Giáo án Khối 4 - Tuần 13 - Năm học 2006-2007

3.Bài mới aGiới thiệu bài và ghi đề bài a.1 Chủ nhân của đồng bằng *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -GV cho HS nhìn vào tranh và trả lời các câu hoûi sau: Lop4.com.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.[r]

Thứ hai , ngày …………tháng ……… năm 200…… Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ CHA MẸ( tiết 2) (đã soạn tiết 1) Tập đọc NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki Biết đọc bìa với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -HS đọc bài VẼ TRỨNG và trả lời các câu hỏi SGK 3.Bài a)Giới thiệu bài và ghi đề bài b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -Cho HS tiếp nối đọc đoạn –3 lượt Đoạn 1: Bốn dòng đầu Đoạn 2: Bảy dòng Đoạn 3: Sáu dòng Đoạn 4: ba dòng còn lại -GV kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc các tên riệng, đọc đúng các câu hỏi bài, và hiểu các từ SGK -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc bài -GV đọc diễn cảm bài: giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục, nhấn giọng từ: nhảy qua, gãy chân, vì sao, không nhieâu, hì huïc, haøng traêm, chinh phuïc, … Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -HS đọc đề bài -4 HS đọc -Từng cặp đọc -HS đọc cá nhân, lớp theo dõi -Cả lớp lắng nghe *Tìm hieåu baøi: +Xi –ôn kốp xki mơ ước điều gì?(được bay lên bầu trời) +Ông kiên trì thực mơ ước mình nào?(sống kham khổ để dành dụm tiềøn mua sách và dụng cụ thí nghiệm Sa hoàng khoâng uûng hoä phaùt mimh veà khí caàu bay baèng kìm loại ông ông không nản chí Oâng đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao) +Nguyeân nhaân chính giuùp oâng thaønh coâng laø gì?(ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, tâm thực mơ ước.) +Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän *Hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc diễn cảm -Cho HS luyện đọc đoạn: “ Từ nhỏ …… hàng traêm laàn” 4.Cuûng coá -Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? 5.Daên doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “VĂN HAY CHỮ TỐT” +HS trả lời, lớp nhận xét +HS trả lời, lớp nhận xét +HS trả lời, lớp nhận xét +HS thaûo luaän ñaët teân truyeän, nêu tên, lớp nhận xét -4 HS đọc, lớp chọn bạn đọc hay -HS đọc cá nhận, lớp theo dõi -HS tự nêu ý kiến -Cả lớp lắng nghe Toán NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 A-MUÏC TIEÂU: -Giúp HS biết cách và có kĩ nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho lên bảng làm bài tập tiết luyện tập -1 HS lên bảng làm, lớp vừa qua theo doõi Lop4.com 3.Bài a)Giới thiệu bài và ghi đề bài *Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 -Cho HS ñaët tình vaø tính 27 x 11, Cho moät HS leân baûng laøm 27 11 27 27 297 -GV cho HS nhaän xeùt soá 297 vaø 27 nhaèm ruùt keát luaän: Để có 297 ta đã viết số 9( tổng và 7) xen hai chữ số 27 *Trường hợp tổng hai chữ số lớn baèng 10 -Cho HS thử nhân nhẩm thử 48 x 11 theo cách trên Vì tổng + không phải là số có chữ số mà có hai chữ số, nên cho HS đề xuất cách laøm tieáp -GV cho HS yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính 48 x 11 48 48 528 -GV keát luaän: Ta có thể rút cách nhân nhẩm đúng: coäng baèng 12 Viết xem hai chữ số 48 , 428 Thêm vào 428, 528 *Thực hành Trong trình thực hành nên cho HS nhân nhẩm với 11 có điều kiện -Baøi taäp 1: GV cho HS tự làm chữa, GV ghi kết lên baûng -Baøi taäp 2: Khi tìm x nên cho HS nhân nhẩm với 11 Lop4.com -HS đọc đề bài -1 HS lên bảng, lơp thực vaøo nhaùp -Caû lôp laéng nghe vaø laäp laïi keát luaän -HS nhaân nhaåm vaø neâu nhaän xét trước lớp -Cả lớp đặt tính, nêu kết quả, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe -HS theo doõi -HS nêu miệng kết quả, lớp nhaän xeùt -HS giaûi vaøo baûng Chaúng haïn: a)x : 11 = 25 x = 25 x 11 x = 275 -Baøi taäp 3: Cho HS đọc đề bài và tự nêu tóm tắt và giải vào GV nhận xét và sửa bài lên bảng Baøi giaûi Số học sinh khối lớp bốn có là: 11 x 17 = 187 (hoïc sinh) Số học sinh khối lớp năm có là: 11 x 15 = 165 (hoïc sinh) Số học sinh hai khối lớp là: 187 + 164 = 352 (hoïc sinh) Đáp số: 352 học sinh -Baøi taäp 4: Cho học sinh đọc đề bài các nhóm trao đổi nêu kết GV nhận xét và sửa sai 4.Cuûng coá -HS nêu cách nhân nhẩm với 11 5.Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “ NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SOÁ” -HS laøm vieäc theo nhoùm, neâu kết lớp nhận xét -HS trao đổi theo nhóm đôi, nêu kết quả, lớp nhận xét -HS neâu caùch nhaân -Cả lớp lắng nghe Chính taû (nghe vieát) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I.MUÏC TIEÂU 1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài người tìm đường leân caùc vì 2.Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính i/iê II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Buùt daï + Phieáu khoå to vieát noäi dung baøi taäp -Một số tờ giấy trắng khổ A4 để HS làm bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV cho HS viết lại chữ viết sai nhiều -HS viết vào bảng tiết trước Lop4.com 3.Baøi môi a)Giới thiệu bài và ghi đề bài b)Hướng dẫn HS nghe – viết -GV đọc đoạn văn viết chính tả bài -Cho HS đọc thầm đoạn văn, chú ý cách viết tên riêng, từ ngữ mình dễ viết sai( nhảy, rủi ro, non nớt,….) cách viết câu hỏi nảy sinh đầu óc non nớt Xi – ôn – cốp – xki thuở nhỏ -GV đọc câu văn ngắn cho HS viết vào c)Hướng dẫn làm bài tập chính tả -Baøi taäp 2b: +GV cho cặp HS thảo luận điền kết vào chỗ trống, sau đó cho đại diện lên bảng điền từ thích hợp GV nhận xét và sửa sai cho HS: +Thứ tự các từ cần điền: nghiêm, minh, kiên, nghieäm , nghieäm, nghieân, nghieäm, ñieän, nghieäm -Baøi taäp 3: +GV cho HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, làm vào GV nhận xét kết và sửa bài +Câu 3a : nản chí, lí tưởng, lạc lối +Caâu 3b: kim khaâu, tieát kieäm, tim 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà viết vào nháp các tính từ có baøi -HS đọc lại đề bài -Cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe và viết vào -Từng cặp HS điền, cho đại diện lên bảng điền, lớp nhận xeùt -1 HS đọc đề, lớp theo dõi và làm vào vở, nêu kết quả, lớp nhaän xeùt -Cả lớp lắng nghe Khoa hoïc NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I.MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: -Phân biệt nước và nước đục cách quan sát và thí nghiệm -Giải thích tai nước sông hồ, thường đục và không -Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Hình trang 52, 53 SGK -HS chuaån bò theo nhoùm: +Một chai nước sống hay hồ, chai nước giếng nước máy +Hai chai khoâng Lop4.com +Hai phiễu lọc nước +Moät kính luùp Baûng Tiêu chuẩn đánh giá Nước bị ô nhiễm Nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS nêu vai trò nước đời sống người 3.Baøi môi a)Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên -GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan saùt vaø laøm thí nghieäm -Yêu cầu các em đọc các mục Quan sát và thực hành S trang 52 SGK để làm -Cho HS tieán haønh laøm thí nghieäm +Cho các nhóm quan