Bài 2: 10 phút -Gọi hs đọc y/c bài -Y/c hs nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên -1hs đọc, lớp đọc thầm đôi cánh ước mơ -Ghi nhanh lên bảng 6 bài tập đọc đó -Nêu tên 6 bài tập đọc [r]
(1)Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2012 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN - GV trực tuần nhận xét - BGH nhận xét phổ biến công tác tuần Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết1) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định học kì I ( khoảng 75 tiếng/ phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự * HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 75 tiếng/ phút ) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL (Từ tuần đến tuần 9) -Tờ phiếu to kẻ sẵn BT để HS điền vào chỗ trống III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: phút -Y/c hs đọc đoạn bài Điều ước vua Mi-đát và - 3hs trình bày TLCH SGK, nêu ý nghĩa câu chuyện B Bài mới: 32 phút Giới thiệu bài -Nêu MTcủa bài- Ghi đề bài lên bảng -Đọc lại đề KT tập đọc và HTL(1/3 lớp) -Gọi hs lên bốc thăm tên bài tập đọc- HTL -Lần lượt lên bốc thăm bài tập đọc -Cho hs chuẩn bị bài -Mỗi em chuẩn bị phút -Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi Đọc bài SGK HTL trả -Nhận xét – ghi điểm lời câu hỏi 3.HD bài tập Bài 2: -Gọi hs đọc y/c bài tập -Y/c hs đọc bài tập đọc là chuyện kể thuộc -Ghi lại điều cần nhớ vào chủ điểm Thương người thể thương thân và bảng theo mẫu ghi lại điều cần nhớ vào bảng theo mẫu SGK -Những bài tập đọc nào là văn chuyện kể ? - Đó là bài có chỗi việc liên quan đến hay số nhân vật Mỗi chuyện có ý nghĩa Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang (2) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú -Hãy kể tên bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân Tuần 1,2,3 -Cho hs đọc thầm lại các câu chuyện -Phát phiếu, Y/c hs làm bài vào phiếu, lớp làm vào BT -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Gọi hs đọc y/c bài tập -Y/c hs tìm các bài tập đọc trên đoạn văn có giọng đọc: +Tha thiết , triều mến +Thảm thiết +Mạnh mẽ, đe dọa riêng -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin -Đọc thầm lại câu truyện trên -2hs làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào BT -2hs làm phiếu lên trình bày -1hs đọc -Tìm nhanh đoạn văn theo y/c cô +Đoạn cuối bài Người ăn xin: “Tôi chẳng biết… ông lão” -Đoạn Nhà Trò kể nỗi thống khổ mình: “Năm trước gặp trời … ăn thịt em” -Đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện: “Tôi thét…đi không?” -Cho hs trình bày -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng C Củng cố- Dặn dò: phút -Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài Ôn tập sau _ Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Nhận biết góc nhọn ,góc vuông, góc tù , góc bẹt - Nhận biết đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước II Đồ dùng dạy- học: - Thước thẳng có vạch chia xăng- ti- mét và ê-ke cho gv và hs III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang (3) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú A Kiểm tra bài cũ: phút -Goi hs lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài dm , tính chu vi và diện tích hình vuông ABCD - Chữa bài , nhận xét cho điểm hs B Bài mới: 32 phút 1.Giới thiệu bài : -Giờ toán hôm các em củng cố các kiến thức hình học đã học Hướng dẫn hs luyện tập : Bài tập 1: - Gv vẽ lên bảng hai hình a, b bài tập, yêu cầu hs ghi tên các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹtAcó hình B A M B C C D Bài 2: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu tên đường cao hình tam giác ABC + Vì AB gọi là đường cao hình tam giác ABC ? - Hỏi tương tự với đường cao CB - Gv kết luận :Trong tam giác có góc vuôngthì hai cạnh góc vuông là hai đường cao hình tam giác - Hỏi : Tại AH không phải là đường cao hình tam giác Bài : - Yêu cầu hs tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm, sau đó gọi hs nêu rõ bước vẽ mình - Gv nhận xét và cho điểm Giáo án Lớp 4C Lop4.com - hs lên bảng thực , lớp hs làm nháp - Hs lắng nghe