Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải [r]
(1)Trường Tiểu học Hải Vĩnh HĐTT: Năm học 2010 - 2011 Thứ hai ngày tháng năm 2011 NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ I Mục tiêu: 1- KN: Hiểu nội dung bài:Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu Hiểu nghĩa các từ ngữ : thống kê , thư giãn , sảng khoái, điều trị 2- KN: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn : thư giãn, sảng khoái, hẹp mạch máu, rút ngắn, tiết kiệm tiền, hài hước, sống lâu hơn, (trả lời dược các câu hỏi SGK) Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành mạch, dứt khoát 3- GD HS luôn yêu sống và mang lại tiếng cười cho mình II GDKNS: Kiểm soát cảm xúc - Ra định:tìm kiếm các lựa chọn - Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận III Đồ dùng dạy - học: 1-GV: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc 2- HS: SGK IV Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Bài cũ: Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc lòng bài thơ bài " Con chim chiền chiện "và trả lời câu hỏi nội dung bài - Gọi HS đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: a Luyện đọc, tìm hiểu bài: - Gọi HS dọc toàn bài - GV phân đoạn dọc nối tiếp: + Đoạn 1: Từ đầu đến ngày cười 400 lần + Đoạn : Tiếp theo đến làm hẹp mạch máu + Đoạn : Tiếp theo hết - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Giáo án lớp Hoạt động học - em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài - Lớp lắng nghe - HS luyện đọc - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc theo trình tự 305 VÕ THỊ BÉ Lop4.com (2) Trường Tiểu học Hải Vĩnh bài (3 lượt HS đọc) - Lần 1: GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Lần 2: - Gọi HS đọc phần chú giải - Lần 3: Đọc trơn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi - Vì tiếng cười là liều thuốc bổ ? - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi + Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi + Em rút điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng ? + Đoạn cho em biết điều gì ? - Ghi nội dung chính bài - Gọi HS nhắc lại * Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc em đọc đoạn bài - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ , thể tiết số chất làm hẹp mạch máu - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Giáo án lớp Năm học 2010 - 2011 - HS đọc, luyện đọc đúng - HS đọc, nêu chú giải sgk - HS đọc - HS luyện đọc nhóm đôi - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Vì ta cười thì tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki - lô - mét giờ, các mặt thư giãn, não tiết chất làm người có cảm giác thoái mái, thoả mãn - Nói lên tác dụng tiếng cười thể người + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận và tiếp nối phát biểu: - Để rút ngắn thời gian diều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước - Tiếng cười là liều thuốc bổ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: - ý đúng là ý b Cần biết sống cách vui vẻ - Người có tính hài hước sống lâu -Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu - đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại nội dung - HS tiếp nối đọc đoạn - Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn giáo viên - HS luyện đọc theo cặp 306 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (3) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 câu truyện - đến HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Củng cố - dặn dò: - Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét tiết học - HS lớp - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau TOÁN: Ôn tập đại lượng (tt) I Mục tiêu: 1-KT: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Thực phép tính với số đo diện tích 2- KN: Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài tập 1, 2, HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3- GD HS vận dụng tính toán thực tế II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi HS nêu cách làm BT - HS lên bảng khoanh vào kết - Khoảng thời gian dài số các nhà khoảng thời gian trên là 600 giây - Nhận xét ghi điểm học sinh + Nhận xét bài bạn Bài mới: Giới thiệu bài + Lắng nghe Thực hành: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS lớp làm vào - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực - HS làm trên bảng: vào 1m2 = 10dm2 1km2 = 1000000m2 - Yêu cầu HS lên bảng thực 1m2 = 10000 cm2 1dm = 100cm2 - Nhận xét bài bạn - GV giúp đỡ HS gặp khó - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đọc nhắc lại khăn - Nhận xét bài làm học sinh - HS thực vào Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS lên bảng thực - Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ a) 15 m2 = 150 000 cm2; m2 = 10 dm2 10 các đơn vị đo diện tích bảng 103m2 = 103 00 dm2; dm2 = 10 cm2 10 - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào 2110 m2 = 211000 cm2; m2 = 1000 m2 + 10 - GV gọi HS lên bảng tính Nhận xét bài bạn Giáo án lớp 307 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (4) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3: HS khá, giỏi - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào - GV gọi HS lên bảng tính Năm học 2010 - 2011 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS thực vào - HS lên bảng thực 2m2 dm2 > 25 dm ; m2 99 dm2 < 4m2 3dm2 cm2 = 305 cm2 ; 65m2 = 6500dm2 + Nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu - HS lên bảng tính HS làm mục Diện tích ruộng hình chữ nhật là: 64 x 25 = 1600 ( m2) Số tạ thóc ruộng thu được: - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4: Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực 1600 x = 800 kg = tạ tính vào - GV gọi HS lên bảng tính kết + Nhận xét bài bạn + Nhận xét ghi điểm HS - Học sinh nhắc lại nội dung bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài Ôn tập hình - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại học Chiều Lịch sử ÔN TẬP HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học từ bài 15 đến bài 28 II/ Chuẩn bị: Phiếu HT SGK, III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: ?Kể lại số tên nhân vật LS mà em đã học em ?Nêu số di tích LS gắn liền với địa danh? B/ Bài ôn: 1.Giới thiệu HDHs ôn tập TLCH Bài 15: ?Em hãy trình bày nước ta cuối thời Trần? Từ kỉ thứ XIV, nhà Trần bước vào thời kì suy - HS điều khiển hoạt động yếu.Vua quan không quan tâm tới dân.Dân oán hận, theo nhóm dậy khởi nghĩa Bài 16: Giáo án lớp 308 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (5) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 ?Tại quân ta chọn Ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch? Vì Ải Chi Lăng là vùng núi đá hiểm trở, đường nhỏ hẹp, - Đại diện nhóm trình bày khe sâu, rừng cây um tùm thuận lợi cho quân ta đámh giặc Bài 17: ?Nhà Hậu Lê, đặc biệt là đời vua Lê Thánh Tông, đã làm gì để quản lí đất nước? cho vẽ đồ đất nước, gọi là đồ Hồng Đức.Đây là đồ đầu tiên nước ta.Lê Thái Tổ đã chú ý đến việc định pháp luật,nhưng đến đời vua Lê Thánh Tông đời, có tên gọi là Bộ luật Hồng Đức *Đây là luật đầu tiên đất nước Nội dung Bộ luật là bảo vệ quyền lợi vua, quan lại, địa chủ;bảo vệ chủ quyền quốc gia;khuyến khích phát triển kinh tế;giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc;bảo vệ số quyền lợi phụ nữ Bài18: ?Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? đặt lễ xướng danh (lễ đọc tên người đỗ), lễ vinh quy (lễ đón rước người đỗ cao làng) và khắc tên tuổi người đỗ cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có tài Bài 19: ?Ai là nhà văn học và khoa học thời Hậu Lê? Bài 21: ?Cuộc xung đột các tập đoàn phong kiến đã gây hậu gì? đất nước bị chia cắt, nhân dân cực khổ Bài 22: ?Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng nào việc phát triển nông nghiệp? ruộng đất khai phá,xóm làng hình thành và phát triển Bài 23: ?Nêu tên ba thành thị lớn kỉ XVI-XVII Thăng Long, Phố Hiến,Hội An Giáo án lớp 309 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (6) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 Bài 24: ?Năm 786, Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm gì? ….tiến vào Thăng Long tiêu diệt họ trịnh Bài 25: ?Em hãy kể lại trận đánh Ngọc Hồi, Đống Đa? Bài 26: ?Kể lại chính sách kinh tế và văn hoá, giáo dục vua Quang Trung -Về kinh tế: Lệnh cho dân đã từ bỏ làng quê phải trở quê cũ cày cấy, khai phá rụộng hoang.Để tiện cho buôn bán Quang Trung đã cho đúc đồng tiền Quang Trung yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới,cho dân hai nước tự trao đổi hàng hoá.Đồng thời cho mở cửa biển để thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán -Về văn hoá, giáo dục:uang Trung cho dịch các sách chữ Hán chữ Nôm là chữ chính thức quốc gia.Chữ Nôm dùng thi cử và nhiều sắc lệnh nhà nước.Monh muốn vua Quang Trung là nhằm bảo tồn và phát triển chữ viết dân tộc Bài 27: ?Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? Năm 802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn, Lập nên triều Nguyễn Bài 28: ?Dựa vào nội dung bài, em hãy mô tả kiến trúc độc đáo quần thể kinh thành Huế 3/Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà học bài chuẩn bị KTHKII Toán(LT) ôn luyện I Mục tiêu: 1- KT: Giải bài toán các phép tính số tự nhiên, phân số 2-KN: Rèn kĩ giải bài toán các phép tính số tự nhiên, phân số 3- GD: Cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK Giáo án lớp 310 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (7) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy kiểm tra: - Chữa bài tập nhà - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Baứi 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống a tạ = .yến 53tấn = tạ b 15 = phút kỉ = năm c 60 kg = yến 230 yến = tạ d 600 giây = phút 900 phút = - HS neõu ủeà baứi - HS laứm baứi vaứo vụỷ HS leõn baỷng laứm baứi - Nhaọn xeựt baứi laứm HS Baứi : Điền dấu vào bài điền dấu với dấu thích hợp (>; < =) a 5m2 .600 dm2 30cm2 300 dm2 b 1km2 65 000 m2 ; 24 dm2 350cm2 - HS neõu ủeà baứi - Hửụựng daón HS làm vaứo vụỷ - 2HS leõn baỷng laứm baứi - Nhaọn xeựt baứi laứm HS Baứi 3: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 10m Chiều rộng chiều dài Trung bình 10 m2 thu kg thóc Hỏi: a Diện tích ruộng đó là bao nhiêu mét vuông? b Trên ruộng đó người ta thu bao nhiêu tạ thóc? - HS neõu ủeà baứi - Hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi - HS làm bài vào Gọi H chữa bài -Nhận xét Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học Giáo án lớp Hoạt động học - HS lên bảng làm bài tập, lớp theo dõi và chữa bài - 1học sinh đọc to - lớp theo dõi - 4học sinh lên bảng làm - lớp làm bài vào đáp án: a tạ = 70 yến 53 = 530 tạ b 15 = 90 phút kỉ = 400 năm c 60 kg = yến 230 yến 23tạ d 600 giây = 10 phút 900 phút = 15giờ - 1học sinh đọc to - lớp theo dõi - học sinh lên bảng làm - lớp làm bài vào đáp án: a m2 < 600 dm2 30cm2 = 300 dm2 b km2 > 65 000 m2 24 dm2 > 350 cm2 - 1học sinh đọc to - lớp theo dõi - học sinh lên bảng làm - lớp làm bài vào đáp án: Chiều rộng ruộng đó là : 10 = 40(m) Chiều dài ruộng đó là : 10 =50(m) Diện tích ruộng đó là : 40 50 = 2000(m2) Trên ruộng đó người ta thu số tạ thóc là: 2000 : 10 = 1200 (kg) 1200kg = 12 tạ a 000 m2 311 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (8) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 b 12 tạ Tiếng Việt: ÔN LUYỆN I MụC TIÊU: 1-KT: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời 2-KN: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2;BT3) 3- GD: HS có ý thức học tập chăm II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK III HOạT ĐộNG DạY - HọC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: HD luyện tập: Bài 1: Xếp các từ sau đây thành nhóm: lạc lỏng, lệch lạc , hưởng lạc, lạc đề thất lạc, an cư lạc nghiệp, lạc loài, lạc điệu, lưu lạc ,sai lạc, lạc quan a, Những từ đó “ lạc “ có nghĩa là : vui mừng” b, Những từ đó “lạc có nghĩa là rớt lại, “sai” Yêu cầu HS tự làm bài thống kết quả: Bài 2: Nối từ với các nghĩa tương ứng Vui đùa nhằm mục đích gây Huề cười Vui tính Vui lòng Hài hước Vai chuyên biểu diễn khôi hài,giễu cợt làm vui trên sân khấu - Thảo luận nhóm bàn - 1em làm bài trên bảng- nhận xét - Làm bài vào Có tính luôn vui vẻ Vui vẻ lòng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn nêu ý kiến Bài 3: Đặt câu với từ bài tập Bài 4: Ghép từ vui và từ cười với các từ ngữ thích hợp trongngoặc đơn để tạo thành cụm từ có nghĩa: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài- tự làm bài chấm Giáo án lớp - HS thảo luận nhóm làm vào nháp , nhóm làm vào bảng phụ gắn lên chữa - HS đọc các từ đó - hưởng lạc , an cư lạc nghiệp, lạc quan - Các từ còn lại 312 Lop4.com - HS đặt cõu và nờu cõu vừa đặt - HS: tết , quên mệt, nắc nẻ,như pháo ran, khấp khởi, rộn ràng, mở VÕ THỊ BÉ (9) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 - Gọi HS đọc bài - nhận xét- GV chốt ý đúng cờ bụng, Sằng sặc, rũ Củng cố - Dặn dò: rượi,như mở hội, vỡ bụng - + GV nhận xét tiết học + Hướng dẫn HS làm bài nhà ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 Toán Ôn tập hình học I Mục Tiêu: 1-KT: Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc 2-KN:Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật HS làm đúng các bài tập 1, 3,4 HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3- GD HS vận dụng kiến thức dẫ học vào thực tế II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Bài cũ: Gọi HS làm bài 2a, 2b.trang 173.GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cặp cạnh song song với nhau, vuông góc với Bài 2: HS khá, giỏi - Yêu cầu HS tự làm - GV chấm chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho So sánh các kết tương ứng viết Đ, S Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề, suy nghĩ tìm cách giải - Giúp đỡ HS yếu cách đổi m2 - cm2 Giáo án lớp Hoạt động học - HS thực - HS làm việc theo cặp quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các cặp cạnh song song với nhau, vuông góc với - Một cặp trình bày trước lớp, lớp Nhận xét a) cạnh AB và DC song song với b) Cạnh BA và AD vuông góc với nhau, cạnh AD và DC vuông góc với - HS vẽ hình vuông có cạnh cm Chu vi hình vuông là : x = 12( cm ) Diện tích hình vuông là: x = 9( cm ) - HS làm cá nhân và nêu kết - HS đọc đề HS làm bài vào a) Sai b)sai c) Sai d) Đúng - HS đọc đề, phân tích đề, suy nghĩ tìm cách giải.1 HS làm trên bảng lớp Bài giải Diện tích phòng học là : 313 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (10) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - GV chấm chữa bài Năm học 2010 - 2011 x = 40( m )= 400000( cm 2) Diện tích 1viên gạch dùng lát phòng là : 20 x 20 = 400 ( cm2 ) Số viên gạch cần dùng để lát toàn phòng học là:400000 :400 = 000(viên) Đáp số : 000 viên gạch Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học + Hướng dẫn HS làm bài nhà - HS lớp lắng nghe thực + Chuẩn bị bài sau Ôn tập hình học (tt) Chính tả (Nghe viết) NÓI NGƯỢC I MụC TIÊU: - KN: Nghe-viết đúng bài chính tả : Nói ngược 2- KN: Biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát Làm đúng bài tập (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) 3- GD: ý thức rèn chữ , giữ II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm viết nội dung BT2 2- HS: Vở, SGK III HOạT ĐộNG DạY - HọC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - GV