Tài liệu giao an lop ghep 1 + 2

Tuần 1 Thứ 2 ngày 10 tháng 8 năm 2009 Tiết : 1 Nhóm 1 Nhóm 2 Môn Học vần Toán Tên bài ổn định tổ chức Ôn tập các số đến 100 I- Mục tiêu Giúp học sinh: - Nắm đợc nội quy học tập trong lớp học.- Nhớ đợc vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.- Biết đợc các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học. . - Giúp HS củng cố về: Viết các số từ o đến 100 thứ tự các số. - Số có 1, 2 chữ số liền trớc, liền sau của một số. II-Đô dùng dạy học + Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình + Giáo viên: - Dự kiến trớc ban cán sự lớp.- Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học. Pbt Vở BT Sgk Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ 3 1 I- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sĩ số học sinh - Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn học Nt kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 10 2 II- Dạy, học bài mới: 1- Giới thiệu bài (linh hoạt) 2- Dạy nội dung lớp học. - GV đọc nội quy lớp học (2 lần ? Khi đi học em cần phải tuân theo những quy định gì? - GV chốt ý và tuyên dơng. GV: nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học HD hs làm các bài tập trong sgk BT1 2 hs lên bảng làm bài cả lớp theo dõi nhận xét Gv : nhận xét sửa sai Hs chữa bài 3 3 - Cho học sinh múa hát tập thể 3- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ Bt 2 1 10 4 - Xếp chỗ ngồi cho học sinh - Chia lớp thành 2 tổ Tổ 1: 6em Tổ 2: 6em - Đọc tên từng học sinh của mỗi tổ Những em nào ở tổ 1 giơ tay Những em còn lại ở tổ nào ? - Chốt lại nội dung Gv : nêu yêu cầu Hs Tự làm bài và chữ bài 6 5 4- Bầu ban cán sự lớp: - GV đa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trởng, lớp phó, quản ca, tổ trởng - Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban cán sự lớp - Hớng dẫn thực hiện - Hớng dẫn và chỉnh sửa Bt4: Gv viết bảng Hs lên bảng làm theo nhóm Nt: điều hành 4 6 5- Củng cố tiết học: Gv : nhận xét sửa sai cho hs Hs : chữa bài Tiết : 2 Nhóm 1 Nhóm 2 Môn Học vần Đạo Đức Tên bài ổn định tổ chức (tiếp) Htập sinh hoạt đúng giờ(t1) I- Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết đợc các loại sách vở và đồ dùng cần có - Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp. . . 1. Kiến thức: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. 2. Kỹ năng: -HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý và thực hiện đúng thời gian biểu. 3. Thái độ: -HS có thái độ đồng tình với các bạn học tập sinh hoạt đúng giờ. II-Đô dùng dạy học + Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình PBT sgk 2 Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ 3 1 I- Kiểm tra bài cũ: ? Khi đến lớp; lớp trởng, lớp phó, quản ca, cần làm những việc gì ? - Giáo viên nhận xét và cho điểm Nt kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 10 2 II- Dạy học bài mới: 1- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học sinh - Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn. . 2- Hớng dẫn cách học, dán và bảo quản. - GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hớng dẫn. - GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng GV: hớng dẫn học sinh mở sgk đọc bài và trả lời câu hỏi bài đọc Hs : thực hiện quan sát tranh trả lời câu hỏi sgk Gv : phát phiếu bt hớng dẫn hs trả lời câu hỏi vào phiếu Hs : thảo luận nhóm Nt: điều hành 3 3 - Cho học sinh múa hát tập thể 10 4 - Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh của giáo viên trong giờ học. - GV viết ký hiệu và nêu - GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu HS thực hành. 6 5 + Nêu một số hiệu lệnh cơ bản - Gõ hai tiếng thớc: giơ bảng - Gõ hai tiếng tiếp: xoay bảng - Gõ một tiếng tiếp: hạ bảng Bt4: Gv viết bảng Hs lên bảng làm theo nhóm Nt: điều hành 3 6 5- Củng cố tiết học: : Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết sau Gv : nhận xét sửa sai cho hs Hs : chữa bài Tiết : 3 Nhóm 1 Nhóm 2 3 Môn Toán Tập đọc Tên bài Tiết học đầu tiên Có công mài sắt có ngày lên kim I- Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết những việc th- ờng phải làm trong các tiết học toán 1 - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập toán 1. . Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới : nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó : Quyển, nguệch ngoạc, quay, các từ có vần dễ viết sai. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới. - Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ II-Đô dùng dạy học - Sách toán 1 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS PBT sgk -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.- Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ 3 1 I- Kiểm tra bài cũ: Nt kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh Gv: Gt bài ghi đầu bài lên bảng Luyện đọc đoạn 1+2 Gv: đọc mẫu hd học luyện đọc câu 10 2 III- Bài mới: + Giới thiệu bài (ghi bảng) HD học sinh sử dụng toán 1 - Cho HS mở sách toán 1 Gv:HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên. + Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1 HS: thực hành gấp sách, mở sách và hớng dẫn cách giữ gìn sách. Hs: luyện đọc từ khó(quyển,nguệch ngoạc) Cá nhân Hs ĐĐT Hs: luyện đọc câu (nối tiếp)Theo dãy,bàn,tổ Nt: điều hành Gv: hơngd dẫn hs luyện đọc đoạn Hd hs cách ngắt nghỉ hơi đúng.Kết hớp giải nghĩa từ khó ( 3 3 Gv: hd học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1 HS: mở sách toán 1 đến bài "Tiết Hs: đọc từng đoạn trong nhóm Nt: điều hành 4 học đầu tiên" và cho HS thảo luận Gv: hd hs thi đọc giữa các nhóm Hs: thực hiện 10 4 Gv: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán. ? Vậy học toán 1 em sẽ biết đợc những gì ? ? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ? Tìm hiểu đoạn 1+2 Gv hd hs đọc đoạn.Đặt câu hổi hd hs trả lời Hs:trả lời các câu hỏi - Lúc đầu cậu bé học hành nh thé nào ? - Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? Bà cụ mài thỏi sắt vao tảng đá để làm gì ? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành một cái kim nhỏ không ? 6 5 Giới thiệu bộ đồ dùng học toán cuả HS. Hs:qs và trả lời câu hỏi Gv: nhận xét bổ xung và rút ra kết luận - Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ? Hs trả lời câu hỏi theo nhóm và trình bày trớc lớp Cả lớp theo dõi nhận xét 3 6 5- Củng cố tiết học: : Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết sau Gv : nhận xét bổ xung Hs : nhắc lại Tiết : 4 Nhóm 1 Nhóm 2 Môn Đạo đức Tập đọc Tên bài Em là học sinh lớp 1 (t1) Có công mài sắt có ngày lên kim (t2) I- Mục tiêu Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc đi học - Biết đợc mình có quyền có họ tên và đợc đi học Vui vẻ, phấn khởi, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè - Tự hào vì đã trở thành học sinh lớp 1 Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới : nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài. Các từ có vần khó : Quyển, nguệch ngoạc, quay, các từ có vần dễ viết sai. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới. - Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ 5 II-Đô dùng dạy học - Các điều 7, 28 về quyền trẻ emCác bài hát "trờng em", "em đi học" . PBT sgk -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.- Bảng phụ viết sẵn câu,đoạn văn. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ 5 1 I- Kiểm tra bài cũ: Nt kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh Gv: hd hs nhắc lại bài t1 HD:hs luyện đọc đoạn 3+4 Gv: đọc mẫu hd học luyện đọc câu 7 2 III- Bài mới: + Giới thiệu bài (ghi bảng) HD học sinh Cho HS đứng thành vòng tròn điểm danh từ 1 đến hết sau đó lần lợt giới thiệu tên của mình bắt đầu từ em đầu tiên đến hết. GV: nhận xét rút ra Kết luận: Môi ngời đều có cái tên, trẻ em cũng có quyền có tên Hs: luyện đọc từ khó(hiểu,quay,nó) Cá nhân Hs ĐĐT Hs: luyện đọc câu (nối tiếp)Theo dãy,bàn,tổ Nt: điều hành Gv: hơngd dẫn hs luyện đọc đoạn Hd hs cách ngắt nghỉ hơi đúng.Kết hớp giải nghĩa từ khó ( 8 3 Gv:cho HS tự giới thiệu tên nhng điều mình thích rong nhóm 2 ngời sau đó CN HS sẽ giới thiệu trớc lớp. Gv: nhận xét và rút ra Kết luận: Hs: đọc từng đoạn trong nhóm Nt: điều hành Gv: hd hs thi đọc giữa các nhóm Hs: thực hiện 6 4 Gv:hd HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình Học sinh thực hiện theo nhóm Nt: điều hành Tìm hiểu đoạn 3+4 Gv hd hs đọc đoạn.Đặt câu hổi hd hs trả lời Hs:trả lời các câu hỏi Bà cụ giảng giải nh thế nào? Đến lúc này cậu bé tin lời bà cụ không? - Câu truyện khuyên em điều gì? 5 5 Gv: nghe báo cáo kết quả và rút ra KL Hs nhắc lại Hs trả lời câu hỏi theo nhóm và trình bày trớc lớp Cả lớp theo dõi nhận xét Gv : nhận xét bổ xung Hs : nhắc lại 6 4 6 5- Củng cố tiết học: Nhận xét tiết học Dặn dò Luyện đọc lại Hs: phân vai đọc bài Nhận xét tiết học Dặn dò Thứ 3 ngày 11 tháng 8 năm 2009 Tiết : 1 Nhóm 1 Nhóm 2 Môn Học vần Tự nhiên và xã hội Tên bài Các nét cơ bản Cơ quan vận động I- Mục tiêu - Học sinh làm quen và nhận biết đợc các nét cơ bản - Bớc đầu nắm đợc tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc. - Biết tô và viết đợc các nét cơ bản. - Sau bài học, học sinh có thể: Biết xơng với cơ là hai cơ quan vận động của cơ thể - Hiểu đợc nhờ có hoạt động của x- ơng và cơ mà có thể cử động đợc. - Năng vận động sẽ giúp xơng và cơ phát triển tốt II-Đô dùng dạy học Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li - Sợi dây để minh hoạ các nét Pbt Vở BT Sgk Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ 6 1 I- Kiểm tra bài cũ: - KT sách, vở và đồ dùng của môn TV Nhận xét sau khi kiểm tra (u, nh- ợc điểm - Cả lớp hát bài: Con công hay múa Gv: hd hs quan sát Tranh 1,2,3,4 (SGK) 7 2 - GV nêu lên từng nét - HD và viết mẫu (kết hợp giải thích) + Nét thẳng: Nét ngang: (đa từ trái sang phải).Nét thẳng đứng (đa từ trên xuống).Nét xiên phải (đa từ trên xuống).Nét xiên trái (đa từ trên xuống. Hs: Qs Gv:hd hs Làm 1 số động tác nh bạn nhỏ trong sách Hs: thực hiện Gv:HD hs Quan sát nhận biết cơ quan vận động 7 3 + Nét cong:Nét con kín (hình bầu dục đứng: 0).Nét cong hở: cong phải ( )cong trái (c) Hs: thực hiện theo Yc của gv và trả lời câu hỏi Hs:thực hiện theo nhóm 7 Nét móc: Nét móc xuôi,Nét móc ngợc,Nét móc hai đầu: Nt: điêu hành 6 4 Nét khuyết:Nét khuyến trên,Nét khuyết dới - GV chỉ bảng bất kỳ nét nào Yêu cầu học sinh đọc tên nét đó. Gv:gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận Hs: trình bày Cả lớp theo dõi nhận xét 5 5 C- Hớng dẫn học sinh viết các nét cơ bản trên bảng con. - GV viết mẫu, kết hợp với HD Hs: viết bảng con Gv: hd hs Quan sát nhận biết cơ quan vận động Hs: thực hiện theo Yc của gv và trả lời câu hỏi Hs:thực hiện theo nhóm Nt: điêu hành 4 6 D- Củng cố - Dặn dò + Nhận xét chung giờ học + Cả lớp đọc lại các nét một lần: Gv : nhận xét bổ xung và rút ra kết luận Hs: nhắc lại và nghi bài vào vở Tiết : 2 Nhóm 1 Nhóm 2 Môn Học vần Đạo Đức Tên bài Các nét cơ bản (tiếp) Ôn tập các số đến 100 I- Mục tiêu Nh tiết 1 Giúp HS củng cố về: Đọc viết so sánh các số có hai chữ số - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị