Đang tải... (xem toàn văn)
B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp gió Bước 1 : GV yêu cầu HS đọc SGK và nắm được người ta chia sức gió thành 13 cấp độ Bước 2 : GV yêu cầu HS các nhóm [r]
(1)Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 TuÇn 19 Thø hai, ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Bèn anh tµi I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giäng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tµi n¨ng, søc khoÎ cña bèn cËu bÐ - HiÓu néi dung : Ca ngîi søc khoÎ ,tµi n¨ng lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y.( tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) - KNS : Kĩ đảm nhận trách nhiệm II.§å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra HS đọc bài Con sẻ và nêu nội dung bài B.D¹þ bµi míi 1- Kh¸m ph¸: - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Những nhân vật tranh có gì đặc biệt? 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ( Kết nối) a.Luyện đọc - GV chia bµi v¨n thµnh ®o¹n : mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 1, kết hợp khen em đọc đúng, sửa lỗi cho HS các em đọc sai, ngắt nghỉ chưa đúng ; đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ : Cẩu Khây, tinh th«ng, yªu tinh - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần cho tốt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi - Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có gì đặc biệt ? ( Cẩu Khây nhỏ người ¨n mét lÇn ¨n hÕt châ x«i ) - Có gì xảy với quê hương Cẩu Khây ? (Yêu tinh xuất bắt người và súc vật - CÈu Kh©y lªn ®êng diÖt trõ yªu tinh cïng víi ? (N¾m Tay §ãng Cäc, LÊy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng ) - Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì ? - TruyÖn ca ngîi ®iÒu g× ? ( Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bãn anh em CÈu Kh©y ) c.§äc diÔn c¶m - HS nối tiếp đọc đoạn Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (2) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn 1-2 +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo nhóm +HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn 3.Cñng cè, dÆn dß - C©u chuyÖn nµy nãi víi em ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc _ ChÝnh t¶ Nghe -VIÕT : kim tù th¸p cËp I.Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá lçi bµi - Làm đúng BT CT âm đầu, vần dễ lẫn (BT 2) II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3a III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra GV kiÓm tra vë BT TiÕng ViÖt k× B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS nghe viết - GVđọc bài chính tả –HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viét - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi, tù viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ : l¨ng mé, chuyªn chë, nh»ng nhÞt - HS gấp SGK,GV đọc câu –HS viết bài - HS so¸t l¹i bµi - GV chÊm ch÷a bµi - nhËn xÐt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm suy nghĩ làm bài - C¶ líp ch÷a bµi : sinh vật- biết- biết- sáng tác- tuyệt mĩ- xứng đáng Bµi 3a: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm suy nghĩ làm bài Cả lớp chữa bài, GV nhận xét Từ viết đúng chính tả Tõ viÕt sai chÝnh t¶ S¸ng sña s¾p sÕp S¶n sinh tinh s¶o Sinh động bæ xung Cñng cè, dÆn dß Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (3) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 -NhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n Ki-l«-mÐt vu«ng I.Yêu cầu cần đạt: - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông - BiÕt km2 = 000 000 m2 Bươc đầu biết chuyển đổi từ km2sang m2 và ngược lại - HS hoµn thµnh BT: B1; B2, B4( b) * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II Các hoạt đông dạy học chủ yếu Giíi thiÖu ki-l«-mÐt vu«ng - GV giới thiệu : Để đo diện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng người ta dùng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông - GV giới thiệu cách đọc và viết ki- lô- mét vuông ; viết tắt là km2 - GV giíi thiÖu km2 = 000 000 m2 