1. Trang chủ
  2. » Kinh Doanh - Tiếp Thị

Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 16 - Trường tiểu học Thắng Lợi

2 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 142,51 KB

Nội dung

Nêu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau: a/ Mọi học sinh trong lớp em đều thích môn Toán.. b/ Có một học sinh trong lớp em chưa biết gì về máy tính.[r]

(1)Gián án 10 nâng cao Năm học: 2008 - 2009 Ngày dạy: 03/9/2008 LUYỆN TẬP Tiết PPCT: I Mục tiêu Kiến thức: Phương pháp suy luận toán học; các phương pháp chứng minh Kỹ năng: Biết suy luận toán học, áp dụng các phương pháp chứng minh và biết phát biểu điều kiện cần và đủ Thái độ: - Tích cực xây dựng bài học, tiếp thu và vận dụng kiến thức sáng tạo - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực Tư duy: - Phát triển tư logic toán học, suy luận và sáng tạo các phép toán mệnh đề - Phát triển tư quá trình giải toán II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án - Đồ dùng dạy học cần thiết: thước, phấn màu, bảng phụ… Học sinh: - Sách giáo khoa, sách bài tập - Đọc trước nội dung bài học - Làm các bài tập SGK - Dụng cụ học tập đầy đủ III Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: 5’ Câu 1: Hãy chứng minh mệnh đề: “ n  N, n   n  ” Câu 2: Hãy chứng minh phản chứng: “5n +2 là số lẻ và n là số lẻ” Sửa bài tập: TG 3’ Hoạt động giáo viên Hướng dẫn HSgiải bài 13: o Mệnh đề phủ định mềnh đề P là gì? o Hãy phủ định các mệnh đề đã cho bài 13 o Nhận xét, đánh giá 5’ Hướng dẫn HSgiải bài 14: o Phát biểu mệnh đề P  Q có bao nhiêu cách? o Hãy phát biểu mệnh đề  P Q bài 14 o Xét tính đúng sai mệnh đề P  Q o Nhận xét, đánh giá 5’ Hướng dẫn HSgiải bài 16: o Phát biểu mệnh đề P  Q có bao nhiêu cách? o Hãy phát biểu mệnh đề P  Q bài 14 o Nhận xét, đánh giá Đại số Hoạt động học sinh Nội dung lưu bảng 13 Nêu mệnh đề phủ định mệnh đề sau: o Mệnh đề phủ định mềnh đề P là mệnh đề “Không phải P” a) Tứ giác ABCD đã cho là hình chữ nhật o Giải bài tập 13 b) 9801 là số chính phương o Nhận xét, đánh giá o Trả lời câu hỏi GV o Phát biểu mệnh đề P  Q bài 14 o Xét tính đúng sai mệnh đề P  Q o Nhận xét, đánh giá o Trả lời câu hỏi GV o Hãy phát biểu mệnh đề P  Q bài 14 o Nhận xét, đánh giá Trang Lop10.com 14 Cho tứ giác ABCD Xét hai mệnh đề: P:” Tứ giác ABCD có tổng hai góc đối là 1800” Q:” Tứ giác ABCD là tứ giác nội tiếp “ Hãy phát biểu mệnh đề P  Q và cho biết mệnh đề này đúng hay sai 16 Cho tam giác ABC Xét mệnh đề “ Tam giác ABC là tam giác vuông A và AB2 + AC2 = BC2 ” Khi viết mệnh đề này dạng P  Q, hãy nêu mệnh đề P và mệnh đề Q GV: Phạm Quang Vinh (2) Gián án 10 nâng cao 10’ Hướng dẫn HSgiải bài 18: o Mệnh đề phủ định mềnh đề ,  là gì? o Hãy phủ định các mệnh đề đã cho bài 16 o Nhận xét, đánh giá 7’ Hướng dẫn HSgiải bài 19: o Xét tính đúng sai mệnh đề ,  o Mệnh đề phủ định mềnh đề ,  là gì? o Hãy phủ định các mệnh đề đã cho bài 19 o Nhận xét, đánh giá 5’ Hướng dẫn HSgiải bài 20: o Phát biểu mệnh đề ,  là gì? o Hãy phát biểu mệnh đề ,  bài 20 o Hãy chọn đáp án đúng bài 20 o Nhận xét, đánh giá Năm học: 2008 - 2009 Hướng dẫn HSgiải bài 18: o Mệnh đề phủ định mềnh đề ,  là gì? o Hãy phủ định các mệnh đề đã cho bài 16 o Nhận xét, đánh giá 18 Nêu mệnh đề phủ định mệnh đề sau: a/ Mọi học sinh lớp em thích môn Toán b/ Có học sinh lớp em chưa biết gì máy tính c/ Mọi học sinh lớp em biết đá bóng d/ Có học sinh lớp em chưa nhìn thấy biển Hướng dẫn HSgiải bài 19: o Xét tính đúng sai mệnh đề ,  o Mệnh đề phủ định mềnh đề ,  là gì? o Hãy phủ định các mệnh đề đã cho bài 19 o Nhận xét, đánh giá 19 Xác định xem các mệnh đề sau đây đúng hay sai và lập mệnh đề phủ định mệnh đề đó: a/  x  R, x2 = 1; b/  n  N, n(n + ) là số chính phương; c/  x  R, (x – )2  x – 1; d/  n  N, n2 + không chia hết cho Hướng dẫn HSgiải bài 20: o Phát biểu mệnh đề ,  o Hãy phát biểu mệnh đề P  Q bài 20 o Chọn đáp án đúng o Nhận xét, đánh giá 20 Chọn phương án trả lời đúng các phương án sau đây: Mệnh đề “  x  R, x2 = 2” khẳng định rằng: (A) Bình phương số thực (B) Có ít số thực mà bình phương nó (C) Chỉ có số thực có bình phương (D) Nếu x là số thực thì x2 = Luyện tập và củng cố: 5’ - Tóm tắt cách chứng minh định lí phương pháp phản chứng - Nêu cách xác định điều kiện cần và điều kiện đủ - Giải các bài tâp: 7; 8; Dặn dò: 2’ - Xem lại nội dung bài học - Học bài theo SGK và tập ghi - Giải các bài tập còn lại - Chuẩn bị bài mới, bài 3: Tập hợp và các phép toán trên tập hợp Đại số Trang Lop10.com GV: Phạm Quang Vinh (3)

Ngày đăng: 03/04/2021, 11:54

w