Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2: - Gọi HS đọc câu chuyện Hai bàn tay; Y/C lớp trao đổi và trả lời câu hỏi: Câu chuyện Hai bàn tay mở bài theo caùch naøo.. - GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng.[r]
(1)TUẦN 11 (ĐÃ SỬA) TẬP ĐỌC: OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục cho các em ý thức vượt khó học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra và tình - HS nghe, tự rút kinh nghiệm hình học tập HS từ đầu năm đến 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - HS neâu - Gọi HS nêu tên chủ đểm - HS trả lời ? Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì ? - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc: - HS thực theo hướng dẫn (HD luyện đọc theo quy trình ) - GV hướng dẫn đọc từ khó: diều, trí, nghèo, vỏ trứng, vi vút … - Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ cuối bài HS đọc - GV đọc toàn bài HÑ2: Tìm hieåu baøi: -Y/C HS đọc thầm thảo luận và trả lời - Học sinh trả lời các câu hỏi SGK câu hỏi SGK - GV ghi từ và ý chính: YÙ1 Tö chaát thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn YÙ2 Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu - HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy khoù yù kieán Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, ? Noäi dung chính cuûa baøi noùi gì ? - khuyeân ta coù yù chí quyeát taâm - GV nhaän xeùt, keát luaän thì làm điều mình mong ? Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì ? muoán - GV lieân heä GD HS HÑ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Lop4.com - HS đọc, lớp nghe và nhận xét, (2) - Gọi em đọc nối tiếp đoạn bài - HD HS đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm HÑ3: Cuûng coáâ - Daën doø: - Dặn dò nhà - Nhận xét học tìm cách đọc hay - HS đọc theo nhóm đôi - HS thực - HS ghi nhớ CHÍNH TẢ: ( Nhớ viết) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I.MUÏC TIEÂU: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập (viết lại chữ sai chính tả các câu đã cho); Làm bài tập 2a,b HSKG làm đúng yêu cầu bài tập SGK - Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: HS lên bảng tìm từ chứa tiếng - HS lên bảng tìm, lớp viết vào nháp có âm đầu l / n - GV nhaän xeùt phaàn baøi cuõ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ - viết Tìm hiểu nội dung đoạn viết - HS đọc TL, lớp đọc thầm - HS đọc thuộc bài Cả lớp đọc thầm - HS trả lời ? Nêu nội dung khổ thơ đầu ? HD viết từ khó - HS neâu - Yêu cầu HS nêu số từ khó viết? - HS vieát: Naûy maàm, laën, haït - GV HD vieát baûng giống, thành người lớn - GV nhaän xeùt Vieát chính taû - Giaùo vieân nhaéc HS caùch trình baøy - HS vieát baøi - Y/C HS nhớ và viết bài vào - GV đọc lại lần, lớp soát lại lỗi - HS đổi cho để soát bài - GV chaám 10 baøi vaø neâu nhaän xeùt HÑ2: Luyeän taäp: - HS thực Bài 2: - Y/C HS đọc và tự làm bài vào vở; HS lên bảng làm bài Lop4.com (3) - Củng cố cách viết đúng dấu hỏi/ ngã Baøi 3: - Y/C HS laøm baøi; GV löu yù HSKG làm đúng yêu cầu, HSTB chữa từ vieát sai caâu - GV chaám baøi, nhaän xeùt HÑ3: Cuûng coáâ - Daën doø: - Dặn dò nhà - Nhận xét học - HS laøm baøi - HS ghi nhớ LUYỆN TỪ VAØ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.MUÏC TIEÂU: - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) HSKG biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành 1,2,3 SGK - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết nội dung BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: ?Thế nào là động từ? Nêu VD? - HS nêu; Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu - HS nghe trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HÑ 1: Luyeän taäp - HS đọc, lớp đọc thầm Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS laøm vieäc caù nhaân -Y/C lớp đọc thầm câu văn gạch bút chì các ĐT bổ sung ý - HS thực nghóa; Hai HS gaïch treân baûng - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS trao đổi thảo luận Bài 2: - Y/C HS đọc thầm, thảo luận nhóm đôi chọn