Giáo viên Học sính -Cho HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài -Cho HS đọc gợi ý -4 HS đọc nối tiếp gợi y, lớp theo dõi -Cho HS đọc lại gợi ý[r]
(1)Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Tuần LỊCH BÁO GIẢNG (Bắt đầu dạy từ ngày 30.09 đến ngày 04.10.2013) Thứ Ngày Thứ hai 30.09 Thứ ba 01.10 Thứ tư 02.10 Thứ năm 03.10 Thứ sáu 04.10 Tiết Môn Đề bài giảng 11 Tập đọc Nỗi dằn vặt An-đrây-ca 26 Toán Luyện tập Lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng 11 Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn Chào cờ 27 Toán Luyện tập chung 11 Luyện từ và câu Danh từ chung, danh từ riêng 11 Thể dục Chuyên Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ hình cầu Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 12 Tập đọc Chị em tôi 28 Toán Luyện tập chung 11 Tập làm văn Trả bài văn viết thư Kĩ thuật Khâu ghép hai mép vải bảng mũi khâu thường(t1) Địa lí Tây nguyên 29 Toán Phép cộng Chính tả Nghe –viết :Người viết truyện thật thà LTTV Luyện tập 12 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ:Trung thực –Tự trọng HĐNGLL 12 Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 30 Toán Phép trừ Đạo đức Bày tỏ ý kiến t2 LTT Luyện tập Sinh hoạt lớp Tuần -1 - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (2) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Tiết1: Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2013 Tập đọc §11: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca(UDCNTT) I.Mục tiêu: - Đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài:An –đrây-c Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nghĩa các từ bài Hiểu nội dung:Nỗi dằn vặt An-đrây –ca thể tình yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân.Trả lời các câu hỏi SGK - Thái độ yêu thương, biết tự nhận lỗi *GDKNS: ứng xử lịch giao tiếp, thể cảm thông, xác định giá trị II.Đồ dùng dạy học: Bảng phu ghi sẵn đoạn luyện đọc III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo và trả lời câu hỏi 2, - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài b Nội dung: Hoạt động Giáo viên HĐ1: -Gọi HS đọc toàn bài Luyện đọc -Chia đoạn HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ: Nhập -Luyện đọc cặp đôi -GV đọc mẫu toàn bài An-Đrây-ca đã làm gì …mua thuốc? HĐ2:Tìm -Khi nhớ lời mẹ An-đrây–ca nào? hiểu bài Khi An-đrây–ca mang…về nhà? -Khi thấy ông…An–đrây–ca nào? -Khi nghe …có thái độ nào? An-drây –ca tự dằn vặt mình nào? Câu chuyện…cậu bé nào? HĐ3:Đọc diễn cảm, đọc lại -GV nhận xét, chốt ý đúng -HD hs nêu nội dung bài -Đọc lại bài, HD giọng đọc -Cho HS luyện đọc -GV nhận xét, tuyên dương -Em học tập gì An-đrây –ca? *GD HS qua bài học kết hợp GDKNS: ứng xử lịch giao tiếp, thể cảm thông, xác định giá trị -2 Học sinh -1 HS khá đọc -Đọc nối tiếp - lần -HS đọc đồng thanh, cá nhân -Đọc phút, báo cáo -HS theo dõi trả lời câu hỏi -1HS trả lời: Chơi bóng… -1HS trả lời:Vội chạy nhanh… -1 HS: Hoảng hốt thấy mẹ… -2 HS Cho mình… -Bà an ủi và nói rõ … -2-3HS: Cả đêm đó ngồi -1-2HS: Là cậu bé thương ông… -4 – HS nhận xét -Hs nêu nội dung bài -Theo dõi -HS luyện đọc cá nhân, thi đọc -Lớp nhận xét bạn đọc -HS nối tiếp nêu ý kiến -Lắng nghe - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (3) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 IV Củng cố:?Câu chuyện khuyên các em điều gì V Dặn dò: Nhận xét tiết học dặn hs đọc lại bài _ Tiết 2: Toán §26: Luyện tập I Mục tiêu Đọc số thông tin trên biểu đồ tranh và biểu đồ cột II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ- Kiểm tra bài tập HS - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Lớp nhắc lại bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức:C.nhân Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: Nhóm Giáo viên Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi : Đây là biểu đồ biểu diễn gì? -HD yêu cầu làm bài vào phiếu -Nhận xét, chốt ý đúng