Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy: - Chia nhóm 6 em và yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm TN này - Yêu cầu HS đọc thầm mục Thực hành tr[r]
(1)Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang TUẦN 18a (19/12 đến 23/12/2011) NGÀY MÔN Tập đọc Thứ hai Toán Đạo đức Thực hành kĩ cuối kì I Kĩ thuật Toán Địa lý Thứ năm Thứ sáu Dấu hiệu chia hết cho Không khí cần cho cháy Chính tả Thứ tư Ôn tập tiết Khoa học LT&C Thư ba BÀI Ôn tập tiết Cô Hằng dạy Dấu hiệu chia hết cho Ôn tập tiết Thầy Đồng dạy Tập đọc Ôn tập tiết TLV Ôn tập tiết Toán Luyện tập Thể dục Thầy Chương dạy Lịch sử Thầy Chương dạy LT & C Ôn tập tiết Toán Khoa học Luyện tập chung Không khí cần cho sống Anh Cô Tiền dạy Tin Cô Nga dạy Toán Kiểm tra CK1 Làm văn Kiểm tra CK1 Kể chuyện Kiểm tra CK1 Sinh hoạt Tuần 18 Lop4.com Khối (2) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ đã học HKI - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm “ Có chí thì nên, Tiếng sáo diều” - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ 80 tiếng/ phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập: * GT bài Trong tuần này, các em ôn tập và - Lắng nghe kiểm tra lấy điểm HKI HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc - KT 6-8 em - Lần lượt HS gắp thăm bài (mỗi lượt 5-7 em), HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối HS lên gắp thăm yêu cầu - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài đọc - Gọi HS nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét - Cho điểm HS HĐ2: Lập bảng tổng kết các bài TĐ là truyện kể chủ điểm - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc + Những bài TĐ nào là truyện kể - Trả lời câu hỏi chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều? - Phát giấy bút, yêu cầu tự làm bài - Nhóm em đọc thầm lại các Lop4.com (3) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối truyện kể, trao đổi và làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng: + Ông Trạng thả diều (Trinh Đường) + Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học + Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi ( Từ điển + Bạch Thái Bưởi từ trắng tay, nhờ nhân vật lịch sử VN) có chí đã làm nên nghiệp lớn + Vẽ trứng (Xuân Yến) + Lê-ô-nác-đô đa vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh họa vĩ đại + Người tìm đường lên các vì (Lê + Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi Quang Long - Phạm Ngọc Toàn) ước mơ, đã tìm đường lên các vì + Văn hay chữ tốt ( Truyện đọc 1-1995) + Cao Bá Quát kiên trì luyện chữ viết, đã danh là người văn hay chữ tốt + Chú Đất Nung ( Nguyễn Kiên) + Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích; còn người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan + Trong quán ăn "Ba cá bống" (A-lếch- + Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí xây đã moi bí mật chìa Tôn-xtôi) khóa vàng từ hai kẻ độc ác + Trẻ em nhìn giới, giải thích + Rất nhiều mặt trăng (Phơ- bơ) giới khác với người lớn Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét - Dặn các em chưa KT và KT chưa đạt nhà luyện đọc Lop4.com (4) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các tình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy A3 để làm BT III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em giải bài 2,3/96 - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho Bài : HDHS phát dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu các VD các số chia hết cho 9, các số không chia hết cho 9, viết thành cột - Yêu cầu HS nhìn vào cột ghi các số chia hết cho để tìm đặc điểm chung - Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để rút nhận xét - Gọi số em đọc hàng chữ đậm SGK - Yêu cầu HS xét tiếp các số không chia hết cho - Yêu cầu HS nêu để nhận biết các số chia hết cho 2, cho 5, cho - em lên bảng - 1số em đứng chỗ trả lời - HS nêu ví dụ: 81, 45, 63, 126, 720 - HS đọc thầm, trao đổi tìm dấu hiệu chia hết cho + Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - số em đọc, lớp đọc thuộc - HS xét và trả lời + Chia hết cho 2, cho vào chữ số tận cùng bên phải + Chia hết cho vào tổng các chữ số số đó - em đọc + Tính nhẩm tổng các chữ số số chia - HS khá làm mẫu - HS làm VT trình bày miệng - Lớp nhận xét, bổ sung Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề - Gọi HS nêu cách làm bài - Gọi HS làm mẫu số đầu - Yêu cầu tự làm vào VT - Kết luận, ghi điểm - em đọc 96; 7853; 5554; 1097 Lop4.com (5) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Bài : - Gọi em đọc đề - HS tương tự bài Bài 3: HS giỏi làm Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - CB : Bài 88 - Lắng nghe Lop4.com Khối (6) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Khoa học KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I MỤC TIÊU : - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + càng có nhiều không khí thì càng có nhiều Ô- xy để trì cháy lâu + Muốn không khí cháy diễn liên tục thì phải lưu thông không khí - Nêu phản ứng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: Thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 70, 71/ SGK - Chuẩn bị theo nhóm: Hai lọ thủy tinh, nến, đế kê III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Trình bày vòng tuần hoàn nước thiên nhiên - Tại phải ăn muối có i-ốt? - Không khí có tính chất gì? Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy: - Chia nhóm em và yêu cầu nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm TN này - Yêu cầu HS đọc thầm mục Thực hành trang 70 SGK để làm TN - Gọi đại diện vài nhóm trình bày kết TN và rút kết luận - em trình bày - số em đứng chỗ trình bày - Hoạt động nhóm em - Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị - Các nhóm làm TN và quan sát cháy các nến - Đại diện nhóm trình bày + Lọ thủy tinh to: thời gian cháy lâu + Lọ thủy tinh nhỏ: thời gian cháy ngắn Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và cháy diễn lâu - GV: Khí ni-tơ không trì cháy - Lắng nghe giúp cho cháy KK xảy không quá nhanh, quá mạnh HĐ2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống - Chia nhóm và kiểm tra dụng cụ - HĐ nhóm em làm việc, nhóm - Yêu cầu HS đọc mục 70, 71 SGK, làm trưởng báo cáo kết chuẩn bị Lop4.com (7) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang TN Khối - HS làm TN SGK và thảo luận giải thích nguyên nhân - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày Ngọn nến không tắt vì khí N và CO2 nóng lên bay lên cao và không khí - Để nhóm bếp, đun bếp và dập tắt ngoài luôn tràn vào cung cấp O2 - Trả lời câu hỏi lửa? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị bài 36 Lop4.com (8) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CKI I MỤC TIÊU Củng cố hiểu biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, lòng biết ơn thầy cô giáo và lòng yêu lao động - Biết đồng tình, ủng hộ các thái độ, hành vi đúng và phê phán thái độ, hành vi chưa đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi các tình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi HS đọc bài học - em đọc - Nêu vài câu ca dao, tục ngữ khuyên - số em nêu chăm LĐ Bài mới: HĐ1: Bày tỏ ý kiến - Cho nhóm em thảo luận - Các nhóm đôi thảo luận - Đại diện nhóm trình bày a) Bố vắng, em và mẹ nhà, mẹ bị + Em nhà với mẹ, quạt cho mẹ, ốm, em làm gì? mời bác sĩ b) Sáng nay, cô bị viêm họng, không nói + Em nói với lớp hãy giữ trật tự to được, em và các bạn làm gì? và tự giác học tập c) Sáng nay, trước làm, mẹ đã dặn + Em không xem phim mà em nhà quét dọn nhà cửa, rửa ly tích nhà làm các việc mẹ đã giao Tiến lại đến rủ em xem phim, em - Lớp nhận xét, bổ sung làm gì? HĐ2: Đóng vai - Chia lớp thành nhóm, phân công - Các nhóm thảo luận cách ứng nhóm chọn các tình trên xử, chọn lời thoại và tập đóng vai để đóng vai - Lần lượt gọi các nhóm lên biểu diễn - nhóm tiếp nối lên sắm vai - Tổ chức cho HS vấn - Lớp vấn các bạn sắm vai - Nhận xét, tuyên dương - Bình chọn nhóm sắm vai hay HĐ3: Trò chơi "Hát ông bà, bố mẹ, thầy cô, ca ngợi lao động" - Chia lớp thành đội - Nêu cách chơi và luật chơi - Mỗi nhóm 12 em - Nhận xét, tuyên dương - Lần lượt đội đến phiên hát Củng cố, dặn dò: bài nói ông bà, bố mẹ - Nhận xét - Lắng nghe - Chuẩn bị bài Kính trọng, biết ơn người Lop4.com (9) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối lao động Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ Yêu cầu và kĩ tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học BT2; bước đầu biết dùng các thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước BT3 II ĐỒ DÙNG - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Giấy khổ lớn để HS làm BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài : * GT bài: Nêu MĐ - YC tiết ôn tập HĐ1: Kiểm tra đọc ( Thực tiết 1) HĐ2: Ôn luyện kĩ đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu và bài mẫu - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi em đặt câu hay, đúng - Lắng nghe - Kiểm tra em - HS đọc yêu cầu và mẫu - Tiếp nối đọc câu văn đã đặt + Nhờ thông minh, ham học và có ý chí, Nguyễn Hiền đã thành đạt + Lê-ô-nác-đô đa vin-xi kiên trì vẽ hàng trăm lần trứng thành danh họa + Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì có + Cao Bá Quát kì công luyện viết + Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn HĐ3: Rèn kĩ sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Yêu cầu trao đổi, thảo luận và viết các - em cùng bàn trao đổi thảo luận thành ngữ, tục ngữ và viết - Gọi HS trình bày, nhận xét - HS trình bày, nhận xét