CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy I / Kieåm tra baøi cuõ _ Goïi 3 HS leân baûng , yeâu caàu HS choïn đọc một đoạn trong bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , sau đó yêu cầu HS trả lời c[r]
(1)CHUÛ ÑIEÅM THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN TUAÀN Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MUÏC TIEÂU / Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ _ Phía bắc ( PB ) : cánh bướm non , chùn chùn , năm trước , lương ăn , _ Phía nam ( PN ) : cỏ xước , tỉ tê , tảng đá , bé nhỏ , thui thủi , kẻ yếu ,… Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với nội dung / Đọc - Hiểu Hiểu các từ ngữ khó bài : cỏ xước , Nhà Trò , bự , lương ăn , ăn hiếp , mai phuïc , Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi lòng hào hiệp , thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu Dế Mèn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tranh minh họa bài tập đọc trang , SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc Tập truyện Dế Mèn Phiêu Lưu Kí _ Tô Hoài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I / Mở đầu _ GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc học kì I lớp _ Yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên _ HS lớp đọc thầm , HS đọc thành tiếng caùc chuû ñieåm saùch tên các chủ điểm : Thương người thể thöông thaân , Maêng moïc thaúng , Treân ñoâi caùnh ước mơ , Có chí thì nên , Cánh sáo diều _ GV : Từ xa xưa ông cha ta đã có câu : Thương người thể thương thân , đó là truyềng thống cao đẹp dân tộc VN Các baøi hoïc moân tieáng vieät tuaàn , , seõ giuùp các em hiểu thêm và tự hào truyền thống cao đẹp này II / Dạy – học bài Giới thiệu bài _ Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi _ HS trả lời HS : Em có biết nhân vật tranh này là , tác phẩm nào không ? Lop4.com (2) Tranh veõ Deá Meøn vaø chò Nhaø Troø Deá Meøn laø nhaân vaät chính taùc phaåm Deá Meøn phieâu lưu kí nhà văn Tô Hoài _ GV đưa tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài và giới thiệu : Tác phẩm kể phiêu lưu chú Dế Mèn Nhà văn Tô Hoài viết truyện từ năm 1941 in lại nhiều lần và đông đảo bạn đọc thiếu nhi nước và quốc tế yêu thích Gìơ học hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Đây là đoạn trích tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc _ Yêu cầu HS mở SGK trang – sau đó _ HS đọc theo thứ tự : gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp + Một hôm …bay xa ( lượt ) + Tôi đến gần …ăn thịt em + Toâi xoeø caû hai tay …cuûa boïn nheän _ Gọi HS khác đọc lại toàn bài _ HS đọc thành tiếng trước lớp , HS lớp theo dõi bài SGK _ Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó _ HS đọc phần Chú giải trước lớp HS giới thiệu nghĩa phần chú giải lớp theo dõi SGK _ Đọc mẫu lần Chú ýgiọng đọc sau: _ Theo dõi GV đọc mẫu Lời kể Dế Mèn đọc với giọng chậm , thể ái ngại , thương xót Nhà Trò Lời Dế Mèn nói với Nhà Trò đọc với giọng mạnh mẽ , dứt khoát , thể bất bình , thái độ kieân quyeát Lời Nhà Trò kể gia cảnh đọc với giọng kể lể , đáng thương kẻ yếu ớt gặp hoạn nạn Nhấn giọng các từ ngữ : tỉ tê , ngồi gục đầu , bé nhỏ , gầy yếu quá , bự phấn , thâm dài , chấm điểm vàng , mỏng cánh bướm non , ngắn chùn chùn , , thui thủi , ốm yếu, chẳng đủ , nghèo túng , đánh em , bắt em , vặt chân , vặt cánh , ăn thịt em , xòe , đừng sợ , cùng với tôi đây , độc ác , cậy khoẻ ăn hiếp b) Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm _ Truyện có nhân vật chính nào ? _ Deá Meøn , chò Nhaø Troø , boïn nheän _ Kẻ yếu Dế Mèn bênh vực là ? _ Laø chò Nhaø Troø _ Vì Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Trò ? Chúng ta cùng tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó ? * Đoạn : _ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn _ Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò hoàn _ HS đọc SGK _ Nhà Trò gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên caûnh nhö theá naøo ? tảng đá cuội _ Đoạn ý nói gì ? _ Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò _ Ghi ý chính đoạn _ Vì chị Nhà Trò lại gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn * Đoạn : _ Gọi HS lên đọc đoạn _ HS đọc thành tiếng , HS lớp theo dõi _ Hãy đọc thầm lại đoạn trên và tìm bài SGK _ HS lớp đọc thầm và tìm theo yêu cầu, chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt Lop4.com (3) có thể dùng bút chì vừa đọc vừa tìm Sau đó , vài HS nêu ý kiến trước lớp cho đủ các chi tieát : Chò Nhaø Troø coù thaân hình beù nhoû , gầy yếu , người bự cánh lột Cánh mỏng cánh bướm non , ngắn chùn chùn , lại quá yếu và chưa quen mở Vì ốm yeáu neân chò Nhaø Troø laâm vaøo caûnh ngheøo tuùng _ Sự yếu ớt chị Nhà Trò