Đang tải... (xem toàn văn)
Bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn đọc diễn cảm - hs: SGK, đọc trước bài ở nhà C.tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë.. ổn định tổ chức II.[r]
(1)Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn TuÇn S¸ng Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt : Chµo cê a môc tiªu: - HS thấy ưu, nhược điểm lớp, thân tuần - Có hướng sửa chữa, phấn đấu tuần tới B chuÈn bÞ GV: Loa đài HS: Trang phôc gän gµng C Néi dung: TËp chung, kiÓm tra sÜ sè Chào cờ, hô đáp hiệu, hát Quốc ca, Đội ca GV trực tuần nhận xét ưu, nhược điểm các lớp tuần qua Cờ đỏ nhận xét, đánh giá, xếp loại BGH (TPT) phổ biến nội dung hoạt động tuần tới TiÕt2 Tập đọc dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (TiÕp theo - trang 15) a môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: -Tõ ng÷: nÆc n«, co róm l¹i, sõng s÷ng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc đúng các câu hỏi, câu cảm - Đọc diễn cảm: Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn §äc hiÓu: - Tõ ng÷: sõng s÷ng, lñng cñng, chãp bu, nÆc n«, kÐo bÌ kÐo c¸nh, cuèng cuång - Néi dung: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chi Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh - Chän ®îcdanh hiÖu phï hîp víi tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) * HSK – G: chọn đúng danh hiệu Hiệp sĩ và giải thích lí vì chọn (CH 4) B chuẩn Bị: - gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc B¶ng phô viÕt ®o¹n - hs: SGK và đọc trước bài nhà c tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò -2 HS nối tiếp đọc trước lớp, nêu nội - KT đọc thành tiếng và đọc hiểu bài Dế dung bµi MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (phÇn 1) III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫnđọc và tìm hiểu nội dung - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - Treo tranh minh ho¹ Hái: + DM trừng trị bọn nhện độc ác bênh + Nh×n vµo tranh em h×nh dung c¶nh 34 Lop4.com (2) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân g×? vùc Nhµ Trß GV: Giờ trước chúng ta đã biết gặp gỡ Dế - HS l¾ng nghe TuÇn Mèn và Nhà Trò Dế Mèn đã biết tình cảnh đáng thương Nhà Tròvà dắt nhà Trò gặp bọn nhện Dế Mèn đã làm gì để giúp Nhà Trò, chúng ta cùng tìm hiểu tiÕp bµi häc h«m Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc toàn bài Chia đoạn * Luyện đọc đoạn: + §äc thµnh tiÕng: - LÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m - LÇn 2: KÕt hîp söa lçi ng¾t nghØ - LÇn 3: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã + §äc thÇm theo nhãm *Luyện đọc bài: - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: - YC HS đọc đoạn và TLCH + DM dắt NT đến chỗ mai phục bọn nhện thì thấy trận địa bọn nhện đáng sợ nào?YC HS đọc đoạn và TLCH + Em hiÓu “sõng s÷ng”, “Lñng cñng” nghÜa lµ thÕ nµo? + Với trận địa mai phục đáng sợ bän nhÖn sÏ lµm g×? + Nªu néi dung ®o¹n 1? GV:Sau quan sát kĩ trận địa mai phục bọn nhện DM đã làm gì? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn -YC HS đọc đoạn + Trước trận địa mai phục bọn nhện DM đã làm gì? +Em hiÓu “chãp bu” nghÜa lµ g×? +Lêi lÏ cña DM thÓ hiÖn ®iÒu g×? + Nghe DM hỏi, thái độ bọn nhện sao? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Từng nhóm HS nối tiếp đọcợtngf đoạn thành tiếng trước lớp Lớp đọc thầm - Đoạn 1: Từ đầu đến “hung dữ” - Đoạn 2: Tiếp đến “ giã gạo” - §o¹n 3: Cßn l¹i - HS đọc thầm theo nhóm đôi - 1HS đọc toàn bài - HS l¾ng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và TLCH + Bän nhÖn ch¨ng t¬ tõ bªn nä sang bªn ®êng, sõng s÷ng gi÷a nèi ®i mét anh nhện gộc, các khe đá lủng củng nh÷ng nhÖn lµ nhÖn + .- “sõng s÷ng” :d¸ng mét vËt to lín, đứng chắn ngang tầm nhìn - “lñng cñng”: lén xén, nhiÒu, kh«ng có trật tự, ngăn nắp, dễ đụng chạm + b¾t NT ph¶i tr¶ nî +ý 1: Trận địa mai phục bọn nhện thật đáng sợ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + cất tiếng hỏi lớn: “Ai đứng chóp bu bän nµy? Ra ®©y ta nãi chuyÖn + đứng đầu, cầm đầu (ý nhạo báng) + DM oai víi bän nhÖn +Mô nhÖn c¸i chóa chïm nhµ nhÖn nom đanh đá, nặc nô cong chân nhảy ra, hai bªn cã nhÖn v¸ch nh¶y kÌm + (đàn bà) dữ, táo tợn +Em hiÓu “nÆc n«” nghÜa lµ g×? + DM quay lưng, phóng càngđạp + Trước lời lẽ thách thức oai DM, phanh ph¸ch bọn nhện đáp lại ngang tàng, đanh đá, nặc nô nhện cái Thấy DM đã hành động nào để tỏ rõ + co rúm lại rập đầu xuống đất 37 Lop4.com (3) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn søc m¹nh cña m×nh? nh c¸i chµy gi· g¹o +Biết không thể làm gì được, thái độ +ý 2: DM oai víi bän nhÖn mô nhÖn c¸i nh thÕ nµo? + Néi dung ®o¹n 2? GV:Biết bọn nhện đã sợ trước hành động cử mình, DM đã làm gì? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm cuèi bµi + DM thét lên: “ Các có - YC HS đọc và TLCH: kh«ng” +DM đã nói nào để bọn nhện + DM đã phân tích theo lối so sánh: nhËn lÏ ph¶i? - Bọn nhện giàu có, béo múp với món nợ bé tẹo đã +Em hiÓu lêi nãi cña DM cã nghÜa nh đời cô gái yếu ớt - Kéo bè kéo cánh đánh đập cô gái thÕ nµo? Đó là hình ảnh tương phản thể hành động hÌn h¹ kh«ng qu©n tö cña bän nhÖn Sau đó DM còn đe doạ: “Thật đáng xấu hổ Có phá hết vßng v©y ®i kh«ng?” c Luyện đọc diễn cảm: - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp Lớp nhận xét giọng đọc - HD HS đọc diễn cảm đoạn GV đưa đoạn trích, yc HS đọc thầm, nêu cách đọc diễn cảm “T«i cÊt tiÕng hái lín: + sî h·i cïng d¹ ran, c¶ bän cuèng cuång ch¹y däc, ch¹y ngang, ph¸ hÕt c¸c d©y t¬ ch¨ng lèi + gîi c¶nh c¶ bän nhÖn rÊt véi vµng, rèi rÝt v× qu¸ lo l¾ng +ý 3: DM giảng giải để bọn nhện nhận lÏ ph¶i - HS đọc câu hỏi, thảo luận và trả lời +Võ sĩ: người sống nghề võ +Tráng sĩ: Người có sức mạnhvà chí khí mạnh mẽ, chiến đấu cho nghiệp cao c¶ +Chiến sĩ: Người lính, người chiến đấu đội ngũ +Hiệp sĩ: Người có sức mạnh và lòng hào hiÖp, s½n sµng lµm viÖc nghÜa +Dũng sĩ: Người có sức mạnh, dũng cảm ®¬ng ®Çu víi khã kh¨n nguy hiÓm +Anh hùng: Người lập công trạng lớn nhân dân và đất nước +Néi dung: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chi Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, nhận xét giọng đọc + §o¹n 1: Giäng c¨ng th¼ng, håi hép +§o¹n 2:Giäng DM døt kho¸t, kiªn quyÕt +§o¹n 3;Giäng h¶ hª, lêi DMrµnh rät, m¹ch l¹c - Ai đứng chóp bu bọn này? Ra đây ta nói chuyện Từ hốc đá, mụ nhện cái cong chân nhảy ra, hai bªn cã hai nhÖn v¸ch nh¶y kÌm D¸ng ®©y lµ vÞ chóa chùm nhà nhện Nom đanh đá, nặc nô Tôi - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp nhận xét + Sau lêi lÏ ®anh thÐp cña DM bän nhÖn đã hành động nào? +Tõ “cuèng cuång” gîi cho em c¶nh g×? + ý chÝnh cña ®o¹n lµ g×? - YC HS đọc câu hỏi SGK: Em có thể tÆng cho DM danh hiÖu nµo sè c¸c danh hiÖu sau: vâ sÜ, tr¸ng sÜ, chiÕn sÜ, hiÖp sÜ, dòng sÜ, anh hïng GV KL:Tất các danh hiệu trên có thể đặt cho DM, xong DM xứng đáng nhận danh hiệu “hiệp sĩ” vì DM hành động mạnh mẽ, kiên và hào hiệp để chèng l¹i ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc NT yÕu ®uèi + Nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch? 38 Lop4.com (4) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân đánh gi TuÇn quay lưng, phóng càng đạp phanh phách oai Mụ nhện co rúm lại rập đầu xuống đất cái chµy gi· g¹o.” IV Cñng cè - HS nçi tiÕp tr¶ lêi + Qua đoạn trích em học tập DM đức tính gì đáng quý? - Nh¾c nhë HS lu«n s½n lßng bªnh vùc, giúp đỡ người yếu, ghét áp , bất c«ng HS l¾ng nghe, ghi nhí V DÆn dß - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: Truyện cổ nước mình TiÕt3 To¸n C¸c sè cã ch÷ sè A Môc tiªu - Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết , đọc các số có đến chữ số - HS tích cực và tự giác làm đúng các bài tập: 1, 2, 3, 4a,b * HSK – G: Hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi t¹i líp B chuÈn bÞ - GV: Phãng to b¶ng (trang 8), b¶ng cµi, c¸c thÎ ghi sè 100 000, 10 000, 1000, 100, 10, c¸c tÊm ghi c¸c ch÷ sã 1, 2, - HS: SGK, vë to¸n, b¶ng C TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Tõng cÆp HS thùc hiÖn yªu cÇu , - Gọi hs đọc cho HS khác viết các số líp theo dâi, nhËn xÐt 51263; 80000; 76210; 99999 - NhËn xÐt III Bµi míi - Ghi ®Çu bµi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài -YC HS quan h×nh trang 8, nªu mqh gi÷a c¸c - HS nèi tiÕp nªu, líp nhËn xÐt, bæ xung hµng liÒn kÒ 10 đơn vị = chục (10) - GV cñng cè: hai hµng liÒn gÊp hoÆc kÐm 10 lÇn 10 ®v hµng thÊp lËp thµnh - 10 chôc = 1tr¨m (100) - 10 tr¨m = ngh×n (1000) ®v hµng cao h¬n liÒn nã - 10 ngh×n = chôc ngh×n (10000) + 10 chôc ngh×n = tr¨m ngh×n ?/ 10 chôc ngh×n cã tªn gäi nµo kh¸c ? tr¨m ngh×n viÕt lµ 100 000, - YC HS viÕt b¶ng tr¨m ngh×n ?/ tr¨m ngh×n cã mÊy ch÷ sè? lµ nh÷ng ch÷ +gåm ch÷ sè:1 ch÷ sè1vµ ch÷ sè sè nµo? ?/ 100 000 gåm cã mÊy hµng , lµ nh÷ng hµng + hµng: tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, 39 Lop4.com (5) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân nµo? ngh×n, tr¨m, chôc, ®on vÞ - GV treo b¶ng c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè - Hướng dẫn hs đọc số và viết số Tr¨m Chôc ngh×n ngh×n Ngh×n Tr¨m Chôc TuÇn §v 100000 100 100 100000 10000 100 100000 10000 1000 100 100000 10000 1000 100 10 - Nhiều hs đọc , lớp viết bảng VD:432516 đọc là : Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu + Sè 432 516 gåm mÊy tr¨m ngh×n, mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc, đơn vị? + Tương tự cho hs đọc viết vài số có chữ số Hướng dẫn luyện tập Bµi 1- * ViÕt theo mÉu - GV hướng dẫn phần a , phần b cho hs viết số vào bảng đọc + NhËn xÐt - §äc viÕt sè theo yªu cÇu cña GV Bµi 2* ViÕt theo mÉu - GV treo b¶ng phô, ph©n tÝch mÉu - YC HS lµm bµi c¸ nh©n - GV nhËn xÐt, söa sai - HS nèi tiÕp lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt söa sai - hs đọc §¸p ¸n : 523453:Năm trăm hai mươi ba triệu bốn trăm năm mươi ba ViÕt sè T C N T C § §äc sè N N 369815 V ba tr¨m 579623 n¨m tr¨m b¶y 786612 Bµi *§äc c¸c sè: 96 315; 796 315; 106 315; 106 827 - YC HS đọc nhóm đôi cho nghe - Gọi HS đọc trước lớp YC HS nêu cách đọc sè cã nhiÒu ch÷ sè - GV nhËn xÐt Bµi 4* ViÕt c¸c sè sau - GV đọc số cho HS viết - NhËn xÐt, söa sai IV Cñng cè - Gäi hs nªu l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc V DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ lµm VBT, chuÈn bÞ bµi sau 6 b¶y tr¨m t¸m - HS thùc hiÖn yªu cÇu: +Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm +Bảy trăm chín mưới sáu nghìn ba trăm mười l¨m +Một trăm linh sáu nghìn ba trăn mười lăm +Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mươi b¶y - HS nèi tiÕp lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng §¸p ¸n : a,63115 b,723936; c, 943103 d,860372 - HS l¾ng nghe, ghi nhí 40 Lop4.com (6) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn TiÕt ThÓ dôc Quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng , dån hµng Trß ch¬i “ Thi xÕp hµng nhanh” a Môc tiªu: – Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: Quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng Yªu cÇu dµn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kĩ thuật, đẹp, đúng với lệnh - Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hµo høng ch¬i b ChuÈn bÞ: - GV: Địa điểm phương tiện - HS: Trang phôc tËp luyÖn c tiÕn tr×nh bµi d¹y Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức phót Më ®Çu - NhËn líp, Phæ biÕn nhiÖm vô 2phót ******** yªu cÇu bµi häc ******** đội hình nhận lớp - Khởi động: phót Häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc thµnh vßng trßn , thùc đội hình khởi động các động tác xoay khớp cổ lớp khởi động điều khiÓn cña c¸n sù tay , cæ ch©n , h«ng , vai , gèi , C¬ b¶n ¤n §H§N - TËp hîp hµng däc dãng hµng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ, quay ph¶i tr¸i , … 18-20 phót phót Häc dµn hµng, dån hµng 5-7 phót Trò chơi vận động - Ch¬i trß ch¬i Thi xÕp hµng nhanh 4-6 phót KÕt thóc - TËp chung líp th¶ láng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ë nhµ 5-7 phót Häc sinh luyÖn tËp theo tæ(nhãm) GV nhËn xÐt söa sai cho h\s Cho c¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn * ******** ******** - GV lµm mÉu,HS thi tËp theo tæ - GV nêu tên trò chơi hướng dÉn c¸ch ch¬i - HS thùc hiÖn - GV quan s¸t, nh¾c nhë * ********* ********* HS l¾ng nghe, ghi nhí 41 Lop4.com (7) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn TiÕt5 Đạo đức Trung thùc häc tËp (tiÕt 2) A môc tiªu: - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc häc tËp * Nªu ®îc ý nghÜa cña trung thùc häc tËp - Biết : Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - HiÓu ®îc trung thùc häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña HS - Có thái độ và hành vi trung thực học tập * BiÕt quý träng nh÷ng b¹n trung thùc vµ kh«ng bao che cho nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc häc tËp b ChuÈn bÞ GV: PhiÕu ghi c¸c t×nh huèng bµi tËp HS: Sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập Cùng các bạn nhóm xây dựng tiểu phẩm chủ đề “Trung thực học tập” C tiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động dạy Hoạt động học I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò + V× ph¶i trung thùc häc tËp? + Trung thùc häc tËp cã t¸c dông nh thÕ nµo? GV nhận xét và cho điểm đánh giá III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn luyện tập Bài tập 3: Gọi HS đọc YC - YC HS th¶o luËn theo nhãm, nhãm t×nh huèng - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương nh÷ng nhãm cã c¸ch xö lÝ tèt a) Em kh«ng lµm ®îc bµi giê kiÓm tra? b) Em bÞ ®iÓm kÐm nhng c« gi¸o l¹i ghi nhÇm vµo sæ lµ ®iÓm giái? c) Trong giê kiÓm tra, b¹n ngåi bªn c¹nh kh«ng lµm ®îc bµi vµ cÇu cøu em? Bµi - Gọi HS đọc đầu bài - YC HS trình bày miệng trước lớp - GV cùng lớp theo dõi, n xét, đánh giá - Yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: + Em nghĩ gì gương đó? *GV kÕt luËn: - Xung quanh chúng ta có nhiều gương 42 - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë - HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái, líp theo dõi, nhận xét, đánh giá - HS ghi bµi - HS thùc hiÖn yªu cÇu T×nh huèng 1: Em sÏ chÊp nhËn bÞ ®iÓm kÐm nhng lÇn sau em häc bµi tèt Em sÏ kh«ng chÐp bµi cña b¹n T×nh huèng 2: Em sÏ b¸o l¹i cho c« giáo em để cô ghi lại Tình 3: Em động viên bạn cố g¾ng lµm bµi vµ nh¾c l¹i giê em kh«ng ®îc phÐp cho b¹n chÐp bµi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS nèi tiÕp kÓ nh÷ng mÈu chuyệnh, gương trung thực häc tËp mµ em biÕt - HS th¶o luËn theo nhãm bµn Lop4.com (8) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn vÒ trung thùc häc tËp Chóng ta cÇn häc - Hs l¾ng nghe tập các bạn đó - ViÖc häc tËp sÏ gióp em tiÕn bé nÕu em trung thùc Bµi YC HS th¶o luËn nhãm - Gọi đại diện vài nhóm lên bảng trình bày - 2,3 nhãm tr×nh bµy, líp nhËn IV Cñng cè xét, đánh giá ?/ V× ph¶i trung thùc häc tËp? ?