* Nhận xét Bài 4 Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu - Giáo viên hướng dẫn cách làm - Yêu cầu học sinh làm vào SGK * Nhận xét Bài 5 Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu - Giáo viên [r]
(1)TUẦN 19: Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA I Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc và phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: Bà Đất, nàng: Xuân, Hạ, Thu, Đông - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống - Giúp HS hiểu sống II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III Các hoạt động dạy học: TIẾT HĐ Hoạt động GV Bài cũ: Nhận xét chất lượng đọccủa HS Bài mới: Giới thiệu bài: Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm bốn mùa ( Học sinh mở SGK ) Tranh vẽ ? Họ làm gì ? - Tranh vẽ bà cụ và các cô gái họ nói với điều gì ? Các em hãy đọc: “ Chuyện bốn mùa “ H Đ Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu: - Khi đọc chú ý giọng nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật, đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm b Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Yêu cầu học sinh đọc câu và luyện phát âm từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỡ, ấp ủ, thủ thẻ - Gọi học sinh đọc câu ( lượt ) Đọc đoạn trước lớp Gọi học sinh đọc chú giải Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từngcâu -Câ Lop4.com Hoạt động HS - Học sinh nối tiếp đọc câu đoạn - Học sinh luyện phát âm (2) - - - Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ và nhấn giọng các câu sau: + Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn.// + Cháu có công ấp ủ mầm sống để xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc // * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * Cả lớp đọc đồng - Học sinh đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn TIẾT Hướng dẫn tìm hiểu bài H Đ Câu 1: Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm ? Câu 2: Em hãy cho biết: + Theo lời nàng Đông + Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ? Câu 3: - Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay Câu 4: Em thích mùa nào ? Vì sao? Luyện đọc lại - Yêu cầu đọc theo nhóm H Đ - GV nhận xét , tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Học sinh đọc lại bài H Đ - Về nhà đọc lại truyện, xem trước tranh minh hoạ tiết kể chuyện để chuẩn bị cho việc kể chuyện bốn mùa TOÁN: - Bốn mùa năm: Xuân, hạ, thu, đông - Xuân vườn cây nào đâm chồi nảy lộc - Xuân làm cho cây lá tươi tốt + Mùa hạ: Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm + Mùa thu: Có vườn bưởi chín vàng, có + Mùa đông: Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm Học sinh tự trả lời theo ý thích - Học sinh thi đọc phân vai * Nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết tổng nhiều số và biết tính tổng nhiều số - Chuẩn bị học phép nhân Lop4.com (3) II Hoạt động dạy học : HĐ HĐ HĐ Bài Bài Bài HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra cuối kì B Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính: 2+3+4 - Đây là tổng các số 2, và - Cho học sinh tính tổng đọc - Giới thiệu cách tính theo cột dọc tổng 2+3+4 - HS tính tổng đọc cộng cộng - Tổng 2,3,4 - HS nêu cách tính tính cộng 5, cộng - HS nêu cách tính tính: - Giới thiệu cách tính viết theo cột dọc cộng 6, cộng tổng 12 + 34 + 40 viết cộng 4, cộng viết - Giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng - HS nêu cách tính tính 15 + 46 + 29 + cộng 11, 11 cộng 20,20 cộng 28,viết nhớ cộng 5, cộng 7, thêm 9, viết Hướng dẫn học