nhìn thấy , kiếm bữa chẳng đủ _ Cuûa Deá Meøn qua maét cuûa nhaân vaät naøo ? _ Dế Mèn đã thể tình cảm gì nhìn _ Thể ái ngại , thông cảm Nhaø Troø ? _ Vậy đọc câu văn tả hình dáng, tình cảnh chị Nhà Trò , cần đọc với _ Đọc chậm thể yếu ớt chị Nhà Troø qua maét aùi ngaïi , thoâng caûm cuûa Deá gioïng nhö theá naøo ? _ Gọi HS lên đọc đoạn , sau đó nhận xét Mèn _ HS đọc giọng đọc HS _ Đoạn này nói lên điều gì ? _ Đoạn này cho thấy hình dáng yếu ớt đến tội _ GV ghi bảng ý chính đoạn và nhờ HS nghiệp chị Nhà Trò nhaéc laïi _ Yêu cầu HS đọc thầm và tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bị nhện ức hiếp đe _ HS đọc thầm và dùng bút chì để tìm Sau đó , vài HS nêu ý kiến trước lớp cho đủ doïa ? các chi tiết : Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn bọn nhện chưa trả thì đã chết Nhà Trò ốm yếu , kiếm ăn không đủ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò, hôm tơ ngang đường dọa vặt chân , vặt cánh ăn thịt _ Đọan này là lời ? _ Qua lời kể Nhà Trò , chúng ta thấy _ Lời chị Nhà Trò _ Tình cảnh Nhà Trò bị nhện ức hiếp điều gì ? _ Khi đọc đoạn này thì chúng ta nên đọc _ Đọc với giọng kể lể , đáng thương nào để phù hợp với tình cảnh Nhaø Troø ? _ Gọi HS đọc lại đoạn văn trên , chú ý để _ HS đọc , lớp nhận xét và tìm cách đọc đúng , đọc hay sữa lỗi , ngắt giọng cho HS * Đoạn : _ Trước tình cảnh đáng thương Nhà Trò _ HS đọc thầm đoạn , sau đó trả lời : Dế , Dế Mèn đã làm gì ? Chúng ta cùng tìm Mèn đã xòe càng và nói với Nhà Trò : Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây hiểu đoạn Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yeáu + Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế + Là người có lòng nghĩa hiệp , dũng cảm , không đồng tình với kẻ độc ác Mèn là người nào ? cậy khoẻ ức hiếp kẻ yếu + Đoạn cuối bài ca ngợi ? Ca ngợi + Tấm lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ñieàu gì ? _ GV ghi ý chính đoạn Lop4.com (4) _ Trong đoạn có lời nói Dế Mèn , _ Giọng mạnh mẽ , dứt khoát , thể bất theo em chúng ta nên đọc với giọng bình nào thể thái độ Dế Mèn _ Gọi HS đọc trước lớp đoạn _ HS đọc to trước lớp , lớp nhận xét và tìm cách đọc hay _ Qua câu chuyện tác giả muốn nói với _ Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp chuùng ta ñieàu gì ? sẵn sàng bênh vực kẻ yếu , xóa bỏ bất coâng _ Đó chính là nội dung chính bài _ Goïi HS nhaéc laïi vaø ghi baûng _ HS nhaéc laïi _ Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hóa _ Nhiều HS trả lời , ví dụ : em thích hình aûnh naøo nhaát ? Vì ? + Hình ảnh Dế Mèn xòe càng động viên Nhaø Troø Hình aûnh naøy cho thaáy Deá Meøn thật dũng cảm và khỏe mạnh , luôn đứng bênh vực kẻ yếu + Hình aûnh Deá Meøn daét Nhaø Troø ñi cho thaáy Deá Meøn thaät anh huøng c) Thi đọc diễn cảm Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân đoạn bài , cho các nhóm thi đọc theo vai Cuûng coá _ Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích Cho biết vì em thích ? _Em học gì nhân vật Dế Mèn ? _ GV kết luận : Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp , bênh vực kẻ yếu Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài , tập truyện cho các em thấy nhiều điều thú vị Dế Mèn và giới loài vật Daën doø _ GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS tích cực học tập , nhắc nhở HS còn chöa chuù yù Chính taû DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I / MUÏC TIEÂU Nghe – viết chính xác , đẹp đoạn văn từ : Một hôm khóc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Viết đúng , đẹp tên riêng : Dế Mèn , Nhà Trò Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l / n an / ang và tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu l / n có vần an / ang II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng lớp viết lần bài tập a b III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Lop4.com (5) Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Ở lớp , tuần các em học tiết chính tả Mỗi bài chính tả có độ dài 80 đến 90 tiếng trích từ bài tập đọc các văn khác để các em vừa luyện đúng chính tả , vừa có thêm hiểu biết sống , người Việc làm các bài tập làm cho các em tư , kỹ sử dụng Tieáng Vieät Dạy học bài A) Giới thiệu bài : _ Bài tập đọc các em vừa học có tên gọi là gì ? _ Tiết chính tả này các em nghe cô đọc để viết lại đoạn và bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ”và làm các bài tập chính taû b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Trao đổi nội dung đoạn trích _ Gọi HS đọc đoạn từ : hôm …vẫn khóc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu _ Đoạn trích cho em biết điều gì ? _Dế Mèn bên vực kẻ yếu _HS laéng nghe _ HS đọc trước lớp , HS lớp lắng nghe _ Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò ; Hình dáng đáng thương , yếu ớt Nhà Trò * Hướng dẫn viết từ khó _ PB : Cỏ xước xanh dài , tỉ tê , chùn chùn , _Yêu cầu HS nêu các từ khó , dễ lẫn _ PN : Cỏ xước , tỉ tê , chỗ chấm điểm vàng, vieát chính taû khoûe , _ HS lên bảng viết , HS lớp viết vào _ Yêu cầu HS đọc , viết các từ vừa tìm nháp * Vieát chính taû _ Đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải ( khoảng 90 chữ / 15 phút ) Mỗi câu cụm từ đọc đến lần : đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe , đọc nhắc lại lần cho HS kịp viết với tốc độ quy định * Soát lỗi và chấm bài _ Đọc toàn bài cho HS soát lỗi _ Thu chaám 10 baøi _ Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi ( GV có thể lựa chọn phần a phần b bài tập GV tự soạn nhằm giúp HS địa phương mình sữa lỗi chính tả a) _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS tự làm bài SGK _ Gọi HS nhận xét , chữa bài Lop4.com _ Nghe GV đọc và viết bài _ Dùng bút chì , đổi cho để soát lỗi , chữa bài _ HS đọc _ HS leân baûng laøm _ Nhận xét , chữa bài trên bảng bạn (6) _ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng _ Chữa bài vào SGK _ Lời giải : lẫn – nở nang – béo lẳn , nòch , loâng maøy , loøa xoøa , laøm cho _ Lời giải : + Maáy chuù ngan daøn haøng ngang laïch baïch ñi kieám moài + Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời b) Tiến hành tương tự phần a Baøi a) _ Gọi HS đọc yêu cầu _ HS đọc yêu cầu SGK _ Yêu cầu HS tự giải câu đố và viết vào _ Lời giải : cái la bàn nháp , giơ tay báo hiệu xong để GV chaám baøi _ Gọi HS đọc câu đố và lời giải _ Nhận xét lời giải đúng _ GV có thể giới thiệu qua cái la bàn _ Lời giải : hoa ban b) Tiến hành tương tự phần a Cuûng coá – daën doø _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn HS nhà viết lại bài tập 2a 2b vào HS nào viết xấu , sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau Keå chuyeän SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I / MUÏC TIEÂU Dựa vào các tranh minh họa và lời kể GV kể lại đoạn và toàn câu chuyeän Thể lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện Biết theo dõi , nhận xét , đánh giá lời bạn kể Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể Qua đó ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các tranh minh hoạ câu chuyện SGK Caùc tranh caûnh veà hoà Ba Beå hieän III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu _ Trong chương trình TV lớp , phân môn Lop4.com (7) keå chuyeän giuùp caùc em coù kó naêng keå laïi câu chuyện đã đọc , nghe Những câu chuyện bổ ích và lý thú giúp caùc em theâm hieåu bieát veà cuoäc soáng người , vật , tượng quanh mình và thấy mối quan hệ tốt đẹp người với người , người với thiên nhieân Dạy học bài a) Giới thiệu bài _ Trong tieát keå chuyeän hoâm , caùc em seõ keå laïi caâu chuyeân gì ? _ Teân caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? _ Câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể ” _ … giải thích hình thành hồ Ba Beå _ GV cho HS xem tranh ( aûnh ) veà hoà Ba Beå _ HS laéng nghe và giới thiệu : Hồ Ba Bể làmột cảnh đẹp tỉnh Bắc Cạn Khung cảnh đây nên thơ và sinh động Vậy hồ có từ ? Do đâu mà có ? Các em cùng theo dõi câu chuyện “sự tích hồ Ba Beå ” b) GV keå chuyeän _ GV keå laàn : gioïng keå thong thaû roõ raøng , nhanh đoạn kể tai họa đêm hội , trở lại khoan thai đoạn kết Chú ý nhấn giọng từ gợi cảm , gợi tả hình dáng khổ sở bà lão ăn xin , xuất Giao Long , nỗi khiếp sợ mẹ bà góa , nỗi kinh hoàng người , đất chân rung chuyển , vật rung chuyển , nhà cửa , vật _ HS xem tranh chìm nước … _ GV kể lần : Vừa kể vừa vào tranh _ Giải nghĩa từ theo ý hiểu mình minh hoïa treân baûng Cầu phúc : Cầu xin điều tốt cho mình _ GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ : cầu Giao long : loài rắn to còn gọi là thuồng phuùc , giao long , baø goùa, laøm vieäc thieän , baâng quô Neáu HS khoâng hieåu , GV coù theå luoàng Bà góa : người phụ nữ có chồng bị chết giaûi thích Làm việc thiện : làm điều tốt cho người khaùc Baâng quô : khoâng ñaâu vaøo ñaâu , khoâng tin tưởng _ HS nối tiếp trả lời đến có câu trả lời đúng _ Dựa vào tranh minh họa , đặt câu hỏi để + Bà không biết đến từ đâu Trông bà gớm HS nắm cốt truyện ghiếc , người gầy còm , lở loét , xông lên + Baø cuï aên xin xuaát hieän nhö theá naøo ? mùi hôi thối Bà luôn miệng kêu đói Lop4.com (8) + Mọi người đối xử với bà ? + Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? + Chuyện gì đã xảy đêm ? + Khi chia tay , baø cuï daën meï baø goùa ñieàu gì ? + Trong đêm lễ hội , chuyện gì đã xảy ? + Mẹ bà góa đã làm gì ? + Mọi người xua đuổi bà + Meï baø goùa ñöa baø veà nhaø , laáy côm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại + Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên Đó khoâng phaûi laø baø cuï maø laø moät giao long lớn + Baø cuï noùi saép coù luït vaø ñöa cho meï baø goùa moät goùi tro vaø hai maûnh voû traáu + Lụt lội xảy , nước phun lên Tất vật chìm + Mẹ bà dùng thuyền từ hai vỏ trấu khắp nơi cứu người bị nạn + Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể , nhà hai mẹ thành hòn đảo nhỏ hồ + Hồ Ba Bể hình thành nào ? c) Hướng dẫn kể đoạn _ Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoïa vaø caùc caâu hoûi tìm hieåu , keå lại đoạn cho các bạn nghe _ Kể trước lớp , yêu cầu các nhóm cử đại dieän leân trình baøy + Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi HS keå d) Hướng dẫn kể toàn câu chuyện _ Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhoùm _ Tổ chức cho HS thi kể trước lớp _ Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm baïn keå hay lớp _ Cho ñieåm HS keå toát Cuûng coá – daën doø _ Hoûi : + Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? + Ngoài giải thích hình thành hồ Ba Bể , caâu chuyeän coøn muïc ñích naøo khaùc ? _ GV kết luận : Bất đâu người cuõng phaûi coù loøng nhaân aùi , saün saøng giuùp đỡ người gặp khó khăn , hoạn nạn Những người đó đền đáp xứng đáng vaø gaëp nhieàu may maén cuoäc soáng _ Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho Lop4.com _ Chia nhóm HS ( bàn trên quay mặt vào ) , em kể đoạn Khi HS kể , các HS khác lắng nghe , gợi yù, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn _ Đại diện các nhóm lên trình bày , nhoùm chæ keå moät tranh + Nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí : Kể có đúng nội dung , đúng trình tự không ? lời kể đã tự nhiên chưa ? _ Keå nhoùm _ đến HS kể toàn câu chuyện trước lớp _ Nhaän xeùt + Cho biết hình thành hồ Ba Bể + Câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái , biết giúp đỡ người khác seõ gaëp nhieàu ñieàu toát laønh (9) người thân nghe _ Dặn HS luôn có lòng nhân ái , giúp đỡ người mình có thể Tập đọc MEÏ OÁM I MUÏC TIEÂU / Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ _ Phía bắc ( PB ) : lá trầu , khép lỏng , nóng ran , cho trứng , _ Phía nam ( PN ) :giữa cơi trầu , trời đổ mưa ,kể diễn kịck , khổ đủ điều ,… Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng thể tình cảm yêu thương sâu sắc người mẹ / Đọc - Hiểu Hiểu các từ ngữ khó bài : khô cơi trầu , Truyện Kiều , y sĩ , lặn đời meï , … Hiểu nội dung bài thơ : Tình cảm yêu thương sâu sắc , hiếu thảo , lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ / Hoïc thuoäc loøng baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc trang , SGK ( phóng to có điều kiện ) Baûng phuï vieát saün khoå – Tập thơ Góc sân và khoảng trời – Trần Đăng Khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy I / Kieåm tra baøi cuõ _ Goïi HS leân baûng , yeâu caàu HS choïn đọc đoạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , sau đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc HS1: Em hãy nêu ý nghĩa bài đọc ? HS2: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt ? HS3: Những lời nói và cử nào nói lên taám loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn ? _ Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II / Dạy – học bài Giới thiệu bài _ Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi HS : Bức tranh vẽ cảnh gì ? _ Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm và qua đó cho ta thấy tình cảm sâu sắc Hoạt động học _ HS lên bảng thực yêu cầu , lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu trả lời cuûa caùc baïn _ Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm , người đến thăm hỏi , em bé bưng bát nước cho meï Lop4.com (10) người với Bài thơ Mẹ ốm Traàn Ñaêng Khoa giuùp caùc em hieåu theâm tình cảm sâu nặng và mẹ , người hàng xóm láng giềng với _ GV ghi teân baøi leân baûng Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc _ Yêu cầu HS mở SGK trang , sau đó gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp GV kết hợp sửa lỗi và phát âm , ngắt gioïng cho HS _ Gọi HS khác đọc lại các câu sau , lưu yù caùch ngaét nhòp : Lá trầu / khô cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu _ HS tiếp nối đọc bài , HS đọc khổ thô _ HS đọc thành tiếng trước lớp HS lớp theo dõi bài SGK Caùnh maøn / kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Naéng traùi chín / ngoït ngaøo bayhöông _ Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ _ HS đọc thành tiếng trước lớp giới thiệu phần Chú giải _ GV đọc mẫu lần : Chú ý toàn bài đọc _ Theo dõi GV đọc mẫu với giọng nhẹ nhàng , tình cảm Khoå , : gioïng traàm buoàn Khoå : gioïng lo laéng Khoå , : gioïng vui Khoå , : gioïng thieát tha _ Nhấn giọng các từ ngữ : khô , gấp lại , lặn đời mẹ , ngào , lần giường , ngaâm thô , keå chuyeän , dieãn kòch , muùa ca , caû ba , … b) Tìm hieåu baøi _ Baøi thô cho chuùng ta bieát chuyeän gì ? _ Cho chuùng ta bieát chuyeän meï baïn nhoû bò ốm , người quan tâm , lo lắng cho meï , nhaát laø baïn nhoû _ Baïn nhoû baøi chính laø nhaø thô Traàn _ Laéng nghe Ñaêng Khoa coøn nhoû Luùc meï oám , chuù Khoa đã làm gì để thể tình cảm mình mẹ? Chúng ta cùng tìm hiểu _ Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu và _ Đọc thầm và trả lời câu hỏi : Những câu trả lời câu hỏi : “ Em hiểu câu thơ thơ trên muốn nói mẹ Khoa bị ốm : sau muoán noùi ñieàu gì ? ” lá trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ ốm Lá trầu khô cơi trầu không ăn , Truyện Kiều gấp lại vì Truyện Kiều gấp lại trên đầu mẹ không đọc , ruộng vườn vắng bóng Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy mẹ, mẹ nằm trên giường vì mệt Lop4.com (11) Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa + Em haõy hình dung meï khoâng bò oám + Khi meï khoâng bò oám thì laù traàu xanh meï thì lá trầu , Truyện Kiều , ruộng vườn ăn ngày , Truyện Kiều mẹ nhö theá naøo ? lật mở trang để đọc , ruộng vườn sớm tröa seõ coù boùng meï laøm luïng _ Giảng bài : Những câu thơ : “ Lá trầu _ Lắng nghe ….sớm trưa ” gợi lên hình ảnh không bình thường lá trầu , Truyện Kiều , ruộng vườn , cánh màn mẹ ốm Lá trầu xanh để khô vì mẹ ốm không ăn Lúc khoẻ mẹ hay đọc Truyện Kiều trang sách đã gấp lại , việc đồng áng chẳng có người chaêm nom Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy laøm cho moïi vaät theâm buoàn hôn meï + HS trả lời theo hiểu biết mình oám + Hỏi HS ý nghĩa cụm từ : lặn _ HS nhaéc laïi đời mẹ Lặn đời mẹ có nghĩa là vất vả ruộng đồng qua ngày tháng đã để lại _ Đọc và suy nghĩ mẹ và bây đã làm mẹ ốm _ Yêu cầu HS đọc thầm khổ và trả lời Những câu thơ : Mẹ ! Cô bác xóm làng câu hỏi : “ Sự quan tâm chăm sóc xóm đến thăm ; Người cho trứng , người cho làng mẹ bạn nhỏ thể cam ; Và anh y sĩ đã mang thuốc vào _ Cho thấy tình làng nghĩa xóm thật đậm qua câu thơ nào ? ” _ Những việc làm đó cho em biết điều gì ? đà , sâu nặng , đầy nhân ái _ HS tiếp nối trả lời , HS nói _ Tình cảm hàng xóm mẹ thật ý Nắng mưa từ ngày xưa saâu naëng Vaäy coøn tình caûm cuûa baïn nhoû + mẹ thì ? Các em hãy đọc thầm Lặn đời mẹ đến chưa tan Bạn nhỏ thương mẹ đã làm lụng vất vả từ các đoạn còn lại và trả lời câu hỏi : “ Những câu thơ nào bài thơ bộc lộ ngày xưa Những vất vả nơi ruộng tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ đối đồng còn hằn in trên khuôn mặt , với mẹ ? Vì em cảm nhận điều dáng người mẹ + Cả đời gió sương đó ? ” + Sau ý kiến phát biểu HS , GV Hôm mẹ lại lần giường tập coù theå nhaän xeùt yù kieán cuûa caùc em cho Baïn nhoû xoùt thöông nhìn thaáy meï yeáu phải lần giường để cho vững đầy đủ + Vì mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn Bạn nhỏ thương xót mẹ đã vất vả để nuôi mình Điều đó hằn sâu trên khuôn mặt mẹ nếp nhăn + Meï vui , coù quaûn gì Ngaâm thô keå chuyeän , roài thì muùa ca Baïn nhoû khoâng quaûn ngaïi , baïn laøm taát caû điều để mẹ vui + Con mong meï khoeû daàn daàn Lop4.com (12) _ Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì ? Ngaøy aên ngon mieäng , ñeâm naèm nguû say Baïn nhoû mong meï choùng khoûe + Mẹ là đất nước , tháng ngày … Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình _ Bài thơ thể tình cảm người người mẹ , tình cảm làng xóm người bị ốm , đậm đà , sâu nặng là tình cảm người mẹ _ Laéng nghe _ Baøi thô theå hieän tình caûm saâu naëng : tình xoùm laøng , tình maùu muû Vaäy thöông người trước hết là phải biết yêu thương người ruột thịt gia đình c) Hoïc thuoäc loøng baøi thô _ Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ ( em đọc khổ thơ , em thứ đọc khổ thơ cuối ) , yêu cầu HS lớp theo dõi để phát giọng đọc hay và vì đọc nhö vaäy laïi hay ? + Goïi HS phaùt bieåu _ HS tiếp nối đọc bài HS lớp lắng nghe tìm giọng đọc + Khoå , : gioïng traàm buoàn vì meï oám + Khoå : gioïng lo laéng vì meï soát cao + Khoå , : gioïng vui meï khoûe , dieãn troø cho meï xem + Khoå , : gioïng thieát tha vì theå hieän lòng biết ơn bạn nhỏ mẹ + Ví duï veà khoå thô : _ GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm + Yêu cầu HS đọc khổ thơ và tìm Sáng trời đổ mưa rào Naéng traùi chín / ngoït ngaøo bayhöông cách ngắt giọng , nhấn giọng hợp lý + Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp + Yêu cầu HS đọc , nhận xét , uốn nắn , Cả đời gió sương Bây mẹ lại lần giường tập giúp HS đọc hay Meï vui coù quaûn gì Ngaâm thô , keå chuyeän roài thì muùa ca Rồi diễn kịch nhà Moät mình saém caû ba vai