Tài liệu Giao an lop 5 tuan 35 chuan kien thuc

TUẦN 35 Thứ Môn Tiết Tên TĐ T ĐĐ KT CC 69 171 35 35 35 Ôn tập (T1) Luyện tập chung Thực hành cuối HKII Lắp mô hình tự chọn T Năm CT 14/5/09 LTVC LS TD 172 35 69 35 69 Luyện tập chung Ôn tập (T2) Ôn tập (T3) Kiểm tra định kì TC: Lò cò tiếp sức – Lăn bóng tay TĐ T TLV KH H 70 173 69 69 35 Ôn tập (T4) Luyện tập chung Ôn tập (T5) Ôn tập :Môi trường tài nguyên thiên nhiên Tập biểu diễn hát T LTVC ĐL KC TD 174 70 35 35 70 Luyện tập chung Ôn tập (T6) Kiểm tra định kì Ôn tập (T7) Tổng kết cuối năm TLV T KH MT SHTT 70 175 70 35 35 OÂn tập (T8) Kiểm tra định kì Kiểm tra cuối năm Tổng kết cuối năm Tư 13/5/09 Sáu 15/5/09 Bảy 16/5/09 Hai 18/5/09 NS:12/5/09 ND:13/5/09 Tiết 1: CHÀO CỜ _ Tiết: Tập đọc: -1- Tiết: 69 ÔN TẬP (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc – hiểu tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 - Kó đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, (HS giỏi biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật nhân vật) - Kó đọc – hiểu: trả lời – câu hỏi nội dung đọc - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ vị ngữ kiểu câu kể: Ai gì, Ai làm gì, Ai nào, để củng cố kiến thức chủ ngữ vị ngữ kiểu câu kể II CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại –2 phút) - HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn - Học sinh đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn * Hướng dẫn làm tập Bài tập - HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu bảng tổng kết kiẻu câu Ai làm gì? - GV hỏi: + Các em học kiểu câu nào? - Ai gì, Ai làm gì, Ai + Em cần lập bảng tổng kết cho hiểu - Ai làm câu nào? + Chủ ngữ câu kể Ai trả lời - Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) Chủ ngữ nào? thường danh từ, cụm danh từ tạo thành + Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho - Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào? câu hỏi Thế Vị ngữ thường tính từ, động từ (hoặc cụm tính từ, cụm động từ tạo thành + Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho - Chủ ngữ câu kể Ai trả lời câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào? cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) Chủ ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành + Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho -Vị ngữ câu kể Ai trả lời cho câu câu hỏi nào? Nó có cấu tạo nào? hỏi Là Vị ngữ thường tính từ, động từ (hoặc cụm tính từ, cụm động từ tạo thành - HS tự làm bài, HS làm bảng lớp Cả lớp nhận xét, sửa -2- Kiểu câu Ai nào? Thành phần Đặc điểm Câu hỏi Cấu tạo Thành phần Đặc điểm Câu hỏi Cấu tạo Chủ ngữ Ai (cái gì, gì)? - Danh từ (cụm danh từ) - Đại từ Kiểu câu Ai gì? Chủ ngữ Ai (cái gì, gì)? - Danh từ (cụm danh từ) - Em đặt câu theo mẫu Ai Vị ngữ Thế Tính từ (cụm tính từ) Động từ (cụm động từ) Vị ngữ Là (là ai, gì) Là + danh từ (cụm danh từ) Học sinh đặt câu + Bố em nghiêm khắc + Cô giáo em hiền + Bạn Hoàng nhanh nhẹn - Em đặt câu theo mẫu Ai + Cá heo vật thông minh + mẹ người em yêu quý + Huyền người bạn tốt em Củng cố: HS lại đặc điểm cấu tạo câu Ai gì, Ai Dặn dò: Tiếp tục ôn tập – Xem nội dung ôn tập tiết 2, làm tập vào chuẩn bị Tiết 2:Toán Tiết: 171 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố kó thực hành tính giải toán có lời văn - Bài tập (nếu thời gian): HS giỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: Một xe du lịch khởi hành từ A lúc 14 45 phút đến B lúc 19 40 phút với vận tốc 62km/giờ, biết dọc đường xe nghỉ hết 25 phút Tính quãng đường AB Bài : Bài - HS làm bảng - HS đọc yêu cầu tập làm 12 12 3 3 3 baøi bảng Cả