Bài 1: Rèn kĩ năng tính độ dài thật của các độ dài trên bản đồ.. Bài 2: Rèn kĩ năng tính độ dài thật của chiều dài phòng học.[r]
(1)tuÇn 30 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Hơn nghìn ngày vòng quanh tráI đất I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, đọc lưu loát tên riêng nước ngoài - Đọc diễn cảm toàn bài , hiĨu tõ ng÷ vµ ý nghÜa c©u chuyƯn II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT ủoùc baứi HTL Trăng ơi…từ đâu đến - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nhận diện đoạn(6 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi - GV gọi HS đọc các đoạn- Lớp theo dõi đọc thầm - GV nªu c¸c c©u hái nh SGK: + Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì ? + Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường ? + Hạm đội Ma-gien-lăng đã đI theo hành trình nào ? + Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt kết gì ? + C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm ? - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi – T/c nhận xét – GV đánh giá - GV hướng dẫn HS rút nội dung bài ýnghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua khó khăn khám phá vùng đất HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo bảng phụ ghi đoạn: Vượt Đại Tây Dương… tinh thần - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (2) to¸n tiÕt 146 : luyÖn tËp chung i môc tiªu: Giuùp hoïc sinh - Cñng cè kh¸i niÖm vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè - Giải bài toán tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT bài tập tiết trước - Gọi HS lên giải - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng céng, trõ, nh©n, chia vµ thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh cã ph©n sè - Gọi HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào - Gäi HS lªn lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn - Lớp theo dõi – T/c nhận xét – GV đánh giá và khắc sâu kiến thức cho HS Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - HS đọc đề – GV gọi HS nêu công thức tính diện tích HBH - Líp theo dâi – GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Gi¶i Chiªï cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x = 10 (cm) DÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x 10 = 180 (cm2) §¸p sè: 180 cm2 Bµi 3: Gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè - HS đọc đề – Xác định y/c – GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bµi 4: Gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè - HS đọc đề – XĐ y/c – GV cho HS làm vào - Gäi HS lªn tãm t¾t vµ gi¶i – T/c nhËn xÐt Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng t×m ph©n sè cña mét sè - HS đọc đề – Làm bài – GV chấm số bài – Nhận xét c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (3) khoa häc nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) i môc tiªu: Gióp HS - kể vai trò chất khoáng đời sống thực vật - Tr×nh bµy nhu cÇu vÒ c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ cña kÜ thuËt đó trồng trọt - BiÕt c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mét sè c©y, bao b× c¸c lo¹i ph©n III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Nêu ví dụ chứng tỏ các loại cây khác thì nhu cầu nước khác ? - GV HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(13’): Tìm hiểu vai trò chất khoáng thực vật - HS quan s¸t tranh vÏ - §äc y/c - GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình caùc caây caø chua: a, b, c, d trang 118 vaø traû lời câu hỏi trang 195 SGV - GV cho HS thảo luận cặp đôi – GV bao quát lớp - C¸c nhãm b¸o c¸o – T/c líp nhËn xÐt - GV bæ sung vµ chèt l¹i – Líp theo dâi - GV t/c đàm thoại: ? Trong đất có các yếu tố nào cần cho sống cây ? ? Em biÕt nh÷ng lo¹i ph©n bãn nµo dïng cho c©y ? - Gäi HS tr¶ lêi, minh ho¹ – T/c nhËn xÐt H§2(13’): Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng thực vật - GV y/c HS quan s¸t h×nh - §äc thÇm SGK, lµm bµi tËp VBT - HS th¶o luËn – GV gäi HS b¸o c¸o - GV gäi HS đọc mục Bạn cần biết trang 119 SGK - GV gäi HS nhËn xÐt c¸ch bãn ph©n H2 – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i - Líp theo dâi vµ ghi nhí - GV nh¾c nhë vµ lu ý HS ch¨m sãc vµ bãn ph©n cho c©y cÇn tiÕn hµnh phï hîp vµ cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh MT c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (4) đạo đức bảo vệ môI trường (tiết 1) (Mức độ tích hợp: Bộ phận) i môc tiªu: Gióp HS - Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường, có trách nhiệm gìn giữ môi trường Biết bảo vệ môi trường - Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Em đã thực luật giao thông nào ? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Tìm hiểu thông tin có liên quan đến môi trường - GV gọi HS đọc thông tin – Lớp theo dõi đọc thầm - Cho HS lµm viÖc theo nhãm – Mét sè nhãm lµm vµo giÊy to - Gọi đại diện các nhóm trình bày – T/c nhận xét – GV chốt lại - GV hướng dẫn HS rút ghi nhớ – Lớp theo dõi - Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK HĐ3(8’): Bài tập SGK: Rèn kĩ xác định việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường - GV gọi HS đọc y/c - Cho HS thảo luận cặp đôi và lựa chọn việc làm phù hợp - Gọi HS nêu kết - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá HĐ4(7’): BTập –VBT : Tác dụng việc trồng cây bảo vệ môi trường - GV gọi HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi và làm bài - Gä HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV bæ sung vµ chèt l¹i C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (5) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 to¸n tiÕt147 : tỉ lệ đồ i môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì ? II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Một số đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT bài tập tiết trước - GV gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Hướng dẫn tìm hiểu tỉ lệ đồ - GV treo đồ – Gọi HS đọc tỉ lệ – GV ghi bảng M: : 10 000.000 hay 10.000.000 - GV hướng dẫn HS hiểu ý nghĩa tỉ lệ đồ - GV nêu – Gọi HS nhắc lại VD: 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10.000.000 cm hay 100 km - GV cho HS quan sát số đồ, nêu tỉ lệ , ý nghĩa - T/c nhận xét – GV chốt lại HĐ3(21’): Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Rèn kĩ đọc và hiểu ý nghĩa đồ - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào vở- Gọi H trình bày – T/c nhận xét – GV đánh gi¸ Bài 2: Rèn kĩ hiểu và ghi số đo thật đồ - HS đọc y/c – GV gợi ý và cho HS làm vào - GV kẻ bảng – Gọi HS lên điền - T/c nhận xét – Nêu cách làm – GV đánh giá Bài 3: Rèn kĩ hiểu ý nghĩa và số đo thật đồ - Gọi HS đọc đề – GV cho HS làm vào – GV theo dõi và giúp HS còn yếu Lop4.com (6) c/ cñng cè – dÆn dß(3’):- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ : du lÞch – th¸m hiÓm (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác gián tiếp) i môc tiªu: Gióp HS - TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ Du lÞch – Th¸m hiÓm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ đề - Cã ý thøc b¶o vÖ MT ®i du lÞch, th¸m hiÓm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Nói lời y/c đề nghị lịch phải nào ? - GV gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Rèn kĩ tìm từ liên quan đến du lịch - GV gọi HS đọc y/c – GV chia lớp theo nhóm 4, cho vài nhóm ghi vào giấy to - Cho HS lµm bµi – GV theo dâi gióp nhãm cßn lóng tóng - Gäi nhãm ghi giÊy to d¸n lªn b¶ng – Gäi HS tr×nh bµy - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá, bổ sung cho HS Bài tập 2: Rèn kĩ tìm từ liên quan đến thám hiểm - HS đọc y/c – GV chia lớp theo nhóm – Cho nhóm làm vào giấy to - GV cho c¸c nhãm lµm bµi: a Đồ dùng cần cho thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí b Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, đói khát, c Những đức tính cần thiết người tham gia: kiên trf, dũng cảm, táo bạo, bền gan, th«ng minh, nhanh nhÑn, hiÓu biÕt, kh«ng ng¹i gian khæ, - GV gäi c¸c nhãm tr×nh bµy – nhãm d¸n lªn b¶ng - T/c líp nhËn xÐt – GV bæ sung vµ chèt l¹i Bài tập 3: Rèn kĩ viết đoạn văn nói hoạt động du lịch và thám hiểm - HS đọc y/c – GV gợi ý và cho HS làm vào - GV theo dâi vµ gióp HS cßn yÕu - Gọi HS trình bày – T/c nhận xét - GV tuyên dương HS làm bài tốt và nêu câu hỏi: Khi du lịch, thám hiểm em cần phải làm gì để bảo vệ MT ? c/ cñng cè – dÆn dß(3’): Lop4.com (7) - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc kÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác trực tiếp) i môc tiªu: Gióp HS RÌn kÜ n¨ng nãi: - KÓ tù nhiªn b»ng giäng, lêi kÓ cña m×nh mét c©u chuyÖn, ®o¹n chuyện đã nghe, đã đọc du lịch thám hiểm - Hiểu cốt chuyện, trao đổi với bạn ND, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn - BiÕt gi÷ g×n VSMT ®i du lÞch vµ th¸m hiÓm II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi dàn ý và tiêu chí đánh giá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KÓ chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng - GV HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(32’): Hướng dẫn kể chuyện a Tìm hiểu đề: - Gọi HS đọc đề – T/c HS đàm thoại rút từ cần lưu ý - GV gạch chân các từ : Đã nghe, đã đọc, du lịch thám hiểm - Gọi HS đọc gợi ý và – Gv hướng dẫn HS lựa chọn - Gọi HS giới thiệu chuyện