/ Trung thùc häc tËp cã lîi g× V DÆn dß - Về nhà xem lại bài, vận dụng điều đã HS lắng nghe, ghi nhớ häc vµo thùc tÕ TiÕt Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Củng cố đọc, viết các số có sáu chữ số trường hợp có các chữ số - HS đọc và viết thành thạo các số có chữ số - HS tích cực và tự giác làm đúng các bài tập: 1; 2; 3a,b,c; 4a,b * HSK – G: Hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi t¹i líp b.chuÈn bÞ: - GV : KÎ b¶ng bµi tËp - HS : B¶ng con, SGK, vë to¸n c TIÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra đọc và viết số có chữ số - 2,3 HS lên bảng, lớp viết bảng con, nhận xét, đánh giá + Nêu cách đọc và viết số có sáu chữ số GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm cho HS III Bµi míi - HS ghi ®Çu bµi vµo vë Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: *ViÕt theo mÉu GV kÎ s½n b¶ng sè bµi lªn b¶ng , yªu cÇu - HS lµm theo lÖnh cña GV tõng häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¸c häc sinh kh¸c lµm vµo vë + Sè 653 267 gåm s¸u tr¨n ngh×n, n¨m - Yªu cÇu HS ph©n tÝch sè 653 267 thµnh chôc ngh×n, ba ngh×n, hai tr¨m, s¸u chôc c¸c hµng - HS đọc các số theo yêu cầu: - YC HS đọc lại các số vừa viết + 453 : Hai nghìn bốn trăm năm mươi Bµi 2: a §äc c¸c sè sau: 453; 65 243; ba (5 thuéc hµng chôc ) 762 543; 53 620 + 65 243 : Sáu mươi lăm nghìn, hai trăm b Cho biÕt ch÷ sè ë mçi sè trªn thuéc bốn mươi ba (5 thuộc hàng nghìn) hµng nµo? 43 Lop4.com (9) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn - GV viÕt tõng sè b¶ng con, gäi HS nªu + 762 543: Bảy trăm sáu mươi hai nghìn, miÖng năm trăm bốn mươi ba (5 thuộc hàng - GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi tr¨m) + 53 620 : Năm mươi ba nghìn, sáu trăm hai mươi (5 thuộc hàng chục nghìn) Bµi 3a,b,c: *ViÕt c¸c sè sau - GV đọc số, YC HS viết bảng - HS nèi tiÕp lªn b¶ng, líp viÕt - NhËn xÐt, söa sai cho HS b¶ng con:4 300 ; 24 316 ; 24 301 ; *HSK –G: Hoµn thµnh phÇn cßn l¹i 180 715 ; 307 421 ; 919 999 Bµi 4a,b: *ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - HS lµm bµi - Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó đọc a) 300 000 ; 400 000 ; 500 000 ;(600 000 dãy số trước lớp ; 700 000 ; 800 000) + Nªu quy luËt cña tõng d·y sè b) 350 000 ;360 000 ; 370 000 ; (380 000 VD: D·y sè thø nhÊt “ Hai sè h¹ng liÒn ; 390 000 ;400 000) h¬n kÐm 100 000” c) 399 000 ; 399 100 ; 399 200 ; (399 300 *HSK –G: Hoµn thµnh phÇn cßn l¹i ;399 400; 399 500) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm tõng d) 399 940 ; 399 950 ; 399 960 ;(399 970 HS ; 399 980; 399 990) e)456 784 ; 456 785 ; 456 786 ; (456 787 ; 456 788; 456 789) IV Cñng cè - YC HS nhắc lại cách đọc và viết các số - Vµi HS nèi tiÕp nªu cã ch÷ sè - GV nhËn xÐt giê häc V DÆn dß - VÒ nhµ lµm tiÕp phÇn cßn l¹i, chuÈn bÞ bµi - HS l¾ng nghe, ghi nhí sau TiÕt ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Mười năm cõng bạn học A Môc tiªu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Mười năm cõng bạn học - Viết đúng, đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x và tìm đúng các chữ có âm đầu s/x B CHUÈN BÞ: GV : - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2a HS: B¶ng con, SGK, vë chÝnh t¶, VBTTV C tiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào - Nở nang, béo lẳn, nịch, loà xoà, nãng nùc, lén xén… nháp từ GV đọc - NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña HS 44 Lop4.com (10) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn III Bµi míi - HS ghi ®Çu bµi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn nghe – viết a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - Y/c HS đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Bạn Sinh đã làm gì để giúp đỡ Hanh? + Sinh câng b¹n ®i häc suèt 10 n¨m + Việc làm Sinh đáng trân trọng + Tuy còn nhở Sinh đã không diÓm nµo? qu¶n khã kh¨n, ngµy ngµy câng Hanh tíi trường với đoạn đường dài li- lô mét, qua đèo, vượt suối , khúc khuỷu, gập ghÒnh b) Hướng dẫn viết từ khó - Y/c HS nªu c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt - Tuyªn Quang, Ki – l«- mÐt, khóc khuûu, gËp gÒnh, liÖt… chÝnh t¶ - HS viÕt b¶ng, HS kh¸c viÕt b¶ng - Y/c HS đọc, viết các từ vừa tìm - Hs gÊp sgk vµ viÕt bµi c) ViÕt chÝnh t¶ - Hs đổi bài cho soát bài - GV đọc cho HS viết theo đúng y/c d) So¸t lçi vµ chÊm bµi Gv chấm – 10 bài chấm điểm sau đó nhËn xÐt ch÷ viÕt cña hs Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài – GV treo bảng phụ Gọi HS đọc y/c - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm, HS lớp làm lớp - Y/c HS tù lµm bµi lµm vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi: - Chốt lại lời giải đúng - YC HS đọc lại truyện đã điền từ hoàn sau – rắng – – xin – băn khoăn – – xem chØnh + Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng + Truyện đáng cười chỗ nào? người đàn bà giẫm phải chân ông xin lçi «ng nhng thùc chÊt lµ bµ ta chØ ®i t×m l¹i chç ngåi Bài 3a) GV gọi HS đọc y/c bài HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Y/ c HS tự làm , sau đó giải đố Lêi gi¶i: ch÷ s¸o vµ - Dßng 1: S¸o lµ tªn mét loµi chim - Dßng 2: bá s¾c thµnh ch÷ IV Cñng cè - NhËn xÐt ch÷ viÕt vµ ý thøc rÌn ch÷ cña HS - HS l¾ng nghe, ghi nhí V DÆn dß - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm TiÕt ¢m nh¹c Häc h¸t bµi: Em yªu hoµ b×nh TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt 45 Lop4.com (11) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn A Môc tiªu: - HS biÕt thªm mét sè tf ng÷ (gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông) vÒ chủ đề Thương người thể thương thân (BT1, BT4); năm cách dùng số từ có tiếng “nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người (BT2, BT3) * HSK – G: nªu ®îc ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷ ë bµi tËp - HS tù gi¸c tÝch cùc vµ h¨ng h¸i häc tËp B chÈn bÞ: GV: Bút và bảng phụ kẻ sẵn các cột BT1, viết sẵn các từ mẫu để HS điền tiếp từ cần thiết vào cột; kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 HS: SGK, VBTTV C tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - YC HS lªn b¶ng lµm bµi: ViÕt nh÷ng - HS lªn b¶ng lµm tiếng người gia đình mà phần - Cả lớp làm vào nháp - NhËn xÐt bµi cña b¹n vÇn: Cã ©m, Cã ©m - GV nhËn xÐt cho ®iÓm bµi lµm cña HS VD: Cã ©m: c«, chó, bè, mÑ Cã ©m: b¸c, anh, thÝm, em, «ng trªn b¶ng III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng +Thương người thể thương thân ?