C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g× *HĐ3: Luyện kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia Một HS đọc lại yêu cầu đề bài, GV chép đề bài lên bảng?. Kể một câu chuyện mà em đã chứng kiến h[r]
(1)TuÇn 22 Thø hai, ngµy5 th¸ng2 n¨m 2007 Tập đọc SÇu riªng I Môc tiªu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhµng, chËm r·i - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu giá trị và vẽ đặc sắc cây sầu riêng II §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh vÒ c©y, tr¸i sÇu riªng III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: 2HS đọc TL bài Bè xuôi sông La ? Dòng sông La có gì đẹp ? Nêu đại ý bài thơ B Bµi míi: - Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc * HĐ1: Hướng dẫn đọc - 1HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV sửa lỗi cách đọc+ giúp HS hiểu nghĩa số từ: Mật ong già hạn , hoa ®Ëu tõng chïm , hao hao gièng , mïa tr¸i ré , ®am mª - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn càm bài * H§2: T×m hiÓu bµi ? Sầu riêng là loại đặc sản vùnh nào ? Tìm nét đặc sắc của: a , hoa sầu riêng b ,qu¶ sÇu riªng c , d¸ng c©y sÇu riªng ? tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng * HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp đoạn ? Tìm giọng đọc đúng bài văn - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn bài * H§4: Còng cè dÆn dß ? Nêu đại ý bài văn - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) SÇu riªng I Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Sầu riêng - Làm đúng các bài tập chính tả có vần dễ lẫn ut /uc II Hoạt động dạy học: Lop4.com (2) A Bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt C¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p5-6 tõ ng÷ b¾t ®Çu b¼ng r/d/gi B Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi * HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết - 1HS đọc đoạn cần viết bài Sầu riêng - Cả lớp đọc thầm : Chú ý cách trình bày, chữ mình dễ viết sai - HS gấp sách , GV đọc-HS nghe và viết vào - Đọc khảo bài HS đổi soát lỗi - GV thu bµi, chÊm * HĐ2: Hướng dẫn làm BT - HS nªu YC bµi tËp - Lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ §¸p ¸n: C¸c tõ cÇn ®iÒn: l¸ tróc , bót nghiªng , bót chao - Hs đọc hoàn chỉnh câu thơ * H§3 : GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt giê häc ¢m nh¹c ( GV chuyªn d¹y ) To¸n T106: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Gióp HS còng cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè , rót gonn ph©n sè vµquy đồng mẫu số các phân số ( chủ yếu là phân số ) II Hoạt động dạy học: - HS lµm c¸c BT ë vë BTT (Tr26 ) Bµi1: Rót gän ph©n sè ? Nªu c¸ch rót gän ph©n sè - HS lµm bµi , GV theo dâi ( lu ý HS ®a vÒ ph©n sè tèi gi¶n ) Bài2: Quy đồng mẫu số các phân số - HS lµm - GV theo dõi : Lưu ý HS + Trường hợp mẫu số này chia hết cho mẫu số th× chän mÉu sè lín lµm mÉu sè chung + Trường hợp quy đồng mẫu só phân số : Lấy TS và MS phân số này nhân với MS hai phân số và ngược lại Bài3: HS đọc y/c bài a , Ph©n sè chØ phÇn t« ®Ëm cña h×nh trªn lµ : ( D ) 3/5 b, Ph©n sè b»ng2/9 lµ: ( C ) 14/63 - YC hs lý gi¶i c¸ch lµm - GV theo dõi, hướng dẫn, chấm bài và nhận xét Buæi chiÒu: Mü thuËt Lop4.com (3) VÏ theo mÉu: VÏ c¸i ca vµ qu¶ I Môc tiªu: -HS biÕt cÊu t¹o cña c¸c vËt mÉu - HS biÕt bè côc cho hîp lý , biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc h×nh gÇn gièng mÉu , biÕt vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc ch× mµu - HS quan t©m, yªu quý mäi vËt xung quanh II ChuÈn bÞ: - MÉu vÏ , bµi vÏ - H×nh gîi ý vÏ c¸i ca vµ qu¶ III Hoạt động dạy học: * H§1: Quan s¸t , nhËn xÐt HS quan s¸t mÉu ? H×nh d¸ng , vÞ trÝ c¸i ca vµ qu¶ ? Màu sắc và độ đậm nhạt mẫu ? C¸ch bµy mÉu nµo hîp lý ? Quan s¸t c¸c h×nh vÏ , nhËn xÐt vª bè côc * H§2: C¸ch vÏ c¸i ca vµ qu¶ - HS quan sát hình gợi ý các bước vẽ ? Nêu trình tự vẽ theo mẫu đã học bài trước - GV hệ thống các bước vẽ và lưu ý: + Các nét vẽ cần có độ đậm nhạt thay đổi + VÏ xong h×nh cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu * HĐ3: Y/C HS -quan sát mẫu, ước lượng tỷ lệ chiều cao với chiều ngang mÉu + Ước lượng chiều cao , chiều rộng cái ca và + Ph¸c nÐt , vÏ h×nh cho gièng mÉu + Hs thực hành , GV theo dõi, hướng dẫn thêm * HĐ4: Nhận xét ,đánh giá - Gîi ý HS nhËn xÐt vÒ bè côc , tû lÖ , h×nh vÏ cña sè bµi vÏ - §¸nh gi¸ vµ xÕp lo¹i - Tæng kÕt giê häc LuyÖn to¸n Luyện tập quy đồng mẫu số các phân số I Môc tiªu: - Cũng cố cách rút gọn phân số , cách quy đồng mẫu số các phân số - Luyện làm đúng các bài tập II Hoạt động dạy học: * H§1: Còng cè kiÕn thøc ? Nêu các bước để rút gọn phân số ? ThÕ nµo lµ mét ph©n sè tèi gi¶n ? VÝ dô ? Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta làm nào ? xác định mẫu số cgung trường hợp MS này chia hết cho MS * H§2: LuyÖn tËp , thùc hµnh Lop4.com (4) 1, §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng 10 ; 15 ; 15 45 ; , Điền đúng ( Đ ) ,sai ( S ) vào ô trống 14 28 48 30 12 3 Quy đồng mẫu số các phân số vµ 15 45 vµ - HS lµm bµi vµo vë , BV theo dâ chÊm ch÷a bµi - NhËn xÐt, tæng kÕt giê häc 72 72 vµ 16 Hướng dẫn thực hành Lµm thÝ nghiÖm khoa häc : ¢m vµ sù lan truyÒn ©m I Môc tiªu : - NhËn biÕt ®îc ©m cã thÓ nghe cao thÊp , trÇm bæng kh¸c II ChuÈn bÞ: Chia líp lµm nhãm: Mçi nhãm chai hoÆc cèc gièng Que gâ b»ng tre , gç III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò âm đời sống ? Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm B Bµi thùc hµnh: tæ chøc theo nhãm - GV hướng dẫn cách chơi: Đổ nước vào chai, cốc từ vơi đến gần đầy xếp theo thø tù - Sau đó nhóm biểu diễn: dùng que gõ vào các chai, cốc ? Nhận xét các âm phát gõ chai nhiều nước âm trầm h¬n) ? NhËn xÐt bµi biÓu diÔn cña c¸c nhãm - HS và GV nhận xét Tuyên dương tổ biểu diễn hay Thø ngµy th¸ng n¨n 2007 ThÓ dôc Bµi43: Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n I.Môc tiªu: _Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Y/c thực động tác mức độ tương đối chÝnh x¸c -Trò chơi lă bóng tay Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II: ChuÈn bÞ: 2-4 qu¶ bãng, sæ d©y nh¶y III: Hoạt động dạy học: Lop4.com (5) H§1: PhÇn më ®Çu: -HS tËp hîp líp, GV phæ biÕn ND ,YC giê häc -HS khởi động các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông… -HS chạy chỗ theo hành dọc theo địa hình tự nhiên H§2: PhÇn c¬ b¶n -Bµi tËp RLTTCB -¤n kiÓu nh¶y d©y chôm ch©n + HS tËp theo nhãm +Tất các nhóm nhảy dây đồng loạt theo nhịp hô-xem em nào nhảy số lần nhiều biểu dương -Trò chơi vận động: ? Nªu c¸ch ch¬i l¨n bãng b»ng tay + Tổ chức cho HS chơi theo đội H§3: PhÇn kÕt thóc: -Gv nhËn xÐt vµ tæng kÕt giê häc To¸n T107: So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè -Còng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n II Hoạt động dạy học: HĐ1: Hướngdẫn HS so sánh hai phân số có cùng mẫu số -GV vÏ h×nh ªn b¶ng:BiÓu thÞ hai ®o¹n th¼ng b»ng 2/5 vµ 3/5 ? HS so sánh độ dài hai đoạn thẳng -So s¸nh 2/5 vµ 3/5 : A2/5 < 3/5 NhiÒu HS nªu ? C¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè -HS vµ GV kÕt luËn: H§2: Thùc hµnh:HS lµm c¸c BT ë vë BTT (tr 27 ) -HS lµm bµi, GV theo dâi ,chÊm bµi BT1+2: HS nªu kÕt qu¶, gi¶i thÝch BT3: C¸c ph©n sè bÐ h¬n1, cã tö sè lµ4 vµ mÉu sè kh¸c lµ :1/4 ;2/4 ;3/4 BT4: Sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: 3/7 ;4/7 ;6/7 GV nhËn xÐt, tæng kÕt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ trongc©u kÓ Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: -N¾m ®îc CN c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Xác định đúng Cn câu kể Ai nào? Viết đoạn văn có dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? II Hoạt động dạy học: A, Bµi cò: Lop4.com (6) ? Vn c©u kÓ Ai thÕ nµo?chØ vÒ nh÷ng g× ?Vn câu kể Ai nào thường từ ngữ nào tạo thành B: Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi * PhÇn nhËn xÐt: BT1: HS đọc đoạn văn ? T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo cã ®o¹n v¨n ( c©u 1, ,4, 5) BT2; Xác định CN các câu vừa tìm ( gạch