Câu giới thiệu về thứ mấy cộng trừ Đó chính là ...hiện đại Câu nêu nhận định về giá trị máy tính *Lá là lịch của cây Nêu nhận định Chỉ mùa - Cây lại là lịch đất Nêu nhận định chỉ vụ ho[r]
(1)Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2008 Tiết Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG(T2 ) I.Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Hiểu người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng - Biết việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Biết tôn trọng giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II.Đồ dùng dạy học : Truyện kể cho HS nghe - Mỗi HS có bìa : Xanh, đỏ, trắng III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ H:Công trình công cộng là tài sản ? Nhiệm vụ chúng là gì ? H:Vì phgải giữ gìn công cộng ? - GV nhận xét - Tuyên dương 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra (BT SGK ) - Đại diện các nhóm báo cáo kết điều tra công trình công cộng địa phương - Cả lớp thảo luận , nhận xét và bàn cách bảo vệ giữ gìn chúng cho thích hợp.Và bổ sung ý kiến thực trạng các công trình và nguyên nhân - GV kết luận việc thực giữ gìn công trình công cộng địa phương Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( BT3 ) - GV nêu các ý kiến - HS suy nghĩ và dơ thẻ để bày tỏ ý kiến mình - GV kết luận: ý kiến a là đúng - Các ý kiến b, c là sai 3.Củng cố - Dặn dò : - GV mời 1, HS đọc to phần ghi nhớ SGK - Dặn nhà thực nội dung mục " thực hành "trong SGK -OOOOO Tiết Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I.Mục tiêu: - Hs yếu đọc thành tiếng, đọc thành thạo tên bài và đoạn bài tập đọc - Hs từ trung bình trở lên: + Đọc đúng các từ khó: giải thưởng, thẩm mỹ, UNICEF, tổng kết, nâng cao, hưởng ứng, Đà Nẵng, mũ bảo hiểm, triển lãm, rõ ràng, họa sĩ, ngôn ngữ + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui, tốc độ nhanh Hiểu nghĩa các từ: UNICEF, thẩm mỹ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ, hội họa - Nội dung: Bài đọc nói hưởng ứng thiếu nhi nước với thi vẽ tranh theo chủ đề em muốn sống an toàn - GD HS có nhận thức đúng an toàn II.Đồ dùng dạy học : Lop4.com (2) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 -Tranh vẽ HS an toàn giao thông - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: Gọi - HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ H:Người mẹ làm công việc gì ? Những công việc đó có ý nghiã nào? H:Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng người mẹ ? +Nêu nội dung bài - GV nhận xét - ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài + Luyện đọc *Luyện đọc - Gv tổ chức cho hs yếu luyện đọc, thường xuyên theo dõi giúp đỡ, động viên hs sinh - GV viết bảng : UNICEF - HS đồng đọc - GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn bài ( HS đọc lượt ) HS1: Đoạn:- 50000 tranh đáng khích lệ HS2: - UNICEF Việt Nam sống an toàn HS3: - Được phát động từ Kiên Giang HS4: - Chỉ cần điểm qua giải ba HS5 - 60 tranh đến bất ngờ - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài thành tiếng - GV đọc mẫu - HS theo dõi *Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - Trao đổi theo cặp, tiếp nối trả lời câu hỏi: H: Chủ đề thi là vẽ gì ? " Là em muốn sống an toàn " H: Tên chủ điểm gợi cho em điều gì ? Đ: Muốn nói đến ước mơ, khát vọng thiếu nhi sống an toàn không có tai nạn giao thông, người chết hay bị thương H: Cuộc thi vẽ tranh chủ điểm em muốn sống an toàn nhằm mục đích gì ? Đ: Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em H: Thiếu nhi hưởng ứng thi nào ? Đ: Chỉ vòng tháng đã có 50000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi ban tổ chức H: Đoạn và đoạn nói lên điều gì ? Ý : Nói lên ý nghĩa và hưởng ứng thiếu nhi nước với thi - HS đọc thầm đoạn còn lại - Trao đổi và trả lời câu hỏi H: Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng chủ đề thi ? Đ: Chỉ cần điểm tên số tác phẩm chở người là không H: Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả thẩm mỹ các em ? Đ: 60 tranh chọn treo triển lãm bất ngờ H: Em hiểu thể ngôn ngữ hội họa nghĩa là gì ? Đ: Là thể điều mình muốn nói qua nét vẽ, màu sắc, hình khối tranh H: Đoạn cuối bài cho ta biết điều gì ? ý : Cho ta thấy nhận thức các em nhỏ sống an toàn ngôn ngữ hội họa H: Bài đọc có nội dung chính là gì ? Lop4.com (3) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 Nội dung: Bài đọc nói hưởng ứng thiếu nhi nước với thi vẽ tranh theo chủ đề em muốn sống an toàn *Đọc diễn