lớp nhận xét,   ; a)     7 4 4 sửa -3- b 10 10 10 10 3 5 3 15 :1  :      11 11 11 11 4 11 2 2 22 c) 3,57  4,1 + 2,43  4,1 = 24,6  4,1 = (3,57 + 2, 43)  4,1 = Bài : - HS tự làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS đọc yêu cầu tập - HS giỏi nêu cách laøm, GV a) 21 22 68 21 22 68 3 11 2 17 4 giúp đỡ HS khó khaên      11 17 63 11 17 63 1117 7 3 3 GV hướng dẫn HS nhận xét, sửa: Bài - HS đọc tóm tắt đề toán GV giúp đỡ HS khó khăn: Chiều - HS trình bày cách làm làm vào vở, cao mực nước chiều - HS làm bảng lớp Cả lớp nhận xét, sửa: Diện tích đáy bể bơi là: cao bể hay chiều cao bể 22,5  19,2 = 432 (m2) chiều cao mực nước Chiều cao mực nước bể bơi là: 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao mực nước bể Chiều cao bể bơi là: 0,96  54 = 1,2 (m) Đáp số: 1,2 m Bài 4.HS giỏi - HS tự làm bài, HS làm bảng lớp - HS đọc tóm tắt đề toán Vận tốc thuyền xuôi dòng là: - HS giỏi nêu cách tính vận 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ) tốc thuyên xuôi dòng, vận Quãng sông thuyền xuôi dòng 3,5 là: tốc thuyền ngược dòng 8,8  3,5 = 30,8 (km) Cả lớp nhận xét, sửa Vận tốc thuyền ngược dòng : 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giờ) Thời gian thuyền ngược dòng để 30,8km là: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ) Đáp số: a) 30,8km; b) 5,5 Củng cố : HS nêu cách tìm chiều cao - Học sinh nêu hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy Dặn dò : Xem lại tập, làm tập tập Chuẩn bị : Luyện tập chung Xem lại dạng toán học, làm tập vào chuẩn bị -4- Tieát: Đạo đức Tiết: 35 THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM (ÔN TẬP) I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Hệ thống số nội dung học từ tuần 19 đến tuần 34 - Có kó xử lý tình theo chuẩn mực đạo đức có liên quan đến nội dung học - Có ý thức học tập rèn luyện theo chuẩn mực đạo đức học II CHUẨN BỊ: GV: Hệ thống câu hỏi tình để HS thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : Bài cũ: + Nêu tên số tài nguyên thiên nhiên cho biết ích lợi tài nguyên thiên - Học sinh nêu nhiên đó? + Nêu số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức học + Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm cử đại diện bốc thăm thảo luận nội dung học - HS đặt câu hỏi cho nhóm bạn trả - GV mời nhóm lên phía trước lời lớp để trả lời câu hỏi nhóm khác nội dung nhóm thảo luận (bắt đầu từ 19) - HS đặt câu hỏi cho nhóm bạn trả lời Nếu có nội dung chưa rõ, GV giải thích thêm kết luận * Hoạt động 2: + Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm chịu trách nhiệm đóng vai xử lí tình - Các nhóm đưa tình có liên quan đến nội dung kiến thức mà đóng vai để xử lí tình Cả lớp theo nhóm chịu trách nhiệm (nội dung dõi, nhận xét em bốc thăm hoạt động 1) - Các nhóm đưa tình đóng vai để xử lí tình Cả lớp theo dõi, nhận xét GV kết luận liên hệ giáo dục HS sau tình mà HS đưa (GV khuyến khích HS đưa tình khác với tập thực hành tiết trước; nhóm đưa tình phù hợp điểm cao hơn) - Cả lớp bình chọn nhóm đưa tình -5- có cách xử lí hay Dặn dò: Tiếp tục ôn lại hoïc Tiết: Kó thuật Tiết: 35 LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I MỤC TIÊU: HS cần phải: - Lắp mô hình chọn - Tự hào mô hình tự lắp II CHUẨN BỊ: Lắp sẵn mô hình gợi ý SGK, lắp ghép mô hình kó thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: 1.Bài cũ Nêu trình tự bước lắp băng chuyền, - Học sinh nêu trình tự lắp máy bừa 2.Bài mới: * Giới thiệu * Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép , GV quan sát giúp đỡ nhóm HS lúng - HS chọn chi tiết theo bảng SGK túng - HS quan sát trao đổi nhóm cách lắp