Thiết kế bài dạy các môn - Tuần số 5

HS nêu lại những việc đã làm để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh là: - GV theo dõi sửa sai - Tắm rửa, gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay,móng chân,… GV kết luận: Muốn cho cơ thể luôn khoẻ mạnh[r]

Ngày soạn: 14/9/2013 Tiết 1: Tiết 2+3: TUẦN 1111188211 Thứ hai 1148930\32 Ngày dạy:16/9/2013 Chào cờ PHỔ BIẾN KẾ HOẠCH ĐẦU TUẦN ……………………………………………………… Tiếng việt Bài 17: u A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -HS đọc u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng -Viết u, ư, nụ, thư -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: u, 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: u -GV viết lại chữ u + Phát âm: -Phát âm mẫu u -HS đọc cá nhân: u + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nụ và đọc nụ -HS đánh vần: nờ - u – nu - nặng - nụ -Ghép tiếng: nụ -Cả lớp ghép: nụ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ + Giống nhau: chữ u -Hãy so sánh chữ u và chữ ? + Khác nhau: Chữ u có nét móc hai đầu, chữ thêm râu Phát âm và đánh vần tiếng: Lop1.net + Phát âm: -Phát âm mẫu -Đọc cá nhân: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thư và đọc thư -Đánh vần: thờ - - thư -Ghép tiếng: thư -Cả lớp ghép tiếng: thư -Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: cá thu thứ tư -Đọc cá nhân đu đủ cử tạ +Tìm tiếng chứa âm vừa học -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ u gồm nét ? -Thảo luận, trình bày Hỏi: Chữ gồm nét ? Tiết -Nhận xét 3.Luyện tập: -HS đọc toàn bài tiết a.Luyện đọc: 15’ -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân Luyện đọc tiết -GV bảng: -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư b.Luyện viết: -HS viết vào -GV viết mẫu và HD cách viết -HS nói tên theo chủ đề: Thủ đô -Nhận xét, chấm + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: c.Luyện nói: 15’ + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh cô giáo đưa HS thăm cảnh gì ? Chùa Một Cột đâu ? -Chia làm nhóm, nhóm bạn Củng cố, dặn dò: 8’ -Chuẩn bị bài sau Trò chơi: Tìm chữ vừa học Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán SỐ I.MỤC TIÊU: Biết thêm 7, viết số ; đọc, đếm từ đến ; biết so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến HS làm bài tập: 1, 2, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: các vật mẫu có số lượng là - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp : hs hát Kiểm tra bài cũ - Hs đếm từ đến và ngược lại em Lop1.net GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Các hoạt động chủ yếu DH bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu số 7: +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu số +Cách tiến hành : Bước 1: Lập số - Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có sáu bạn chơi cầu trượt, em khác chạy tới Tất có em?” -GV yêu cầu HS: -Sau đó cho HS quan sát tranh vẽ sách và giải thích”sáu chấm tròn thêm chấm tròn là bảy chấm tròn, sáu tính thêm tính là bảy tính” -GV vào tranh vẽ sách và nhắc lại -GV nêu:”Các nhóm này có số lượng là bảy” Bước 2: Giới thiệu chữ số in và số viết -GV nêu:”Số bảy viết chữ số 7” -GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết -GV viết (đính bảng) chữ số 7: Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, GV hướng dẫn: GV giúp HS: * Hoạt động 2: Bài Mục tiêu: HS biết đọc, viết số GV hướng dẫn HS viết số 7: GV nhận xét bài viết HS *Hoạt động 3: Bài Mục tiêu: Nhận biết cấu tạo số GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số VD: Có bướm trắng, bướm xanh ? Trong tranh có tất bướm? Nêu câu hỏi tương tự với các tranh còn lại GV vào tranh và yêu cầu HS nhắc lại: GV KT và nhận xét bài làm HS * Hoạt động 4: Bài Mục tiêu: HS biết vị trí số dãy số từ đến Biết so sánh các số phạm vi GV HD HS làm bài : Đếm số hình vuông cột và viết số tương ứng Cho HS làm vào … … … Lop1.net - HS xem tranh -TL:” Có tất em” -HS lấy hình tròn, sau đó thêm hình tròn và nói: sáu hình tròn thêm hình tròn là bảy hình tròn -Quan sát tranh -Vài HS nhắc lại -HS đọc:”bảy” HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến HS nhận số đứng liền sau số dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -HS nhắc yêu cầu bài 1:” Viết số 7” -HS viết số hàng -HS nhắc lại yêu cầu:” Điền số” -HS viết số thích hợp vào ô trống -HS trả lời:… gồm và 1, gồm và gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và -HS nhắc lại yêu cầu bài 3:” Viết số thích hợp vào ô trống” -HS điền số thích hợp vào ô trống đọc theo thứ tự … … …6 … 7… …4… …1 GV chấm số bài và nhận xét Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 8” - NXTH Tiết 5: 7, -Nhận biết số là số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, Trả lời (Số 7) Lắng nghe ………………………………………………… Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I MỤC TIÊU: - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đdht - Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân - HS K-G: - Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn * GDBVMT: Hs hiểu giữ gìn sách vở, ĐDHT cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch, đẹp *SDNLTK : - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập – Tiết kiệm lượng việc sản xuất sách vở, đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv: tranh VBT Hs: bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : HS hát Kiểm tra bài cũ - Ăn mặc gọn gàng có lợi gì ? HS trả lời - Giáo viên kiểm tra tác phong số HS Nêu nhận xét trước lớp Nhận xét bài cũ Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động : Làm bài tập Mt : học sinh biết tô màu các đồ dùng học tập cần thiết cho Học sinh - Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài - Cho học sinh mở ĐĐ quan sát tranh Bt1 - Học sinh tô màu các đdht Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào các đồ tranh - Trao đổi bài để nhận xét dùng học tập tranh vẽ Giáo viên xem xét, nhắc nhở học sinh yếu đúng sai Hoạt động : Học sinh làm Bt2 Mt : Nêu tên các đồ dùng học tập và biết Hs trao đổi với nội dung : cách giữ gìn - Giáo viên nêu yêu cầu Bt2 + Các đồ dùng em có là gì ? Lop1.net * GV kết luận : Được học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực tốt quyền học tập mình Hoạt động3 : Làm Bt3 Mt: Biết nhận hành vi đúng, hành vi sai để tự rèn luyện - Giáo viên nêu yêu cầu BT - Cho học sinh chữa bài tập và giải thích : + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Vì em cho hành động bạn đó là đúng ? + Vì em cho hành động bạn đó là sai ? - Giáo viên giải thích : Hành động bạn tranh 1,2,6 là đúng Hành động bạn tranh 3,4,5 là sai * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách - Không gập gáy sách - Không xé sách , xé - Không dùng thước bút cặp để nghịch - Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định - Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực tốt quyền học tập mình Hoạt động : Tự liên hệ Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht mình Liên hệ bảo vệ môi trường Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Liên hệ: Sử dụng lượng tiết kiệm - Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “ Sách đồ dùng ht đẹp ” Tiết 6: A- Môc tiªu: + Đồ dùng đó dùng làm gì ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét đúng sai bổ sung Hs làm bài tập - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Bạn Nam lau cặp , bạn Lan xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn Vũ dùng thước và cặp đánh - Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận - Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht đánh làm cho đồ dùng mau hư hỏng - Hs tự xếp lại đồ dùng ht hộc bàn , vuốt lại góc sách ngắn HS lắng nghe Thực theo bài học Luyện tiếng việt ÔN LUYỆN U- Ư Lop1.net - §äc ®­îc: u, ­, nô, th­ ; tõ vµ c©u øng dông - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Thủ đô C- Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I- KiÓm tra bµi cò: - Viết và đọc: - ViÕt b¶ng T1, T2, T3 mçi tæ viÕt 1tõ: tæ cß, l¸ m¹, thî nÒ - §äc c©u øng dông SGK - - HS đọc - Nªu nhËn xÐt, ghi ®iÓm II- D¹y - häc bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Luyện đọc: + GV viÕt b¶ng phÇn ©m: u, nô ; ­, th­ - Cho HS luyện đọc phần vần - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + GV viết bảng từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thø tù, cö t¹ - Cho HS đọc từ ứng dụng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dâi, chØnh söa + §äc c©u øng dông: - GV viÕt b¶ng c©u øng dông: thø t­, bÐ hµ thi vÏ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV theo dâi, chØnh söa - HS đọc đồng + §äc bµi SGK - LuyÖn nãi: - Thủ đô ? Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm - HD vµ giao viÖc nói cho nghe chủ đề luyện nãi h«m - Yªu cÇu HS th¶o luËn - Chïa mét cét ? Trong tranh c« gi¸o ®­a HS ®i th¨m c¶nh - ë Hµ Néi g×? - Thủ đô ? Chïa mét cét ë ®©u ? - thủ đô ? Hµ néi ®­îc gäi lµ g× ? ? Mỗi nước có thủ đô ? ? Em biết gì thủ đô Hà Nội ? - HS ch¬i theo HD III - Cñng cè - dÆn dß: - Trß ch¬i: Thi viÕt ch÷ cã ©m võa häc - NX chung giê häc Tiết 7: Luyện toán LuyÖn sè I Môc tiªu: Lop1.net * Gióp HS cñng cè: - Viết số đếm và so sánh các số phạm vi - NhËn biÕt c¸c sè ph¹m vi - vÞ trÝ cña sè d·y sè tõ 1- II.§å dïng d¹y – häc : GV: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp HS: Bµi tËp to¸n III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KiÓm tra bµi cò -Gọi 1,2 hs lên đọc và viết các số từ đến -HS khác theo dõi nhận xét vµ ngưîc l¹i - NhËn xÐt cho ®iÓm Giíi thiÖu bµi - Gv dẫn dắt để giới thiệu bài và ghi bảng 3*.Hưíng dÉn hs thùc hµnh (28’) Bµi /19/vbt ViÕt sè - Yªu cÇu hs tù viÕt sè vµo vë - Hs viÕt hai dßng sè vµo VBT - Theo dâi hs viÕt Bµi /19/vbt Sè ? - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho hs đếm số chấm tròn ô - Theo dâi vu«ng vµ ®iÒn sè chØ sè lưîng chÊm trßn ô vuông đó - §Õm sè chÊm trßn tõng « - Gọi hs đọc kêt vu«ng vµ ®iÒn sè tư¬ng øng - Ch÷a bµi - hs đọc kết Bµi /19/vbt - Tù kiÓm tra l¹i bµi cña m×nh ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Tù ®iÒn sè vµo « trèng dùa vµo thø tù - Nªu yªu cÇu bµi tËp các số đã học là 1,2,3,4,5,6,7 Và ngư- Gợi ý hs dựa vào thứ tự từ đến và ngợc lại ược lại để điền số tương ứng vào ô trống - Theo dâi hs lµm bµi - Ch÷a bµi Bµi /19/vbt >,<,= - Cho hs tù lµm bµi - Lµm bµi c¸ nh©n - Gäi hs nªu kÕt qu¶ - 2,3 hs nªu kÕt qu¶ - Ch÷a bµi 7>5; 7>4 - Tù kiÓm tra bµi lµm cña m×nh 3<7; 5< 7, 4.Cñng cè dÆn dß: - HÖ thèng l¹i ND «n tËp - NhËn xÐt giê häc - Theo dâi Lop1.net Tiết 8: Thủ công XÉ, DÁN HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU: - Biết cách xé, dán hình tròn; xé dán hình tròn, đường xé có thể bị cưa; hình dán có thể chưa phẳng HS khéo tay: Xé, dán hình tròn, đường xé ít bị cưa, hình dàn có thể chưa phẳng; Có thể xé thêm hình tròn có kích thước khác; Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn II.CHUẨN BỊ: GV: bài mẫu, giấy thủ công HS thủ công, giấy màu, bút chì, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra bi cũ: Hai HS lên bảng xé hình vuông GV quan sát đánh giá Bài mới: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Cho HS xem bài mẫu, hỏi: + Tìm đồ vật có dạng hình tròn mà em biết? Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình tròn, em hãy ghi nhớ đặc điểm các đồ vật đó để tập xé dán cho đúng hình tròn HD Vẽ vẽ xé hình tròn GV thao tác mẫu để đánh dấu, đếm ô và vẽ hình vuông cĩ cạnh ô; xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu; xé góc hình vuông theo đường vẽ Sau đó xé chỉnh sửa thành hình tròn Hướng dẫn dán hình tròn: Sau đã xé hình tròn, GV hướng dẫn dán hình Xếp hình cho cân đối trước đối trước dán, bôi lớp hồ mỏng, dán vào GV quan sát hướng dẫn thêm HS bôi hồ Học sinh thực hành: GV quan sát hướng dẫn thêm cho em còn lung túng Chấm số bài, nhận xét đánh giá sản phẩm Nhận xét- dặn dò: Nhận xét tiết học: + Việc chuẩn bị cho bài học + Tinh thần, thái độ học tập Hoạt động học sinh Hát Hai HS lên bảng xé hình vuông lớp quan sát và nhận xét HS quan sát bài mẫu Ông Trăng, cái mâm, cái đĩa… HS lắng nghe HS quan sát HS quan sát HS thực hành cá nhân HS trình bày sản phẩm vào Hs lắng nghe Hs lắng nghe Lop1.net + Ý thức vệ sinh, an toàn lao động Dặn dò: Xé, dán hình cam HS chuẩn bị bi sau xé, dán hình cam Thứ ba Ngày soạn:14/6/2013 Ngày dạy:17/8/2013 Tiết 1: Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU -Biết cách tập hợp hàng dọc dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ -Bước đầu làm quen trò chơi: Đi qua đường lội (khi tham gia trò chơi, HS theo đúng các vạch ô đã kẻ sẵn) Nd điều chỉnh: ND quay phải, quay trái chuyển sang lớp II.ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Sân tập đảm bảo cho tập luyện, còi III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG ĐLVĐ PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC A.PHẦN MỞ ĐẦU 5p Nhận lớp :ổn định lớp kiểm tra sĩ ĐH: x x x x x x x x x số trang phục kiến tập x x x x x x x x Phổ biến nội dung và yêu cầu x x x x x x x x _ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội x x x x x x x x dung yêu cầu X B.PHẦN CƠ BẢN 1.Khởi động 27p g/v _ Kđc; xoay các khớp _ Kđcm: trò chơi vận động G/v ĐH: x x x x x x x x x chọn Kiểm Tra Bài Cũ X x x x x x x x x - Nội dung KT G/v qui định Học Bài Mới X x x x x x x x x * Hoạt động - Tập hợp hàng dọc dóng hàng X x x x x x x x x x - Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ quay phải quay trái => Giáo viên điều khiển hướng dẫn X G/v học sinh tập luyện - Giáo viên làm mẫu và phân tích ĐH: x x x x x x x kĩ thuật động tác * Hoạt động X x x x x x x Trò chơi ** Đi qua đường lội ** X x x x x x x g/v - Giáo viên phổ biến cách chơi luật X x x x x x x chơi và tổ chức cho học sinh chơi ĐH: x x x x x x x x : trò Lop1.net chơi 3p C PHẦN KẾT THÚC Thả lỏng ,củng cố -Giáo viên vùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng thể x x x x x x x x x: ĐH: x x x x x x x g/v X x x x x x x 2.Nhận xét - dặn dò - Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập nhà Tiết 2+3: X x x x x x x X x x x x x x G/v Tiếng việt Bài 18: x - ch A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -HS đọc x, ch, xe, chó từ và câu ứng dụng -Viết x, ch, xe, chó -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe ô tô , xe lu -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: x, ch 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: x -GV viết lại chữ x + Phát âm: -Phát âm mẫu x -HS phát âm cá nhân: x + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe -Đánh vần: xờ - e - xe -Ghép tiếng: xe -Cả lớp ghép Lop1.net -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: ch -GV viết lại chữ ch -Hãy so sánh chữ ch và chữ x ? + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ch + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó -Ghép tiếng: chó -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ đỏ xa xa chả cá -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ -Phát âm cá nhân: ch -Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: x, ch, xe, chó -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm -HS viết vào vở: x, ch, xe, chó c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu -Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Xe bò dùng để làm gì ? ? + HS thảo luận trả lời -Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe bò + HS trả lời không ? -Xe ô tô để làm gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ - Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch -Chia làm nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán SỐ I.MỤC TIÊU: Lop1.net Biết thêm 8, viết số 8; đọc đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến HS làm bài tập: 1, 2, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: số hình vuông (tròn) có số lượng là - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1, Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Hs hát Kiểm tra bài cũ Làm bài tập 3/29: Viết số thích hợp vào ô HS làm bảng 1, 2, 3, 4, 5, 6, trống: 1, …, , … , … , …, ; 7, … , … , , … , 7, 6, 5, 4, 3, 2, …,1 (2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu số : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu số - HS xem tranh Bước 1: Lập số -TL:” Có tất em” - Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có bảy bạn -HS lấy que tính, sau đó thêm chơi nhảy dây, em khác chạy tới que tính và nói: bảy que tính Tất có em?” -GV yêu cầu HS: thêm que tính là tám que