cảm: - HS đọc toàn bài - Cả lớp theo dõi phát cách đọc hay - GV treo bảng phụ có đoạn văn "phát động từ tháng tư Kiên Giang " - GV đọc mẫu đoạn văn - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét - tuyên dương - HS đọc toàn bài - GV nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố - dặn dò : - HS xem số tranh theo chủ đề HS vẽ và yêu cầu HS nói ý tưởng tranh là gì ? - GV nhận xét, khen ngợi HS giới thiệu tranh hay - Dặn HS nhà học bài - Nhận xét tiết học -OOOOO Tiết Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS lớp: - Củng cố các phép cộng các phân số - HS thực các phép cộngvề phân số nhanh, chính xác - GD HS cẩn thận làm bài tập, vận dụng làm tốt bài tập - Đối với hs yếu yêu cầu các em làm bài tập rèn luyện kĩ II.Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ : H: Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm nào ? - HS làm bài tập số VBT / 36 - GV nhận xét - ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Hướng dẫn luyện tập Bài : Yêu cầu HS làm bài tập vào VBT - HS đọc kết trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét bài làm HS Bài : HS nêu yêu cầu bài : Thực phép cộng các phân số - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT - HS + GV nhận xét , sửa sai 3 3x7 21 2 x4 + quy đồng mẫu số hai phân số ta có : = = ; = = 4 x7 28 7 x4 28 21 29 Vậy + = + = 28 28 28 5 3x 11 b + = + = + = 16 16 8x2 16 16 16 1x5 7 x3 21 c + Quy đồng mẫu số hai phân số ta có : = = ; = = 3 x5 15 5 x3 15 a/ Lop4.com (4) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 Vậy 21 26 + = + = 15 15 15 Bài :HS nêu yêu cầu bài tập rút gọn tính : 3 x3 + = + = + = 15 15 x3 15 15 15 18 4:2 18 18 : b + Rút gọn phân số đã cho ta có : = = ; = = 27 6:2 27 27 : 18 2 22 Vậy + = + = = 27 3 3 15 3 3x7 21 2 x5 10 c + = + Quy đồng mẫu số ta có : = = ; = = 25 21 5 x7 35 7 x5 35 21 10 31 Vậy + = + = 35 35 35 a - GV nhận xét bài làm HS Bài :Yêu cầu HS đọc đề bài - Tóm tắt đề toán - GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS lên bảng làm - Lớp làm VBT Tóm tắt Bài giải số đội viên Đá bóng : số đội viên Tập hát : Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng là: Tập hát và đá bóng : số đội viên ? 29 + = ( đội viên ) 35 29 Đáp số : số đội viên 35 - HS +GV nhận xét ghi điểm 3.Củng cố - Dặn dò : - Dặn HS nhà làm bài tập số , VBT / 37 - Nhận xét tiết học -OOOOO Tiết Kĩ thuật TRỪ SÂU BỆNH HẠI CÂY RAU, HOA I.Mục tiêu: - HS biết tác hại sâu bệnh hại và cáh trừ sâu bệnh hại phổ biến cho cây rau, hoa - Có ý thức bảo vệ cây rau, hoa và môi trường II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh số loại sâu bệnh hại cây rau, hoa III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : HS trả lời câu hỏi: H: Tại phải bón phân vào đất ? H: Nêu bài học ? - GV nhận xét - Đánh giá 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích việc trừ sâu, bệnh hại H: Nêu tên loại sâu bệnh hại cây rau, hoa ? - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK H: Rau, hoa bị sâu bệnh phá hại nào ? Lop4.com (5) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - HS trả lời +GV nhận xét và kết luận:Sâu bệnh hại làm cho cây phát triển kém, nắng suất thấp, chất lượng giảm sút vì phải thường xuyên theo dõi phát sâu bệnh và diệt trừ sâu bệnh hại kịp thời cho cây Hoạt động :Hướng dẫn HS tìm hiểu các biện pháp trừ sâu, bệnh hại - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK và nêu biện pháp trừ sâu thực sản xuất - GV gợi ý HS ưu, nhược điểm các cách trừ sâu bệnh hại: + Bắt sâu, ngắt lá, nhổ cây bị bệnh tốn nhiều công sức và có hiệu sâu bệnh còn ít + Bẫy đèn đỡ tốn công áp dụng với sâu hại thích ánh sáng + Phun thuốc trừ sâu, bệnh có hiệu nhanh độc với người, động vật khác và gây ô nhiễm môi trường.Vì phải thực đúng kĩ thuật, đúng hướng dẫn, bảo đảm an toàn lao động + Thả các lọai ong kí sinh, bọ rùa, kiến diệt sâu hại có kết mà không gây độc và ô nhiễm môi trường H: Tại không thu hoạch rau, hoa sau phun thuốc trừ sâu bệnh hại ? H: Khi tiếp xúc với thuốc trừ sâu bệnh hại người lao động phải trang bị vật dụng gì ? ( mang găng tay, kính đeo mắt, đeo trang, ủng, mặc quần áo bảo hộ lao động để tránh bị nhiễm độc ) - Hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ 3.Củng cố - dặn dò : - GV tóm tắt nội dung chính bài - Dặn nhà học bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -OOOOO BUỔI CHIỀU Tiết ÔN TẬP: TOÁN Mục tiêu: - Giúp HS yếu củng cố các phép cộng các phân