Giáo án hình học 7 theo chuẩn kiến thức kĩ năng năm 2011

WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 1 - hình học 7 ch-ơng I: đ-ờng thẳng vuông góc đ-ờng thẳng song song Ngày soạn: 22/8/2010 Ngày dạy: 24/8/2010 Tiết 1: Đ1. hai góc đối đỉnh A: Mục tiêu - Kiến thức: Học sinh giải thích đ-ợc thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu đ-ợc tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau - Kĩ năng: Vẽ đ-ợc góc đối đỉnh của một góc cho tr-ớc. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. B-ớc đầu tập xuy luận - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận qua việc vẽ hình B: Trọng tâm Thế nào là hai gốc đối đỉnh C: Chuẩn bị GV: Th-ớc thẳng, đo góc, máy chiếu HS: Th-ớc thẳng, đo góc D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra: Kết hợp trong bài 2: Giới thiệu bài (3) Ta đã biết các khái niệm cơ bản nhất trong hình họclà điểm, đ-ờng thẳng. nay tiếp tục nghiên cứu về đ-ờng thẳng vuông góc, đ-ờng thẳng song song -Giới thiệu ch-ơng I cần nghiên cứu các khái niệm cụ thể nh-: 1)Hai góc đối đỉnh. 2)Hai đ-ờng thẳng vuông góc. 3)Các góc tạo bởi một đ-ờng thẳng cắt hai đ-ờng thẳng. 4)Hai đ-ờng thẳng song song. 5)Tiên đề ƠClít về đ-ờng thẳng song song. 6)Từ vuông góc đến song song. 7)Khái niệm định lý. -Hôm nay nghiên cứu khái niệm đầu tiên của ch-ơng I: Hai góc đối đỉnh. 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 18 HĐ1 . Có nhận xét gì về các cạnh của 1 và 3 . 1 và 3 là hai góc đối đỉnh. Thế nào là hai góc đối đỉnh . Mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh O 2 4 1 3 *ĐN: SGK WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 2 - 13 . Vận dụng định nghĩa làm ?2 . Gọi hai học sinh lên bảng làm bài HĐ2 . Dựa vào hai góc kề bù hãy giải thích 1 = 3 . Vậy hai góc đối đỉnh có tính chất gì? . 2 và 4 là hai góc đối đỉnh b, và là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox l tia đối của cạnh Ox v Oy l tia đối của cạnh Oy . Vì 1 và 2 là hai góc kề bù : 1 + 2 = 180 0 (1) . Vì 3 và 2 là hai góc kề bù : 3 + 2 = 180 0 (2) 1 + 2 = 3 + 2 1 = 3 1 và 3 là hai góc đối đỉnh hay 1 đối đỉnh với 3 hay 3 đối đỉnh với góc 1 Bài 1 a, và là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox v Oy l tia đối của cạnh Oy 2: Tính chất hai góc đối đỉnh ?3 a, 1 = 3 b, 2 = 4 c, Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 4: Củng cố(10) - Thế nào là hai góc đối đỉnh - Tính chất hai góc đối đỉnh - Vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không Bài 3 và là hai góc đối đỉnh và là hai góc đối đỉnh A z z' t t' -Bài 1trang 82 SGK: a)Góc xOy và góc xOy l hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox l tia đối của cạnh Ox v cạnh Oy l tia đối của cạnh Oy. b)Góc xOy v góc xOy l hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox v cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy. -Bài 2 trang 82 SGK: a)Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia đ-ợc gọi là hai góc đối đỉnh. b)Hai đ-ờng thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh. 5: H-ớng dẫn về nhà(1) - Học thuộc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh - Làm bài tập 2;4 trang 82 WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 3 - Ngày soạn: 24/8/2010 Ngày dạy: 28/8/2010 Tiết 