Đang tải... (xem toàn văn)
I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ năng nói: - biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đoạn truyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.. - Hiểu câu[r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 29: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I, Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều - Hiểu từ ngữ bài: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát khao tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời - Có ước mơ sống II Giáo dục kĩ sống: II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : (2 ) Hát 2, Kiểm tra bài cũ: (5 ) - Đọc bài Chú đất nung – phần - Nội dung bài 3, Dạy học bài mới: (30 ) a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì ? Tuổi thơ các em chơi trò chơi thả diều Cánh diều cho các em niềm vui sướng và khát vọng mà trò chơithả diều mang lại … b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *, Luyện đọc: -Bài này chia làm đoạn ? -Chia đoạn: đoạn -Đoạn :Từ đầu ……Sao sớm - Đoạn :Phần còn lại - Tổ chức cho HS đọc đoạn - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa số từ khó - 1HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt Kết hợp luyện phát âm và giảinghĩa số từ ngữ mục chú giải - HS luyện đọc cặp - Em hiểu nào là sáo diều ,sáo đơn , sáo kép - 1-2 HS đọc toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc bài - GV đọc mẫu *HS đọc thầm đoạn c Tìm hiểu bài: - Tác giả đã chọn chi tiết nào để miêu tả cánh diều? GiaoAnTieuHoc.com (2) - Cánh diều miêu tả giác quan - Cánh diều mềm mại nào? cánh bướm.Trên cánh diều có loại sáo Tiếng sáo diều - Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em vi vu trầm bổng - Bằng mắt và tai niềm vui lớn nào? *HS đọc thầm đoạn - Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì cánh diều tuổi thơ? - Các bạn hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: nhìn lên trời - GV giúp HS đọc diễn cảm đoạn1 *HS đọc thầm đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm, thi đọc - Cánh diều khơi gợi diễn cảm mơ ước đẹp cho tuổi thơ - Nhận xét 4, Củng cố,dặn dò: (3 ) -HS nối tiếp đọc đoạn và nêu cách đọc diễn cảm - Bài cánh diều tuổi thơ nói lên điêù gì ? - Chuẩn bị bài sau - HS tham gia thi đọc diễn cảm - HS nêu nội dung bài TOÁN TIẾT 71: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I, Mục tiêu: -Giúp HS biết thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số -Vận dụng để tính nhẩm II, Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức : (2 ) Kiểm tra bài cũ: ( ) - Thực chia cho 10, 100, 1000, 320 : 10 = 3200 : 100 = 32000 : 1000 = - Chia số cho tích làm nào? - HS nêu - Nhận xét 3, Dạy học bài mới: (30 ) a Giới thiệu bài : Chia số có tận cùng là chữ số b Giảng bài : *, trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng - Phép tính: 320 : 40 = ? -1HS lên bảng tính - Vận dụng chia số cho tích để thực 320 : 40 = 320 :(10 x4) = 320 : 10 : GiaoAnTieuHoc.com (3) - Hướng dẫn HS thực hành đặt tính: 320 : 40 = 32 : = *, Trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia - Phép tính: 32000 : 400 = ? - HS đặt tính thực - Yêu cầu HS vận dụng chia số cho tích để thực - Nhận xét: 32000 : 400 = 320 : 32000 : 400 = 32000 : (100 x - Hướng dẫn HS đặt tính: 32000 : 400 ) *, Kết luận chung: sgk = 32000:1000 : c.Luyện tập: = 32 : = MT: Rèn kĩ thực phép chia hai số có chữ số tận cùng là các chữ số Bài 1: Tính: - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét - HS đặt tính 420:60 = 85000:500 = 92000 : 400 = -2HSlên bảng Cả lớp làm vào bài tập a, X x 40 =25600 X = 25600 : 40 X =640 Bài 2: Tìm x: - Tổ chức