sinh thực hành tính tổng nhiều số - Học sinh ghi kết vào - HS nêu kết theo bước - Em có nhận xét gì cột 2, dòng - Tổng + + + có các số hạng Học sinh ghi kết vào - HS nêu kết các số - Các em có nhận xét gì cột 3, cột - Tổng các số hạng - Hướng dẫn học sinh nhìn hình vẽ để viết - HS đọc kết theo bước a, 12 kg + …kg + …kg =…kg tổng và số còn thiếu vào chỗ chấm * Nhận xét , chấm số bài b, 5l + …l + …l + …l = …l Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Yêu cầu học sinh nhà ôn lại các bảng cộng và trừ đã học ÔN LUYỆN TOÁN: BUỔI CHIỀU: ÔN DẠNG TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố cho HS nhận biết tổng nhiều số - Củng cố cách tính tổng nhiều số Lop4.com (4) - Giúp học sinh thực hành tốt II Các hoạt động dạy học H Đ Hoạt động GV H Đ Củng cố kiến thức H Đ2 Hướng dẫn HS thực hành Bài Ghi k ết qu ả t ính : 8+2+6= 8+7+3+2= 4+7+3= 5+5+5+5= Bài Tính : 24 45 12 23 + 13 +30 12 23 31 + 12 + 23 12 23 Bài Bài Bài HĐ Điền số : a, kg + kg + kg + kg = kg b, l + l + l + l + l = l Hoạt động HS HS yếu , TB đọc kết HS n êu cách tính tổng HS làm bảng Lớp làm bảng HS làm vào phiếu học tập HS lên bảng làm HS khác nhận xét : c, I I dm + dm + dm = dm Viết số sau thành tổng nhiều số hạng 12 = 20 = 24 = Hãy điền dấu thích hợp ( <,>,=) vào chỗ trống a + +4 +4 +4 +5 + + b + + + HS khá , giỏi làm c + + + + + * Chấm chữa : Gv chấm số bài , nhận xét chung Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học * Dặn dò sau ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ? AI THẾ NÀO? AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : - Rèn kĩ : nói , viết câu đúng mẫu - Luyện so sánh , liên tưởng nhanh II/ Các hoạt động dạy học : Lop4.com (5) HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập GV yêu cầu HS đặt câu hỏi theo mẫu : - Ai l à g ì ? - Ai th ế n ào ? - Ai l àm g ì ? - GV cùng các nhóm khác nhận xét , bổ sung - Yêu cầu HS ghi câu đúng vào VD : - Em l à học sinh lơp - Chị Trà My thông minh - Cô giáo giảng bài Trò chơi - Gv yêu cầu HS đặt câu theo chủ điểm - Gv theo dõi - phân thắng thua Củng c ố - Dặn dò : - Gv hệ thống lại kiến thức - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tự đặt câu theo mẫu Hoạt động học sinh HS chia thành nhóm Mỗi nhóm đặt câu theo mẫu Đại diện nhóm trình bày HS chia thành nhóm VD : Nhóm A : Gà mái Nhóm B : Đẻ trứng Nhóm B : C ún Bô ng Nhóm A : Là bạn Bé Thứ ba ngày tháng năm 2013 (Dạy bù ngày thứ tư) TOÁN: PHÉP NHÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh - Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng - Biết đọc viết và cách tính kết phép nhân II Đồ dùng dạy học :- Tranh ảnh các nhóm đồ vật III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ Hoạt động GV A Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng HS1: Làm bài HS2: Làm bài cột 3,4 B Bài mới: Giới thiệu phép nhân : a Cho học sinh lấy bìa có chấm tròn Hoạt động HS Cả lớp làm nháp - Học sinh lấy bìa Lop4.com (6) ? Tấm bìa có chấm tròn ? + + + + + = 10 HĐ Bài Bài Bài HĐ - Cho học sinh lấy bìa - Có bìa, bìa có chấm số hạng tròn, có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta Mỗi số hạng phải tính tổng * Tổng + + 2+ + có số hạng b + + + + là tổng số hạng Học sinh đọc viết phép số hạng Yêu cầu HS chuyển tổng các số nhân thành phép nhân: x = 10 - Gọi HS đọc viết phép nhân có tổng các số hạng chuyển thành phép - Học sinh đọc viết nhân Thực hành x = 15 Học sinh đọc, viết theo mẫu x = 12 * Nhận xét học sinh lên bảng viết * Giáo viên nhận xét phép nhân theo mẫu Gọi học sinh lên bảng lớp làm vào HS quan