II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học 1.. -2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con.[r]
(1)Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 HỌC VẦN Bài 69 : ăt – ât I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật - Đọc từ và câu ứng dụng - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( bắt tay , thật thà ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật - HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá Tìm tiếng chứa vần bài II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ot , tiếng hót at , ca hát - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ăt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ăt - Yêu cầu HS so sánh ăt vần ot - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ăt + Đánh vần -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : hót - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : tiếng hót - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ât - Yêu cầu HS so sánh vần ăt và vân at ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết GiaoAnTieuHoc.com (2) - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài -HS tập viết vào bảng * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng ( bãi cát ,chẻ lạt ) * Đọc câu ứng dụng ( LHGDBVMT ) - HS phát âm : ăt , ât , r ửa m ặt , đấu vật - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Trong tranh vẽ gì ? + Các em có thích ngày chủ nhật không ? + Ngày chủ nhật em thường làm gì ? Ở đâu ? Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 70 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Ngày chủ nhật - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (3) ĐẠO ĐỨC Bài : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T2 ) I/ Mục tiêu HS hiểu : - Cần giữ trật tự trog trường học và vào lớp học - Giữ trật tự lớp học và vào lớp học là thực tốt quyền học tập , quyền bảo đảm an tòan trẻ em - HS có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II/ Đồ dùng dạy - học Tranh VBT , VBT đạo đức III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra + Đi học là học nào ? + Đi học và đúng có lợi gì ? - Nhận xét đánh giá Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Quan sát tranh BT1 - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận : + Các bạn có trật tự xếp hàng không ? + Bạn nào không giữ trật tự xếp hàng ? + Ở tranh các bạn làm có đúng không ? + Nếu em có mặt đó em làm gì ? => Kết luận : Chen lấn xo đẩy vào lớp làm ồn ào , trật tự Có thể gây té ngã nguy hiểm đến thân Trong trường học các em phải luôn giữ trật tự * HĐ3 : Thi xếp hàng vào lớp - GV nêu yêu cầu thi , chọn giám khảo : - GV và lớp trưởng làm giám khảo + Tổ trưởng điều khiển : điểm + Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy : điểm + Không kéo lê giày dép gây ồn ào : 1điểm - Giám khảo nhận xét cho điểm , công bố - GV nhận xét * HĐ4 : Quan sát tranh thảo luận - Yêu cầu HS quan sát tranh BT3 , thảo luận : + Các bạn tranh ngồi học nào ? + Các bạn có trật tự chưa , có nói chuyện không ? => Kết luận : HS cần trật tự nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện hay làm việc riêng học , giơ tay xin phép muốn nói * HĐ5 : Tô màu - Yêu cầu HS tô màu các bạn HS biết giữ trật tự tranh - GV nhận xét nêu câu hỏi : + Vì em lại tô màu vào bạn đó ? + Chúng ta có nên làm theo các bạn đó không ? Vì GiaoAnTieuHoc.com - HS quan sát tranh , thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét , bổ sung - HS thực thi đua theo tổ - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Đại diện vài HS nêu kết thảo luận - Nhận xét - HS thực hành tô màu vào VBT - HS trả lời cá nhân (4) ? => Kết luận : Việc làm bạn nhỏ tranh là đúng hay sai ? Vì ? Mất trật tự lp71 học có hại gì ? Hai bạn giành truyện tra nh gây trật tự học , không nghe cô giáo giảng bài , không hiểu bài , làm thời gian cô , làm ảnh hưởng đến các bạn lớp - Hướng dẫn HS đọc câu thơ: Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em càng ngon Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - HS đọc Đ T