kiểm tra HS, viết lên bảng lớp từ láy BT3 - GV nhận xét & chấm điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý viết bài - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào bảng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho Giáo án lớp - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS nhận xét HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu tượng mình dễ viết sai: HS nhận xét - HS luyện viết bảng - HS nghe - viết - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi chính tả 314 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (11) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 - GV nhận xét chung HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Các nhóm thi đua làm bài - GV dán p.lên bảng lớp, mời nhóm thi - Đại diện nhóm xong trước đọc kết tiếp sức - GV nhận xét kết bài làm HS, - Cả lớp nhận xét kết làm bài chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học Luyện từ và câu Mở RộNG VốN TỪ: LẠC QUAN, YÊU ĐỜI I MụC TIÊU: 1- KT : Tiếp tục MRVT, hệ thống hóa vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời 2- KN : Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2;BT3) 3- GD : HS có ý thức chăm học tập II Đồ dùng dạy - học: 1-GV : Phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu tiếng vui (BT2).Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT1) 2- HS : Vở, SGK III HOạT ĐộNG DạY - HọC: Hoạt động dạy Bài cũ: Thêm trạng ngữ mục đích cho câu - GV kiểm tra HS - GV nhận xét & chấm điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Bài tập 1: - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui + Từ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui Giáo án lớp Hoạt động học - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.1 HS đặt câu có TrN mục đích - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo cặp - đọc nội dung bài tập, xếp đúng các từ đã cho vào bảng phân loại - HS dán bài làm lên bảng lớp, trình bày kết - Cả lớp nhận xét 315 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (12) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 + Từ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng tươi + Từ vừa tính tình vừa cảm giác: vui vẻ HĐ 2: Sử dụng các từ đã học để đặt câu - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 2: - HS làm bài cá nhân - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS tiếp nối phát biểu - GV nhận xét, chỉnh sửa câu văn cho HS Bài tập 3: - GV nhắc các em: tìm các từ miêu tả - HS đọc yêu cầu đề bài - HS trao đổi với các bạn theo tiếng cười - tả âm (không tìm các từ nhóm tư để tìm nhiều từ miêu miêu tả nụ cười, như: cười ruồi, cười nụ, tả tiếng cười cười tươi……) - GV phát giấy trắng cho các nhóm HS - Đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, bổ sung từ ngữ - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS ghi nhớ từ tìm BT3, đặt câu với từ tìm Kỹ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I Mục tiêu: - Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính nhẩm cẩn thận, an toàn lao động thao tác tháo, lắp các chi tiết mô hình II Đồ dùng dạy - học - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị HS đồ dùng + chuẩn bị bài GV nhận xét Bài mới: a GTB - GĐB: b Nội dung Hoạt động : Chọn và kiểm tra các chi tiết Giáo án lớp 316 Lop4.com Hoạt động học VÕ THỊ BÉ (13) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 * HS phải chọn và kiểm tra các chi tiết đúng - HS chọn đúng đủ các chi tiết và đủ và xếp loại vào nắp hộp Hoạt động 3: HS thực hành lắp mô hình - HS thực hành lắp ghép mô đã chọn hình tự chọn a Lắp phận b Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh - GV yêu cầu HS thực nghiêm túc đầy đủ - GV quan sát HS thực hành - GV nhắc nhở HS còn lúng túng Đánh giá kết học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá giá sản phẩm thực hành - GV nhận xét kết học tập HS - GV nhắc HS tháo lắp các chi tiết và xếp gọn vào hộp C củng cố - dặn dò - Về nhà tập tháo lắp - chuẩn bị bài sau CHIỀU: Kể chuyện Kể CHUYệN ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIA I MụC TIÊU: 1-KT: Chọn các chi tiết nói người vui tính; 2- KN: Biết kể lại rõ ràng việc minh họa cho tính cách nhân vật (Kể không thành chuyện); kể lại việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 3- GD: Luôn sống vui vẻ hòa mình với tập thể với người xung quanh II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Bảng phụ viết gợi ý Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện 2- HS: Chuẩn bị số câu chuyện nói người vui tính III HOạT ĐộNG DạY - HọC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe người có tinh - HS kể - HS nhận xét thần lạc quan, yêu đời Nêu ý nghĩa chuyện - GV nhận xét & chấm điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề Giáo án lớp 317 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (14) Trường Tiểu học Hải Vĩnh bài GV nhắc HS: + Nhân vật câu chuyện em là người vui tính mà em biết sống thường ngày + Có thể kể chuyện theo hướng: - Giới thiệu người vui tính, nêu việc minh họa cho đặc điểm tính cách đó (kể không thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người thật, quen thân - Kể việc để lại ấn tượng sâu sắc người vui tính (kể thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người em không biết nhiều HĐ 2: HS thực hành kể chuyện a.Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm Năm học 2010 - 2011 - HS đọc đề bài - HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, - HS tiếp nối nói nhân vật mình chọn kể - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, a) Kể chuyện nhóm -Từng cặp HS kể chuyện cho góp ý nghe b Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - Mỗi HS kể lại toàn câu - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện b) Kể chuyện trước lớp chuyện - Vài HS tiếp nối thi kể - GV viết lên bảng tên HS chuyện trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói tham gia thi kể & tên truyện các em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp ý nghĩa câu chuyện mình nhớ nhận xét, bình chọn trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện bạn nhân vật, chi tiết, ý nghĩa hay câu chuyện Củng cố, dặn dò: - HS cùng GV bình chọn bạn kể - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS chuyện hay kể hay, nghe bạn chăm chú, nêu nhận xét chính xác Toán: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: 1- KT: giải bài toán hình học, tìm hai số biết tổng ,hiệu và tỉ số hai số đó 2- KN: Rèn kĩ giải bài toán hình học,tìm hai số biết tổng ,hiệu và tỉ số hai số đó Giáo án lớp 318 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (15) Trường Tiểu học Hải Vĩnh 3- GD: Cẩn thận tính toán Năm học 2010 - 2011 II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Bài cũ: - Chữa bài tập nhà Bài mới: Bài 1: Viết cách tính diện tích hình thay các số đo đã cho trên hình vẽ để tính - 1học sinh đọc to - lớp theo dõi - học sinh lên bảng làm - lớp làm bài vào 35cm 12cm hình Hoạt động học - HS lên bảng làm bài tập, lớp theo dõi và chữa bài hình 32cm 28cm 25cm 15cm 15cm hình - HS nêu đề bài - HS làm bài vào HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm HS Bài 2: Điền dấu >, < , = vào ô trống để có kết so sánh đúng: a 3m25dm2 3m2 50cm2 b 4dm2 90cm2 5dm2 c 23m2 2300dm2 d 4dm2 5cm2 .415 cm2 - HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS làm vào - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm HS Bài 3: Đặt đề toán theo sơ đồ sau : ? Giáo án lớp 319 Lop4.com - 1học sinh đọc to - lớp theo dõi - học sinh lên bảng làm - lớp làm bài vào đáp án: a.