/ TuÇn nµy chóng ta häc chñ ®iÓm g×? +Phải biết yêu thương, giúp đỡ người khác ?/ Tªn cña chñ ®iÓm gîi cho em ®iÒu g×? GV: Trong tiÕt LTVC h«m chóng ta sÏ ®îc më nh chÝnh b¶n th©n m×nh réng vèn tõ theo chñ ®iÓm cña tuÇn víi néi dung:Nh©n - HS l¾ng nghe hËu- §oµn kÕt vµ hiÓu nghÜa vµ c¸ch dïng mét sè tõ H¸n ViÖt Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1- Gọi HS đọc y/c - YC HS th¶o luËn vµ lµm bµi theo nhãm - GV ph¸t bót d¹ vµ phiÕu khæ to cho nhãm HS - GV cïng HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i lêi giải đúng ThÓ hiÖn lßng nh©n hËu, tình cảm yêu thương đồng lo¹i M: lòng thương người lßng nh©n ¸i, lßng vÞ tha, tình thân ái, tình thương mến, yêu quý, xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng , bao dung, xót xa, thương c¶m - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá tr¸I nghÜa víi nh©n hËu yêu thương thể tinh thần đùm bọc, giúp dỡ đồng loại TráI nghĩa với đùm bọc giúp đỡ M: độc ác ¸c, nanh ¸c, tµn ¸c, tàn bạo, cay độc, độc địa, ¸c nghiÖt, d÷, d÷ tîn, d÷ d¨3nf, b¹o tµn, cay nghiÖt, nghiÖt ng·, ghÎ l¹nh M: cu mang cøu gióp, cøu trî, ñng hé, hç trî, bªnh vùc, b¶o vÖ, chở che, che chắn, che đỡ, cưu mang, nâng đỡ, nâng niu M: øc hiÕp ¨n hiÕp, hµ hiÕp, b¾t n¹t, hành hạ, đánh đập, áp bøc, bãc lét, chÌn Ðp Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - YC HS thảo luận và làm bài theo cặp đôi - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV chốt kq đúng - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, thảo luận và làm bài theo cặp đôi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, söa sai 46 Lop4.com (12) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn TiÕng nh©n cã TiÕng nh©n cã Gi¶i nghÜa : - công nhân : người lao động chân tay, làm việc ăn nghĩa là người nghÜa lµ lßng lương thương người - nhân dân : đông đảo người dân, thuộc Nhân dân, công Nhân hậu, nhân tầng lớp, sống khu vực địa lý nhân, nhân loại, đức, nhân ái, nhân - nhân loại : nói chung người sống trên trái đất - nhân ái : yêu thương người nh©n tµi tõ - nhân hậu : có lòng thương người và ăn có tình - YC HS gi¶i nghÜa c¸c tõ võa s¾p xÕp nghÜa - YC HS tìm thêm số từ thuộc - nhân đức : có lòng thương người nhãm - nhân từ : có lòng thương người và hiền lành Bµi 3: YC: §Æt c©u víi tõ ë bµi tËp - YC HS lµm viÖc c¸ nh©n - Gäi HS nãi tiÕp tr×nh bµy miÖng c©u - GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Gọi HS đọc bài - YC HS th¶o luËn vµ lµm bµi theo nhãm bµn - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV lËp nhãm träng tµi nhËn xÐt nhanh (đúng/sai), chốt lại lời giải : a) ë hiÒn gÆp lµnh b) Tr©u buéc ghÐt tr©u ¨n c) Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao - YC HS t×m thªm mét sè c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ kh¸c vµ nªu ý nghÜa - HS lµm bµi - 2,3 HS lªn b¶ng viÕt, líp tr×nh bµy miÖng - Một HS đọc y/c bài - Từng nhóm HS trao đổi nhanh câu tục ngữ; sau đó tiếp nối nói nội dung khuyªn b¶o, chª bai tõng c©u tôc ng÷: a) khuyên người ta sống hiền lành gặp điều may mắn, tốt đẹp b) chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khácđược hạnh phúc… c) khuyên người ta đoàn kết với để t¹o søc m¹nh… - HS thảo luận theo cặp đôi: VD: + Mét ngùa ®au, c¶ tµu bá cá + Bầu thương lấy bí cùng giàn + Tham th× th©m + NhiÔu ®iÒu phñ lÊy cïng IV Cñng cè + H·y nªu mét sè tõ ng÷ thÓ hiÖn lßng - HS nèi tiÕp nªu l¹i néi dung nh©n hËu; t×nh ®oµn kÕt bµi - NhËn xÐt tiÕt häc V DÆn dß - VÒ nhµ viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n(8-10c©u) có nội dung: Nhân hậu - Đoàn kết đó - HS lắng nghe, ghi nhớ cã sö dông c¸c tõ ng÷, tôc ngõ ë bµi tËp vµ - ChuÈn bÞ bµi sau: DÊu hai chÊm- trang22 chiÒu TiÕt MÜ thuËt VÏ theo mÉu VÏ hoa, l¸ 47 Lop4.com (13) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TiÕt TiÕng Anh TiÕt TuÇn KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc A Môc tiªu: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu giúp đỡ lần - HS có thái độ yêu thương giúp đỡ bạn bè và người khác B chuÈn bÞ: GV: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK HS: §äc bµi th¬ Nµng tiªn èc C tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ Sau - HS nèi tiÕp kÓ l¹i truyÖn, vµ nªu ý nghÜa cña truyÖn đó, nói ý nghĩa câu chuyện - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - HS quan s¸t tranh minh ho¹, TLCH: - Treo tranh minh ho¹ + bµ l·o dang «m mét nµng tiªn c¹nh ?/ Bøc tranh vÏ c¶nh g×? - GV: Trong tiết hôm nay, các em đọc câu cái chum nước chuyện cổ tích thơ có tên gọi Nàng tiên ốc Sau đó các em kể lại câu chuyện thơ đó lời mình, kh«ng lÆp l¹i hoµn toµn lêi th¬ bµi T×m hiÓu c©u chuyÖn a Đọc truyện.