sát chai nước đem theo và đoán xem nước nào chứa nước sông, chai nào chứa nước giếng +Cho các nhóm viết nhãn vào hai chai nước để phân biệt loại nước +Các nhóm cùng thảo luận để đưa giải thích: nước giếng vì chứa ít chất khôngtan, ớc sông đục vì chứa nhiều chất không tan +Cho đại diện nhóm dùng phiễu để lọc nước vào hai chai đã chuẩn bị sẵn +Cả lớp cùng quan sát miếng bông vừa lọc, cho HS nhaän xeùt -GV nhận xét kết luận: nước sống đục nước giếng vì nó chứa nhiều chất không tan -Khen nhóm làm tốt và thực đúng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS nêu, lớp nhận xét -HS đọc đề bài -Tập trung nhóm để kiểm tra -HS đọc, lớp theo dõi -Caùc nhoùm laøm thí nghieäm +Caùc nhoùm quan saùt +HS dán nhãn vào chai nước HS tieán haønh thaûo luaän -HS thực hiện, lớp quan sát và neâu nhaän xeùt -Lớp lắng nghe quy trình thí nghieäm -GV hỏi: Tại nước sông hồ, ao, nước đã dùng thì đục nước mưa, nước giếng, nước maý? -GV kết luận: Nước sông, ao hồ đã dùng thường bị lẫn nhiều đất, cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúngthwờng bị vẩn đục *Hoạt động 2: Xác đinh tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm vbà nước -Cho caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa caùc tieâu chuẩn nước và nước bị ô nhiễm theo chủ quan cuûa caùc em -Cho HS thaûo luaän nhoùm vaø ñieàn keát quaû vaøo bảng ( Bảng mục yêu cầu) -Cho đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét nêu kết đúng -HS đọc kết luận phần Bạn cần biết SGK 4.Cuûng coá -Em hãy nêu cách bảo vệ nguồn nước 5.Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “ NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM” -HS trả lời, lớp nhận xét -Cả lớp theo dõi, lắng nghe -Caùc nhoùm thaûo luaän, ghi keát quaû vaøo baûng -Nhóm nêu kết quả, lớp nhận xeùt -Cả lớp lắng nghe -Cá nhân đọc, lớp lắng nghe -Cá nhân nêu, lớp lắng nghe -Cả lớp lắng nghe Thứ ba , ngày …………tháng ……… năm 200…… Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I-MUÏC TIEÂU, YEÂU CAÀU 1.Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm từ ngữ đã học các bài thuộc chủ ñieåm Coù chí thì neân 2.Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu các từ ngữ thuộc chuû ñieåm II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Một số tờ phiếu kẻ sẵn các cột a, b (theo nội dung BT1), thành các cột DT/ÑT/TT ( theo noäi dung BT2) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS đọc lại ghi nhớ bài trước tính từ -Cho số ví dụ các tính từ đặc điểm của, tính chất vật 3.Baøi môi a)Giới thiệu bài và ghi đề bài b)Hướng dẫn luyện tập *Baøi taäp 1: -Cho HS đọc thành tiếng yêu cầu bài, GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm -Cho HS thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét và sửa bài -2 HS đọc, lớp nhận xét -HS nêu ví dụ, lớp nhận xét -HS đọc đề bài -2 HS đọc, lớp theo dõi và nhaän phieáu thaûo luaän -Taäp trung nhoùm thaûo luaän, đại diện nêu kết thảo luận, lớp nhận xét +Câu a: các từ nói lên ý chí, nghị lực +Cả lớp theo dõi, và sửa bài người(quyết chí, tâm, bền gan, bền chí, beàn loøng, kieân nhaãn, kieân trì, kieân nghò, kieân taâm, kiên cường, kiên quyết, vững tâm, vững chi, vững dạ, vững lòng…) +Câu b: Các từ nêu lên thử thách, ý chí, nghị lực(khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lai, gian truân, thử thách, thách thức, chông gai….) *Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu đề bài, HS làm vào vở, -HS đọc, lớp làm vào vở, nêu neâu keát quaû GV nhaän xeùt kết quả, lớp nhận