Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cấu tạo của tiếng 3 phần đã học âm đầu, vần, thanh theo bảng mẫu ở BT1 - Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3... - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ [r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 15 tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn ) - Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc - Bảng phụ viết câu , đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giới thiệu bài Khởi động Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài - HS chú ý nghe đọc B Phát triển bài * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc : - GV đọc toàn bài , hướng dẫn chia đoạn - HS chia đoạn : đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo cặp - GV sửa đọc cho HS , giúp HS hiểu - HS đọc toàn bài nghĩa số từ khó - Chị Nhà Trò ngồi khóc tỉ tê bên tảng b Tìm hiểu bài : đá - Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh cuội -Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự NTN? - Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà phấn , cánh mỏng , ngắn chùn chùn trò yếu ớt ? -Trước đây mẹ Nhà Trò đã vay lương ăn - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ bọn nhện, chưa trả thì chết, bọn nhện đã bao vây đánh Nhà Trò, NTN? chúng tơ ngang đường đe bắt chị ăn thịt - Những lời nói và cử nào Dế - Lời nói : Em đừng sợ , hãy trở cùng Mèn nói lên nói lên lòng nghĩa hiệp với tôi đây, đứa độc ác không thể cậy GiaoAnTieuHoc.com (2) ? khoẻ - Cử :xoè hai càng , dắt chị - HS nêu - Em thích hình ảnh nhân hoá nào ? Vì ? - HS nêu nội dung bài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm - HS nhận xét c, Đọc diễn cảm : - GV HD để HS tìm đúng giọng đọc - Nhận xét, khen ngợi HS C Kết luận - Em học gì Dế Mèn ? - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét, khen ngợi HS Tiết 1: Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 I Mục tiêu : - Đọc, viết các số đến 100000 - Biết phân tích cấu tạo số II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Giới thiệu bài Khởi động Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài B Phát triển bài Hoạt động1 - Ôn lại cách đọc số , viết số và các hàng : a GV đọc số , yêu cầu HS đọc số 83251;83001; 80201; 80001 Hoạt động HS -Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi mốt b Mối quan hệ hai hàng liền kề chục = 10 đơn vị trăm = 10 chục nghìn = 10 trăm c, Các số tròn chục tròn trăm tròn nghìn: - HS lấy ví dụ : 10 , 20 ,30 , 40, 100 , 200 , 300, 1000 , 2000 , 3000, HĐ2: Thực hành : Mục tiêu: Củng cố cách đọc các số đến 100000 ,phân tích cấu tạo số Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài GiaoAnTieuHoc.com (3) a.Viết số thích hợp vào vạch tia số - HS nhận xét quy luật viết số dãy số này - HS làm bài theo nhóm đôi - Chữa bài nhận xét b Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - GV nhận xét chung Bài : Viết theo mẫu - GV HD HS hoạt động nhóm 36000; 37000; 38000; 39000; 40000; - HS chữa bài nhận xét - HS phân tích mẫu - HS làm bài theo nhóm các nhóm dán kết và nhận xét Bài 3: a Viết số sau thành tổng ( theo mẫu ) M : 8723=8000+700+20+3 b Viết theo mẫu : M : 9000+200+30+2=9232 - HS phân tích mẫu , làm bài cá nhân 9171=9000+100+70+1 3082= 3000+80+2 7000 + 300 + 50 + 1=7351 - HS nhận xét C Kết luận - Nêu cách đọc số , viết số , xác định chữ số thuộc hàng - Về nhà học bài Tiết 1: - HS nêu Chính tả: Nghe viết DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn viết Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần an/ang dễ lẫn II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a 2b III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Giíi thiÖu bµi Khởi động KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi Hướng dẫn HS nghe viễt : - HS chó ý nghe , theo dâi SGK - GV đọc đoạn viết - HS đọc thầm lại đoạn viết - ViÕt hoa tªn riªng - NhËn xÐt quy t¾c viÕt chÝnh t¶ - Viết đúng các từ : cỏ xước , tỉ tê , ngắn ®o¹n viÕt chïn chïn - GV lu ý:c¸ch tr×nh bµy tªn bµI.bµi - HS viÕt ®Çu bµi viÕt - HS nghe – viÕt bµi - GV đọc để HS nghe viết bài GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV đọc cho HS soát lỗi - Thu mét sè bµi chÊm - NhËn xÐt , ch÷a lçi 2.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi : a §iÒn vµo chç trèng: l/ n - Chữa bài , chốt lại lời giải đúng Bµi 3: a giải đáp các câu đố - HS so¸t lçi bµi - HS ch÷a lçi - NhËn xÐt - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt C KÕt luËn - Học thuộc lòng câu đố bài tập - ChuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau - NhËn xÐt tiÕt häc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Thi giải đố nhanh - HS ghi c©u tr¶ lêi vµo nh¸p - Từng cặp HS hỏi - đáp câu đố - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµitheo nhãm lÉn – në nang – bÐo l¼n – ch¾c nÞch Khoa học : Tiết 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I Mục tiêu - Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống - GDHS biết bảo vệ môi trường II Chuẩn bị - Hình vẽ SGK trang 4,5 - phiếu học tập theo nhóm - Phiếu trò chơi : Cuộc hành trình đến hành tinh khác III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giíi thiÖu bµi Khởi động KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi - Giíi thiÖu cÊu tróc SGK, c¸c chñ ®iÓm - GT bài:Con người cần gì để sống ? a.LiÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em cÇn cã - HS nªu cho cuéc sèng cña m×nh Môc tiªu : - Kể thứ các cần dùng để tr× sù sèng cña m×nh ? - Kết luận : Những điều kiện cần để - HS nêu người sống và phát triển là : + Điều kiện vật chất:thức ăn , nước uống - HS nhắc lại + §iÒu kiÖn tinh thÇn : t×nh c¶m gia GiaoAnTieuHoc.com (5) đình, bạn bè b Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp : Môc tiªu : Ph©n biÖt ®îc nh÷ng yªó tè mµ ngßi còng nh nh÷ng sinh vËt khác cần đẻ trì sống mình với yếu tố mà có người míi cÇn - GV ph¸t phiÕu cho HS - HS lµm viÖc theo nhãm PHIẾU HỌC TẬP Hãy đánh dấu cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người ĐV TV Những yếu tố cần cho sống Con người Động vật Thực vật Không khí Nước ánh sáng 4, Nhiệt độ(thích hợp với đối tượng) 5, Thức ăn 6, Nhà 7, Tình cảm gia đình 8, Tình cảm bạn bè 9, Phương tiện giao thông 10, Quần áo 11 Trường học 12 Sách báo 13 Đồ chơi c Chơi trò chơi : Cuộc hành trình đến hành tinh khác Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học điều kiện để trì sống người -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - HS hoạt động theo nhóm - Phát cho nhóm 20 phiếu có - HS thảo luận để chọn thứ cần nội dung thứ “ cần cho sống ’’ thiết để mang theo đến hành tinh khác (Còn phiếu ghi nội dung không cần thiết nộp lại cho GV ) - Từng nhóm so sánh kết nhóm mình với nhóm khác - Nhận xét , tuyên dương các nhóm - Giải thích lựa chọn nhóm mình C Kết luận -Tóm tắt nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ ba ngày 16 tháng năm 2011 Toán Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu - Thực phép cộng , phép trừ các số đến năm chữ số , nhân chia số có đến năm