- GV đọc diễn cảm bài thơ - YC HS đọc bài thơ và TLCH b §µm tho¹i t×m hiÓu néi dung - YC HS đọc thầm đoạn và TLCH §o¹n 1: ?/ Bà lão nghèo làm nghề gì để kiếm sèng? ?/Con èc bµ b¾t ®îc cã g× l¹ ?/ Bµ l·o lµm g× b¾t ®îc èc? §o¹n 2: ?/ Tõ cã èc, bµ l·o thÊy nhµ cã g× l¹? §o¹n 3: ?/ Khi rình xem, bà lão đã thấy gì? ?/ Sau đó, bà lão đã làm gì? - L¾ng nghe - HS nối tiếp đọc đoạn bài thơ, lớp đọc thầm -1HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm +… mß cua b¾t èc + Nã rÊt xinh, vá biªng biÕc xanh, kh«ng gièng nh èc kh¸c +Thấy ốc đẹp, bà thương, không muốn bán, thả vào chum nước để nuôi +Đi làm về, bà thấy nhà cửa đã quét sẽ, đàn lợn đã cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau nhặt cỏ… +Bµ thÊy mét nµng tiªn tõ chum bước +Bµ bÝ mËt ®Ëp vì vá èc, råi «m lÊy nµng tiªn +Từ đó, bà lão và nàng tiên sống hạnh 48 Lop4.com (14) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn ?/ C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? phúc bên Họ thương yêu hai mÑ Hướng dẫn kể chuyện đoạn ?/ Thế nào là kể lại câu chuyện lời + Em đóng vai người kể, kể lại lời dựa vào nội dung thơ, không phải đọc lại cña em? tõng c©u th¬ - HS kÓ, líp l¾ng nghe - Gäi HS kh¸ kÓ mÉu l¹i ®o¹n - Chia nhãm HS , y/c HS dùa vµo tranh - HS kÓ nhãm minh ho¹ vµ c¸c c©u hái t×m hiÓu kÓ l¹i tõng ®o¹n cho c¸c b¹n nghe - Y/ c HS cử đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày HS lớp nhËn xÐt - NhËn xÐt sau mçi HS kÓ Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - HS kÓ nhãm - YC HS tËp kÓ nhãm - Một số HS thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - HS nhËn xÐt vµ t×m b¹n kÓ hay nhÊt - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS kÓ tèt T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn + Câu chuyện Nàng tiên ốc giúp em hiểu - HS thảo luận cặp đôi sau đó trình bày trước lớp ®iÒu g×? - Lớp nhận xét, chốt ý đúng - GV KL vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn ý nghĩa: Con người cần thương yêu giúp IV Cñng cè đỡ lần ?/ Qua c©u chuyÖn em häc tËp ®îc ®iÒu - Hs nèi tiÕp ph¸t biÓu g×/ - NhËn xÐt tiÕt häc V DÆn dß - DÆn HS kÓ l¹i c©u chuyÖn th¬ trªn cho người thân nghe - ChuÈn bÞ bµi sau: T×m mét c©u chuyÖn (đoạn truyện) em đã nghe, đọc HS lắng nghe, ghi nhớ lòng nhân hậu để kể trước lớp TiÕt TiÕt LuyÖn to¸n LuyÖn tËp vÒ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc truyện cổ nước mình(Trang 19) a môc tiªu: §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng:sâu xa, rặng dừa nghiêng soi, độ lượng - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm §äc hiÓu: - Từ ngữ: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, vàng nắng, trắng mưa, nhận mặt - Nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng 49 Lop4.com (15) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn kinh nghiÖm quý b¸u cña cha «ng (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK, thuéc 10 dßng th¬ ®Çu hoÆc 12 dßng th¬ cuèi) *GDHS: có nối sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ, tự tin B chuẩn Bị: - gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn đọc diễn cảm - hs: SGK, đọc trước bài nhà C.tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - HS lên bảng đọc nối tiếp, lớp nêu câu - KT đọc thành tiếng và đọc hiểu bài Dế hỏi đọc hiểu MÌn bªnh vùc kÎ yÕu – phÇn - Nhận xét, đánh giá - GV hái thªm: Qua ®o¹n trÝch, em thÝch h×nh ¶nh nµo cña DM nhÊt , v× sao? III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - Treo tranh minh ho¹ Hái: +Bức tranh có nhân vật nào? Những + ông tiên, em nhỏ và cô gái đứng trên đài sen Những n-v em thường thấy nhân vật đó em thường thấy đâu? c¸c c©u chuyÖn cæ tÝch + Th¹ch Sanh, TÊm C¸m, C©y tre tr¨m + Em đã đọc nghe đốt, Trầu cau, Sự tích chim cuốc c©u chuyÖn cæ tÝch nµo? - GV: Những câu chuyện cổ tích đó lưu truyền từ bao đời nó có ý nghĩa - HS lắng nghe Ghi dầu bài nào? Vì chúng ta thích đọc? Đó là nội dung bài học hôm - Ghi b¶ng Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc toàn bài Chia đoạn - Từng nhóm HS nối tiếp đọc thành * Luyện đọc đoạn: tiếng trước lớp Lớp đọc thầm + §äc thµnh tiÕng: - §o¹n 1: c©u th¬ ®Çu - LÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m - §o¹n 2: c©u th¬ tiÕp - LÇn 2: KÕt hîp söa lçi ng¾t nghØ - §o¹n 3: c©u th¬ tiÕp Võa nh©n hËu / l¹i tuyÖt vêi s©u xa.// - §o¹n 4:6 c©u th¬ tiÕp RÊt c«ng b»ng/ rÊt th«ng minh// - §o¹n 5: cßn l¹i Vừa độ lượng / lại đa tình / đa mang.// - LÇn 3: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã - HS đọc thầm theo nhóm đôi + §äc thÇm theo nhãm *Luyện đọc bài: - HS l¾ng nghe - GV đọc mẫu b T×m hiÓu bµi: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả - YC HS đọc đoạn thơ từ đàu đến đa lêi c©u hái: mang Sau đó trả lời câu hỏi: + .v×: *TC nh©n hËu, cã ý nghÜa s©u xa + Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? * TC đề cao phẩm chất tốt 50 Lop4.com (16) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn đẹp ông cha ta: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang * TC lµ nh÷ng lêi khuyªn d¹y cña «ng cha: nh©n hËu, ë hiÒn, ch¨m lµm, tù tin, + ông cha ta đã trải qua bao mưa + Em hiÓu c©u th¬: “ Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng n¾ng, qua thời gian để đúc rút bài c¬n ma” nh thÕ nµo? häc kinh nghiÖm cho ch¸u + gióp ch¸u nhËn truyÒn thèng + Tõ “ nhËn mÆt” ë ®©y nghÜa thÕ nµo? tốt đẹp, sắc dân tộc, cha ông ta từ bao đời +ý 1: Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân + §o¹n th¬ nãi lªn ®iªï g×? hËu, ¨n ë hתn lµnh - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và - YC HS đọc đoạn còn lại và TLCH: TLCH + Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện +…- TÊm C¸m: “ThÞ th¬m thÞ giÊu cổ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - §Ïo cµy gi÷a ®êng: §Ïo cµy theo ý + .