sát tranh vẽ và * Nhận xét Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ nêu bài viết phép nhân vào ô trống: toán viết phép nhân x = 10 học sinh lên bảng, lớp làm vào bảng - Học sinh làm vào Câu b làm tương tự x = 12 Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò sau KỂ CHUYỆN CHUYỆN BỐN MÙA I Mục đích, yêu cầu: - Dựa lại câu chuỵên theo các vai: Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, bà Đất - Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: Học sinh nói tên câu chuyện đã học học kì I mà em thích B Dạy bài mới: Giới thiệu bài HĐ1 Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh quan sát tranh Lop4.com (7) - Yêu cầu học sinh quan sát tranh đọc lời đoạn tranh - Gọi học sinh kể đoạn HĐ2 Kể nốI tiếp thành câu chuyện - Hướng dẫn học sinh nói câu mở đầu chuyện - Yêu cầu học sinh kể đoạn nhóm sau đó thi kể toàn câu chuyện - Yêu cầu các nhóm thi kể toàn câu chuyện Dựng lại câu chuyện theo các vai HĐ3 Trong câu chuyện có nhân vật ? Để cho câu chuyện hấp dẫn cần có thêm người dẫn chuyện * Nhận xét HĐ4 học sinh kể đoạn -Từng học sinh kể đoạn nhóm - Từng học sinh kể đoạn -Các nhóm thi kể nối tiếp thành câu chuyện - Các nhóm phân vai, thi kể chuyện trước lớp - Bà Đất, nàng: Xuân, Hạ, Thu, Đông Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Biểu dương học sinh, nhóm học sinh kể chuyện tốt * Yêu cầu học sinh nhà kể cho người thân nghe CHÍNH TẢ: ( TC ) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục đích yêu cầu: Chép lại chính xác đoạn trích chuyện: “ Chuyện bốn mùa “ biết viết hoa đúng các tên riêng Luyện viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn II Đồ dùng dạy học - Bảng lớn viết đoạn văn cần chép III Các hoạt động dạy học : HĐ HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: * Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt viết cuối kì I B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả : - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng -2 HS nhìn bảng đọc lại - Đoạn chép này ghi lời - Lời Bà Đất chuyện bốn mùa ? - Bà Đất nói gì ? - Bà Đất khen các nàng tiên người vẻ, * Hướng dẫn học sinh nhận xét có ích, đáng yêu - Đoạn chép có tên riêng nào ? - Xuân, Hạ, Thu, Đông Lop4.com (8) - Những tên riêng phải viết nào? - Cho học sinh viết vào bảng tên riêng: tựu trường, ấp ủ, mầm sống, đâm chồi nảy lộc * Học sinh chép bài vào * Lưu ý: Đọc thầm câu nhớ lại viết chính xác - GV đọc cho HS soát lỗi - Chấm, chữa bài * Giáo viên chấm – bài nhận xét H Đ Hướng dẫn làm bài tập chính tả B ài2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào B ài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3a - Yêu cầu học sinh nối tiếp trả lời Củng cố - dặn dò: H Đ * Nhận xét tiết học - Yêu cầu em còn mắc lỗi chính tả viết vào nhiều lần cho đúng - Viết hoa chữ cái đầu - HS đọc và viết bảng các từ khó - Học sinh nhìn bảng chép vào - Học sinh tự sửa lỗi - Học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên bảng làm - Học sinh nối tiếp trả lời BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN TOÁN DẠNG PHÉP NHÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố cho HS nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng - Củng cố cho HS cách đọc , viết phép nhân - Giúp học sinh thực hành tốt II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập , các chấm tròn bìa giấy II Các hoạt động dạy học HĐ Hoạt động GV H Đ Củng cố kiến thức H Đ2 Hướng dẫn HS thực hành Bài Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân : ( theo mẫu ) + = 3x2=6 a + + = 12 b + + + = 20 x = 20 c 2+ + + = d + + + = 28 Lop4.com Hoạt động HS - Lớp làm vào giấy - HS lên bảng làm HS làm vào Học sinh đứng chỗ đọc phép nhân (9) Bài Bài Bài HĐ Viết phép nhân - GV yêu cầu học sinh nhìn hình vẽ HS làm vào phiếu học tập HS lên bảng làm viết phép nhân - GV cùng lớp chữa bài , nhận xét HS khác nhận xét Viết số sau thành tổng nhiều số hạng : chuyển thành phép nhân : 12 = 20 = 24 = Hãy điền dấu thích hợp ( <,>,=) vào chỗ HS khá , giỏi làm trống a + +4 +4 +4 +5 + + b + + + c + + + + + * Chấm chữa : Gv chấm số bài , nhận xét chung Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò sau ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: ĐỌC THÊM: LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ I Mục đích yêu cầu -Đọc trơn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Biết cách ghi địa trên bì thư Hiểu ghi sai địa thư bị thất lạc - Nhớ không bóc thư, xem trộm thư người khác II Đồ dùng :- Một số phong bì thư đã dùng, có dán tem và dấu bưu điện III Các hoạt động dạy học T/g HĐ Hoạt động GV A Bài cũ: Gọi HS đọc bài : Thư trung thu * Giáo viên nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài Luyện đọc * Giáo viên đọc mẫu toàn bài: * Hướng dẫn luyện đọc a Đọc câu: -Luyện phát âm: Lạch Tray, chuyển giúp, ngạc nhiên, Điện Biên Phủ b Đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn đọc: + Người gửi: / Nguyễn Việt Nhân / hai mươi Lop4.com Hoạt động HS - Học sinh tiếp nối đọc câu - Học sinh tiếp nối đọc đoạn + Đ1: Từ đầu…… nhà mình mà + Đ2: Còn lại (10) HĐ HĐ HĐ sáu / đường Lạch Tray / Hải Phòng + Người nhận: / Ông Tạ Văn Cường / năm mươi tám / đường Điện Biên Phủ / Đà Nẵng c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm Tìm hiểu bài ? Nhận phong bì thư Mai ngạc nhiên vì điều gì ? ? Tại mẹ bảo mai đừng bóc thư ông Cường ? ? Trên phong bì thư cần ghi gì ? Ghi để làm gì ? - Vì lá thư ông Nhân không đến tay người nhận ? Luyện đọc lại - Một số học sinh thi đọc lại bài văn Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau PĐHSY: - Tên người nhận ghi ngoài bì thư là Tạ Văn Tường - Bóc thư người khác là không lịch sự, chí là phạm pháp - Ghi tên địa người nhận, ghi tên địa người gửi - Vì bì thư ghi không đúng địa người nhận LUYỆN VIẾT CHỮ HOA P I Mục đích, yêu cầu: - Biết viết chữ P theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ P đặt khung chữ - Viết dòng mẫu chữ cỡ nhỏ Phong Dòng : Phong cảnh hấp dẫn - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ P - Chữ P cỡ vừa cao li ? Gồm nét ? * Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngoặc trái Cao li, gồm nét, nét nét chữ B ĐB trên ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lìa bút lên giống nét chữ B, nét là nét ĐK5, viết nét cong trên có đầu uốn vào trong, cong trên có hai đầu uốn vào DB ĐK4 và ĐK5 không - Giáo viên viết mẫu chữ P - Cho học sinh viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Lop4.com (11) HĐ HĐ - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh nêu cách hiểu cụm từ * Nhận xét độ cao chữ cái - Giáo viên viết mẫu chữ Phong - Cho học sinh viết chữ Phong vào bảng Hướng dẫn học sinh viết vào - GV hướng dẫn cách trình bày và nêu yêu cầu viết Chấm - chữa bài : GV chấm số bài và nhận xét Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét học - Dặn dò sau - Học sinh viết bóng - Học sinh viết bảng - HS đọc - Phong cảnh đẹp làm cho người muốn đến thăm - HS viết bảng, - HS viết vào dòng chữ P cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.1 dòng chữ Phong cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ Thứ tư ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC: THƯ TRUNH THU I Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Đọc đúng nhịp thơ - Giọng tả diễn tả tình cảm Bác Hồ thiếu nhi: Vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu - Hiểu nội dung lời thư và lời bài thơ: Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ các em Nhớ lời khuyên Bác, Yêu Bác II Đồ dùng dạy học - Tranh Bác Hồ với thiếu nhi III Các hoạt động dạy học: HĐ Hoạt động GV A.Bài cũ: HS đọc bài : Chuyên bốn mùa B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: H Đ Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Luyện phát âm: ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ, cố gắng - Cho học sinh đọc câu lượt - Luyện đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải - Cho học sinh đọc đoạn - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn H Đ Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop4.com Hoạt động HS HS tiếp nối đọc câu - HS phát âm tiếng khó - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo nhóm đôi - Các nhóm thi đọc * Nhận xét (12) ? Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ? ? Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi ? * Giới thiệu: Tranh Bác Hồ với thiếu nhi ? Bác khuyên các cháu làm điều gì ? ? Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu nào ? Học thuộc lòng bài thơ H Đ - Học sinh đọc - Xoá dần bảng - Học sinh thi đọc học thuộc lòng bài thơ Củng cố -đặn dò: H Đ - học sinh đọc lại bài - Thực theo lời khuyên Bác - Lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh TOÁN: - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng - Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Cố gắng thi đua học hành Hôn các cháu Hồ Chí Minh HS đọc đồng , CN THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết tên gọi và thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân II Đồ dùng :- Viết sẵn số tổng, tích các bài tập 1, lên bảng III Các hoạt động dạy học HĐ Hoạt động GV A Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng * Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân B Bài mới: H Đ Nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân x = 10 gọi là thừa số ;5 gọi là thừa số ;10 gọi là tích Thực hành H Đ - Viết các tổng sau dạng tích Bài Mẫu: + + + + = 15 * Giáo viên hướng dẫn: lấy lần ? Nên viết x sau đó - Muốn tính tích x ta làm nào ? * Giáo viên viết: x = 15 * Nhận xét Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài - Giáo viên ghi bài mẫu trên bảng: x = + = 12 x = 12 * Hướng dẫn HS cách làm theo mẫu - Yêu cầu HS đọc phép nhân và nêu tên gọi Lop4.com Hoạt động HS HS lên bảng làm bài + + + + = 15 + + + = 16 + + + + = 20 -Học sinh đọc -HS nêu tên các thành phần - Học sinh quan sát mẫu lấy lần - Ta lấy + + + + = 15 x = 15 - HS làm tương tự câu a,b,c - HS đọc nhân 12 và là thừa số (13) thành phần phép nhân - Yêu cầu HS tự làm bài a,b * Nhận xét Học sinh đọc yêu cầu Bài - Viết phép nhân theo mẫu biết: a Các thừa số là và 2, tích là 16 GV ghi bài mẫu trên bảng: x = 16 * Lưu ý: Khi tính tích nên tính nhẩm các tổng tương ứng - Học sinh làm bài vào b,c,d * Chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò:* GV nhận xét tiết học H Đ * Yêu cầu học sinh nhắc lại thành phần phép nhân - Dặn dò sau 12 là tích em lên bảng - lớp làm vào * Nhận xét học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài vào vở, sửa bài BUỔI CHIỀU: CHÍNH TẢ:( NV) THƯ TRUNG THU I Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng trình bày