+ Baøi taäp 2: Cho HS đọc bài tập 2 và yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh vuông góc với nhau còn lại của hình chữ nhật ABCD , chẳng hạn: - BC và CD là một cặp cạnh vuông góc với Lop4.com.. [r]
(1)Thứ hai, ngày 31 tháng10 năm 2005 Đạo đức : Tiết 1: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh coù khaû naêng: - Hiểu được: Thời là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.Cách tiết kiệm thời - Biết quý trọng và sử dụng thời II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN - Mỗi học sinh có bìa: xanh, đỏ và trắng - SGK đạo đức - Các truyện gương tiết kiệm thời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui đầu Kieåm tra baøi cuõ - HS đọc ghi nhớ SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Em haõy keå moät soá göông veà tieát kieäm tieàn cuûa maø em bieát? - GV nhaän xeùt chung Bài a)Giới thiệu bài: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ b) Tìm hieåu baøi: * Hoạt động 1: Kể chuyện phút SGK - GV kể chuyện, sau đó cho học sinh thảo luận nhoùm ñoâi theo caâu hoûi : Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời theá naøo ? Chuyện gì đã xảy với Mi-chi-a thi trượt tuyết ? Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu điều gì ? + Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết Lop4.com - HS hát vui đầu - HS đọc ghi nhớ và vài HS kể các gương sáng đó - Cả lớp lắng nghe - HS laéng nghe - HS caùc nhoùm thaûo luận Sau đó đại diện nhoùm trình baøy vaø neâu keát quaû -Cả lớp theo dõi lắng (2) thaûo luaän Caùc nhoùm nhaän xeùt + GV kết luận chung: Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập SGK - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän tình huoáng SGK - GV cho hoïc sinh nhaän xeùt boå sung yù kieán - GV kết luận: HS đến phòng thi muộn có thể không vào thi ảnh hưởng xấu đến kết bài thi Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay Người bệnh đưa đến beänh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính maïng * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ bài tập SGK - Cách tiến hành GV nêu tình huống, yêu cầu HS dơ thẻ, tán thành dơ thẻ màu đỏ, khoâng taùn thaønh dô theû maøu xanh, phaân vaân seõ dô theû maøu vaøng - GV keát luaän: + Ý kiến d là đúng và các ý kiến còn lại là sai - Cho HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động nối tiếp - GV cho học sinh tự liên hệ thì thân - Cho HS lập thời gian biểu ngày thaân - Vieát, veõ, söu taàm caùc truyeän, taám göông, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời Cuûng coá: - HS đọc ghi nhớ bài Daën doø - Tự lập thời gian biểu học tập mình - Sưu tầm câu chuyện, tranh ảnh tiết kiệm thời gian Lop4.com nghe - Cả lớp lắng nghe - HS đọc cá nhân phần ghi nhớ - Cá nhân học sinh tự lập thời gian biểu -Söu taàm caùc tranh ảnh tiết kiệm thời gian Sau đó nêu kết cho lớp nhận xét - HS đọc ghi nhớ bài - HS nhà thực (3) Tập đọc : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I MUÏC ÑÍCH Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cản phân lời các nhân vật đoạn đối thoại Hiểûu từ ngữ bài Hiểu nội ý nghĩa bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thiết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu: Ước mơ Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào đáng quý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động : HS hát vui Kieåm tra - Cho – HS đọc bài tập đọc Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời các câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt chung Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài Với truyện đôi giày bat a màu xanh , các em đã biết ước mơ nhỏ bé Lái, cậu bé nghèo sống lang thang Qua bài tập đọc hôm nay, các em biết ước muốn trở thành