2: luyện tập A: Mục tiêu - Kiến thức: Học sinh nắm chắc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh - Kĩ năng: Nhận biết hai góc đối đỉnh trong một hình. Vẽ đ-ợc góc đối đỉnh với một góc cho tr-ớc - Thái độ: B-ớc đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập B: Trọng tâm Vận dụng định nghĩa, tính chất vào làm bài tập C: Chuẩn bị GV: Th-ớc thẳng, th-ớc đo góc HS: Ôn bài, th-ớc thẳng, đo góc D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (8) - Thế nào là hai góc đối đỉnh. Vẽ hai đ-ờng thẳng ab và cd cắt nhau tại A. Chỉ ra các cặp góc đối đỉnh - Nêu tính chất hai góc đối đỉnh, bằng suy luận chứng tỏ hai góc đối đỉnh thì bằng nhau 2: Giới thiệu bài(2) Ta đã biết khái niệm, tính chất hai góc đối đỉnh. Nay vận dụng làm một số bài tập 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 10 9 9 HĐ1 . Thế nào là hai góc kề bù . Làm thế nào xác định đ-ợc . T-ơng tự tìm HĐ2 . Làm thế nào vẽ đ-ợc hai đ-ờng thẳng cắt nhau tạo ra một góc bằng 47 0 . Xác định số đo các góc còn lại HĐ3 Vẽ =56 0 . Là hai góc vừa kề vừa bù . Dựa vào định nghiã hai góc kề bù c, Vì BA v BA l hai tia đối nhau, BC và BC l hai tia đối nhau nên = =56 0 . Đứng tại chỗ trả lời . = =47 0 (hai góc đối đỉnh) . = =133 0 (hai góc đối đỉnh) Bài 5 B A C A' C' 56 b, Vì và là hai góc kề bù nên + =180 0 =180 0 - =180 0 -56 0 =124 0 Bài 6 O x y x' y' . Vì và là hai góc kề bù nên + =180 0 =180 0 - =180 0 -47 0 =133 0 WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 4 - Cho học sinh hoạt động nhóm O y x z x' y' z' Bài 7. Dựa vào hai góc đối đỉnh = = = = = = = = =180 0 4: Củng cố, luyện tập: (5) -Thế nào là hai góc đối đỉnh, tính chất? - Vẽ và là hai góc đối đỉnh sao cho =90 0 - Chỉ ra hai góc bằng nhau nh-ng không đối đỉnh -Bài 7trang 74 SBT: Câu a đúng; Câu b sai -Dùng hình bác bỏ câu sai. 5: H-ớng dẫn về nhà: (2) - Học kĩ bài. - Làm bài 8;9;10 trang 83 - Xem trớc bi Hai đờng thằng vuông góc Ngày soạn: 27/8/2010 Ngày dạy: 31/8/2010 Tiết 3: Đ2 . hai đ-ờng thẳng vuông góc A: Mục tiêu - Kiến thức: Giải thích đ-ợc thế nào là hai đ-ờng thẳng vuông góc với nhau. Hiểu đ-ờng trung trực của đoạn thẳng. Công nhận tính chất: Có duy nhất một đ-ờng thẳng b đi qua Avà vuông góc với đ-ờng thẳng a cho tr-ớc - Kĩ năng: Vẽ hai đ-ờng thẳng vuông góc. B-ớc đầu tập suy luận. - Thái độ: Giáo dục sự cẩn thận trong học tập. B: Trọng tâm Thế nào là hai đ-ờng thẳng vuông góc, đ-ờng trung trực của đoạn thẳng C: Chuẩn bị GV: Giấy dời, th-ớc thẳng, eke, máy chiếu HS: Giấy dời, th-ớc thẳng, eke D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (6) Cho aa cắt bb tại O. Chỉ ra các cặp góc bằng nhau. Nếu =60 0 tìm số đo các góc còn lại 2: Giới thiệu bài(1) Thế nào là hai đ-ờng thẳng vuông góc 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 9 HĐ1 . Gấp giấy theo h-ớng dẫn 1: Thế nào là hai đ-ờng WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 5 - 8 8 . Gọi học sinh đứng tại chỗ suy luận . Khi no xx yy . Giới thiệu các cách nói hai đ-ờng thẳng vuông góc HĐ2 . Có mấy vị trí t-ơng đối giữa điểm và đ-ờng thẳng . H-ớng dẫn cách vẽ đ-ờng vuông góc bằng th-ớc thẳng và eke HĐ3 . Cho AB, I là trung điểm của AB, d AB tại I . Đ-ờng trung trực của đoạn thẳng phải thoả mãn mấy điều kiện? .Nêu cách vẽ đ-ờng trung trực của đoạn thẳng . Vì và là hai góc đối đỉnh nên = =90 0 a' a o . Lên bảng vẽ . 