Bài 2a:GV nêu yêu cầu -Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi biểu đồ biểu diễn gì? -Những tháng biểu diễn biểu đồ? a)Tháng có bao nhiêu ngày mưa? -GV nhận xét chốt ý đúng Học sinh -1 hs khá nêu yêu cầu -1 hs nêu: số vải hoa và vải trắng đã bán tháng -Làm cá nhân, báo cáo -Theo dõi -1 hs khá nêu yêu cầu -HS quan sát biểu đồ nêu miệng -2 hs nhận xét -2 – hs nêu miệng -2 hs nhận xét VI: Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại nội dung bài học Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn hs hoàn thành bài tập V: Chuẩn bị ĐDDH: phiếu bài tập _ -3 - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (4) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Tiết 3: Lịch sử §6: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm 40) I Mục tiêu: - Giúp hs biết nguyên nhân khởi nghĩa,diễn biến và ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Nêu diễn biến ,kết khởi nghĩa - Lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị:Phiếu minh họa SGK.Lược đồ diễn biến khởi nghĩa III Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: -Khi đô hộ nước ta …phương Bắc đã làm gì?(1-2HS) -Kể tên các …phong kiến phương Bắc? (1-2HS) - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đề Lớp nhắc lại nội dung bài b Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Thảo -GV giải thích: Quận Giao Chỉ -Lắng nghe luận nhóm -Yêu cầu các nhóm thảo luận :Tìm -Thảo luận phút, báo cáo nguyên nhân khởi nghĩa -Oán hận trước ách đô hộ nhà Hai Bà Trưng ? Hán… -Nhận xét, chốt ý đúng -Lớp nhận xét, bổ sung HĐ2:Làm việc -Treo lược đồ khu vực chính -Quan sát cá nhân khởi nghĩa -Yêu cầu hs dựa vào lược đồ trình -3-5 hs trình bày bày lại diễn biến khởi nghĩa -2 hs nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét, chốt lại diễn biến HĐ3:Làm việc -Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi -1-2 hs trả lời, lớp nhận xét lớp có ý nghĩa gì? -GV kết luận -Lớp nhắc lại kết luận -Trình bày tóm tắt diễn biến -2 hs trình bày, lớp theo dõi nhận khởi nghĩa HBT? xét -GD hs qua bài học -Lắng nghe -Nhận xét tiết học.Dặn dò IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V Dặn dò: Nhận xét, dặn dò _ Khoa học §11: Một số cách bảo quản thức ăn ( Dạy chuyên) _ Tiết 5: Chào cờ Tiết 4: -4 - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (5) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Tiết 1: Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2013 Toán §27: Luyện tập chung I.Mục tiêu Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số Đọc thông tin trên biểu đồ Xác định năm thuộc kỉ nào II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ- Kiểm tra bài tập HS - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Lớp nhắc lại bài III.Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -Hđ lựa chọn:C.cố -HT tổ chức:C.lớp Hoạt động2: -Nhằm đạt MT số -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: Nhóm Giáo viên Bài 1:Gọi hs đọc đề bài a,b/HD yêu cầu hs làm bảng -Nhận xét chốt kq đúng c/ Gọi hs đọc số và nêu giá trị chữ số -GV giúp đỡ hs yếu đọc số -GV nhận xét chốt ý đúng Bài 2(a,c): Không làm bài theo CV 5842 Bài 3a,b,c:Dựa vào biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm -Yêu cầu hs làm miệng Học sinh -1-2HS đọc, lớp theo dõi -HS làm bảng hs làm bảng -2-3HSnhận xét bài bảng lớp - 3-4HS đọc và nêu giá trị, lớp theo dõi nhận xét -Hs làm miệng a)Khối lớp Ba có lớp Đó là các lớp:3A,3B,3C b)Lớp 3A có 18 hs giỏi Toán… -Lớp nhận xét Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: C.nhân Bài 4a,b:Trả lời câu hỏi -HS làm -HD yêu cầu hs làm vào -2 HS làm bảng, lớp nhận xét -Gọi hs chữa bài -Năm 2000 thuộc kỉ XX -Chấm bài nhận xét -Năm 2005 thuộc kỉ XXI -Nhận xét bài hs VI: Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại nội dung bài học Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn hs hoàn thành bài tập V: Chuẩn bị ĐDDH: phiếu bài tập -5 - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (6) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Tiết 2: Luyện từ và câu §12: Danh từ chung và danh từ riêng I.Mục tiêu: - Hiểu khái niệm danh từ chung, danh từ riêng - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bươc đầu vận dụng vào thực tế - Vận dụng vào viết chính tả II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Bài cũ: -Thế nào là danh từ?Ví dụ?