thợ rèn để giúp đỡ gia đình bạn Cương Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS tiếp nối đọc đoạn 2,3 lượt, có thể chia bài làm hai đoạn sau: + Đoạn 1: Từ đầu đến nghề để kiếm soáng + Đoạn 2: Đoạn còn lại - Trong lúc HS đọc GV kết hợp hướng dẫn Lop4.com - HS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK - Cả lớp lắng nghe - HS tiếp nối đọc, lớp đọc thầm theo (4) HS phát âm đúng các từ sau: mồm moat , kieám soáng, doøng doõi, quan sang, phì phaøo, cúc cắc… và kết hợp với giải nghĩa từ thưa( trình bày với người trên), kiếm sống( tìm cách, tìm việc để có cái nuôi mình), đầy tớ( người giúp việc cho chủ) - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài – thể giọng trao đổi trò chuyện thân mật, nhẹ nhaøng Hoạt động : Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, và trả lời câu hỏi sau: + Cương xin mẹ học nghề thợ rèn đẻ làm gì? ( Cöông thöông meï vaát vaû, muoán hoïc moät nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ) + Mẹ Cương nêu lí phản đối naøo?( meï cho laø Cöông bò xui Meï baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang, boá Cöông seõ khoâng chòu cho làm thợ rèn vì sợ thể diện gia ñình.) + Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo?( Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ lời tha thiết: nghề nào đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thường) - Cho HS đọc thầm bài và nêu nhận xét caùch troø chuyeän cuûa hai meï Cöông: + Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên gia đình, thể lễ phép kính trọng Meï Cöông goïi raát dòu daøng, trìu meán Cách xưng hô đó thể gia đình thân ái + Cử thân mật, tình cảm * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Lop4.com - HS luyện đọc và luyện phaùt aâm, HS nhaän xeùt - Cho HS luyện đọc theo caëp - Cả lớp theo dõi lắng nghe - Cả lớp lắng nghe + HS trả lời câu hỏi, lớp nhaän xeùt + HS trả lời câu hỏi, lớp nhaän xeùt + HS trả lời câu hỏi, lớp nhaän xeùt - HS nêu nhận xét, lớp nhaän xeùt (5) -GV hướng dẫn tốp HS đọc toàn truyện theo cách phân vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ Cương.GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phu hợp với diễn biến câu chuyện, với tình cảm, thái độ nhaân vaät - GV hướng dẫn HS lớp đọc và luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài theo trình tự đã hướng dẫn Cuûng coá: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi hoïc?(Cöông đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nào cao quý để mẹ ủng hộ em thực nguyện vọng: học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình) Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện đọc bài nhiều lần nhà và xem trước bài : HS chia toáp phaân vai đọc,cả lớp nhận xét - HS thi đọc, lớp nhận xét - HS trả lời, lớp nêu nhận xeùt - Cả lớp lắng nghe “ ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI – ĐÁT” Toán : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I MUÏC TIEÂU Giúp HS :- Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc Biết hai đường thẳng vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh - Biết dùng ê ke để kiểm tra hai đường thăngr có vuông góc với hay khoâng II ĐÒ DÙNG DẠY HỌC Thước ê ke cho GV và HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động Lop4.com (6) Kieåm tra baøi cuõ - GV cho HS neâu teân caùc goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït Xaùc ñònh caùc goùc neâu treân theo hình veõ saün treân baûng - GV nhaän xeùt chung Bài Giới thiệu bài: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG HS nêu tên caùc goùc vaø xaùc ñònh các góc đó, lớp nhận xeùt GOÙC *Hoạt động : Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, cho thấy rõ góc A, B, C, D là góc vuông - GV keùo daøi