tính -Quan sát tranh -Vài HS nhắc lại: Bảy thêm là ChoHS quan sát tranh vẽ sách và giải tám thích”bảy chấm tròn thêm chấm tròn là tám chấm tròn, bảy tính thêm tính là tám tính” -GV nêu:”Các nhóm này có số lượng là tám” Bước 2: Giới thiệu chữ số in và số viết -HS đọc: “tám” -GV nêu:”Số tám viết chữ số 8” -GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết -GV giơ bìa có chữ số (Hoặc viết bảng): HS đếm từ đến đọc ngược Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số lại từ đến HS nhận số đứng liền sau số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, GV hướng dẫn: dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, GV giúp HS: * Hoạt động 2: Bài 1, Mục tiêu: HS biết đọc, viết số Biết dược cấu tạo số + Bài 1: GV hướng dẫn HS viết số 8: GV nhận xét bài viết HS Lop1.net -HS nhắc lại yêu cầu bài 1:” Viết số 8” -HS viết số hàng -HS nhắc yêu cầu:” Điền số” -HS viết số thích hợp vào ô trống + Bài 2: GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số 8.VD:Bên trái có chấm tròn,bên phải có chấm tròn?Tất có chấm tròn? Nêu câu hỏi tương tự với các tranh còn lại GV vào tranh và yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo số GV KT và nhận xét bài làm HS * Hoạt động 3: Bài Mục tiêu: Biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến GV HD HS làm bài : GV chấm số bài và nhận xét Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 9” -Nhận xét tuyên dương -HS trả lời:… gồm và 1, gồm và gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và gồm và -HS nhắc yêu cầu bài 3:” Viết số thích hợp vào ô trống” -HS điền số thích hợp vào ô trống đọc theo thứ tự từ đến và từ đến -Nhận biết số là số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 Trả lời:(số 8) Lắng nghe Tiết 5: Luyện tiếng việt ÔN LUYỆN X-CH A- Môc tiªu: - §äc ®­îc: x,ch,xe,chó; tõ vµ c©u øng dông - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: xe bũ, xe lu, xe ụ tụ C- Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I- KiÓm tra bµi cò: - Viết và đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - §äc c©u øng dông SGK - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm II- D¹y, häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- Luyện đọc: + GV viÕt b¶ng phÇn ©m: x,xe,ch,chó - Cho HS luyện đọc phần vần + GV viÕt b¶ng tõ øng dông: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá - Cho HS đọc từ ứng dụng - GV theo dâi, chØnh söa + §äc c©u øng dông: Lop1.net - ViÕt b¶ng con: T1, T2, T3 mçi tæ viÕt tõ: cá thu, đu đủ,thứ tự -1 đến học sinh đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV viÕt b¶ng c©u øng dông: xe ô tô chở cá thị xã - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV theo dâi, chØnh söa + §äc bµi SGK 3- LuyÖn nãi: + Yêu cầu quan sát tranh -Trong tranh em thấy gì ? -Xe bò dùng để làm gì ? ? -Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe bò không ? -Xe ô tô để làm gì ? III - Cñng cè - dÆn dß: Trß ch¬i: Thi viÕt ch÷ cã ©m vµ ch÷ võa häc vµo b¶ng - Cho HS đọc bài trên bảng - NhËn xÐt chung giê häc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng - Chủ đề luyện nói hôm là: xe bũ, xe lu, xe ô tô - HS th¶o luËn nhãm 2, nãi cho nghe chủ đề luyện nói hôm - HS ch¬i theo nhãm - Cả lớp đọc đồng Tiết 6: Luyện toán ÔN LUYỆN SỐ A-Môc tiªu: + Biết thêm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến ; biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Hướng dẫn HS làm BT: Bµi 1: ViÕt sè - Yªu cÇu HS viÕt dßng sè vµo vë Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Hướng dẫn HS làm bài - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi 3: §iÒn dÊu ( >, <, = ) thÝch hîp 8…7 8…8 7…8 1…8 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HS nªu Y/c cña bµi - HS viÕt dßng sè vµo vë * HS nªu Y/c cña bµi - HS lµm bµi lµm bµi vµo vë 2HS lªn b¶ng lµm 3…8 8…5 * HS nªu Y/c cña bµi - HS lµm bµi lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm - HS lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ a) Cã sè Bài 4: Các số từ đến : a) Cã bao nhiªu sè Lop1.net b) Sè bÐ nhÊt lµ sè nµo ? c) Sè lín nhÊt lµ sè nµo ? - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi b) Sè bÐ nhÊt lµ sè c) Sè lín nhÊt lµ sè Bµi 5: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng * HS nªu Y/c cña bµi - HS lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶         - GV chÊm, ch÷a bµi - Cñng cè - DÆn dß: - NX chung giê häc Tiết 7: Tự nhiên & xã hội VỆ SINH THÂN THỂ I MỤC TIÊU - Nêu các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - HS K-G: Nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt Biết cách đề phòng các bệnh da *- SDNLTK: Giáo dục HS biết tắm, gội, rửa tay, chân sẽ, đúng cách nước và tiết kiệm nước thực các công việc này.Ví dụ : Khi tắm không xối nước quá nhiều, không để vòi nước, vòi hoa sen chảy liên tục, *- KNS: Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể II PHƯƠNG TIỆN: GV: SGK HS: SGK III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: Hs hát Kiểm tra bài cũ: HS trả lời - Muốn bảo vệ mắt phải làm gì? HS trả lời - Muốn bảo vệ tai làm nào? - Nhận xét bài cũ Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: -GVGiới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Tự liên hệ việc HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân Bước 1: HS thực khám tay GV cho lớp khám tay Lop1.net GV theo dõi Tuyên dương bạn tay - GV cho HS thảo luận nhóm (Nội dung thảo luận HS nhớ lại việc mình đã làm đễ cho thể sẽ) HS thực GV theo dõi HS thực Bước Đại diện số em lên trình bày HS nêu lại việc đã làm thể luôn khoẻ mạnh là: - GV theo dõi sửa sai - Tắm rửa, gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay,móng chân,… GV kết luận: Muốn cho thể luôn khoẻ mạnh, các cần phải thường xuyên -HS theo dõi tắm rửa thay quần áo,cắt móng tay ,móng chân… HĐ2 : Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận việc gì nên làm và * KNS: kĩ định không nên làm để giữ da , thể luôn PP/KT: thảo luận nhóm Bước 1: -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK và tập -HS thay phiên tập đặt câu hỏi và đặt câu hỏi cho hình.ví dụ: -HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách và trả lời - Đại diện số em lên trả lời hỏi: Hai bạn làm gì? - Hình 1: Bạn còn tắm , Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? - Hình2: bạn dã đầy đủ đồ ấm di học - Hình 3: bạn chải tóc Bước 2: - Hình 4: bạn học chân không -GV cho HS xung phong trả lời mang dép - Hình 5: bạn tắm cùng với trâu hồ: * Kết luận: HS lắng nghe Muốn cho thể luôn , khoẻ mạnh các nên: tắm rửa thường xuyên, mặc đủ ấm , không tắm nơi nước bẩn HĐ3: Thảo luận chung : Mục tiêu: Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh tắm ,rửa tay , … biết làm vào lúc -HS nêu suy nghĩ mình nào Bước GV nêu - Hãy nêu các việc làm cần thiết tắm - GV theo dõi HS nêu -HS theo dõi GV kết luận: Trước tắm các cần chuẩn bị nước , xà bông, khăn tắm , áo quần; Tắm xong lau khô HS nêu: trước ăn, uống, … người Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió Liên hệ sử dụng lượng tiết kiệm Khi di học về, ngủ,… Lop1.net - Bước Khi nào ta nên rửa tay? HS trả lời - Khi nào ta nên rửa chân? Tắm rửa, thay áo quần hàng ngày… Củng cố – dặn dò : - Vừa các học bài gì? Hãy nêu lại việc nên làm thể luôn ? Hãy nêu việc không nên làm thể luôn GV nhận xét HS trả lời Dặn dò: Cả lớp thực tốt nội dung bài học Nhận xét tiết học Thứ tư Ngày soạn: 14/9/2013 Ngày dạy: 18/9/2013 Tiết 1+2: Tiếng việt Bài 19: s - r A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -HS đọc s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng -Viết s, r, sẻ, rễ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: thợ xẻ, đỏ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở xã -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: s, r 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: s -GV viết lại chữ s + Phát âm: -Phát âm mẫu s -HS phát âm cá nhân: s + Đánh vần: Lop1.net -Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ -Ghép tiếng: sẻ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: r -GV viết lại chữ r -Hãy so sánh chữ s và chữ r ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu r + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ -Ghép tiếng: rổ -Nhận xét c.Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá chữ số cá rô -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 5’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -GV đưa tranh minh hoạ -Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ -Cả lớp ghép + Giống nhau: nét thắt + Khác nhau: -Phát âm cá nhân: r -Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm -HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: rổ dùng để làm gì ? ? + HS thảo luận trả lời Rá dùng để làm gì ? Quê em có loại rá, rổ + HS trả lời này không ? Quê em có làm nghề rổ, rá ? Củng cố, dặn dò: 5’ -Chia làm nhóm, nhóm bạn Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán SỐ Lop1.net I.MỤC TIÊU: Biết thêm 9, viết số 9; đọc đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến HS làm bài tập: 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: số vật mẫu có số lượng là - HS: que tính Sách Toán 1, Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: hs hát Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu hs đếm từ đến và từ Hs viết số từ  và từ  HS đếm GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài : số hs nhắc HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu số : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu số +Cách tiến hành : Bước 1: Lập số - Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có tám - HS xem tranh bạn chơi , em khác chạy tới -TL:” Có tất em” -HS lấy hình tròn, sau đó thêm hình Tất có em” GV yêu cầu HS: tròn và nói: tám hình tròn thêm hình tròn là chín hình tròn Cho HS quan sát tranh vẽ sách và giải -Quan sát tranh thích”tám chấm tròn thêm chấm tròn là chín chấm tròn, tám tính thêm -Vài HS nhắc lại:”tám thêm là chín” tính là chín tính” -GV nêu:”Các nhóm này có số lượng là chín” Bước 2: Giới thiệu chữ số in và số viết Hs ghép bảng cài: -GV nêu:”Số chín viết chữ số 9” -HS đọc:“chín” -GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết -GV giơ bìa có chữ số 9: Bước 3: Nhận biết thứ tự số HS đếm từ đến đọc ngược lại từ dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, đến GV hướng dẫn: HS nhận số đứng liền sau số dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, GV giúp HS: -HS nhắc lại yêu cầu :” Viết số 9” * HOẠT ĐỘNG 2: Bài -HS viết số hàng: Mục tiêu: HS viết số 9 9 Nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS viết số 9: GV nhận xét bài viết HS -HS nhắc yêu cầu:” Điền số” * HOẠT ĐỘNG 3: Bài -HS viết số thích hợp vào ô trống Mục tiêu: Nhận biết cấu tạo số -HS trả lời: … Lop1.net Hướng dẫn HS đếm số tính và điền số GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số 9.VD: Bên trái có tính, bên phải có tính? Tất có tính? Nêu câu hỏi tương tự với các tranh còn lại GV vào tranh và yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo số 9: GV KT và nhận xét bài làm HS * HOẠT ĐỘNG 4: Bài 3, bài Mục tiêu: Biết so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến - Bài 3: GV HD HS làm bài, lưu ý HS đầu nhọn dấu luôn quay số bé Cho HS làm bảng GV nhận xét, sửa bài gồm và 1; gồm và 8 gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và gồm và 4, gồm và -HS nhắc lại yc :” Điền dấu thích hợp vào ô trống” HS lên bảng làm, CL làm bảng 8<9 7<8 9>8 9>8 8<9 9>7 9=9 7<9 9>6 HS chữa bài : đọc kết vừa làm Nhắc yêu cầu: điền số HS làm vào vở: 8<9 7<9 7<8<9 9>8 8>7 6<7<8 -Bài 4: Hướng dẫn học sinh dựa vào thứ tự các số dãy số từ đến để điền số thích HS nghe hợp Cho HS làm GV chấm số và nhận xét Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Số 0” Nhận xét tiết học Tiết 4: Luyện tiếng việt LUYỆN VIẾT cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ, … A- Môc tiªu: - Viết đúng các chữ : su su, chữ số, rổ rá, cá rô Câu ứng dụng bé tô cho rõ chữ và số ; kiểu chữ thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập B- Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Giíi thiÖu bµi: Quan s¸t mÉu nhËn xÐt - GV treo b¶ng phô lªn b¶ng - Cho HS đọc chữ bảng phụ: su su, chữ số, ræ r¸, c¸ r« Lop1.net - HS đọc cá nhân, lớp - HS nhËn xÐt vµ ph©n tÝch tõng ch÷