số - HS trung bình trở lên củng cố cách thực các phép cộngvề phân số nhanh, chính xác - HS khá giỏi áp dụng vào giải số bài tập nâng cao Nội dung và cách tiến hành: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương em làm tốt - Giao bài tập nhà Tiết ÔN TẬP: TIẾNG VIỆT Mục tiêu: - Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học tuần, luyện viết chữ Lop4.com (6) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - HS trung bình trở lên củng cố cách quan sát và miêu tả cây cối, ôn tập dấu gạch ngang và chủ đề Cái đẹp Nội dung và cách tiến hành: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần - Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương em làm tốt - Giao bài tập nhà Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2008 Tiết Thể dục PHỐI HỢP CHẠY NHAY, MANG, VÁC TRÒ CHƠI: KIỆU NGƯỜI I.Mục tiêu: - Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác, yêu cầu thực động tác đúng - GD HS tính nhanh nhẹn II.Địa điểm - Phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập - Còi, dụng cụ luyện tập phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vác III.Nội dung và phương pháp luyện tập: Nội dung Định P2và hình thức tổ lượng chức luyện tập / 1.Phần mở đầu : - 10 P2giảng giải + Trò - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học xoay chơi các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông Chạy châm trên địa hình tự nhiên * * * * * / 2.Phần 18-22 * * * * * a.Bài tập: RLTTCB -Ôn bật xa Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định.Yêu cầu hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thành tích P2luyện tập + Trò -Tập phối hợp chạy, nhảy chơi +GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp làm mẫu, đó HS thực BT +HS tập theo đội hình hàng dọc - GV điều khển theo hiệu lệnh còi, em đứng đầu hàng thực xong, khỏi hố cát - GV lệnh cho em xuất phát b.Trò chơi vận động - Trò chơi :"Kiệu người " P2giảng giải + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm động tác mẫu Lop4.com (7) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 + GV cho HS chơi theo nhóm người tập động tác kiệu chỗ, sau đó di chuyển, sau vài lần thực thử, tổ chức cho HS thi chính thức - GV theo dõi 3.Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp vừa vừa hát 4-6/ - Đứng chỗ thực số động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài dặn HS nhà thường xuyên tập thể dục -Nhận xét tiết học -OOOOO Tiết Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS lớp: - Rèn kĩ cộng phan số - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng và giải các bài tập - HS vận dụng làm bài cẩn thận II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - GV chấm số VBT - GV nhận xét - ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài - Giáo viên tổ chức cho hs luyện tập và lưu ý học sinh các tính chất phép cộng phân số, giới thiệu qua các phép tính cụ thể để Hs biết thực hành Bài 1: Gv viết lên bảng phép tính + - GV hỏi hs thực phép cộng này nào ? - Phải viết số dạng phân số = Vậy: + 4 15 19 15 19 = Viết gọn lại là: + 5 5 5 5 - Các phần khác cho hs làm tương tự 3 1 Bài 2: Gv cho hs tính: + và 8 8 8 8 8 - Gv gọi hs nói kết quả, nêu nhận xét Sau đó Gv phát biểu tính chất kết hợp phép cộng phân số Bài 3: Gv gọi hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, tính nửa chu vi hình chữ nhật - Cho lớp đọc bài toán, tóm tắt bài toán - Cho lớp làm vào - Gọi hs nêu cách làm và kết quả, Gv chữa bài Lop4.com (8) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 3.Củng cố - dặn dò : - Dặn nhà làm bài tập.Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -OOOOO Tiết Lịch sử ÔN TẬP I.Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Nội dung từ bài đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - Kể tên các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn và trình bày tóm tắt các kiện đó ngôn ngữ mình - HS yêu thích môn học, ham học lịch sử nước nhà II.