a) Góc vuông đỉnh A cạnh AB, AC - Góc nhọn đỉnh B cạnh BA, BC - Góc nhọn đỉnh C cạnh CA, CB; - Góc nhọn đỉnh B cạnh BM, BC - Góc nhọn đỉnh B cạnh BA, BM - Góc nhọn đỉnh Mcạnh MB, MA - Góc tù đỉnh M cạnh MB,MC - Góc bẹt đỉnh M cạnh MA, MC a) Góc vuông đỉnh A cạnh AB, AD - Góc vuông đỉnh B cạnh BD, BC - Góc vuông đỉnh D cạnh DA, DC - Góc nhọn đỉnh B cạnh BA, BD - Góc nhọn đỉnh C cạnh CB, CD - Góc nhọn đỉnh D cạnh DB, DA - Góc nhọn đỉnh D cạnh DB, DC - Góc tù đỉnh B cạnh BA, BC - Đường cao tam giác ABC là AB và AC - Vì đường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh Acủa tam giác và vuông góc với cạnh BC - HS trả lời tương tự - Vì đường thẳng AH từ đỉnh A không vuông góc với cạnh BC - hs lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ, lớp vẽ vào Trang (4) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú Bài : a/ Yêu cầu hs tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB= cm, chiều rộng AD = cm - Yêu cầu hs nêu rõ các bước vẽ mình b/ ( Dành cho HS khá, giỏi ) Yêu cầu hs nêu cách xác định trung điểm M cạnh AD A B M N D C - Yêu cầu hs tự xác định trung điểm N cạnh BC, sau đó nối M và N + Hãy nêu tên các hình chữ nhật có hình vẽ ? + Hãy nêu tên các cạnh song song với AB C Củng cố, dặn dò: phút -Tổng kết học, -Dặn dò hs chuẩnbị bài: Luyện tập chung - hs lện bảng vẽ theo đơn vị đo là dm - Lớp vẽ vào - Hs vừa vẽ trên bảng vừa nêu - hs nêu trước lớp , lớp nhận xét Dùng thước thẳng có vạch chia cm, đặt vạch số thước trùng với điểm A, thước trùng với canh AD Tìm vạch số trên thước và chấm điểm Điểm đó là trung điểm cạnh AD -Hs thực yêu cầu -Lịch sử : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981) I Mục tiêu: - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ ( năm 981 ) Lê Hoàn huy - Tường thuật ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ - Nắm đôi nét Lê Hoàn II Đồ dùng học tập : -Hình SGK, phiếu học tập III Phương pháp : Giảng giải, đàm thoại IV Hoạt động dạy và học: 35 phút HĐ giáo viên HĐ học sinh 1- Hoạt động 1: Làm việc lớp (10 phút) - GV YC HS đọc đoạn “ năm 979 Tiền Lê” + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào - HS đọc thầm và TL + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không? - Gv nêu: Khi lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta, Lê Hoàn giữ chức Thập đạo tướng quân (Tổng huy quân đội) Khi Lê Hoàn lên ngôi, ông quân sĩ ủng hộ và tung Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang (5) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú hô “vạn tuế” 2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (15 phút) - Đọc thầm từ “Nhà Lê thay nhà Đinh kháng chiến thắng lợi” + Quân Tống xâm lược nước ta năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? + Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn ntn? + Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không? - HS trình bày - Nhận xét bổ sung - GV treo lược đồ thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống 3- Hoạt động 3: Làm việc lớp (10 phút) - HS đọc thầm đoạn còn lại - trả lời: + Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta - HSTL - GV nêu: Nền độc lập (thống nhất) nước nhà giữ vững; nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ dân tộc 4- Củng cố và dặn dò: phút -Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - Thảo luận nhóm - Cử đại diện trình bày - Quan sát lược đồ và theo dõi diễn biến - HSTL Nêu ghi nhớ Đạo đức: TIẾT KIỆM THÌ GIỜ (Thực hành ) I Mục tiêu: - Củng cố lại cho hs hiểu sâu tiết kiệm thì qua các dạng bài tập : trắc nghiệm, giải tình huống, tán thành hay không tán thành, sắm vai thể tiết kiệm thì - Giáo dục hs biết tôn trọng và quí thời gian Có ý thức làm việc, sử dụng thời gian hợp lí II Đồ dùng học tập: -Phiếu học tập -Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy và học: 35 phút Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1-Bài cũ: phút -Tại thời lại quí giá ? -2 hs lên trả lời câu hỏi -Vì lại phải biết tiết kiệm thì giờ? -Nhận xét, tuyên dương 2- Bài mới: 30 phút - Giới thiệu: Hôm cô cùng các em củng cố lại các -hs lắng nghe kiến thức đã học bài tiết kiệm thì qua các Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang (6) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú dạng thực hành * Hoạt động1 :Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời gian ?