cho HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài b, X x X X 90 =37800 =37800 : 90 = 420 - Chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu bài -HS làm bài Củng cố, dặn dò: (3 ) - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau Bài giải Nếu xe 20 thì cần số xe là : 180 : 20 = ( toa ) Nếu xe 30 thì cần số toa là : 180 : 30 = ( toa ) Đáp số : toa :6 toa GiaoAnTieuHoc.com (4) CHÍNH TẢ TIẾT 15: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I, Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Cánh diều tuổi thơ - Luyện viết đúng tên các đồ chơi chứa tiếng bắt đầu ch/tr, ?/~ - Biết miêu tả đồ chơi trò chơi, cho các bạn hình dung đồ chơi, có thể biết đồ chơi trò chơi đó II, Đồ dùng dạy học: - Một vài đồ chơi: chong chóng, búp bê, ô tô cứu hoả, - Phiếu bài tập III, Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức : ( ) Kiểm tra bài cũ: ( ) - GV đọc số tiếng bắt đầu s/x : sung - HS chú ý nghe đoạn cần sướng ,sáng sủa ,xâu kim cho HS viết bảng viết - Nhận xét - HS đọc lại đoạn viết Dạy học bài mới: ( 30 ) - HS tập viết số từ ngữ a Giới thiệu bài: khó viết:đám trẻ ,chúng tôi ,vui sướng trầm bổng b Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đoạn viết - HS nghe đọc để viết bài - HS đổi soát lỗi -HS chữa lỗi - Lưu ý cách trình bày bài viết - Nhắc nhở HS số từ ngữ khó viết, hay viết -HS nêu yêu cầu bài sai - GV đọc cho HS nghe viết bài - HS tìm tên các đồ chơi, trò - GV đọc soát lỗi chơi: - Thu số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi + chong chóng, que chuyền, + trốn tìm, cầu trượt, c Luyện tập: Bài 2a: Tìm tên đồ chơi trò chơi chứa tiếng - HS nêu yêu cầu bắt đầu ch/tr -Cho HS làm bài trên phiếu ,thi đua các - HS trao đổi theo nhóm 2, nhóm miêu tả đồ chơi trò chơi cho bạn nghe Bài 3: Miêu tả các đồ chơi, trò chơi - Một vài nhóm miêu tả cho nêu lên bài tập lớp nghe - Tổ chức cho HS miêu tả theo nhóm - Nhận xét Củng cố, dặn dò: ( ) - Luyện viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (5) THỂ DỤC TIẾT 29: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY I, Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập thuộc bài và hoàn thiện động tác đúng - Trò chơi: Thỏ nhảy yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi và chủ động II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, phấn vẽ III, Nội dung và phương pháp: Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 1, Phần mở đầu 6-10 phút - HS tập hợp hàng, điểm - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu 1-2 phút số báo cáo sĩ số * * * * * * * * cầu tập luyện - Tổ chức cho HS khởi động 2-3 phút * * * * * * * * - Đứng chỗ hát và vỗ tay - Trò chơi tự chọn 2-3 phút 2, Phần bản: 18-22 phút a Trò chơi vận động: 5-6 phút - GV nêu cách chơi, luật chơi - Trò chơi:Thỏ nhảy - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi b Bài thể dục phát triển chung: 13-15 phút - Ôn bài thể dục 4-5 lần - GV tổ chức cho HS ôn bài thể dục phát triển 4-5 phút chung + HS ôn lớp - Thi đua thực bài thể dục + HS ôn theo tổ 3, Phần kết thúc 4-6 phút + HS ôn lớp - Tập hợp hàng - HS chơi trò chơi - Thực vài động tác thả lỏng - HS tập hợp đội hình - Hệ thống nội dung tập luyện - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 TOÁN TIẾT 72: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I, Mục tiêu: - Giúp HS biết thực phép chia cho số có hai chữ số ( số có ba chữ số chia cho số có hai chữ số) II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : ( ) - Hát Kiểm tra bài cũ : ( ) GiaoAnTieuHoc.com (6) HS nêu cách thực phép chia số có tận -2 HS lên bảng tính cùng là chữ số 560 :70 = 65000 :500 = 130 Bài : ( 30 ) a Giới thiệu bài: b.Trường hợp chia hết: - Phép chia: 672 : 21 = ? 