hai caïnh BC vaø DC thaønh hai đường thẳng và cho HS biết: Hai đường thẳng BC và CD là hai đường thẳng vuông góc với - GV cho HS nhận xét: “ Hai đường thẳng BC vaø DC taïo thaønh goùc vuoâng chung ñænh” - GV kieåm tra laïi baèng eâ ke - GV dùng ê ke để vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh OM, ON kéo dài hai cạnh góc vuông để hai đường thẳng OM và ON vuông góc với nhau( nhö hình veõ SGK) - GV nêu: Hai đường thẳng vuông góc OM và ON taïo thaønh goùc vuoâng coù chung ñænh O * Hoạt động : Thực hành + Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có hình có vuông góc với không GV nêu nhận xét chung: Hai đường thẳng IH và IK vuông góc với Hai đường thẳng MP và MQ không vuông góc với + Baøi taäp 2: Cho HS đọc bài tập và yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh vuông góc với còn lại hình chữ nhật ABCD , chẳng hạn: - BC và CD là cặp cạnh vuông góc với Lop4.com - Cả lớp quan sát theo doõi treân baûng - Cả lớp quan sát theo doõi treân baûng - Cả lớp theo dõi lắng nghe + HS dùng ê ke để kieåm tra vaø neâu keát qua, lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài toán và nêu kết quả, lớp nhận xét (7) - CD và AD là cặp cạnh vuông góc với - AD và AB là cặp cạnh vuông góc với + Baøi taäp3: Câu a: Cho HS dùng ê ke để xác định hình góc nào là góc vuông, từ đó nêu tên cặp đoạn thẳng vuông góc với có hình đó Chẳng hạn: Góc đỉnh E và góc đỉnh D vuông Ta có: AE và ED là cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau; CD, ED là cặp đoạn thẳng vuông góc với Caâu b: Goùc ñænh P vaø goùc ñænh N laø vuoâng goùc Ta có PN, MN là cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau; PQ và NQ là cặp đoạn thẳng vuông góc với + Baøi taäp 4: Câu a: Yêu cầu HS đọc đề bài, và cho các em nêu kết quả.GV nhận xét và sửa bài cho các em AD, CB là cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau; AD, CD là cặp đoạn thẳng vuông góc với Câu b: Nêu các cặp cạnh cắt mà không vuông góc với là: AB và BC; BC và CD Cuûng coá - HS nêu cách xác định hai đường thẳng vuông góc và cách vẽ hai đường thẳng vuông góc Daën doø Xem trước bài “HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG” Chính taû ( Nghe- vieát ) : THỢ RÈN Lop4.com - HS đọc yêu cầu bài toán và nêu kết quả, lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài toán và nêu kết quả, lớp nhận xét - HS neâu caùch xaùc ñònh vaø caùch veõ (8) I MUÏC ÑÍCH Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có phụ âm đầu vần deã vieát sai: l/ n (uoân/ uoâng) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe quai búa trên cái đe có sắt nung đỏ - Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a, 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra - GV cho HS viết vào bảng các từ sau: đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu, điện thoại, yên ổn, khieâng vaùc Bài a)Giới thiệu bài: Thợ Rèn b) Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc toàn bài thơ Thợ Rèn - Cho HS đọc thầm bài thơ - GV nhắc HS chú ý từ ngữ mình dễ viết sai, từ ngữ chú thích GV hỏi HS : + Bài thơ cho các em biết gì nghề thợ rèn?( Sự vất vả và niềm vui lao động người thợ rèn.) - GV nhắc HS ghi tên bài thơ dòng Sau chấm xuống dòng, chữ đầu dòng nhớ viết hoa, có thể viết sát lề cho đủ chỗ - GV đọc câu phần ngắn caâu cho HS vieát c) Hướng dẫn HS chấm bài và sửa lỗi( các bước tiến hành các tiết trước) d) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Cho HS đọc yêu cầu bài tập số và nêu kết Lop4.com - HS vieát vaøo baûng - Cả lớp lắng nghe - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm bài thơ - HS trả lời câu hỏi, lớp lắng nghe và neâu nhaän xeùt - Cả lớp lắng nghe - HS gaáp SGK vaø vieát bài vào - HS chaám baøi vaø chữa