(Làm việc cá nhân) +Mục tiêu: HS biết phân biệt việc làm nào thể tiết kiệm thì giờ, việc làm nào không phải là tiết kiệm thì + Cách tiến hành -GV tổ chức cho hs làm việc cá nhân -Y/c hs trình bày trao đổi trước lớp -GV kết luận +Các việc đúng : a, c , d là tiết kiệm thì +Các việc làm : b, đ, e không phải là tiết kiệm thì * Hoạt động 2:Em có biết tiết kiệm thì không?(Thảo luận theo nhóm đôi) +Mục tiêu: Sử dụng thời ntn và dự kiến thời gian biểu mình thời gian tới + Cách tiến hành: -Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi việc thân đã sử dụng thời ntn và dự kiến thời gian biểu mình thời gian tới -Yc vài HS trình bày trước lớp -Trao đổi nhận xét -GV khen ngợi HS biết sử dung tiết kiệm thời giờ, nhắc nhở hs còn sử dụng lãng phí thời * Hoạt động 3:Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm (Hoạt động nhóm6) +Mục tiêu: Giới thiệu tranh vẽ, bài viết sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời + Cách tiến hành: -Y/c hs trình bày, giới thiệu tranh vẽ, ca dao, tục ngữ các tư liệu chủ đề tiết kiệm thì - HS lớp thảo luận trao đổi ý nghĩa các tranh vẽ,ca dao, tục ngữ , truyện, gương vừa trình bày GV nhận xét , tuyên dương -GV kết luận chung: -Thời là thứ quí nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm -Tiết kiệm thời là biết sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí, có hiệu +Hoạt động nối tiếp: Thực tiết kiệm thời sinh hoạt ngày Giáo án Lớp 4C Lop4.com -Trình bày kết -Lớp nhận xét -Hs thảo luận theo nhóm -Hs làm việc theo nhóm đôi Lần lượt cho hs đọc thời gian biểu mình, sau đó nhóm nhận xét xem công việc xếp hợp lí chưa, bạn có thực đúng thời gian biểu không, có tiết kiệm thời gian không ? -Hs trình bày , giới thiệu và nêu ý nghĩa tranh vẽ, ca dao, tục ngữ -Các nhóm khác theo dõi nhận xét ,bổ sung - HS đọc lại ghi nhớ Trang (7) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút ), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài ); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết * HS khá, giỏi: Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 75 chữ/ 15 phút; hiểu nội dung bài II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : phút -Y/c hs viết : uống nước, nhớ nguồn, rau muống -2hs viết bảng lớp, lớp B Bài : 32 phút viết bảng 1.Gthiệu bài : -Nêu mục đích, yêu cầu -Ghi đ ề bài lên bảng - Đọc lại đề 2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết : -Gv đọc mẫu bài chính tả Giải thích từ: Trung sĩ -Hs theo dõi sgk -Cho hs đọc thầm đoạn văn -Em bé bài làm nhiệm vụ gì? Vì sao? - HSTL -HD hs viết số từ ngữ dễ viết sai Chú ý cách trình -Viết bảng bày, cách viết lời thoại -Gv đọc câu hoạt phận ngắn câu cho hs -1hs viết bảng-Lớp viết -hs soát lại bài viết - Gv đọc lại toàn bài chính tả - Gv chấm từ 7-10 bài -hs cặp đổi soát lỗi - Gv chấm chữa bài viết mẫu trên bảng cho - Gv nêu nhận xét chung Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi nêu yêu cầu bài tập -Y/c hs hoạt động nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi -Dựa vào bài chính tả Lời BT2 3’ hứa, TLCH -Nhận xét, chốt lại ý đúng -Làm việc nhóm - Đại diện a/Em bé giao nhiệm vụ gác kho nhóm lên trình bày b/Vì em đã hứa không bỏ vị trí gác c/Được dùng để báo trước phận đứng sau nó là lời nói bạn em bé hay em bé d/Không đưa phận dấu ngoặc kép Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang (8) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú xuống dòng, đặt dấu gạch ngang đầu dòng vì: Những lời ngoặc kép là lời thoại em bé với các bạn chơi trận giả mà em bé đã thuật lại với người khách không phải lời thoại trực tiếp Bài 3: Cho hs đọc y/c bài -Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu -2hs làm phiếu, lớp làm vào VBT -Lớp nhận xét -Y/c hs đọc lại phần ghi nhớ các tiết LTVC tuần 7, tuần Ghi vắn