chữ số với số có có chữ số - Biết so sánh xếp thứ tự các số đến 100.000 II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Giíi thiÖu bµi Khởi động - HS lµm bµi 4(4) KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi 1.LuyÖn tÝnh nhÈm: - GV tæ chøc cho HS tÝnh nhÈm - HS ghi kÕt qu¶ vµo nh¸p - GV đọc phép tính 9000 + b¶y ngh×n céng hai ngh×n 4000 + t¸m ngh×n chia hai - NhËn xÐt bµi lµm cña HS H§2: Thùc hµnh - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm - HS nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt - Nªu yªu cÇu cña bµi Bµi Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh to¸n - HS lªn b¶ng lµm bµi , HS lµm vµo - §Æt tÝnh råi tÝnh nh¸p - Nêu cách đặt tính - HS nhËn xÐt Bài 3.Củng cố so sánh các số đến -HS nªu yªu cÇu cña bµi 100000 - HS nªu - Nªu c¸ch so s¸nh ? - HS lµm bµi theo nhãm - HD HS hoạt động nhóm - C¸c nhãm nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 4327 > 3742 28 676 = 28 676 5870 < 5890 97 321 < 97 400 Bµi 4, - HD HS hoạt động nhóm b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi theo nhãm d¸n kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt b 92678; 82697; 79862; 62987 - GV nhËn xÐt C KÕt luËn - Hướng dẫn luyện tập thêm nhà - ChuÈn bÞ bµi sau Thể dục Tiết 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH CHƠI TRÒ CHƠI : CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC GiaoAnTieuHoc.com (7) I Mục tiêu - Giới thiệu chương trình TD lớp Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Một số quy định nội quy , yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết điểm đẻ thực các học thể dục - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi theo yêu cầu GV II Địa điểm- phương tiện - Sân trường :sạch , đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi , bóng nhỏ nhựa ,cao su hay da III Nội dung , phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ choc Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung 1-2 phút ************ ************ yêu cầu tập luyện - Khởi động phút ************ - Chơi trò chơi để khởi động - Đứng chỗ hát và vỗ tay Phần bản: a Giới thiệu chương trình thể dục 3-4 phút lớp 4: - HS chú ý lắng nghe, nắm - tiết /tuần nội dung chương trình - Học 35 tuần = 70 tiết - Học nội dung :ĐHĐN, bài tập phát triển chung, bài tập rèn luyện kĩ vận động bản, trò chơi vận động và có môn học tự chọn đá cầu, ném bóng, b Nội quy, yêu cầu tập luyện 2-3 phút - HS ghi nhớ nội quy tập - GV phổ biến luyện * Biên chế tổ tập luyện: 2-3 phút - Chia lớp thành các tổ tập luyện *Trò chơi: 6-8 phút - HS tập hợp theo tổ tập luyện - Chơi trò chơi: Chuyển bóng tiếp - HS chú ý cách chơi sức - GV phổ biến cách chơi - HS chơi trò chơi - Tổ chức cho HS chơi 4-6 phút Phần kết thúc: phút - Hệ thống nội dung bài ************ - Thả lỏng toàn thân ************ - Nhận xét đánh giá tiết học ************ Luyện từ và câu Tiết 1: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I Mục tiêu - Nắm cấu tạo ba phần tiếng ( âm đầu, vần, thanh) ND ghi nhớ GiaoAnTieuHoc.com (8) - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giới thiệu bài Khởi động Kiểm tra bài cũ - KT chuẩn bị HS Giới thiệu bài B Phát triển bài - Nêu tác dụng tiết Luyện từ và câu - HS nêu : Mở rộng vốn từ , biết cách dùng từ ,biết nói thành câu gãy gọn - Phần nhận xét : - GV hướng dẫn HS thực - HS đọc câu tục ngữ nhận xét Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn - Đếm số tiếng câu tục ngữ ? - HS đếm ghi lại kết ; tiếng , tiếng - Đánh vần tiếng Bầu ghi lại cách đánh -HS đánh vần Ghi lại cách đánh vần vào nháp vần đó ? - GV ghi bảng, dùng phấn mầu tô các - HS thảo luận nhóm đôi chữ bờ -âu -bâu - Tiếng bầu phân nào tạo Tiếng bầu gồm ba phận: âm đầu, vần thành ? , - HS lập bảng : - Yêu cầu phân tích cấu tạo tiếng còn lại Tiếng âm đầu vần Thanh - Tiếng nào đủ các phận tiếng bầu - Tiếng nào không đủ các phận tiếng bầu ? - GV kết luận : tiếng, vần và bắt buộc phải có mặt Thanh ngang không biểu viết , còn các khác đánh dấu trên âm chính vần - HS nêu ghi nhớ SGK * Phần ghi nhớ - HS lấy ví dụ tiếng và phân tích cấu tạo - GV treo sơ đồ cấu tạo tiếng và giải tiếng đó thích * Phần luyện tập : - HS nêu yêu cầu bài GiaoAnTieuHoc.com (9) Bài1 - GV HD HS hoạt động nhóm - GV nhận xét chung Bài - Nhận xét - HS làm bài theo nhóm - hs nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS đọc các câu đố - HS suy nghĩ và giải các câu đố C Kết luận -Nhắc lại phần ghi nhớ - chuẩn bị bài sau Kể chuyện Tiết 1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I Mục tiêu - Nghe kể lại tong đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái - Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu thiên nhiên gây II Chuẩn bị -Tranh minh hoạ chuyện SGK -Tranh , ảnh hồ Ba Bể III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Giới thiệu bài Hoạt động HS Khởi động Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài B Phát triển bài - GV treo tranh giới thiệu câu chuyện - GV kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể : – HS chú ý nghe +Lần 1: kể kết hợp giải nghĩa từ +Lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ –HS nghe kết hợp quan sát tranh +Lần 3: kể diễn cảm - HS đọc thầm lời bực tranh - Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Lưu ý: +Kể đúng cốt truyện - HS chú ý nghe, đọc thầm các yêu cầu +Không lặp lại nguyên văn lời kể cô bài giáo, kể lời văn mình -Tổ chức cho HS kể theo nhóm - HS kể chuyện theo nhóm - Một vài nhóm kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - Một vài nhóm thi kể -Tổ chức cho HS trao đổi nội dung - Một vài HS kể toàn câu chuyện - HS trao đổi nội dung câu chuyện câu chuyện GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV và HS nhận xét , bình chọn nhóm, nêu ý nghĩa bạn kể hay, hấp dẫn C Kết luận - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - 1-2 HS nêu lại - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tết học Đạo đức Tiết 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I Mục tiêu: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến II Tài liệu và phương tiện : - SGK các mẩu chuyện gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Giới thiệu bài Khởi động Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài B Phát triển bài Xử lý tình SGK Mục tiêu: HS biết cần phải trung thực -HS quan sát tranh học tập - GV giới thiệu tranh SGK - HS đọc nội dung tình SGK - GV tóm tắt các cách giải : - Nếu em là bạn Long em chọn cách giải nào ? - GV và HS trao đổi - HS nêu các cách giải bạn Long - HS cùng lựa chọn thảo luận lý lựa chọn *Kết luận :Cách “nhận lỗi và hứa với cô giáo là sưu tầm và nộp sau” là cách lựa chọn phù hợp * Ghi nhớ : SGK Làm việc cá nhân – bài tập SGK - GV và lớp trao đổi - HS nêu yêu cầu bài Kết luận : Việc làm c là trung thực - HS làm bài Việc làm a b d là thiếu trung thực * Thảo luận nhóm – Bài tập SGK - HS nêu yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) - GV đưa ý bài - GV và lớp trao đổi ý kiến Kết luận : ý kiến đúng là ý b ,c ý kiến sai là ý kiến a C Các hoạt