đúng 12 dòng thơ bài: “ Thư Trung thu ” theo cách trình bày thơ chữ - Làm đúng các bài tập phân biệt chữ cái có âm đầu và dấu dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương II Đồ dùng dạy học : - Bảng con, bút III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Học sinh viết bảng con: vỡ tổ, bão HS viết bảng lớp , lớp táp, nảy bông viết BC B Bài * Giới thiệu bài: Hôm chúng ta viết và trình bày 12 dòng thơ bài thơ: “ Thư Trung thu “ HĐ Hướng dẫn nghe viết Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc 12 dòng thơ Bác học sinh đọc - Nội dung bài thơ nói điều gì ? Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành * Hướng dẫn học sinh nhận xét - Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào ? - Bác, các cháu - Những chữ nào bài thơ viết hoa ? - Các chữ đầu dòng phải Vì ? viết hoa Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính Ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa Lop4.com (14) vì tên riêng người - Cho học sinh viết bảng con: ngoan ngoãn, tuỳ, HS vi ết b ảng tuổi, gìn giữ Viết chính tả : HĐ - GV đọc dòng thơ cho học sinh viết - Học sinh viết bài vào - GV đọc lại bài - Học sinh tự chữa lỗi * Chấm - chữa bài - Giáo viên chấm bài , nhận xét - HS nộp - em Hướng dẫn làm bài tập chính tả HĐ Bài 3b - Gọi học sinh lên bảng làm vào - Thi đỗ, đổ rác, giả vờ, - Hướng dẫn học sinh chữa bài giã gạo Củng cố - dặn dò: HĐ - Nhận xét tiết học - Dặn dò sau LUYỆN TOÁN: ÔN THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố tên gọi và thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân II Đồ dùng :- Viết sẵn số tổng, tích các bài tập 1, lên bảng III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ Bài Bài Bài Hoạt động GV Thực hành Bài 1: Tính 2+2+2+2+2= 3+3+3+3+3+3= 4+4+4+4+4+4+4= 5+5+5+5+5= * Nhận xét Gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên ghi bài mẫu trên bảng: x = + = 12 x = 12 6x3= 6x4= 3x4= 5x3= 4x3= * Nhận xét Học sinh đọc yêu cầu: - Viết phép nhân theo mẫu biết: a Các thừa số là và 2, tích là 16 b Các thừa số là và 2, tích là 12 Lop4.com Hoạt động HS HS lên bảng làm bài -Học sinh đọc -HS nêu tên các thành phần - Học sinh quan sát mẫu lấy lần - HS làm tương tự câu a,b,c - HS đọc nhân 12 và là thừa số 12 là tích em lên bảng - lớp làm vào * Nhận xét (15) a Các thừa số là và 4, tích là 16 học sinh đọc yêu cầu a Các thừa số là và 5, tích là 15 - Học sinh làm bài vào vở, - Học sinh làm bài vào b,c,d sửa bài * Chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò:* GV nhận xét tiết học H Đ * Yêu cầu học sinh nhắc lại thành phần phép nhân - Dặn dò sau Thứ năm ngày tháng năm 2013 TOÁN: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Lập bảng nhân và học thuộc bảng nhân này - Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm II.Đồ dùng DH :- Các bìa, bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy học: HĐ Hoạt động GV A Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng: HS1: Viết các tổng dạng tích 6+6+6+6=? 8+8+8+8+8=? HS2: Làm bài HS3: Làm bài câu c,d B.Bài mới: HĐ Lập bảng nhân - Mỗi bìa có chấm tròn ta lấy bìa tức là lấy lần 2x1=2 - Lấy bìa bìa có chấm tròn ta lấy lần: 2x2=2+2=4 2x2=4 - Cho học sinh đọc - Cho học sinh hoạt động nhóm lập tiếp - Giáo viên giới thiệu bảng nhân 2, yêu cầu học sinh học thuộc lòng bảng nhân này Thực hành HĐ Tính nhẩm: Bài - Học sinh làm vào - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết * Nhận xét Gọi học sinh đọc đề tự làm bài Bài - Gọi học sinh lên bảng Lop4.com Hoạt động HS Gọi học sinh lên bảng: Cả lớp