2 điều kiện là vuông góc và đi qua trung điểm . Xác định trung điểm của đoạn thẳng rồi vẽ đ-ờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại trung điểm thẳng vuông góc ?1. Hai nếp gấp cắt nhau tạo ra 4 góc có số đo bằng 90 0 ?2. Vì và là hai góc đối đỉnh nên = =90 0 Vì và là hai góc kề bù nên =180 0 - =180 0 -90 0 =90 0 *ĐN: SGK trang 84 KH: xx yy 2: Vẽ hai đ-ờng thẳng vuông góc ?3 a d' ?4 O a' a * Tính chất: SGK trang 85 3: Đ-ờng trung trực của đoạn thẳng A B I d * ĐN : SGK Ta còn nói A đối xứng với B qua d hay A và B đối xứng với nhau qua d 4: Củng cố, luyện tập: (12) - Nhắc lại định nghĩa hai đ-ờng thẳng vuông góc, đ-ờng trung trực của đoạn thẳng, tính chất đ-ờng vuông góc Bài 11 WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 6 - a,Hai đ-ờng thẳng vuông góc với nhau là hai đ-ờng thẳng cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông b, hai đ-ờng thằng a v a vuông góc với nhau đợc kí hiệu l c, Cho trớc một điểm A v một đờng thằng d, có một v chỉ một đờng thằng d đi qua A v vuông góc với d Bài 12 a, Đúng b, Sai 5: H-ớng dẫn về nhà(1) - Học kĩ bài, vẽ đ-ờng thẳng vuông góc ở hai vị trí đã học - Làm bài 13;14 trang 86 - Giờ sau luyện tập Ngày soạn: 1/9/2010 Ngày dạy: 4/9/2010 Tiết 4: luyện tập A: Mục tiêu - Kiến thức: Giải thích đ-ợc thế nào là hai đ-ờng thẳng vuông góc với nhau. Biết vẽ 1 đ-ờng thẳng vuông góc với 1 đ-ờng thẳng cho tr-ớc và đi qua 1 điểm cho tr-ớc - Kĩ năng: Vẽ trung trực của đoạn thẳng. Sử dụng thành thạo th-ớc thẳng, eke - Thái độ: B-ớc đầu tập suy luận. Giáo dục sự cẩn thận và tác phong nhanh nhẹn. B: Trọng tâm Rèn kĩ năng vẽ hình C: Chuẩn bị GV: Th-ớc thẳng, eke, đo góc HS: Đồ dùng đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (8) - Thế nào là hai đ-ờng thẳng vuông góc. Cho O a, Vẽ b a tại O - Cho AB=4 cm, Vẽ đ-ờng trung trực của đoạn thẳng AB 2: Giới thiệu bài(2) Ta đã biết định nghĩa hai đ-ờng thẳng vuông góc, đ-ờng trung trực của đoạn thẳng. Nay vận dụng làm một số bài tập 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 5 HĐ1 . Dùng dụng cụ nào để kiểm Dùng eke Bài 17 a, a không vuông góc với a WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 7 - 7 8 8 tra vuông góc? HĐ2 . Đọc yêu cầu HĐ3 . Hai học sinh lên bảng vẽ và nêu cách làm HĐ4 . Học sinh lên bảng vẽ . Giáo viên bổ xung tr-ờng hợp thiếu . Gọi 3 học sinh lên bảng làm từng b-ớc C 1 , Vẽ d 1 , O d 1 . Vẽ =60 0 , A nằm trong , AB d 1 tại B, BC d 2 tại C A B C d2 d1 b, a a c, a a Bài 18 O C B A d2 d1 y x Bài 19 C 2 . Vẽ d 1 , O d 1 , =60 0 B d 1 , BC d 2 tại C BA d 1 tại B sao cho A nằm trong Bài 20 A B C d2 d1 C B A d1 d2 4: Củng cố(5) Các khẳng định sau đúng hay sai? a, Đ-ờng thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng AB là đ-ờng trung trực của AB b, Đ-ờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng AB là đ-ờng trung trực của đoạn thẳng AB c, Đ-ờng thẳng đi qua trung điểm và vuông góc với đoạn thẳng AB là đ-ờng trung trực của AB +Định nghĩa hai đ-ờng thẳng vuông góc với nhau. +Phát biểu tính chất đ-ờng thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với đ-ờng thẳng đi tr-ớc. 5: H-ớng dẫn về nhà(2) - Học kĩ bài. - Làm bài 10;11 