cheøo _ Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bài _ Thi theo hình thức thô + HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ theo _ Nhaän xeùt , cho ñieåm HS baøn + Thi đọc bài cá nhân Cuûng coá _ Baøi thô vieát theo theå thô luïc baùt _ Baøi thô vieát theo theå thô naøo ? + Em thích khoå vì khoå thô theå hieän tình + Trong baøi thô , em thích nhaát khoå thô cảm hàng xóm , láng giềng với naøo ? Vì ? + Em thích khoå vì khoå thô theå hieän tình cảm chú Khoa mẹ Daën doø _ Nhận xét tiết học , tuyên dương việc làm mẹ vui HS học tốt , động viên HS còn yếu coá gaéng hôn Lop4.com (13) _ Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thơ và soạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Taäp laøm vaên THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác Biết xây dựng bài văn kể chuyện theo tình cho sẵn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giaáy khoå to vaø buùt daï Baøi vaên veà hoà Ba Beå ( vieát vaøo baûng phuï ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I / MỞ ĐẦU Trong các tập đọc , kể chuyện các em đã thấy vẻ đẹp người , thiên nhieân qua caùc baøi vaên , caâu chuyeän Trong Tập làm văn các em thực hành viết đoạn văn , bài văn để thể các mối quan hệ với người , thiên nhieân xung quanh mình II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài _ Tuần này các em đã kể lại câu chuyện naøo ? _Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän ? Baøi hoïc hôm giúp các em trả lời câu chuyện đó Tìm hieåu ví duï Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Gọi đến HS kể tóm tắt câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể _ Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû , phaùt giaáy vaø buùt daï cho HS _ Yêu cầu các nhóm thảo luận và thực các yêu cầu bài _ Goïi caùc nhoùm daùn keát quaû thaûo luaän leân baûng _ Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt , boå sung kết làm việc để có câu trả lời đúng _ GV ghi các câu trả lời đã thống vào moät beân baûng SỰ TÍCH HỒ BA BỂ _ HS trả lời : Sự tích hồ Ba Bể _ Laéng nghe _ HS đọc yêu cầu SGK _ đến HS kể vắn tắt , lớp theo dõi _ Chia nhóm , nhận đồ dùng học tập _ Thaûo luaän nhoùm , ghi keát quaû thaûo luaän phieáu _ Daùn keát quaû thaûo luaän _ Nhaän xeùt , boå sung Lop4.com (14) a Caùc nhaân vaät _ Baø cuï aên xin _Meï baø noâng daân _ Bà dự lễ hội ( nhân vật phụ ) b Các việc xảy và kết cácsự việc _Sự việc : Bà cụ đến lễ hội xin ăn, khoâng cho _ Sự việc : Bà cụ gặp mẹ bà nông daân Hai meï cho baø vaø nguû nhaø mình _ Sự việc : Đêm khuya Bà hình giao long lớn _ Sự việc : Sáng sớm bà lão , cho hai meï goùi tro vaø hai maûnh voû traáu roài ñi _ Sự việc 5: Trong đêm lễ hội , dòng nước phun lên tất chìm _ Sự việc : Nước lụt dâng lên , mẹ bà nông dân chèo thuyền cứu người c YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän Giải thích hình thành hồ Ba Bể Truyện còn ca ngợi người có lòng nhân ái , sẵn lòng giúp đỡ người Những người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Baøi _ GV lấy bảng phụ đã chép bài Hồ Ba Beå _ Yêu cầu HS đọc thành tiếng _ GV ghi nhanh câu trả lời HS + Bài văn có nhân vật nào ? + Bài văn có kiện nào xảy với caùc nhaân vaät ? + Bài văn giới thiệu gì hồ Ba Beå ? + Bài hồ Ba Bể với bài Sự tích hồ Ba Bể , Baøi naøo laø vaên keå chuyeän ? vì ? ( coù theå ñöa keát quaû baøi vaø caùc caâu ) + Theo em , theá naøo laø vaên keå chuyeän ? _ Keát luaän : Baøi vaên Hoà Ba Beå khoâng phaûi là văn kể chuyện , mà là bài văn giới _ HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi _ Trả lời tiếp nối đến có câu trả lời đúng + Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät + Bài văn không có kiện nào xảy + Bài văn giới thiệu độ cao , vị trí , chiều dài , địa hình , cảnh đẹp hồ Ba Beå + Bài Sự tích hồ Ba Bể là văn kể chuyện , vì coù nhaân vaät , coù coát truyeän , coù yù nghóa caâu chuyeän Baøi Hoà Ba Beå khoâng phaûi laø văn kể chuyện , mà là bài văn giới thiệu veà hoà Ba Beå + Kể chuyện là kể lại việc có nhân vật , có cốt truyện , có các kiện liên quan đến nhân vật Câu chuyện đó phải coù yù nghóa _ Laéng nghe Lop4.com (15) thieäu veà hoà Ba Beå nhö moät danh lam thaéng caûnh , ñòa ñieåm du lòch Keå chuyeän là kể lại chuỗi việc , có đầu có cuối , liên quan đến số nhân vật Mỗi câu chuyện phải nói lên điều có yù nghóa Ghi nhớ _ Gọi HS đọc phần Ghi nhớ _ đến HS đọc thành tiếng phần Ghi _ Yêu cầu HS lấy ví dụ các câu chuyện nhớ _ đến HS lấy ví dụ : để minh họa cho nội dung này Truyện Sự tích hồ Ba Bể có nhân vật , có các kiện và có ý nghĩa câu chuyện Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu : coù nhaân vaät Deá Meøn , Nhaø Troø , caâu chuyeän veà Nhaø Troø laøm