từ phù hợp để điền - Đại diện các nhóm nêu ý kiến Cả lớp - HS nêu ý kiến; Lớp nhận xét và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS đọc, lớp đọc thầm Bài 3: - Gọi HS đọc bài - HS laøm baøi - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ làm bài - HS nêu cách sửa bài mình Cả lớp - HS nêu và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng HÑ3: Cuûng coáâ - Daën doø: Lop4.com (4) - Dặn dò nhà - Nhận xét học KEÅ CHUYEÄN: - HS ghi nhớ BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU (BAØI SOẠN CHI TIẾT) I.MUÏC TIEÂU: - HS nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn caâu chuyeän Baøn chaân kì dieäu (Do GV keå) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ND - TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gọi HS kể câu chuyện tiết học - học sinh kể; Lớp nhận 1.Baøi cuõ: 5’ trước xeùt - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: ? Bạn nào còn nhớ tác giả - Tác giả bài thơ “Em Giới thiệu bài thơ “Em Thương" đã học Thương” là nhà thơ Nguyễn baøi: 1’ lớp Ngoïc Kí - GV: Câu chuyện cảm động - Lắng nghe taùc giaû cuûa baøi thô “Em Thöông” đã trở thành gương sáng cho bao hệ người Việt Nam Câu chuyện đó kể chuyện gì? Hoâm ta cuøng keå - Hoïc sinh laéng nghe HĐ1: Giáo - GV ghi tựa bài lên bảng vieân keå GV keå laàn 1: Chuù yù gioïng keå chuyeän: chaäm raõi, thong thaû Nhaán gioïng từ ngữ gợi tả hình ảnh, 8’ hành động Nguyễn Ngọc Kí: thaäp thoø, meàm nhuõn, buoâng thõng, bất động, nhòe ướt, quay - Hoïc sinh theo doõi ngoaét, co quaép … GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ và đọc lời HÑ2: phía tranh Hướng dẫn HDHS tìm hiểu nội dung chuyện - Hai cánh tay Ký bị keå chuyeän : ? Hai caùnh tay cuûa Kí coù gì khaùc lieät - Ký hí hoáy tập viết người ? 20’ ?Khi cô giáo đến nhà, Kí chân Lop4.com (5) laøm gì? ? Kí đã cố gắng nào? ?Nhờ đâu mà Kí đạt thành công đó? Keå nhoùm : - GV chia nhoùm HS Yeâu caàu HS trao đổi, kể chuyện nhóm GV giúp đỡ nhóm Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS kể đoạn trước lớp: Mỗi nhóm cử HS thi keå theo tranh - Nhận xét HS kể - Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyeän GV khuyeán khích caùc HS khaùc laéng nghe vaø hoûi laïi baïn moät soá tình tieát truyeän - Gọi HS nhận xét lời kể và trả lời bạn - Nhaäân xeùt chung vaø cho ñieåm HS Tìm hieåu yù nghóa truyeän: ? Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Kyù raát coá gaéng vieát - Nhờ Ký kiên trì tập luyện - HS nhoùm thaûo luaän, keå chuyeän Khi HS keå caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt vaø goùp yù cho baïn - Các tổ cử đại diện thi kể - đến HS tham gia thi kể - Nhận xét , đánh giá lời bạn kể theo các chí tiêu đã nêu - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta hãy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên khó khăn thì đạt mong ước mình - … tinh thaàn ham hoïc, quyeát ? Em học điều gì Nguyễn tâm vươn lên học tập và Ngoïc Kí ? cuoäc soáng - GV: Thaày Nguyeãn Ngoïc Kí laø - Hoïc sinh laéng nghe moät taám göông saùng veà hoïc taäp, yù chí vöôn leân cuoäc soáng Từ cậu bé bị tàn tật, ông trở thaønh moät nhaø thô, nhaø vaên Hieän oâng laø nhaø giaùo öu tuù, daïy HĐ3: Củng môn ngữ văn trường - HS ghi nhớ cố dặn dò: trung học thành phố HCM Lop4.com (6) 3’ - Daën doø veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi vinh KEÅ CHUYEÄN: BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I.MUÏC TIEÂU: - HS nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn caâu chuyeän Baøn chaân kì dieäu (Do GV keå) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi HS kể câu chuyện tiết - học sinh kể; Lớp nhận xét - Laéng nghe học trước - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp - Hoïc sinh laéng nghe HÑ1: Giaùo vieân keå chuyeän: GV keå laàn 1: Chuù yù gioïng keå chaäm raõi, - Hoïc sinh theo doõi thong thaû … GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện HDHS tìm hieåu noäi dung chuyeän - Hai caùnh tay cuûa Kí coù gì khaùc moïi - Hai caùnh tay cuûa Kyù bò lieät người ? - Ký hí hoáy tập viết - Khi cô giáo đến nhà, Kí làm gì? chaân - Kyù raát coá gaéng vieát - Kí đã cố gắng nào? - Nhờ đâu mà Kí đạt thành - Nhờ Ký kiên trì tập luyện công đó? Keå nhoùm : - GV chia nhoùm HS Yeâu caàu HS trao - HS nhoùm thaûo luaän, keå đổi, kể chuyện nhóm GV giúp chuyện đỡ nhóm Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS kể đoạn trước lớp: - Các tổ cử đại diện thi kể Lop4.com (7) Mỗi nhóm cử HS thi kể theo tranh - Nhận xét HS kể - Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện - Goïi HS nhaän xeùt - Nhậân xét chung và cho điểm HS Tìm hieåu yù nghóa truyeän: ? Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - đến HS tham gia thi kể - Nhận xét , đánh giá lời bạn kể theo các chí tiêu đã nêu - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta haõy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên khó khăn thì đạt mong ước cuûa mình ? Em học điều gì Nguyễn Ngọc - … tinh thần ham học, tâm Kí ? vöôn leân hoïc taäp vaø cuoäc soáng - GVgiới thiệu thêm thầy Nguyễn - Học sinh lắng nghe Ngoïc Kí HÑ4: Cuûng coáâ - Daën doø: - Liên hệ thực tế - HS ghi nhớ - Dặn dò nhà - Nhận xét học TẬP ĐỌC: COÙ CHÍ THÌ NEÂN I.MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch các câu tục ngữ; Biết đọc câu với gioïng nheï nhaøng, chaäm raûi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giaùo duïc cho hoïc sinh phaûi coù yù chí hoïc taäp II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc bài Ông Trạng - em đọc và trả lời câu hỏi thả diều và trả lời câu hỏi 2,3 SGK T.105 - HS nghe - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng - Đọc cá nhân HĐ1: Luyện đọc - 3HS đọc tiếp nối, em câu tục - HS tự tìm và luyện đọc theo HD: sắt, quyết, tròn, keo, vững, sóng… ngữ - em đọc chú giải, lớp đọc thầm - Y/C HS tự tìm từ khó đọc Lop4.com (8) - GV hướng dẫn đọc từ khó - Đọc theo nhóm đôi - Gọi HS đọc chú giải - Laéng nghe - Cho HS đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm - HS thảo luận; Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến mình; Cả lớp HÑ2: Tìm hieåu baøi - Y/C HS đọc thầm thảo luận nhóm để nhận xét - HS neâu trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Hai em đọc, lớp đọc thầm ? Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? - Mỗi HS đọc thuộc lòng câu HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm theo đúng vị trí mình ngồi - Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài - HS cử đại diện thi đọc - HD HS HTL caû baøi - HS thi đọc thuộc bài - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm HÑ4: Cuûng coáâ - Daën doø: - Liên hệ thực tế - Dặn dò nhà - Nhận xét học TAÄP LAØM VAÊN: - Liên hệ đến ý thức HS - HS ghi nhớ LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I.MUÏC TIEÂU: - Xác định đề tài, nội dung hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai, trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi hai cặp học sinh thực - HS lên bảng thực yêu cầu trao đổi ý kiến nguyện vọng học theâm moân naêng khieáu - GV xeùt vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu -Lắùng nghe trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HĐ1: Hướng dẫn trao đổi: Phân tích đề bài: - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề bài - trao đổi diễn em ? Cuộc trao đổi diễn với ai? - người có ý chí vươn ? Trao đổi nội dung gì? Lop4.com (9) ? Khi trao đổi cần chú ý điều gì? Hướng dẫn tiến hành trao đổi: - Gọi HS đọc gợi ý - Goïi HS noùi teân nhaân vaät mình choïn - Gọi HS đọc gợi ý - Goïi HS khaù gioûi laøm maãu veà nhaân vaät và nội dung trao đổi - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS thực hỏi- đáp HĐ2: Thực hành trao đổi: - Y/C HS trao đổi nhóm đôi; GV HD cặp HS gặp khó khăn - Gọi các nhóm trao đổi; Lớp nhận xét - GV Nhận xét và cho điểm HS HÑ3: Cuûng coáâ - Daën doø: - Liên hệ thực tế - Daën doø veà nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc leân cuoäc soáng - caàn chuù yù