xét +Một số câu gợi ý: Gian khoå khoâng laøm anh nhuït chí Coâng vieäc aáy raát gian khoå Khoù khaên khoâng laøm anh naûn chí Coâng vieäc aáy raát khoù khaên *Baøi taäp 3: -HS đọc đề, lớp theo dõi -Cho HS đọc yêu cầu đề -Cho HS nêu số thành ngữ đã học, GV cho -HS nêu các thành ngữ, và HS viết đoạn văn ngắn vào nói người có ý viết đoạn văn ngắn chí, nghị lực -Sau đó nêu kết trước lớp, -Cho HS nêu trước lớp GV nhận xét lớp nhận xét 4.Cuûng coá – daën doø -Biêu dương HS và nhóm làm việc tốt -Về nhà ghi lại từ bài tập Lop4.com Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ A-MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Biết cách nhân với số có ba chữ số -Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba phép nhân với số có ba chữ số B-CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -HS nêu cách nhân nhẩm với 11 3.Bài a)Giới thiệu bài và ghi đề bài *Tìm caùch tính 164 x 123 -GV cho học sinh đặt tính và tính bài toán sau: 164x100 ; 164x20 ; 164x3 -Sau đó cho HS đặt tính: 164 x 123 492 là tích riêng thứ 328 là tích riêng thứ hai 164 là tích riêng thứ ba 20172 -GV nhắc HS viết tích riêng thứ hai lùi sang bên trái cột so với tích riêng thứ nhất; phải viết tích riêng thứ ba lùi sang bên trái hai cột so với tích riêng thứ *Thực hành -Baøi taäp 1: Cho HS đặt tính tính, GV chữa bài lên bảng -Baøi taäp 2: Cho HS tính vào nháp, cho vài HS lên bảng điền vào ô trống biểu thức đã kẻ sẵn lên bảng GV nhận xét sửa bài -Baøi taäp 3: Cho HS làm vào GV sửa lên bảng 4.Cuûng coá Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -3-4 HS neâu caùch tính -HS đọc đề bài -HS ñaët tính vaø neâu caùch tính -HS đặt tính vào nháp, HS lên bảng thực -Cả lớp lắng nghe -HS tính vaøo baûng -HS tính vaøo nhaùp, vaøi HS leân bảng thực -Lớp làm vào vở, và sửa bài -Cho HS nêu cách nhân số có ba chữ số -HS neâu caùch tính 5.Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe -Xem trước bài “ NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SOÁ” Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Reøn kó naêng noùi; -HS chọn câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vựơt khó.Biết xếp các việc thành cau chuyện.Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu 2.Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC -Bảng lớp viết đề bài III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS kể lại câu chuyện các em đã nghe, đã học người có nghị lực và nêu ý nghĩa câu chuyện em vừa kể 3.Bài a)Giới thiệu chuyện và ghi đề bài b)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài -Cho HS đọc đề bài -GV viết đề bài lên bảng và gạch chân từ ngữ quan trọng, giúp HS xác định yêu cầu đề bài: (Kể môït câu chuyện em chứng kiến trực tiếp tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khoù) -Cho HS tiếp nối đọc các gợi ý1, 2, -Cho caùc em tieáp noái noùi teân mình keå Ví duï: Toâi keå veà quyeát taâm cuûa moät baïn giaûi baèng bài toán khó/Về lòng kiên nhẫn luyện viết chữ đẹp bố tôi hồi còn nhỏ… Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS keå vaø neâu yù nghóa truyeän, lớp theo dõi lắng nghe -HS đọc đề bài -2 HS đọc, lớp theo dõi -HS đọc đề bài, nhận từ gạch chân -3 HS đọc, lớp dò bài -HS kể, lớp nhận xét -GV nhắc nhở HS lập nhanh dàn ý câu chuyện trước kể Dùng từ xưng hô tôi kể cho bạn ngoài beân -GV khen HS chuẩn bị tốt dàn ý c)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Cho cặp kể cho nghe câu chuyện cuûa mình -Cho HS thi kể chuyện trước lớp: +Vài HS tiếp nối thi