chi tiết - HS lắp phận - HS lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm: + Lắp mô hình tự chọn thời gian quy định + Lắp quy trình kó thuật + Mô hình đượclắp chắn, không xộc xệch - Cử – HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - Học sinh đánh giá sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm theo mức: hoàn thành (A) chưa hoàn chỉnh (B) Những nhóm HS hoàn thành sớm đảm bảo yêu cầu kó thuật nhóm có sản phẩm mang tính sáng tạo (khác với mô hình gợi ý SGK) đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) - HS tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp Củng cố: HS nêu cách lắp máy bừa (hoặc băng -6- chuyền) Dặn dò: Xem lại trình tự bước lắp máy bừa (hoặc băng chuyền) Chuẩn bị : Lắp ghép mô hình tự chọn Mang theo lắp ghép (nếu có) NS:13/5/09 Tiết: 1Toán ND:14/5/09 Tiết: 172 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động Bài tập HS giỏi nêu cách tính, GV giúp đỡ HS khó khăn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: Tính nhanh 0,8 0,04 1,25 25 10 125 4 25 8 Bài : Bài - HS đọc yêu cầu tập làm Bài : - HS đọc yêu cầu tập - HS giỏi nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số GV hướng dẫn HS nhận xét, sửa: Bài - HS đọc tóm tắt đề toán - GV giúp đỡ HS khó khăn: + Nêu cách tính tỉ số phần trăm số + Để tính tỉ số % số HS gái (HS trai) với số HS lớp, càn phải biết gì? + Để tính số HS lớp, cần biết gì? Cả lớp nhận xét, sửa: Bài HS khá, giỏi - HS đọc tóm tắt đề toán - HS làm bảng lớp Cả lớp nhận xét, sửa a) 6,78 – (8,951 + 4,784) : 2,05 = 6,78 – 13,735 : 2,05 = 6,78 – 6,7 = 0,08 b) 6giờ 45phút + 14giờ 3phút : = 6giờ 45phút + 2giờ 54phút = 8giờ 99phút = 9giờ 39phút - HS tự làm vào vở, HS làm bảng lớp a) (19 + 34 + 46): = 99 : = 33; HS laøm baøi vào vở, - HS làm bảng lớp Số HS gái lớp là; 19 + = 21 (học sinh) Số HS lớp là; 19 + 21 = 40 (học sinh) Tỉ số % số học sinh trai với số học sinh lớp là: 19 : 40 = 0,475 hay 47,5% Tỉ số % số học sinh gái với số học sinh lớp là: 21 : 40 = 0,525 hay 52,5% Đáp số: 47,5% 52,5% - HS tự làm bài, HS làm bảng lớp -7- Cả lớp nhận xét, sửa Sau năm thứ số sách thư viện tăng thêm là: 6000  20 : 100 = 1200 (quyển) Sau năm thứ số sách thư viện có tất là: 6000 + 1200 = 7200 (quyển) Sau hai năm số sách thư viện tăng thêm 7200  20 : 100 = 1440 (quyển) Sau năm thứ hai số sách thư viện có tất là: 7200 + 1440 = 8640 (quyển) Đáp số: 8640 Củng cố : Nêu cách tìm số trung bình cộng, cách tìm tỉ số phần trăm Dặn dò : Xem lại tập, làm tập SGK tập tập Chuẩn bị : Luyện tập chung Xem lại dạng toán học, làm tập vào chuẩn bị _ Tiết: Chính tả: Tiết: 35 MÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc – hiểu tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 - Kó đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, (HS giỏi biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật nhân vật) - Kó đọc – hiểu: trả lời – câu hỏi nội dung đọc - Lập bảng tổng kết trạng ngữ (trạng ngữ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) II CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 Bảng phụ viết sẵn bảng tóm tắt trang 163 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài mới: * Kiểm tra đọc học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau - HS đọc HS trả lời bốc thăm xem lại –2 phút) - HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn -8- * Hướng dẫn làm tập Bài tập HS đọc yêu cầu trả lời câu hỏi: - Trạng ngữ gì? - thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích … việc nêu câu Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu chen chủ ngữ vị ngữ - Có loại trạng