Hướng dẫn HS làm bài Bµi : - HS tự làm bài, trao đổi theo cặp để sửa sai cho Bµi 2: HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài m2 = 100 dm2 32 m2 29 dm2 =3229 dm2 km2 = 000 000 m2 000 000 m2 = k m2 Bµi - HS đọc đề bài, nêu các bước giải HS làm bài vào Gi¶i : Diªn tÝch khu rõng lµ: x = km2 §S : km2 Bµi 4: - HS làm bài vào chữa bài Đáp án đúng là : diện tích phòng học 40 m2, diện tích nước Viết Nam là 330 991km2 3.Cñng cè – dÆn dß - GV NhËn xÐt tiÕt häc _ Khoa häc T¹i cã giã ? I.Yêu cầu cần đạt: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Gi¶i thÝch ®îc nguyªn nh©n g©y giã ? II.§å dïng d¹y häc Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (4) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 - H×nh SGK, chong chãng - Các đồ dùng thí nghệm theo nhóm : hộp đối lưu, nến, giẻ III.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 1: Chơi chong chóng Bước : Tổ chức và hướng dẫn - GV yªu cÇu HS ch¬i chong chãng vµ qu¸ tr×nh ch¬i t×m hiÓu xem : + Khi nµo chong chãng kh«ng quay? + Khi nµo chong chãng quay? + Khi nµo chong chãng quay nhanh quay chËm ? Bước : HS các nhóm chơi và quan sát các tượng Bước : Đại diện nhóm báo cáo xem chơi, chong chóng bạn nào quay nhanh vµ gi¶i thÝch Kết luận : Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động, tạo gió.Gió thổi lµm chong chãng quay.GÝã thæi m¹nh lµm chong chãng quay nhanh 3.Hoạt động2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió Bước : Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này Bước : Các nhóm HS làm thí nghiêm và thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý SGK Bước : Đại diện nhóm trình bày kết làm việc anh Kết luận : Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng.Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí.Không khí chuyển động tạo gió 4.Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tù nhiªn Bước : Tổ chức và hướng dẫn GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, đọc thông tin mục bạn cần biết trang 75SGK và kiến thức đã thu qua hoạt động để giải thích câu hỏi : Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển ? Bước : HS làm việc cá nhân trước làm việc theo cặp Các em thay hỏi và vào hình để làm rõ câu hỏi Bước : Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình Kết luận : Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm thay đổi chiều gió thay đổi ngày và đêm Cñng cè ,dÆn dß -HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (5) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 Luyªn To¸n Ki-l«-mÐt vu«ng I.Yêu cầu cần đạt: - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Luyện đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông - BiÕt km2 = 000 000 m2 - Biết chuyển đổi từ km2sang m2 và ngược lại II Các hoạt đông dạy học H§1 Cñng cè kiÕn thøc HS thảo luận cặp đôi củng cố kiến thức đã học km2 H§2: LuyÖn tËp HS hoµn thµnh VBT *HS kh¸, giái lµm thªm c¸c bµi sau: 1, Một khu đất HCN có chiều dài km , chiều rộng 1/2 chiều dài Tính diện tích khu đất đó 2, Mét khu rõng HCN cã chu vi lµ 14 km TÝnh diÖn tÝch khu rõng biÕt r»ng t¨ng chiÒu réng thªm km vµ gi¶m chiÒu dµi ®i km th× khu rõng trë thµnh h×nh vu«ng H§3 Cñng cè tiÕt häc GV chÊm mét sè bµi - Ch÷a bµi mµ HS hay m¾c lçi NhËn xÐt tiÕt häc Thø ba, ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ lµm g× ? I.Yêu cầu cần đạt: - HiÓu ®îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ (CN)trong c©u kÓ Ai lµm g× ?(ND ghi nhí) - Nhân biết câu kể Ai làm gì xác định phận CN câu(BT1,mục III);, biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2,BT3) II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra GVyªu cÇu HS nªu vÝ dô vÒ c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.PhÇn nhËn xÐt Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (6) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 - HS đọc nội dung bài tập.Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, cặp trao đổi trả lời các câu hỏi - HS trình bày, GV cùng lớp chốt lại lời giải đúng ý nghÜa cña Lo¹i tõ ng÷ t¹o thµnh CN chñ ng÷ Côm danh tõ Một đàn ngỗng vươn cổ dài chúi mỏ phía vật trước Danh tõ Hùng đút vội súng vào túi quần chạy người biÕn người Danh tõ Th¾ng mÕu m¸o nÊp vµo sau lng TiÕn Danh tõ Em liền nhặt cành xoan xua đàn ngõng người xa Côm danh tõ Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy vật miÕt 3.PhÇn ghi nhí - HS đọc ghi nhớ - GV hướng dẫn HS lấy ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - HS đọc nội dung bài tập 1.Cả lớp đọc thầm lại - HS suy nghĩ phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng C¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? lµ : + Trong rõng chim chãc hãt vÐo von + Thanh niªn lªn rÉy + Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước + Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn + Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập, HS tự đặt câu với các từ đã cho làm CN, cặp đổi bài cho - HS nối tiếp nhauđọc câu văn đã đặt Cả lớp và GV nhận xét Bµi 3: - HS đọc thầm yêu cầu bài, quan sát tranh minh hoạ bài tập - HS giỏi làm mẫu nói hoạt động người và vật miêu tả tranh.Cả líp suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nh©n - HS nối tiếp đọc đoạn văn Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn HS có đoạn văn hay nhÊt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh bµi tËp C¸c c©u kÓ Ai lµm g× Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (7) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 KÓ chuyÖn Bác đánh cá và gã thần I.Yêu cầu cần đạt: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV nãi ®îc lêi thuyÕt minh cho tõng tranh minh ho¹(BT1); kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý(BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu c©u chuyÖn 2.GV kÓ chuyÖn - GV kể lần –HS nghe.Sau đó giải nghĩa số từ khó : ngày tận số, thần, vÜnh viÔn - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ – HS nghe 3.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a, T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh b»ng 1-2 c©u - HS đọc yêu cầu bài - GV treo tranh minh ho¹ - HS suy nghÜ t×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh + Tranh : Bác đánh cá kéo lưới ngày cuối cùng có bình to + Tranh : B¸c mõng l¾m v× c¸i b×nh ®em chî b¸n còng ®îc khèi tiÒn + Tranh : Tõ b×nh hiÖn mét quû + Tranh : Con quỷ đòi giết Bác đánh cáđể thực lời nguyền nó + Tranh : Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình b, Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * KÓ chuyÖn theo nhãm HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo nhãm em vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn * Thi kể chuyện trước lớp +Mét vµi nhãm HS nèi tiÕp kÓ chuyÖn theo tõng ®o¹n +Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn +HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã th¾ng g· thÇn v« ¬n b¹c ¸c +Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt 4.Cñng cè dÆn dß - GV khen ngîi nh÷ng em kÓ chuyÖn hay - NhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (8) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - HS hoµn thµnh BT: B1; B3 ( b) , B5 * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II Các hoạt đông dạy học chủ yếu Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài Bµi : - Một em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS cách đổi các đơn vị đo diện tích - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - HS đổi chéo vở, kiểm tra kết Bµi 2: - Một em đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi §¸p sè : 20 km2, 16 km2, Bµi : - HS đọc đề bài, đọc các số đo diện tích các thành phố Bµi : HS gi¶i vµo vë ( §¸p sè : km2 ) Bµi : - HS quan sát biểu đồ đọc các số liệu mật độ dân số thành phố - HS trình bày các câu hỏi SGK : Thành phố Hà Nội có mật độ dân số lớn nhất, mật độ dân số thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng lần mật độ thành phố Hải Phßng Cñng cè dÆn dß -HS nhắc cách đổi các đơn vị đo diện tích -NhËn xÐt tiÕt häc _ KÜ thuËt Lîi Ých cña viÖc trång rau hoa I.Yêu cầu cần đạt: - HS biÕt ®îc lîi Ých cña viÖc trång rau hoa - BiÕt liªn hÖ thùc tiÔn vÒ lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa III.