lỗi theo hướng daãn cuûa GV - HS đọc đề bài và (9) quaû GV neâu nhaän xeùt vaø ghi leân baûng + Bài 2a: Thứ tự các từ cần điền: năm, le te, nêu kết quả, lớp nhận xeùt laäp loøe, löng, laøn, loùng laùnh, loe + Baøi 2b: nguoàn, muoáng, daàm töông, xuoáng vực, uốn, chuông - Cả lớp lắng nghe và Cuûng coá - Phát bài cho HS và nêu nhận xét HS sửa bài vieát sai nhieàu Daën doø - HS nhà đọc thuộc lòng các dòng thơ trên Khoa học : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I MUÏC ÑÍCH Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát: - Kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Biết số nguyên tắc tập bơi bơi - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hình trang 36, 37 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra - Nêu chế độ ăn uống mắc số beänh? - Nêu chế độ ăn uống người bị beänh tieâu chaûy? - GV nhaän xeùt chung Bài Lop4.com - HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét (10) Giới thiệu bài: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC * Hoạt động 1: Thảo luận các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước Muïc tieâu: Keå teân moät soá vieäc vaø khoâng neân làm để phòng tránh tai nạn đuối nước Caùch tieán haønh: - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV cho HS taäp trung theo nhoùm ( moãi nhoùm baïn) thaûo luaän caâu hoûi sau: Neân vaø khoâng neân làm gì để phòng tránh đuối nước sống haèng ngaøy? - Bước 2: Làm việc lớp Cho đại diện các nhóm lên trình bày kết GV nhaän xeùt vaø ghi toùm taét leân baûng: Kết luận: Không chơi đùa gần hồ, ao, sống, suối Giếng nước phải xây thành cao, có nắp đậy Chụm,vại, bể nước phải có nắp đậy Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia cácphương tiện giao thông đường thủy Tuyệt đối không lội qua suối trời mưa lũ, doâng baûo * Hoạt động 2: Muïc tieâu: neâu moät soá nguyeân taéc taäp bôi bơi * Các bước tiến hành - Bước 1: Làm việc theo nhóm Cho HS taäp trung nhoùm thaûo luaän caâu hoûi sau: Nên tập bơi bơi đâu? - GV neâu keát luaän vaø ghi ngaén goïn leân baûng: Không xuống nước bơi lội mồ hôi; trước xuống nước phải vận động, tập các bài tập theo hướng dẫn để tránh cảm lạnh, “ chuột rút” bơi các bể bơi phải tuân theo nội quy bể bơi; tắm sạnh trước và sau bơi để giữ veä sinh chung vaø veä sinh caù nhaân Khoâng bôi Lop4.com + HS taäp trung nhoùm để thảo luận Đại diện các nhóm trả lời kết quả, lớp nhận xeùt - HS taäp trung nhoùm thảo luận sau đó nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp theo dõi lắng nghe - HS taäp trung nhoùm vaø thaûo luaän, neâu keát quả, lớp nhận xét (11) cừa ăn no quá đói * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm, nhóm tình huoáng nhö sau: + Tình 1: Hùng và Nam vừa chơi đá bóng về, Nam rủ Hùng hồ gần nhà để tắm Nếu là Hùng, bạn ứng xử nào? + Tình 2: Lan nhìn thấy em mình đánh rơi - Cả lớp lắng nghe đồ chơi vào bể nước và cuối xuống để lấy Neáu laø baïn Lan, baïn seõ laøm gì? + Tình 3: Trên đường học trời đổ mưa to và nước suối chảy xiết, Mị và các bạn - HS đọc ghi nhớ bài cuûa Mò neân laøm gì? - GV nhận xét và nêu kết hay để HS noi theo - HS đọc ghi nhớ bài 4.Cuûng coá Một số HS đọc ghi nhớ bài Daën doø GV neâu nhaän xeùt tieát hoïc Xem lại các bài đã học để tiết sau ôn tập Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2005 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I MUÏC ÑÍCH Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộcchủ điểm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một số tờ phiếu kẻ bảng để học sinh các nhóm thi làm bài tập 2,3 Lop4.com (12) Từ điển Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS nói lại nội dung cần ghi nhớ bài LTVC tuần - Cho HS lên bảng viết ví dụ sử dụng dấu ngoặc kép hai