Đồ dùng dạy học : - Băng thời gian SGK phóng to - Tranh ảnh lấy từ bài đến bài 19 III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :2 HS trả lời: HS 1: Kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu biểu văn học thời Hậu Lê ? HS 2: Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này ? GV nhận xét - Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Hướng dẫn ôn tập: *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - GV treo băng thời gian lên bảng: Từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê, quá trình dựng nước và giữ nước có kiện nào tiêu biểu ? + Yêu cầu HS ghi nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian - GV theo dõi các nhóm, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Đại diện nhóm báo cáo kết sau thảo luận + Các nhóm khác nhận xét - Bổ sung - GV nhận xét - Kết luận *Hoạt động :Thảo luận nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận nội dung ( Mục và mục SGK ) - GV theo dõi, quán xuyến lớp - Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết trước lớp + Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV kết luận 3.Củng cố - dặn dò : - Về nhà ôn bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -OOO Tiết Chính tả ( Nghe viết ) HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I.Mục tiêu : - Nghe viết chính xác, đẹp bài văn họa sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: Tr/ch dấu hỏi, dấu ngã Lop4.com (9) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - HS có ý thức rèn chữ viết đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Bài tập 2a Viết sẵn lần vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào VBT - GV đọc họa sĩ, bác sĩ, nước Đức, lướt thướt, lang thang, lan man - GV cùng HS nhận xét - Ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc bài văn họa sĩ Tô Ngọc Vân - HS đọc chú giải H: Họa sĩ Tô Ngộc Vân danh với tranh nào ? Đ: Tranh ánh mặt trời, thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen H: Đoạn văn nói điều gì ? Đ: Ca ngợi cô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng tài hội họa mình và đã ngã xuống kháng chiến - Gọi HS lên bảng viết - Cả lớp viết nháp các từ: Nghệ sĩ tài hoa, hội họa, hỏa tuyến - GV nhắc HS viết hoa các tên riêng: Tô Ngọc Vân, Trường Cao Đẳng Mỹ Thuật Đông Dương, Cách Mạng Tháng Tám, ánh mặt trời, thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ - GV đọc bài HS nghe và viết bài - Soát lỗi, chấm bài c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a: Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm bút chì SGK - HS nhận xét chữa bài bạn Đáp án: Chuyện, truyện, chuyện, chuyện, truyện Bài : HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS hoạt động dạng trò chơi - Yêu cầu HS hoạt động trao đổi nhóm - HS lên bảng làm chủ trò , các nhóm xung quanh trả lời + Nhóm nào có tín hiệu trước trả lời trước + Nhóm thắng là nhóm trả lời nhiều chữ Lời giải : a.Nhỏ, nhỏ, nhọ b Chi, chì, chỉ, chị 3.Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét chữ viết HS - Dặn HS nhà học thuộc các câu đố - Nhận xét tiết học -OOO Tiết Khoa học ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật Lop4.com (10) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có có nhu cầu khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học : - Hình trang 94, 95 SGK - Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : H: Làm nào đẻ bóng tối vật to ? Điều gì xảy đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu? H: Bóng tối xuất đâu, nào ? Có thể làm cho bóng vật rhay đổi cách nào ? - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời câu hỏi trang 94, 95 SGK - HS làm việc theo yêu cầu GV -Thư kí ghi lại các ý kiến nhóm - GV theo dõi giúp đỡ - Các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - GV kết luận SGK/95 Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật H: Tại có số cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng chiếu sáng nhiều ? Một số loại cây khác lại sống rừng rậm, hang động? H: Hãy kể tên số cây cần nhiều ánh sáng và số cây cần ít ánh sáng ? H: Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng cây kỹ thuật trồng trọt - HS trả lời - HS khác nhận xét - GV nhận xét bổ sung và kết luận: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng loại cây , chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao 3.Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học OOOOO BUỔI CHIỀU Tiết ÔN TẬP: TOÁN Mục tiêu: - Giúp HS yếu củng cố các phép cộng các phân số - HS trung bình trở lên củng cố cách thực các phép cộng phân số nhanh, chính xác - HS khá giỏi áp dụng vào giải số bài tập nâng cao Nội dung và cách tiến hành: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định Lop4.com 10 (11) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương em làm tốt - Giao bài tập nhà Tiết ÔN TẬP: TIẾNG VIỆT Mục tiêu: - Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học tuần, luyện viết chữ - HS trung bình trở lên củng cố cách quan sát và miêu tả cây cối, ôn tập dấu gạch ngang và chủ đề Cái đẹp Nội dung và cách tiến hành: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần - Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương em làm tốt - Giao bài tập nhà Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2008 Tiết Luyện từ và câu CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu : - Hiểu tác dụng và cấu tạo câu kể Ai là gì ? đoạn văn - Biết đặt câu kể Ai làm gì ? để giới thiệu nhận định người vật - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp chép sẵn phần nhận xét - GV gạch chân từ in nghiêng - Giấy khổ to ghi phần a, b, c bài tập phần luyện tập - HS chuẩn bị ảnh gia đình mình III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi HS tiếp nối đọc thuộc lòng câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp - Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ HS + GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc phần phần nhận xét Bài 1, 2: Gọi HS đọc câu gạch chân đoạn văn - HS trao đổi theo cặp và tiếp nối trả lời theo câu hỏi + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: "Đây là Diệu Chi thành công " + Câu nhận định bạn Diệu Chi: Bạn là họa sĩ nhỏ - GV nhận xét: Nhận xét câu trả lời HS Bài :1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập Lop4.com 11 (12) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - HS trao đổi thảo luận, tiếp nối đặt câu trên bảng - HS lớp làm bút chì vào SGK + Bạn Diệu Chi // là HS cũ trường tiểu học Thành Công - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Ai là Ai ? (Là gì ) Đây là Diệu Chi , bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là HS cũ trường tiểu học Thành Công Bạn là họa sĩ nhỏ GV: Các câu giới thiệu và nhận định bạn Diệu Chi là kiểu câu kể Ai là gì ? H: Bộ phận chủ ngữ và vị ngữ câu kể Ai là gì ? Trả lời cho câu hỏi nào ? Đ: Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi Ai ? Bộ phận vị ngữ trả lời cho câu hỏi là gì ? Bài 4: GV nêu yêu cầu - HS trao đổi trả lời + Giống nhau: Bộ phận chủ ngữ cùng trả lời cho câu hỏi Ai (Cái gì ? Con gì) + Khác: Câu kể Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Làm gì ? Câu kể Ai nào ? VN trả lời cho câu hỏi Thế nào ? Câu kể Ai là gì ? VN trả lời cho câu hỏi Là gì ? H: Câu kể Ai là gì ? Gồm có phận nào ? Chúng có tác dụng gì ? H: Câu kể Ai là gì ? Dùng để làm gì ? HS dựa vào câu hỏi - Đọc ghi nhớ SGK/57.Lấy số ví dụ bài học GV nhận xét - Tuyên dương các em c.Luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS làm giấy khổ to - Lớp làm bút chì vào SGK - HS dán bài lên bảng - HS nhận xét - GV kết luận lời giải đúng Câu kể Ai là gì ? Tác dụng *Thì chế tạo Câu giới thiệu thứ cộng trừ Đó chính là đại Câu nêu nhận định giá trị máy tính *Lá là lịch cây Nêu nhận định (Chỉ mùa ) - Cây lại là lịch đất Nêu nhận định ( vụ năm ) -Trăng lặn mọc là lịch bầu trời Nêu nhận định ( ngày đêm ) - Mười ngón tay là lịch Nêu nhận định ( đếm ngày tháng ) - Lịch lại là trang sách Nêu nhận định ( năm học ) *Sầu riêng là loại trái quý Miền Nêu nhận định giá trị trái sầu riêng Nam Bài :1 HS đọc yêu cầu bài tập - Hoạt động theo cặp - GV theo dõi hướng dẫn - Gọi HS nói lời giới thiệu - GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho Hs - Ghi điểm cho Hs có đoạn giới thiệu hay 3.Củng cố - Dặn dò : - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học OOOOO Tiết Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ VẼ NÉT ĐỀU I.Muc tiêu: - HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm và vẻ đệp nó - HS biết sơ lượt cách kẻ chữ nét đềuvà vẽ màu vào dòng chữ có sẵn Lop4.com 12 (13) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trường học và sống hàng ngày II.Đồ dùng dạy học : Giấy vẽ, compa, bút chì, thước kẻ, màu vẽ - Bảng mẫu chữ nét nét đậm và chữ nét đề để so sánh - Bảng lớp kẻ các ô vuông tạo thành hình chữ nhật cạnh ô x 5ô III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.GV hướng dẫn HS Hoạt động :Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số chữ nét và chữ nét nét đâm để HS phân biệt: + Chữ nét nét đậm là chữ có nét to, nét nhỏ + Chữ nét có tất các nét - GV vào bảng chữ nét và nêu: + Chữ nét là chữ mà tất các nét thẳng, cong nghiêng chéo tròn có độ dài bằ- Chiều rộng chữ thường không nhau, rộng là chữ A, Q, M, Ô Hẹp là E, L, P, T hẹp là chữ I - Chữ nét có dáng khỏe, thường dùng để kẻ hiệu, ba nô, áp phích Hoạt động : Cách kẻ chữ nét đều: Yêu cầu HS quan sát hình xem cách kẻ chữ nét thẳng - GV giới thiệu hình ( SGK /57 ) - Yêu cầu HS tìm cách kẻ chữ: R, Q, Đ, S, B, P - GV theo dõi nhận xét bổ sung - GV lưu ý HS : Vẽ màu không ngoài nét chữ nên vẽ xung quanh chữ trước, sau Hoạt động 3: - GV yêu cầu HS thực hành thực hành - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV hướng dẫn HS đánh giá bài HS - GV nhận xét chung khen ngợi 3.Củng cố - Dặn dò : - Về nhà tập kẻ cho đẹp, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học OOOOO Tiết Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS lớp: - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số - Biết cách thực hiên phép trừ hai phân số có cùng mẫu số - HS vận dụng làm bài cẩn thận II.Đồ dùng dạy học : - băng giấy hình chữ nhật cỡ 4cm x 12cm , kéo (HS) - giấy hình chữ nhật cỡ dm x dm(GV) III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập số VBT /38 Lop4.com 13 (14) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - GV chấm số VBT - GV nhận xét - ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài - GV nêu vấn đề:Từ băng giấy màu, lấy để cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng giấy? - GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy băng giấy cắt băng giấy còn lại bao nhiêu phần băng giấy? 6 Đ: Còn lại băng giấy 5 H: Vậy - =? ( - = ) 6 6 H: - GV hướng dẫn HS thực phép trừ hai phân só cùng mẫu số H: Muốn từ hai phân số cùng mẫu số ta làm nào ? (Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số ) Nhiều HS nhắc lại quy tắc c.Luyện tập Bài 1: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT 15 15 - = = 16 16 16 16 93 c - = = 5 5 73 - = = =1 4 4 17 12 17 12 d - = = 49 49 49 49 a b GV nhận xét , ghi điểm Bài :2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào VBT 2 1 = 3 3 3 1 c - = - = = =1 2 2 15 7 = - = = 25 5 5 11 11 d - = - = =2 4 a - = - b - - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng - GV nhận xét - ghi điểm Bài :GV yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm VBT Tóm tắt Huy chương vàng : tổng số 19 Huy chương bạc và đồng : tổng số? Giải : Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là : 1- 14 = (Tổng số huy chương ) 19 19 14 Đáp số : Tổng số huy chương 19 - HS + GV nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố - dặn dò : H: Muốn trừ các phân số cùng mẫu số ta làm nào ? - Dặn nhà làm bài tập 3,4VBT/39.Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học OOOOO -Lop4.com 14 (15) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 Tiết Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu : - Kể câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần gìn giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp + Biết xếp các việc, tình tiết, hoạt động thành câu chuyện - Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu - GDHS biết giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh các phong trào gìn giữ môi trường xanh, sạch, đẹp -Viết sẵn dàn ý kể chuyện vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng kể câu chuyện đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp - Gọi HS lớp nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể - GV nhận xét - Ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Hướng dẫn kể chuyện *Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đè bài trang 58 SGK - GV gạch chân các từ: Em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp và phân tích đề bài - HS tiếp nối đọc phần gợi ý - - HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện kể công việc mình đã làm - HS đọc gợi ý trên bảng - HS thực hành kể nhóm - Gv theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Tổ chức HS thi kể trước lớp ( - HS ) và trao đổi với các bạn ý nghĩa việc làm kể đến truyện - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay và có ý nghĩa - GV ghi điểm cho HS kể tốt 3.Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ thực tế - Dặn nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học OOOOO -Tiết Địa lí THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I.Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : - Chỉ vị trí Thành phố hồ chí minh trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu Thành phố hồ chí minh - Dựa vào đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức II.