kể chuyên trước lớp Cho HS cùng đối thoại nội dung, ý nghĩa caâu chuyeän -GV hướng dẫn lớp nhận xét, bình chọn các baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà kể lại câu chuyện với người thân -Xem trước nội dung bài kể chuyện Búp bê -HS vieát nhanh daøn yù -HS keå theo caëp -HS thi kể trước lớp, lớp nhận xeùt -Lớp chọn bạn kể hay, bieåu döông -Cả lớp lắng nghe Kó thuaät THEÂU MOÙC XÍCH HÌNH QUAÛ CAM I.MUÏC TIEÂU -HS bieát caùch sang maãu theâu leân vaûi vaø vaän duïng kó thuaät theâu moùc xích hình quaû cam -Thêu hình cam mũi thêu móc xích -Yêu thích sản phẩm mình làm II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh quy trình theâu hình quaû cam -Mẫu thêu móc xích hình cam có kích thước đủ lớn đê HS lớp quan sát -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: boä duïng cuï caét khaâu theâu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tieát HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài -HS để dụng cụ lên bàn Lop4.com a)Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhaän xeùt maãu -GV giới thiệu mẫu thêu hình cam, hướng dẫ HS quan sát mãu kết hợp với quan sát hình SGK để nêu nhận xét đặc điểm hình dạng, maøu saéc cuûa quaû cam -GV nêu kết luận:hình cam thêu caùc muõi theâu moùc xích Quaû cam coù hai phaàn: Phaàn cuoáng laù vaø phaàn quaû Phaàn cuoáng hôi thaúng maøu naâu Treân cuoáng laù coù maøu xanh Hình quaû hôi troøn, coù maøu vaøng da cam *Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -Hướng dẫn HS sang mẫu thêu lên vải là dùng giaáy than -Hướng dẫn cách quan sát hình và nêu cách sang maâu theâu leân vaûi -Hướng dẫn sang mẫu thêu lên vải theo nội dung SGK *Hoạt động 3: Hướng dẫn thêu móc xích hình quaû cam -Hướng dẫn HS thực các thao tác căng vải leân khung theâu -Cho HS đọc nội dung mục SGK kết hợp với quan saùt hình 3,4,5 vaø cho HS neâu caùch theâu hình quaû cam baèng caùc muõi theâu moùc xích -GV nhắc nhở HS; +Thêu từ phải vòng sang trái Vị trí lên kim xuống kim phải cách +Khi theâu xong hình cuoáng, hình laù neâu xoay khung để các hình thêu nằm ngang và thêu theo chiều từ phải sang trái +Có thể thêu đơn đôi *Hoạt động 4: Cho HS thực hành thêu hình cam -GV kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm -HS thực hành vẽ sang mẫu lên vải, căng vải lên khung theâu Lop4.com -HS đọc đề bài -Cả lớp quan sát và nhận xét maãu -Cả lớp lăng nghe -Lớp theo dõi cách thực cuûa GV -Quan saùt vaø neâu caùch sang maãu -Cả lớp theo dõi -HS thực các thao tác căng vaûi -HS đọc và quan sát hình và nêu caùch theâu +Cả lớp lắng nghe -HS để dụng cụ lên bàn học -Cả lớp thực Thứ tư , ngày …………tháng ……… năm 200…… Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện, với nội dung ca ngợi tâm và kiên trì Cao Bá Quát 2.Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi tính kiên trì, tâm chữ viết xấu Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu có hại Oâng đã dốc sức rèn luyện Trở thành người danh văn hay chữ tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh hoạ bài học -Một số chữ đẹp học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS tiếp nối đọc bài Người tìm đường lên các vì trả lời câu hỏi SGK 3.Bài a)Giới thiệu bài và ghi đề bài b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -Cho HS tiếp nối đọc đoạn – lần Đoạn 1: Từ đầu đến cháu xin sẵn lòng Đoạn 2: Tiếp theo đến ông dốc sức luyện viết chữ cho đẹp Đoạn 3: Phần còn lại -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cho HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng từ tốn, phân biệt lời các nhân vật Nhẫn giọng từ ngữ nói cái hại việc viết chữ xấu và khổ công reøn luyeän cuûa Cao Baù Quaùt *Tìm hieåu baøi -Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng và trao đổi caùc caâu hoûi sau: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 HS đọc, lớp dò bài và trả lời các câu hỏi -HS đọc đề bài -3 HS đọc đoạn, lớp theo dõi -HS đọc theo cặp -2 HS đọc, lớp theo dõi bài -Cả lớp dò bài, theo dõi cách đọc thầy -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét +Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém?(vì chữ viết xấu dù bài văn ông viết hay) +Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn?(Cao Bá Quát vui vẻ nói: Tưởng việc gì khó, việc cháu xin saün saøng) +Sự việc gì xảy đã làm cho Cao Bá Quát phải ân hận?(Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ xấu, quan không đọc nên thét lính đuổi bà cụ về, khiến bà cụ không giải nỗi oan) +Cao Bá Quát chí luyện viết chữ viết theá naøo?(Saùng saùng, oâng caàm que vaïch leân coät nhà luyện chữ cho cứng cáp Mỗi tối viết xong mười trangvở ngủ ; mượn sách chữ viết đẹp làm mẫu; luyện viết liên tục suốt năm trời.) -Cho HS đọc toàn bài và suy nghĩ trả lời câu hoûi GV nhaän xeùt vaø keát luaän: +Mởi bài( dòng đầu) Chữ viết xấu đã gây bất lợi cho Cao Bá Quát thuở học +Thân bài: (Một hôm …… chữ khác): Ông ân hận vì chữ viết xấu mình đã làm hỏng việc cuûa baø cuï haøng xoùm neân quyeát taâm luyeän vieát chữ cho đẹp +Kết bài (đoạn còn lại) Ông đã thành công, danh là người văn hay chữ tốt c)Hướng dẫn luyện đọc -Cho ba HS tiếp nối đọc3 đoạn GV nhắc nhở hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài vaên vaø theå hieän dieãn caûm -GV hướng dẫn lớp luyện đọc và đọc diễn cảmđoạn văn sau theo cách phân vai (người dẫn chuyeän, baø cuï, Cao Baù Quaùt) 4.Cuûng coá – daën doø -Caâu chuyeän khuyeân caùc em ñieàu gì? (Kieân trì luyện viết, định chữ viết đẹp) -GV giới thiệu và khen ngợi số chữ đẹp lớp Lop4.com +HS trả lời, lớp nhận xét +HS trả lời, lớp nhận xét +HS trả lời, lớp nhận xét +HS trả lời, lớp nhận xét -2 HS đọc toàn bài và trả lời caâu hoûi +Cả lớp lắng nghe +Cả lớp lắng nghe +Cả lớp lắng nghe HS đọc, lớp chọn bạn đọc hay vaø dieãn caûm -HS luyện đọc diễn cảm theo cách đóng vai -HS trả lời, lớp nhận xét -Khen các bạn có chữ viết tốt Taäp laøm vaên TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I.MUÏC TIEÂU 1.Hiểu nhận xét chung giáo viên kết viết bài văn kể chuyện Để liên hệ với bài làm làm củ mình 2.Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi bài viết mình II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ ghi trước số lỗi điển hình chinhgs tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần chữa chung trước lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ 3.Baøi môi a)Giới thiệu bài và ghi đề bài *Nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa hoc sinh -Cho HS đọc lại đề bài, phát biểu yêu cầu đề -GV nhaän xeùt chung veà: +Öu ñieåm: Các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề theá naøo? Dùng đại từ nhân xưng bài có quán khoâng? Diễn đạt câu ý? Sự việc cốt truyện, liên kết các nhân vật? Thể sáng tạo kể theo lời nhân vật? Chính tả, hình thức trình bày bài văn? +Khuyeát ñieåm: Nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, caùch trình baøy baøi vaên, chính taû… -GV vieát treân baûng phuï caùc loãi phoå bieán, cho HS tìm lỗi để sửa -GV traû baøi cho HS *Hướng dẫn HS sửa bài -HS đọc thầm lại