Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2011-2012 - Lê Quang Dương

I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Rèn kĩ năng nói: Nghe thầy cô kể chuyện , nhớ truyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK, kể kại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , có thể phù h[r]

Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 TUẦN 22 Tập đọc Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 SẦU RIÊNG I Mục đích, yêu cầu 1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi 2.Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả hiểu nội dung: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa và nét độc đáo dáng cây ( Trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh cây, trái sầu riêng III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1KTBC : ( 3- 5’) -Bè xuôi sông La HS đọc bài GV kiểm tra HS đọc bài HS trả lời GV nhận xét cách đọc, và câu trả lời – ghi điểm Bài mới: (27-28’) HS đọc nối tiếp Giới thiệu bài : HS đọc lại từ khó HĐ1:luyện đọc bài ( 8- 10’) HS đọc nối tiếp đo ạn HS đọc theo cặp GV : ghi và sửa cách phát âm từ ngữ HS đọc HS đọc bài sai- Sửa lỗi cách đọc từ khó, ngắt nhịp cho HS lắng nghe HS yêu cầu HS đọc theo cặp HS đọc thầm GV yêu cầu HS đọc bài HS trả lời GV đọc di ễn c ảm to àn b ài HS đọc HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 8- 10’) HS trả lời HS đọc diễn cảm Y/c HS tr ả l ời c ác c âu h ỏi SGK HĐ3:Hướng dẫn đọc diễn cảm : (4-5’) HS đọc thi HS nối tiếp đọc đoạn – HS đọc diễn cảm Ở đoạn đọc nhấn giọng; ngắt nghỉ nhịp HD đọc diễn cảm đoạn “ Sầu riêng là loại trái quý … quyến rũ đến kì lạ” HS trả lời HS thi đọc diễn cảm HS nhận xét HS đọc diễn cảm bài 3Củng cố, dặn dò : (2-3’) Các em đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Chợ Tết” Về nhà chỉnh lại dàn ý cây ăn quả, viết HS ghi lại vào Quan sát cây em thích để học tốt tiết TLV tới GV nhận xét tiết học GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Toán Tuần 22 LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu phân số -Rút gọn phân số -Quy đồng mẫu số phân số *HSKG làm đầy đủ các BT II Chuẩn bị : IIICác hoạt động Dạy – Học : HĐ GV HĐ HS 1KTBC (3- 5’ ) Gọi HS lên bảng làm BT Nh ận x ét ghi ểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1Thực hành: ( 25- 27’) -Tổ chức cho HS tự làm bài và chữabài Bài 1:-Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề bài -GV HD,gợi ý HS cách làm Chú ý : HS có thể rút gọn dần ,không thiết phải làm trên Bài 2: Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề bài -GV HD,gợi ý HS cách làm HS l àm BT Bài 3:Cho HS tự làm chữa bài Với các phần c) và d),khi chữa bài nên cho HS thảo luận để tìm mẫu số chung nhỏ nhất.Chẳng hạn,phần c)nên chọn MSC là 36; phần d)nên chọn MSC là 12 *Bài 4:Gọi HS đọc đề,nêu Y/c đề bài -GV HD,gợi ý HS cách làm *HSKG làm đầy đủ các BT - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài -HS cách làm vào BT 3.Củng cố-dặn dò( 3- 5’) Cho HS nêu lại nội dung bài học -về nhà làm bài vào BTT -HS nêu lại nội dung bài học GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài -HS tự làm chữa bài -lớp nhận xét,sửa sai - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài -HS thảo luận cách làm làmvào BT * HS đọc đề,nêu Y/c đề bài -HS cách làm vào BT Trường Tiểu học số Thủy Phù Kỹ thuật: Tuần 22 TRỒNG CÂY RAU, HOA I Mục tiêu - HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống chậu -Trồng cây rau hoa trên luống chậu * Ham thích trồng cây cây, quý trọng thành LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II Đồ dùng dạy học - Cây con, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đất III Hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động GV 1) KTBC( (3- ph ) - : Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 25- 27 ph ) HĐ 1: Tìm hiểu cách trồng rau, hoa - Yêu cầu HS đọc SGK Nêu cách thực các công việc chuẩn bị trước trồng rau và hoa? + Tại phải chọn cây khoẻ, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? + Cần chuẩn bị đất trồng cây nào? - GV nhận xét và giải thích ( SGV ) - HD quan sát hình và đọc SGK - Nêu câu hỏi - Nêu KL: HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật - GV vừa làm mẫu chậu đất đã chuẩn bị sẵn vừa HD Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe - Đọc SGK - Trả lời - Quan sát và đọc SGK - Trả lời - Vài HS đọc ghi nhớ - Quan sát - Vài HS lên làm lại - Nhận xét, sửa chữa 3)Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Thứ ba ngày8 / 02/ 2012 Toán SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I/Mục tiêu : Giúp HS -Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số -Củng cố nhận biết phân số bé lớn *HS khá giỏi làm đầy đủ các BT II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ – phiếu học -Sử dụng hình vẽ SGK III/Các hoạt động dạy học HĐ GV 1/Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’) GV gọi HS sửa bài 3c nhận xét- ghi điểm 2/ Bài ( 26- 28’) Giới thiệu bài:Ghi tựa lên bảng HĐ1:Hướng dẫn cách so sánh hai phân số cùng mẫu số GV HD HS +Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi … + Qua ví dụ ta thấy muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm nào? GV nêu kết luận : HĐ2 :Luyện tập - Thực hành Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS đọc lại cách so sánh phân số GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: Đề bài yêu cầu gì ? + GV cho học sinh hai phân số và 5 +Qua ví dụ em có nhận xét gì? +Tương tự trên : + HĐ HS +HS lên bảng làm HS tr ả l ời + HS phát biểu theo ghi nhớ SGK HS l àm b ài *HSKG làm đầy đủ các BT HS trả lời + HS làm bài bảng +HS theo dõi + S nhận 5 > mà = 1nên >1 5 5 < tức là < (vì 5 5 =1) +Nếu tử số bé mẫu số thì phân số bé + HS nêu nhận xét + GV gọi HS nêu nhận xét *Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS xác định yêu cầu v à l àm b ài Thu chấm Củng cố, Dặn dò (2-3’) - Nhận xét học – chuẩn bị bài GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com * Học sinh tự làm vào HS lên bảng Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 LỊCH SỬ TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I-Mục tiêu : -Biết phát triển giáo dục thời Hậu lê ( kiện cụ thể tổ chức giáo dục , chính sách khuyến học ): +Đến thời Hậu lê giáo dục có quy củ chặt chẽ : kinh đô có Quốc tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư : năm có kì thi hương và thi hội :nội dung học tập là nho giáo,… +Chính sách khuyến khích học tập : đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu -Coi trọng tự học II-Đồ dùng Dạy –Học: -Phiếu học tập HS III- Các họat động Dạy – Học : HĐ GV HĐ HS 1/KTBC( 3- 5’) Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nêu nội dung chính luật HS tr ả l ời Hồng Đức? -Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? -2 HS nhắc lại ghi nhớ GV nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: ( 26- 28’) Giới thiệu bài HĐ1:Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê Gọi HS đọc bài -GV chia lớp thành nhóm Y/c các nhóm Các nhóm thảo luận nội dung câu hỏi -Các nhóm khác bổ sung thảo luận nội dung câu hỏi -GV kết luận : Giáo dục thời Lê có tổ chức quy củ,nội dung học tập là nho giáo HĐ2:Chính sách khuyến học GV cho HS quan sát hình hỏi: Hình chụp hình bia tiến sĩ Văn Miếu Em hãy cho biết hình chụp cảnh gì? (Hà Nội) Em có biết thời Hậu Lê người ta dựng -Để khắc vào bia đá tên người đỗ bia để làm gì không? cao cho đặt Văn Miếu -GV nêu câu hỏi 2:Nhà Hậu Lê đã làm gì để -HS đọc đoạn còn lại -HS hội ý theo cặp khuyến khích việc học