gạcg CN tõng c©u) BT3: ? CN cña c¸c c©u trªn cho ta biÕt ®iÒu g× ? CN nµo lµ mét tõ, CN nµo lµ mét ng÷ -GV tæng kÕt vµ kÕt luËn * Phần ghi nhớ: HS đọc ND cần ghi nhớ SGK * PhÇn luyÖn tËp: _ HS đọc YC bài tập -HS làm vào vở, GV theo dõi giúh đỡ HS yếu -ChÊm ch÷a bµi * Còng cè dÆn dß: _ HS nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí -DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh ®o¹n v¨n t¶ mét tr¸i c©y Anh v¨n ( GV chuyªn d¹y ) LÞch sö Trường học thời Hậu Lê I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy , HS biÕt: - Nhµ HËu Lª rÊt quan t©m tíi gi¸o dôc ; tæ chøc d¹y häc , thi cö , néi dung dạy học thời Hậu lê - Tæ chøc gi¸o dôc thêi HËu Lª cã quy cñ , nÒ nÕp h¬n - Coi träng sù tù häc II ChuÈn bÞ : PhiÕu häc tËp cña HS III Hoạt động dạy học: * H§1: Th¶o luËn nhãm - Chia líp lµn nhãm - YC các nhóm đọc SGk thảo luận: ? Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào ? Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì ? Chế độ thi cử thời hậu Lê nào - C¸c nhãm nªu ý kiÕn , bæ sung lÉn - Gv khẳng định : GD thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là nho gi¸o + gi¶i thÝch thªm nho gi¸o cho HS hiÓu * H§2: Lµm viÖc c¶ líp: ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập Lop4.com (7) - HS xem vµ t×m hiÓu ND c¸c h×nh SGK vµ tranh ¶nh tham kh¶o thªm: Khuª V¨n C¸c vµ c¸c bia tiÕn sü ë V¨n MiÕu cïng hai bøc tranh: Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh để thấy nhà Hậu Lê coi trọng giáo dục * H§3: Tæng kÕt vµ nhËn xÐt giê häc - Hs đọc phần tóm tắt cuối bài Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt Cñng cè vÒ bµ v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu: - N¾m ®îc cÊu t¹o phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi ) cña mét bµi v¨n miªu ta c©y cèi - LËp ®îc dµn ý miªu t¶ mét c©y ¨n qu¶ quen thuéc II Hoạt động dạy học: 1, ¤n lý thuyÕt: ? Nªu cÊu t¹o cña mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ? Bài văn miêu tả cây cối thường tả theo trình tự nào - HS nªu, GV bæ sung-ghi b¶ng: PhÇn më bµi: T¶ hoÆc giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c©y PhÇn th©n bµi: T¶ tõng bé phËn cña c©y hoÆc tõng thêi kú ph¸t triÓn vÒ c©y Phần kết bài: Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả cây 2, Thùc hµnh: Chän mét c©y ¨n qu¶ quen thuéc nh hång, m¶ng cÇu, cam, chanh, đu đủ, na, táo…lập dàn ý miêu tả cây đó theo hai cách đã nêu - HS lµm bµi, GV theo dâi - HS nối tiếp đọc dàn ý mình ? NhËn xÐt bµi b¹n 3, Dựa vào dàn ý đã nêu, viết thành bài văn hoàn chỉnh - HS lµm bµi, GV theo dâi, chÊm ch÷a - NhËn xÐt vµ dÆn nh÷ng HS cha hoµn thµnh vÒ nhµ tiÕp tôc lµm LuyÖn Mü thuËt Hoµn thµnh bµi vÏ : C¸i ca vµ qu¶ I Môc tiªu: - HS hoµn thµnh ®îc bµi vÏ C¸i ca vµ qu¶ - BiÕt quan t©m , yªu quý mäi vËt xung quanh II Hoạt động dạy học: H§1:- HS hoµn thµnh bµi vÏ C¸i ca vµ qu¶ - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HĐ2: Nhận xét , đánh giá Lop4.com (8) - HS đổi vở, nhận xét lẫn - GV đánh giá chung Chọn số bài vẽ đẹp để tuyên dương Tæng kÕt giê häc Hoạt động ngoài An toµn giao th«ng: Bµi Lùa chän ®êng ®i an toµn I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Để bảo đảm an toàn, ta cần lựa chọn đường an toàn để II Hoạt động dạy học: ( Chuẩn bị: số tranh ,ảnh đườnh phố, nhỏ hẻmđông người và vắng người) H§1: HS quan s¸t tranh ¶nh, lùa chän ®êng an toµn vµ cha an toµn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ®êng tranh - GV giíi thiÖu vÒ ®êng an toµn vµ cha an toµn ? Con ®êng nh thÕ nµo lµ an toµn ? Con ®êng nh thÕ nµo lµ cha an toµn HĐ2: Cần biết lựa chọn đường an toàn để ? Vì cần lựa chọnh đường an toàn để ? NÕu ph¶i ®i trªn ®êng cha an toµn, em cÇn chó ý ®iÒu g× - HS đọc ghi nhớ cuối bài - Tổng kết, dặn HS: Thực đúng ND bài học để giử an toàn cho thân ®êng Thø t, ngµy 7th¸ng2 n¨m 2007 To¸n T108: LuyÖn tËp I Môc tiªu: -Còng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, so s¸nh ph©n sè víi1 -Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II