caùch xöng hoâ - Gọi HS đọc tên các truyện đã chuaån bò -1 HS đọc thành tiếng - Moät vaøi HS phaùt bieåu - HS đọc thành tiếng - HS đã chọn cùng trao đổi - Moät vaøi caëp HS tieán haønh trao đổi Các HS khác lắng nghe, nhận xeùt - HS laéng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TÍNH TỪ I.MUÏC TIEÂU: - HS hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn (đoạn a bài tập mục III), đặt câu có dùng tính từ (BT2) HSKG thực toàn bài tập - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï ghi BT 1, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi HS chữa BT 2, - HS lên bảng chữa BT - GV chấm - GV nhaän xeùt phaàn baøi cuõ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu - HS lắng nghe trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HÑ1: Tìm hieåu phaàn nhaän xeùt - HS trao đổi thảo luận Bài 1,2: - Y/C lớp đọc thầm truyện Cậu HS Ác- boa, trao đổi thảo luận nhoùm ñoâi tìm caùc chi tieát mieâu taû ñaëc Lop4.com (10) điểm người và vật - Goïi HS trình baøy - HS GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - GV giới thiệu: Những từ miêu tả đặc điểm người và vật gọi là tính từ Baøi 3: Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng HĐ 2: Ghi nhớ: ? Thế nào là tính từ? Lấy ví dụ? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ HÑ 3: Luyeän taäp Bài 1: - Y/C HS làm bài vào BTTV (HSTB chæ laøm caâu a, HSKG laøm heát) - GV chấm số - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài - GV hướng dẫn HS đặt hai câu với từ VD: + Meï em raát dòu daøng + Vườn rau nhà em xanh tốt HÑ3: Cuûng coáâ - Daën doø: ?Thế nào là tính từ ?Nêu VD - Dặn dò nhà - Nhận xét học TAÄP LAØM VAÊN: - HS phaùt bieåu - HS ghi nhớ - HS neâu yù kieán - Tính từ là từ đặc điểm người, vật HS lấy ví dụ - HS làm bài cá nhân vào - HS đặt câu vào - HS nối tiếp đọc câu mình ñaët - HS neâu vaø laáy ví duï - HS ghi nhớ MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I.MUÏC TIEÂU: - HS nắm hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn kể chuyện (nội dung ghi nhớ) - Nhận biết mở bài theo cách đã học (BT1,2 mục III); Bước đầu viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp (BT3 mục III) - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện Rùa và thỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực - HS lên bảng trình bày hành trao đổi với người thân người có nghị lực, ý chí vươn lên cuoäc soáng - Laéng nghe - GV nhaän xeùt cho ñieåm Lop4.com (11) 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng HÑ1: Tìm hieåu ví duï: Bài1,2: - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Cả lớp đọc thầm theo và thực hieän yeâu caàu - Gọi HS đọc đoạn mở bài mình tìm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Y/C HS so sánh cách mở bài theo nhoùm ñoâi ? Thế nào là mở bài trực tiếp, ? Thế nào là mở bài gián tiếp? HĐ2: Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ HÑ3: Luyeän taäp: Baøi 1: - Y/C HS thaûo luaän nhoùm ñoâi thực yêu cầu bài tập - GV keát luaän Bài 2: - Gọi HS đọc câu chuyện Hai bàn tay; Y/C lớp trao đổi và trả lời câu hỏi: Câu chuyện Hai bàn tay mở bài theo caùch naøo? - GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Bài 3: ? Có thể mở bài gián tiếp cho truyện lời ai? - Y/C HS tự làm bài Sau đó đọc cho nhoùm nghe - Gọi HS trình bày; GV sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS có - Nhaän xeùt, cho ñieåm caùc baøi vieát hay HÑ3: Cuûng coáâ - Daën doø: - Dặn dò nhà - Nhận xét học Lop4.com - HS tiếp nối đọc truyện - Đọc thầm đoạn mở bài - Học sinh đọc đoạn mở bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi để trả lời câu hỏi - kể vào việc mở đầu caâu chuyeän - nói chuyện khác để dẫn vào caâu chuyeän ñònh keå - HS đọc, lớp đọc theo để thuộc lớp - HS nối tiếp đọc cách mở bài HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi -Truyện Hai bàn tay mở bài theo kiểu mở bài trực tiếp - mở bài gián tiếp lời người kể chuyện Bác Lê - HS tự làm bài - đến HS đọc mở bài mình - HS ghi nhớ (12)