tập? Các em hãy hội ý theo cặp -Đại diện cặp trả lời -GV kết luận: HS đọc 3.Củng cố- dặn dò: chuẩn bị bài sau:Văn học và khoa học thời Hậu Lê GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I-Mục đích,yêu cầu: 1.Nắm cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kề Ai nào? Nhận biết câu kể Ai nào? Trong đoạn văn ; viết đoạn văn khoảng câu , đó có câu kể Ai nào? *HS khá giỏi viết đoạn văn có 2,3 câu theo mẫu Ai nào II-Đồ dùng Dạy –Học : ƯDCNTT III-Các hoạt động Dạy – Học : HĐ GV HĐ HS 1.KTBC: ( 3- 5’) Câu kể Ai nào? -1 HS nhắc lại ND cần ghi nhớ 2.Dạy bài ( 26- 28’) Giới thiệu bài: -Nhắc tựa HĐ1:Phần nhận xét Bài Gọi HS đọc ND bài tập 1,trao đổi với -HS đọc ND bài tập 1,trao đổi với người người bên cạnh,tìm các câu kể Ai nào bên cạnh,tìm các câu kể Ai nào trong đoạn văn đoạn văn -GV kết luận:Các câu:1-2-4-5là các câu kể -HS phát biểu ý kiến Ai nào? Bài2:Gọi HS đọc Y/c bài,xác định CN câu vừa tìm -HS đọc Y/c bài,xác định CN câu vừa tìm Bài3:GV nêu Y/c bài -HS phát biểu ý kiến -Gợi ý HS: -2 HS có ý kiến đúng lên bảng gạch +CN các câu trên cho ta biết điều gì? phấn màu phận CN câu +CN nào là từ,CN nào là ngữ? -GV kết luận: cho ta biết vật thông báo đặc Chú ý : Câu thuộc câu kể Ai làm gì? điểm,tính chất VN HĐ2: Phần ghi nhớ Gọi HS đọc -3 HS đọc ND cần ghi nhớ SGK HĐ3:Luyện tập -1 HS nêu ví dụ minh hoạ cho ghi nhớ Bài1::tìm các câu kể Ai nào? Trong đoạn văn.Sau đó xác định CN -HS phát biểu ý kiến,x/đ các câu kể Ai câu nào? Bài2 Viết đoạn văn khoảng câu loại -HS viết đoạn văn trái cây,có dùng số câu kể Ai nào? -HS tiếp nối đọc đoạn văn,nói rõ các câu kể Ai nào ? đoạn 3.Củng cố,dặn dò: Gọi HS nhắc lại ND ghi nhớ bài học.GV nhận xét tiết học GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Kể chuyện Tuần 22 VỊT CON XẤU XÍ I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Rèn kĩ nói: Nghe thầy cô kể chuyện , nhớ truyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK, kể kại đoạn và toàn câu chuyện , có thể phù hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên Rõ ý chính, đúng diễn biến Hiểu lời khuyên câu chuyện: phải nhận cái đẹp người khác , biết yêu thương người khác Không lấy mình làm chuẩn để đành giá người khác 2/ Rèn kĩ nghe Chăm chú nghe thầy ( cô) kể chuyện , nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn , kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: ƯDCNTT III/ Các hoạt động dạy học: HĐ GV 1.Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’) - Gọi HS kể câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết.GV nhận xét ghi điểm HĐ HS - Lớp hát - HS kể 2./ Bài ( 26- 28’) Giới thiệu bài-ghi bảng - Học sinh quan sát tranh minh hoạ HĐ1:GV kể chuyện truyện, đọc thầm nội dung bài kể GV kể lần 1: chuyện SGK GV kể lần - Học sinh lắng nghe HĐ2: Luyện tập Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ câu chuyện theo tình tự đúng - Gọi HS đọc bài tập - GV treo tranh minh hoạ lên bảng theo thứ tự sai ( SGK) yêu cầu HS xếp lại - HS đọc yêu cầu bài tập các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Học sinh lên xếp thứ tự - GV nhận xét HĐ3: Luyện kể Kể đoạn và toàn câu chuyện , trao đổi Học sinh kể theo nhóm em ( em tiếp nối kể theo – tranh) ý nghĩa cảu câu chuyện sau đó em kể toàn câu chuyện - Gọi HS đọc ỵêu cầu bài tập 2,3,4 - Học sinh theo dõi nhận xét - Kể chuyện theo nhóm: Cá nhân thi kể 3.Củng cố,dặn dò: Gọi HS nêu ý nghĩa truyện- chuẩn bị bài sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu số -So sánh phân số với -Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn *HS khá giỏi làm đầy đủ các BT II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ – phiếu học -Sử dụng hình vẽ SGK III/Các hoạt động dạy học HĐ GV 1/Kiểm tra bài cũ: ( 3- 5’) GV kiểm tr việc sửa lỗi học