Đang tải... (xem toàn văn)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước BT1; biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn BT2; bước đầu viết được một[r]
(1)Tập đọc AÊNG-CO VAÙT Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biế đọc diễm cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục -Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, cong trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhận dân Cam-pu-chia (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Aûnh khu đền Aêng-co Vát SGK Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Doøng soâng maëc aùo - Vài em đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo , trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài : Aêng-co Vát a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi - Xem lần xuống dòng là đoạn - Tiếp nối đọc đoạn bài Đọc , lượt - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khoù baøi - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn bài - Vài em đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm - Aêng-co Vát xây dựng đâu và từ bao - Ở Cam-pu-chia từ đầu kỉ XII ? - Khu đền chính đồ sộ nào ? - Những cây tháp lớn dựng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá , ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có - Aêng-co Vát thật huy hoàng : Aùnh sáng gì đẹp ? chiếu soi vào bóng tối cửa đền ; tháp cao vút lấp loáng chùm lá nốt xòa tán tròn ; ngôi đền cao với thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm ánh chiều vàng , đàn dơi bay tỏa từ các ngaùch Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp - em tiếp nối đọc đoạn bài với nội dung bài - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn Trang 73 Lop4.com (2) : Lúc hoàng hôn … từ các ngách + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Sửa chữa , uốn nắn + Thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : - Nêu lại ý nghĩa bài văn ( Ca ngợi Aêng-co Vát , công trình kiến trúc và điêu khắc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam-pu-chia ) - Giáo dục HS biết ngưỡng mộ cảnh đẹp trên giới IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài Ruùt kinh nghieäm: Tập đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với gọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẽ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương (trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK ; ảnh chuồn chuồn , cây lộc vừng - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Aêng-co Vaùt - em đọc bài , trả lời các câu hỏi SGK Bài : Dòng sông mặc áo a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp , nhóm đôi - Xem lần xuống dòng là đoạn - Tiếp nối đọc đoạn bài Đọc , lượt - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuoái baøi - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn bài - Vài em đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động lớp , nhóm - Chú chuồn chuồn miêu tả - Bốn cái cánh mỏng giấy bóng ; hai hình aûnh so saùnh naøo ? maét long lanh nhö thuûy tinh ; thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu ; boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang Trang 74 Lop4.com (3) coøn phaân vaân - Tự nêu - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì ? - Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay ? - Tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ chuồn chuồn nước ; tả theo cánh bay chuồn chuồn , nhờ tác giả kết hợp tả cách tự nhiên phong cảnh - Tình yêu quê hương , đất nước tác giả làng quê - Maët hoà … cao vuùt thể qua câu văn nào ? - Nói : Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước Qua đó , tác giả đã vẽ lên rõ khung cảnh làng quê VN tươi đẹp , bình ; đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu mình với đất nước , quê hương Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu cảm - em tiếp nối đọc đoạn bài văn cho baøi - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Oâi chao … phaân vaân - Đọc mẫu đoạn văn - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Nhận xét , sửa chữa - Thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : Nêu lại ý chính bài Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà ghi lại các hình ảnh so sánh đẹp