làm bc Hai nhân hai lần 2x1=2 2x2=4 x x 10 - Học sinh lập bảng nhân theo tổ - Học sinh học bảng nhân - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài 1học sinh lên bảng ĐS: 12 chân (16) Bài * Nhận xét Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào - Các em có nhận xét gì dãy số này * Nhận xét , chấm số bài Củng cố - dặn dò: học sinh lên bảng - Bắt đầu từ số thứ hai, số số đứng trước nó cộng với * Lớp đọc lại bảng nhân HĐ *Nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục đích, yêu cầu - Biết gọi tên các tháng năm và tháng bắt đầu kết thúc mùa - Xếp các ý theo lời bà Đất trong: Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: “ Khi nào “ II Đồ dùng dạy học - Bút + 3,4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học HĐ HĐ Bài Bài Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ * Nhận xét bài kiểm tra Tiếng Việt B Bài : Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài và cho HS trao - HS trao đổi nhóm - Đại diện các nhóm nói đổi theo nhóm Tháng giêng tư bảy trước lớp tên tháng liên Hai năm tám thứ tự năm Ba sáu chín - Nói tên tháng bắt đầu và mười mười mười hai kết thúc mùa năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông - HS đọc yêu cầu bài - Các nhóm viết vào tờ - Gọi học sinh đọc yêu cầu phiếu: - Cho học sinh hoạt động nhóm Xuân Hạ Thu Đông b a c,e d - Các nhóm thực hành hỏi đáp: - Cho học sinh hoạt động theo nhóm đôi +Khi nào học sinh Lop4.com (17) Bài HĐ - Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu - Học sinh làm bài vào - Mẹ thường khen em nào ? - Mẹ thường khen em em chăm học - Ở trường, em vui nào ? Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học *Về nhà ôn lại tên cáctháng và mùa năm TẬP VIẾT: nghỉ hè ? +Đầu tháng sáu HS nghỉ hè - Học sinh làm vào các câu còn lại CHỮ HOA P I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ viết chữ - Biết viết chữ P theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ P đặt khung chữ - Viết dòng mẫu chữ cỡ nhỏ Phong Dòng : Phong cảnh hấp dẫn - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: * Nhận xét tồn học sinh thường vấp học kì I B Bài mới: Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ P - Chữ P cỡ vừa cao li ? Gồm nét ? Cao li, gồm nét, nét * Cách viết: giống nét chữ B, nét là nét + Nét 1: ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngoặc trái cong trên có hai đầu uốn vào không nét chữ B ĐB trên ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lìa bút lên ĐK5, viết nét cong trên có đầu uốn vào trong, DB ĐK4 và ĐK5 - Giáo viên viết mẫu chữ P - Học sinh viết bóng - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng HĐ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - HS đọc - Học sinh nêu cách hiểu cụm từ - Phong cảnh đẹp làm cho * Nhận xét độ cao chữ cái người muốn đến thăm - Giáo viên viết mẫu chữ Phong - HS viết bảng, - Cho học sinh viết chữ Phong vào bảng HĐ Hướng dẫn học sinh viết vào - HS viết vào - GV hướng dẫn cách trình bày và nêu yêu cầu dòng chữ P cỡ vừa, dòng Lop4.com (18) HĐ viết cỡ nhỏ.1 dòng chữ Phong cỡ Chấm - chữa bài : GV chấm số bài và nhận vừa, dòng cỡ nhỏ dòng cụm từ ứng dụng cỡ xét Củng cố - dặn dò nhỏ - Gv nhận xét học - Dặn dò sau BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TOÁN : ÔN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố cho HS ghi nhớ bảng nhân - Vận dụng vào giải toán nhanh , chính xác - Giúp học sinh thực hành tốt II Các hoạt động dạy học HĐ Hoạt động GV H Đ Củng cố kiến thức - Gv yêu cầu HS đọc lại bảng nhân - GV nhận xét H Đ2 