trường hợp( dẫn lời nói trực tiếp và ý nghĩa đặcbiệt - GV nhận xét sửa sai Bài a) Giới thiệu bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ b)Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu, sau đó cho lớp đọc thầm và tìm từ đồng nghĩa với ước mơ, ghi vào sổ tay từ ngữ GV phát giấy cho học sinh - HS phaùt bieåu yù kieán vaø GV coù theå giaûi nghóa từ: mơ tưởng ( mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi đạt tương lai, mong ước( mong muốn thiết tha điều tốt đẹp töông lai) + Baøi taäp 2: - GV cho HS thảo luận nhóm sau đó đại diện nhóm gắn bài tập lên bảng, cho lớp đọc kết GV nhaän xeùt vaø ghi toùm taét leân baûng - Bắt đầu tiếng ước mơ: ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng - Bắt đầu tiếng mơ: mơ ước mơ, mơ mộng + Baøi taäp 3: - GV cho HS đọc yêu cầu bài GV phát phiếu cho HS làm bài tập vào phiếu, cho đại diện nhoùm daùn baøi taäp leân baûng, vaø neâu keát quaû - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Lop4.com - HS đọc ghi nhớ bài LTVC tuaàn - HS leân baûng vieát, lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu, và tìm từ ước mơ ghi nháp - HS phaùt bieåu yù kieán, lớp nhận xét - HS taäp trung nhoùm để thảo luận, sau đó đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xeùt - HS đọc yêu cầu bài, lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe (13) Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vong, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột + Baøi taäp 4: Cho HS làm việc theo cặp trao đổi với GV nhaän xeùt - Ước mơ đánh giá cao là ước mơ làm việc chó ích cho người: làm bác sĩ, kĩ sö, phi coâng… - Ước mơ đánh giá không cao là ước mơ giản dị có thể thực ước mơ có truyện để đọc, có xe đạp để đi, - Ước mơ bị đánh giá thấp là ước mơ phi lí không thực như: ước mơ viễn vong lòng tham không đáy… + Bài tập 5: tiến hành tương tự bài tập GV giải thích các thành ngữ: Cầu ước thấy( đạt điều mình mơ ước); Ước sau vậy( đồng nghĩa với cầu ước thấy); Ước trái mùa( muốn điều trái với lẽ thường); Đứng núi này trông núi nọ( không lòng với cái có, lại mơ ước với cái khác không phaûi cuûa mình) Cuûng coá HS nêu từ ngữ nói chủ đề ước mơ Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HTL các thành ngữ bài tập Toán : I + HS taäp trung theo caëp, vaø thaûo luaän sau đó nêu kết HS đọc yêu cầu đề baøi vaø neâu keát quaû, lớp nhận xét - HS nêu, lớp nhận xeùt - Cả lớp lắng nghe HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG MUÏC TIEÂU : Lop4.com (14) Giúp HS biết vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trứơc( thước kẻ và ê ke) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước thẳng và ê ke( cho GV) III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động Kieåm tra baøi cuõ -HS nêu cách vẽ hai đường thẳng vuông góc, - HS nêu cách vẽ và HS leân baûng veõ cho HS leân baûng veõ gv nhaän xeùt - GV nhaän xeùt chung Bài a) Giới thiệu bài: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG - Cả lớp lắng nghe SONG b) Giới thiệu hai đường thẳng song song - GV vẽ hình hình chữ nhật ( ABCD ) lên bảng Kéo dài hai phía cạnh đối diện nhau( chẳng hạng AB và DC ) Tô màu hai đường kéo dài này và cho HS biết: “ Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song với nhau.” -Tương tự kéo dài hai cạnh AD và BC hai phía ta có AD và BC là hai đường thẳng song song với -GV cho HS nhận thấy: “ Hai đường thẳng song song với thì không cắt nhau” -Cho HS liên hệ ngoài thực tế vật có hai đường thẳng song song với VD: hai song sắt, hai cạnh vở, hai cạnh đối diện bảng đen, các chấn song cửa sổ… - GV vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song, chẳng hạn AB và DC ( hình vẽ) để HS quan sát và nhận dạng hai đường thẳng song