Tài liệu GDKNS KHỐI 4+5

Tên bài/ Lớp 4 Các KNS được tích hợp trong bài PP/KT DHTC sư ̉ du ̣ ng đê ̉ GDKNS Bài 1- Trung thực trong học tập KN tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân; KN bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập ; KN làm chủ bản thân trong học tập thảo luận giải quyết vấn đề bài viết nửa trang Bài 2- Vượt khó trong học tập KN lâp kế hoạch vượt khó trong học tập; KN tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của thày cô, bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập bài viết nửa trang giải quyết vấn đề dự án Bài 3- Biết bày tỏ ý kiến kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học ; KN lắng nghe người khác trình bày ý kiến - bài nói 1phút - đóng vai -bài viết nửa trang; - nói cách khác Bài 4- Tiết kiệm tiền của KN bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của ; KN lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân tự nhủ thảo luận đóng vai dự án bài viết nửa trang Bài 5- Tiết kiệm thời giờ KN xác định thời gian là giá trị vô giá KN lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả ; KN bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian tự nhủ thảo luận đóng vai Bài 6- Hiếu thảo với ông bà cha mẹ KN xác định giá trị tình cảm cha mẹ dành cho con cái ;KN lắng nghe lời dạy bảo của cha mẹ; KN thể hiện tình cảm yêu thương của mình với cha mẹ nói cách khác; thảo luận tự nhủ dự án Bài 7- Biết ơn thầy giáo, cô giáo KN tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ của thầy cô kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô ; KN thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thày cô Bài nói 1 phút; đóng vai; dự án ; bài viết nửa trang/tranh vẽ Bài 8- Yêu lao động - KN nhận thức giá trị của lao động - KNquản lí thời gian dể tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường bài viết nửa trang; thảo luận; dự án Bài 9- Kính trọng, biết ơn người lao động - KN tôn trọng giá trị sức lao động; - - KN thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động thảo luận; bài viết nửa trang về cảm xúc của mình dự án Bài 10- Lịch sự với mọi người KN tự trọng và tôn trọng người khác; KN ứng xử lịch sự với mọi người; KN lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong 1 số tình huống; KN kiềm chế cảm xúc khi cần thiết thảo luận đóng vai nói cách khác Bài 11- Giữ gìn các công trình công cộng KN xác định giá trị văn hóa tinh thần của nh ững nơi công công; KN thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương đóng vai trò chơi phỏng vấn dự án Bài 12- Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo KN đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo đóng vai thảo luận Bài 13- Tôn trọng Luật giao thông Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật; KN phê phán những hành vi vi phạm luật giao thông đóng vai trò chơi thảo luận ;nói 1 phút Bài 14- Bảo vệ môi trường KN trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường ; KN thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường ; KN bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường ; KN đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường đóng vai thảo luận dự án nói 1 phút Tên bài/ Lớp 5 Các KNS được tích hợp trong bài PP/KT DHTC sư ̉ du ̣ ng đê ̉ GDKNS Bài 1- Em là HS lớp 5 - KN tự nhận thức (tự nhận thức được mình là HS lớp 5) ; KN xác định giá trị (xác định được giá trị của HS lớp 5) ; KN ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong 1 số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5) -Thảo luận nhóm -Động não - Xử lí tình huống Bài 2- Có trách nhiệm về việc làm của mình - KN đảm nhận trách nhiệm (Biết cân nhắc trước khi nói hoặc làm việc gì đó; khi làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa) ; -KN kiên định (biết bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân) ; -KN tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác) -Thảo luận nhóm -Tranh luận - Xử lí tình huống - Đóng vai Bài 3- Có chí thì nên- - KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm, những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống); KN đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập Trình bày suy nghĩ, ý tưởng; Thảo luận nhóm; Làm việc cá nhân; Kĩ thuật trình bày 1 phút Bài 5- Tình bạn - KN xác định giá trị (xác định được giá trị của tình bạn) - KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) - KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè. - KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống - KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè cảm thông chia sẻ -Thảo luận nhóm -Xử lí tình huống - Đóng vai Bài 6- Kính già yêu trẻ - KN xác định giá trị (xác định được giá trị của phẩm chất kính già, yêu trẻ) - KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp vớingười già và trẻ em) - KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, trẻ em. - KN giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài XH -Thảo luận nhóm -Xử lí tình huống - Đóng vai Bài 7- Tôn trọng phụ nữ - KN xác định giá trị (xác định được giá trị của phẩm chất tôn trọng phụ nữ) - KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, nhữnghành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ) - KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ. - KN giao tiếp, ứng xử với phụ nữ trong GĐ, ở trường, ngoài XH -Thảo luận nhóm - Xử lí tình huống - Đóng vai Bài 8- Hợp tác với những người xung -KN hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung -Thảo luận nhóm -Động não quanh -KN tư duy phê phán (biết phê phán những quan niệm sai, các hành vi không thiếu tinh thần hợp tác) - KN RQĐ (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống) - Dự án Bài 9- Em yêu quê hương -KN xác định giá trị (xác định được quê hương là một giá trị) - KN tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương) - KN tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống CM , về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương - KN trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình -Thảo luận nhóm -Động não -Kĩ thuật trình bày 1 phút - Dự án Bài 11- Em yêu TQ Việt Nam - KN xác định giá trị (xác định được TQ là một giá trị) - KN tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với TQ) - KN tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người VN - KN trình bày những hiểu biết của bản thân về đất nước, con người VN -Thảo luận nhóm -Động não -Kĩ thuật trình bày 1 phút -Đóng vai -Dự án - Trò chơi Bài 12- Em yêu hòa bình - KN xác định giá trị (xác định được hòa bình là một giá trị) - KN tư duy phê phán (biết nhận xét, đánh giá những hành vi, việc làm đi ngược lại với lòng yêu hòa bình) - KN tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở VN và trên thế giới - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng -Thảo luận nhóm - Vẽ tranh -Động não -Kĩ thuật trình bày 1 phút - Dự án Bài 14- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiênn -KN thu nhận và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nước ta - KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hại tài nguyên thiên nhiên) - KN RQĐ (biết ra quyết định và GQVĐ đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên hiên) - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng -Thảo luận nhóm -Động não -Kĩ thuật trình bày 1 phút - Dự án . thuật trình bày 1 phút - Dự án Bài 14- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiênn -KN thu nhận và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nước ta - KN tư duy phê phán. đánh giá những hành vi phá hại tài nguyên thiên nhiên) - KN RQĐ (biết ra quyết định và GQVĐ đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên hiên) - KN