ngữ nào? -Trạng ngữ thời gian, nơi chốn, - Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu nguyên nhân, mục đích, phương tiện hỏi nào? Sau HS trả lời, GV cho HS nhận xét để hoàn thành bảng sau: Các trạng ngữ Trạng ngữ nơi chốn Trạng ngữ thời gian Câu hỏi Ở đâu? Khi nào? Mấy giờ? Trạng ngữ nguyên Vì sao? nhân Nhờ đâu? Tại đâu? Ví dụ Ngoài đồng, bà gặt lúa - Sáng sớm tinh mơ, bà tập thể dục - Đúng tối nay, bố em công tác - Vì lười học, Hoa bị cô giáo chê - Nhờ cần cù, Mai theo kịp bạn lớp - Tại trời mưa to, mà đường bị tắt nghẽn Trạng ngữ mục đích Để làm - Để có sức khoẻ tốt, em phải tập thể dục hàng gì? ngày Vì gì? - Vì danh dự tổ, thành viên cố gắng học giỏi Trạng ngữ phương Bằng gì? - Bằng giọng hát truyền cảm, cô lôi người tiện Với gì? - Với ánh mắt thân thiện, cô thuyết phục Nga - HS đọc câu đặt, lớp nhận xét, GV kết luận câu Củng cố: HS đọc lại bảng thống kê bảng Dặn dò: Tiếp tục ôn tập – Xem nội dung ôn tập tiết 3, làm tập vào chuẩn bị Tiết: Luyện từ câu: Tiết: 69 ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc – hiểu tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 - Kó đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, (HS giỏi biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật nhân vật) - Kó đọc – hiểu: trả lời – câu hỏi nội dung đọc -9- - Lập bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục nước ta rút nhận xét tình hình phát triển giáo dục II CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết Năm học Số trường Số HS Số GV 2000 - 2001 13859 9741100 2001 - 2002 13903 9315500 2002 - 2003 14163 8815700 2003 - 2004 14246 8346000 2004 - 2005 14518 7744800 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài mới: * Kiểm tra đọc học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại –2 phút) - HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn * Hướng dẫn làm tập Bài tập HS đọc yêu cầu trả lời câu hỏi: - Các số liệu tình hình phát triển giáo dục tiểu học nước ta năm học thống kê theo mặt nào? - Bảng thống kê có cột? Nội dung cột gì? 355900 359900 363100 366200 362400 Tỉ số HS dân tộc thiểu số 15,2% 15,8% 16,7% 17,7% 19,1% - HS đọc HS trả lời - … số trường, số HS, Số GV, Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số - Bảng thống kê có cột là: Năm học; Số trường; Số HS; Số GV; Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số - Bảng thống kê có hàng? Nội dung -Bảng thống kê có hàng: tên mặt hàng gì? cần thống kê; 2000 – 2001; 2001 – 2002; 2002 – 2003; 2003 – 2004; 2004 – 2005 - HS tự làm bài, HS làm bảng phụ, lớp làm vào tập, lớp nhận xét sửa làm bảng Năm học Số trường Số HS Số GV 2000 - 2001 2001 - 2002 2002 - 2003 2003 - 2004 2004 - 2005 13859 13903 14163 14246 14518 9741100 9315500 8815700 8346000 7744800 355900 359900 363100 366200 362400 -10- Tỉ số HS dân tộc thiểu số 15,2% 15,8% 16,7% 17,7% 19,1% - Bảng thống kê có tác dụng gì? - Bảng thống kê giúp cho người đọc dễ dàng tìm thấy có số liệu để tính toán, so sánh càch nhanh chóng, thuận tiện - HS làm việc theo cặp - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, Bài HS đọc yêu cầu tập GV kết luận lời giải a Tăng b Giảm c Lúc tăng lúc giảm d Tăng Củng cố: HS đọc lại bảng thống kê nêu đại ý Dặn dò: Tiếp tục ôn tập – Xem nội dung ôn tập tiết 4, làm tập vào chuẩn bị Tiết 4: Lịch sử Tiết 35: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tiết 69 : Thể dục: Tiết 69 : TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC ” VÀ “LĂN BÓNG” I/ MỤC TIÊU: - Chơi hai trò chơi “Lò cò tiếp sức” “Lăn bóng” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, tích cực