theo GV , HS đọc thuộc lòng cá nâhn * Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 HỌC VẦN Bài 70 : ôt – ơt I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt - Đọc từ và câu ứng dụng - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( sốt , ngớt mưa ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt - HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá Tìm tiếng chứa vần bài II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ăt , rửa mặt ât , đấu vật - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ôt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ôt - Yêu cầu HS so sánh ăt vần ôt - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ôt + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : cột - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : cột cờ - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ơt - Yêu cầu HS so sánh vần ôt và vần ơt ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS GiaoAnTieuHoc.com -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ (6) - Yêu cầu HS đọc lại bài -HS tập viết vào bảng * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng ( sốt , ngớt mưa ) * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Em chích người bạn nào ? + Vì em thích ? Người bạn tốt đã giúp em gì ? + Em phải đối xử nào với người bạn tốt Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 71 - Nhận xét tiết học - HS phát âm : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Những người bạn tốt - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (7) TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp HS củng cố : - Cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự cho biết - Xem tranh , tự nêu bài toán giải và viết phép tính , giải bài tập II/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra - Gọi HS đọc xuôi các số từ đến 10 và ngược lại + Trong dãy các số từ đến 10 số nào bé , số nào lớn ? - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực hành + Bài : Số - GV hướng dẫn : = + ? ( = và ? ) - Yêu cầu HS thực bài vào sách - Nhận xét , sửa bài + Bài : Viết các số , , , , theo thứ tự a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé - Yêu cầu HS nêu số lớn các số ,… - Yêu cầu HS thực vào bảng - Nhận xét yêu cầu HS đọc lại các số đã xếp + Bài : Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK , nêu đề toán - GV gợi ý : a/ Có bông hoa ? Thêm bông hoa ? Bài toán hỏi gì ? - HS đọc cá nhân - HS làm bài vào sách , 3HS thực trên bảng lớp - Nhận xét sửa bài - HS viết ý vào bảng - HS viết trên bảng lớp - Nhận xét - HS quan sát tranh , nêu đềtoán : cá nhân - HS viết phép tính vào bảng - HS viết trên bảng lớp - Nhận xét b/ Hướng dẫn tương tự trên Củng cố - dặn dò - Xem , thực lại các dạng toán đã học - Học thuộc lòng các bảng công , trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (8) MĨ THUẬT Bài : VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM I/Mục tiêu Giúp HS : - Biết cách vẽ đề tài ngôi nhà em - Vẽ ttranh ngôi nhà và cây , sau đó vẽ màu theo ý thích II/ Đồ dùng dạy - học Một số tranh phong cảnh có ngôi nhà , có cây Tranh minh hoạ cách vẽ Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ III/ Các hoạt động dạy -học Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài *HĐ2 : Quan sát , nhận xét ( LHGDBVMT ) - GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị - Yêu cầu HS nhận xét : + Tranh có hình vẽ gì ? + Các ngôi nhà tranh có giống không ? + Kể tên các phần chính ngôi nhà + Ngôi nhà em giống với ngôi nhà nào tranh ? Các em cần phải làm gì để ngôi nhà luôn đẹp ? * HĐ3: Hướng dẫn cách vẽ - GV nhắc lại các bước vẽ ngôi nhà bài 14 + Vẽ ngôi nhà khác Vẽ thêm chi tiết phụ ( cây cối , đường ,… ) + Vẽ màu theo ý thích - GV vừa nói vừa vào hình hướng dẫn cách vẽ * HĐ4 : Thực hành - Yêu cầu HS vẽ tranh ngôi nhà vào tập vẽ -GV lưu ý vẽ hình vừa với khung hình - Vẽ thêm chi tiết phụ ( cây , hoa , … ) - GV quan sát giúp đỡ HS *HĐ5 : Nhận xét – đánh giá - Yêu cầu HS trung bài bài vẽ theo tổ - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS 3.Củng cố - dặn dò - Giáo dục HS - Dặn HS chuẩn bị bài sau - NHận xét tiết học - HS quan sát tranh cá nhân , thảo luận nhóm đôi - Một vài HS nêu trước lớp - HS thực hành vẽ hình theo yêu cầu - HS trưng bày sản phẩm theo tố - HS nhận xét , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………8 GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2008 HỌC VẦN Bài 71 : et – êt I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : et , êt , bánh tét , dệt vải - Đọc từ và câu ứng dụng - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng ( nét chữ , kết bạn ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết - HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá Tìm tiếng chứa vần bài II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ôt , cột cờ ơt , cái vợt - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ôt + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần et - Yêu cầu HS so sánh et vần ôt - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần et + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : tét - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : bánh tét - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần êt - Yêu cầu HS so sánh vần et và vần êt ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS GiaoAnTieuHoc.com -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ (10) - Yêu cầu HS đọc lại bài -HS tập viết vào bảng * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng (nét chữ ,kết bạn ) * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Em có chợ tết chua ? Vào dịp nào ? + Chợ tết có gì đẹp ? + Chợ tết thường bán gì ? Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 72 - Nhận xét tiết học - HS phát âm : et , êt , bánh tét , dệt vải - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Chợ tết - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) TOÁN Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu Giúp HS củng cố : - Thứ tự các số dãy số từ o đến 10 - Rèn luyện kĩ thực các phéo tính cộng , trừ phạm vi đã học - So sánh các số phạm ví 10 - Xem tranh , tự nêu bài toán giải và viết phép tính , giải bài tập - Xép hình theo thứ tự xác định - HS yếu thực bài tập , bài tập (ý a ) , cột bài tập II/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra - Yêu cầu HS làm bài : = + … = … + = + … = … + - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực hành + Bài : Nối các chấm theo thứ tự : - GV hướng dẫn HS thực , nối theo thứ tự - Yêu cầu HS thực bài vào sách - Nhận xét , sửa bài + Bài : Tính a/ Lưu ý HS viết kết thẳng cột ,… b/ ( giảm dòng ) - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực - Nhận xét + Bài : > < = - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - GV hỏi : Trước điền dấu ta phải làm gì ? - Nhậ xét sửa bài + Bài : Viết phép tính thích hợp a/ - Yêu cầu HS nhìn tranh SGK nêu đề toán b/ Hướng dẫn tương tự trên + Bai : Xếp hình theo mẫu - Yêu cầu HS nhắc tên các hình cần xếp - Yêu cầu HS thực hành xếp hình theo nhóm đôi - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Xem , thực lại các dạng toán đã học - Học thuộc lòng các bảng công , trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét tiết học - HS thực trên bảng lớp - HS nhắc lại cấu tạo số - HS làm bài vào sách , 2HS thực trên bảng phụ - Nhận xét sửa bài - HS thực vào sách , hS thực trên bảng lớp - Nhận xét sửa bài - HS nêu yêu cầu , HS thực trên bảng lớp - Nhận xét - HS quan sát tranh vẽ SGK nêu đề toán : Cá nhân _ HS viết phép tính vao bảng - HS viết trên bảng lớp - Nhận xét - HS nêu cá nhân - HS thực hành xếp hình theo nhóm đôi 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH , ĐẸP I/ Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết nào là lớp học đẹp Biết giữ gìn lớp học , đẹp - Biết tác dụng việc giữ gìn lớp học đẹp có lợi cho sức khoẻ II/Đồ dùng dạy - học Chổi , khăn lau bàn , đồ hốt rác , kéo , giấy màu , bút chì III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS nêu vài hoạt động lớp - HS nêu cá nhân - Nhận xét Bài * HĐ1: Giới