Deá Meøn baát bình Ý nghĩa câu chuyện ca ngợi lòng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn Truyện Cây Khế : có nhân vật người anh , người em , chim , câu chuyện lòng tham và tính ích kỉ người anh Ý nghóa caâu chuyeän laø khuyeân ta neân soáng thaúng , thaät thaø Luyeän taäp Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài _ HS laøm baøi _ Gọi đến HS đọc câu chuyện _ Trình baøy vaø nhaän xeùt mình Caùc HS khaùc vaø GV coù theå ñaët caâu hỏi để tìm hiểu rõ nội dung _ Cho ñieåm HS Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Gọi HS trả lời câu hỏi _ HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK _ đến HS trả lời : Câu chuyện em vừa kể có nhân vật : em và người phụ nữ có nhỏ Câu chuyện nói giúp đỡ em người phụ nữ Sự giúp đỡ nhỏ bé đúng lúc , thiết _ Keát luaän : Trong cuoäc soáng caàn quan thực vì cô mang nặng tâm giúp đỡ lẫn Đó là ý nghĩa _ Laéng nghe câu chuyện các em vừa kể III / CUÛNG COÁ – DAËN DOØ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ _ Daën HS veà nhaø keå laïi phaàn caâu chuyeän mình xây dựng cho người thân nghe và làm bài tập vào Lop4.com (16) Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I MUÏC TIEÂU Củng cố kiến thức cấu tạo tiếng phận : âm đầu , vần Phân tích đúng cấu tạo tiếng câu Hiểu nào là tiếng bắt vần với thơ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng Bộ xếp chữ HVTH Hoặc bảng cấu tạo tiếng viết giấy khổ lớn để HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Yeâu caàu HS leân baûng phaân tích caáu _ HS leân baûng laøm taïo cuûa tieáng caùc caâu : Tieáng Âm đầu Vaàn Thanh Ở hiền gặp lành Ở ô hoûi Uống nước nhớ nguồn hieàn h ieân huyeàn _ GV kieåm tra vaø chaám baøi taäp veà nhaø cuûa gaëp g aêp naëng moät soá HS laønh l anh huyeàn _ Nhaän xeùt , cho ñieåm HS laøm baøi treân Uoáng uoâng saéc baûng nước n öôc saéc _ HS1 : Em hãy vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng nhớ nh ô saéc ? Tìm ví dụ tiếng có đủ phận , ví nguoàn ng uoân huyeàn dụ tiếng không có đủ phận ? _ HS2 : Tiếng Việt có dấu ? Đó là dấu nào ? II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài _ Tiếng gồm phận ? Gồm _ Tiếng gồm phận : âm đầu , vần , boä phaän naøo ? , tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø Có tiếng không có âm đầu _ Giới thiệu : Bài học hôm giúp _ Laéng nghe caùc em luyeän taäp , cuûng coá laïi caáu taïo cuûa tieáng Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi _ Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû _ Yêu cầu HS đọc đề bài và mẫu _ HS đọc trước lớp _ Phát giấy khổ to đã kẻ sẵn cho các _ Nhận đồ dùng học tập nhoùm _ Laøm baøi nhoùm _ Yeâu caàu HS thi ñua phaân tích nhóm GV giúp đỡ , kiểm tra để đảm bảo HS nào tham gia _ Nhaän xeùt Lop4.com (17) _ Nhóm làm xong trước dán bài lên baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung để có lời giải đúng _ Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Lời giải Tieáng Âm đầu Vần Thanh Khoân kh oân ngang ngoan ng oan ngang đối ñ oâi saéc đáp ng ap saéc người ng öôi huyeàn ngoài ng oai huyeàn Gaø g a huyeàn Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Hoûi : + Câu tục ngữ viết theo thể thơ nào ? + Trong câu tục ngữ , hai tiếng nào bắt vần với ? Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS tự làm bài _ Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng Baøi _ Qua baøi taäp treân , em hieåu theá naøo laø tiếng bắt vần với ? _ Nhận xét câu trả lời HS và kết luận : tiếng bắt vần với là tiếng có phần vần giống – giống hoàn toàn không hoàn toàn _ Gọi HS tìm các câu tục ngữ , ca dao , thơ đã học có các tiếng bắt vần với Tieáng cuøng moät meï hoài đá Âm đầu c m m ch h ñ nh Vaàn ung oât e ô oai a au Thanh huyeàn naëng naëng saéc huyeàn saéc ngang _ HS đọc trước lớp + Câu tục ngữ viết theo thể thơ lục baùt + Hai tiếng ngoài – hoài bắt vần với , gioáng cuøng coù vaàn oai _ HS đọc to trước lớp _ Tự làm bài vào , gọi HS lên bảng laøm baøi _ Nhận xét và lời giải đúng là : + Các cặp tiếng bắt vần với là : loaét choaét – thoaên thoaét , xinh xinh , ngheânh ngheânh + Các cặp có vần giống hoàn toàn laø: choaét – thoaét + Các cặp có vần giống không hoàn toàn là: xinh xinh –nghênh nghênh _ HS tiếp nối trả lời có lời giải đúng : tiếng bắt vần với là tieáng coù phaàn vaàn gioáng – gioáng hoàn toàn không hoàn toàn _ Laéng nghe _ Ví duï : + Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu + Lop4.com Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy (18) Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Nắng mưa từ ngày xưa Lặn đời mẹ đến chưa tan Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yêu cầu HS tự làm bài HS nào xong giô tay , GV chaám