Bài cũ /Gọi hs kể 1 câu chuyện mà em thích nhất 5p 2/ Bài mới / GT- ghi đề *HDHS làm bài tập 30p Bài 1/ HS đọc yêu cầu bài -Gọi 1 hs giỏi chuyển thể lời thoại giữa Tin- tin và em bé th[r]
(1)TUẦN THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2009 TẬP ĐỌC:NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui,hồn nhiên Hiểu ND bài: - ước mơ ngộ nghĩnh ,đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 76 SGK - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ và khổ thơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 5p.KT bài Ở Vương quốc tương lai 2.Bài mới: GT- ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc(15p) Đọc nối tiếp các khổ thơ GV Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ( 10p) Câu 1/ 77 -HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Bốn em đọc nối tiếp- rút từ khó- đọc chú giải- câu văn , đoạn văn -HS luyện đọc theo cặp -2 hs đọc toàn bài - Nếu chúng mình có phép lạ.Nói lên ước muốn các bạn nhỏ tha thiết -Khổ thơ 1: Ước cây mau lớn Câu 2//77 Khổ thơ 2: Ưởc trở thành người lớn để làm việc Khổ thơ 3: Ước mơ không còn mùa đông giá rét Khổ thơ 4: Ước không còn chiến tranh -a/ước thời tiết lúc nào dễ Câu /77 chịu,không còn thiên tai… b/ước giới hoà bình ,không còn bom đạn chiến tranh Câu / 77 -HS trả lời tự Trao đổi nhóm đôi, nêu nội dung bài học *những ước mơ ngộ nghĩnh ,đáng yêu Hoạt động 3: Đọc diễn cảm toàn bài và thuộc các bạn nhỏ bộc lộ khát khao lòng bài thơ( 5p) giới tốt đẹp Đọc nối tiếp khổ thơ Y/c đọc thuộc lòng Đọc diễn cảm bài thơ Bốn em 3.Củng cố - dặn dò: 5p Nhận xét tiết học Cả lớp đọc.Hai em thi đua đọc Xem bài Đôi giày ba ta màu xanh Lop4.com (2) TUÂN THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2009 TẬP ĐỌC: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài ( giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng , hợp nội dung hồi tưởng) Hiểu ND bài: -Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái ,làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 81 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ :5p KT bài Nếu chung mình có Hai em đọc bài và trả lời các câu hỏi bài phép lạ 2.Bài : GT- ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc(15p) -2 hs đọc nối tiếp bài –rút từ khó- đọc câu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp văn dài- đọc chú giải -HS đọc theo cặp -2 hs đọc toàn bài -GV Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10p) -Cổ giày ôm sát chân, thân giày làm Câu /82 vải cứng, dange thon thả,……… Câu / 82 Câu / 82 Thảo luận nhóm đôi nêu nội dung bài học Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Đọc nối tiếp đoạn “Hôm nhận giày … nhảy tưng tưng”; “Chao ôi … đến các bạn tôi” -GV nhận xét Củng cố dặn dò: 5p Qua bài văn em thấy chị Phụ trách là người nào? Em rút điều gì bổ ích qua nhân vật Chị Phụ trách? Xem bài Thưa chuyện với mẹ Lop4.com -chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh.Vì hồi nhỏ chị đã mơ ước đoi giày ba ta màu xanhhệt Lái -Tay Lái run run ,mmoi cậu máp máy ,mắt hết nhìn đôi giày … *Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái ,làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng -HS đọc theo cặp -HS đọc thi trước lớp -Lớp nhận xét HS tự trả lời (3) Tuần Thứ ngày tháng năm 2009 LUYỆN TỪ VAÌ CÂU :CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAÌI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1 Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc câc BT 1,2 mục III HS khâ ,giỏi ghi đúng tín nước với tên thủ đô nước số trường hợp quen thuộc BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bài tập 1,3 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp - Giấy khổ to, kẻ sẵn bên ghi tên nước, tên thủ dô bỏ trống, bên ghi tên thủ đô, tên nước bỏ trống III CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY - HOÜC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ:GV cho hs viết các tên người, tên địa lí Việt Nam 2.Bài : GT- ghi đề *Nhận xét Bài 1.GV đọc mẫu tên riêng nước ngoài Bài Cho hs nêu yêu cầu bài Mỗi tên riêng nói trên gồm phận? Mỗi phận gồm tiếng? -GV chốt lại SGV -Chữ cái đầu phận viết nào? -Cách viết các tiếng cùng phận nào? Bài HS đọc yêu cầu bài Cách viết số tên người ,tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt? GV