động nối tiếp : - Sưu tầm cac mẩu chuyện, gương trung thực học tập -Tự liên hệ theo bài tập - Chuẩn bị tiểu phẩm theo bài tập SGK - HS dùng thẻ màu thể thái độ mình - HS có cùng thái độ thảo luận lý lựa chọn - HS nêu lại phần ghi nhớ Thứ tư ngày 17 tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 2: MẸ ỐM I Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu nội dung bài : Tình yêu thương sâu sắc , hiếu thảo , lònh biết ơn bạn nhỏ người mẹ bị ốm - Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài ; bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc diễn cảm - Tập thơ Góc sân và khoảng trời tác giả Trần Đăng Khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Giới thiệu bài Khởi động Kiểm tra bài cũ – HS đọc bài Dế Mèn…(trả lời câu hỏi SGK) - GV nhận xét - HS nhận xét Giới thiệu bài B Phát triển bài *Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài : a Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài – HS quan sát tranh – HS chia đoạn - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu số từ khó - b Tìm hiểu bài : - Bài thơ cho biết điều gì? - HS đọc tiếp nối các khổ thơ ( 2-3 lượt - Bạn nhỏ bài thơ chính là tác giả ) GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Lúc mẹ ốm tác giả đã làm gì - tìm hiểu đoạn sau - Em hiểu nhũng câu thơ sau nói điều gì ? Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu Cánh màn khép lỏng ngày Ruộng vườn vắng mẹ cước cày sớm trưa - Em hãy hình dung mẹ không bị ốm thì nào ? -Khi mẹ ốm không gian buồn - Em hiểu “ lặn đời mẹ” ? – HS luyện đọc theo cặp - Một vài h s đọc bài - Mẹ ốm , người quan tâm lo lắng, là bạn nhỏ - Khi mẹ ốm , mẹ không ăn nên lá trầu khô cơi trầu ; Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc - HS nêu -Sự quan tâm chăm sóc xóm làng NTN? - Việc làm và hành động người thể điều gì ? -Những câu thơ nào bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? - Bài thơ nói lên điều gì ? - Nêu nội dung bài c, Luyện đọc thuộc lòng: - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và thuộc lòng - GV và HS lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay ,thuộc bài C Kết luận - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? - Chuẩn bị bài sau - Những vất vả nơi ruộng vườn in lại ,đã làm mẹ ốm - HS nêu các dòng thơ - Tình làng, nghĩa xóm - HS nêu - Thể tình cảm người với mẹ , thể tình làng nghĩa xóm –HS tiếp nối đọc bài thơ - HS luyện đọc diễn cảm và thuộc lòng bài – HS thi đọc Toán Tiết 3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu - Tính nhẩm, thực phép tính cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với cho số có chữ số - Tính giá trị biểu thức II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Giíi thiÖu bµi Khởi động KiÓm tra bµi cò - HS ch÷a BT3 GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) - GV nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi Bµi 1: -Yªu cÇu tÝnh nhÈm - NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nhÈm theo nhãm - Một vài nhóm hỏi đáp theo nhóm Bµi 2: - §Æt tÝnh råi tÝnh - GV nhËn xÐt Bµi 3: -Thø tù thùc hiÖn mét biÓu thøc ? - HS nªu yªu cÇu - HS lªn b¶ng tÝnh lµm phÇn b - HS lµm vµo vë - HS nhËn xÐt – HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nªu - HS lµm bµi 3257 + 4659 – 1300 = 7916 - 1300 = 6616 6000 – 1300 x = 6000 – 2600 = 3400 - Ch÷a bµi ,nhËn xÐt C KÕt luËn - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc Âm nhạc Tiết 1: ÔN BÀI HÁT Đà HỌC - KÍ HIỆU GHI NHẠC Đà HỌC Ở LỚP I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát đã học lớp 3.Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng - Biết kết hợp vỗ tay hoạc vận động theo bài hát II Chuẩn bị - Bảng ghi các kí hiệu nhạc tranh âm nhạc lớp II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giới thiệu bài Khởi động Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét Giới thiệu bài B Phát triển bài A Ôn bài hát lớp - Chọn bài hát chương trình lớp HS ôn tập hát kết hợp đệm, vận động GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) - Tổ chức cho HS ôn tập + Bài hát Quốc ca Việt Nam + Bài hát Bài ca học + Bài hát Cùng múa hát trăng B Ôn tập số kí hiệu ghi nhạc - Đã học kí hiệu ghi nhạc nào? Kể tên các nốt nhạc - Em đã biết hình nốt nào? - GV hướng dẫn HS cách nói tên nốt nhạc trên khuông - Hướng dẫn HS tập viết số nốt nhạc trên khuông( tên nốt, hình nốt ) C Kết luận - Hát bài hát đã ôn - Tập ghi nốt nhạc để chuẩn bị cho tiết sau - HS nêu - HS luyện viết nốt nhạc Tập làm văn Tiết 1: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? I Mục tiêu : - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa II Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to ,bút - Bảng phụ viết bài văn Hồ Ba Bể III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giíi thiÖu bµi Khởi động KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi * D¹y bµi míi : -Trong tuần đã nghe kể câu chuyện nào? -Sự tích hồ Ba Bể -ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? *.NhËn xÐt : - KÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ – HS kÓ tãm t¾t - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Bµ cô ¨n xin , MÑ bµ n«ng d©n, bµ n«ng d©n dù lÔ héi - C©u chuyÖn cã nh÷ng sù kiÖn nµo ? - HS th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy Gåm cã sù kiÖn - §äc bµi Hå Ba BÓ - HS đọc bài - Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? -Kh«ng cã nh©n vËt GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) - Bµi v¨n cã c¸c sù kiÖn nµo ? - Bµi v¨n giíi thiÖu nh÷ng g× vÒ hå Ba BÓ ? - Bµi Hå Ba BÓ víi bµi Sù tÝch hå Ba BÓ , bµi nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? V× ? -Theo em thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? * Ghi nhí (s.g.k ) - Kh«ng cã sù kiÖn - Giới thiệu vị trí , độ cao , chiều dàiđịa hình, cảnh đẹp hồ - Bµi Sù tÝch hå Ba BÓ lµ v¨n kÓ chuyÖn v× cã nh©n vËt, cã cèt chuyÖn, cã ý nghÜa c©u chuyÖn Bµi Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn mµ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ - HS nªu - HS nªu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS viÕt bµi vµo nh¸p - HS tr×nh bµy bµi - HS nªu yªu cÇu - Có các nhân vật: em, người phụ nữ có nhá - Câu chuyện nói giúp đỡ em người phụ nữ, giúp đỡ Nhỏ bé đúng lúc, thiết thực vì c« Êy ®ang mang nÆng * LuyÖn tËp Bµi -Yªu cÇu HS tù lµm bµi - NhËn xÐt Bµi -Yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái KÕt luËn: cuéc sèng cÇn quan t©m giúp đỡ lẫn đó là ý nghĩa câu chuyÖn c¸c em võa kÓ C KÕt luËn - Häc thuéc lßng phÇn ghi nhí - KÓ l¹i c©u chuyÖn cña m×nh cho mäi người nghe Lịch sử Tiết 1: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ I Mục tiêu - Môn lịch sử và điạ lí lớp giúp học sinh hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kỳ dung nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Biết Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam II Chuẩn bị - Bản đồ địa lý tự nhien Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam - hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Giới