(2-3HS) -Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài b Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Nhận xét Yêu cầu 1:GV đọc yêu cầu -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Yêu cầu hs trả lời câu hỏi -Lần lượt trả lời câu hỏi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến Yêu cầu 2:Gọi hs đọc yêu cầu -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Giao việc: nghĩa các từ -Lần lượt trình bày dòng sông, sông Cửu Long khác +Sông :Tên dòng nào?Nghĩa từ vua và vua nước chảy +Sông Cửu Long :Tên riêng Lê Lợi khác nào? dòng sông -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Yêu cầu 3:Gọi hs đọc yêu cầu -1 HS đọc to lớp lắng nghe -So sánh cách viết các từ trên? -Cá nhân nêu ý kiến -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét bổ sung -Danh từ chung là gì? Danh từ riêng là -HS trả lời theo ý hiểu gì? Ghi nhớ -Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến -Chốt ý, lấy vài ví dụ -Lớp nhắc lại ghi nhớ HĐ2: Bài 1:Gọi hs đọc bài tập -1 HS đọc, lớp lắng nghe Luyện tập -HD yêu cầu hs thảo luận nhóm -HS làm bài theo nhóm -HS yếu tìm số từ -Gọi các nhóm trình bày -Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét Bài 2:Viết họ tên … -1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi -Yêu cầu hs làm vào -Làm bài vào -Gọi hs đọc bài làm -2 – hs đọc bài làm -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -2 hs nhận xét bài bạn -Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng,ví dụ? IV Củng cố: Gọi 1HS đọc phần ghi nhớ - GV nhắc lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò -6 - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (7) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Tiết 3: Thể dục Dạy chuyên _ Mĩ thuật §6: Vẽ theo mẫu: Vẽ hình cầu Tiết 4: Kể chuyện §6: Kể chuyện đã nghe - đã đọc Tiết 5: I.Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện - Giáo dục lòng tự trọng II Chuẩn bị Bảng phụ III Hoạt động dạy học:: 1.Bài cũ: Gọi HS kể câu chuyện đã nghe đã đọc.?(3-5HS) - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Lớp nhắc lại đề bài b) Nội dung Hoạt động HĐ1:Tìm hiểu đề bài HĐ2: hành Giáo viên Học sính -Cho HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài -Cho HS đọc gợi ý -4 HS đọc nối tiếp gợi y, lớp theo dõi -Cho HS đọc lại gợi ý -Đọc lại gợi ý -Giới thiệu tên câu chuyện -1 số HS giới thiệu rõ câu chuyện mình mình, hs giới thiệu rõ câu chuyện nói lòng tâm vươn lên hay câu chuyện nói người sống lao động mình -Gọi hs đọc gợi ý -1 hs đọc -HD hs kể chuyện gồm có -Theo dõi phần Thực -Cho HS thực hành kể theo cặp -HS thực hành kể -Cho HS kể trước lớp -Đại diện các nhóm lên thi kể -Nhận xét HS chọn -Lớp nhận xét truyện đúng đề tài, kể hay -7 - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (8) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 -Nêu ý nghĩa câu chuyện Nêu ý nghĩa mình truyện -GV nhận xét -Nhắc lại nội dung bài học -GD HS qua bài học giáo dục lòng tự trọng -2 – HS nêu ý nghĩa câu chuyện -Lớp nhận xét -Lớp nhắc lại nội dung bài -Lắng nghe IV.Củng cố: Nhắc lại trình tự kể câu chuyện dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe V Dặn dò Nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ tư ngày 02 tháng 10 năm 2013 Tập đọc §12: Chị em tôi I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai Biết đọc bài với giọng kể nhẹ bước đầu diễn tả câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin tôn trọng người mình Trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục hs không nói dối *GDKNS: Tự nhận thức thân, thể cảm thông, xác định giá trị, lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học.:Tranh SGk III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: -Gọi 2-3HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài: Nỗi dằn vặt An – đrây – ca -Nhận xét đánh giá cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài b Nội dung Hoạt động HĐ1: Luyện đọc HĐ2:Tìm Giáo viên Học sinh -Gọi HS khá đọc toàn bài -1-2 HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -3 HS đọc nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ dễ viết sai: tặc -HS luyện đọc từ dễ đọc sai lưỡi, giận -Luyện đọc cặp đôi -Luyện đọc phút báo cáo -Luyện đọc cá nhân bài -2 HS đọc bài -Giải nghĩa từ:Tỉnh ngộ -Theo dõi -GV đọc diễn cảm toàn bài -Theo dõi Cô chị nói dối ba để đâu? -1 hs trả lời: Xin phép ba… -Cô có học nhóm thật không? -1 hs: Không mà chơi… -8 - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (9) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 hiểu bài HĐ3: Đocdiễn cảm -Cô đã nói dối ba nhiều lần chưa? 2.Vì lần nói dối cô lại ân hận? 3.Cô em làm gì để chị…nói dối? 4.Cách làm cô em giúp chị tỉnh ngộ -Cô chị đã thay đổi nào? -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Treo bảng phụ hd luyện đọc đoạn -Gọi cá nhân đọc -Qua bài học em học tập gì? -GDHS qua bài học kết hợp GDKNS Tự nhận thức thân, thể cảm thông, xác định giá trị, lắng nghe tích cực -2 hs nêu ý kiến -1 hs: Vì cô thương ba biết… -1 hs: Bắt chước chị nói dối… -HS phát biểu tự -3 – hs nhận xét, bổ sung -1 hs: Cô không nói dối hs: Không nói dối… -Theo dõi -3 hs đọc, lớp theo dõi nhận xét -HS nêu ý kiến, lớp nhận xét -Lắng nghe IV Củng cố: Nêu ý nghĩa câu chuyện GV nhắc lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết 2: Toán §28: Luyện tập chung I.Mục tiêu Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số Chuyển đổi đơn vị đo thời gian, đo khối lượng Đọc thông tin trên biểu đồ Tìm số trung bình cộng II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ- Kiểm tra bài tập HS - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Lớp nhắc lại bài III.Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằmđạtmụctiêusố 1,2,3,4 -H.đ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức:C.nhân Giáo viên Bài 1: Gọi 1-2HS đọc yêu cầu -Phát phiếu bài tập hướng dẫn cách làm bài -Yêu cầu HS tự làm các bài tập thời gian 15 phút -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Chấm bài nhận xét Bài 2: GV nêu yêu cầu -Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi nêu miệng -9 Học sinh -1-2HS đọc, lớp theo dõi -Theo dõi -HS làm cá nhân vào phiếu -Sửa bài vào phiếu -Theo dõi -HS thảo luận nêu miệng - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (10) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 -Gọi hs nhận xét -HS nhận xét bạn trả lời -GV nhận xét chốt ý đúng -Theo dõi -Tuyên dương nhóm HS trả lời đúng VI: Hoạt động nối tiếp: Củng cố: Nhắc lại cách tìm trung bình cộng 2.Dặn dò: Nhận xét tiếthọc, dặn hs hoàn thành bài tập V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ, bảng Tiết 3: Tập làm văn §11: Trả bài viết thư I.Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài làm văn viết thư Tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - Nhận thức cái hay bài thầy cô khen II Đồ dùng dạy học: Bảng phu ghi lỗi HS III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Không kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài b Nội dung Hoạt động HĐ1: Làm việc lớp Giáo viên -Trả bài nhận xét bài làm HS -Nhận xét ưu điểm khuyết điểm bài làm văn -Gọi hs đọc lại đề a/HD HS sửa lỗi -Phát phiếu cho HS -Theo dõi kiểm tra HS sửa lỗi b/HD chữa lỗi chung -Chép lại lỗi trên bảng vào -Cho HS lên bảng chữa lỗi -Nhận xét chốt lại lỗi đã chữa đúng -Đọc số đoạn lá thư viết hay HS lớp -Cho HS thảo luận trao đổi -Nhận xét tiết học -Biểu dương HS đạt điểm cao.Yêu cầu HS viết thư chưa đạt nhà viết lại để đạt kết tốt -10 Học sinh -Theo dõi -Lớp nhắc lại bài -Lớp im lặng nghe cô nhận xét -1 hs đọc lại đề lần -Lắng nghe -HS làm việc cá nhân trên phiếu -Viết vào phiếu các lỗi -Đổi phiếu cho bạn để soát lỗi và sửa lỗi -HS chép lại các lỗi vào -3 HS lên bảng chữa lỗi -Lớp nhận xét -HS lắng nghe -Trao đổi cái hay cái đáng học tập bài bạn -Lắng nghe -HS tuyên dương - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (11) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 IV Củng cố: Củng cố lại bài học V Dặn dò: GV nhận xét, dặn dò Tiết 4: Kĩ thuật §5: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường(tiết 1) ( Dạy chuyên) _ Tiết 5: Địa lí §6: Tây Nguyên I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểuvề địa hình, khí hậu Tây Nguyên - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plâycu, Đăk Lắk, Lâm Viên, Di Linh -Tìm hiểu địa lí *GDBVMT: Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên II.Đồ dùng dạy học:Bản đồ địa lí tự nhiên Tranh ảnh III Hoạt động dạy học: Bài cũ: -Mô tả vùng trung du Bắc Bộ?( 2-3HS) -Nêu quy trình chế biến chè? -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài Lớp nhắc lại đề bài b) Nội dung Hoạt động HĐ1:Làm việc cá nhân HĐ2:Làm việc lớp Giáo viên 1.Tây Nguyên xứ sở các cao nguyên xếp tầng -GV treo đồ địa lí tự nhiên và nói Tây Nguyên -Gọi hs vị trí các cao nguyên trên lược đồ, đọc tên các cao nguyên -Yêu cầu hs đọc bảng số liệu và xếp các cao nguyên từ thấp đến cao -Nhận xét chốt ý 2.Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt: mưa và khô -Yêu cầu hs làm việc phiếu học tập phút mùa mưa tháng nào? Mùa khô tháng nào? -GV nhận xét, chốt ý -11 Học sinh -Quan sát -3-4 học sinh lên Kon Tum, Plâycu, Đăk Lắk, Lâm Viên, Di Linh -Lớp nhận xét, bổ sung -1 HS đọc -HS thảo luận cặp đôi báo cáo -HS thảo luận phút, báo cáo -Lớp nhận xét, bổ sung -2-3 học sinh đọc -2 HS trả lời, lớp theo dõi - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (12) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 -Tổng kết nội dung bài nêu ghi nhớ -Nêu đặc điểm Tây Nguyên? - 3-5 HS nêu *GDBVMT: Một số đặc điểm chính - Lắng nghe môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học Gọi HS đọc lại kết luận SGK V.Dặn dò: Nhận xét, dặn dò Tiết 1: Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2013 Toán §29: Phép cộng I Mục tiêu: Biết đặt tính và thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp Biết giải toán với phép cộng đơn giản II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ- Kiểm tra bài tập HS - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu chương 2.Bài mới: - Giới thiệu chương Giới thiệu bài Lớp nhắc lại bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -HĐLC:T hành -HT tổ chức:C.lớp, cá nhân Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức:C.nhân Giáo viên -GV viết lên phép tính yêu cầu HS đặt tính tính -Yêu cầu HS lớp nhận xét -Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính -Yêu cầu hs nhắc lại cách tính -Lấy ví dụ BT yêu cầu hs tính Học sinh -2 HS lên bảng làm lớp làm bảng -2 HS nhận xét, bổ sung -Theo dõi -2 – HS nêu, lớp theo dõi -HS lên bảng, lớp làm bảng -Lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét, sửa bài Bài 1:Kết hợp làm phần bài Bài 2:( dòng 1,3) -Gọi hs nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm theo dãy -HS làm theo dãy vào bảng -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hs làm bảng -12 - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (13) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Hoạt động 3: -Nhằm đạt Mt số -HĐ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: C.nhân -Gọi hs nhận xét, sửa bài -Nhận xét, ghi điểm hs Bài 3:Gọi HS đọc đề bài -HD