bài văn Ruùt kinh nghieäm: Chính taû NGHE LỜI CHIM NÓI Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nge-viết đúng bài chính tả; biết trình bài các dòng thơ, khổ thơ theo thể thô chữ -Làm đúng BTCT phương ngữ (2) a/b, (3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a,b và 3a,b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Đường Sa Pa em đọc lại thông tin BT3a b; nhớ - viết lại tin đó trên bảng lớp; viết đúng CT Bài : Nghe lời chim nói a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học Trang 75 Lop4.com (4) b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc bài - Nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ chữ , khoảng cách các khổ thơ , từ ngữ deã vieát sai HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp , cá nhân - Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm lại bài thơ - Noùi veà noäi dung baøi thô : Baày chim noùi cảnh đẹp , đổi thay đất nước - Đọc cho HS viết - Chấm , chữa bài - Gấp SGK , viết bài vào - Neâu nhaän xeùt chung - Từng cặp đổi , soát lỗi cho Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , nhóm chính taû - Bài : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi ; nhaéc HS tìm nhiều số trường hợp đã nêu + Khen các nhóm tìm đúng , nhiều từ - Các nhóm làm xong trước lên bảng đọc keát quaû - Bài : ( lựa chọn ) - Làm bài vào khoảng 15 từ + Thực tương tự bài Dán bảng phiếu mời các cá nhân thi làm bài đúng / nhanh ; - Thi làm bài cá nhân chốt lại lời giải Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt IV Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS ghi nhớ từ đã luyện viết chính tả , nhớ mẩu tin thú vị BT3 Ruùt kinh nghieäm: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Chọn câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm traïi ñi chôi xa,… -Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghóa cuûa caâu chuyeän *Chú ý: Giáo viên có thể yêu cầu HS kẻ lần thăm họ hàng chơi cùng người thân gia đình,… Trang 76 Lop4.com (5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Aûnh các du lịch , cắm trại , tham quan lớp Bảng lớp viết đề bài , gợi ý III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc - em kể lại truyện đã nghe , đã đọc du lịch , thám hiểm Bài : Kể chuyện chứng kiến tham gia a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu Hoạt động lớp đề bài - Viết đề bài bảng , gạch từ - em đọc đề bài quan troïng : du lòch – caém traïi – tham gia - em tiếp nối đọc gợi ý , SGK Cả lớp theo dõi - Nhaéc HS : + Nhớ lại để kể chuyến du lịch cắm trại cùng bố mẹ , các bạn lớp với người nào đó + Kể chuyện có đầu , có cuối Chú ý nêu phát mẻ qua lần du - Tiếp nối giới thiệu tên truyện mình seõ keå lịch cắm trại Hoạt động : HS thực hành kể chuyện , trao Hoạt động lớp , nhóm đôi - Từng cặp kể cho nghe truyện đổi nội dung truyện mình - Tiếp nối thi kể trước lớp Kể xong , cùng các bạn trao đổi ấn tượng cuoäc du lòch , caém traïi - Cả lớp nhận xét nhanh nội dung , cách kể ; cách dùng từ , đặt câu ; giọng điệu , cử - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát , baïn coù truyeän haáp daãn nhaát Cuûng coá : Đánh giá lớp Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết mình qua du lịch IV Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe có thể viết lại truyện đó Ruùt kinh nghieäm: Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU Ngày soạn :… /……/ 20… Trang 77 Lop4.com Ngaøy daïy:… /……/ 20… (6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hiểu nào là trang ngữ (ND ghi nhớ) -Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dung trạng ngữ (BT2) *HS khá, giỏi: Viết đoạn văn có ít câu dùng trạng ngữ (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết các câu văn BT1 ( phần Luyện tập ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Caâu caûm - em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước và đặt câu cảm Bài : Thêm trạng ngữ cho câu a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp - em tiếp nối đọc các yêu cầu , , - Cả lớp suy nghĩ , thực yeâu caàu , phaùt bieåu yù kieán Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động lớp - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp , cá nhân - Baøi : + Nhắc HS : Trạng ngữ trả lời các câu hỏi - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài vào Khi nào ? Ở đâu ? Vì ? Để làm gì ? - Chốt lại lời giải , gạch phận trạng - Phát biểu ý kiến ngữ các câu văn đã viết bảng phụ - Baøi : - Thực hành viết đoạn văn ngắn lần chơi , đó có ít câu dùng trạng ngữ - Từng cặp đổi bài , sửa lỗi cho + Nhaän xeùt , chaám ñieåm - Tiếp nối đọc đoạn văn , nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt IV Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS viết đoạn văn BT3 chưa đạt yêu cầu nhà hoàn chỉnh , viết lại vào Ruùt kinh nghieäm: - Luyện từ và câu Trang 78 Lop4.com (7) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời CH Ở đâu?); nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trang ngữ (BT2); biết thêm các phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết câu văn BT1 ( phần Nhận xét ) ; câu văn BT1 ( phần Luyện tập ) - băng giấy , băng viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 ( phần Luyện tập) - băng giấy , băng viết câu có trạng ngữ nơi chốn BT3 (phần Luyện tập ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Thêm trạng ngữ cho câu - em đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa , đó có ít câu dùng trạng ngữ Bài : Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp - Nhắc HS : Trước hết , cần tìm thành phần - em tiếp nối đọc nội dung BT1,2 chính câu Sau đó , tìm trạng ngữ - Đọc lại các câu văn BT1 , suy nghĩ , phaùt bieåu yù kieán - em lên bảng gạch phận trạng ngữ câu , chốt lại lời giải - Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động lớp - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc - em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp - Baøi : - em đọc nội dung BT , lớp làm bài vào - em lên bảng gạch TN câu , chốt lại lời giải - Baøi : - Đọc yêu cầu BT + Nhắc HS : Phải thêm đúng TN nơi chốn - Cả lớp làm bài , phát biểu ý kiến cho caâu + Dán băng giấy bảng , mời em lên làm bài , chốt lại lời giải - Baøi : - em đọc nội dung BT , trả lời câu hỏi : + Dán băng giấy cho em làm bài , chốt Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu lại lời giải vaên laø boä phaän naøo ? ( CN , VN ) - Laøm baøi caù nhaân Cuûng coá : - Nêu lại ghi nhớ SGK Trang 79 Lop4.com (8) - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt IV Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ ; đặt thêm câu có TN nơi chốn , viết lại vào Ruùt kinh nghieäm: - Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Nhận biết nết tả phận chính vật đoạn văn (BT1, BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa Tranh , ảnh số vật III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Điền vào giấy tờ in sẵn em nêu lại ghi nhớ tiết trước Bài : Luyện tập miêu tả các phận vật a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát , chọn Hoạt động lớp , cá nhân loïc chi tieát mieâu taû - Baøi , : - em đọc nội dung BT1,2 + Dùng phấn đỏ gạch các từ tên các - Đọc kĩ đoạn văn Con ngựa , làm bài vào phận ngựa miêu tả ; dùng phấn vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả - Phát biểu ý kiến phận đó Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát , chọn Hoạt động lớp , cá nhân loïc chi tieát mieâu taû (tt) - Baøi : - em đọc nội dung BT + Treo ảnh số vật bảng + Nhaéc HS : @ Đọc ví dụ SGK để hiểu yêu cầu bài ; cách quan sát độc đáo phận vật ; tìm từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm các phận đó @ Viết lại từ ngữ miêu tả theo cột - Nhận xét , cho điểm số bài thể Trang 80 Lop4.com (9) quan sát kĩ lưỡng , chọn từ ngữ miêu tả chính - Cả lớp viết bài , đọc kết xaùc Cuûng coá : Chaám baøi , nhaän xeùt Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Dặn HS quan sát gà trống để chuẩn bị học tốt tiết sau Ruùt kinh nghieäm: Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuồn nước (BT1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn (BT2); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï vieát caùc caâu vaên cuûa BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Luyeän taäp quan saùt vaät - em đọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật mình yêu thích Bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Hoạt động lớp , cá nhân - Baøi : - Đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước SGK , xác định