thiệu bài 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2008 THỂ DỤC Bài : SƠ KẾT HỌC KÌ I I/Mục tiêu Sơ kết học kì I Yêu cầu HS hệ thống kiến thức , kĩ đã học , ưu khuyết điểm và hướng khắc phục II/ Địa điểm – phương tiện Trên sân trường III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung và yêu cầu bài học : – phút - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp : 1- phút - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : phút Phần - Sơ kết học kì I : 10 – 15 phút + GV cùng HS nhắc lại kiến thức , kĩ đã học : Đội hình đội ngũ , TDRLTTCB và trò chơi vận động X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + Xen kẽ GV gọi vài HS lên làm mẫu lại các động tác + GV đánh giá kết học tập HS , tuyên dương , nhắc nhở - Trò chơi “ Chạy tiếp sức” : – 10 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp và hát : – 3phút - Trò chơi diệt các vật có hại : -2 phút - GV nhận xét học , giao bài tập nhà 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) HỌC VẦN Bài 72 : ut – ưt I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ut , ưt , bút chì , mứt gừng - Đọc từ và câu ứng dụng - Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng (sút bóng , nứt nẻ ), hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út , em út , sau rốt - HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá Tìm tiếng chứa vần bài II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : et , bánh tét êt , chợ tết - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ut + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ut - Yêu cầu HS so sánh et vần ut - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ut + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : bút - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : bút chì - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * Vần ưt - Yêu cầu HS so sánh vần ưt và vần ut ( Hdẫn quy trình tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS nhắc lại nghĩa từ -HS tập viết vào bảng GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng (sút bong , nứt nẻ ) * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + So với năm ngón tay , ngón út là ngón nào ? + Em út là em nào nhà ? + Cho HS xem đàn vịt , và nói sau cùng - GV nói sau cùng còn nói cách khác là sau rốt Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 73 - Nhận xét tiết học - HS phát âm : ut , ưt , bút chì , mứt gừng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : ngón út , em út , sau rốt - HS quan sat 1tranh và trên bàn tay các em , nói cá nhân theo gợi ý - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) TOÁN Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu Giúp HS củng cố : - Cộng trừ và cấu tạo các số trng phạm vi 10 - So sánh các số phạm ví 10 - Đọc tóm tắt , tự nêu bài toán giải và viết phép tính , giải bài tập - Nhận dạng hình tam giác - HS yếu thực bài tập , bài tập II/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra - Yêu cầu HS làm bài : 4+5–7= 10 – - = - –1 = + 1– = 7–4+3= 8+ – = - Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Thực hành + Bài : Tính - Yêu cầu HS nê yêu cầu - Lưu ý HS viết kết thẳng cột (ý a ) phéptính - Nhận xét , sửa bài + Bài : Số - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Nhận xét - Gv yêu cầu HS nêu lại cấu tạo vài số có bài + Bài : -GV viết đề bài lên bảng - GV yêu cầu HS đọc các số bài , nêu câu hỏi - Nhận xét sửa bài + Bài : Viết phép tính thích hợp - Gv viết tóm tắt lên bảng , yêu cầu HS đọc tóm tắt và nêu đề toán - GV hướng dẫn phân tích bài toán : + Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? + Ta phải làm gì ? + Bai : Trong hình bên : Có bao nhiêu hình tam giác ? - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Xem , thực lại các dạng toán đã học - Học thuộc lòng các bảng công , trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét tiết học - HS thực trên bảng lớp - HS nhắc lại cấu tạo số - HS làm bài vào sách , 2HS thực trên bảng phụ - Nhận xét sửa bài HS nêu yêu cầu - HS thực vào sách , HS thực trên