tắt vào bảng SGK -Cho hs trình bày -GV chốt lại giải đúng C Củng cố , dặn dò : phút -Gv nhận xét , tiết học -Dặn Hs chuẩn bị cho tiết ôn tập sau Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực cộng, trừ các số có đến sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II Đồ dùng dạy - học : - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti- mét và ê- ke ( cho gv và hs ) III Phương pháp: Giảng giải, thực hành IV Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : phút - Gọi hs lên bảng, 1em vẽ hình chữ nhật có chiều dài dm, chiều rộng dm, 1em vẽ hình vuông cạnh dm và tính diện tích hình - Gv nhận xét, cho điểm B Bài : 32 phút Giới thiệu bài : - Gv nêu yêu cầu , mục tiêu học Hướng dẫn luyện tập Bài 1a: HĐ cá nhân -Gv gọi hs nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài - Yêu cầu hs nhận xét bài làm bạn - Gv nhận xét và cho điểm Bài 2a: HĐ cá nhân +Nêu yêu cầu bài tập +Để tính giá trị biểu thức a cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào ? Giáo án Lớp 4C Lop4.com - hs lên bảng thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét - Hs lắng nghe - Hai hs lên bảng làm bài, lớp làm - Hs nhận xét bài bạn +Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện + Ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng Trang (9) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú -Gọi hs nêu qui tắc tính chất giao hoán, tính chất kết hợp phép cộng -Yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét và cho điểm Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề - Hai hs nêu a) Hình vuông BIHC có cạnh BC = 3cm - Vậy độ dài cạnh hình vuông BIHC là cm b) Trong hình vuông ABCD, cạnh DC vuông góc với cạnh AD và cạnh BC Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC và cạnh IH Mà DC và CH là phận cạnh DH( hcn: AIHD) - Vậy cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH c) Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật AIHD là: (6+3) x = 18 (cm) Bài (HĐ lớp) -GV gọi hs đọc đề trước lớp- Xác định YC - Nhận dạng toán( Tổng - Hiệu) - YC HS vẽ sơ đồ Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật: (16 – 4) : = 6(cm) Chiều dài hình chữ nhật là : + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là: 10 x = 60 (cm2) ĐS : 60 cm2 - GV nhận xét và cho điểm HS C Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét học, dặn dò hs nhà ôn tập chuẩn bị thi GKI b) Dành cho HS khá, giỏi - hs làm bảng, lớp làm - 1em đọc đề, lớp đọc thầm a) Dành cho HS yếu c) Dành cho HS khá, giỏi - HS đọc - Nhận dạng toán và giải - Một hs lên bảng làm bài, hs lớp làm vào - Lớp nhận xét Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I Mục tiêu: - HS nắm cần ăn, uống đủ chất dinh dưỡng hợp lí - Biết phòng tránh tai nạn đuối nước II Chuẩn bị: - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề “Con người và sức khoẻ” Giáo án Lớp 4C Lop4.com (Tiết2) Trang (10) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú - Dựa câu hỏi SGK/ 38, phiếu ghi tên thức ăn, uống học sinh tuần qua; các tranh, mô hình (rau, quả,…) III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 35 phút Hoạt động giáo viên I Kiểm tra bài cũ: phút + Vì chúng ta không chơi đùa gần bờ, hồ, ao, sông, suối? + Ở nhà em, có em nhỏ thì vật dụng chứa nước chum, vại, bể cần phải nào? (có nắp đậy) + Khi tắm biển, để tránh bị tai nạn đuối nước em phải làm gì? (có người lớn cùng, và phải dùng phao để tắm) - Giáo viên nhận xét II Bài mới: 28 phút Giới thiệu bài: Giảng bài mới: *Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, đúng? +Mục tiêu: Giúp cho học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:- Sự trao đổi chất thể và môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thừa thiếu chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá +Cách tiến hành: GV chuẩn bị (Chiếc hộp kì diệu) và các câu hỏi nằm phiếu và bỏ vào hộp B1 Phổ biến cách chơi và luật chơi: B2 Giáo viên gọi học sinh lên bốc câu hỏi (đựng hộp) trả lời - Em khác bổ sung *Hoạt động 2: Tự đánh giá +Mục tiêu: Học sinh có khả năng: áp