II/ CHUẨN BỊ: Trên sân trường, kẻ sân tập, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện; còi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu -Học sinh lắng nghe tiết học - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên - Học sinh thực theo vòng tròn sân: 200 – 250m - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, cổ tay, - Học sinh thực cánh tay, hông, vai : động tác chiều – 10 lần - Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn - Học sinh thực thân thăng nhảy thể dục phát triển chung; động tác x nhịp Phần bản: a) Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - Học sinh chơi trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại (tóm tắt) cách chơi, cho –2 HS làm mẫu, cho lớp chơi thử – lần trước chơi -11- thức (tuỳ theo sức khoẻ thời gian cho phép) GV cần có yêu cầu cho lần chơi (Ví dụ: tăng khoảng cách để HS lò cò) b) Trò chơi “Lăn bóng”: Đội hình chơi theo - Học sinh chơi trò chơi sân chuẩn bị Cách tổ chức trò chơi Để bảo đảm an toàn cho HS, trước lần cho HS chơi - GV nêu thêm yêu cầu sở cách chơi qui định để tạo cố gắng HS - Cho HS nhắc lại cách chơi chơi Các tổ có thi đua với điều khiển GV GV cần khích lệ HS tham gia nhiệt tình thể tâm chơi Phần kết thúc: - Học sinh thực - Đi thường theo – hàng dọc sân trường hát - Một số động tác hồi tónh - Trò chơi hồi tónh - GV HS hệ thống Dặn dò: Ôn tập lại động tác thể dục ngày lần lần động tác x nhịp, luyện tập đá cầu, chơi trò mà em thích ngày 15 – 20 phút NS:13/5/09 Tieát 1: Tập đọc: ND:14/5/09 Tiết: 70 ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 4) I MỤC TIÊU: - Lập biên họp( theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết II CHUẨN BỊ: Mẫu biên họp viết sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài mới: - HS đọc đề câu chuyện Cuộc họp chữ viết, trả lời câu hỏi: + Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? - Các chữ dấu câu họp bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng bạn dùng dấu câu nên viết câu kì quặc + Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn - Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng Hoàng? đọc lại câu văn mỗ Hoàng định chấm câu + Đề yêu cầu gì? -Viết biên họp chữ viết -12- + Biên gì? - Biên văn ghi lại họp việc diễn để làm chứng -Nội dung biên gồm có: Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ (hoặc tên tổ chức), tên biên bản; Phần ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc; Phần kết thúc ghi tên, chữ kí chủ toạ người lập biên nhân chứng + Nội dung củ biên gì? - GV treo bảng phụ ghi sẵn mẫu biên họp yêu cầu HS đọc - HS tự làm vào tập - HS mẫu biên mình, lớp nhận xét, GV kết luận cho điểm em viết đạt yêu cầu Ví dụ: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP LỚP 5A Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 11 15 phút ngày 13 tháng năm 2008 - Địa điểm: Phòng học lớp 5A, Trường Tiểu học Tân Bình Thành viên tham dự: Các chữ dấu câu Chủ toạ, thư kí: - Chủ toạ: bác Chữ A - Thư kí: Chữ C Nội dung họp: - Bác Chữ A phát biểu: Mục đích họp tìm cách giúp đỡ Hoàng bạn chấm câu Bạn viết câu kì quặc - Anh Dấu Chấm phân tích nguyên nhân: Do viết, Hoàng không để ý đến dấu câu, mỏi tay chỗ nào, hấm chỗ - Bác Chữ A đề nghị: Anh Dấu Chấm có trách nhiệm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn định chấm câu - Tất chữ dấu câu tán thành ý kiến - Cuộc họp kết thúc lúc 12 30 phút gày Người lập biên Chủ toạ Chữ C Chữ A Củng cố: HS đọc lại bảng thống kê nêu đại ý Dặn dò: Tiếp tục ôn tập – Xem nội dung ôn tập tiết 5, làm tập vào chuẩn bị Tiết: Toán Tiết: 173 