bài viết mình, đọc kĩ lời phê GV tự sửa lỗi -GV giúp HS yếu nhận lỗi, biết cách sửa lỗi Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS đọc đề bài -2 HS đọc yêu cầu đề -Cả lớp lắng nghe +Cả lớp lắng nghe -HS tìm lỗi sửa -HS sửa bài vào -HS đọc bài và tìm lỗi để sửa -HS yếu sửa lỗi -GV đọc vài bài văn hay cho lớp nghe để hoïc hoûi -Cho HS chọn viết lại đoạn văn mắc nhiều loãi baøi laøm cuûa mình -GV đọc so sánh đoạn văn HS (đoạn viết cũ và đoạn viết mới) để HS hiểu và viết tốt 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà viết lại bài chưa đạt -Đọc trước nội dung tiết tập làm văn tới -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp viết -Cả lớp lắng nghe và so sánh -Cả lớp lắng nghe Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) A-MUÏC TIEÂU: -Giúp HS biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS lên bảng thực hai phép tính sau: 543 x 421 ; 567 x 324 -GV nhận xét sửa bài 3.Bài a)Giới thiệu bài và ghi đề bài *GV giới thiệu cách đặt tính và tính -Cho lớp đặt tính và tính 258 x 203 -Cho HS leân baûng ñaët tính 258 x 203 774 000 516 52374 -GV hướng dẫn HS chép vào vở, viết lùi sang bên trái hai cột so với tích riêng thứ *Thực hành -Baøi taäp 1: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 HS thực hiện, lớp theo dõi, nhaän xeùt -HS đọc đề bài -HS làm vào nháp -1 HS làm, lớp theo dõi, nêu nhận xét đúng hay sai -HS viết vào phép tính +Laøm vaøo baûng +GV cho HS đặt tính vào bảng con, GV sửa bài leân baûng -Baøi taäp 2: Cho HS xác định phép tính đúng, sai và nêu, GV nhaän xeùt keát quaû -Baøi taäp 3: Cho HS đọc đề bài tóm tắt giải vào học, cho các em giải bào GV sửa lên bảng 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “ LUYỆN TẬP” -Nêu kết quả, lớp nhận xét -Giải vào vở, nêu kết quả, lớp nhaän xeùt -Cả lớp lắng nghe Ñòa lí NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu lằngời kinh Đây là nơi dân cư tập trung đông đúc nước -Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức -Trình bày số đặc điểm vè nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội người kinh -Sự thích ứng người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà người dân -Tôn trọng các thành và truyền thống văn hoá dân tộc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh, ảnh nhà truyền thống và nhà nay, cảnh làng quê,trang phục lễ hội người dân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Nêu các đặc điểm đồng Bắc Bộ 3.Bài a)Giới thiệu bài và ghi đề bài a.1 Chủ nhân đồng *Hoạt động 1: Làm việc lớp -GV cho HS nhìn vào tranh và trả lời các câu hoûi sau: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS nêu, lớp nhận xét -HS đọc đề bài -Cho HS quan saùt tranh vaø traû lời các câu hỏi +Đồng Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa daân? +Người dân sống đây chủ yếu là dân tộc naøo? *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -GV cho các nhóm dựa vào tranh ảnh thảo luận theo caùc caâu hoûi sau: +Làng người kinh có đặc điểm gì? +Nêu các đặc điểm nhà người kinh? Vì nhà có đặc điểm đó? +Làng Việt cổ có đặc điểm gì? +Ngày nay, nhà và làng xóm người dân có thay đổi nào? -Cho đại diện các nhóm trình bày kết quaû -GV neâu keát luaän nhö muïc SGK a.2 Trang phuïc vaø leã hoäi *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, kênh chữ SGK vaø voán hieåu bieát cuûa mình thaûo luaän theo gợi ý sau: +Haõy moâ taû veà trang phuïc truyeàn thoáng cuûa người kinh đây? +Người dân thường tổ chức lễ hội nào vào thời gian naøo? Nhaèm muïc