sinh -Nêu so sánh hai phân số nhận xét- ghi điểm 2/ Bài : ( 26- 28’) Giới thiệu bài:Ghi bảng HĐ1: Luyện tập - Thực hành Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS đọc lại cách so sánh phân số Nêu kết luận : GV nhận xét cho điểm Bài tập 2: Đề bài yêu cầu gì ? +GV cho HS nêu cách so sánh phân số với + GV nhận xét cho điểm Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS xác định yêu cầu + Muốn xếp đúng các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta dựa vào sở nào? Đáp án : Thu chấm Củng cố, Dặn dò -Yêu cầu HS nêu lại các cách so sánh phân số Nhận xét học Về nhà học bài – chuẩn bị bài GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com HĐ HS +HS lên bảng nộp + Vài HS nêu + HS trả lời +HS theo dõi * HS khá giỏi làm đầy đủ các BT + HS nêu nhận xét + HS nhắc lại + Học sinh tự làm vào HS lên bảng + Vài HS nêu yêu cầu + So sánh phân số xếp + Học sinh làm bài vào + Tương tự bài c,d + Nộp chấm … Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Tập đọc CHỢ TẾT I Mục đích yêu cầu Đọc lưu loát toàn bài thơ.Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng chậm rãi nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc phiên chợ Tết miền trung du Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên , gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi; thuộc vài câu thơ em thích *HS khá giỏi HTL bài thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK và tranh, ảnh chợ Tết ( có) III Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.KTBC : Sấu riêng ( 3- ph ) GV kiểm tra HS đọc bài GV nhận xét cách đọc, và câu trả lời – ghi điểm 2.Bài (27-28’) Giới thiệu bài : HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc ( 8- 10’) GV : Bài tập đọc chia đoạn thơ GV : HS đọc nối tiếp bài GV : yêu cầu HS đọc theo cặp GV yêu cầu HS đọc bài GV đọc di ễn c ảm to àn b ài HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 8- 10’) Y/c HS trả lời các câu h ỏi SGK GV y/c HS rút nội dung chính GV ghi bảng và HS ghi HĐ3:Hướng dẫn đọc diễn cảm : ( 6- 8’) HS nối tiếp đọc khổ thơ – Ở đoạn GV chú ý sửa cách đọc nhấn giọng; ngắt nghỉ nhịp ; giọng đọc hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “ Sông La sông La … trên bờ đê” yêu cầu HS thi đọc diễn cảm GV yêu cầu HS học thuộc bài thơ 3.Củng cố, dặn dò ( 3- 5’) Các em học lại bài vàchuẩn bị bài “ Sầu riêng” GV nhận xét tiết học GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com HĐ HS HS đọc bài HS trả lời HS lắng nghe HS đọc nối tiếp HS đọc lại từ khó HS đọc theo cặp HS đọc bài HS đọc thầm HS trả lời HS đ ọc Thi đọc diễn cảm, HTL HS trả lời HS nhận xét Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Tập làm văn LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I Mục đích yêu cầu: -Bi ết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí , kết hợp các giác quan quan sát; bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả1 cái cây -Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Các ho ạt đ ộng d ạy h ọc HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra bài cũ: ( 3- 5’) HS đ ọc dàn ý ti ết tr ớc Nh ận x ét ghi ểm Bài m ới ( 26- 28’ ) Gi ới thi ệu bài - HS đ ọc HĐ1:H ớng dẫn HS làm - HS đ ọc Bài1: -1HS đ ọc nội dung BT lớp theo dõi SGK -GV luu ý HS1 s ố ều -HS làm bài theo nh óm đ ôi GV phát phiếu cho s ố nh óm -HS th ảo luận viết bài vào v -1số nhóm dán kqu ả -GV nhận xét chốt lời giải đúng - HS làm bài theo nhóm - HS viết bài vào - Vài nhóm trình bày kết * Bài2 - G ọi HS đ ọc y/c b ài -GV treo tranh m ột s ố loài c ây y/c HS đ ọc kĩ y/c -HS ghi lại kết quan sát trên giấy nháp -Gọi HS trình bày kết quan sát -Cùng lớp nhận xét theo tiêu chí HS đọc y/c b ài 3.C ủng c ố d ặn d ò: ( 3- 5’ ) Nh ận x ét tiết học Y/c HS chuẩn bị tiết sau lắng