Đồ dùng dạy học : - Các đồ : Hành chính, giao thông Việt Nam - Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh ( có ) - Tranh, ảnh thành phố Hồ Chí Minh ( GV và HS sưu tầm ) III.Hoạt động dạy học : Lop4.com 15 (16) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 A Bài cũ: HS nêu bài học trước GV nhận xét - Ghi điểm B Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu bài: 1.Thành phố lớn nước *Hoạt động 1: làm việc lớp -GV HS vị trí Thành phố hồ chí minh trên đồ Việt Nam *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước : Các nhóm thảo luận theo gợi ý: - Dựa vào đồ, tranh, ảnh, SGK, hãy nói Thành phố hồ chí minh: +Thành phố nằm bên sông nào ? +Thành phố đã có bao nhiêu tuổi +Thành phố mang tên Bác từ năm nào ? +Trả lời câu hỏi mụ SGK Bước : - Các nhóm trao đổi kết thảo luận trước lớp - HS quan sát bảng số liệu SGK nhận xét diện tích và dân số thành phố Hồ Chí Minh , so sánh với Hà Nội xem diện tích và dân số Thành phố Hồ Chí Minh gấp lần Hà Nội ? 2.Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn *Hoạt động :Làm việc theo nhóm Bước :HS dựa vào tranh, ảnh, đồ, vốn hiểu biết: - Kể tên các ngành công nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh - Nêu dẫn chứng thể Thành Phố là trùng tâm kinh tế lớn nước - Nêu dẫn chứng thể Thành Phố là trung tâm văn hóa, khoa học lớn - Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn Thành phố Hồ Chí Minh Bước :HS các nhóm trao đổi kết trước lớp và tìm kiến thức đúng - GV nhấn mạnh :Đây là thành phố công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập , nơi thu hút nhiều khách du lịch - Nếu có đồ Thành phố Hồ Chí Minh , GV cho HS tìm vị trí số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí Thành phố Hồ Chí Minh, gắn tranh, ảnh sưu tầm vào vị trí chúng trên đồ c Củng cố - dặn dò : - HS nêu bài học - GV nhận xét tiết học OOOOO Thứ tư năm ngày 21 tháng 02 năm 2008 Tiết Thể dục BẬT XA - TC: KIỆU NGƯỜI I.Mục tiêu : - Ôn tập bật xa.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Trò chơi:"Kiệu người ".Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động - GDHS tính nhanh nhẹn, khéo léo II.Địa điểm - Phương tiện: -Trên sân trường, vệ sinh nơi tập Lop4.com 16 (17) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 - Còi, thướt dây, hố cát, bàn ghế III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng 1.Phần mở đầu - 10/ - GV phổ biến nhiệm vụ, nội dung học - Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Tập bài thể dục phát triển chung lần - TC:Làm theo hiệu lệnh 2.Phần 18- 22 / a.Bài tập RLTTCB - Ôn tập bật xa + Lần lượt em thực hiện: lần + GV bao quát chung - Tập phối hợp chạy, mang, vác cho HS tập luyện theo tổ b.Trò chơi vận động: TC:"Kiệu người " - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi thử lần chơi chính thức - Mỗi tổ là đội HS là nhóm thực kiệu người di chuyển nhanh 5-7 m - GV cho các tổ thi đua -Khen ngợi 3.Phần kết thúc : 4-6/ - Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - Dặn HS nhà nhày dây kiểu chụm chân - Nhận xét tiết học P2và hình thức tổ chức luyện tập X X X X P2luyện tập+Trò chơi P2giảng giải Tiết Tập đọc ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I.Mục tiêu: - Hs yếu đánh vần đọc thành tiếng, đọc đúng tên bài và khổ thơ bài: Đoàn thuyền đánh cá - Hs từ trung bình trở lên: + Đọc đúng các từ khó: đoàn thuyền, lặng, đoàn thoi, luồng sáng, trời sáng, nặng, vàng, rạng đông, nằng hồng, huy hoàng + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng biển, ca ngợi không khí lao động sôi nổi, hào hứng người đánh cá Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhịp nhàng, khẩn trương - GDHS yêu lao động và nhận thấy vẻ đẹp lao động II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ, đoạn thơ hướng dẫn luyện đọc III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Vẽ sống an toàn -2 HS đọc tiếp nối đoạn Lop4.com 17 (18) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 H: Chủ đề thi vẽ là gì ? H: Thiếu nhi hưởng ứng thi nào ? - GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - Gv tổ chức cho học sinh yếu luyện đọc, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở, động viên hs cố gắng rèn đọc - HS đọc toàn bài H: Bài này có khổ thơ ? ( ) - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ htơ bài.GV theo dõi, sửa lỗi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi *Tìm hiểu bài : -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài H: Bài thơ miêu tả cảnh gì ? (Đoàn thuyền đánh cá