trang 75 SBT - Đọc tr-ớc bài 3; Các góc tạo bởi một đ-ờng thẳng cắt hai đ-ờng thẳng WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 8 - Ngày soạn: 3/9/2010 Ngày dạy: 7/9/2010 Tiết 5: Đ3. các góc tạo bởi một đ-ờng thẳng cắt hai đ-ờng thẳng A: Mục tiêu -Kiến thức: Học sinh nắm đ-ợc tính chất: Cho hai đ-ờng thẳng và một cát tuyến nếu có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì cặp góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau - Kĩ năng: Có kĩ năng nhận biết hai góc so le trong, hai góc đồng vị, hai góc trong cùng phía. - Thái độ: Rèn cho học sinh sự cẩn thận khi suy luận, chứng minh, vẽ hình, tính toán. B: Trọng tâm Tính chất C: Chuẩn bị GV: Th-ớc thẳng, đo góc, máy chiếu HS: Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (3) Nêu định nghĩa hai đ-ờng thẳng vuông góc, đ-ờng trung trực của đoạn thẳng 2: Giới thiệu bài(1) Khi một đ-ờng thẳng cắt hai đ-ờng thẳng tạo ra các cặp góc nào? Tính chất của nó là gì? 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 13 12 HĐ1 . Giới thiệu 1 cặp góc so le trong, 1 cặp góc đồng vị . Hãy chỉ ra cặp góc so le trong còn lại và các cặp góc đồng vị còn lại . Cho học sinh làm ?1 . Cho học sinh hoạt động nhóm HĐ2 . Khi 1 đ-ờng thẳng cắt hai đ-ờng thẳng tạo ra 1 cặp góc so le trong bằng nhau, có nhận xét gì về cặp góc so le trong còn lại và các cặp góc đồng vị Vẽ đ-ờng thẳng c cắt đ-ờng thẳng a,b lần l-ợt tại A và B . và là hai góc so le trong . và ; và ; và là các cặp góc đồng vị còn lại a, và là một cặp góc so le trong b, và là một cặp góc đồng vị b, = =45 0 ( vì hai góc đối đỉnh) = = 45 0 ( vì hai góc đối đỉnh) c, = =135 0 1: Góc so le trong, góc đồng vị A B 2 3 4 1 1 2 3 4 và là hai góc so le trong và là hai góc đồng vị Bài 21 c, và là một cặp góc đồng vị d, và là một cặp góc so le trong 2: Tính chất ?2; Hình 13 a, Vì và là hai góc kề bù nên + = 180 0 = 180 0 - =180 0 -45 0 = 135 0 T-ơng tự =135 0 WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 9 - = =45 0 = =135 0 = = 45 0 4: Củng cố, luyện tập: (14) Bài 22 a, Học sinh tự vẽ b, = = = = 40 0 = = c, 5: H-ớng dẫn về nhà: (2) - Ôn lại hai đ-ờng thẳng song song đã học ở lớp 6. Làm bài 16;17 SBT - Đọc tr-ớc bài: Hai đ-ờng thẳng song song Ngày soạn: 8/9/2010 Ngày dạy: 11/9/2010 Tiết 6: Đ4. hai đ-ờng thẳng song song A: Mục tiêu - Kiến thức: Ôn lại thế nào là hai đ-ờng thẳng song song - Kĩ năng: Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đ-ờng thẳng song song - Thái độ: Biết vẽ 1 đ-ờng thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài đ-ờng thẳng cho tr-ớc và song song với đ-ờng thẳng ấy. Biết sử dụng th-ớc thẳng, eke vẽ hai đ-ờng thẳng song song B: Trọng tâm Dấu hiệu nhận biết hai đ-ờng thẳng song song C: Chuẩn bị GV: Th-ớc thẳng, eke, máy chiếu HS: Ôn lại hai đ-ờng thẳng song song đã học ở lớp 6. Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (7) - Nêu tính chất các góc tạo bởi 1 đ-ờng thẳng cắt hai đ-ờng thẳng. Cho 1 đ-ờng thẳng cắt hai đ-ờng thẳng tạo ra 1 cặp góc so le trong bằng 50 0 . Tìm số đo các góc còn lại 2: Giới thiệu bài(1) Nhắc lại thế nào lag hai đ-ờng thẳng song song? Làm thế nào nhận biết hai đ-ờng thẳng song song 3: Giảng bài Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 5 HĐ1 . Nhắc lại thế nào là hai đ-ờng thẳng song song . Có mấy vị trí t-ơng đối giữa hai đ-ờng thẳng phân biệt . Là hai đ-ờng thẳng không có điểm chung . Có hai vị trí là song song và cắt nhau 1: Nhắc lại kiến thức lớp 6 -Hai đ-ờng thẳng song song là hai đ-ờng thẳng không có điểm chung - Hai đ-ờng thẳng phân biệt thì hoặc song song hoặc cắt nhau 2: Dấu hiệu nhận biết hai đ-ờng WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 10 - 14 12 HĐ2 . Vậy khi nào hai đ-ờng thẳng song song? . Gọi hai học sinh lên bảng làm bài HĐ3 . Quan sát h18; h19 nêu cách vẽ hai đ-ờng thẳng song song . Có 1 cặp góc so le trong bằng nhau hoặc 1 cặp góc đồng vị bằng nhau . Có hai cách vẽ + Tạo ra 1 cặp góc so le trong bằng nhau + Tạo ra 1 cặp góc đồng vị bằng nhau thẳng song song ?1. Dự đoán a b; m n * Tính chất: SGK trang 90 KH: a b Bài 24 a, a b b, a b 3: Vẽ hai đ-ờng thẳng song song ?2 A b' a 60 60 4: Củng cố, luyện tập: (4) - Nhắc lại khái niệm hai đ-ờng thẳng song song - Dấu hiệu nhận biết hai đ-ờng thẳng song song - Cho xy xy; A,B xy; C,D xy AB CD -Yêu cầu HS cả lớp làm bài 24/91 SGK. Chọn câu nói đúng: a)Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng không có điểm chung. b) Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng nằm trên hai đ-ờng thẳng song song. 5: H-ớng dẫn về nhà(2) - Học kĩ bài - Làm bài 25; 26 trang 91 - Chuẩn bị bài tốt cho giờ sau luyện tập Ngày soạn: 11/9/2010 Ngày dạy: 14/9/2010 Tiết 7: luyện tập A: Mục tiêu - Kiến thức: Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đ-ờng thẳng song song. - Kĩ năng: Vẽ thành thạo 1 đ-ờng thẳng đi qua 1 điểm cho tr-ớc và song song với đ-ờng thẳng cho tr-ớc. Phát triển t- duy suy luận lôgic - Thái dộ: Giáo dục tính cẩn thận khi trình bày B: Trọng tâm Rèn kĩ năng vẽ hình, suy luận đơn giản C: Chuẩn bị GV: Th-ớc thẳng, eke, đo góc [...]... Tiếp tục củng cố kiến thức về đ-ờng thẳng vuông góc, đ-ờng thẳng song song Sử dụng thành thạo các dụng cụ vẽ hình Biết đọc hình bằng lời - Kĩ năng: B-ớc đầu tập suy luận, vận dụng tính chất hai đ-ờng thẳng song song để tính toán, chứng minh - Thái độ: Giáo dục kĩ năng trình bày B: Trọng tâm Vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vào giải toán C: Chuẩn bị GV: Máy chiếu Th-ớc thẳng, đo góc HS: Chuẩn bị bài,... Mục tiêu - Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh Học sinh biết diễn đạt kiến thức thông quia hình vẽ - Kĩ năng: Kiểm tra kĩ năng trình bày, vẽ hình, vận dụng định lí để suy luận, tính toán - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận cho HS B: Chuẩn bị GV: Đề kiểm tra, bảng phụ, đáp án, th-ớc HS: Chuẩn bị đồ dùng, ôn bài đầy đủ C: Hoạt động dạy học 1 Ma trn : Ni dung 2 gúc i nh, 2 gúc k bự Đặng Thị... giác Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán Phát triển trí lực của học sinh Đặng Thị Tú - 30 - WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài - T- duy: Giáo dục tính cẩn thận cho HS B: Trọng tâm Tổng ba góc của một tam giác C: Chuẩn bị GV: Máy chiếu, Th-ớc thẳng, đo góc, tam giác cắt sẵn HS: Đồ dùng học tập, tam giác cắt sẵn D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (7) - Hai học sinh... Thị Tú - 20 - WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài 5: H-ớng dẫn về nhà(2) - Học kĩ bài - Làm bài 50;51 trang 