Hướng dẫn HS thực hành Bài Tính nhẩm : x1 2x2 2x5 2x6 2x3 2x4 2x7 2x8 Hoạt động HS - HS TB , yếu HS nêu nối tiếp , nhận xét thừa số thứ phép tính và kết - GV chốt : Thừa số tăng lên lần thì tích tăng thêm đơn vị Bài Bài HĐ Giải bài toán theo tóm tắt sau : người : bàn tay người : bàn tay ? - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Cho tích sau : x - Nếu thêm vào thừa số thứ hai đơn vị tích ? - Nếu thêm vào thừa số thứ đơn vị tích ? - Nếu bớt thừa số thứ hai đơn vị tích ? * Gv chốt : Khi thừa số cộng trừ đơn vị * Chấm chữa : Gv chấm số bài , nhận Lop4.com HS phân tích và giải vào HS khá giỏi : x (3 + ) = 10 (2 + ) x = 12 2x(3–2)=2 (19) xét chung Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học * Dặn dò sau SINH HOẠT LỚP: NHẬN XÉT TUẦN 19 I Mục tiêu : Giúp học sinh - Phát huy ưu điểm , khắc phục khuyết điểm - Nắm kế hoạch tuần 20 - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động Sinh hoạt văn nghệ - GV yêu cầu lớp hát - Mời học sinh lên biểu diễn - GV nhận xét , ên dương Hoạt động Sinh hoạt lớp - Lớp trởng đánh giá hoạt động chung lớp tuần qua - Gv cùng lớp theo dõi , bổ sung - * Học tập : Kết điểm thi định kì lần - Một số em chữ viết sai lỗi nhiều : P Thắng , Nam , Quân - Kĩ tính toán còn chậm Chưa học bài và làm bài nhà Đọc bài , viết bài chậm - Đi học , học bài tốt - Trực nhật tốt Hoạt động Kế hoạch tuần tới : - Chuẩn bị sách cho học kì II - Vệ sinh lớp học chu đáo - Ôn luyện các bài múa hát tập thể - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Hoàn thành các khoản thu nộp - Thực tốt các yêu cầu nhà trường đề Hoạt động GV nhận xét tiết sinh hoạt – Dặn dò sau * Sinh hoạt văn nghệ Lop4.com Hoạt động học sinh Cả lớp hát HS biểu diễn theo nhóm , cá nhân HS nhận xét Q Thắng , T Linh , Bảo Hoàng , Khánh , T Linh Quân , Dũng … Tổ , HS theo dõi để thực tốt (20) Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2013 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải bài toán đơn nhân II Hoạt động dạy học: HĐ Hoạt động GV A Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng: HS1: làm bài ;HS2: Làm bài B Bài mới: Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn làm bài: Bài Số ? học sinh đọc đề Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu - Giáo viên ghi bảng x3 * Nhận xét Tính ( theo mẫu ) - GV ghi mẫu 2cm x = 6cm - Yêu cầu HS nhận xét phép nhân có đặc điểm gì ? * GV : Khi tính kết nhớ ghi đơn vị đo sau kết Bài Gọi học sinh đọc đề - Đề toán cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ? - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt học sinh giải * Nhận xét Bài Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu - Giáo viên hướng dẫn cách làm - Yêu cầu học sinh làm vào SGK * Nhận xét Bài Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu - Giáo viên đọc đề - Hướng dẫn HS dựa vào bảng nhân để điền số vào ô trống cho thích hợp * Chấm bài , nhận xét HĐ Củng cố - dặn dò: * Học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân * GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau Bài sau: Bảng nhân Hoạt động HS học sinh lên bảng Một số HS đọc bảng nhân - Học sinh đọc đề - Học sinh theo dõi học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm bảng * Nhận xét Bài Lop4.com - HS theo dõi , nhận xét - Học sinh lắng nghe 2HS lên bảng - lớp làm bảng học sinh đọc đề HS phân tích và tự tóm tắt ĐS: 16 bánh xe học sinh đọc đề - Học sinh làm bài - Học sinh nối tiếp đọc kết - Học sinh đọc thầm đề - Học sinh dựa vào bảng nhân để điền tích vào ô trống - Nối tiếp đọc kết (21)