Hoạt động dạy học: A: Bµi cò: ? C¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè -2Hs lªn b¶ng ch÷a bµi sè2 , sè3( tr 119) B: Bµi luyÖn t Ëp; _Hs më vë - hoµn thµnh BT -Gv theo dõi và hướng dẫn thêm + Bµi1+2: HS ch÷a miÖng +Bµi3: HS nªu, GV ch÷a -ghi b¶ng; a,7/9 lµ ph©n sè lín nhÊt b,2/11 lµ ph©n sè bÐ nhÊt +Bµi5: nªu c¸ch so s¸nh2 ph©n sè5/6 vµ 6/5 Ta thÊy:5/6<1 ; 6/5 > Nªn5/6 < 6/5 hay 6/5 > 5/6 Tæng kÕt giê häc Lop4.com (9) Đạo đức Lịch với người ( t2) I Môc tiªu: -Giúp Hs biết cách cư xử lịch vớ người xung quanh -Biết bày tỏ ý kiến việc làm, lời nói , cử thiếu lịch II Hoạt độngdạy học: A: bµi cò: ? Như nào là lịch với người ? Vì cần lịch với người B: Bµi míi: -Giãi thiÖu bµi: *H§1: Bµy tá ý kiÕn: -HS th¶o luËn BT2-SGK theo nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy- HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung thªm -GV đưa kết luận chung: ý kiến c, d là đúng ý kiến a, b, d là sai *H§2: §ãng vai (BT 4-SGK) -Các nhóm đóng vai theo các tình a, b -Cả lớp theo dõi, nhận xét ,đánh giá cácg giải *HĐ3: Một HS đọc to BT3 -Gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u ca dao *Tổng kết: Dặn HS thực hành cư xử lịch với bạn bè và người xung quanh cuéc sèng hµng ngµy KÓ chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ I Môc tiªu: _Rèn kỷ nói: Nghe GV kể, nhớ truyện, xếp đúng thứ tự các Tranh minh ho¹ SGK, kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé chuyÖn, kÓ cÇn phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn -HiÓu lêi khuyªn cña c©u chuyÖn -RÌn kû n¨ng nghe II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ phãng to III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: 2HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia (ở tuần trước) B Bµi míi:-Giíi thiÖu bµi *H§1:-GV kÓ toµn bé c©u chuyÖn -lÇn1 -GV kÓ lÇn kÕt hîh víi tranh vÏ -GV kÓ l¹i lÇn *HĐ2: Hướng dẫn HS hoàn thành các ND theo y/c -2 HS đọc y/c bài1 -GV treo tranh minh hoạ lên bảng-YC học sinh xếp đúng theo thứ tự cña c©u chuyÖn -HS tr×nh bµy ND theo tranh Lop4.com (10) -HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn -HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hÊp dÉn và nêu ý nghĩa câu chuyện đúng * H§3: Còng cè, dÆn dß: -Gv nhËn xÐt vµ tæng kÕt giê häc Tập đọc Chî TÕt I Môc tiªu: -Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp víi viÖc diÔn t¶ bøc tranh giµu mµu s¾c, vui vÎ, h¹nh phóc cña phiªn chî tÕt miÒn Trung du -HiÓu c¸c tõ nh÷ bµi -cảm nhận và hiểu vẻ đẹp bài thơ -HTL bµi th¬ II Hoạt động dạy và học: A Bài cũ: HS đọc bài Sầu riêng ? Sầu riêng là đặc sản vùng nào ?T¸c gi¶ miªu t¶ c©y SÇu riªng theo tr×nh tù nµo B.Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi *HĐ1: luyện đọc -3 HS nối tiếp đọc đoạn bài thơ +Đọc đúng: dãi mây trắng , sương hồng lam, cô yếm thắm - 3Hs đọc nối tiếp lần + giải nghĩa các từ khó bài -HS luyện đọc theo cặp -2 em đọc toàn bài -Gv đọc mẫn bài *H§2: T×m hiÓu bµi -Gv nªu c©u hái, HS tr¶ lêi; ?Người các ấp chợ Tết khung cảnh nào ?Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng ? Bên dáng vẻ riêng ấy, người chợ Tết có điểm gì chung ?T×m c¸c tõ ng÷ t¶ mµu s¾c bµi th¬ * HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ -2HS nối tiếp đọc bài thơ ? Nêu cách đọc diễn cảm bài thơ -Hs thi đọc diễn cảm và thi HTL * H§4: Tæng kÕt vµ nhËn xÐt giê häc §Þa lý Hoạt động và sản xuất người dân đồng Nam Bộ ( tiÕp) 10 Lop4.com (11) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt -ĐBNB là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn quả, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nước -Nêu số đặc điểm chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó -Dùa vµo tranh ¶nh kÓ tªn c¸c thø tù c«ng viÖc viÖc xuÊt khÈu g¹o - Khai thác các kiến thức từ tranh, ảnh, đồ II §å dïng d¹y häc; -Bản đồ công nghiệp Việt Nam III Hoạt động dạy học: A Bµi cò: ? Nêu đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên ĐBNB ? Nhà ĐBNB có đặc điểm gì B Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi *HĐ1: Tìm hiểu vựa lúa, vựa trái cây lớn nước -Hs dùa vµo kªnh ch÷ ë SGK th¶o luËn theo nhãm4 ?