Mục tiêu: 1, Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện hoặc đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người.. - Hiểu truy[r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 51: THẮNG BIỂN I Mục tiêu: 1, Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng làm bật dội bão, bền bỉ, dẻo dai và tinh thần thắng niên xung kích 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên II Giáo dục kĩ sống: - Giao tiếp: thể cảm thông - Ra định ứng phó - Đảm nhận trách nhiệm III Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc IV Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Đọc thuộc lòng bài thơ tiểu đội xe - HS đọc bài không kính Bài mới(30) A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Hướng dẫn đọc và tìn hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia đoạn: đoạn - Tổ chức cho HS đọc đoạn - HS chia đoạn - Gv sửa đọc, ngắt giọng cho HS, giúp HS - HS đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt hiểu nghĩa số từ trước lớp - HS đọc nhóm - Gv đọc mẫu toàn bài - vài nhóm đọc bài trước lớp b, Tìm hiểu bài: - 1-2 HS đọc bài - Cuộc chiến đấu người và bão - HS chú ý nghe gv đọc mẫu biển miêu tả theo trình tự nào? - Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên đe doạ - Biển đe doạ - biển công – bão biển? người chiến thắng - Cuộc công dội bão biển miêu tả nào? - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? - Những từ ngữ, hình ảnh nào thể lònh dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng GiaoAnTieuHoc.com - gió bắt đầu mạnh,nước biển càng dữ, biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh - Miêu tả rõ nét, sinh động đàn cá voi lớn (2) người trước bão? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv gợi ý giúp HS nhận cách đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xét Củng cố- dặn dò(5) - Nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - nghệ thuật so sánh, nhân hoá - Hai hai choc niên, người vác củi vẹt , nhảy xuống dòng nước cuộn dữ… đoàn người không sợ chết đã cựu quãng đê sống lại - HS luyện đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc diễn cảm TOÁN TIẾT 126; PHÉP CHIA PHÂN SỐ I, Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực phép chia phân số ( lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược) II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) - Tính - HS tình nhân phân số - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu phép chia phân số: - Ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích - HS đọc đề toán m2; chiều rộng m Hỏi - HS nêu cách tính diện tích hình 15 chữ nhật chiều dài hình chữ nhật đó? - HS tính chiều dài HCN - Yêu cầu HS giải bài toán Chiều dài hình chữ nhật đó là: - Gv nêu cách chia phân số : - Kết luận sgk 15 - HS tính: 7 21 : = x = 15 15 30 B Thực hành: Bài 1: Viết phân số đảo ngược - yêu cầu HS viết - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Chia phân số: - HS nêu yêu cầu bài - HS viết phân số đảo ngược các phân số đã cho a, - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Củng cố nhân, chia phân số - Tổ chức cho HS làm bài - Chữa bài, nhận xét 24 : = 35 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài GiaoAnTieuHoc.com b, 32 : = 21 (3) a, 10 x = 21 10 : = 21 10 c, : = 21 b, Bài 4: Giải bài toán có lời văn liên quan đến chia phân số - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu đề - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Chữa bài, nhận xét đề Củng cố- dặn dò(5) - HS tóm tắt và giải bài toán - Cách chia phân số Chiều dài hình chữ nhật là: - Chuẩn bị bài sau : = (m) Đáp số: (m CHÍNH TẢ TIẾT 26: THẮNG BIỂN I, Mục tiêu: 1, Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Thắng biển 2, Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn, dễ viết sai chính tả: l/n; in/inh II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Gv đọc số từ ngữ có phụ âm đầu là - HS viết s/x cho HS viết - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài : ghi đầu bài B Hướng dẫn nghe – viết - Gv đọc đoạn viết - HS nghe gv đọc - Gv lưu ý HS cách trình bày bài, số - HS đọc lại đoạn viết từ ngữ dễ viết sai: lan rộng, vật lộn, - HS nghe đọc – viết bài dội, điên cuồng - Gv thu số vở, chấm, chữa lỗi C Hướng dẫn làm bài tập - HS tự chữa lỗi - Yêu cầu điền vào chỗ trống l/n? - Tổ chức cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu - Chữa bài, chốt lại các từ cần điền: lại- - HS làm bài vào vở, 1-2 HS làm bài lồ-lửa- nõn- nến- lónh lánh- lunh linh- vào phiếu nắng- lũ lũ- lên- lượn Củng cố, dặn dò(5) - nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (4) THỂ DỤC TIẾT 51: MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I, Mục