baøi _ Nếu HS gặp khó khăn việc tìm chữ GV có thể gợi ý + Đây là câu đố tìm chữ ghi tiếng + Bớt đầu có nghĩa là bỏ âm đầu , bỏ đuôi coù nghóa laø boû aâm cuoái _ GV nhaän xeùt III / CUÛNG COÁ _ Tieáng coù caáu taïo nhö theá naøo ? Laáy ví dụ tiếng có đủ phận và tiếng không có đủ phận _Goïi HS leân baûng thi phaân tích nhanh caáu taïo cuûa tieáng “ nghieâng vaø uoáng” IV DAËN DOØ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø taäp tra từ điển để biết nghĩa các từ bài tập trang 17 + Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ _ HS đọc to trước lớp _ Tự làm bài Dòng : chữ bút bớt đầu thành chữ út Dòng : Đầu đuôi bỏ hết thì chữ bút thành chữ ú Dòng 3, : Để nguyên thì là chữ bút Taäp laøm vaên NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I MUÏC TIEÂU Bieát nhaân vaät laø moät ñaëc ñieåm quan troïng cuûa vaên keå chuyeän Nhân vật truyện là người hay vật , đồ vật nhân hoá Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động , lời nói , suy nghĩ nhân vật Biết xây dựng nhân vật bài kể chuyện đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ( đủ dùng theo nhóm HS ) , bút Teân truyeän Nhân vật là người Nhaân vaät laø vaät ( người , đồ vật , cây cối ,…) Tranh minh hoạ câu chuyện trang 14 , SGK Lop4.com (19) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy I / KIEÅM TRA BAØI CUÕ _ Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Bài vaên keå chuyeän khaùc baøi vaên khoâng phaûi laø văn kể chuyện điểm nào ? _ Gọi HS kể lại câu chuyện đã giao tiết trước _ Nhận xét và cho điểm HS II / DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài _ Ñaëc ñieåm cô baûn nhaát cuûa vaên keå chuyeän laø gì ? _ Giới thiệu : Vậy nhân vật truyện đối tượng nào ? Nhân vật truyện có đặc điểm gì ? Cách xây dựng nhân vật truyeän nhö theá naøo ? Baøi hoïc hoâm giúp các em điều đó Tìm hieåu ví duï Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Các em vừa học câu chuyện nào? Hoạt động học _ HS trả lời _ HS keå chuyeän _ Laéng nghe _ Là chuỗi các việc liên quan đến hay moät soá nhaân vaät _ Laéng nghe _ HS đọc yêu cầu SGK _ Truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , Sự tích hoà Ba Beå Chia nhoùm , phaùt giaáy vaø yeâu caàu HS _ Laøm vieäc nhoùm hoàn thành _ Goïi nhoùm daùn phieáu leân baûng , caùc _ Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung nhóm khác nhận xét , bổ sung để có lời Lời giải : Teân truyeän Nhaân vaät laø Nhaân vaät laø giải đúng người vaät Sự tích hồ _ Hai mẹ _ Giao long BA Beå baø noâng daân _ Baø cuï aên xin _ Những người dự lể hoäi Deá Meøn _ Deá Meøn _ Nhaø Troø bênh vực keû yeáu _ Boïn Nheän _ Nhaân vaät truyeän coù theå laø ? _ Nhân vật truyện có thể là người , _ Giaûng baøi : Caùc nhaân vaät truyeän coù vaät thể là người hay các vật , đồ vật , cây _ Lắng nghe cối đã nhân hóa Để biết tính cách nhân vật đã thể nào , Lop4.com (20) caùc em cuøng laøm baøi Baøi _ Gọi HS đọc yêu cầu _ Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi _ Gọi HS trả lời câu hỏi _ HS đọc yêu cầu SGK _ HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän _ HS tiếp nối trả lời đến có câu trả lời đúng là : _ Nhận xét đến có câu trả lời đúng + Deá Meøn coù tính caùch : khaûng khaùi , thương người , ghét áp bất công , sẵn sàng làm việc nghĩa bênh vực kẻ yếu Căn vào hành động : “ xòe hai càng ” , “ dắt Nhà Trò ” ; lời nói : “ em đừng sợ , hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác khoâng theå caäy khoûe aên hieáp keû yeáu ” + Meï baø noâng daân coù loøng nhaân haäu , sẵn sàng giúp đỡ người gặp hoạn nạn Căn vào việc làm : cho bà lão ăn xin aên , nguû nhaø , hoûi baø caùch giuùp người bị nạn , chèo thuyền cứu giúp dân _ Nhờ đâu mà em biết tính cách nhân làng _ Nhờ hành động , lời nói nhân vật nói vaät aáy ? _ Giaûng baøi : Tính caùch cuûa nhaân vaät boäc leân tính caùch cuûa nhaân vaät aáy lộ qua hành động , lời nói , suy nghĩ , … _ Lắng nghe cuûa nhaân vaät Ghi nhớ _ Gọi HS đọc phần Ghi nhớ _ Hãy lấy ví dụ tính cách nhân vật _ đến HS đọc thành tiếng phần Ghi câu chuyện mà em đã nhớ _ đến HS lấy ví dụ theo khả ghi đọc nghe nhớ mình Nhaân vaät truyeän Ruøa vaø Thoû laø vaät coù tính kieâu ngaïo , hueânh hoang , coi thường người khác chế nhạo và thách đấu với rùa Ruøa laø vaät khieâm toán , kieân trì , bền bỉ trả lời và chạy thi với Thỏ Ngựa truyện Cuộc chạy đua rừng có tính chủ quan không Luyeän taäp nghe lời ngựa cha Baøi _ Gọi HS đọc nội dung _ HS đọc thành tiếng trước lớp Cả lớp _ Hoûi : + Câu chuyện ba anh em có nhân theo dõi vaät naøo ? + Nhìn vaøo tranh minh hoïa , em thaáy ba + Caâu chuyeän coù caùc nhaân vaät : Ni-ki-ta , anh em coù gì khaùc ? Gô-ra , Chi-ôm-ca , bà ngoại Lop4.com (21)