bảng phụ - Nhận xét sửa bài - HS nêu yêu cầu - HS tả lời cá nhân - Nhận xét - HS đọc tóm tắt và nêu đề toán : cá nhân - HS trả lời cá nhân -HS viết phép tính vao bảng - HS viết trên bảng lớp - Nhận xét - HS quan sát hình vẽ SGK nêu cá nhân 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) THỦ CÔNG Bài : GẤP CÁI VÍ ( T ) I/Mục tiêu - HS biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy II/ Đồ dùng dạy - học - Cái ví mẫu gấp giấy màu ( lớn ) , tờ giấy màu khổ lớn - Giấy màu , thủ công , tờ giấy III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Quan sát , nhận xét - GV cho HS quan sát cái ví mẫu - nhận xét : + Cái ví gấp tờ giấy màu hính gì ? + Ví có ngăn đựng ? * HĐ3 : Hướng dẫn cách gấp cái ví - GV thao tác mẫu trên giấy màu khổ to + Bước : Lấy đường dấu : Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật để dọc tờ giấy , mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu -> mở tờ giấy ban đầu + Bước : Gấp mép ví : Gấp mép đầu tờ giấy Vào khoảng ô ( đầu chiều rộng tờ giấy ) + Bước : Gấp ví - Gấp phần giấy đầu chiều rộng vào đường dấu Lật hình mặt sau , gấp đầu tờ giấy ( chiều dài hình chữ nhật ) vào cho cân - Gấp đôi lại theo đường dấu hình chữ đầu , đưa miệng, cái ví hoàn chỉnh - Yêu cầu HS thực gấp cái ví giấy nháp - Quan sát giúp đỡ HS * HĐ4 : Thực hành - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhắc lại các bước gấp cái ví - Yêu cầu HS thực hành gấp ví , trang trí theo ý thích - GV quan sát giúp đỡ HS * HĐ5 : Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo tổ - GV nhận xét , đánh giá - Hs quan sát , nêu nhận xét cá nhân - HA theo dõi các thao tác GV - HS thực hành gấp cái ví giấy nháp - HS thực hành gấp cái ví trên trước lớp - HS thực hành gấp ví -HS trưng bày sản phẩm theo tổ - HS nhận xét , chọn sản phẩm đẹp theo ý thích Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008 TẬP VIẾT TUẦN 15 : THANH KIẾM , ÂU YẾM , AO CHUÔM , BÁNH NGỌT , BÃI CÁT , THẬT THÀ I/ Mục tiêu - Viết đúng các từ trên , viết đúng độ cao , cỡ chữ - Viết đúng khoảng cách các chữ - Trình bày bài viết đẹp - HS yếu viết đúng các từ trên II /Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS viết : mầm non , chôm chôm , ghế đệm - Nhận xét Bài *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2 : Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao số chữ - GV tô lại chữ , từ trên bảng nêu quy trình , Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào - Nhắc nhở HS tư ngồi , cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở Củng cố - dặn dò Dặn HS luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học - HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng - HS đọc Đ T , cá nhân - HS phân tích tiếng , từ : cá nhân -HS tập viết vào bảng - HS viết bài vào theo yêu cầu * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (20) TẬP VIẾT TUẦN 16 : XAY BỘT ,NÉT CHỮ , KẾT BẠN , CHIM CÚT , CON VỊT , THỜI TIẾT I/ Mục tiêu - Viết đúng các từ trên , viết đúng độ cao , cỡ chữ - Viết đúng khoảng cách các chữ - Trình bày bài viết đẹp - HS yếu viết đúng các từ trên II /Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn các từ trên III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS viết : ao chuôm , kiếm , âu yếm - Nhận xét Bài *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2 : Hdẫn viết chữ - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị - yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS phân tích - Yêu cầu HS nhắc lại độ cao số chữ - GV tô lại chữ , từ trên bảng nêu quy trình , Hdẫn HS viết - Nhận xét sửa sai cho HS *HĐ3: Viết bài vào - GV hdẫn – yêu cầu HS viết bài vào - Nhắc nhở HS tư ngồi , cách cầm bút - Quan sát -uốn nắn HS - Chấm tập - Nhận xét - nhắc nhở Củng cố - dặn dò Dặn HS luyện viết lại bài ( HS viết chưa đạt yêu cầu ) Nhận xét tiết học - HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng - HS đọc Đ T , cá nhân - HS phân tích tiếng , từ : cá nhân -HS tập viết vào bảng - HS viết bài vào theo yêu cầu * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (21)