tiêu: - Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm người, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi, bước dầu tham gia trò chơi để rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, bóng, dây, 2-4 tín gậy III, Nội dung, phương pháp: Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 1, Phần mở đầu: 6-10 phút - Gv nhận lớp, phổ biến nội 1-2 phút * * * * * * * * * * * * * * * * dung, yêu cầu tập luyện - Tổ chức cho HS khởi động * * * * * * * * 2, Phần bản: 18-22 phút 2.1, Bài tập rlttcb: - Ôn tung bóng tay, 9-11 phút bắt bóng hai tay - Ôn tung bóng và bắt bóng phút * * * * * * * * theo nhóm hai người - Ôn tung và bắt bóng nhóm phút * * * * * * * * * * * * * * * * người - Chia lớp làm hai nhóm: phút + Một nhóm thực bài tập 2-3 phút RLTTCB - Ôn nhảy dây kiểu chân trước phút chân sau - Tổ chức thi nhảy dây thi tung và bắt bóng 2.1, Trò chơi vận động: * * * * * * * * + Một nhóm chơi trò chơi: 9-11 phút * * * * * * * * * * * * * * * * Trao tín gậy - HS khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông - HS chơi trò chơi - Trò chơi: Trao tín gậy - Gv tổ chức cho HS chơi 3, Phần kết thúc: 4-6 phút GiaoAnTieuHoc.com (5) - Thực vài động tác thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học 2-3 phút 1-2 phút 1phút Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 127: LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ thực chia phân số II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu cách chia phân số - HS nêu - Nhận xét Bài (30) A Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: - Tổ chức cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài - Chữa bài,nhận xét - HS làm bài: : b, : a, 12 = ; 15 = = ; 2 : = 10 1 : = 20 15 = - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS nêu cách tìm Bài 2: - Tổ chức cho HS làm bài a - Chữa bài, nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS làm bài xX= X= : 20 X= 21 b X = - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài: - Chữa bài, nhận xét a, Bài 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét x = = 1; b, 28 x = 28 = c, 2 x = = 2 - HS đọc đề - HS xác định yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán: GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài giải: Độ dài đáy hình bình hành là: Củng cố- dặn dò(5) - nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau 2 : = (m) 5 Đáp số: m LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 51: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I, Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập câu kể Ai là gì? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận chủ ngữ và vị ngữ các câu văn đó - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? II, Đồ dùng dạy hoc: - Phiếu lời giải bài - Câu kể Ai là gì? bài tập III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) -Tìm số từ cùng nghĩa với từ dũng - HS tìm từ cảm? - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì?, nêu tác dụng - HS nêu yêu cầu - HS xác định câu kể và tác dụng của câu - Yêu cầu HS làm bài câu + Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên ( giới thiệu) + Cả hai ông không phải là người - Chữa bài, nhận xét Hà Nội ( nêu nhận đinh) + Ông Năm là dân ngụ cư làng này Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ ( giới thiệu) + Cần trục là cánh tay kì diệu các câu kể bài chú công nhân.( Nêu nhận định) - HS nêu yêu cầu - Nhận xét - HS xác định chủ ngữ và vị ngữ: + Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Bài 3: Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Thiên +Cả hai ông/ không phải là người Hà Nội Ai là gì? - Tổ chức cho HS viết bài + Ông Năm /là dân ngụ cư làng - Nhận xét này GiaoAnTieuHoc.com (7) Củng cố, dặn dò (5) - Nêu đặc điểm câu kể Ai là gì? - Chuẩn bị bài sau + Cần trục/ là cánh tay kì diệu các chú công nhân - HS nêu yêu cầu - HS viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc đoạn văn và rõ câu kể Ai là gì? KỂ CHUYỆN TIẾT 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: 1, Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) 2, Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện nói lòng dũng cảm người - Bảng viết sắn đề bài III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Kể câu chuyện Những chú bé không - HS kể chuyện chết - Vì truyện có tên vậy? Bài mới(30) A Giới thiệu bài: - Tổ chức cho HS giới thiệu nhanh các - HS nối tiếp giới thiệu nhanh truyện các em chuẩn bị truyện đã chuẩn bị B Hướng dẫn HS kể chuyện: a, Tìm hiểu yêu cầu đề: - Gv ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng - HS xác định yêu cầu đề tâm đề bài - Gv nêu các gợi ý sgk - HS đọc các gợi ý sgk b, Thực hành kể chuyện: - Tổ chức cho HS kể nhóm - HS kể chuyện nhóm 2, trao - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp đổi ý nghĩa truyện - HS tham gia thi kể chuyện trước và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét lớp Củng cố, dặn dò(5) - HS lớp cùng trao đổi ý nghĩa - Kể lại câu chuyện cho người nghe câu chuyện - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (8) ĐẠO ĐỨC TIẾT 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I, Mục tiêu: 1, Hiểu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2, Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn 3, Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương II Giáo dục kĩ sống: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia các hoạt động nhân đạo III, Tài liệu, phương tiện: - Sgk, thẻ màu IV, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Kiểm tra bài học trước HS Bài mới(25) A Giới thiệu bài : ghi đầu bài B Dạy bài a Hoạt đông : Thông tin sgk -37 * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu nào là hoạt động nhân đạo, tích cực tham gia * Cách tiến hành : - Thông tin sgk - Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp - HS đọc sgk - Kết luận: Chúng ta cần phải cảm thông, - HS thảo luận theo câu hỏi sgk chia sẻ với người, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo b Hoạt động 2: Bài tập sgk * Mục tiêu: Giúp HS có việc làm đúng thể nhân đạo * Cách tiến hành : - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Gv kết luận: + Việc làm đúng; a,c - HS thảo luận theo nhóm + Việc làm sai: b - HS các nhóm trình bày c Hoạt động 3: Bài tập sgk * Mục tiêu : Tổ chức cho HS bày tỏ ý kiến * Cách tiến hành : - HS bày tỏ ý kiến - Gv kết luận: + ý kiến đúng: a,d + ý kiến sai: b, c - Sau ý kiến gv đưa ra, HS GiaoAnTieuHoc.com (9) Củng cố – Dặn dò(5) biểu lộ ý kiến mình thông qua - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động màu sắc thẻ nhân đạo - Sưu tầm các thông tin, truyện, gương, ca dao tục ngữ hoạt động nhân đạo - HS tham gia hoạt động nhân đạo KHOA HỌC TIẾT 51: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I, Mục tiêu: - HS nêu các ví dụ các vật nóng lên lạnh truyền nhiệt - HS giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng, lạnh nhiệt II, Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung: phích nước sôi - Nhóm chuẩn bị: chậu, cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiêm tra bài cũ(3) - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới(30) A Giới thiệu bài : ghi dầu bài B Dạy bài a Hoạt động : Tìm hiểu truyền nhiệt * Mục tiêu: HS biết và nêu ví dụ vật có nhiệt độ cao truyền cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt nóng lên, các vật toả nhiệt lạnh * Cách tiến hành : - HS dự đoán kết - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm sgk - HS làm thí nghiệm theo nhóm, so sánh kết - Nhận xét - HS đại diện các nhóm trình bày * Kết luận : Vật nóng đẫ truyền nhiệt - HS nêu lại kết luận sgk cho vật lạnh Vật toả nhiệt nên lạnh đi, vật thu nhiệt nên nóng b Hoạt động : Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên * Mục tiêu: Biết các chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh đi.Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng và lạnh chất lỏng Giải thích nguyên tắc hoạt GiaoAnTieuHoc.com (10) động nhiệt kế * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - Liên hệ thực tế Củng cố- dặn dò(5) - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - HS làm thí nghiệm - HS đại diện các nhóm trình bày trước lớp - HS giải thích số tượng đơn giản thực tế: Tại đun nước, ta không nên đổ đầy ấm? Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT 52: GA – VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ I, Mục tiêu: 1, Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lưu loát các tên riêng nước ngoài, lời đối đáp các nhân vật Giọng đọc phù hợp với lời nhân vật, với lời dẫn truyện; thể tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm Ga-vrốt ngoài chiến luỹ 2, Hiểu nội dung ý nghĩa bài: ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt II Giáo dục kĩ sống: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Đảm nhận trách nhiẹm - Ra định III, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài - Truyện Những người khốn khổ ( có) IV, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - HS đọc bài - Đọc bài Thắng biển - Nêu nội dung bài Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc: - Chia đoạn: đoạn - Tổ chức cho HS đọc đoạn - HS chia đoạn - Gv sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa - HS đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt số từ trước lớp - HS đọc nhóm - Gv đọc mẫu - vài nhóm đọc bài trước lớp