các đoạn văn bài ; tìm ý chính đoạn - Baøi : - Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân – xác + Mở bảng phụ đã viết câu văn ; mời em định thứ tự đúng các câu văn để tạo lên bảng đánh số thứ tự để xếp các câu thành đoạn văn hợp lí văn theo trình tự đúng đọc lại đoạn văn - Phát biểu ý kiến Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập (tt) Hoạt động lớp - Baøi : - em đọc nội dung BT + Nhaéc HS : - Cả lớp viết đoạn văn @ Mỗi em phải viết đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn @ Viết tiếp câu mở đoạn cách miêu tả caùc boä phaän cuûa gaø troáng , laøm roõ gaø trống đã dáng chú gà trống đẹp Trang 81 Lop4.com (10) theá naøo + Dán tranh , ảnh gà trống bảng - Nhận xét , chữa mẫu , cho điểm - Một số em đọc đoạn viết Cuûng coá : Chaám baøi , nhaän xeùt Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên IV HĐ nối tiếp: Nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà sửa lại đoạn văn BT3, viết lại vào vở.Dặn HS quan sát ngoại hình, hoạt động vật mình yêu thích để chuẩn bị cho tiết sau Ruùt kinh nghieäm: - Toán THỰC HAØNH (tt) Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình *Baøi taäp caàn laøm: Baøi Baøi taäp phaùt trieån: Baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước thẳng có vạch cm Giấy , để vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Thực hành - Sửa các bài tập nhà Bài : Thực hành (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB Hoạt động lớp trên đồ - Nêu bài toán SGK - Theo dõi bảng - Gợi ý : + Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thaúng AB theo cm : @ Đổi : 20 m = 2000 cm @ Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = (cm) + Vẽ vào đoạn thẳng AB có độ dài cm Hoạt động : Thực hành Hoạt động lớp - Baøi : + Giới thiệu chiều dài bảng lớp học Yêu - Tự tính độ dài thu nhỏ vẽ cầu HS vẽ chiều dài đó với tỉ lệ : 50 + Kiểm tra và hướng dẫn em - Baøi : Trang 82 Lop4.com (11) + Lưu ý : Cần tính riêng chiều dài , chiều - Tự tính độ dài thu nhỏ vẽ rộng trên đồ vẽ Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét Các nhóm cử đại diện thi đua vẽ đoạn thẳng thu nhỏ bảng IV Hoạt động nối tiếp: Nhaän xeùt tieát hoïc Laøm caùc baøi taäp tieát 1/51 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: - Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc, viết các số tự nhiên hệ thập phân -Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cuï theå -Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; 3(a); Baøi taäp phaùt trieån: Baøi 2; 3(b); II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu, giaáy khoå to, baûng phuï III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Thực hành (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Oân tập số tự nhiên a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp - Baøi : + Củng cố cách đọc , viết số và cấu tạo - Làm vào chữa bài thaäp phaân cuûa moät soá + Hướng dẫn HS làm câu , sau đó HS tự laøm tieáp - Bài : HD HS nhà làm Hoặc có thể - Quan sát kĩ phần mẫu SGK để biết yêu làm trên lớp caàu baøi - Tự làm tiếp các phần còn lại chữa bài - Nhắc lại tên lớp , tên hàng lớp Trang 83 Lop4.com (12) - Baøi : - Tự làm bài theo các phần a , b - Khi chữa bài , đọc số và nêu chữ số thuoäc haøng naøo Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) Hoạt động lớp - Baøi : - Nêu lại dãy số tự nhiên , từ đó trả + Củng cố dãy số tự nhiên và số đặc lời các câu hỏi a , b , c ñieåm cuûa noù - Nêu yêu cầu BT tự làm bài và chữa - Bài : HS nhà làm có thể làm trên bài theo các phần a , b , c lớp - Khi chữa bài , cần nhắc lại quan hệ hai số tự nhiên liên tiếp Củng cố : Chấm bài , nhận xét Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết số bảng IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Làm các bài tập tiết 1/52 sách BT Ruùt kinh nghieäm: - Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -So sánh các số có đến chữ số -Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1(doøng 1,2); 2; Baøi taäp phaùt trieån: Baøi 1(doøng 3); 4; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu, baûng nhoùm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Oân tập số tự nhiên - Sửa các bài tập nhà Bài : Oân tập số tự nhiên (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp - Baøi : - Tự làm bài chữa bài - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên - Baøi : - So sánh xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn - Baøi : - Tương tự bài xếp theo thứ tự ngược lại Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) Hoạt động lớp - Bài : HS nhà làm làm trên lớp - Nêu lại số bé , lớn có chữ số - Bài : HS nhà làm làm trên lớp - Tự làm bài chữa bài Trang 84 Lop4.com (13) - Tự làm bài chữa bài Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét Đại diện các nhóm thi đua xếp số tự nhiên bảng IV Hoạt động nối tiếp: Nhaän xeùt tieát hoïc Laøm caùc baøi taäp tieát 153 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; 2; Baøi taäp phaùt trieån: Baøi 4; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu, baûng nhoùm, giaáy khoå to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Oân tập số tự nhiên (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Oân tập số tự nhiên (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp - Baøi : - Neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho , 3, , - Tự làm bài chữa bài - Baøi : - Khi chữa bài , cần giải thích cách làm - Neâu daáu hieäu chia heát cho caû vaø - Nêu yêu cầu BT , tự làm bài chữa bài - Baøi : - Tự làm bài chữa bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) Hoạt động lớp - Bài : HS nhà làm làm lớp - Tự làm bài - Khi chữa bài , cần giải thích cách làm - Bài : HS nhà làm làm lớp - Neâu caùch laøm - Tự làm bài Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét Đại diện các nhóm thi xác định số chia hết bảng IV Hoạt động nối tiếp: Nhaän xeùt tieát hoïc Laøm caùc baøi taäp tieát 154 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: Trang 85 Lop4.com (14) Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH SỐ TỰ NHIÊN Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CAØN ĐẠT: -Biết đặt tính và cộng, trừ các số tự nhiên -Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện -Giải bài toán liên quan đến phép cộng và trừ *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1(doøng 1,2); 2; 4(doøng 1); Baøi taäp phaùt trieån: Baøi 1(doøng 3); 3; 4(2 doøng cuoái) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu,baûng nhoùm, giaáy khoå to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Oân tập số tự nhiên (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Oân tập các phép tính số tự nhiên a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp - Baøi : - Tự làm bài , đổi cho để kiểm + Củng cố kĩ thuật tính cộng , trừ ( đặt tính , chéo thực phép tính ) - Baøi : - Tự làm bài chữa bài - Neâu laïi quy taéc Tìm soá haïng chöa bieát , Tìm số bị trừ chưa biết - Bài : HS làm lớp nhà làm - Nêu yêu cầu BT làm bài và chữa bài + Củng cố tính chất phép cộng , trừ ; - Phát biểu lại các tính chất phép cộng biểu thức chứa chữ , trừ Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) Hoạt động lớp - Baøi : - Vận dụng tính chất giao hoán , kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện nhaát - Baøi : - Đọc bài toán tự làm bài và chữa bài GIAÛI Trường Thắng Lợi quyên góp : 1475 – 184 = 1291 (quyeån) Cả hai trường quyên góp : 1475 + 1291 = 2766 (quyeån) Trang 86 Lop4.com (15) Đáp số : 2766 Cuûng coá : Chấm bài , nhận xét Đại diện các nhóm thi đua thực các phép tính bảng IV Hoạt động nối tiếp: Nhaän xeùt tieát hoïc Laøm caùc baøi taäp tieát 155 saùch BT Ruùt kinh nghieäm: Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tt) Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường -Nêu việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường -Tham gia bảo vệ mội trường nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả *Chú ý: Không đồng tình với hành vi làm ô nhiểm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : Các bìa xanh , đỏ , trắng Phiếu giao việc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Bảo vệ môi trường - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Bảo vệ môi trường (tt) a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Tập làm Nhà tiên tri Hoạt động nhóm - Chia HS thaønh caùc nhoùm - Mỗi nhóm nhận tình để thảo luaän vaø baøn caùch giaûi quyeát - Đánh giá kết làm việc các nhóm , - Từng nhóm trình bày kết làm việc đưa đáp án đúng - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán Hoạt động : Bày tỏ ý kiến qua BT3 Hoạt động nhóm đôi - Kết luận đáp án đúng : - Từng cặp thảo luận a) Khoâng taùn thaønh b) Khoâng taùn thaønh - Moät soá em trình baøy yù kieán c) Taùn thaønh d) Taùn thaønh g) Taùn thaønh Hoạt động : Xử lí tình BT4 Hoạt động nhóm - Chia HS thaønh caùc nhoùm - Moãi nhoùm nhaän moät nhieäm vuï , thaûo luận , tìm cách xử lí - Nhận xét cách xử lí nhóm , chốt lại - Đại diện nhóm lên trình bày kết cách xử lí thích hợp quaû thaûo luaän Trang 87 Lop4.com (16) Hoạt động : Dự án Tình nguyện xanh Hoạt động nhóm - Chia HS thaønh nhoùm , giao nhieäm vuï : + Nhóm : Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương ; hoạt động bảo vệ môi trường ; vấn đề còn tồn ; cách giải quyeát + Nhóm : Tìm hiểu tình hình môi trường trường học ; hoạt động bảo vệ môi trường ; vấn đề còn tồn ; cách giải quyeát + Nhóm : Tìm hiểu tình hình môi trường lớp học ; hoạt động bảo vệ môi - Từng nhóm thảo luận trường ; vấn đề còn tồn ; cách giải - Đại diện nhóm lên trình bày kết quyeát quaû laøm vieäc - Nhận xét kết làm việc nhóm - Các nhóm khác bổ sung ý kiến Cuûng coá : Nêu lại ghi nhớ SGK Giáo dục HS đồng tình , ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường địa phương Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,… -Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 122 , 123 SGK Giấy A0 , bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Nhu cầu không khí thực vật Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Trao đổi chất thực vật a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Phát biểu bên Hoạt động lớp , nhóm đôi - Quan saùt hình SGK roài : ngoài trao đổi chất thực vật + Kể tên gì vẽ hình + Phát yếu tố đóng vai trò Trang 88 Lop4.com (17) quan trọng sống cây xanh coù hình - Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm + Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung - Thực nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng - Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy bạn từ môi trường các chất khoáng , khí các-bô- - Một số em trình bày : níc , nước , khí ô-xi và thải nước , khí + Kể tên yếu tố cây thường xuyên các-bô-níc , chất khoáng khác … Quá trình đó phải lấy từ môi trường và thải môi gọi là quá trình trao đổi chất thực trường quá trình sống vật và môi trường + Quá trình trên gọi là gì ? Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi Hoạt động lớp , nhóm - Làm việc theo nhóm , vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật - Chia nhóm , phát giấy và bút vẽ cho các khí và thức ăn thực vật nhoùm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp Củng cố : Nêu lại ghi nhớ SGK Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Học thuộc ghi nhớ nhà Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Nêu yếu tố cần để trì sống động vật : nước, thức ăn, không khí, aùnh saùng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 124 , 125 SGK Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Trao đổi chất thực vật Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Động vật cần gì để sống ? a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Trình bày cách tiến hành thí Hoạt động lớp , nhóm nghiệm động vật cần gì để sống - Chia nhoùm - Nhaéc laïi caùch laøm thí nghieäm : Caây caàn gì để sống ? Trang 89 Lop4.com (18) - Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm làm việc - Ñieàn yù kieán cuûa HS vaøo baûng sau : - Các nhóm làm việc theo thứ tự sau : + Đọc mục Quan sát SGK , xác định điều kieän soáng cuûa chuoät + Neâu nguyeân taéc cuûa thí nghieäm + Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống , thảo luận , dự đoán keát quaû thí nghieäm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn GV - Đại diện vài nhóm nhắc lại công việc đã laøm Chuoät Ñieàu kieän Ñieàu kieän soáng cung thiếu hoäp caáp Hoạt động : Dự đoán kết thí nghiệm Hoạt động lớp , nhóm - Kẻ thêm mục dự đoán và ghi tiếp vào bảng - Thảo luận nhóm dựa vào câu hỏi SGK : sau : + Dự đoán xem chuột hộp nào chết trước ? Tại ? Những chuột Chuoät Ñieàu Ñieàu Dự sống kiện kieän đoán coøn laïi seõ nhö theá naøo ? hoäp thieáu keát quaû + Kể yếu tố cần để vật cung sống và phát triển bình thường