nói thêm sgv-gọi hs đọc ghi nhớ Luyện tập Bài Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài GV chốt lại Đoạn văn viết Bài Cho hs đọc yêu cầu bài GV chốt lại lời giải Bài Tổ chức trò chơi du lịch Cách chơi: bạn viết tên nước, bạn viết Lop4.com Hoạt động trò -HS viết -HS đọc đồng Thanh ,hai hs đọc lại -HS trả lời -Lớp nhận xét -viết hoa -Giữa các tiếng cùng phận có gạch nối -Viết giống tên riêng Việt nam.Tất các tiếng viết hoa chữ cái đầu tiếng đó-HS lấy ví dụ cho ghi nhớ -2 hs làm trên phiếu- lớp làm -HS trình bày -Ác-boa, Lu-ipa-xtơ,Ác- boa,Quy-dăng-xơ -HS trả lời -2 hs làm bài trên phiếu- lớp làm Tên người: An-be- Anh- xtanh, Crít-xti-an An –déc- xen, I-u-ri Ga- ga- rin Tên địa lí: Xanh pê- téc-bua, Tô- ki- ô, Ama- dôn, Ni- a- ga- -HS tham gia trò chơi -Lớp nhận xét (4) tên thủ đô Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học -Xem bài Dấu ngoặc kép Lop4.com (5) Tuần: Thứ ngày tháng năm 2009 LUYỆN TỪ VAÌ CÂU: DẤU NGOẶC KÉP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1 Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép Biết vận dụng hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Phiếu khổ to viết nội dung BT1 phận nhận xét - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3.- Tranh, ảnh Tắc kè III CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY - HOÜC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ: GV đọc cho hs viết tên người, tên địa lí nước ngoài Bài mới: GT- ghi đề *Nhận xét Bài Cho hs đọc yêu cầu GV ghi nội dung bài lên bảng từ ngữ và câu nào đặt dấu ngoặc kép -Những từ ngữ và câu đó là ai? Nêu tác dụng dấu ngoặc kép Bài Cho hs đọc yêu cầu Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập, nào dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm? Bài HS đọc yêu cầu GV nói tắc kè Từ lầu cái gì? -Tắc kè hoa có có xây lầu theo nghĩa trên không? Từ lầu khổ thơ dùng với nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trường hợp này dùng làm gì? Gọi hs đọc ghi nhớ 3.Luyện tập Bài HS đọc yêu cầu Gọi hs lên bảng tìm và gạch lời nói trực tiếp đoan văn GV chốt lại ý đúng sgv Bài 2, HS đọc yêu cầu Lop4.com Hoảt âäüng cuía troì -HS viết -Từ ngữ : Người lính… trận, đầy tớ… nhân dân -câu : Tôi có……được học hành -Lời Bác hồ -Dấu ngoặc kép….của nhân vật -HS dựa vào ghi nhớ để trả lời -Chỉ ngôi nhà tầng cao, to, sang trọng,đẹp đẽ -Tắc kè xây tổ trên cây ,ttổ tắc kè nhỏ bé , không phải là cái lầu theo nghĩa người -HS dựa vào ghi nhớ trả lời -1 hs lên bảng- lớp làm -lớp nhận xét (6) GV nêu gợi ý và nêu câu hỏi -hs trả lời Bài HS đọc yêu cầu bài GV chốt lại lời giải 4.Củng cố- dặn dò Xem bài MRVT Ước mơ Lop4.com -HS trả lời- lớp nhận xét -1 hs lên bảng- lớp làm a/…con nào tiết kiệm”vôi vữa” b/ gọi là đào” trường thọ “, gọi là” trường thọ “,…đổi tên là “đoản thọ” (7) Tuần: Thứ ngày ngày tháng năm 2009 TẬP LAÌM VĂN : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4 ( tiết TLV tuần 7) , nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn BT2 Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ cốt truyện Vào gnhề trang 73 SGK - Giấy khổ to III CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY - HOÜC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ/ Gọi hs đọc bài làm tiết - hs thực trước ( 5p) 2/ Bài mới/ GT- ghi đề HDHS làm bài tập ( 30p) -HS mở sgk tuần / 34 xem lại nội dung Bài 1/ Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài- em viết lần lược câu mở đầu cho đoạn văn -HS đọc bài trước lớp -GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết -Lớp nhận xét hoàn chỉnh đoạn văn - HS thảo luận nhóm đôi Bài 2/ Cho hs đọc yêu cầu bài -Sắp xếp theo trình tự thời gian a/ Các đoạn văn xếp theo trình tự nào? b/ Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai -Thể tiếp nối thời gian để nối đoạn văn với các đoạn văn trước đó trò gì việc thể trình tự ấy? -Một số hs nói tên câu chuyện mình định Bài 3/ Cho hs đọc yêu cầu bài kể GV lưu ý hs trước kể chuyện -HS thi kể chuyện sgv -Lớp nhận xét GV nhận xét 3/ Củng cố- dặn dò 5p -GV nhận xét tiết học Xem bài Luyện tập phát triển câu chuyện( tt ) Lop4.com (8) Tuần: Thứ sáu ngày tháng năm 2009 TẬP LAÌM VĂN : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I MỤC TIÊU:Nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Vương