- TÊm C¸m: ThÓ hiÖn sù c«ng b»ng + Nªu ý nghÜa cña truyÖn TÊm C¸m vµ sống: người chăm chỉ, hiền §Ïo cµy gi÷a ®êng? lành phù hộ, còn kẻ tham lam độc ¸c sÏ bÞ trõng trÞ - Đẽo cày đường: Khuyên người ta ph¶i tù tin, kh«ng nªn thÊy nãi thÕ nµo còng nghe theo +VD: - Th¹ch Sanh: ca ngîi TS hiÒn lµnh, + Hãy kể số truyện cổ lòng nhân hậu chăm chỉ, biết giúp đỡ người khác VN mà em đã đọc, nghe? hưởng hp còn Lý Thông gian tham, độc ác Nêu ý nghĩa câu chuyện đó bị trừng trị thích đáng - Sù tÝch hå Ba BÓ: ca ngîi mÑ bµ go¸ giầu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng - Nµng tiªn èc: Ca ngîi nµng tiªn èc biÕt yêu thương, giúp đỡ người yếu - YC HS đọc câu cuối bài và TLCH: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Em hiÓu ý c©u cuèi bµi nh thÕ nµo? + là lời ông cha dạy cháu đời sau: Hãy sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, ch¨m chØ, tù tin + §o¹n th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? +ý 2: Bµi häc quý cña cha «ng muèn r¨n dạy cháu đời sau + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? +Nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiÖm quý b¸u cña cha «ng c Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, nêu -YC HS đọc bài, nêu giọng đọc giọng đọc: Giọng đọc toàn bài nhẹ nhàng, thiÕt tha, trÇm l¾ng pha lÉn niÒm tù hµo - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi, phát - HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn thơ từ 51 Lop4.com (17) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn “ Tôi yêu truyện cổ nước tôi nghiêng cách đọc hay soi” “ Tôi yêu / truyện cổ nước tôi Võa nh©n hËu / l¹i tuyÖt vêi s©u xa Thương người / thương ta Yªu / dï mÊy c¸ch xa còng t×m ë hiÒn / th× l¹i gÆp hiÒn Người / thì phật, / tiên độ trì Mang theo truyÖn cæ / t«i di Nghe cuéc sèng / thÇm th× tiÕng xa Vµng c¬n n¾ng / tr¾ng c¬n ma - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ Con sông chảy / có rặng dừa nghiêng soi” - HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ trước lớp trước lớp - §äc thÇm, häc thuéc tõng khæ th¬ t¹i - YC HS nhẩm để thuộc khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng lớp lớp - HS thi đọc thuộc lòng lớp - Lớp nhận xét, đánh giá IV Cñng cè - HS nèi tiÕp tr¶ lêi + Qua nh÷ng c©u chuyÖn cæ, «ng cha ta muèn khuyªn ch¸u ®iÒu g×? V DÆn dß - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài “ Thư HS l¾ng nghe, ghi nhí th¨m b¹n” TiÕt To¸n Hµng vµ líp a.Môctiªu - HS biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - BiÕt viÕt sè thµnh tæng theo hµng - HS tích cực và tự giác làm đúng các bài tập: 1, 2, * HSK – G: Hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi t¹i líp B chuÈn bÞ GV: KÎ b¶ng c¸c líp, c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè HS: SGK, VBTT C.tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng - KT đọc và viết số có chữ số - GVđọc bài 3-YC hs viết số bảng III Bµi míi - HS ghi ®Çu bµi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài HS quan sát đọc a) Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn Líp ngh×n lớp đơn vị - GV g¾n c¸c thÎ tõ ghi c¸c hµng lªn b¶ngtr¨m chôc ngh×n tr¨ chô sè ngh×n ngh×n m c YC HS xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 321 52 Lop4.com đơn vÞ (18) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn 654000 0 - GVg¾n b¶ng phô g.thiÖu hµng vµ líp 654 321 3 hµng hîp thµnh 1líp GVviÕt sè vµo cét sè-YC hs ®iÒn c¸c ch÷ sè ghi hµng + 3hµng (tr¨m, chôc, ®vÞ),1 líp (®vÞ) ?/ Sè 321 gåm mÊy hµng, mÊy líp? - HS nèi tiÕp nªu Tương tự với các số: 654 000; 654 321 - HS l¾ng nghe b) Hướng dẫn cách đọc và viết số - GV viết vài số , YC HS đọc + hµng ?/ Mçi líp cã bao nhiªu hµng? + tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n ?/ Líp ngh×n gåm nh÷ng hµng nµo? + trăm, chục, đơn vị ?/ Lớp đơn vị gồm hàng nào? *Lu ý hs: - Khi đọc số có chữ số ta tách các chữ số thành lớp kể từ - HS ghi nhớ các hàng lớp phải sang trái chữ số vào lớp lớp đơn vị - Khi viết các chữ số vào cột nên viết từ nhỏ đến lớn và Khi viÕt c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè nªn viÕt cho kho¶ng c¸ch gi÷a líp Hướng dẫn luyện tập Bµi1: *ViÕt theo mÉu - GV treo b¶ng phô, YC HS lµm bµi c¸ nh©n - GV nhËn xÐt, söa sai Bµi - Gọi HS đọc yc a YC HS h.