II-Đô dùng dạy học PBT sgk Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ 7 1 Luyện tập: 1- Luyện đọc: - Cho HS đọc tên các nét vừa học Nt kiểm tra vở bài tập của học sinh 8 - GV theo dõi, nhận xét và cho điểm 10 2 2- Luyện viết: - Cho HS tập tô và viết các nét cơ bản trong vở tập viết. - Hớng dẫn t thế ngồi, cách cầm bút, đa bút cho HS. + Quy định: Khi nào GV gõ 1 tiếng thớc mới đợc viết nét thứ nhất. GV: nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học HD hs làm các bài tập trong sgk BT1 2 hs lên bảng làm bài cả lớp theo dõi nhận xét Gv : nhận xét sửa sai Hs chữa bài 7 3 Hs Thực hiện viết bài - Sau mỗi nét GV kiểm tra, chỉnh sửa rồi mới cho viết tiếp nét sau. - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu Bt 2 Gv : nêu yêu cầu Hs Tự làm bài và chữ bài 4 Thu bài Nhận xét bài viết của hs Trả bài. Bt 3: 2 hs lên bảng làm cả lớp theo dõi nhận xét Gv nhận xét sửa sai cho hs Hs : chữa bài 7 5 3- Luyện nói: - Cho HS lên chỉ vào từng nét và nói tên các nét. VD: Chỉ vào nét (2) nói, đây là nét móc 2 đầu Chỉ vào nét (-): Đây là nét ngang Bt4: Gv viết bảng Hs lên bảng làm theo nhóm Nt: điều hành 4 6 * Nhận xét chung tiết học : - Luyện viết các nét vừa học vào vở - Xem trớc bài 1 (SGK) Gv : nhận xét sửa sai cho hs Hs : chữa bài Nhận xét tiết học dặn dò Tiết : 3 Nhóm 1 Nhóm 2 Môn Toán Kể chuyện Tên bài Nhiều hơn ít hơn Có công mài sắt có ngày lên kim 9 I- Mục tiêu - Kiến thức: - HS nắm đợc cách so sánh số lợng của 2 nhóm đồ vật - Nắm đợc cách sử dụng từ "nhiều hơn" "ít hơn" khi so sánh về số lợng 2- Kĩ năng: - Biết so sánh 2 nhóm đồ vật. - Biết chỉ ra đợc nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn. 1. Rèn kĩ năng nói. - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ ND câu truyện - Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND 2. Rèn kĩ năng nghe - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn II-Đô dùng dạy học - SGK, tranh và một số nhóm đồ vật cụ thể 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ 3 1 I- Kiểm tra bài cũ: Nt kiểm tra vở bài tập của hs và báo cáo kết quả Gv: Gt bài ghi đầu bài lên bảng Hớng dẫn kể chuyện Kể từng đoạn trong câu truyện theo tranh 10 2 2- Dạy bài mới: - GV đa ra 5 cái cốc và 4 cái thìa - Yều cầu HS lên đặt mỗi cái thìa vào 1 cái cốc. ? Còn cốc nào cha có thìa ? + GV nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì vẫn còn cốc cha có thìa, ta nói "số cốc nhiều hơn số thìa" - Cho HS nhắc lại "số cốc nhiều hơn số thìa" + GV nói tiếp: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói "số thìa ít hơn số cốc" Gv: hd hs mở sgk HS: quan sát từng tranh đọc thầm lời gợi ý dới mỗi tranh. HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu truyện trong nhóm 10 [...]... Luyện viết: học + Hớng dẫn viết vở 2 - Giới thiệu đơn vị đo độ dài đê xi Gv: viết mẫu nêu quy trình mét 12 Hs Viết vở - Đa băng giấy dài 10 cm - Băng giấy dài mấy cm ? - 10 xăng ti mét còn gọi là gì ? - 1 đề xi mét đợc viết tắt là ? 10 cm = 1 dm 1 dm = 10 cm - Hớng dẫn HS nhận biết các đoạn - Nhận xét bài viết thẳng có độ dài 1 dm, 2 dm, 3 dm trên thớc thẳng 3 Gv: nhận xét và rút ra kết luận + Chấm điểm... bài tập 2 IMục tiêu Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ 3 I- Kiểm tra bài cũ: Nt kiểm tra đồ dùng học tập của hs và báo cáo kết quả 5 II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh để HS quan sát 1 2 Gv: giơi thiệu bài ghi đầu bài lên bảng Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 - GV hỏi mẫu 1 câu HS thực hành hỏi đáp và trình bày trớc lớp Nt: điều hành 17 7 3 2- Hớng dẫn HS xem tranh: + Bớc 1: Hoạt... 1 - 2' - Hệ thống bài 2' - Nhận xét giao bài về nhà 2' 