dụng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống mình +Cách tiến hành: Tổ chức hướng dẫn: B1.Các em hãy tự đánh giá chế độ ăn uống mình và dựa vào kiến thức đã học bài trước để trả lời câu sau: + Em đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn chưa? +Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béơ động vật và thực vật chưa? + Đối với thức ăn có chứa các loại Vitamin và chất khoáng em có thường xuyên sử dụng bữa ăn không? B2.Tự đánh giá: Giáo án Lớp 4C Lop4.com Hoạt động học sinh - em trả lời - HS chơi cá nhân bốc thăm câu hỏi hộp - Học sinh nghe, thảo luận - Các đội hội ý trước tham gia trò chơi Trang 10 (11) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú +HS dựa vàobảng ghi tên các thức ăn đồ uống mình tuần và tự đánh giá theo tiêu chí trên -YC HS trao đổi với bạn bên cạnh B3.Làm việc lớp: - Gọi số em lên trình bày kết - Giáo viên đưa lời khuyên cho học sinh cách ăn uống ngày (SGV/ 83) *Hoạt đông 3: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lý? +Mục tiêu: Các em có khả áp dụng kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn ngày +Cách tiến hành: B1 Tổ chức hướng dẫn - GV YC học sinh làm việc theo nhóm, các nhóm sử dụng thực phẩm mang đến, tranh, mô hình thức ăn để trình bày bữa ăn ngon bổ B2.Làm việc theo nhóm B3 Các nhóm trình bày bữa ăn nhóm mình, nhóm khác nhận xét *Về nhà kể lại cho người lớn gì đã học HĐ này *Hoạt động 4: Thực hành “ Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên” dinh dưỡng hợp lý +Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý y tế + Cách tiến hành B1 Học sinh làm việc cá nhân đã hướng dẫn mục thực hành SGK/ 40 B2.Làm việc lớp - Một số em trình bày sản phẩm mình *Về nhà kể lại cho người lớn gì đã học HĐ này - Giáo viên nhận xét III Dặn dò: phút - CBB: Nước có tính chất gì? - Từng học sinh lên tham gia trả lời HS tham gia trò chơi theo nhóm - Học sinh trao đổi để trả lời - Từng em trả lời - Học sinh làm việc cá nhân - Cá nhân lên trình bày Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết ) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II.Đồ dùng học tập: - Phiếu thăm ghi bài tập đọc + câu hỏi+ tờ giấy to + tờ giấy nhỏ III.Các hoạt động dạy- học: Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 11 (12) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú Hoạt động giáo viên A Bài mới: phút Giới thiệu bài: phút -Giáo viên ghi đề lên bảng 2.Kiểm tra tập đọc- HTL: 20 phút (1/3 số lớp)( Thực tiết 1) 3.Bài tập : 13 phút Bài tập 2: - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu BT2 -Giáo viên cho HS đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng ( tuần 4,5,6) và ghi lại điều cần nhớ theo mẫu SGK Hỏi:Em hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng tuần 4,5,6 -Cho học sinh đọc thầm lại các truyện đã kể -Giáo viên phát tờ giấy đã kẻ sẵn theo bảng mẫu cho học sinh làm bài -Cho học sinh trình bày kết -Giáo viên nhận xét Giáo viên cho học sinh đọc diễn cảm đoạn văn để minh hoạ cho giọng đọc Củng cố, dặn dò: phút -Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài Hoạt động học sinh -1 học sinh đọc to -Hs tìm đọc phần phụ lục -Học sinh kể tên: -T4: Một người chính trực(T36) -T5:Những hạt thóc giống (T46) -T6: Nỗi dằn vặt An-đrâyca(T55) ;Chị em tôi(T59) -Học sinh lớp đọc thầm -HS thảo luận nhóm -4 học sinh làm bài vào giấy -Cả lớp làm bài vào vở(VBT) -4 học sinh làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp -Lớp nhận xét -1 HS đọc Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 4) I.Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng ) thuộc chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: phút - Động từ là gì? Cho ví dụ -2 Hs lên bảng Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 12 (13) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú - Đặt câu có động từ B Bài mới: 32 phút 1.Giới thiệu bài - GV nêu mục đích Y/C- ghi đề lên bảng 2.Bài tập Bài tập -Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bài Giáo viên phát giấy đã kẻ sẵn các cột theo chủ điểm các nhóm -Cho học sinh trình bày -Giáo viên chốt lại ( GV dán lên bảng tờ giấy viết lên bảng tờ giấy to đã ghi lời giải đúng) Bài tập -Cho học sinh đọc yêu cầu BT -Cho học sinh tìm thành ngữ, tục ngữ chủ điểm -Nhận xét -Gv đính tờ phiếu viết sẵn lên bảng -YC Hs suy nghĩ chọn thành ngữ, tục ngữ đặt câu -HS tiếp nối trả lời -Giáo viên nhận xét VD: Với tinh thần lá lành đùm lá rách, lớp chúng em đã quyên góp số áo trắng cũ giúp đỡ các bạn vùng khó khăn Bài tập -Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bài.Giáo viên phát giấy đã kẻ bảng theo mẫu cho học sinh làm bài -Cho học sinh trình bày kết -Giáo viên nhậb xét+ chốt lại lời giải đúng - Cho HS đọc lại C Cũng cố, dặn dò: phút -Nhận xét tiết học -CBB tiết sau -1 Hs đọc to, lớp lắng nghe -Các nhóm nhận giấy, trao đổi nhóm -Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét -1 Hs đọc các từ trên bảng -Học sinh tìm và ghi giấy nháp -Học sinh phát biểu -Lớp nhận xét học sinh đọc lại các thành ngữ, tục ngữ -1 học sinh đọc to, lớp lắng nghe -3 học sinh làm bài vào giấy- Lớp làm bài vào VBT -3 học sinh dán kết bài làm lên bảng lớp -Lớp nhận xét -Hs đọc lại _ Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Đề nhà trường ra) _ Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 13 (14) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú Địa lí : THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I Mục tiêu: - Nêu đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt : Vị trí, khí hậu, có nhiều phong cảnh đẹp, trồng nhiều loại rau quả, là xứ sở nhiều loài hoa, có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ ( lược đồ ) * HS khá, giỏi : - Giải thích Đà Lạt trồng nhiều hoa, quả, rau, xứ lạnh - Xác lập mối quan hệ : Địa hình – khí hậu, thiên nhiên - hoạt động sản xuất II Đồ dùng học tập: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Lược đồ các cao nguyên Tây Nguyên -Tranh ảnh thành phố Đà Lạt III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: phút -Nêu tên và số sông chính Tây nguyên trên -2 hs trả lời lược đồ -Nêu đặc điểm dòng sông chảy các sông Tây Nguyên và ích lợi nó -GV nhận xét B Dạy bài mới: 32 phút -hs lắng nghe Giới thiệu bài: Ghi đề Các hoạt động : -Hoạt động cá nhân *HĐ1: Thành phố tiếng rừng thông và thác nước B1.Giới thiệu vị trí địa lí và khí hậu Đà Lạt -Yc quan sát lượt đồ hình 1/82 sgk - cao nguyên Lâm Viên -Hỏi:Thành phố ĐL nằm trên cao nguyên nào? -Độ cao 1500m so với -Độ cao khoảng bao nhiêu mét? mực nước biển -quanh năm mát mẻ -Khí hậu nào? -1 em + Gọi HS lên bảng vị trí Đà Lạt trên đồ, trên lượt đồ - 1em + Gọi HS nêu vị trí địa lí và khí hậu Đà Lạt - chú ý lắng nghe *GV chốt ý: Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên có độ cao 1500m so với mực nước biển, quanh năm mát mẻ B2.Kể tên các cảnh đẹp ĐL: -Sinh hoạt nhóm đôi: hồ -Yêu cầu sinh hoạt nhóm 2, quan sát hình 1và để tìm các Xuân Hương,Thác Cam Li,Thác Pren, rừng cảnh đẹp -GV treo tranh giới thiệu ĐL thông, vườn hoa -GV chốt ý: Ở Đà Lạt có thông phủ kín sườn đồi, sườn núi, có nhiều thác nước đẹp tiếng nên gọi là thành phố -Hoạt động nhóm đôi p tiếng rừng thông và thác nước Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 14 (15) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú *HĐ2: Đà Lạt- Thành phố du lịch và nghỉ mát B1.Kể tên các điểm du lịch ĐL -hồ Xuân Hương,Thác -Yêu cầu hs quan sát lược đồ hình 3/95 sgk và đọc thầm chú Cam Li, Rừng Thông,Chợ ĐL,Chùa giải để kể tên các điểm du lịch, nghỉ mát ĐL -Đại diện nhóm lên vị trí hồ Xuân Hương, Thác Cam Ly Linh Sơn, Khách sạn, Nhà Thờ, Nhà Ga, Vườn trên lượt đồ - Nhận xét Hoa B2.