khơi, trở với cá nặng đầy khoang ) H: Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? Đ: Đoàn thyến đánh cá khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ "Mặt trời xuống biển hòn lửa /Sóng đã cài then đêm sập cửa " cho biết điều đó H: Đoàn thuyến đánh cá trở lúc nào ? Em biết điều đó nhờ câu thơ nào ? Đ: Đoàn thuyền đánh cá trở lúc bình minh Câu thơ "Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng /Mặt trời đội biển nhô màu " H:Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? Đ: Mặt trời xuống biển hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trtời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi Ý :Vẻ đẹp huy hoàng biển - Yêu cầu HS đọc thầm tiếp bài H: Tìm hình ảnh nói lên công việc lao động người đánh cá đẹp? Đ: Câu hát căng buồm cùng gió khơi Hát cá bạc biển Đông lặng Cá thu biển Đông đoàn thoi nuôi lớn đời ta tự buổi nào Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời Ý : Vẻ đẹp người lao động trên biển - HS đọc toàn bài H: Em cảm nhận điều gì qua bài thơ ? Nội dung: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển và vẻ đẹp người lao động trên biển *Học thuộc lòng - HS tiếp nối đọc toàn bài thơ-Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc - GV treo bảng phụ có đoạn thơ :"Mặt tròi tự buổi nào ?".HS thi đọc HS đọc với giọng vui vẻ, nhịp nhàng, khẩn trương Lop4.com 18 (19) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp khổ thơ-Cả bài thơ - GV nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng bài thơ.Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học OOOOO Tiết Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) I.Mục tiêu: Giúp HS lớp: - Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số - Biết cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu số, củng cố phép trừ hai phân số cùng mẫu số - HS vận dụng làm tốt bài tập toán ( HS yếu yêu cầu các em nắm các kĩ cở và làm các bài tập vận dụng đơn giản) II.Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : H: Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm nào ? - Gọi HS lên bảng làm bài tập số 3, VBT/39 - GV chấm số VBT nhận xét, ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài - GV nêu ví dụ: Một cửa hàng có đường cửa hàng đó bán đường .Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần đường ? GV hướng dẫn HS để đến phép tính : H: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm nào ? - HS suy nghĩ trao đổi với cách thực phép trừ - Đ: Cần quy đồng mẫu số hai phân số thực phép trừ Yêu cầu HS thực quy đồng mẫu số hai phân số - 4 x3 12 2 x5 10 = = ; = = 5 x3 15 3 x5 15 Trừ hai phân số: 12 10 - = = 15 15 15 H: Muốn thực trừ hai phân số khác mẫu ta thực nào ? Đ: Ta quy đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số đó c.Luyện tập : Bài 1: HS lên bảng làm bài HS thực hai phần - Cả lớp làm vào VBT a Lop4.com 19 (20) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 24 4 x3 12 1x5 = = ; = = 5 x3 15 3 x5 15 12 Trừ hai phân số: - = = 15 15 15 Quy đồng mẫu số hai phân số: Các bài còn lại làm tương tự - HS + GV nhận xét , ghi điểm Bài :GV hướng dẫn HS làm HS tự làm vào a 20 - = - = 16 4 4 b 30 30 18 12 - = - = = 45 45 45 45 15 c 10 30 10 - = - = 12 45 12 12 12 d 12 48 39 - = - = 36 36 36 GV gọi Hs trình bày HS + GV nhận xét , ghi điểm Bài :1 HS đọc đề bài - GV tóm tắt đề lên bảng GV hướng dẫn HS làm bài - Cả lớp tự làm bài Tóm tắt Hoa và cây xanh: Hoa diện tích Giải Diện tích trống cây xanh chiếm số phần là: diện tích 16 - = (Diện tích ) 35 16 Đáp số : Diện tích 35 Cây xanh ? diện tích GV chữa bài +ghi điểm 3.Củng cố - Dặn dò: H: Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm nào ? - Dặn nhà làm bài tập số 3, VBT / 40.Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học OOOOO Tiết Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Luyện tập viết số đoạn văn miêu tả cây cối - Viết đoạn văn hoàn chỉnh Câu đúng ngữ pháp, dùng từ hay, sinh động, chân thực, giàu tình cảm - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to và bút (Viết sẵn đoạn văn chưa hoàn chỉnh vào giấy ) III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn viết lợi ích cây - GV nhận xét - ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài - Ghi bảng b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS đọc nội dung bài tập - HS trao đổi theo nhóm - Gọi HS ttrình bày ý kiến - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Lop4.com 20 (21)