25 Thứ 6 ngày 14 tháng 8 năm 20 09 Tiết : 1 Môn Tên bài IMục tiêu Nhóm 1 Học vần / HS biết đợc dấu và thanh sắc (/) - Biết ghép tiếng bé - HS biết đợc dấu và thanh sắc (/) ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác nhau của trẻ em Nhóm 2 Tập làm văn Tự giới thiệu câu và bài 1 Rèn kĩ năng nghe và... chấm điểm Nhận xét bài viết của học sinh 31 3 Trả bài Nhận xét tiết học dặn dò Nhận xét tiết học dặn dò 6 Tuần 2 Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 20 09 Tiết : 1 Nhóm 1 Nhóm 2 Môn Học vần Toán Tên bài ? Luyện tập - Giúp HS củng cố việc nhận biết - HS nhận biết đợc các dấu ? Iđộ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm - Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ Mục tiêu - Biết các dấu thanh ? ở tiếng chỉ - Tập ớc lợng và thực hành... bảng phụ mỗi câu hát là 1 dòng + Tập đọc lời ca: - GV dùng thanh phách gõ tiết tấu yêu - HS đồng thanh đọc theo cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu 23 + Dạy hát từng câu: - GV hát câu 1 và bắt nhịp yêu cầu HS nghe và nhẩm theo - Các câu 2, 3,4 dạy tơng tự + Hát đầy đủ cả bài: - GV hát mẫu cả bài - GV hớng dẫn cách phách âm và chỗ lấy hỏi - Cho HS hát lại cả bài 3- Hát kết hợp gõ đệm: + Hát và gõ theo tiết... mét (dm) Nắm đợc quan hệ đo giữa đê xi mét và xăng ti mét (1dm = 10 cm)Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị đê xi mét.Bớc đầu tập đo và ớc lợng các độ dài theo đơn vị đê xi mét 27 II-Đô PBT 1 băng giấy có chiều dài 10 cm Bộ thực hành TV dùng dạy Tranh - Thớc thẳng 2 dm, 3 dmsgk học Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp) 1 Nt kiểm tra vở bài... tiết học dặn dò Gv : nhận xét bổ xung Hs : nhắc lại 4 10 6 5 3 6 Tiết : 4 Môn Tên bài Nhóm 1 Đạo đức Nhóm 2 Tập đọc Em là học sinh lớp 1 (t2) Phần thởng (t2) Nh tiết 1 - HS nắm đợc: Vào lớp 1, em sẽ có Ithêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, Mục tiêu co giáo mới, trờng lớp mới, em sẽ đợc học thêm nhiều điều mới lạ II-Đô PBTsgk -Tranh minh hoạ bài tập Tranh sgk dùng dạy đọc SGK.- Bảng phụ viết câu,đoạn học... làn các bài tập trong sgk Bt1: 2 hs lên bảng làm cả lớp theo dõi nhận xét c- Luyện nói: - GV nêu yêu cầu thảo luận - Hớng dẫn và giáo việc - Cho HS nêu kết quả thảo luận + GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời ? Quan sát tranh em thấy những gì ? ? Các bức tranh có gì là chung ? ? Lớp ta có thích đi học đều và chăm chỉ không ? Gv nhận xét sửa sai cho hs Hs : chữa bài Bt2:n1 Bt3:n2 Nt: điều hành Gv gọi các... câu 1 - HS nghe - HS làm theo hớng dẫn - HS hát cả bài (nhóm lớp) - HS nghe và ghi nhớ - HS thực hiện theo hớng dẫn - HS thực hiện theo hớng dẫn - HS nghe yêu cầu và thực hiện - Hát + gõ tiết tấu lời ca - Hát + gõ phát - HS hát nhóm + CN Tiet 5: Thể dục Bài 2: Tập hợp hàng dạo, dóng hàng điểm chào, báo cáo khi giáo viên nhân lớp I Mục tiêu: 24 1 Kiến thức: - Ôn 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ ở lớp 1 -... làn các bài tập trong sgk Bt1: c- Luyện nói: 2 hs lên bảng làm - GV nêu yêu cầu thảo luận cả lớp theo dõi nhận xét - Hớng dẫn và giáo việc - Cho HS nêu kết quả thảo luận 4 Gv nhận xét sửa sai cho hs + GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời Hs : chữa bài Quan sát tranh em thấy những gì ? 5 Bt2:n1 Nt: điều hành Các bức tranh có gì là chung ? Lớp ta có thích đi học đều và chăm Bt3:n2 chỉ không ? Hs: đối thoạ . Tuần 1 Thứ 2 ngày 10 tháng 8 năm 20 09 Tiết : 1 Nhóm 1 Nhóm 2 Môn Học vần Toán Tên bài ổn định tổ chức Ôn tập các số đến 10 0 I- Mục tiêu Giúp. đọc đoạn 1+ 2 Gv: đọc mẫu hd học luyện đọc câu 10 2 III- Bài mới: + Giới thiệu bài (ghi bảng) HD học sinh sử dụng toán 1 - Cho HS mở sách toán 1 Gv:HD học