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập, củng cố : -13- - Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm - Tính diện tích chu vi hình trooi3Phần Bài 2: HS giỏi - Phát triển trí tưởng tượng không gian HS II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: HS nêu quy tắc tính diện tích hình tròn, chu HS nêu vi hình tròn Bài : * Phần HS tự làm tập vào khoảng - HS tự làm tập vào 25 – 30 phút Sau GV gọi HS chữa GV rút kinh nghiệm cho HS chuẩn bị kiểm tra cuối năm học Bài Khoanh vào đáp án B (Vì 8% = 0,08 Khoanh vào đáp án B = ) 100 Bài : Khoanh vào đáp án C (Vì số là: Khoanh vào đáp án C 475  100 : 95 = 500 số là: 500 : 5 = 100) Baøi Khoanh vaøo đáp án D (Vì hình vẽ khối B có 22 hình lập phương nhò; khối A khối C khối có 24 hình lập phương nhỏ; khối D có 28 hình lập phương nhỏ) * Phần 2: GV giúp đỡ HS khó khăn Bài - GV giúp đỡ HS khó khăn nhận xét: Ghép mảnh tô màu hình vuông ta hình tròn có bán kính 10cm Chu vi hình tròn chu vi phần không tô màu Bài HS khá, giỏi Khoanh vào đáp án D HS tự làm chữa Diện tích phần tô màu là: 10  10  3,14 = 314 (cm2) Chu vi phần không tô màu là: 10   3,14 = 62,8 (cm) Đáp số: a) 314 cm2; b) 62,8 cm HS tự làm chữa Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà (120% = 120  ) hay số tiền mua cá 100 số tiền mua gà Như vậy, số tiền Củng cố : HS nêu quy tắc tính diện mua gà phần số tiền mua gà lần Tổng số phần là: + = 11 (phần) Số tiền mua cá là: 88000 : 11  = 48000 (đồng) Đáp số : 48000 đồng -14- tích hình tròn, chu vi hình tròn Dặn dò : Xem lại tập, làm tập tập Chuẩn bị : Luyện tập chung Xem lại dạng toán học, làm tập vào chuẩn bị Tiết:3 Tập làm văn: Tiết: 70ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (tiết 5) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc – hiểu tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 - Kó đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật nhân vật) - Đọc thơ Trẻ Sơn Mó, tìm hình ảnh sống động thơ - HS giỏi biết cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động thơ II CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34 Phiếu học lập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định : Bài * Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Học sinh đọc trả lời câu hỏi - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại –2 phút) - HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn * Hướng dẫn làm tập Bài tập HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm vào Phiếu học tập thơ Trẻ Sơn Mỹ PHIẾU HỌC TẬP Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ SGK trả lời câu hỏi sau: a Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích b Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển cảm nhận giác quan nào? Hãy nêu hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh (Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển giác quan: mắt, tai, mũi.: Bằng mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏ, đứa bé da nâu, tóc -15- khét nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chồn, thấy chim bay phía vầng mây đám cháy, võng dừa đưa sóng, đèn tắt vội sao, bò nhai cỏ Bằng tai để nghe thấy tiếng hát đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru, tiếng đập đuôi bò nhai lại cỏ Bằng mũi để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi mơ) - GV thu chấm bài, nhận xét công bố điểm Củng cố: HS đọc lại cho bạn nghe Dặn dò: học thuộc lòng hình ảnh thơ mà em thích chuẩn bị cho tiết sau _ Tieát: Khoa học Tiết: 69 ÔN TẬP: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: Sau học, HS củng cố, khắc sâu hiểu biết về: - Một số từ ngữ liên quan đến môi trường - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm số biện pháp bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: GV : Bảng lớp kẻ sẵn ô chữ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ - Hãy nêu số biện pháp bảo vệ môi trường mà em biết? - Em làm để góp phần bảo vệ môi trường? Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi Đoán ô chữ - GV chia lớp thành nhóm, nhóm cử HS tham gia trò chơi (những người lại cổ động cho đội mình) - GV đọc câu hỏi trò chơi “Đoán chữ” câu hỏi trắc nghiệm SGK (không cần theo thứ tự) Nhóm có tín hiệu trước trả lời Cuối chơi, nhóm trả lời nhiều thắng - Lưu ý: Khi HS tìm chữ cái, GV yêu cầu HS phải đọc nghóa B A C M A U Đ Ô I T R O C R Ö N G T A I N G U Y E N B I T A N P H A * Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức - HS tập - HS dùng bút chì làm SGK thời gian 10 phút (HS yếu 13 – 15 phút) - GV gọi HS sửa bài, HS ngồi cạnh đổi cho để chữa - GV thu kiểm tra việc chấm chữa HS Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Điều xảy có nhiều khói, khí độc thải vào không khí ? b Không khí bị ô nhiễm yếu tố nêu làm ô nhiễm nước? c Chất thải Trong biện pháp làm tăng sản lượng lương thực diện tích đất canh tác, biện pháp làm ô nhiễm môi trường đất ? -16- d Tăng cường dùng phân hoá học thuốc trừ sâu Theo bạn, đặc điểm quan trọng nước ? c Giúp phòng tránh bệnh đường tiêu hoá, bệnh da, đau mắt Củng cố: Em làm để góp phần bảo vệ môi trường? Dặn dò: học Chuẩn bị : Ôn tập: Môi trường tài nguyên thiên nhiên xem lại học môi trường tài nguyên thiên nhiên _ Tieát:5 Âm nhạc Tiết: 35 TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I MỤC TIÊU: - HS trình bày hát học theo hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca - HS hát kết hợp vận động theo nhạc múa phụ hoạ II CHUẨN BỊ: Nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ: HS hát Em nhớ trường xưa; Dàn đồng ca mùa hạ đọc lại TĐN số Bài mới: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm trình bày hát + Nhóm 1: trình bày hát Reo vang bình minh (hát kết hợp gõ đệm); trình bày hát Ước mơ (hát kết hợp vận động theo nhạc) + Nhóm 2: Trình bày Hãy giữ cho em bầu trời xanh (hát kết hợp gõ đệm); trình bày hát Tre ngà bên lăng Bác (hát kết hợp vận động theo nhạc) + Nhóm 3: trình bày hát Con chim hay hót (hát kết hợp gõ đệm); trình bày hát Em nhớ trường xưa (hát kết hợp vận động theo nhạc) + Nhóm 4: trình bày hát Những hoa ca (hát kết hợp gõ đệm); trình bày hát Dàn đồng ca mùa hạ (hát kết hợp vận động theo nhạc) Củng cố: HS đọc lại TĐN học Dặn dò: Ôn tập lại hát học Tiết: Toán Tiết: 174 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn tập, củng cố giải toán có liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật - Phần BT1: HS khá, giỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: HS nêu quy tắc tính diện tích hình tròn, chu - HS nêu vi hình tròn Bài : * Phần HS tự làm tập vào khoảng - HS tự làm tập vào 25 – 30 phút Sau GV gọi HS chữa GV rút kính nghiệm cho HS chuẩn bị kiểm tra cuối năm học -17- Bài Khoanh vào đáp án C (Vì đoạn Khoanh vào đáp án C đường thứ hết giờ; đoạn đường thứ hai ô tô hết 60 : 30 = (giờ) nên tổng số thời gian ô tô hai đoạn đường : + = (giờ)) Bài : Khoanh vào đáp án A (Vì thể tích Khoanh vào đáp án A bể cá 60  40  40 = 96000 (cm3) hay 96dm3; thể tích nửa bể cá là: 96 : = 48 (dm3); cần đổ vào bể 48 lít nước (1dm = l để nửa bể cá có nước) Bài Khoanh vào đáp án B (Vì Khoanh vào đáp án B Vừ tiến gần tới Lềnh được: 11 – = 6(km); thời gian Vừ để đuổi kịp Lềnh là: 8: = 1 (giờ) hay 80 phút) * Phần 2: GV giúp đỡ HS khó