caáp - Đại diện các nhóm trình bày dự đoán kết quaû - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK Cuûng coá : Nêu lại ghi nhớ SGK Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Học thuộc ghi nhớ nhà Ruùt kinh nghieäm: Lịch sử NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: +Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó Nguyễn Aùnh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều đại nhà Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Aùnh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) -Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để cố thống trị: +Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước Trang 90 Lop4.com (19) +Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi điều có thành trì vững ) +Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Moät soá ñieàu luaät cuûa Boä luaät Gia Long III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Những chính sách kinh tế và văn hóa vua Quang Trung - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Nhà Nguyễn thành lập a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hoạt động lớp - Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi: Nhà - Sau vua Quang Trung , lợi dụng Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? boái caûnh trieàu ñình ñang suy yeáu , Nguyeãn -Nói thêm tàn sát Nguyễn Aùnh đối Aùnh đã đem quân công , lật đổ nhà với người tham gia khởi nghĩa Tây Tây Sơn Sôn - Thông báo : Nguyễn Aùnh lên ngôi hoàng đế , laáy nieân hieäu laø Gia Long , choïn Hueá laøm kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858 , nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long , Minh Mạng , Thiệu Trị , Tự Đức Hoạt động : Hoạt động lớp , nhóm - Cung caáp cho HS moät soá ñieåm boä luaät Gia Long để các em chọn dẫn chứng minh họa cho lời nhận xét : nhà Nguyễn đã dùng - Các nhóm cử người báo cáo kết làm nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai việc nhóm trước lớp vaøng cuûa vua - Hướng HS đến kết luận : Các vua nhà Nguyễn đã thực nhiều chính sách để tập trung quyeàn haønh tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình Cuûng coá : Nêu ghi nhớ SGK Giáo dục HS tự hào lịch sử dân tộc IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học Học thuộc ghi nhớ nhà Ruùt kinh nghieäm: -Trang 91 Lop4.com (20) Ñòa lí THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG Ngày soạn :… /……/ 20… Ngaøy daïy:… /……/ 20… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng: +Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung +Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đường giao thông +Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch -Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ (lược đồ) *Ghi chú: HS khá, giỏi; biết các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng tới các tỉnh khaùc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ hành chính VN Một số ảnh thành phố Đà Nẵng Lược đồ hình bài 24 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Baøi cuõ : Thaønh phoá Hueá - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Thành phố Đà Nẵng a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Thành phố cảng Hoạt động lớp , nhóm đôi - Quan sát lược đồ và nêu : + Đà Nẵng nằm phía nam đèo Hải Vân , bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng , bán đảo Sôn Traø + Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa , cảng soâng Haøn gaàn - Vaøi em leân baùo caùo keát quaû laøm vieäc caù nhaân - Nhận xét tàu đỗ cảng biển Tiên Sa là - Khái quát : Đà Nẵng là đầu mối giao thông loại tàu đại lớn duyên hải miền Trung vì thành phố là - Quan sát hình , nêu các phương tiện nơi đến , nơi nhiều tuyến đường giao giao thông đến Đà Nẵng : tàu , ô tô , xe thoâng lửa , máy bay Hoạt động : Đà Nẵng – trung tâm công Hoạt động lớp , nhóm - Dựa vào bảng kê tên các mặt hàng nghieäp chuyên chở đường biển Đà Nẵng để trả lời câu hỏi SGK - Liên hệ kiến thức bài 25 để nêu - Nhận xét thêm : Nếu hàng đã chế biến , lí Đà Nẵng sản xuất số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương , vừa baùn seõ coù giaù trò cao hôn cung cấp cho nơi khác xuất Hoạt động : Đà Nẵng – địa điểm du lịch Hoạt động lớp , cá nhân Trang 92 Lop4.com (21)