ĐBNB coa điều kiện nào thuận lợi để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước ?Lóa g¹o , tr¸i c©y ë §GNB ®îc tiªu thô ë nh÷ng ®©u -§¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, GV bæ sung vµ kÕt luËn *HĐ2: Tìm hiểu môi trường đánh bắt thuỷ sản ĐBNB -GV gi¶i thÝch tõ " thuû s¶n" , " h¶i s¶n " ? Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt nhiều thuỷ sản ? KÓ tªn sè thuû s¶n ®îc nu«i nhiÒu ë ®©y ? Thuỷ sản đồng tiêu thụ đâu -HS nên, GV bổ sung ghi bảng -Điền mũi tên vào sơ đồ §ång b»ng lín nhÊt §Êt ®ai mµu mì nhÊt Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước KhÝ hËu nãng Èm Người dân cần cù lao động Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn kÓ chuyÖn tuÇn 21+ 22 I môc tiªu:Cñng cã vÒ kû n¨ng nghe, kû n¨ng nãi cho HS - HS biết kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia người có khả có sức khoẻ đặc biệt và kể lại câu chuyện đã nghe: Con vịt xấu xÝ - HS biÕt nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt b¹n kÓ II Hoạt động dạy học: * H§1: Cñng cè ? Nêu các nội dung kể chuyện đã học tuần 21, 22 11 Lop4.com (12) HS nªu - GV chÐp b¶ng ChuyÖn : Con vÞt xÊu xÝ Kể chuyện đã chứng kiến tham gia *H§2: LuyÖn kÓ chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ GV treo tranh lªn b¶ng HS xung phong lªn kÓ néi dung c©u chuyÖn HS kÓ l¹i c©u chuyÖn nèi tiÕp vµ HS kh¸ kÓ toµn bé c©u chuyÖn HS nhận xét và đối thoại cùng bạn GV nhận xét và đánh giá ? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g× *HĐ3: Luyện kể chuyện đã chứng kiến tham gia Một HS đọc lại yêu cầu đề bài, GV chép đề bài lên bảng Kể câu chuyện mà em đã chứng kiến tham gia người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết ? Yêu cầu đề bài ? Néi dung c©u chuyÖn kÓ GV g¹ch ch©n díi c¸c tõ quan träng ? Nªu tªn c¸c c©u chuyÖn cã néi dung theo yªu cÇu ? Nêu tên các câu chuyện mà em định kể - HS kÓ chuyÖn nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ, - Mçi HS kÓ xong nãi ý nghÜa c©u chuyÖn cña m×nh hoÆc tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c¸c b¹n vÒ c¸c chi tiÕt , ý nghÜa c©u chuyÖn - HS nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt GV nhËn xÐt vµ bæ sung thªm GV nhËn xÐt chung tiÕt häc LuyÖn ¢m nh¹c ( GV chuyªn d¹y ) Tù häc M«n to¸n I Môc tiªu: - Cũng cố các kiến thức đã học phân số - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè II Hoạt động dạy học: * H§1: HS hoµn thµnh c¸c BT ë SGK - HS më SGK - Hoµn thµnh bµi 2;3 ( tr 122) , bµi: ;3 ; 4(tr 123 ) - GV theo dõi , hướng dẫn thêm cho HS yếu - Ch÷a bµi : gäi HS nªu c¸ch lµm , c¸ch viÕt tõng bµi * H§2: Gv thªm bµi , HS lµm vµo vë 1, ViÕt tÊt c¶ c¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 10 vµ tö sè bÐ h¬n mÉu sè.theo thø tù tõ bé đến lớn 12 Lop4.com (13) 2, ViÕt tÊt c¶ c¸c ph©n sè cã tö sè lµ vµ mÉu sè lµ sè cã mét ch÷ sè Råi s¾p xếp theo thứ tự từ lớn đế bé 3, Viết tất các phân số có tử số mẫu số và tử số và mẫu số bé 10 råi viÕt díi d¹ng sè tù nhiªn Theo mÉu: 1/1=1 4, (HS kh¸) ViÕt ph©n sè 12 15 ; ; theo thứ tự từ lớn đến bé 12 15 20 - HS lµm bµi, GV theo dâi, chÊm , ch÷a Tæng kÕt, nhËn xÐt giê häc Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2007 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I Môc tiªu: -BiÕt quan s¸t c©y cèi theo tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c©c gi¸c quan quan s¸t NhËn ®îc sù kh¸c vµ gièng gi÷a miªu t¶ loµi c©y víi miªu t¶ c¸i c©y -Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn, tËp quan s¸t ,ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t c¸i c©y cô thÓ II §å dïng d¹y häc : Tranh ¶nh sè loµi c©y III Hoạt động dạy học: -Giíi thiÖu bµi -Hướng dẫn HS làm BT +BT1: HS đọc ND bài tập- Chia lớp làm nhóm -Mỗi nhóm đọc thầm bài văn (Bãi ngô, Cây gạo ,Sầu riêng ) -Trao đổi: ? T¸c gi¶ quan s¸t tõng bé phËn cña c©y hay tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y ? T¸c gi¶ quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo -ViÕt l¹i nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ mµ em thÝch c¸c ®o¹n v¨n trªn vµo vë (HS lµm c¸ nh©n) -Đại diện nhóm và cá nhân trao đỏi trước lớp -GV nhận xét và bổ sung, chốt lời giải đúng ghi bảng ? Trong bµi v¨n trªn, bµi v¨n nµo miªu t¶ mét loµi c©y, bµi v¨n nµo miªu t¶ mét c©y cô thÓ ? Theo em miªu t¶ mét loµi c©y cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c víi miªu t¶ mét c©y cô thÓ -GV tæng kÕt + BT2: HS đọc y/c bài -GV treo tranh sè loµi c©y -Nh¾c HS n¾m y/c bµi: Quan s¸t c©y cô thÓ (cã thÓ c©y ë tranh hoÆc lµ cây khác) song cây đó em đã quan sát cụ thể -HS quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t -Tr×nh bµy bµi: HS vµ GV nhËn xÐt theo c¸c tiªu chuÈn ? Ghi chÐp cã b¾t nguån tõ thùc tÕ kh«ng 13 Lop4.com (14) ? Tr×nh tù quan s¸t cã hîp lý kh«ng ? Những giác quan nào bạn đã dùng để quan sát ? c¸i c©y b¹n quan s¸t cã g× kh¸c víi c¸c c©y cïng loµi -GV cho ®iÓm nh÷ng em quan s¸t tèt -Tæng kÕt, nhËn xÐt giê häc ThÓ dôc Bµi44: ( ThÇy M¹nh d¹y ) LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I Môc tiªu: -Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu các hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó -Më réng,hÖ thèng ho¸ vèn tõ, n¾m nghÜa c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm cái đep Biết làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp -Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu II Hoạt động dạy học: A Bµi cò: -Gọi HS đọc Đoạn văn kể loại trái cây em nyêu thích có dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? B Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: - Hướng dẫn HS làm BT: BT1: HS đọc y/c bài - HS nªu nèi tiÕp: ? Các từ ngữ thể vẽ đẹp bên ngoài người ? Các từ ngữ thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người - GV nhËn xÐt , bæ sung thªm mét sè tõ cßn thiÕ BT2: Chia líp lµm nhãm - c¸c nhãm thi t×m c¸c tõ: + Dùng để thể vẽ đẹp thiên nhiên, cảnh vật + Các từ thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người BT3: Gv nªu y/c: §Æt c©u víi mçi tõ t×m ®îc ë BT1 hoÆc BT2: - HS viÕt vµo vë - Nối tiếp đọc câu mình đặt - GV vµ HS nhËn xÐt BT4: HS đọc bài, làm vào - HS nªu c¸ch lµm - GV nhận xét , chốt ý đúng C Còng cè , dÆn dß: NhËn xÐt vµ tæng kÕt giê häc Anh v¨n (Gv chuyªn tr¸ch d¹y) 14 Lop4.com (15) To¸n T109: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I Môc tiªu:Gióp Hs: -biết cách so sánh hai phân số cách quy đồng mẫu số hai phân số đó -Còng cè vÒ c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè II Hoạt động dạy học: a Bµi cò : -HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè -Cho vÝ dô -C¸ch so s¸nh ph©n sè víi1 b ,Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi *HĐ1: Hướng dẫn cách so sánh phân số khác mẫu số VD: So s¸nh 2/3 vµ 3/4 -GV vµ HS cïng lµm: LÊy b¨ng giÊy nh + B¨ng thø nhÊt chia lµm phÇn b»ng nhau, lÊy phÇn ( tøc 2/3 b¨ng giÊy) + B¨ng thø hai chia lµm phÇn b»ng nhau, lÊy phÇn ( tøc3/4 b¨ng giÊy) ? So s¸nh 2/3 b¨ng giÊy vµ 3/4 b¨ng giÊy + KÕt luËn: 2/3 < 3/4 - GV nêu cách làm: YC HS quy đồng mẫu số 2/3 và 3/4 2/3 =8/12 ; 3/4 =9/12 ? So s¸nh 8/12 vµ 9/12 Rót KL: 2/3 < 3/4 ?Muèn so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo ( NhiÒu HS nªu) *H§2:Thùc hµnh _HS lµm c¸c BT ë vë BT _ gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu -ChÊm , ch÷a bµi, tæng kÕt giê häc Buæi chiÒu: Khoa häc ¢m cuéc sèng I Môc tiªu: Sau bµi häc , HS cã thÓ - Nªu ®îc vai trß cña ©m cuéc sèng ( giao tiÕp víi qua nói , hát , nghe, dùng để làm tín hiệu ( tiếng trống , tiếng còi xe …) - Nªu ®îc Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®îc ©m II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ theo nhãm : + chai hoÆc cèc gièng + Tranh ¶nh vÒ vai trß cña ©m cuéc sèng + Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i ©m kh¸c III Hoạt động dạy học: A Khởi động: Trò chơi tìm từ diễn