yêu cầu HS làm bài -HS yếu làm tính: 325164 + 60830 -HS chữa bài trên bảng -Chữa bài nhận xét ghi điểm HS -Nhận xét dặn dò -1 hs đọc, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải Số cây huyện đó trồng có tất là: 325164 + 60830= 385994 (cây) Đáp số: 385994 cây IV: Hoạt động nối tiếp: Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học Dặn dò: Nhận xét tiết học, nhắc hs hoàn thành bài tập V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ kẻ sẵn _ Tiết 2: Chính tả (Nghe – viết) §6: Người viết truyện thật thà I.Mục tiêu - Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm bài tập bài tập - Chăm luyện viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học: Bài cũ: GV đọc: lẫn lộn, nức nở, leng keng, hàng xén -Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài b Nội dung Hoạt động HĐ1:Nghe viết HĐ2: Làm bài tập Giáo viên -Gọi HS đọc bài chính tả lần -Luyện viết từ khó:Pháp, Ban-dắc… -Đọc chính tả -Đọc bài hs viết -Đọc lại bài cho hs soát lỗi -Chấm bài, nhận xét -Nhận xét bài viết hs Bài 2:Gọi hs đọc bài tập -Tự đọc bài viết phát lỗi sửa lỗi -Yêu cầu hs đổi kiểm tra -Gv theo dõi bài hs nhận xét Bài b:Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm việc theo nhóm -13 Học sinh -2 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng -Lớp nhắc lại bài -1 hs khá đọc -2 hs lên bảng, lớp viết nháp -Nghe -HS viết chính tả vào -HS soát lỗi lại bài -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS tự đọc bài viết phát lỗi và sửa lỗi chính tả - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (14) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 -Cho HS trình bày -Từng cặp đổi cho để -Nhận xét chốt lại từ HS tìm kiểm tra lẫn đúng -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Nhắc lại nội dung bài -Làm việc theo nhóm -GD hs qua bài viết phải cẩn thận -HS trình bày -Lớp nhận xét -Lắng nghe IV Củng cố: Nhắc HS viết sai lỗi bài viết nhà viết lại lỗi dòng V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò _ Tiết 3: Luyện tập Tiếng việt §6: Luyện đọc I Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy các bài tập đọc đã học Rèn đọc cho HS yếu, nâng cao dần chất lượng đọc cho HS lớp - GDHS tình yêu quê hương, đất nước, GD bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên HĐ1: -Gọi hs đọc toàn bài Luyện đọc -Chia đoạn gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc khó: gieo trồng, truyền… -Luyện đọc cặp -Gọi hs đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Nối ngôi -GV đọc diễn cảm toàn bài -HD nêu nội dung bài -Luyện đọc lại bài HD giọng đọc -Cho hs luyện đọc, gọi hs đọc -HS yếu đọc trơn đoạn luyện đọc -Nhận xét, tuyên dương hs ?Câu chuyện này muốn nói điều gì? *GD hs qua bài học đức tính trung thực , thật thà GD tình yêu quê hương, bảo vệ môi trường Học sinh -1 hs khá đọc -HS đọc nối tiếp đoạn(2 lượt) -Đọc cá nhân -Đọc theo cặp -HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc theo nhóm -Theo dõi -2 – HS nhắc lại nội dung bài -Theo dõi -HS luyện đọc cá nhân +Trung thực là đức tính tốt -14 - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (15) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Tiết 4: Luyện từ và câu §12: Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng I.Mục tiêu: - Biết thêm nghĩa số từ thuộc chủ điểm Trung thực -Tự trọng - Bước đầu biết xếp các từ Hán việt có tiếng trung theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ nhóm - GD hs tính trung thực, tự trọng II.Đồ dùng dạy học :Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: -Thế nào là danh từ chung?Ví dụ?