nghe GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com HS ghi k ết qu ả QS vào nháp HS trình bày k ết Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Khoa học: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I Mục tiêu - Nêu ví dụ ích lợi âm sống : âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao đông, giải trí ; dùng để báo hiệu ( còi tàu, xe, trống trường,…) *KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn II Đồ dùng dạy học - chai cốc giống - Tranh ảnh vai trò âm sống - Tranh ảnh các loại âm khác III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- 5’ ) - KTBC: Gọi HS - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài mới: ( 26- 28’ ) HĐ1: Vai trò âm đời sống - Yêu cầu HS quan sát H 86 ( SGK ) và ghi lại âm thể hình - GV kết luận - Cho HS nêu lên ý kiến mình âm ưa thích và không thích, GV ghi bảng thành cột HĐ2: Ích lợi việc ghi lại âm + Hỏi: Em muốn nghe bài hát nào? Lúc muốn nghe bài hát đó em làm nào? + Việc ghi lại âm có lợi ích gì? HĐ HS - HS lên bảng - Quan sát - Làm việc N.4 - Đại diện nhóm báo cáo - Nêu ý kiến - Trả lời - ……giúp chúng ta có thể nghe lại bài hát …… + Hiện có cách nào ghi lại âm thanh? - Dùng băng đĩa trắng để ghi lại - Nêu K Luận: âm - HS đọc mục bạn cần biết HĐ 3: Trò chơi làm nhạc cụ - Cho HS đổ nước vào các chai từ vơi đến đầy, - Các nhóm thi biểu diễn yêu cầu HS so sánh âm phát gõ - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’ ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I/Mục tiêu : -Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách qui đồng mẫu số hai phân số ) -Củng cố so sánh hai phân số khác mẫu số *HS khá giỏi làm đầy đủ các BT II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ – phiếu học -Sử dụng hình vẽ SGK III/Các hoạt động dạy học HĐ GV 1/Kiểm tra bài cũ: (3- 5’ ) -Nêu cách so sánh hai phân số GV nhận xét- ghi điểm 2/ Bài ( 26- 28’ ) Giới thiệu bài:Ghi bảng HĐ1:Hướng dẫn cách so sánh hai phân số khác mẫu số a) Cách thứ -Giới thiệu băng giấy +HS trả lời HS nhắc l ại + Quan sát trên băng giấy và nêu : băng giấy ngắn băng giấy nên 3 < băng giấy dài băng 4 3 giấy nê > + + GV cho HS so sánh độ dài phần tô màu của hai băng giấy và phát biểu b) Cách thứ hai : - QĐMS hai phân số HĐ HS và 3 + HS phát biểu theo ghi nhớ SGK HĐ2::Luyện tập - Thực hành Bài1:Yêu cầu HS đọc đề *HSKG làm đầy đủ các BT GV nhận xét cho điểm Bài2: Đề bài có yêu cầu ? + GV cho học sinh thực yêu cầu *Bài3 : Yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS xác định yêu cầu Thu chấm bài nhận xét Củng cố, Dặn dò : ( 3- 5’) -Yêu cầu HS nêu lại các cách so sánh phân số khác MS + Hai HS lên bảng thực + Học sinh tự làm vào *HS nêu yêu cầu + HS lên bảng GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I-Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1,2,3) -Bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) II-Đồ dùng Dạy – Học: -ƯDCNTT III- Hoạt động Dạy – Học: HĐ GV HĐ HS 1.KTBC: (3- 5’) -GV kiểm tra 2-3 HS đọc đoạn văn kể loại trái cây yêu thích có dùng câu kể Ai nào? 2.Bài m ới: Giới thiệu bài.( ph ) -HD HS làm bài tập ( 26-28ph ) Bài1: -GV Y/c HS đọc đề -GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi,để làm bài -GV nhận xét ghi điểm Bài2: -Gọi HS đọc đề -Gọi HS lên bảng làm bài -GVnhận xét bài làm HS Bài 3:Gọi HS đọc đề -GV nêu Y/c bài tập Cho HS nêu miệng -GV nhận xét Bài4: -Gọi HS đọc đề -GV gọi HS nêu Y/c bài -Gọi HS lên bảng làm bài -2-3 HS đọc đoạn văn kể loại trái cây yêu thích có dùng câu kể Ai nào? -Theo dõi -HS đọc đề -Các nhóm trao đổi,để làm bài -Đại diện các nhóm trình bày kết -Lớp nhận xét -HS đọc đề -1 HS lên bảng làm bài -Cả lớp làm bài vào phiếu -HS đọc đề -HS tiếp nối đặt câu với các từ vừa tìm với bài tập -HS đọc đề -HS nêu Y/c