672 21 - Hướng dẫn HS đặt tính, tính - Tính từ trái sang phải 042 32 - Nêu cách chia - Củng cố cách chia hết: - Nhận xét số bị chia và số c Trường hợp chia có dư: chia - Phép chia: 779 : 18 = ? - HS thực phép chia - Yêu cầu HS thực tính - HS đặt tính và tính - Phép chia có dư 779 18 72 43 59 54 05 c, Luyện tập: -779 : 18 = 43 (dư ) Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS làm bài HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét - HS làm bài 288 :24 = 740 :45 = 469 : 67 = 397 : 56 = - HS nêu yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán Bài giải: Mỗi phòng xếp số bàn ghế là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 - HS nêu yêu cầu - HS xác định thừa số chưa biết, nêu cách tìm - HS làm bài a,X x 34 =714 X = 714 : 34 X = 21 b,tiến hành tương tự 4, Củng cố, dặn dò: ( ) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (7) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I, Mục tiêu: - HS biết tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi II, Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi sgk - Giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi – lời giải bài tập III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : ( ) Kiểm tra bài cũ: ( ) - Nêu ghi nhớ tiết trước - Nhận xét Dạy học bài : ( 30 ) a.Giới thiệu bài:Gắn với chủ điểm tiếng sáo diều Tiết học hôm giúp các em mở rộng vốn từ đồ chơi , trò chơi b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nêu tên đồ chơi, trò chơi - HS nêu yêu cầu bài - GV treo tranh lên bảng - HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS tìm và nêu HS tranh minh hoạ và nói - Nhận xét -Tranh :Đồ chơi diều ,trò chơi thả diều Bài 2: -Tranh :Đồ chơi đầu sư tử - Tổ chức cho HS làm bài với phiếu học tập ,rước đèn - Nhận xét, chốt lại ý đúng -Tranh 3,4,5,6 (tiến hành Bài 3: tương tự ) - Tổ chức cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét, chốt lại kết đúng - HS làm việc trên phiếu học tập theo nhóm - Các nhóm trình bày bài Bài 4: Tìm từ ngữ miêu tả - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tìm các từ ngữ - HS làm việc cá nhân, HS - Nhận xét trình bày trước lớp -Trò chơi bạn trai ưa thích :Đá 4., Củng cố, dặn dò: ( ) bóng ,đấu kiếm cờ tướng … - Hướng dẫn luyện tập thêm, ghi nhớ các từ ngữ - Trò chơi bạn gái ưa thích thuộc chủ điểm :Búp bê ,nhảy dây ,trồng nụ … - Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng - HS đọc các từ tìm được: say mê, hào hứng, ham thích, ham mê, say sưa, GiaoAnTieuHoc.com (8) KỂ CHUYỆN TIẾT 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe hay đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em convật gần gũi với trẻ em I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ nói: - biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu câu chuyện (đoạn truyện), trao đổi với các bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện 2, Rèn kĩ nghe:Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II, Đồ dùng dạy học: - số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Bảng lớp với sẵn đề bài III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : ( ) Kiểm tra bài cũ: ( ) -1 em kể - Kể câu chuyện Búp bê - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét Dạy học bài mới: ( 30 ) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh kể chuyện: *, Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề - HS đọc đề bài - Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã - HS xác định yêu cầu bài nghe hay đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - GV giới thiệu tranh sgk - HS quan sát tranh sgk - HS nối tiếp nói tên câu chuyện định kể, giới thiệu - Truyện nào có nhân vật là đồ chơi, truyện nào nhân vật câu chuyện đó - Chú Đất Nung có nhân vật là vật? - GV gợi ý vài câu chuyện - Chú lính chì dũng cảm ,Võ c.Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung ý Sỹ Bọ Ngựa ,Chú mèo hia … nghĩa câu chuyện: - Tổ chức cho HS kể chuyện, trao đổi theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - HS kể chuyện, trao đổi theo - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay hấp dẫn, câu cặp - vài cặp kể chuyện trước chuyện hay Củng cố, dặn dò: ( ) lớp - Luyện tập kể chuyện cho người nghe - HS tham gia thi kể chuyện - Chuẩn bị bài sau trước lớp GiaoAnTieuHoc.com (9) ĐẠO ĐỨC TIẾT 15: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( tiếp theo) I, Mục tiêu: - Hiểu: Công lao các thầy giáo, cô giáo học sinh HS phải kính trọng và biết ơn, yêu quý thầy cô giáo - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy giáo cô giáo II, Tài liệu và phương tiện: - Sgk đạo đức - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : (2 ) Kiểm tra bài cũ: ( ) - Nêu ghi nhớ - Nhận xét Dạy học bài mới: ( 28 ) *Hoạt động 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm được.( bài tập 4,5) - Tổ chức cho HS viết, vẽ, kể chuyện, xây dựng - HS trình bày tác phẩm tiểu phẩm chủ đề kính trọng, biết ơn thầy cô đã chuẩn bị giáo - Tổ chức cho HS trình bày các bài hát, thơ, tục - HS hát, đọc thơ, có nội ngữ nói công lao các thầy cô giáo - Nhận xét dung đề cao công lao các *Hoạt động 2:Làm bưu thiếp chúc mừng thầy thầy,cô giáo giáo, cô giáo cũ: - Yêu cầu HS làm bưu thiếp - Lưu ý: Nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp đã làm * Kết luận: - HS làm bưu thiếp chúc mừng - Cần phải kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo thầy cô giáo - Chăm ngoan, học tập tốt là biểu lòng biết ơn * Hoạt động3 : Hoạt động nối tiếp: - Thực các việc làm để tỏ lòng kính trọng, - HS nhắc lại biết ơn thầy giáo, cô giáo KHOA HỌC TIẾT 29: TIẾT KIỆM NƯỚC I, Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - giải thích lí phải tiết kiệm nước - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước II, Đồ dùng dạy học: 10 GiaoAnTieuHoc.com (10) - Hình sgk 60, 61 - Giấy vẽ tranh III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : ( ) Kiểm tra bài cũ: ( ) em - Nêu việc nên làm để bảo vệ nguồn nước - Nhận xét Dạy học bài mới: ( 27 ) a Giới thiệu bài: b Giảng bài: *Hoạt động : Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước MT: Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước Giải thích lí phải tiết kiệm nước - Hình vẽ sgk - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2: + Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước? + Lí cần phải tiết kiệm nước? - Thực tế việc dùng nước thân, gia đình và người dân địa phương nào? - Kết luận: * Hoạt dộng : Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước: MT: Bản thân học sinh cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền cổ động người khác cùng tiết kiệm nước - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm: nhóm - Các nhóm thảo luận xây dựng cam kết tiết kiệm nước, tìm ý cho tranh, phân công vẽ tranh - Tổ chức cho HS trưng bày tranh vẽ và trình bày cam kết tiết kiệm nước thông qua tranh - Nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: ( ) - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - HS nêu - HS quan sát hình vẽ sgk - HS thảo luận nhóm xác định việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước + Nên làm: hình 1,3,5 + Không nên làm: hình 2,4,6 - HS nêu - HS liên hệ thực tế và nêu - HS thảo