(2-3HS) -Thế nào là danh từ riêng?Ví dụ? -Nhận xét đánh giá cho điẻm Bài mới: a Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài b Nội dung Hoạt động Giáo viên HĐ1: Làm Bài 1:Chọn từ thích hợp điền vào… việc cá -HD yêu cầu hs thảo luận cặp nêu nhân -Nhận xét chốt lại kết đúng Bài 2:Chọn từ ứng với nghĩa -HD yêu cầu hs làm vào phiếu BT -Gọi hs trình bày bài làm -Nhận xét chốt lại lời giải đúng HĐ2: Làm việc lớp Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu -HD yêu cầu hs làm vào phiếu -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lời giải đúng Học sinh -2 HS lên viết trên bảng lớp, lớp làm nháp -Lớp nhắc lại đề bài -1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi -HS thảo luận cặp đôi nêu -Lớp nhận xét -1 HS đọc lớp đọc thầm -HS thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày bài làm -Lớp nhận xét -1 HS nêu yêu cầu -HS làm vào phiếu bài tập -2 – HS trình bày -2 hs nhận xét, sửa bài -1 hs nêu yêu cầu, lớp theo dõi -HS làm vào -2 HS đặt câu -2 HS nhận xét đặt câu Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu -HD hs làm bài -HS yếu đặt 2, câu -HS đứng dậy đặt câu -Nhận xét chốt ý đúng *-GD hs qua bài học, GD hs tính trung -Lắng nghe thực, tự trọng IV Củng cố: Gọi 1HS đọc phần ghi nhớ GV nhắc lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò _ -15 - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (16) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 HĐNGLL ( dạy chuyên) Tiết 5: _ Tiết 1: Thứ sáu ngày 04 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn §12: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I.Mục tiêu: - Dưạ vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện - Biết phát triển ý nêu 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện - GD hs yêu thích đọc truyện II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: -Thế nào là văn kể chuyện?(2HS) -Nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài b Nội dung Hoạt động Giáo viên HĐ1: HD Bài 1:Dựa vào tranh kể lại cốt truyện làm bài tập -Yêu cầu hs quan sát tranh nêu lời kể tranh -Truyện có nhân vật: đó là nhân vật nào? -Nội dung truyện nói điều gì? -GV chốt lại:Câu chuyện nói chàng trai tiểu phu ông tiên thử tính thật thà trung thực -Cho HS đọc lại lời dẫn tranh -Cho HS thi kể lại cốt truyện -GV nhận xét tuyên dương Bài 2:Phát triển ý thành đoạn văn -Gọi hs đọc gợi ý -Làm mẫu tranh -Cho lớp làm các tranh còn lại -Cho HS trình bày các tranh 2,3,4,5,6 -Nhận xét, chốt ý -Nhắc lại cách xây dựng đoạn văn -GD hs qua bài học - -16 Học sinh -1-2 HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh đọc lời kể tranh -2 hs nêu: Truyện có nhân vật -HS phát biểu tự -HS đọc nối tiếp lời kể tranh -2 HS lên thi kể -Lớp nhận xét -1 HS đọc thầm theo -HS quan sát tranh đọc gợi -Theo dõi -HS làm nhân -5 hs trình bày tranh -Lớp nhận xét, bổ sung -2 hs nhắc lại -Lắng nghe - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (17) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 IV.Củng cố: GV nhắc lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết 2: Toán §30: Phép trừ I Mục tiêu Biết đặt tính và thực phép trừ các số có đến chữ số không nhớ và không liên tiếp Biết giải toán có liên quan đến phép trừ II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: -Yêu cầu 2HS làm bài tập SGK -Chữa bài nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài Lớp nhắc lại bài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -Hđ lựa chọn:C.cố -HT tổ chức:C.lớp Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: C.nhân Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: C.nhân Giáo viên -GV viết lên bảng phép tính yêu cầu đặt tính tính -Nhận xét, sửa bài hs -Khi thực phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính nào? Thực phép tính theo thứ tự nào? -Nhận xét chốt cách tính -Lấy ví dụ BT -Nhận xét, sửa bài hs Bài 1: Làm phần ví dụ Bài 2(dòng 1) -Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bảng con, gọi hs làm bảng -Gọi hs nhận xét bài bảng lớp -Nhận xét chốt kq đúng Bài 3: Gọi HS đọc đề -HD yêu cầu hs làm -Yêu cầu hs yếu làm tính 1730 – 1315 =? -Chấm bài, nhận xét -Nhận xét, sửa bài bảng phụ -Nhận xét chốt lời giải đúng -17 