tả âm - Chia líp lµn nhãm : Mét nhãm nªu nguån ph¸t ©m , nhãm tìm từ phù hợp diễn tả âm ( và đổi lại ) - Gv lµm trämg tµi, chÊm , ch÷a B Các hoạt động chính: 15 Lop4.com (16) * HĐ1: Tìm hiểu vai trò âm đời sống - HS lµm viÖc theo nhãm: QS h×nh 68-sgk Ghi l¹i vai trß cña ©m ? Nªu c¸c vai trß kh¸c cña ©m mµ em biÕt * H§2: Nãi vÒ nh÷ng ©m a thÝch vµ nh÷ng ©m kh«ng a thÝch ? Nªu nh÷ng ©m em a thÝch ,? V× ? Nªu c¸c ©m em kh«ng a thÝch ,? V× - HS nèi tiÕp tr¶ lêi *H§3: T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m ? C¸c em thÝch bµi h¸t nµo,? Do tr×nh bµy ? Nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m * H§4: Trß ch¬i nh¹c cô: -Các nhóm làm nhạc cụ : Đổ nước vào chai từ vơi đến gần đầy So sánh âm c¸c chai ph¸t dã -Các nhóm biểu diễn, các nhóm khác đánh giá bài biểu diễn nhóm bạn * Tổng kết học: - HS đọc mục cần biết cuối bài - Gv nhËn xÐt giê häc LuyÖn to¸n LuyÖn tËp c¸c kiÕn thøc tuÇn I Môc tiªu: -Còng cè vÒ c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè, so s¸nh ph©n sè víi - LuyÖn lµm c¸c bµi tËp II Hoạt động dạy học; * H®1: Còng cè kiÕn thøc ? Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè ?Nªu c¸ch so s¸nh mét ph©n sè víi ? Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo * H®2: luyÖn tËp , Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 10 ; ; ; ; ; 7 7 7 ,/§iÒn dÊu > , < , = vµo « trèng 10 10 ; 16 17 ; 5 ; ; ; 12 48 , Viết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: ; ; ; 12 ; 12 -HS lµm bµi, GV theo dâi chÊm ch÷a - NhËn xÐt , tæng kÕt giê häc 16 Lop4.com (17) Hướng dẫn thực hành Ch¨m sãc rau , hoa I Môc tiªu: - Làm số công việc chăm sóc rau , hoa : tưới nước , làm cỏ , vun xới gèc - Cã ý thøc ch¨m sãc , b¶o vÖ c©y rau, hoa II §å dïng thùc hµnh: - Dầm xới , cuốc , bình tưới , nước , rổ đựng cỏ… III Hoạt động dạy học: * H§1: ¤n lý thuyÕt ? Nh¾c l¹i tªn c¸c c«ng viÖc ch¨m sãc c©y ? Mục đích và cách tiến hành các công việc đó * H§2: Thùc hµnh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô cña HS - Ph©n c«ng vÞ trÝ vµ giao nhiÖm vô cho HS - HS thùc hµnh - GV theo dõi , hướng dẫn và nhắc nhở - Thu dän vÖ sinh sau lµm * H§3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ lµm viÖc - §¸nh gi¸ c«ng viÖc thùc hµnh cña HS - Khen ngợi HS có ý thức lao động tốt Tæng kÕt giê häc Thø 6, ngµy9 th¸ng2 n¨m 2007 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I Môc tiªu: - Thấy nhữnh điểm đặc sắc cách miêu tả các phạn cây cối ( l¸ , th©n , gèc , c©y ) ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu - ViÕt ®îc mét sè ®o¹n v¨n miªu t¶ l¸ ( hoÆc th©n , gèc ) cña c©y II Hoạt động dạy học: - Giíi thiÖu bµi - Hướng dẫn HS làm luyện tập BT1: Hai HS đọc nối tiếp đoạn văn : Lá bàng , Cây sồi già - Th¶o luËn theo cÆp ? Ghi l¹i c¸ch t¶ cña t¸c gi¶ mçi ®o¹n - Hs nªu - Gv bæ sung kÕt luËn: + Đoạn tả lá bàng: Tả thay đổi màu sắc lá bàng theo thời gian bốn mủa xuân ha, thu , đông + Đoạn tả cây sồi: Tả thay đổi cây sồi già ? Nªu nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh 17 Lop4.com (18) ? Nªu nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ BT2: HS däc yc bµi - GV nh¾c l¹i: ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ l¸, th©n hay gèc cña mét c©y mµ em thÝch ? Em chän c©y nµo, t¶ bé phËn nµo cña c©y ( HS nèi tiÕp nªu ) - HS viÕt bµi , Gv theo dâi , chÊm ®iÓm - Gọi số em viết hay đọc bài trước lớp - Tæng kÕt giê häc - Dặn HS quan sát loái hoa thứ mà em thích để chuẩn bị bµi sau Kû thuËt Ch¨m sãc rau- Hoa ( t2 ) I Môc tiªu: - Làm số công việc chăm sóc rau , hoa : tưới nước , làm cỏ , vun xới gèc - Cã ý thøc ch¨m sãc , b¶o vÖ c©y rau, hoa II §å dïng thùc hµnh: - Dầm xới , cuốc , bình tưới , nước , rổ đựng cỏ… III Hoạt động dạy học: * H§1: ¤n lý thuyÕt ? Nh¾c l¹i tªn c¸c c«ng viÖc ch¨m sãc c©y ? Mục đích và cách tiến hành các công việc đó * H§2: Thùc hµnh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô cña HS - Ph©n c«ng vÞ trÝ vµ giao nhiÖm vô cho HS - HS thùc hµnh - GV theo dõi , hướng dẫn và nhắc