luận làm việc theo nhóm - Các nhóm xây ựng cam kết, tìm ý cho tranh và vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Các nhóm trưng bày tranh nhóm 11 GiaoAnTieuHoc.com (11) Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 30: TUỔI NGỰA I, Mục tiêu: - Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng, trải dài khổ thơ (2,3) miêu tả ước vọng lãng mạn cậu bé tuổi ngựa - Hiểu các từ ngữ bài: tuổi Ngựa, đại ngàn Hiểu nội dung bài: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ - Học thuộc lòng bài thơ - Luôn luôn nhớ mẹ, cha II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : (2 ) Kiểm tra bài cũ: (5 ) -2 HS đọc bài - Đọc bài Cánh diều tuổi thơ - Nêu nội dung bài Dạy học bài mới: ( 30 ) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *, Luyện đọc: - Chia đoạn: chia theo khổ thơ - HS chia đoạn bài thơ - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV sửa phát âm, ngắt nghỉ cho HS trước lớp 2-3 lượt , kết hợp - GV đọc mẫu luyện phát âm và giải nghĩa từ b Tìm hiểu bài thơ: - Bạn nhỏ tuổi gì? - HS đọc bài nhóm - Mẹ bảo tuổi tính nết nào? - HS chú ý nghe GV đọc bài *HS đọc khổ thơ - Tuổi Ngựa - “ Ngựa con” theo gió rong chơi đâu? - Tuổi không chịu yên chỗ, tuổi thích *HS đọc khổ thơ - Điều gì hấp dẫn ngựa trên cánh …Rong chơi qua miền trung đồng hoa? du ,qua cao nguyên đất đỏ , rừng đại ngàn … * HS đọc khổ thơ - Trong khổ thơ cuối “ Ngựa con” muốn nhắn …màu sắc trắng xoá hoa nhủ với mẹ điều gì? mơ, hương thơm ngào ngạt hoa huệ , gió nắng xôn xao - Nếu vẽ tranh minh hoạ bài thơ, em trên cánh đồng … * HS đọc khổ thơ vẽ nào? - Nêu nội dung chính bài? - Tuổi là tuổi đi, 12 GiaoAnTieuHoc.com (12) mẹ đừng buồn dù xa cách núi rừng, cách sông biển, c, Hướng dẫn đọc diễn cảm nhớ đường tìm với - GV giúp HS tìm đúng giọng đọc diễn cảm bài mẹ - HS nêu ý tưởng mình thơ - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng - Cậu bé tuổi ngựa thích bay bài thơ - Nhận xét nhảy cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường tìm Củng cố, dặn dò: ( ) với mẹ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - HS tham gia thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ TOÁN TIẾT 73: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiếp) I, Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số II, Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức : ( ) Kiểm tra bài cũ(5 ) - HS thực hiện2 HS - Đặt tính và tính: 966 : 42 ; 450 : 35 - Nhận xét 966 42 450 Dạy học bài mới: (30 ) 35 a, Giới thiệu bài: b, Trường hợp chia hết: - GV đưa ví dụ: 8192 : 64 - Nêu cách thực hiện? - HS thực đặt tính và - Yêu cầu học sinh thực chia tính kết phép chia: 8192 - Nhận xét : 64 - Yêu cầu HS nêu phép tính và kết thực - HS nhận đây là phép phép tính trên - GV viết bảng: 8192 : 64 = 128 chia hết - Đây là phép chia hết c, Trường hợp chia có dư - GV lấy ví dụ: 1154 : 62 8192 64 - Yêu cầu HS đặt tính và tính - Nhận xét - HS đặt tính và tính - Đây là phép chia có dư - HS nhận khác d, Thực hành: kết phép chia Bài 1: Đặt tính tính: này với phép chia trên 13 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS thực tính - HS đọc đề, xác định yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán Bài giải: 3500 cái bút số tá và còn dư số cái bút là: 3500 : 12 = 291 (tá) dư cái Đáp số: 291 tá dư cái - HS nêu yêu cầu bài - HS xác định thành phần chưa biết - HS làm bài: a,75 x X = 1800 X = 1800 :75 X =24 b, 1855 : X = 35 X =1855 : 35 X = 53 Bài 3: Tìm x Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc - Chữa bài, nhận xét 4, Củng cố, dặn dò: (3 ) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ÂM NHẠC TIẾT 15: HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN ÔN TẬP I, Mục tiêu: - Ôn các bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn lắng nghe, Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả - Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát biểu diễn II, Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng - Sgk, nhạc cụ gõ III, Các hoạt động dạy học: 1, Phần mở đầu: - Gv giới thiệu nội dung bài, mục tiêu bài học - Hs lu ý nội dung bài học 2, Phần hoạt động: 2.1, Nội dung 1: Ôn bài hát đã học - Nêu tên các bài hát đã học chơng trình - Hs nêu tên các bài hát đã lớp 4? học: + Em yêu hoà bình 14 GiaoAnTieuHoc.com (14) + Bạn lắng nghe + Trên ngựa ta phi nhanh + Khăn quàng thắm mãi vai em + Cò lả - Hs hát ôn kết hợp thể các động tác biểu diễn - Một vài hs thực yêu cầu kiểm tra - Hs chú ý bài hát - Hs đọc lời bài hát - Hs nghe băng bài hát - Hs tập hát theo hớng dẫn - Tổ chức cho hs ôn lần lợt các bài hát - Kiểm tra thể các bài hát 2.2, Học bài hát tự chọn: - Gv nêu tên bài hát ngoài chơng trình - Gv giới thiệu lời bài hát - Tổ chức cho hs học bài hát tự chọn 3, Phần kết thúc: - Ôn các bài TĐN - Chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN TIẾT 29: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I, Mục tiêu: 1, Học sinh luyện tập phân tích cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả 2, Hiểu vai trò quan sát miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời kể với lời tả 3, Luyện tập lập dàn ý bài văn miêu tả (tả áo em mặc đến lớp hôm nay) II, Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài 2, viết lời giải bài - tờ phiếu để học sinh viết dàn ý bài III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : (2 ) 2.Kiểm tra bài cũ :( ) - HS nêu - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả? - Nhận xét 3.Dạy học bài mới: (30 ) a, Giới thiệu bài: Tiết học này các em luyện tập để nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật … b , Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:Cho bài văn: - HS nêu yêu cầu bài - HS đọc thầm bài văn xe đạp chú Tư Suy nghĩ -Tìm phần mở bài ,thân bài và kết bài bài và trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi văn trên ? - Nhận xét phần trả lời HS - ởphần thân bài xe đạp miêu tả theo HS làm việc theo nhóm làm trình tự nào ? bài vào phiếu 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Các nhóm trình bày + Tả bao quát xe đạp + Tả các phận có đặc điểm bật - Tác giả tả xe đạp giác quan + Nói tình cảm chú Tư nào ? với xe - HS nêu -Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả ? - Nhận xét-bổ xung - Chú yêu quý xe ,rất Bài 2: hãnh diện với nó - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Tả các áo cần nêu gì? - Mở bài, thân bài, kết bài, phần nêu nội HS nêu yêu cầu bài - HS đọc đề bài, xác định các dung gì? yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét - Cần nêu được: dáng, kiểu, màu sắc, phận 4.Củng cố, dặn dò: ( ) MB: giới thiệu áoem - Hướng dẫn HS luyện tập thêm mặc đến lớp hôm - Chuẩn bị bài sau TB: Tả bao quát áo áo (kiểu dáng ,rộng hẹp ,vải ,màu ) KB: Tình cảm em với áo - HS viết bài vào phiếu, HS làm bài vào LỊCH SỬ TIẾT 15: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I, Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt II, Đồ dùng dạy học: - Tranh Cảnh đắp đê thời Trần ( phóng to) III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : ( 2) Kiểm tra bài cũ: (3 ) - HS nêu em - Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Nhận xét Dạy học bài mới: ( 28 ) a Giới thiệu bài: b Giảng bài : * Hoạt động 1: Nhà Trần quan tâm tới việc - HS đọc sgk và thảo luận đắp đê - Sông