thiệu bài Khởi động Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài B Phát triển bài - GV nêu mục tiêu bài * Vị trí, hình dáng nước ta : - GV giới thiệu vị trí nước ta trên đồ - Giới hạn: phần đất liền, hải đảo, vùng biển và vùng trời bao trùm lên các phận đó - Hình dáng nước ta ? - Nước ta giáp với nước nào ? Hoạt động HS – HS quan sát - Phần đất liền có hìmh chữ S - Phía bắc giáp với Trung Quốc, Phía tây giáp với Lào, Cam pu chia Phía đông, nam là vùng biển rộng lớn - Em sống đâu, nơi đó thuộc phía - HS xác định vị trí và giới hạn nước nào Tổ quốc , em hãy vị trí nơi ta trên đồ đó trên đồ ? - HS xác định nơi mình sống trên đồ - 54 dân tộc - Phong tục tập quán riêng, tiếng nói riêng * Sinh hoạt các dân tộc - Nước ta gồm bao nhiêu dân tộc ? - Mỗi dân tộc có đặc điểm gì riêng biệt ? Kết luận :Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song có cùng Tổ quốc , lịch sử *, Liên hệ : - Để Tổ quốc tươi đẹp ngày hôm , ông cha ta đã phải trải qua hàng ngàn năm dựng nướcvà giữ nước Em có thể kể kiện chứng minh điều đó ? *, Cách học môn Địa lý và Lịch sử : - Để học tốt môn Lịch sử và Địa lý các – HS chú ý nghe - HS nêu - Quan sát vật ,hiện tượng ,thu thập tìm kiếm tài liệu lịch sử , mạnh dạn nêu thắc mắc, đặt câu hỏi và thảo luận - HS nêu GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) em cần phải làm gì ? C Kết luận - Chuẩn bị tốt cho tiết học Lịch sử và Địa lý - Nhận xét tiết học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ năm ngày 18 tháng năm 2011 Toán Tiết BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I Mục tiêu - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức chứa một chữ thay chữ số III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giíi thiÖu bµi Khởi động - HS lµm BT4 (5) KiÓm tra bµi cò - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi H§1: BiÓu thøc cã chøa mét ch÷: - HS đọc bài toán a Bµi to¸n: - Muèn biÐt b¹n Lan cã bao nhiªu quyÓn vë - Ta thùc hiÖn céng sè vë Lan cã ban ®Çu víi sè vë mÑ cho thªm ta lµm nh thÕ nµo ? - HS quan s¸t b¶ng - Treo b¶ng sè nh bµi häc SGK NÕu mÑ cho thªm Lan quyÓn vë th× Lan cã - nÕu mÑ cho thªm lan quyÓn vë th× lan cã tÊt c¶ 3+1 quyÓn vë tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë? - GV ghi b¶ng - Tương tự với 2.3.4… - GV: Gi¶ sö lan cã quyÓn vë, nÕu mÑ cho thªm a quyÓn vë th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu - Lan cã sè vë lµ: + a quyÓn vë quyÓn ? - GV : + a ®îc gäi lµ biÓu thøc cã chøa ch÷ b Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - NÕu a=1 th× 3+a= 3+1=4 - NÕu a = th× 3+a =? - Lúc đó gọi là giá trị biểu thức 3+a - Nếu a=2.3.4,… tương tự - Thay gi¸ trÞ cña a b»ng sè råi ta - Khi biÕt gi¸ trÞ cña a b»ng sè, muèn tÝnh tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a ta lµm nh thÕ nµo? - Mçi lÇn thay a b»ng sè ta tÝnh ®îc g× ? GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) 2.H§2 Thùc hµnh Bµi 1: - GV hướng dẫn mẫu - Ch÷a bµi nhËn xÐt - mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a Bµi 2: ) *Nh×n vµo b¶ng ta biÕt ®iÒu g× ? - GV HD häc sinh H§ nhãm - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS theo dâi mÉu - HS lên bảng lớp làm vào nh¸p NÕu c = th× 115 – c = 115 – = 108 NÕu a = 15 th× a + 80 = 15 + 80 = 95 - HS nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Nh×n b¶ng biÕt: Gi¸ trÞ cña x= 8, 30, 100 BiÓu thøc 125 + x - HS lµm bµi theo nhãm x 30 100 125+x - HS nhËn xÐt - GV ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 3: - GV HD häc