b, Tìm hiểu bài: - 1-2 HS đọc toàn bài Đoạn 1: - HS chú ý nghe gv đọc mẫu - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - HS đọc đoạn - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để Đoạn 2: nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn - Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm để tiếp tục chiếnđấu - HS đọc thầm đoạn Ga-vrốt? - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, Đoạn 3: ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho - Vì tác giả lại nói Ga-vrốt là thiên nghĩa quân làn mưa đạn thần? địch; Ga-vrốt lúc ẩn lúc hiện; nán - Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga- lại để nhặt đạn, - HS đọc lướt đọc vrốt? - Vì thân hình bé nhỏ cậu lúc - Nội dung bài? ẩn, lúc làn khói đạn thiên thần c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Ga-vrốt là cậu bé anh hùng - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Em khâm phục lòng dũng cảm Ga-vrốt - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét - ca ngợi lòng dũng cảm chú Củng cố,dặn dò(5) bé Ga-vrốt - Luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị bài sau - HS luyện đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc diễn cảm TOÁN TIẾT 128: LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: - Rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính và viết gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Cách thực cộng, trừ, nhân, chia - HS nêu phân số? - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài : ghi đầu bài B Dạy bài Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Tính rút gọn - HS làm bài 10 - Yêu cầu HS làm bài a, : = = 28 14 - Chữa bài, nhận xét 12 : = = 11 GiaoAnTieuHoc.com 72 (12) Bài 2: - Tính (theo mẫu) - Tổ chức cho HS làm bài - Chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm bài 3: 4: =4x3= 12 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Bài 3: - Tính hai cách - Gv hướng dẫn HS tính C1: ( 1 8 + )x = x = = 15 30 15 - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Các phân số 3x7 21 = = ; 5 1 ; ; gấp lần 12 = 10 15 C2: ( + 1 1 1 )x = x + x = + 2 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài: - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò(5) - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau 1 gấp lần 12 1 gấp lần 12 1 gấp lần 12 ÂM NHẠC TIẾT 26: HỌC HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN I, Mục tiêu: - HS hát đúng nhạc và lời bài hát Chú voi Bản Đôn Hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc với với trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép - Tập trình bày bài hát theo hình thức hoà giọng và lĩnh xướng II, Chuẩn bị: - Tranh ảnh cảnh núi rừng Tây Nguyên III, Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - HS chú ý nghe - Giới thiệu khái quát Tây Nguyên: - Học bài hát Chú voi Bản Đôn Phần hoạt động: a Học bài hát Chú voi Bản Đôn * Dạy hát: - HS nghe bài hát qua băng - Gv mở băng bài hát - HS tập hát câu theo hướng dẫn - Dạy học sinh hát câu hát gv b Củng cố bài hát: - HS hát lời ( lĩnh xướng), tất Lời 1: hướng dẫn HS trình bày bài hát hát lời ( hoà giọng) - Tập trình bày bài hát theo tổ theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng - vài tổ thi trình bày bài hát 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - HS hát lời Lời 2: Yêu cầu HS cùng hát lời Phần kết thúc: - Cả lớp hát lại hai lời bài hát Chú voi Bản Đôn - Chuẩn bị bài sau: hát kết hợp phụ hoạ vài động tác TẬP LÀM VĂN TIẾT 51: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I, Mục tiêu: - HS nắm hai kiểu kết bài ( không mở rộng, mở rộng) bài văn tả cây cối - Luyện tập viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số loài cây - Bảng phụ viết dàn ý quan sát III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cái - HS đọc cây định tả - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Có thể dùng các câu sau để kết bài - HS nêu yêu cầu - HS đọc đoạn văn a, b không? Vì sao? - Nhận xét - HS trao đổi theo nhóm đôi yêu - Kết luận: Có thể dùng câu a, b để kết bài cầu bài Kết bài a: tình cảm người tả cây Kết bài b: ích lợi và tình cảm Bài 2: Quan sát cái cây mà em thích và cho biết: - Cây đó là cây gì? - HS nêu yêu cầu - Cây có lợi ích gì? - Em yêu thích, gắn bó - HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi, - Gv giới thiệu tranh số loại cây lên lập thành dàn ý bảng - Nhận xét Bài 3: Viết kết bài mở rộng cho bài văn - Gv gợi ý: bình luận thêm cái cây đó - Nhận xét - HS nêu yêu cầu 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Bài 4: Viết kết bài mở rộng cho - HS viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc đoạn kết bài vừa các đề tài đây: - Cây tre viết - Cây trám - Cây đa cổ thụ đầu làng - Nhận xét - HS nêu yêu cầu Củng cố, dặn dò(5) - HS lựa chọn đề tài để viết đoạn - Nhắc lại nội dung bài kết bài - Chuẩn bị bài sau - HS viết bài LỊCH SỬ TIẾT 26: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Từ kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với - Tôn trọng sắc thái văn hoá các dân tộc II đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Phiếu học tập học sinh III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu hậu chiến tranh - HS nêu Trịnh – Nguyễn? Bài mới(30) A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Dạy bài a Hoạt động 1: Vị trí đàng - Gv treo đồ Việt Nam kỉ XVI – - HS quan sát đồ XVII - Xác định trên đồ địa phận từ sông - HS xác định vị trí trên đồ Gianh đến Quảng Nam, từ Quảng Nam đến nam Bộ ngày b Hoạt động 2: Tình hình nước ta đàng - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 4: + Khái quát tình hình nước ta từ sông - HS đại diện các nhóm trình bày Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Gv kết luận: c Hoạt động 3: Kết - Cuộc sống chung các dân tộc phía - HS trao đổi theo nhóm 2: Kết quả: Xây dựng sống hoà Nam đem lại kết gì? hợp, xây dựng văn hoá chung trên sở trì sắc thái Củng cố- dặn dò(5) văn hoá riêng dân tộc - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 129: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Rèn kĩ thực chia phân số - Biết cách tính và rút gọn phép chia phân số cho số tự nhiên II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Yêu cầu tính: - HS thực tính 7: 9: Bài mới(30) A Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Rèn kĩ thực phép chia phân số - Tính - Chữa bài, nhận xét Bài 2: HS biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Tính ( theo mẫu) - Gv hướng dẫn mẫu - Chữa bài Bài 3: Rèn kĩ tính toán - Tính - Chữa bài, nhận xét Bài 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài: 35 1 : = ; : = 28 5 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài 5 :3= = ; 7 x3 12 10 1 :5= = 2 x5 - HS nêu yêu cầu 3 x + = + = + = 36 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn là: 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) 60 x Củng cố, dặn dò(5) - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học = 36 ( m) Chu vi mảnh vườn là: ( 60 + 36 ) x = 192 ( m) Diện tích mảnh vườn là: 60 x 36 = 2160 ( m2) Đáp số: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 52: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyể các từ đó vào vốn từ tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,4 - Từ điển III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Đóng vai, giới thiệu - bài tập - HS đóng vai - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tìm từ cùng nghĩa và từ - HS nêu yêu cầu trái nghĩa với từ dũng cảm - Từ cùng nghĩa là từ nào? - HS xác định từ cùng nghĩa và từ trái - Từ trái nghĩa là từ nào? nghĩa - Nhận xét - HS làm bài theo nhóm Bài 2: Đặt câu với các từ - HS nêu yêu cầu bài - Tổ chức cho HS làm bài - HS đặt câu - Nhận xét - HS nối tiếp đọc câu đã đặt Bài 3: Chọn từ để điền vào chỗ trống: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài: - Chữa bài, nhận xét + dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí dũng mãnh + hi sinh anh dũng Bài 4: Thành ngữ nào nói lòng dũng - HS nêu yêu cầu - HS tìm hiểu nghĩa các thành cảm? - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: ngữ Thành ngữ nói lòng dũng cảm: - HS học thuộc các thành ngữ + Vào sinh tử + Gan vàng sắt 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Bài 5: Đặt câu với các thành ngữ bài tập - Nhận xét câu văn HS Củng cố, dặn dò(5) - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ đặt câu với thành ngữ THỂ DỤC TIẾT 52: DI CHUYỂN TUNG, BẮT BÓNG TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I Mục tiêu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau yêu cầu thực đúng động tác và cao thành tích - Học di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng, Yêu cầu biết cách thực và thực động tác đúng - Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị: bóng, dây, gậy III Nội dung, phương pháp: Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 1, Phần mở đầu: 6-10 phút - Gv nhận lớp, phổ biến nội 1-2 phút * * * * * * * * * * * * dung, yêu cầu tập luyện - Tổ chức cho HS khởi động * * * * * * 2, Phần bản: 2.1, Bài tập rlttcb: 18-22 phút - Ôn tung bóng và bắt bóng theo 9-10 phút phút nhóm hai, ba người HS ôn luyện - Di chuyển tung và bắt bóng 4-5phút - Ôn nhảy dây kiểu chân trước 2-3 phút * * * * * * * * * * chân sau - HS tập di chuyển tung và bắt 9-11 phút * * * * * bóng - HS ôn nhảy dây - HS khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông 2.1, Trò chơi vận động: - Trò chơi: Trao tín gậy - Gv tổ chức cho HS chơi * * * * * 3, Phần kết thúc: 4-6 phút * * * * * - Thực vài động tác thả 2-3 phút * * * * * 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học 1-2 phút 1phút ĐỊA LÍ TIẾT 26: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Chỉ điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, soomg Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, Sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ Việt Nam - So sánh giống và khác hai đồng Bắc Bộ và Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm các thành phố bày II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên, đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ trống III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Cần Thơ có điều kiện thuận lợi nhơ - HS nêu nào cho việc phát triển kinh tế ? Bài mới(30) A Giới thiệu bài : ghi đầu bài B Dạy bài a Hoạt động 1: Làm việc với lược đồ trống - Gv treo lược đồ trống Việt Nam, phát lược đồ cho học sinh - Yêu cầu điền tên các địa danh: đồng - HS quan sát lược đồ Bắc Bộ, Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái - HS điền tên vào lược đồ theo yêu Bình, sông Đồng Nai - Nhận xét cầu b Hoạt động : Hoàn thành bảng số liệu : - So sánh thiên nhiên đồng Bắc - HS giới thiệu trên lược đồ các Bộ và đồng Nam Bộ địa danh đã điền - Nhận xét c Hoạt động 3: - Xác định câu đúng/sai Vì sao? - HS thảo luận nhóm so sánh - Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học hai đồng - HS đại diện các nhóm trình bày tập - Nhận xét, chốt lại kết đúng: + Đ: b,d - HS nêu yêu cầu + S: a, c - HS đọc lại các câu hỏi 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Củng cố, dặn dò(5) - Ôn tập thêm nhà - Chuẩn bị bài sau - HS xác định câu đúng / sai, giải thích lí MĨ THUẬT TIẾT 26: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI I Mục tiêu: - HS bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh các đề tài - HS cảm nhận và yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi II Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm tranh các đề tài cuat học sinh, tranh và tranh phiên III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) -Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét Bài mới(25) A Giới thiệu bài:Ghi đầu bài B Dạy bài a Hoạt động : Xem tranh: Thăm ông bà-Tranh sáp màu ThuVân - Cảnh thăm ông bà diễn đâu? - Tranh thể tình cảm các cháu ông bà Tranh vẽ hình ảnh ông bà, các cháu với các dáng hoạt động sinh động thể - Trong tranh có hình ảnh nào? Hãy tình cảm thân thương miêu tả hình dáng người công việc? - Màu sắc tranh nào? - Cảm nhận em tranh? - Bức tranh thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh b Hoạt động 3: Chúng em vui chơi- Tranh sinh động Màu sắc tươi sáng, rực rỡ sáp màu Thu Hà - Bức tranh vẽ đề tài gì? - Hình ảnh nào là chính, là phụ? - Dáng hoạt động các bạn tranh có sinh động không? - Màu sắc tranh nào? c Hoạt động 3: Vệ sinh môi trường chào đón Sea game 22 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Tranh sáp màu Phương Thảo - Tên tranh, tên tác giả? - Hình ảnh tranh nào? - Đề tài gì? - Hoạt động vẽ tranh diễn đâu? Vì em biết? - Màu sắc tranh? - Em có nhận xét gì tranh? * Đó kà ba tranh đẹp Các hoạt động tranh khác quen thuộc với lứa tuổi thiếu nhi * Nhận xét: Củng cố, dặn dò(5) - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động,màu sắc tươi sáng, thể không khí lao động sôi nổi, hăng say Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT 52: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI Đề bài: Tả cây có bóng mát (cây ăn quả, cây hoa) mà em thích I Mục tiêu: 1, HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh bài văn tả cây cối theo các bước: lập dàn ý, viết đoạn (mở bài, thân bài, kết bài) 2, Tiếp tục củng cố kĩ viết đoạn văn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp) đoạn thân bài, đoạn kết bài ( kiểu mở rộng, không mở rộng) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đề bài, dàn ý - Tranh ảnh số loài cây: cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa, III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2) - Hát Kiêm tra bài cũ (3) - Đọc đoạn kết bài mở rộng – bài tập - HS đọc - Nhận xét Bài mới(30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Gv nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Gv treo tranh, ảnh các loại cây - HS quan sát tranh ảnh - HS nối tiếp nêu tên cây chọn tả - Các gợi ý sgk - HS đọc các gợi ý 1,2,3,4 sgk - Lưu ý: viết nhanh dàn ý trước viết bài để bài văn có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết - HS viết bài 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)