101 - Chuẩn bị bài tốt cho giờ sau luyện tập Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày dạy: 5/10/2010 Tiết 13: luyện tập A: Mục tiêu -Kiến thức: Học sinh biết diễn đạt định lí đưới dạng Nếuthì - Kĩ năng: Biết minh hoạ định lí bằng hình vẽ, viết GT, KL bằng kí... dẫn về nhà(2) - Học kĩ bài, làm bài tập 9 - Xem trước bi Hai tam giác bng nhau -Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy: 30/10/2010 Tiết 20: Đ2 hai tam giác bằng nhau A: Mục tiêu - Kiến thức: Học sinh hiểu định nghĩa hai tam giác bằng nhau và biết kí hiệu về sự bằng nhau của hai tam giác theo quy -ớc viết các đỉnh t-ơng ứng theo thứ tự - kĩ năng: Rèn kĩ năng phán đoán, nhận xét Biết... hai đ-ờng thẳng song song - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận khi trình bày B: Trọng tâm Hai đ-ờng thẳng song song, tính chất, dấu hiệu Đặng Thị Tú - 23 - WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài C: Chuẩn bị GV: Th-ớc thẳng, eke, máy chiếu HS: chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra : (5) Bài toán 1: Hình vẽ cho biết kiến thức gì? a x O 1 c A B a A 3 2 y b B b... nhà(2) - Học thuộc bài - Làm bài 26; 27 VBT trang 102 - Bài 44 SGK trang 98 - Chuẩn bị bài tốt cho giờ sau luyện tập Ngày soạn: 24/9/2010 Ngày dạy: 28/9/2010 Tiết 11: luyện tập A: Mục tiêu - Kiến thức: Nắm vững hai đ-ờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với 1 đ-ờng thẳng thứ ba thì song song với nhau - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học - Thái... kề bù) = 180o 37o =143o B2 = 143o 5: H-ớng dẫn về nhà(2) - Học thuộc tiên đề, tính chất - Làm bài 31;32;35 trang 95 - Giờ sau luyện tập Đặng Thị Tú - 13 - WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Ngày soạn: 17/ 9/2010 Ngày dạy: 21/9/2010 Tiết 9: luyện tập A: Mục tiêu - Kiến thức: Vận dụng các tính chất, tiên đề ơclit vào làm 1 số bài tập -Kĩ năng: B-ớc đầu... goc của tam giác Phát triển tduy hình học - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và kĩ năng suy luận của học sinh B: Trọng tâm Tam giác vuông, góc ngoài của tam giác C: Chuẩn bị GV: Máy chiếu, Th-ớc thẳng, eke, đo góc, bảng phụ HS: Đồ dùng, chuẩn bị bài đầy đủ D: Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra (7) - Nêu định lí tổng ba góc của một tam giác, tìm x - Tìm x,y A y D 70 90 40 E x F 60 B x C 2: Giới... bộ kiến thức trong ch-ơng Nay tiếp tục vận dụng các kiến thức đó để làm 1 số bài tập 3: Giảng bài Tg 5 Hoạt động của thầy HĐ1 Cho HS hoạt động nhóm Đặng Thị Tú Hoạt động của trò Nội dung Bài 59 (đồng vị) - 26 - ( 2 góc đ2) WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài (kề bù) =1800-1100 0 5 HĐ2 Vẽ lại hình Đặt tên cho các đ-ờng, điểm cần thiết =180 =70 0 115 A x B c b 6 HĐ3 Vẽ lại hình . cẩn thận khi trình bày B: Trọng tâm Rèn kĩ năng vẽ hình, suy luận đơn giản C: Chuẩn bị GV: Th-ớc thẳng, eke, đo góc WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng. tiêu - Kiến thức: Nắm vững hai đ-ờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với 1 đ-ờng thẳng thứ ba thì song song với nhau - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học -. cụ nào để kiểm Dùng eke Bài 17 a, a không vuông góc với a WWW.VNMATH.COM Giáo án Hình 7 - THCS Hàn Thuyên - L-ơng Tài Đặng Thị Tú - 7 - 7 8 8 tra