khăn Bài HS tự làm chữa Phân số tổng số tuổi trai gái là: 1   (tuổi mẹ) 20 Coi tổng số tuổi hai phần tuổi cuảa mẹ 20 phần Vậy tuổi mẹ là: 18 20 40 (tuổi) Đáp số: a) 40 tuổi Củng cố : HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Dặn dò : Xem lại tập, làm tập SGK tập tập Chuẩn bị : Xem lại dạng toán học, chuẩn bị Kiểm tra cuối naêm _ Tiết: 2: Luyện từ câu Tiết: 70 ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 6) I MỤC TIÊU: Nghe – viết 11 dòng thơ đầu thơ Trẻ Sơn Mỹ Thực hành viết đoạn văn tả người theo đề cho sẵn II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết sẵn đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài mới: * Tìm hiểu nội dung đoạn thơ: - HS đọc đoạn thơ trả lời câu hỏi: -18- + Nội dung đoạn thơ gì? - Đoạn thơ hình ảnh sống động * Hướng dẫn viết từ khó em nhỏ chơi đùa bên bãi biển - Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn viết sau phân tích viết vào bảng * GV đọc HS viết * GV thu tập, chấm * Hướng dẫn làm tập Bài - HS đọc yêu cầu tập đề - GV hướng dẫn HS phân tích đề, GV dùng phấn màu gạch chân từ cần lưu ý : a Đề 1: đám trẻ, chơi đùa, chăn trâu, chăn bò b Đề 2: buổi chiều tối, đêm yên tónh, làng quê - GV gợi ý giúp đỡ HS khó khăn: Em - HS tự làm viết đoạn văn ngắn không dựa vào - HS đọc đoạn văn mình, lớp hiểu biết riêng mà cần dựa vào nhận xét hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ, đưa hình ảnh thơ vào đoạn văn GV kết luận cho điểm HS viết đạt yêu cầu Củng cố: HS nhắc lại dàn chung văn Tả người hoạt động Dặn dò: - Em viết chưa đạt nhà viết lại - Chuẩn bị : Xem lại loại học chuẩn bị kiểm tra cuối HKII Tiết 3: Địa lí Tiết 35: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tiết:4 Kể chuyện Tiết: 70 ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 7) I MỤC TIÊU: - HS đọc – hiểu Cây gạo bến sông - Dựa vào nội dung bài, chọn ý trả lời II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: -19- Bài mới: - HS đọc Cây gạo bến sông, lớp đọc thầm - GV ưu ý HS: Khi đọc em cần ý chi tiết, hình ảnh miêu tả gạo, ý hình ảnh so sánh, nhân hoá để làm tập tốt - HS làm trực tiếp SGK - GV nhắc lại yêu cầu: Đọc văn nhiều lần; đọc kó ý a, b, c; Khoanh tròn chữ a, b, c ý mà em chọn - HS dùng bút chì khoanh vào câu trả lời - HS trình bày kết quả: số HS phát biểu ý chọn - GV nhận xét chốt lại kết Câu 10 Củng cố: GV sửa cho HS Dặn dò: Tiếp tục ôn tập– Xem nội dung ôn tập tiết 8, làm tập vào chuẩn bị Tieát:5 Thể dục: Kết ý a ý b ý c yù c yù b yù b yù b yù a ý a ý c Tiết: 70 TỔNG KẾT MÔN HỌC I/ MỤC TIÊU: - Tổng kết môn học Yêu cầu hệ thống kiến thức, kó học năm, đánh giá cố gắng điểm hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng HS xuất sắc II/ CHUẨN BỊ: Nơi trình diễn, kẻ bảng sau: Đội hình Bài thể dục Bài tập Môn Thể thao Trò chơi đội ngũ phát triển chung RLTTKN CB tự chọn vận động Ôn: Các động tác: Ôn Ôn Ôn Học mới: Học mới: Học mới: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học - Vỗ tay hát Phần baûn: -20- ... 2004 - 20 05 13 859 13903 14163 14246 1 451 8 9741100 93 155 00 88 157 00 8346000 7744800 355 900 359 900 363100 366200 362400 -10- Tỉ số HS dân tộc thiểu số 15, 2% 15, 8% 16,7% 17,7% 19,1% - Bảng thống kê... học Bài Khoanh vào đáp án B (Vì 8% = 0,08 Khoanh vào đáp án B = ) 100 Baøi : Khoanh vaøo đáp án C (Vì số là: Khoanh vào đáp aùn C 4 75  100 : 95 = 50 0 số là: 50 0 : 5 = 100) Bài Khoanh vào đáp... sinh trai với số học sinh lớp là: 19 : 40 = 0,4 75 hay 47 ,5% Tỉ số % số học sinh gái với số học sinh lớp là: 21 : 40 = 0 ,52 5 hay 52 ,5% Đáp số: 47 ,5% 52 ,5% - HS tự làm bài, HS làm bảng lớp -7- Cả lớp