§å dïng d¹y häc Tranh ¶nh vÒ rau ,hoa II.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi –ghi môc bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu lợi ích rau hoa - GV cho HS quan s¸t tranh vµ t×m hiÓu + Nêu lợi ích việc trồng rau, hoa ? ( dùng làm thức ăn, cung cấp dinh dưỡng ) +Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn ? +Rau sử dụng nào bữa ăn hàng ngày gia đình em? + Rau còn dùng để làm gì ? ( đem bán, xuất khẩu, chế biến thực phẩm Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (9) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 - Tæ chøc cho HS quan s¸t tranh h×nh vµ t×m hiÓu lîi Ých cña viÖc trång rau hoa 3.Hoạt động : GV hướng dẫn tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau hoa nước ta - GV gợi ý HS trình bày đặc điểm khí hậu, đất đai nước ta phù hợp, thuận lợi cho viÖc c©y rau hoa ph¸t triÓn quanh n¨m - GV liên hệ nhiệm vụ học sinh phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuậtgieo trång, ch¨m sãc rau hoa - HS đọc ghi nhớ Cñng cè d¨n dß NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau _ LÞch sö Nước ta cuối thời trần I.Yêu cầu cần đạt: - N¾m ®îc mét sè sù kiÖn vÒ sù suy yÕu cña nhµ TrÇn: + Vua quan ¨n ch¬i sa ®o¹; triÒu mét sè quan bÊt b×nh, Chu V¨n An d©ng sớ tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đáu tranh - Hoµn c¶nh Hå Quý Ly truÊt ng«i vua TrÇn , lËp nªn nhµ Hå: - Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly – đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu * HS kh¸, giái: + Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly: quy định lại số ruộng cho quan lại, quí tộc ; qui định lại số nô tì phục vụ gđ quí tộc + BiÕt lÝ chÝnh dÉn tíi cuéc KC chèng qu©n Minh cña Hå Qóy Ly thÊt b¹i : không đoàn kết toàn dân để tiến hành KC mà dựa vào lực lượng quân đội II.§å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp II.Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV ®a phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm Néi dung c¸c phiÕu lµ : Vµo nöa sau thÕ kØ XVI: + Vua quan nhµ TrÇn sèng nh thÕ nµo ? ( xa hoa, ) + Những kẻ có quyền đối xử với dân nào ? ( tàn sát nhân dân ) + Cuộc sống nhân dân ? ( cực, đói khổ ) + Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình ? + Nguy c¬ ngo¹i x©m nh thÕ nµo ? - Các nhóm cử đại diện trình bày GV cùng lớp chữa bài Hoạt động 2: Làm việc lớp GV cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau : + Hồ Quý Ly là người nào ? + Ông là người nào ? Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (10) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 + Hành động truất truyền vua ông có hợp lòng dân không ? Vì ? ( hành động Hồ Quý Ly là hợp với lòng dân vì cuối nhà Trần vua lo ăn chơi sa đạo, làm tình hình đất nước xấu và Hồ Q uý Ly có nhiều cải cách tiến ) Cñng cè dÆn dß - HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: Củng cố và làm các bài tập đơn vị diện tích III Hoạt động dạy và học: H§1 KiÕn thøc cÇn nhí - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ các đơn vị đó H§2 HS lµm bµi tËp: GV tæ chøc cho HS lµm VBT vµ lµm thªm c¸c BT sau: Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng 530 dm = … cm 13 dm 29 cm 2=……… cm 84600 cm = … dm 9000000 m 2=………km 10 km =…… m 25 km 29 m = ……… m Bài 2: Để lát nhà người ta cần 675 viên gạch hình vuông cạnh 40 cm Tính diện tích nhà, biết diện tích phần không đáng kể? Bài 3: Một khu đất hình chữ nhật có diện tích 1km2, chiều rộng 500m Tính chiều dài khu đất đó? H§3: ChÊm vµ ch÷a bµi ChÊm mét sè bµi – Ch÷a bµi mµ HS hay m¾c lçi LuyÖn TiÕng ViÖt Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? I.Yêu cầu cần đạt: - Cñng cè cho HS hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ (CN) c©u kÓ: Ai lµm g×? - Biết xác định phận CN câu, biết đặt câu với phận CN cho sẵn III Hoạt động dạy và học: C¸c néi dung cÇn nhí - Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? cã néi dung g×? - Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? Cho HS lµm c¸c bµi tËp luyÖn tËp sau: Bài 1:Gạch câu kể Ai làm gì và tìm chủ ngữ các câu kể đó Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (11) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 §Õn gÇn tra, c¸c b¹n / vui vÎ ch¹y l¹i.Con / khoe víi c¸c b¹n vÒ b«ng hoa Nghe nói, bạn nào muốn xem tức khắc Con / dẫn các bạn đến nơi bông hồng ngủ Con / vạch lá tìm bông hồng Các bạn chăm chú nÝn thë chê b«ng hång thøc dËy Bµi 2: §Æt c©u víi c¸c chñ ng÷ cho s½n a, Trên sân trường, các bạn…………… b, Ho¹ my…………………………… c, Mùa xuân, đàn én…………… d, S¸ng chñ nhËt, Bè em……………… e, B¸c m¸y cµy………… Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể lại các việc em làm ngày chủ nhật đó cã dïng c©u kÓ Ai lµm g×? Thø t, ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Chuyện cổ tích loài người I.Yêu cầu cần đạt: Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài; Biết đọc với giọng kể chậm rãi , bước đầu đọc diÔn c¶m ®îc mét ®o¹n th¬ - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (trả lời CH SGK; thuéc Ýt nhÊt khæ th¬) II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra HS đọc bài Bốn anh tài và nêu nội dung bài B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài lần 1, kết hợp khen em đọc đúng , sửa lỗi cho HS các em đọc sai, ngắt nghỉ chưa đúng - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài lần cho tốt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi - Trong câu chuyện cổ tích này,ai là người sinh đầu tiên ( trẻ em ) Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (12) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 - Các khổ thơ còn lại cho thấy sống trên trái đất thay đổi.Thay đổi là vì ? ( vì trẻ em ) - Sau trẻ sinh vì cần có mặt trời ( để trẻ nhìn cho rõ ) - Sau trẻ sinh ra, vì cầ có người mẹ ? ( cần tình yêu, lời ru, bồng bế, ch¨m sãc ) - Bè gióp trÎ nh÷ng g× ? ( gióp trÎ hiÓu biÕt ) - ThÇy gi¸o gióp trÎ nh÷ng g× ? ( d¹y trÎ häc hµnh ) * GV tổng kết: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp c.§äc diÔn c¶m - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài.GV hướng dẫn HS đọc đúng giọng tõng ®o¹n - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo cặp +HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn - Tổ chức HS học thuộc lòng bài thơ và thi đọc HTL 3.Cñng cè ,dÆn dß -Liªn hÖ thùc tÕ - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n H×nh b×nh hµnh I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó - HS hoµn thµnh BT: B1; B2 * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II.§å dông d¹y häc Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt đông dạy học chủ yếu Hoạt động : Hình thành biểu tượng hình bình hành - HS quan s¸t h×nh b×nh hµnh mµ GV vÏ ë b¶ng líp - GV hướng dẫn HS nhận xét hình bình hành, từ đó hình thành biểu tượng h×nh b×nh hµnh - GV giíi thiÖu tªn gäi h×nh b×nh hµnh 2.Hoạt động : Nhận xét số đặc diểm hình bình hành - GV gợi ý để HS phát các đặc điểm hình bình hành ( dùng thước đo dé dµi c¸c c¹nh ) - HS phát biểu : Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và 3Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi : Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (13) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 - HS đọc yêu cầu bài toán, quan sát hình vẽ SGK - HS nhËn d¹ng h×nh b×nh hµnh.GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: - GV giới thiệu cho HS các cặp cạnh đối diện hình tứ giác ABCD - HS nhận dạng và nêu hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song vµ b»ng Bµi - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài - GV hướng dẫn HS cách vẽ hình bình hành Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nhắc HS ghi nhớ đặc điểm hình bình hành _ §Þa lÝ đồng nam I.Yêu cầu cần đạt: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình , đất đai ,sông ngòi ĐBNB - Chỉ vị trí ĐBNB, sông Tiền, sông Hậu trên đồ( lược đồ) tự nhiên VN - Quan s¸t h×nh t×m chØ vµ kÓ tªn mét sè s«ng lín cña §BNB:s«ngTiÒn, s«ng HËu * HS kh¸, giái: + Giải thích vì nước ta sông Mê Công lại có tên là sông Cửu Long: nước sông đổ biển qua cửa sông + Giải thích vì ĐBNB người dân không đắp đê ven sông: để nước lũ đưa phù sa vào các cánh đồng II.