ñích gì? +Trong lễ hội có hoạt động gì? Kể tên +Kể tên số hoạt động tiếng người dân đây -Cho đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét vaø toùm yù nhö muïc SGK -GV neâu: Trang phuïc truyeàn thoáng cuûa nam làquần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp màu đen; nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt ruột tựơng, đầu vấn tóc vaø chít khaên moû quaï 4.Cuûng coá -HS đọc ghi nhớ bài 5.Daën doø Lop4.com -Tập trung nhóm để thảo luận -HS baøn baïc vaø ghi keát quaû vaøo phieáu thaûo luaän -Đại diện nhóm báo cáo, lớp nhaän xeùt -Cả lớp lắng nghe -Caùc nhoùm quan saùt tranh, aûnh vaø thaûo luaän ghi vaøo phieáu -Các nhóm trình bày, lớp nhận xeùt -Cả lớp lắng nghe -HS đọc, lớp lắng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe -Xem trước bài “ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT … ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ” Thứ năm , ngày …………tháng ……… năm 200…… Luyện từ và câu CAÂU HOÛI VAØ DAÃU CHAÁM HOÛI I.MUÏC TIEÂU 1.Hiểu trác dụng câu hỏi, nhận biết hai dấu hiệu chính câu hỏi là từ nghi vaán vaø daáu chaám hoûi 2.Xác định câu hỏi văn bản, đặt câu hỏi thông thường II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Baûng phuï keû caùc coät: Caâu hoûi – cuûa – hoûi – daáu heïu theo noäi dung BT 1,2,3 -Bút và mọt số tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung Bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS leân baûng laøm laïi baøi taäp cuûa tieát trước -Một HS đọc đoạn văn viết người có ý chí, nghị lực 3.Bài a)Giới thiệu bài và ghi đề bài *Nhaän xeùt -Baøi taäp 1: +Cho HS đọc yêu cầu bài tập, Từng HS đọc thầm bì Người tìm đường lên các vì phát bieåu +GV chép câu hỏi truyện vào coät caâu hoûi -Baøi taäp 2, 3: +Cho HS đọc yêu cầu trả lời các câu hỏi SGK +GV ghi kết trả lời vào bảng Sau đó đọc baûng keát quaû -HS đọc phần ghi nhớ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -1 HS lên bảng làm, lớp theo doõi -HS đọc đoạn văn, lớp nhận xeùt -HS đọc đề bài +HS đọc đề và nêu câu hỏi bài Người tìm đường leân caùc vì +Cả lớp theo dõi +HS trả lời câu hỏi +HS đọc kết -4 HS đọc ghi nhớ c)Luyeän taäp *Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài Thưa chuyện với mẹ; Hai bàn tay Làm vào bài tập GV phát phiếu cho caùc nhoùm thaûo luaän -Cho HS leân ñính keát quaû leân baûng, GV nhaän xét sửa bài *Baøi taäp 2: -Cho HS đọc đề bài, GV cho cặp HS làm mẫu thực hiên: +HS hỏi đáp trước lớp: HS 1: Veà nhaø baø cuï laøm gì? HS 2: Veà nhaø baø cuï keå laïi caâu chuyeän cho Cao Baù Quaùt nghe HS 1: Baø cuï keå laïi chuyeän gì? HS 2: Baø cuï keå laïi chuyeän bò quan cho lính đuổi bà khỏi huyện đường HS 1:Vì Cao Baù Quaùt aân haän? HS 2: Vì mình viết chữ mà bà cụ bị đuổi khỏi cửa quan, không giải nỗi oan ức -Cho cặp HS đọc bài Văn hay chữ tốt và tiến hành tương tự phần trên -Baøi taäp 3: +HS đọc đề bài, em đặt câu hỏi để tự hỏi mình GV nhận xét và sửa câu trả lời HS 4.Cuûng coá – daën doø -Cho HS nhắc lại ghi nhớ bài -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem baøi keá tieáp -HS đọc, lớp đọc thầm -HS đính lên bảng, lớp nhận xeùt -Một cặp HS làm mẫu, lớp nhaän xeùt +Cả lớp theo dõi -Cả lớp đọc +HS đặt câu hỏi, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG A-MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Ôn tập cách nhân với số có hai chữ số, có ba chữ số -Ôn lại các tính chất: nhân số với tổng, nhân mọt số với hiệu, tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân Lop4.com