Đà Lạt-Thành phố du lịch, nghỉ mát: - Đà Lạt có điều kiện thuận lợi nào để trở thành -Thảo luận N p thành phố du lịch và nghỉ mát -GV phát phiếu học tập -Yêu cầu trình bày -Đại diện trình bày *GV chốt ý: Vói thuận Đà Lạt trở thành thành phố du lịch, nghỉ mát thuộc loại tốt nước ta *GV liên hệ *HĐ3: Hoa và rau xanh ĐL - HĐ nhóm B1.YC đọc phần sgk và TLCH: -lan, hồng, cúc, lay ơn, - Hãy kể tên số rau, quả, hoa ĐL dâu tây, đào…,các -GV theo dõi loại rau: bắp cải, súp lơ, - Gọi nhóm trình bày cà chua - Nhận xét - Đọc KQ trên phiếu B2.Vì ĐL thích hợp việc trồng các cây rau và hoa xứ - HS TL lạnh? -GV giải thích thêm: Vào mùa đông Đà Lạt lạnh không chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt thích hợp với việc trồng rau và hoa sứ lạnh -GV chốt ý -GV liên hệ Bà Nà -HS đọc ghi nhớ C Nhận xét, dặn dò: phút -Nhận xét học -CBB: Ôn tập (xem các bài đã học từ bài đến bài 9) -Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 5) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ - Bước đầu nắm nhân vật và tính cách các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 15 (16) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú * HS khá, giỏi: Đọc diễn cảm đoạn văn ( kịch, thơ ); biết nhận xét nhân vật văn tự II Đồ dùng dạy -học: -Phiếu ghi tên các bài TĐ từ tuần - tuần -Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 III Các hoạt động dạy- học: 35 phút Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiêu bài: 1phút -Nêu mục tiêu –Ghi đề bài lên bảng -Đọc lại đề KT tập đọc: 22 phút -Gọi hs lên bốc thăm tên bài tập đọc -Lần lượt lên bốc thăm bài tập -Cho hs chuẩn bị bài đọc -Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Mỗi em chuẩn bị -Nhận xét – ghi điểm phút HD làm bài tập: -Đọc bài SGK HTL trả lời câu hỏi Bài 2: 10 phút -Gọi hs đọc y/c bài -Y/c hs nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên -1hs đọc, lớp đọc thầm đôi cánh ước mơ -Ghi nhanh lên bảng bài tập đọc đó -Nêu tên bài tập đọc -Phát phiếu cho các nhóm y/c hs làm việc theo nhóm -Gọi hs đọc lại phiếu mình -Kết luận phiếu đúng -Làm việc nhóm - Các nhóm lên trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tên bài Trung thu đôc lập Ở vương quốc tương lai 3.Nếu chúng mình có phép lạ Đôi giày ba ta màu xanh Thưa chuyện với mẹ Điều ước vua Mi-đát Nội dung chính Bài 3: -Cho HS nêu các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm: Đôi giày ba ta màu xanh,Thưa chuyện với mẹ, Điều ước vua Mi-đát -Cho HS thảo luận nhóm đôi -Làm bài vào -2 phiếu đính trên bảng Giáo án Lớp 4C Lop4.com giọng đọc -HS nêu tên -HS thảo luận nhóm đôi -Lớp làm -2HS lên bảng làm - Vài hs phát biểu Trang 16 (17) Trường Tiểu học Phổ Vinh Nhân vật GV: Phan Cẩm Tú Tên bài Tính cách -Nhân vật “Tôi” -Lái Đôi giày ba ta màu xanh -Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang.Quan tâm và thông cảm và ước muốn trẻ -Hồn nhiên, tình cảm , thích giày dép -Cương -Mẹ Cương Thưa chuyện với mẹ -Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để kiếm tiền giúp mẹ -Dịu dàng, thương -Vua MiĐiều ước đát vua Mi-đát -Thần Đi-ôni-dốt -Tham lam biết hối hận -Thông minh, biết dạy cho vua Mi-đát bài học 4.Củng cố- Dặn dò: phút -Các bài tập đọc thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ giúp em hiểu điều gì? -Chốt ý: Con người càn sống có ước mơ,những ước mơ cao đẹp làm cho sống thêm tươi vui, hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc mang lại bất hạnh cho người -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà ôn các bài: Cấu tạo tiếng, Tứ đơn, từ phức, Từ ghép và từ láy, Danh từ, Động từ -CBB: Ôn tập tiết Mĩ thuật Vẽ theo mẫu ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng các đồ vật dạng hình trụ và biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ - Vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu * HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Một số đồ vật dạng hình trụ; hình gợi ý cách vẽ; số bài vẽ HS các lớp trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/ Ổn định: phút Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 17 (18) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú 2/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Kiểm tra dụng cụ học tập 3/ Bài mới: 32 phút a/ Giới thiệu bài: b/ Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và bày -HS quan sát mẫu và nhận xét theo gợi mẫu để HS nhận xét ý GV + Hình dáng chung + Cấu tạo + Gọi tên các đồ vật hình SGK + Tìm giống và khác cái chén và cái chai -GV nhận xét, bổ sung -HS theo dõi * Hoạt động 2: Cách vẽ -Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và tìm cách vẽ -HS quan sát mẫu và phát biểu ý kiến -GV hướng dẫn các bước vẽ: -HS theo dõi và ghi nhớ + Ước lượng và so sánh tỉ lệ + Tìm tỉ lệ các phận + Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ + Hoàn thiện hình vẽ + Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS thực hành theo đã hướng dẫn -Quan sát, hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng -HS thực hành theo đã hướng dẫn * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm -Gợi ý cho HS nhận xét, đánh giá -GV nhận xét chung -HS trưng bày sản phẩm -HS nhận xét, xếp loại bài 4/ Củng cố, dặn dò: phút -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tiết học sau: Thường thức mĩ thuật: Xem tranh hoạ sĩ Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2012 Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích có không quá sáu chữ số ) Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 18 (19) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy A Bài cũ : 5phút - Nhận xét bài KTĐK B Bài mới: 32 phút Giới thiệu bài : - Bài học hôm giúp các em biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số Hướng dẫn thực phép nhân a) Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (phép nhân không nhớ) -GV viết đề lên bảng: 241324 x = ? -YC HS đặt tính để thực phép nhân 241324 x - Hỏi: Khi thực phép nhân này, ta phải thực hiên tính đâu? b) Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (phép nhân có nhớ) GV viết lên bảng phép nhân 136204 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính, nhắc HS chú ý đây là phép nhân có nhớ Khi thực phải thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau -GV nêu kết đúng, sau đó yêu cầu HS nêu lại bước thực phép tính Luyện tập Bài 1: (Làm bảng con) -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS đã lên bảng trình bày cách tính mình - Nhận xét và cho điểm Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc - hs lên bảng đặt tính, HS lớp đặt tính vào bảng - Ta bắt đầu nhân từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục,trăm, nghìn…(Tính từ phải sang trái ) - HS đọc -Một HS làm trên bảng, lớp làm BC -HS nêu các bước tính HS lên bảng (mỗi em phép tính),cả lớp làm BC -HS nhận xét Bài 3a : (HĐ cá nhân) - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài Lưu ý hs thực các phép tính theo đúng thứ tự - Hs nhận xét bài bạn, hai hs cạnh đổi kiểm tra - hs làm bảng ,cả lớp làm Bài 4: Dành cho HS giỏi - Gọi hs đọc đề toán - Đề toán cho biết gì? Tính gì? - HS trả lời miệng.- Sau đó giải - Yêu cầu hs tự làm bài Bài giải : Số truyện xã vùng thấp cấp là - 1em đọc đề, lớp đọc thầm theo - HSTL - em làm bảng ,cả lớp làm Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 19 (20) Trường Tiểu học Phổ Vinh GV: Phan Cẩm Tú 850 x = 6800 ( truyện) Số truyện xã vùng cao cấp là : 980 x = 8820 ( truyện) Số truyện huyện cấp là : 6800 + 8820 = 15620 ( truyện ) Đáp số: 15620 truyện - Nhận xét sửa bài C Củng cố - dặn dò: phút - Tổng kết học, dặn dò hs chuẩn bị bài sau: Tính chất giao hoán Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu: - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, thừ ghép, từ láy danh từ ( người, vật, khái niệm ); động từ đoạn văn ngắn * HS khá, giỏi: Phân biệt khác cấu tạo từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy II Đồ dùng - dạy học: - Bảng phụ ghi đầy đủ các mô hình âm tiết - Phiếu to viết bt 2, 3, III Các hoạt động dạy- học: 35 phút Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Ghi bảng Bài tập 1,2: -Một HS đọc đoạn văn (BT1) và YC BT2 - Lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn - Tìm tiếng ứng với mô hình BT2 - HS làm bài phiếu đính bảng Tiếng Âm đầu Vần Thanh a) Chỉ có vần và ao ngang d ươi sắc b) Có đủ âm đầu vần t âm huyền và (dưới Bài tập 3: (Thảo luận nhóm đôi) - Đọc YC bài tập - Xem lướt lại bài từđơn - từ phức, từ ghép và từ láy - TLCH: + Thế nào là đơn, nào là từ láy, từ ghép? - Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy Giáo án Lớp 4C Lop4.com Trang 20 (21)