> b < c = d < - 1học sinh đọc to - lớp theo dõi - học sinh lên bảng làm - lớp làm bài vào đáp án: VÕ THỊ BÉ (16) Trường Tiểu học Hải Vĩnh 105l Năm học 2010 - 2011 VD : Một trạm bán xăng, hai đã bán 105 lít xăng.Biết số xăng bán đầu a Đề toán thuộc dạng baì toán nào? b Trình bày cách giải đề toán nêu trên - HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS làm bài vào HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm HS - Qua bài này giúp em củng cố điều gì ? - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4: Trong lễ hội làng, người ta bổ cau thành miếng để ăn cùng lá trầu Trung bình cụ già làng ăn khoảng miếng cau với trầu: a Trung bình cụ già làng ăn phần cau? b Nếu có 90 cụ già làng thì cần bao nhiêu cau? - HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS làm bài vào HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm HS số xăng bán đươc sau Tính số xăng bán ? a Bài toán thuộc dạng toán điển hình ‘Tìm hai số biết tổng và tỷ hai số đó’ - HS trả lời - 1học sinh đọc to - lớp theo dõi - 1học sinh lên bảng làm–cả lớp làm bài vào đáp án: a Mỗi cau bổ thành miếng ăn hai miếng thì là : cau b Nếu có 90 người ăn thì ăn Củng cố - Dặn dò: hết số cau là: 90 36 (quả cau) -Nhận xét đánh giá tiết học - HS lớp -Dặn nhà học bài và làm bài HDTH: Toán(LT) ôn luyện I Mục tiêu: 1-KT: Củng cố cách tính cộng trừ, nhân chia, giải toán tìm trung bình cộng, giải toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó 2- KN: Rèn kĩ tính toán thành thạo 3- GD: Có ý thức học tập chăm II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Giáo án lớp Hoạt động học 320 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (17) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêucầu tiết học ôn tập: Bài 1: Củng cố kiến thức cộng trừ nhân chia số tự nhiên - Yêu cầu HS đặt tính tính 38726 + 40954 ; 38000 - 5167 13480 x 400 ; 1682 : 209 - Chốt lại kết đúng, yêu cầu HS nhắc lại cách tính Bài 2: Củng cố giải toán tìm trung bình cộng - Yêu cầu HS đọc đề toán, tự tìm cách giải Một cửa hàng có 15 tạ muối Trong ngày đầu đã bán dược 180 kg muối số muối còn lại đã bán hết ngày sau Hỏi trung bình ngày bán bao nhiêu kg muối? Trong ngày sau TB ngày bán dược bao nhiêu yến muối? - Nếu HS còn lúng túng gv gợi ý - Nhận xét chốt lại Bài 3: Củng cố dạng toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Một vườn cây có 540 cây hồng, cây na, cây bưởi Trong đó, số cây hồng cây na, số cây na số số cây bưởi - Hỏi vườn có bao nhiêu na,cây hồng, cây bưởi - Nhận xét chốt lại - Thu bài chấm nhận xét Củng cố dặn dò: Nhận xét chốt lại bài Về nhà học bài xem lại các dạng toán đã học Năm học 2010 - 2011 - Làm bài, chữa bài - Nhận xét - HS đọc đề tự phân tích giải toán - Làm bài , chữa bài đổi 15 tạ = 1500 kg Tổng số ngày hàng bán muối là: + = 10 ( Ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán được: 1500:10= 150 (kg) Số kg muối hàng bán ngày sau là: 1500 -180= 1300(kg) Trong ngày sau, trung bình ngày hàng đã bán: 1300: = 220 (kg) 220kg= 22yến Bài3: HS lên bảngchữa bài - Vẽ sơ đồ Tổng số phần nhau: 1+2+6=9 Số cây hồng: 540 : = 60( cây) Số cây na: 60 x = 120 ( cây) Số cây bưởi: 120 x = 360 (cây) - Hs lớp: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 Tập đọc ĂN “ MẦM ĐÁ” I MụC TIÊU: 1-KT: Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vùa biết cách làm cho vua ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống Giáo án lớp 321 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (18) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 2- KN: Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học: 1- GV : Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc 2- HS : Vở, SGK III HOạT ĐộNG DạY - HọC: Hoạt động dạy Bài cũ: Tiếng cười là liều thuốc bổ - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét & chấm điểm Bài mới: a) Giụựi thieọu baứi: - HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc Bước 3: Yêu cầu HS đọc lại toàn bài Bước 4: GV đọc diễn cảm bài HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ẹoán + -Cho HS ủoùc - Vì chúa Trịnh muốn ăn món “mầm đá”? - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nào? - Cuối cùng chúa có ăn mầm đá không? Vì sao? - Vì chúa ăn tương thấy ngon miệng? - Em có nhận xét gì nhân vật Trạng Quỳnh? Hoạt động học - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét + Đoạn 1: dòng đầu (giới thiệu Trạng Quỳnh) + Đoạn 2: Tiếp theo ……… đến ngoài đề hai chữ “đại phong” (câu chuyện chúa Trịnh với Trạng Quỳnh) + Đoạn 3: Tiếp theo ……… đến khó tiêu (chúa đói) + Đoạn 4: còn lại (bài học dành cho chúa) -HS ủoùc noỏi tieỏp + HS đọc thầm phần chú giải -1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS - Vì chúa ăn gì không ngon miệng, thấy “mầm đá” là món lạ thì muốn ăn - Trạng cho người lấy đá ninh, Giáo án lớp 322 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (19) Trường Tiểu học Hải Vĩnh HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Thấy lọ để hai chữ ……… thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ.) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Năm học 2010 - 2011 còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ “đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ lúc đói mèm Chúa không ăn món “mầm đá” vì thật không có món đó +Chuựa khoõng ủửụùc aờn moựn “maàm ủaự” vỡ thửùc khoõng coự moựn ủoự - Vì đói thì ăn gì thấy ngon miệng +HS coự theồ traỷ lụứi: Traùng Quyứnh laứ ngửụứi raỏt thoõng minh - Một tốp HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé) - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Củng cố - Dặn dò: - HS đọc trước lớp - Qua bài này, em học hỏi điều gì? - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (liên hệ thực tế) (đoạn, bài) trước lớp -GV nhận xét học Toán Ôn tập hình học (tt) I Mục tiêu: 1- KT: HS nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc 2- KN: HS tính diện tích hình bình hành Rèn kĩ vận dụng kiến thức đã học để làm đúng bài tập 1, 2, (chỉ yêu cầu tính diện tích hình bình hành ABCD HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3- GD HS có ý thức học tốt toán, ứng dụng thực tế II Đồ dùng dạy - học: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, SGK III Hoạt động dạy – học: II/Các hoạt động dạy – học A/KT BT 2/173 B/Bài ôn 1/GT 2/HD HS làm BT BT 1/174 em HĐN2 Giáo án lớp 323 Lop4.com VÕ THỊ BÉ (20) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 Các nhóm trình bày NX BT 2/174 Cả lớp làm bài Chữa bài Diện tích hình vuông: x = 64 (cm2) Chiều dài HCN: 64 : = 16 (cm) Khoanh vào ý c BT 3; Hình H tạo các hình nào? Đặc điểm các Cả lớp làm bài hình ?Tính diện tích HBH, diện tích HCN em làm phiếu -Diện tích hình H là tổng diện tích hình bình hành và Chữa bài HCN Diện tích hình ABCD là: x = 12 (cm2) HĐN Diện tích hình chữ nhật BEGC là: x = 12 (cm ) Các nhóm trình bày Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 (cm2) NX 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà làm bài vào VBT Tập làm văn TRả BàI VĂN MIÊU Tả CON VậT I MụC TIÊU: 1- KT : Củng cố thêm văn miêu tả vật 2- KN : Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV 3- GD : Tự giác sửa lỗi bài làm mình II Đồ dùng dạy - học: 1-GV : Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …… cần chữa chung trước lớp Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (chính tả, dùng từ, câu ……) bài làm mình theo loại & sửa lỗi (phiếu phát cho HS) 2- HS : Vở Lỗi chính tả Lỗi dùng từ Lỗi Sửa lỗi Lỗi Sửa lỗi III HOạT ĐộNG DạY - HọC: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Nhận xét chung kết làm bài - GV viết lên bảng đề bài tiết TLV (kiểm Giáo án lớp 324 Lop4.com - HS đọc lại các đề bài kiểm tra VÕ THỊ BÉ (21)