ngòi tạo điều kiện thuận lợi cho sản xuất nhóm nông nghiệp gây khó khăn gì? -Thuận lợi :Cung cấp nước - Hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em đã cho việc trồng cấy chứng kiến biết qua các phương tiện -Khó khăn :Lũ lụt thường thông tin đại chúng? xuyên xảy - Em hãy tìm các kiện bài nói lên - HS kể điều mà các em quan tâm đến đê điều nhà Trần? thấy - GV tóm tắt lại các ý: - HS nêu: Hoạt động : Tác dụng đê điều +Đặt lệ người phải - Nhà Trần đã thu kết nào tham gia đắp đê +Có lúc vua Trần tham gia đắp đê? việc đắp đê - Hệ thống đê điều có tác dụng gì? * Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận Củng cố, dặn dò: (2 ) - HS trả lời câu hỏi - địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống - Hệ thống đê dọc theo các lũ lụt? - Chuẩn bị bài sau sông chính xây đắp - Giúp cho việc sản xuất nông nghiệp phát triển.Là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc - Trồng rừng, chống phá rừng, Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2011 TOÁN TIẾT 74: LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Tính giá trị biểu thức - Giải bài toán phép chia có dư II, Các hoạt động dạy học: 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) ổn định tổ chức : (2 ) Kiểm tra bài cũ: ( ) - Yêu cầu tính: 1673 : 24 ; 3457 : 13 - Nhận xét 3, Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính .855 :45 9009 :33 579 :36 - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Tổ chức cho HS làm bài - Chữa bài, nhận xét - HS thực tính - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Bài :Cho HS đọc yêu cầi đề bài - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: (3 ) - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu - HS tính giá trị biểu thức a,4237x18–34578 =76266 – 34578 = 41688 b, 46857+ 3444 : 28 = 46857 +123 = 46980 - HS nêu yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán - Tóm tắt 36 nan hoa : 1bánh xe 5260 nan hoa : ? bánh xe Bài giải: Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x = 72 (nan hoa) Ta có:5260 : 72 = 73 dư Vậy lắp nhiều 73 xe đạp và dư nan hoa LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 30: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I, Mục tiêu: 1, Học sinh biết giữ phép lịch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình với người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác) 2, Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp; biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp II, Đồ dùng dạy học: - Bút và vài tờ phiếu viết yêu cầu bài tập 1,2 - tờ phiếu để HS làm bài tập - tờ phiếu viết sẵn kết so sánh bài tập III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : (2 ) Kiểm tra bài cũ: ( ) - HS nêu 18 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Nêu tên số đồ chơi trò chơi có ích, có hại? - Nhận xét Dạy học bài mới: ( 30 ) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập phần nhận xét : Bài 1: Tìm câu hỏi đoạn thơ? - HS nêu yêu cầu bài + Câu hỏi: Mẹ ơi, tuổi gì? - Từ ngữ thể thái độ lễ phép? + Lời gọi: Mẹ Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu đặt câu hỏi thể phép lịch - HS làm bài vào - Nhận xét Ví dụ : -Thưa cô Cô có thích mặc áo dài không ? Bài 3: …… - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nối tiếp đọc câu hỏi - Để giữ phép lịch sự, cần tránh câu hỏi mình có nội dung nào? - HS nêu yêu cầu bài c Ghi nhớ: - HS trả lời d Luyện tập: - Tránh câu hỏi có nội Bài 1:Yêu cầu HS nêu đề bài dung tò mò làm phiền lòng người khác - HS đọc ghi nhớ sgk - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu đọc câu hỏi đoạn văn? - HS trao đổi theo