động nhóm 2, báo cáo kết - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt - 1HS lªn b¶ng, líp dïng ch× ®iÒn vµo sgk nªu miÖng a,§äc c¸c sè vµ cho biÕt ch÷ sè thuéc hµng nµo, líp nµo? 46 307: Bốn mươI sáu nghìn ba trăm linh b¶y(ch÷ sè 3thuéc h.tr¨m-líp ®.vÞ) 56 032: Năm mươI sáu nghìn khong trăm ba mươI hai (chữ số thuộc h.chụclớp đ.vị) 123 517: Một trăm hai mươI ba nghìn năm trăm mười bảy(chữ số 3thuộc h.ngh×n- líp ngh×n) b GV treo b¶ng phô, YC HS lµm bµi c¸ nh©n b,Ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè - Nx-söa ch÷a ë b¶ng sau sè g.trÞ c.sè7 Bµi *ViÕt mçi sè thµnh tæng (theo mÉu) - GV viết mẫu, hướng dẫn HS phân tích mẫu - YC HS làm vào vở, đổi chéo KT - GV nhËn xÐt, söa sai Bài (nếu còn thời gian thì Hoạt động dạy HS lµm) - Gọi HS đọc YC - YC HS thảo luận và làm bài theo cặp đôi - Gọi đại diện nhóm lên bảng làm bài - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, söa sai - GV cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè Bµi (Cßn thêi gian cho HS lµm miÖng) 38753 700 67021 7000 79518 70000 302571 70 715519 700000 MÉu: 52314=50000+200+300+10+4 503060 =50000+3000+60 83760=80000+3000+700+60 176091=100000+70000+6000+90+1 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm *Viết số, biết số đó gồm: - HS thùc hiÖn YC §A: a trăm nghìn, trăm, chụcvà đơn vị 500 735 b trăm nghìn, trăm và đơn vị.300 402 c tr¨m ngh×n, ngh×n vµ chôc.204 060 d chục nghìn và đơn vị 80 002 53 Lop4.com (19) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn - GV viết số , YC HS đọc các số - HS nèi tiÕp nªu miÖng a) Líp ngh×n cña sè 603786 gåm c¸c ch÷ sè: 6; 0; hµng, mçi líp b) Lớp đơn vị số 603785 gồm các chữ số: 7; 8; - GV cñng cè c¸c hµng , c¸c líp b) Lớp đơn vị số 532004 gồm các chữ số: 0;0;4 IV Cñng cè ?/ Sè cã ch÷ sè gåm mÊy hµng, mÊy líp - HS nèi tiÕp TLCH Kể tên các hàng theo thứ tự từ bé đến lớn - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc V DÆn dß - VÒ nhµ lµm VBT ChuÈn bÞ bµi sau .- HS l¾ng nghe, ghi nhí TiÕt TËp lµm v¨n Kể lại hành động nhân vật a Môc tiªu: - HS hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật (ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước ,sau để thành câu chuyện b chuÈn bÞ : - GV : PhiÕu häc tËp cho bµi tËp - HS SGK, VBTTV c tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng tr¶ lêi Líp theo dâi nhËn + ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? +Những điều gì thể tính cách xét, đánh giá nh©n vËt truyÖn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS III Bµi míi Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài - HS mở SGK a) PhÇn nhËn xÐt *§äc truyÖn Bµi v¨n bÞ ®iÓm kh«ng - Gọi HS đọc truyện Chú ý phân biệt rõ - HS khá tiếp nối đọc truyện lớp lời thoại các nhân vật, đọc diễn cảm đọc thầm chi tiết gây bất ngờ, xúc động… - HS l¾ng nghe - GV đọc diễn cảm bài văn *T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi - Gọi HS đọc YC : Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không truyện Theo em, - HS đọc bài, lớp đọc thầm hành động cậu bé nói lên điều gì ? +ThÕ nµo lµ ghi l¹i v¾n t¾t ? - YC HS th¶o luËn theo nhãm lµm vµo - HS th¶o luËn nhãm phiếu Sau đó đại diện nhóm lên bảng - Mỗi nhóm cử thư kí có khả viết b¸o c¸o kÕt qu¶ nhanh, ghi ý kiÕn cña nhãm 54 Lop4.com (20) Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – tiểu học Nghĩa Dân TuÇn - GV nhận xét chốt ý đúng - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm Hành động cậu bé ý nghĩa hành động - YC HS dựa vào các hành động cậu Giê lµm bµi : k t¶, k CËu bÐ rÊt trung thùc, bÐ kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn viết, nộp giấy trắng thương cha - YC + Các hành động trên kể theo thứ tự nào ? Lấy dẫn chứng cụ thể để minh ho¹ ?/Em cã nhËn xÐt g× vÒ thø tù kÓ hµnh động nói trên ? ?/ Khi kể lại hành động nhân vật cần chó ý ®iÒu g× ? b) PhÇn ghi nhí - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Y/c HS lÊy vÝ dô chøng tá kÓ chuyÖn kể hành động tiêu biểu và các hành động nào xảy trước thì kể trước,… Hướng dẫn luyện tập - Y/c HS đọc nội dung bài tập - YC HS th¶o luËn vµ lµm bµi theo cÆp + Điền đúng tên Chim Sẻ và chim Chích B«ng vµo chç trèng + Sắp xếp lại các hành động đã cho thành mét c©u chuyÖn + Kể lại câu chuyện đó theo dàn ý đã ®îc s¾p xÕp l¹i hîp lÝ - GV hướng dẫn HS nhận xét, góp ý IV Cñng cè + Khi kÓ chuyÖn cÇn chó ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc V DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn Ghi nhí ViÕt l¹i c©u chuyÖn Chim SÎ vµ chim ChÝch B«ng vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt cho c« Giê tr¶ bµi : Lµm thinh c« hái, m·i sau míi tr¶ lêi : Tha c«, k cã ba Lóc vÒ : Khãc b¹n hái : Sao mµy k t¶ ba đứa khác ? CËu rÊt buån v× hoµn c¶nh cña m×nh T©m tr¹ng buån tñi cña cËu v× cËu rÊt yªu cham×nh dï cha biÕt mÆt - HS nèi tiÕp TLCH + Hành động nào xảy trước thì kể trước, x¶y sau th× kÓ sau + kể hành động tiêu biểu - 3,4 HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - – HS lÊy vÝ dô - Một HS đọc y/c bài - Từng cặp HS trao đổi Mét sè HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm Lời giải: Các hành động xếp lại theo thứ tù: – – – – – – – - – HS kể lại câu chuyện theo dàn ý đã ®îc s¾p xÕp l¹i hîp lÝ - HS nèi tiÕp TLCH - HS l¾ng nghe, ghi nhí Khoa häc Sự trao đổi chất người (tiÕp theo) A Môc tiªu - Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: tiêu hoá, hô hấp, tuần oàn, bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động thì thể chết 55 Lop4.com (21)