nhở - Thu dän vÖ sinh sau lµm * H§3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ lµm viÖc - §¸nh gi¸ c«ng viÖc thùc hµnh cña HS - Khen ngợi HS có ý thức lao động tốt Tæng kÕt giê häc To¸n T110: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh hai ph©n sè - BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè II Hoạt động dạy học: HS làm các BT BTT (tr 30 ,31 ) BT1,2 : HS đọc y/c bài ? C¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ? C¸ch so s¸nh mét ph©n sè víi - HS làm bài , GV theo dõi hướng dẫn thêm - Gäi sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi 18 Lop4.com (19) BT3: HS nªu mÉu - GV viÕt lªn b¶ng Lu ý HS : Trong hai ph©n sè cã cïng tö sè , ph©n sè nµo cã mÉu sè bÐ h¬n thì phân số đó lớn ( và ngược lại ) - Y/C HS nªu miÖng: < 17 15 45 45 > 11 19 , … BT4: HS lµm vµo vë , em lªn b¶ng - Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn a, ; ; b, BT5: HS nªu -GV viÕt: < ; 1< b, Ta cã : < ;1< a, Ta cã : VËy VËy GV nhËn xÐt , tæng kÕt giê häc ; ; < > Khoa häc ¢m cuéc sèng ( tiÕp ) I Môc tiªu : Gióp HS: - BiÕt ®îc mét sè lo¹i tiÕng ån - HiÓu ®îc t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh - Có ý thức thực số hoạt động đơn giản góp phần chốngô nhiễm tếng ồn cho thân và người xung quanh Tuyên truyền vận độmg người xung quanh cùng thực II Hoạt động dạy học; A KTBC: ? Âm cần thiết cho sống người nào ? viÖc ghi l¹i ©m ®em l¹i nh÷ng lîi Ých g× B Bµi míi: H§1: C¸c lo¹i tiÕng ån vµ nguån g©y tiÕng ån - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ SGK - Th¶o luËn nhãm ? TiÕng ån cã thÓ ph¸t tõ ®©u ? N¬i em ë cã nh÷ng lo¹i tiÕng ån nµo ? Theo em hầu hết các loại tiếng ồn là tự nhiên hay người gây - C¸c nhãm tr×nh bµy GV tæng kÕt H§2: T¸c h¹i cña tiÕng ån vµ c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh Th¶o luËn nhãm 4: ? TiÕng ån cã t¸c h¹i g× ? Cần có biện pháp nào để phònh tiếng ồn - HS nªu - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn HĐ3 : Nên và không nên làm gì để góp phần phòng chống tiếng ồn Thảo luận nhóm đôi ? Nêu việc nên làm và không nên làm để góp phần phòng chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh - HS nèi tiÕp nªu Gv nhËn xÐt vµ nh¾c nhë thªm 19 Lop4.com (20) H§4 : Tæng kÕt giê häc - HS đọc mục BCB GV nhận xét học Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp tuÇn 22 I Néi dung : Nhận xét các hoạt động tuần 22 Các tổ trởng nhận xét đánh giá GV nhận xét và đánh giá: a Thể dục , vệ sinh trực nhật: Tương đối nghiêm túc ,đúng thời gian qui định b Nề nếp vào lớp :Tương đối tốt, không có tợng HS học muộn c NÒ nÕp häc bµi lµm bµi: ý thøc tù häc cña mét sè em tuÇn tríc GV nh¾c nhë đã chuyển biến rõ rệt c Chất lượng chữ viết có nhiều tiến Tuyên dương : Cường , Huyền Thương, Duyên , Chi Nhắc nhở : Công Trông, Bình , Vượng chữ viết và việc bảo vệ sách vởHK II TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn 23 - Duy tr× nÒ nÕp häc bµi, lµm bµi,ý thøc tù gi¸c häc tËp - Tiếp tục rèn chữ viết, đặc biệt là số em nh đã nêu trên -Tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài HS -Xây dựng phong trào đôi bạn giúp cùng tiến -Kiểm tra sách đồ dùng học tập HS Buæi chiÒu: LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tõ vµ c©u : TuÇn 22 I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo - Củng cố từ ngữ thuộc chủ đề "Cái đẹp " II Hoạt động dạy học : A, Cñng cè lý thuyÕt: ? Nªu vÝ dô vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? - HS nèi tiÕp nªu ? Xác định CN câu kể em vừa nêu ? CN tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? CN biÓu thÞ ®iÒu g× ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o hµnh CN ? Nêu từ ngữ thể vẻ đẹp người ( bên ngoài lẫn tâm hồn ) ? Nêu từ ngữ thể vẽ đẹp thiên nhiên B, LuyÖn tËp: 1, (a) Khoanh vµo nh÷ng c©u kÓ Ai thÕ nµo c¸c c©u sau (b ) Gạch gạch CN các câu vừa tìm a, B·i ng« quª em ngµy cµng xanh tèt b, Nh÷ng l¸ ng« réng ,dµi træ m¹nh mÏ, nân nµ c, Con chim ch×a v«i ®ang hãt lÝu lo trªn cµnh 20 Lop4.com (21)