Lop4.com (10) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Khối a) Có chí thì nên Có công mài sắt, có ngày nên kim b) Lửa thử vàng, gian nan thử sức Thua keo này, bày keo khác c) Đứng núi này trông núi Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét - Lắng nghe - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ và chuẩn bị ôn tập tiết 3,4 Lop4.com (11) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Chính tả: ÔN TẬP (Tiết 3) I MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu và kĩ tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền II ĐỒ DÙNG - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách MB và KB III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Bài mới: * GT bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết ôn tập HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL ( Thực tiết 1) HĐ2: Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài bài văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu luyện đọc truyện Ông Trạng thả diều - Gọi em nối tiếp đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ Hoạt động HS - Lắng nghe - KT em - em đọc - em đọc, lớp đọc thầm - em tiếp nối đọc +MB trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện + MB gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện + KB mở rộng: Sau cho biết kết thúc câu chuyện, có lời bình luận câu chuyện + KB không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu truyện - Yêu câù làm việc cá nhân - HS viết phần MB gián tiếp, KB mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng - 3-5 em trình bày từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt - Lớp nhận xét, bổ sung a) Ông cha ta thường nói Có chí thì Lop4.com (12) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối nên , câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền-Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự học Câu chuyện sau: b) Nguyễn Hiền là gương sáng cho hệ học trò Chúng em nguyện cố gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền tuổi nhỏ tài cao Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn tập kể câu chuyện Nguyễn - Lắng nghe Hiền Lop4.com (13) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho số tình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em giải bài 1,2/97 - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho Bài : HĐ1: HDHS phát dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu các VD các số chia hết cho 3, các số không chia hết cho - GV viết lên bảng thành cột - Yêu cầu HS nhìn vào cột ghi các số chia hết cho để tìm đặc điểm chung - Gọi số em nêu dấu hiệu chia hết cho nh SGK - em lên bảng - 1số em đứng chỗ trả lời - HS nêu ví dụ: 15; 21; 45 - HS đọc thầm, trao đổi tìm dấu hiệu chia hết cho + Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - số em đọc, lớp đọc thuộc - Yêu cầu HS xét tiếp các số không chia hết - HS xét và trả lời + Các số không chia hết cho cho và nêu đặc điểm có tổng các chữ số không chia hết cho HĐ3: Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề và nêu cách làm bài - em đọc, em nêu cách làm + Tính nhẩm tổng các chữ số số chia - Yêu cầu tự làm vào VT -1 HS lên bảng thực hiện, lớp - HDHS yếu: làm vào VT 2+3+1=6:3 nên 231:3 231; 1872; 92313 - Kết luận, ghi điểm - Lớp nhận xét, bổ sung Bài : Lop4.com (14) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang - Gọi em đọc đề - HS làm tương tự bài Bài 3: dành cho HS giỏi Bài 4: dành cho HS giỏi Dặn dò: - Nhận xét tiết học - CB : Bài 89 Khối - em đọc 502; 6823; 55553; 641311 - Lắng nghe Lop4.com (15) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tập đọc: ÔN TẬP (Tiết 4) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu kĩ tiết - Nghe viết đúng bài chính tả tốc độ 80 chữ/ 15 phút, mắc không quá lỗi bài, trình bày bài thơ chữ “ Đôi que đan” - HS giỏi viết đúng, đẹp bài CT tốc độ 80 chữ/ 15 phút, hiểu nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ và HTL III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * GT bài - Nêu mục đích, yêu cầu ôn tập, ghi đề bài lên bảng HĐ1: Kiểm tra đọc ( Tiến hành tương tự tiết 1) HĐ2: HD nghe-viết chính tả - GV đọc bài thơ Đôi que đan - Yêu cầu HS đọc + Từ đôi que đan và bàn tay chị em, gì ra? - Lắng nghe - KT em - Lắng nghe - em đọc + Những đồ dùng từ đôi que đan và bàn tay chị em: mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha + Theo em, hai chị em bài là người + Chăm chỉ, yêu thương ntn? người thân gia đình - Yêu cầu HS đọc thầm tìm các từ ngữ dễ - em cùng bàn trao đổi viêt sai + giản dị, dẻo dai, đỡ ngượng, ngọc ngà - Gọi HS nêu cách trình bày bài thơ - Nêu cách trình bày - Đọc cho HS viết - HS viết bài, soát lỗi - Đọc cho HS soát lỗi - Yêu cầu tự chấm bài - Tự dò SGK bắt