§å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam III.Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò Hai HS trình bày số đặc điểm chính thủ đô Hà Nội Đồng lớn nước ta Hoạt động 1: Làm việc lớp - GVyªu cÇu HS dùa vµo SGKvµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Đồng Nam Bộ nằm phía nào đất nước ta ? ( phía nam) Do sông nào bồi đắp nên ? ( sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên ) +Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì tiêu biểu ?( diện tích , địa hình, đất đai + Tìm và trên đồ địa lí tự nhiên VN vị trí đồng Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau, số kênh rạch Mạng lưới sông ngòi chằng chịt Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước : HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi SGK - Dựa vào SGK để nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì nước ta lại có tªn lµ Cöu Long Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (14) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 Bước : - HS trình bày kết , vị trí các sông lớn và số kênh rạch đồng Nam Bộ( kênh Vĩnh Tế, kênh Phụng Hiệp ) trên đồ - GV lại trên đồ vị trí các địa danh trên Hoạt động : Làm việc cá nhân HS dùa vµo vèn hiÓu biÕt cña m×nh tr¶ lêi c©u hái : - Vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông ? - Sông đồng b»ng Nam Bé cã t¸c dông g× ? - Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô người dân nơi đâyđã làm gì ? ( đào nhiều kênh rạch ) HS tr¶ lêi c©u hái ,GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c häc sinh ghi nhí néi dung bµi häc _ Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp X¢Y DùNG Më BµI TRONG BµI V¡N MI£U T¶ §å VËT I.Yêu cầu cần đạt: - Nắm vững hai cách mở bài( trực tiếp và gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II §å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1: - HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh tìm điểm giống vµ kh¸c cña ®o¹n më bµi -HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV nhËn xÐt, kÕt luËn : Điểm giống : Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả lµ chiÕc cÆp s¸ch Điểm khác : Đoạn a,b ( mở bài trực tiếp ) giới thiệu đồ vật cần tả Đoạn c ( mở bài gián tiếp ) nói chuyện khác đẻ dẫn vào giới thiẹu đồ vật định tả Bµi : - HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài - HS luyÖn viÕt më bµi theo c¸ch kh¸c vµo VBT Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (15) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 - HS nèi tiÕp tr×nh bµy®o¹n v¨n cña m×nh, c¶ líp vµ GV b×nh chän nh÷ng b¹n viÕt ®o¹n v¨n hay nhÊt Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I.Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - HS hoµn thµnh BT: B1; B3a * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II §å dïng d¹y häc Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt đông dạy học chủ yếu Hoạt động :Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành ( 10' ) - GV vẽ bảng hình bình hành ABCD, giới thiệu cạnh đáy, chiều cao - Hướng dẫn HS dùng đồ dùng học toán để cắt ghép thành hình chữ nhật, xây dùng c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh S = a x h ( s là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao ) 2.Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi : - HS đọc yêu cầu bài toán - HS làm bài vào Sau đó trình bày trước lớp - §¸p sè : 45 cm2 , 52 cm2, 63 cm2 Bµi 2: - HS tự giải vào vở, sau đó đổi chéo kiểm tra kết Bµi - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài - HS tr×nh bµy bµi gi¶i ë b¶ng líp - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt bæ sung a, §æi dm = 40 cm , s = 34 x 40 = 1360 cm2 b, §æi m = 40 dm , s = 13 x 40 = 520 dm2 Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nh¾c HS ghi nhí c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh _ Khoa häc Giã nhÑ, giã m¹nh, phßng chèng b·o I.Yêu cầu cần đạt: - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Nªu c¸ch phßng chèng: + Theo dâi b¶n tin thêi tiÕt Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (16) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 + C¾t ®iÖn Tµu, thuyÒn kh«ng kh¬i + §Õn n¬i tró Èn an toµn II.