Học sinh -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng -Theo dõi -2 hs nêu: Khi thực … thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái -2 hs làm bảng, lớp làm bảng Lớp nhận xét -1 hs nêu, lớp theo dõi -HS làm bảng con, hs làm bảng lớp -2 hs nhận xét, sửa bài trên bảng -1 hs đọc bài toán -Lớp làm vở, -1 HS làm bảng phụ -Lớp nhận xét, bổ sung Bài giải Quãng đường xe lửa từ nha trang đền thành phố hồ chí minh là: 1730-1315=415( km) Đáp số:415 km - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (18) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 IV Hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn HS hoàn thành bài tập V.Đồ dùng dạy học Bảng phụ,phiếu bài tập Tiết 3: Đạo đức §6: Bày tỏ ý kiến (Tiết 2) I.Mục Tiêu: -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe,tôn trọng ý kiến người khác -Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình, nhà trường - Biết tôn trọng ý kiến người khác *GDKNS: Kĩ trình bày ý kiến gia đình và lớp học; kĩ lắng nghe người khác trình bày ý kiến, kĩ kiềm chế cảm xúc, kĩ biết tôn trọng và thể tự tin **GDBVMT: HS cần bày tỏ ý kiến môi trường sống em gia đình, môi trường lớp học, trường học, môi trường cộng đồng địa phương II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Bài cũ: -Ngoài việc học còn việc gì liên quan đến em? -Những việc liên quan đến em em làm gì?(2HS) Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài b Nội dung Hoạt động Giáo viên HĐ1:Tiểu -Gọi HS phân vai đọc tiểu phẩm phẩm -Nêu câu hỏi HD trả lời tìm hiểu nội dung câu chuyện KL: Mỗi người có HĐ2:Trò -HD cách chơi và tổ chức hs chơi:1 Hs chơi phóng phóng vấn bạn các câu hỏi việc học, viên trò chơi yêu thích,… -Hãy giới thiệu bài hát, bài thơ mà bạn biết -Bạn hãy kể chuyện mà bạn thích -Người mà bạn yêu quý là ai? -Sở thích bạn là gì? -Nhận xét tuyên dương *GDHS kĩ trình bày ý kiến… **GDHS BVMT trường, lớp, địa phương -Nhận xét KL:Các em cần tham gia… Học sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi, lớp theo dõi -Lớp nhắc lại bài -HS đọc phân vai tiểu phẩm -HS trả lời câu hỏi cá nhân -2 hs nhận xét, bổ sung -Lớp nhắc lại kết luận -Lắng nghe -HS tham gia chơi lớp 57 phút hs trả lời xong vấn bạn khác -HS tuyên dương -Lắng nghe IV Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học V Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò -18 - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (19) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 Tiết 4: Luyện tập Toán §6: Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố kỹ thực phép cộng, trừ và biết cách thử lại phép cộng, trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ II Các hoạt động dạy học Bài1: Tính thử lại( làm bảng con) 35468 + 27519 69105 + 2057 267456 + 23567 Bài 2: Tìm x ( làm bảng nhóm) X + 321 = 4025 x – 638 = 5901 x – 98 = 7521 Bài 3: Một ô tô thứ chạy 42640m , thứ hai chạy ít thứ 6345m Hỏi hai ô tô đó chạy tất bao nhiêu ki-lô-mét? ( làm vào vở) _ Tiết 5: Sinh hoạt I Mục tiêu: -Nhận xét, kiểm điểm tuần qua và hướng tuần tới II Các hoạt động: Hoạt động Ổn định Giáo viên -Yêu cầu hs hát 2.Sinh hoạt tổ -Giao nhiệm vụ – tự sinh hoạt tổ và nêu 3.Tuần tới Dặn dò tuần Học sinh -Hát đồng bài: Chị ong nâu và em bé -Các tổ trưởng báo cáo hs còn vắng học tuần, vệ sinh cá nhân chưa tốt, vệ sinh trường lớp… -HS nghe thực -GV nhận xét chung -Thực tốt nhiệm vụ người học sinh -Thi đua học tốt, chăm ngoan học giỏi và chăm sóc bồn hoa -Trực nhật lớp, vệ sinh khu vực phân công -Truy bài nghiêm túc, xếp hàng vào lớp đúng quy định -Sinh hoạt văn nghệ -Tổ chức hs thi hát -Hát đồng các bài hát đã học -Nhận xét tuyên dương -Thi hát cá nhân -Nhận xét - Dặn dò -HS nhận xét bạn hát -19 - TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B (20) Trường Tiểu học Đa Kao Năm học:2013 – 2014 Tuần6 -20 - Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com (21)