giải thích cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món -Gv ñöa caùc caâu hoûi phuï: Taï Kim Dieân Vyõ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Thaûo luaän nhoùm: Taïi chuùng ta cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món? -Nhoùm thaûo luaän Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 19 Giáo án lớp A Tuaàn +Nhắc lại tên thức ăn các em thường ăn +Neáu ngaøy naøo cuõng aên cuøng moùn em thaáy theá naøo? +Có loại thức ăn nào chứa đầy đủ các chất dinh dưỡng không? +Ñieàu gì seõ xaûy neáu chuùng ta chæ aên thòt caù maø khoâng aên rau quaû? +Điều gì xảy ta ăn cơm với thịt mà không coù rau,…? Kết luận: Không có loại thức ăn nào dù chứa nhiều chất dinh dưỡng đến đâu không thể cung cấp đủ các chất dinh dưỡng cho nhu cầu thể Aên phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn không đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng mà còn giúp chúng ta ăn ngon miệng và quá trình tiêu hoá diễn toát hôn * Hoạt động 2:Làm việc với SGK, Tìm hiểu tháp dinh dưỡng -Yêu cầu hs nghiên cứu tháp dinh dưỡng -Cho hs làm việc theo cặp dựa vào tháp dinh dưỡng -Chơi đố chuyền :1hs hỏi và hỉ định bạn trả lời, người trả lời đúng hỏi người khác Kết luận:Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường, vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ cần ăn đầy đủ Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phải Các thức ăn có nhiều chất béo nên ăn có mức độ Không nên ăn nhiều đường và haïn cheá aên muoái - HS tự phát biểu -Nhaéc laïi -Thức nào cần ăn đủ, vừa phải…và trả lời -Chơi đố 4.Củng cố: Trò chơi Đi chợ Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT I-MUÏC TIEÂU: Taï Kim Dieân Vyõ Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com 20