§å dïng d¹y häc H×nh SGK trang 76,77 PhiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra GVyªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái : T¹i cã giã ? T¹i ban ngµy cã giã tõ biÓn thổi vào đất liền,ban đêm gió từ đất liền thổi biển B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu số cấp gió Bước : GV yêu cầu HS đọc SGK và nắm người ta chia sức gió thành 13 cấp độ Bước : GV yêu cầu HS các nhóm quan sát hình vẽ và đọc các thông tin SGK trang 76 và hoàn thành vào phiếu bài tập.Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm viÖc theo yªu cÇu cña phiÕu häc tËp Bước : GV gọi số nhóm lên trình bày.GV chữa bài CÊp giã T¸c dông cña cÊp giã CÊp Khi có gió này, mây bay, cây nhỏ đu đưa, sóng nước hồ Giã kh¸ dập đờn m¹nh CÊp Khi có gió này, bầu trời đầy đám mây đen, cây lớn gãy Giã d÷ cµnh, nhµ cã thÓ bÞ tèc m¸i CÊp Lúc này khói bay thẳng lên trời, cây cỏ đứng im Kh«ng cã giã CÊp Khi có gió này, trời có thể tối và có bão.Cây lớn đu đưa, người giã to ®i bé ë ngoµi trêi sÏ rÊt khã kh¨n v× ph¶i chèng l¹i søc giã CÊp Khi cã giã nµy, bÇu trêi s¸ng sña, b¹n cã thÓ c¶m thÊy giã trªn da mÆt, nghe thÊy tiÕng l¸ r× rµo, nh×n ®îc lµn khãi bay giã nhÑ 3.Hoạt động2: Thảo luận thiệt hại bão và cách phòng chống bão (15’) Bước : Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6 và nghiên cứu mục bạn cần biết để trả lời các câu hái + Nêu dấu hiệu đặc trưng cho bão + Nêu tác hại bão gây và số cách phòng chống bão Liên hệ thực tế địa phương Bước : Làm việc lớp §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 4.Hoạt động 3:Trò chơi ghép chữ vào hình GV tổ chức các đội thi viết lời chú giải cho cấp gió vào hình phù hîp Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (17) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 Cñng cè, dÆn dß -HS đọc mục bạn cần biết - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn To¸n DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I.Yêu cầu cần đạt: - Nhí c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải bài toán liên quan III Hoạt động dạy và học KiÕn thøc cÇn nhí HS nhí ®îc c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh áp dụng vào các hình cụ thể để làm bài HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh, biÕt: A, Độ dài đáy dm, chiều cao 60 cm B, Độ dài đáy 17m, chiều cao 13m C, Độ dài đáy 8dm, chiều cao 1m D, Độ dài đáy 2m, chiều cao 62 dm Bµi 2: §iÒn § hoÆc S : DiÖn tÝch mét h×nh b×nh hµnh lµ 600 m2 H×nh b×nh hµnh cã: a, Độ dài đáy 300m, chiều cao 300m b, Độ dìa đáy là 10m, chiều cao 60m c, Độ dài đáy là 60m, chiều cao là 60m d, Độ dài đáy là 20 m, chiều cao là 30m Đáp án đúng là: a và d Bài 3: Một hình bình hành có chiều cao là 500m, độ dài đáy gấp đôi chiều cao Tính diện tích khu rừng đó? Bµi gi¶i Độ dài cạnh đáy là: 500 x = 1000(m) Diện tích khu rừng đó là: 1000 x 500 = 500 000(m2) §¸p sè: 500 000(m2) Bài 4: Một ruộng hình bình hành có độ dài đáy la 100m, chiều cao 1/2 độ dài đáy Ngời ta trồng lúa đó, tính 100m2 thu hoạch đợc 50kg thóc Hỏi đã thu hoạch đợc ruộng đó bao nhiêu tạ thóc? Bµi gi¶i Chiều cao ruộng đó là: Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (18) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 100 : = 50(m) DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: 100 x 50 = 5000(m2) Thửa ruộng đó thu hoạch đợc số thóc là: (5000 : 100) x 50 =2500 kg §æi 2500 kg = 25 (t¹) §¸p sè: 25 t¹ Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Më RéNG VèN Tõ : TµI N¡NG I.Yêu cầu cần đạt: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ ( kÓ c¶ tôc ng÷ , tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ tµi n¨ng cña người; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài ) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với tữ đã xếp (BT1,BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người(BT3,BT4) II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra GV yêu cầu HS làm lại bài tập tiết trước B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - HS đọc nội dung bài tập 1, đọc mẫu - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh các từ có tiếng tà vào nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a, Tài có nghĩa là có khả người bình thường : tài hoa, tài giỏi, tài nghẹ, tài ba, tài đức, tài b, Tµi cã nghÜa lµ tiÒn cña : tµi nguyªn, tµi trî, tµi s¶n Bµi 2: - GV nêu yêu cầu bài : mối HS tự đặt câu với các từ bài tập - HS làm bài vào vở, sau đó nối tiếp đọc câu mình đặt GV nhận xét Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV gîi ý HS t×m hiÓu bµi - HS suy nghÜ, lµm bµi c¸ nh©n - HS trình bày trước lớp Cả lớp và GV nhận xét Câu a : Người ta là hoa đất Câu b : Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (19) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV gióp HS hiÓu c¸c nghÜa bãng cña c¸c c©u tôc ng÷ trªn - HS nèi tiÕp nãi c©u tôc ng÷ em thÝch vµ gi¶i thÝch lÝ Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí _ TËp lµm v¨n Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật I.Yêu cầu cần đạt: - Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) bài văn tả đồ vËt(BT1) - Viết đoạn văn kết bài mở rộng cho bài văn mieu tả đồ vật (BT2) II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra GV yêu cầu HS đọc đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập : Bµi : - HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi SGK - GV yêu cầu HS nêu lại kiến thức cách kết bài đã biết học văn kể chuyÖn - HS đọc thầm bài Cái nón, suy nghĩ làm việc cá nhân - HS phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng a, §o¹n kÕt bµi lµ ®o¹n " M¸ b¶o .dÔ bÞ mÐo vµnh ) b, §ã lµ kiÓu kÕt bµi më réng - GV nh¨c l¹i c¸ch viÕt hai kiÓu kÕt bµi Bµi : - HS đọc đề bài - Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài miêu tả ( cái thước kẻ, cái bàn học, cái trống trường ) Mét sè em giíi thiÖu - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, mçi em viÕt ®o¹n kÕt bµi theo kiÓu më réng cho bµi văn miêu tả đồ vật mình đã chọn - HS nèi tiÕp tr×nh bµy GV nhËn xÐt rót kinh nghiÖm cho c¶ líp Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà chuẩn bị để tiết sau kiểm tra viết Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (20) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010- 2011 To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - TÝnh ®îc chu vi vµ tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh - HS hoµn thµnh BT: B1; B2, B3a * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II Các hoạt đông dạy học chủ yếu Giíi thiÖu bµi –ghi môc bµi ) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi : - HS đọc yêu cầu bài toán - HS quan sát các hình vẽ và nêu tên các cặp cạnh đói diện hình Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë, råi ch÷a bµi Độ dài đáy 7cm 14 dm 23m ChiÒu cao 16 cm 13 dm 16m 2 DiÖn tÝch HBH 112 cm 182 dm 368 m2 Bµi - GV hướng dẫn HS công thức tính chu vi hình bình hành P = ( a + b ) x Trong đó p là chu vi, a, b là độ dài các cạmh hình bình hành - HS tự áp dụng công thức để tính, sau đó đổi chéo kiểm tra kết Bµi 4: - HS tự làm bài, sau đó chữa bài §¸p sè: 1000 dm Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc _ Đạo đức kính trọng và biết ơn người lao động ( t-1 ) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành lao động họ * HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động - KNS : Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II.Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận lớp truyện : Buổi học đầu tiên - GV đọc truyện cho HS nghe - HS th¶o luËn theo hai c©u hái SGK Người thực :Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu Hiªn (21)