bài -1 HS lên bảng làm bài -Cả lớp làm bài vào GV nhận xét ghi điểm Gọi 2-3 HS đọc lại bảng kết 3.Củng cố ,Dặn dò( 2-3’) -GV dặn HS đọc trước ND tiết TLV tới Nhận xét tiết học GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com -2-3 HS đọc lại bảng kết Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I/ Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ +Trồng nhiều lúa gạo , cây ăn trái +Nuôi trồng và chế biến thuỷ sản, chế biến lương thực *HSKG biết thuận lợi để ĐBNB trở thành vùng sản xuất lúa gạo , trái cây và thuỷ sản lớn nước :đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động II/ Đồ dùng dạy học: ƯDCNTT III/ Các HĐ dạy học: HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: - Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? -Phương tiện lại phổ biến người dân nơi đây là gì? - HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng HĐ1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước - Dựa vào đặc điểm tự nhiêncủa đồng -Tiến hành thảo luận nhóm nam Bộ, hãy nêu đặc điểm -Đại diện nhóm trình bày kết -dại diện nhóm lên bảng vẽ sơ đồ hoạt động sản xuất nông nghiệp và các sản phẩm người dân nơi đây - Nêu quy trình thu hoạch và chế biến gạo xuất HĐ2 Nơi sản xuất thuỷ sản *HSKG biết thuận lợi để ĐBNB trở nước thành vùng sản xuất lúa gạo , trái cây và - Đặc điểm mạng lưới sông ngòi , có ảnh thuỷ sản lớn nước :đất đai màu mỡ, hướng nào đến hoạt động sàn xuất khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao người dân nam Bộ? động - GV gi ảng th êm HS lắng nghe HĐ3: Thi kể tên các sản vật đồng Nam Bộ Tổ chức thi tiếp sức vời nội dung: kể tên các sản vật đặc trưng đồng nam Chia lớp thành hai dãy , phút Bộ GV và HS nhận xét trò chơi Hai thi kể - HS nêu ghi nhớ 4/ Củng cố,dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị bài 20 GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù CHÍNH TẢ Tuần 22 SẦU RIÊNG Phân biệt l/n, ut/uc I Mục đích, yêu cầu 1- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài : “Sầu riêng.” 2- Làm đúng các BT (kết hợp đọc bài văn đã hoàn chỉnh)hoặc BT2a/b, BT GV chọn II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ BT2a (hay 2b) cần điền âm đầu vần vào chỗ trống - đến tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.KTBC ( 3- 5’ ) - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (26- 28’) - HS lên bảng - Nghe HĐ 1: Viết chính tả - Đọc mẫu + Hỏi: đoạn văn nói điều gì? - Nghe - Đoạn văn ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc hoa sầu riêng - H/D học sinh viết các từ khó: trổ vào cuối năm, - Viết bảng toả khắp khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti… - Nhắc HS trình bày bài - Đọc cho HS viết bài - Đọc toàn bài - Viết bài - Rà soát lỗi - Thu chấm - bài - Đổi chữa lỗi - Nhận xét chung HĐ 2: Luyện tập BT 2a: điền vào chỗ trống l hay n và ut hay uc - Treo bảng phụ - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải đúng: - a) Nên bé nào thấy đau - Đại diện nhóm lên làm Bé oà lên BT 3: Chọn từ thích hợp điền vào - Treo bảng phụ - Nhận xét, chốt ý đúng: nắng – trúc xanh – cúc - Đọc yêu cầu - Lớp làm miệng – lóng lánh – nên – vút – náo nức 3)Củng cố dặn dò ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : -Củng cố so sánh hai phân số -Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số *HS khá giỏi làm đầy đủ các BT II/Đồ dùng dạy học -Bảng phụ – phiếu học -Sử dụng hình vẽ SGK III/Các hoạt động dạy học HĐ GV 1/Kiểm tra ( 3- 5’) -Nêu cách so sánh hai phân số GV nhận xét- ghi điểm 2/ Bài ( 26- 28’) Giới thiệu bài:Ghi bảng HĐ1 :Luyện tập - Thực hành Bài1:Yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc lại cách so sánh phân số cùng và khác MS -GV nhận xét cho điểm Bài 2: Đề bài có yêu cầu ? + GV cho học sinh thực yêu