lỗi - GV sửa lỗi phổ biến - HS sửa lỗi chung trên bảng sửa lôĩ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài viết - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Lop4.com (16) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối - Dặn HS học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài ôn tập tiết 5,6 Tập làm văn: ÔN TẬP (Tiết 5) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Mức độ yêu cầu kĩ nằng tiết Nhận biết danh từ, động từ, tính từ Biết cách đặt câu hỏi cho các phận câu Làm gì? Thế nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Viết sẵn đoạn văn BT2 lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * GT bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL ( Thực tiết 1) HĐ2: Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho các phận câu - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS chữa bài, bổ sung - Kết luận lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức vừa ôn Lop4.com - Lắng nghe - KT em - em đọc - Nhận xét, chữa bài +DT: buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, mỏng, hổ, quần áo, sân, Hmông, +ĐT: dừng lại, chơi đùa +TT: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VT - Nhận xét, chữa bài + Buổi chiều, xe làm gì? + Nắng phố huyện nào? + Ai chơi đùa trước sân? - Lắng nghe (17) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5; vừa chia hết cho vừa chia hết cho tình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy A3, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em giải bài 1,2 - Nêu dấu hiệu chia hết cho Bài : HĐ1: Ôn bài cũ - Yêu cầu HS nêu các ví dụ các số chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho - Hỏi: Căn vào đâu để nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, 5, và 9? HĐ2: Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề, tự làm bài - Chữa bài: + Số nào chia hết cho 3? - em lên bảng - số em nêu - Một số em tiếp nối cho VD - Lớp nhận xét, bổ sung - Trả lời câu hỏi - em đọc - HS trả lời: + Chia hết cho 3: 4563; 2229; 3576; 66816 + Số nào chia hết cho 9? + Chia hết cho 9: 4563; 66816 + Số nào chia hết cho không chia + 2229; 3576 hết cho 9? - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Gọi HS đọc đề - em đọc - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm a) 945 b) 762; 768 vào VT - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng - HS nhận xét - Yêu cầu HS giải thích cách điền - HS giải thích số mình - Nhận xét, cho điểm Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo - HS làm bài Lop4.com (18) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối để kiểm tra bài lẫn a) Đ ; b) S ; c) S ; d) Đ - Gọi HS làm phần và giải - HS làm bài VD: - Lớp nhận xét, bổ sung thích rõ vì đúng, sai? - Lắng nghe - Nhận xét, cho điểm Bài 4: HS giỏi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 90 Lop4.com (19) Trường TH Trần Đại Nghĩa GV Phạm Viết Phú Sang Khối Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( Tiết 6) I MỤC TIÊU Mức độ yêu cầu, kĩ tiết Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật: Đồ dùng hoc tập đã quan sát Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn BT2 II ĐỒ DÙNG - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: * GT bài: Nêu MĐ-YC tiết ôn tập HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL ( Thực tiết 1) HĐ2: Ôn luyện văn miêu tả - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm bài - GV lưu ý: + Đây là bài văn miêu tả đồ vật + Hãy quan sát thật kĩ ĐDHT, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với các bạn khác + Không nên tả quá chi tiết, rờm rà - Phát phiếu cho nhóm - GV nhận xét, kết luận và ghi điểm - Lắng nghe - em đọc - em đọc - HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào VN sau đó chuyển thành dàn ý - em làm phiếu và dán lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung MB: Câu bút ông em tặng nhân dịp sinh nhật TB: - Tả bao quát + Dáng thon, mảnh + Chất liệu gỗ, thơm, tay + Màu nâu đen, không lẫn với bút khác + Nắp bút gỗ, đậy kín + Hoa văn trang trí là hình lá tre Lop4.com (20) Trường TH Trần Đại Nghĩa - Yêu cầu HS tiếp tục làm BT2b - Gọi HS trình bày - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị KT HKI GV Phạm Viết Phú Sang Khối + Cái cài thép trắng - Tả bên + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút thanh, đậm KB: Em giữ cẩn thận và cảm thấy ông luôn bên em - HS làm VT - 3-5 em trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung MB: Có người bạn luôn bên em ngày, luôn chứng kiến buồn vui em học tập, đó là bút máy màu xanh Đây là món quà em bố tặng cho vào năm học KB: Em luôn giữ cây bút cẩn thận, không bỏ quên hay quên đậy nắp Em luôn cảm thấy có bố bên cạnh động viên học tập - Lắng nghe Lop4.com (21)