song( trực quan) A B D C Lop4.com - Cả lớp theo dõi lắng nghe, HS nhaéc laïi - Cả lớp theo dõi lắng nghe, HS nhaéc laïi -HS nhắc lại, lớp laéng nghe -HS nêu, lớp nhận xét (15) c) Thực hành + Baøi taäp 1: Câu a: yêu cầu HS nêu các cặp song song với có hình chữ nhật ABCD, chẳng haïng : Cạnh AB song song với CD, cạnh AD song song với cạnh BC Caâu b: Tieán haønh nhö caâu a + Baøi taäp 2: -HS đọc đề bài, GV gợi ý: các tứ giác ABEG, ACDG, BCDE là các hình chữ nhật, đó có nghĩa là các cặp cạnh đối diện hình chữ nhật song song với -GV cho HS nêu tên các cặp cạnh đó: BE song song với AG và song song với CD + Bài tập 3: tiến hành tương tự bài tập Câu a: MN song song với PQ Câu b: MN vuông góc với MQ; MQ vuông góc với PQ -Hình b: Câu a: DI song song với GH Câu b: DE vuông góc với EG; DI vuông góc với IH; IH vuông góc với GH Cuûng coá -Cho HS lên bảng vẽ hai đường thẳng song song Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “ VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC” + HS đọc đề bài và neâu teân caùc caëp caïnh song song với -HS đọc đề, lớp lắng nghe -HS neâu teân caùc caëp cạnh, lớp nhận xét -HS neâu teân caùc caëp cạnh, lớp nhận xét -2 HS lên bảng vẽ, lớp nhaän xeùt Keå chuyeän : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Lop4.com (16) I.MUÏC TIEÂU, YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn, người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn yù nghóa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết đề bài - Giaáy khoå to vieát vaén taét: + Ba hướng xây dựng cốt truyện Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp Những cố gắng để đạt ước mơ Những khó khăn để vượt qua, ước mơ đạt - Daøn yù cuûa baøi keå chuyeän: Teân caâu chuyeän: + Mở đầu: giới thiệu ước mơ em bé hay bạn bè, người thân + Dieãn bieán: + Keát thuùc: II CÁC HOẠT DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động Kieåm tra baøi cuõ -Một HS kể, lớp lắng -Cho HS kể câu chuyện đã nghe, nghe nhận xét đã đọc ước mơ đẹp, nói ý nghĩa caâu chuyeän Bài a) Giới thiệu bài: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG Cả lớp lắng nghe KIẾN HOẶC THAM GIA b) Hướng dẫn HS tìm hiểu câu chuyện - Một HS đọc đề bài, lớp đề bài theo doõi laéng nghe - Cho HS đọc đề bài SGK và gợi -HS theo doõi vaø gaïch yù -GV gạch từ quan trọng đề bài Lop4.com các từ GV yêu cầu (17) như: ước mơ đẹp em, bạn bè người thaân GV nhaán maïnh : Caâu chuyeän em keå phải là ước mơ có thực, nhân vật câu chuyện chính là các em bạn bè, người thaân c) Gợi ý kể chuyện c.1 GV giúp HS hiểu các hướng xây dựng coát truyeän - GV cho HS nối tiếp đọc gợi ý -GV dán tờ phiếu ghi hướng xây dựng cốt truyện và mời HS đọc: + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp +Những cố gắng để đạt ước mơ + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt -Cho HS tiếp nối nới đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyện mình C.2 Ñaët teân cho caâu chuyeän -Một HS đọc gợi ý 3, choHS suy nghĩ và ñaët teân cho caâu chuyeän cuûa mình vaø tieáp noái phaùt bieåu yù kieán d) Thực hành kể chuyện d.1 Keå chuyeän theo caëp - Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện ước mơ mình -GV đến nhóm nghe kể và góp ý -Thi kể chuyện trước lớp: Cho vài HS tiếp nối thi kể và cho lớp nhân xét -Cho HS đặt câu hỏi để hỏi nội dung chuyeän, GV nhaän xeùt -GV góp ý cách dùng từ đặt câu và bình chọn các câu chuyện hay biểu dương trước lớp 4.Cuûng coá Lop4.com -3 HS đọc, lớp theo dõi lắng nghe -1 HS đọc lớp lắng nghe -HS nêu, lớp laéng nghe vaø nhaän xeùt - HS nêu tên caâu chuyeän cuûa mình - HS keå chuyeän theo caëp -HS thi kể, lớp nhaän xeùt -HS đặt câu hỏi để hỏi nhau-Cả lớp bình chọn -HS kể, lớp lắng nghe -HS kể chuyện, lớp lắng nghe (18) Chọn câu chuyện hay kể cho lớp nghe 5.Daën doø -Xem trước bài “ BAØN CHÂN KÌ DIỆU” Kó thuaät : CAÉT KHAÂU TUÙI RUÙT DAÂY ( Tieát ) I MUÏC TIEÂU -HS bieát caùch caét, khaâu tuùi ruùt daây -HS cắt khâu túi rút dây -HS yêu thích sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh quy trình caét khaâu tuùi ruùt daây -Mẫu túi vải rút dây có kích thước lớn gấp hai lần kích thước quy trình SGK -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát (nhö SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ -GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS Bài a)Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học * Hoạt động 1: hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt maãu -Cho HS quan saùt maãu vaø hình SGK cho HS traû lời các câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt vaø neâu keát luaän: Tuùi ruùt daây hình chữ nhật , có hai phần là phần túi và phần luồn dây Phần thân khâu theo cách khâu ghép hai mép vải vằng mũi khâu thường Phần Lop4.com -HS để đồ dùng học tập leân baøn -Cả lớp theo dõi lắng nghe -Cả lớp quan sát và nhaän xeùt -Cả lớp lắng nghe (19) luồn dây có đường nẹp để lồng dây, khâu theo cách khâu viền đường gấp mép vải Kích thước túi có thể tha đổi tùy theo yêu cầu sử dụng và ý thích -Hỏi HS: Em hãy nêu tác dụng loại túi rút daây? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật -GV treo tranh quy trình caét , khaâu tuùi ruùt daây, hướng dẫn HS quan sát tranh kết lớp với quan sát hình SGK để nêu quy trình và cách thực bước quy trinnhf cắt, khâu túi tút dây -GV cho HS nêu cách khâu viền đường gấp mép, caùch khaâu gheùp hai meùp vaûi -GV hướng dẫn HS đọc SGK và cách thực moät soá thao taùc khoù nhö thao taùc vaïch daáu vaø caét hai bên đường phần luồn dây, gấp ép và khâu viền hai mép vải hai bên đường phần luồn dây, khâu viền đường gấp mép * Hoạt động 3: HS thực hành khau túi rút dây -GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành HS và nêu yêu cầu thực hành tiết -Tổ chức cho HS thực hành đo cắt vải và cắt gấp, khâu hai bên đường nẹp phần luồn dây -HS trả lời, lớp nhận xét -HS laéng nghe vaø quan saùt tranh -HS neâu caùch khaâu, gheùp hai meùp vaûi -Cả lớp quan sát thao taùc maãu cuûa GV -HS để dụng cụ lên bàn -HS thực hành làm theo maãu cuûa GV Tieát 2, HS thực hành ( tiết 1) -GV kiểm tra kết thực hành HS tiết -HS nhắc lại các bước và yêu cầu HS nhắc lại các bước khâu túi dây khâu túi dây -GV hướng dẫn nhanh thao tác khó -Cả lớp quan sát thao -GV kiểm tra chuẩn bị thực hành HS và tác mẫu GV nêu yều cầu , thời gian hoàn thành sản phẩm -HS thực hành vạch dấu và khâu đường nẹp -HS thực hành phần luồn dây Sau đó khâu phần thân túi GV Lop4.com (20) quan sát, uốn nắn bảo thêm cho HS coøn luùng tuùng * Hoạt động 4: kết hoạt động HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực haønh -GV nêu các tiêu chuẩn để đánh giá sản phaåm: +Đường cắt vải thẳng Đường gấp mép vải thaúng, phaúng +Khâu phần thân túi và phần luồn dây đúng kó thuaät +Mũi khâu tương đối Đường khâu không bò duùm, khong bò tuoät chæ +Túi sử dụng +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui ñònh Nhaän xeùt – daën doø -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập các em và kết thực hành -Xem trước bài “ THÊU LƯỚT VẶN” -HS noäp saûn phaåm cuûa mình lên trước lớp -HS dựa vào tiêu chuẩn để nhận xét bài cuûa baïn -Cả lớp lắng nghe Keå chuyeän : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC TIEÂU, YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn, người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn yù nghóa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết đề bài - Giaáy khoå to vieát vaén taét: + Ba hướng xây dựng cốt truyện Lop4.com (21)