cầu + Cho HS nhắc lại cách so sánh phân số với1 + GV nhận xét + Chọ HS làm vào – HS lên bảng + GV nhận xét ghi điểm Bài3 : Yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS xác định yêu cầu GVHD : Như SGK Kết luận : +GV cho học sinh học thuộc lớp - Thu chấm bài nhận xét HĐ HS + HS trả lời HS nhắc l ại *HS KG làm đầy đủ các BT + HS trả lời + HS dựa vào ghi nhớ để giải bài tập + HS làm bài vào phiếu học tập +HS theo dõi + Có hai yêu cầu + Phân số có TS >MS thì phân số > + Phân số có TS < MS thì phân số < + HS lên bảng lớp làm vào + HS nêu nhận xét HS nêu yêu cầu + Đọc thầm ghi nhớ nhiều lần + Hai HS lên bảng thực + Học sinh tự làm vào + Nộp cho GV chấm +Tự sửa sai Củng cố, Dặn dò (3-5/) Nhận xét học Về nhà học bài – chuẩn bị bài GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Tập làm văn: Tuần 22 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I Mục tiêu - Thấy điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( lá, thân, gốc cây ) số đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn miêu tả lá ( thân, gốc ) cây em thích II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi lời giải BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng theo yêu cầu - Giới thiệu bài 2)Luyện tập - Nghe BT 1: Đọc thầm các đoạn văn sau, theo em các cách miêu tả có gì đáng chú ý - Đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thảo luận - Đọc thầm - Làm việc nhóm - Treo bảng phụ nhận xét, chốt lời giải đúng - Đại diện báo cáo BT 2: Yêu cầu HS viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc cây mà em yêu thích - Đọc yêu cầu - Nhận xét, khen ngợi - Lớp ghi vào - Vài HS đọc bài 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị Bổ sung: GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Khoa học: Tuần 22 ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( TT ) I Mục tiêu - HS nêu ví dụ : +Tác hại tiếng ồn : tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ ( đau đầu, ngủ); gây tập trung công việc , học tập,… +Một số biện pháp chống tiếng ồn -Thực các quy định không gây ồn nơi công cộng -biết cách phòng chống tiếng ồn sống : bịt tai nghe âm quá to , đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn.,… *KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các loại tiếng ồn và việc phòng chống III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) KTBC: (3-5’) Gọi HS - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 26- 28’) HĐ1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn - Yêu cầu quan sát các hình SGK để thảo luận các câu hỏi sau: Tiếng ồn phát từ đâu? Nơi em có tiếng ồn nào? - Nhận xét và nêu KL HĐ2: Tác hại tiếng ồn và cách phòng chống Tiếng ồn có tác hại gì? + Cần có biện pháp nào để phòng chống tiếng ồn? + Hãy nêu việc nên làm và không nên làm để góp phần phòng chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh? - Nêu K Luận: HĐ3: Ghi nhớ HĐ HS - HS lên bảng - Nghe - Quan sát - Làm việc N.4 - Đại diện nhóm báo cáo - Làm việc nhóm quan sát và thảo luận - … chói tai, nhức đầu, ngủ, … - … có quy định không gây tiếng ồn nơi công cộng… - Nên làm: Trồng nhiều cây xanh, có ý thức giẩm tiếng ồn… - Không nên làm: Nói to, cười đùa nơi yên tĩnh, mở ti vi và nhạc to… - Đại diện báo cáo - HS đọc mục bạn cần biết 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 22 Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 23 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm -Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dựng nếp lớp -Lớp trưởng nhận xét - báo cáo tình hình chung lóp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ Có thành tích xuất sắc có tiên -Lắng nghe ý kiến bổ sung Dặn dò : Nhớ thực tốt kế hoạch đề GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com