sinh lµm vë - GV nhËn xÐt chung C KÕt luËn - LÊy vÝ dô vÒ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi NÕu n = 300 th× 873 – n = 873 – 300 = 573 NÕu n = th× 873 – n = 873 – = 873 NÕu n = 70 th× 873 – n = 873 – 70 = 803 NÕu n = 10 th× 873 – n = 873 – 10 = 863 - HS nhËn xÐt Luyện từ và câu Tiết 2: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I Mục tiêu - Củng cố kiến thức cấu tạo tiếng phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 - Nhận biết các tiếng có vần giống BT2, BT3 II Chuẩn bị GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng - Bảng cấu tạo tiếng viết giấy để làm bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giíi thiÖu bµi Khởi động - HS lªn b¶ng ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng KiÓm tra bµi cò - ë hiÒn gÆp lµnh - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi * Hướng dẫn làm bài tập : - HS nªu yªu cÇu Bµi 1: - GV hướng dẫn HS ghi bảng theo mẫu - HS thảo luận nhóm - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: - ThÓ th¬ lôc b¸t - C©u tôc nh÷ viÕt theo thÓ th¬ g×? - ngoµi-hoµi ( cïng vÇn oai ) - Hai tiÕng nµo b¾t vÇn víi nhau? - NhËn xÐt bµi lµm cña HS Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu cña bµi Ghi l¹i nh÷ng cÆp tiÕng b¾t vÇn víi khæ th¬ sau So s¸nh c¸c cÆp - HS đọc khổ thơ tiÕng Êy, cÆp nµo cã vÇn gièng - HS lµm bµi vµo vë HS lªn b¶ng hoµn toµn ,…? + CÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau:lo¾t cho¾t- Ch÷a bµi nhËn xÐt bµi lµm cña HS tho¨n tho¾t, xinh xinh-nghªnh nghªnh + CÆp tiÕng cã vÇn gièng hoµn toµn: cho¾t –tho¾t + CÆp tiÕng cã vÇn gièng kh«ng hoµn toµn : xinh xinh-nghªnh nghªnh Bµi 4: ThÕ nµo lµ tiÕng b¾t vÇn víi nhau? - Hai tiÕng b¾t vÇn víi lµ hai tiÕng cã vÇn gièng hoµn toµn hoÆc - LÊy vÝ dô c©u th¬, tôc ng÷, ca dao cã kh«ng hoµn toµn c¸c tiÕng b¾t vÇn víi - HS lÊy vÝ dô Bài 5: Giải câu đố - Hướng dẫn HS giải đáp câu đố - HS nªu yªu cÇu cña bµi - NhËn xÐt - HS đọc câu đố C KÕt luËn - HS trao đổi theo nhóm - Nªu cÊu t¹o cña tiÕng, cho vÝ dô? - ChuÊn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) Thể dục Tiết TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨ I Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi theo yêu cầu GV II Địa điểm – phương tiện - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còI 2-4 cờ đuôi nheo, vẽ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phương pháp- tổ chức Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung 1-2 phút ************ ************ tiết học - Khởi động, chơi trò chơi 2-3 phút ************ Phần : a.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng 8-12 phút - GV điều khiển lớp tập điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ luyện - HS tập luyện theo tổ b.Trò chơi: Chạy tiếp sức 8-10 phút - HS chơi trò chơi - GV nêu tên trò chơi - Giới thiệu luật chơi - HS chú ý cách chơI luật - Tổ choc cho HS chơi chơi - GV quan sát, tuyên dương HS - HS chơi trò chơi Phần kết thúc : 4- phút -Tổ chức cho HS thành vòng ************ tròn lớn, vừa vừa thả lỏng ************ - Đứng chỗ quay mặt vào ************ vòng tròn vỗ tay và hát bài Địa lí Tiết LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I Mục tiêu - Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - Biết số yếu tố đồ: tên đồ.phương hướng kí hiệu đồ II Chuẩn bị - Một số loại đồ : Bản đồ giớI đồ châu lục, đồ Việt Nm III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Giới thiệu bài Khởi động GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)