nhóm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Một vài nhóm trả lời a.Quan hệ nhân vật là quan hệ thầy trò -Yêu cầu HS so sánh câu hỏi các bạn hỏi cụ già b,Quan hệ nhân vật là có thích hợp câu hỏi các bạn tự hỏi quan hệ thù địch không ? vì ? -HS đọc câu hỏi các bạn hỏi Củng cố, dặn dò: ( ) - Nhận xét tiết học + Chuyện gì xảy với cụ già - Chuẩn bị bài sau +Hay cụ đánh cái gì ? - câu hỏi các bạn hỏi cụ già +Thưa cụ , chúng cháu có thể giúp gì cụ không ? …thích hợp vì câu này tỏ thái độ tế nhị 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) THỂ DỤC TIẾT 30: KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂNCHUNG TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I, Mục tiêu: - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực bài thể dục đúng thứ tự và kĩ thuật - Trò chơi: Lò cò tiếp sức trò chơi thỏ nhảy Yêu cầu chơi đúng luật II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, phấn kẻ chơi trò chơi III, Nội dung, phương pháp Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 1, Phần mở đầu: 6-10 phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu 1-2 phút * * * * * * * * * * * * * * * * cầu tiết tập luyện - Tổ chức cho HS khởi động 2-3 phút * * * * * * * * - Tổ chức cho HS giậm chân chỗ 2-3 phút 2, Phần bản: 18-22 phút a, Bài thể dục phát triển chung: 14-15 phút - HS ôn bài thể dục: - Ôn bài thể dục + GV điều khiển + Cán lớp điều - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung khiển - GV kiểm tra nhiều b, Trò chơi vận động đợt, đợt -5 học - Trò chơi Lò cò tiếp sức Thỏ nhảy 4-5 phút sinh - GV đánh giá, xếp loại đã học lớp 3, Phần kết thúc: HS - Thực thả lỏng 4-6 phút - GV nêu tên trò chơi - Bật nhảy nhẹ nhàng kết hợp thả lỏng 1-2 phút - HS chơi trò chơi 1-2 phút toàn thân - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học 1-2 phút * * * * * * * * 1phút * * * * * * * * * * * * * * * * ĐỊA LÍ:T 15 TIẾT 15: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tiếp theo ) I, Mục tiêu: Học xong bài này học sinh biết: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) - Các công việc cần phải làm quá trình tạo sản phẩm gốm - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II, Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bác Bộ III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : (2 ) Kiểm tra bài cũ: ( ) - Kể tên số cây trồng, vật nuôi chính đồng - 2em Bắc Bộ - Nhận xét Dạy học bài mới: ( 27 ) a Giới thiệu bài : b Giảng bài : Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền - Dựa vào tranh ảnh vốn hiểu thống biết thân để trả lời câu - Em hiểu biết gì nghề thủ công truyền thống hỏi - HS nêu: Có nhiều nghề, người dân đồng Bắc Bộ? - Khi nào làng trở thành làng nghề? kể trình độ tay nghề cao tên các làng nghề thủ công tiếng mà em - Những nơi thủ công phát biết? triển mạnh tạo nên làng nghề - Thế nào là nghệ nhân nghề thủ công? - HS kể tên số làng nghề thủ công tiếng: Bát - Hình vẽ sgk từ hình đến 14 Tràng, - Nêu thứ tự công đoạn tạo sản phẩm gốm? - Nghệ nhân là người làm nghề 2.Chợ phiên: thủ công với tay nghề cao, - Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm điêu luyện - HS quan sát các hình vẽ sgk gì? - GV lấy ví dụ chợ phiên - HS nêu công đoạn tạo sản phẩm gốm - Mô tả buổi chợ phiên theo tranh, ảnh Củng cố, dặn dò: (3 ) - Liên hệ tình hình sản xuất địa phương - HS nêu - Nhận xét tiết học - HS nêu vài nơi thường diễn chợ phiên - HS mô tả chợ phiên MĨ THUẬT TIẾT 15: VẼ TRANH – VẼ CHÂN DUNG I, Mục tiêu: - HS biết số đặc điểm số khuôn mặt người - HS biết cách vẽ và vẽ tranh chân dung theo ý thích - HS quan tâm đến người 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)