quốc Tương lai -BƯỚC ĐẦU NẮM ĐƯỢC CÁCH PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN THEO TRÌNH TỰ KHÔNG GIAN QUA THỰC HÀNH LUYỆN TẬP VỚI SỰ GỢI Ý CỤ THỂ CỦA GV ( BT2, BT3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Một tờ phiếu ghi ví dụ cách chuyển lời thoại văn kịch thành lời kể - Một tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1, câu chuyện Vương quốc Tương lai theo cách kể (kể theo trình tự thời gian); lời mở đầu đoạn 1, theo cách kể (kể theo trình tự không gian) III CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY - HOÜC: Hoạt động thầy Bài cũ /Gọi hs kể câu chuyện mà em thích ( 5p) 2/ Bài / GT- ghi đề *HDHS làm bài tập ( 30p) Bài 1/ HS đọc yêu cầu bài -Gọi hs giỏi chuyển thể lời thoại Tin- tin và em bé thứ nhất( dòng đầu màn kịch Trong công xưởng xanh) từ ngôn ngữ kịch sang lời kể -HS đọc đoạn Vương quốc tương lai quan sát tranh minh hoạ - tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian Bài 2/ HS đọc yêu cầu bài GVHDHS hiểu đúng yêu cầu bài Bài 3/ HS đọc yêu cầu bài -GV dán tờ phiếu ghi bảng so sánh hai cách mở đầu đoạn 1,2 ( kể theo trình tự thời gian/ kể theo trình tự không gian ) GV nhận xét chốt lại 3/ Củng cố- dặn dò : 5p -GV nhận xét tiết học Lop4.com Hoạt động trò - HS kể - hs làm bài -2 hs thi kể trước lớp -Lớp nhận xét -HS suy nghĩ kể lại câu chuyện theo trình tự không gian -2 hs kể trước lớp -Lớp nhận xét -HS nhận xét -Về trình tự xếp các việc : có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước Trong khu vườn kì diệu ngược lại -Từ ngữ nối đoạn với đoạn thay đổi (9) -Xem bài Luyện tập phát triển câu chuyện ( tt) Lop4.com (10) TUẦN THỨ NGÀY THÁNG NĂM 2009 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐỌC, ĐÃ NGHE I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lí -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS sưu tầm các truyện có nội dung đề bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Bài cũ / 5p Gọi hs kể nối tiếp đoạn - hs kể trước lớp theo tranh truyện Lời ước trăng 2.Bài mới: GT- ghi đề Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài ( 5p) Bài y/c kể lại chuyện gì? Kể gì? … nghe, đọc GV gạch chữ quan trọng đó … ước mơ đẹp, ước mơ viễn vông, phi Hoạt động 2: HS kể lại chuyện đúng lí y/c.( 25p) Gợi ý: Truyện đã có sẵn SGK và không có SGK Nêu tên truyện mình chọn? H/s nêu Đọc gợi ý SGK? Hai h/s đọc gọi ý sgk Y/c kể : Lưu ý: Kể có đầu có cuối, đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc -HS kể theo nhóm H/s kể trao đổi nội dung -HS thi kể trước lớp -HS trham gia thi kể- trao đổi yêu Kể xong trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện cầu các tiết trước Củng cố dặn dò: 5p Về nhà kể lại chuyện Xem bài Kể chuyện chứng kiến tham gia Lop4.com (11) Tuần: Thứ ngày tháng năm 2009 CHÍNH TẢ : TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nghe - viết đúng chính tả trình bày đúng đoạn bài Trung thu độc lập Làm đúng BT a/ b a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết sẵn nội dùng bài tập 2a - Bảng lớp viết nội dung BT3b số mẫu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ :HS viết: sương gió, vườn -2 em viết bảng- Cả lớp viết bảng cây, thịnh vượng, rướn cổ( 5p) Bài mới: GT- ghi đề HĐ 1: Nghe và viết đúng chính tả ( 20p) -Gv Đọc đoạn viết -1 hs đọc lại -Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất -…với dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy nước ta tươi đẹp nào? phát điện ,cờ đỏ vàng phấp phới tung bay… -Hdẫn viết từ khó -quyền mơ tưởng, mươi mười năm ,thác nước, phấp phới, bát ngát, nông trường,… Nhắc nhở tư ngồi viết, viết đúng tốc độ -Cả lớp viết vào GV đọc bài cho h/s viết -Dò soát bài Đọc bài cho h/s dò lại Chấm bài Hoạt động 2: Luyện tập ( 10p) -Trao đổi nhóm để tìm cách làm Bài 2a: Cho h/s làm theo nhóm Cả lớp làm vào vở, h/ S làm trên bảng – Y/c tự tìm và điền vào chổ trống Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm -GV chốt lại rơi, đánh dấu -Một h/s đọc Bài 3b: Y/c đọc đề bài -Trao đổi nhóm đôi để tìm từ Thảo luận nhóm đôi để tìm từ cho hợp -Một h/s làm trên bảng-lớp làm nghĩa Đáp án: điện thoại, nghiền , khiêng -GV chốt lại Củng cố dặn dò: 5p -GV nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị tiết sau: “Thợ rèn” Lop4.com (12)