định kể – Lớp theo dõi – GV góp ý b Kể nhóm – Trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV cho HS luyện kể nhóm đôi – Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV bao quát lớp – Giúp đỡ HS còn lúng túng c Thi kể trước lớp: - GV treo bảng phụ – Gọi HS đọc dàn ý và tiêu chí đánh giá - Gọi HS lên kể – Trao đổi ND ý nghiã câu chuyện - GV nêu câu hỏi: Khi du lịch thám hiểm chúng ta cần phải bảo vệ MT nơi đó thÕ nµo ? - T/c lớp nhận xét – GV hướng dẫn HS bình chọn bạn kể hay – Tuyên dương c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (8) lÞch sö nh÷ng chÝnh s¸ch kinh tÕ, v¨n ho¸ cña vua quang trung i môc tiªu: Gióp HS - Moät soá chính saùch veà kinh teá, vaên hoùa cuûa vua Quang Trung vaø taùc duïng cuûa chính sách đó việc ổn định và phát triển đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài 25 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(17’): Quang Trung xây dựng đất nước - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - HS chia thành các nhóm nhỏ, nhóm từ đến HS, thảo luận theo hướng dẫn cuûa GV + GV phát phiếu thảo luận nhóm cho HS, sau đó theo dõi HS thảo luận, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Gợi ý cho HS phát tác dụng các chính sách kinh teá vaø vaên hoùa giaùo duïc cuûa vua Quang Trung - GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, nhóm trình bày ý, nhóm khác theo doõi, boå sung - GV toång keát yù kieán cuûa HS vaø goïi HS toùm taét caùc chính saùch cuûa vua Quang Trung để ổn định và xây dựng đất nước H§3(13’): Quang Trung - ¤ng vua lu«n chó träng b¶o tån vèn v¨n ho¸ d©n téc - GV tổ chức cho HS lớp trao đổi, đóng góp ý kiến: + Theo em, vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? - HS trình baøy yù kieán – GV chèt l¹i - GV hỏi tiếp: em hiểu câu “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” vua Quang Trung nhö theá naøo? -HS trỡnh baứy yự kieỏn – T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (9) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 tập đọc dßng s«ng mÆc ¸o (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác gián tiếp) i môc tiªu: Gióp HS - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m : Vui, dÞu dµng, dÝ dám, thÓ hiÖn niÒm vui bÊt ngê cña t¸c giả trước vẻ đẹp sông quê hương - HiÓu mét sè tõ ng÷ vµ hiÓu néi dung bµi - Cã ý thøc b¶o vÖ dßng s«ng kh«ng bÞ « nhiÔm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ ghi ND ®o¹n III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT ủoùc baứi Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (2 đoạn: dòng đầu, dòng sau) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: dßng ®Çu - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + V× t¸c gi¶ l¹i nãi lµ dßng s«ng ®iÖu ? + Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Miªu t¶ mµu ¸o cña dßng s«ng lóc s¸ng, chiÒu, tèi * §o¹n 2: dßng cuèi - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + C¸ch nãi “dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay ? + Em thÝch h×nh ¶nh nµo bµi ? V× ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Miêu tả màu áo lúc đêm khuya và lúc trời sáng - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương và nói lên tình yêu tác giả với Lop4.com (10) dòng sông quê hương HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc TL - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc HTL - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nªu c©u hái vµ gi¸o dôc cho HS cã ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ dßng s«ng kh«ng bÞ « nhiÔm - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc to¸n tiÕt 148 : ứng dụng tỉ lệ đồ i môc tiªu: Gióp HS - Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thực tế trên mặt đất II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bản đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT tỉ lệ đồ - VBT - GV y/c HS đổi chéo - HS lên làm bài tập - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá vµ ghi ®iÓm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Hướng dẫn giải toán ứng dụng tỉ lệ đồ Bµi to¸n1: - GV gọi HS đọc đề – Hướng dẫn HS phân tích đề - GV ghi: kho¶ng c¸ch A B : cm - GV hướng dẫn HS làm – HS nháp kết - Gäi HS nªu – GV ghi b¶ng: Chiều rộng thật cổng trường là: x 300 = 600 (cm) = (m) Bµi to¸n 2: - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS phân tích đề - GV cho HS lµm bµi vµo vë nh¸p – Gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – GV đánh giá HĐ3(20’): Hướng dẫn làm bài tập Lop4.com (11) Bài 1: Rèn kĩ tính độ dài thật các độ dài trên đồ - GV cho HS đọc đề – Làm bài vào - GV kÎ b¶ng – Gäi HS lªn ®iÒn – HS nªu c¸ch lµm – T/c nhËn xÐt Bài 2: Rèn kĩ tính độ dài thật chiều dài phòng học - Cho HS đọc đề – Làm bài vào - GV lu ý HS : ViÕt x 200 (gÊp lªn 200 lÇn), kh«ng nªn viÕt 200 x (gÊp 200 lªn lÇn) - Gäi HS lªn lµm – Nªu c¸ch lµm – T/c nhËn xÐt Bài 3: Rèn kĩ tính độ dài quãng đường - HS đọc đề – GV cho HS làm vào - Gäi HS lªn gi¶i – GV chÊm mét sè bµi - T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc tËp lµm v¨n LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Biết quan sát vật,chọn lọc các chi tiết để miêu tả - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình,hành động vaät II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt ? - GV HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: §äc bµi v¨n miªu t¶ “§µn ngan míi në” - GV gọi HS đọc – Lớp theo dõi đọc thầm – Quan sát tranh Bài tập 2: Tìm hiểu cách quan sát, lựa chọn các chi tiết, các từ ngữ để miêu tả dàn ngan - Gọi HS đọc y/c – Cho HS thảo luận cặp đôi, làm bài - GV cho vµi nhãm lµm vµo giÊy to - T/c cho HS b¸o c¸o – Bæ sung – GV chèt l¹i M: Bé l«ng, c¸i ®Çu, c¸i má, ch©n M: Cái đầu xinh xinh vàng mượt Lop4.com (12) Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t miªu t¶ ngo¹i h×nh cña vËt - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi – Líp theo dâi SGK - GV Kiểm tra kết quan sát ngoại hình, hành động mèo, chó đã dặn tiết học tiết học trước - Cho HS lµm bµi – GV bao qu¸t líp - Nh¾c HS ghi vắn tắt vào két quan sát ngoại hình vật - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt Bài tập 4: Rèn kĩ miêu tả hoạt động vật - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài - GV gióp HS cßn yÕu – Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV khen ngợi HS biết miêu tả sinh động hoạt động vật c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc khoa häc NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - HS nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật - Có ý thức giữ gìn MT sanh, sạch, đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Tại trồng cây người ta phải bón phân cho cây ? - GV HS lên tả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Tìm hiểu trao đổi k2 thực vật quá quang hợp và hô hấp * Mục tiêu : + Kể vai trò không khí đời sống thực vật + Phân biệt quang hợp và hô hấp - GV gọi HS đọc SGK – Quan sát tranh - GV nêu câu hỏi – T/c cho HS đàm thoại: + Không khí có thành phần nào? + Kể tên khí quan trọng đời sống thực vật ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 1, trang 120 vaứ 121 SGK – Trao đổi cặp đôi, nhận xét quá trình quang hợp và trao đổi khí - HS nªu – T/c nhËn xÐt Lop4.com (13) - GV chèt l¹i: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh sáng thiếu không khí cây không sống H§2(12’): Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầu không khí thực vật *Mục tiêu: HS nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật - GV đặt vấn đề : Thực vật “ăn” gì để sống ? Trong trồng trọt nguời ứng dụng nhu cÇu khÝ cña thùc vËt nh thÕ nµo ? - HS thảo luận cặp đôi – Báo cáo – T/c nhận xét – GV chốt lại c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV gióp HS hiÓu tÇm quan träng cña kh«ng khÝ vµ biÕt c¸ch b¶o vÖ MT - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc kÜ thuËt l¾p xe n«i (tiÕt 2) i môc tiªu: Gióp HS - Thùc hµnh l¾p tõng bé phËn vµ l¾p r¸p thµnh xe n«i - Rèn tính cẩn thận và an toàn lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bé l¾p ghÐp kÜ thuËt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT sù chuÈn bÞ cña HS - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(25’): Thùc hµnh l¾p xe n«i a Lùa chän chi tiÕt: - GV cho HS lùa chän chi tiÕt – Cho c¸c em KT chÐo - GV quan s¸t vµ nhËn xÐt b L¾p tõng bé phËn: Lop4.com (14) - GV cho HS lắp phân theo các nhóm – GV quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng tóng c L¾p r¸p thµnh xe n«i: - HS thực hành lắp – GV giúp đỡ HS - GV nhắc nhở HS lắp đúng qui trình và xe phải chuyển động HĐ3(3’): Nhận xét , đánh giá - T/c cho c¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm – T/c líp nhËn xÐt - Cho HS bình chọn nhóm làm tốt – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 mÜ thuËt tập nặn tạo dáng : đề tài tự chọn (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp để nặn - HS biết cách nặn và nặn hình người vật tạo dáng theo ý thích - Qua bài thêm yêu quí người, yêu quí loài vật II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: ảnh người, vật, đất nặn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(5’): Quan s¸t , nhËn xÐt - GV treo tranh ¶nh cho HS quan s¸t – NhËn xÐt vÒ: + Các phận chính Dáng: đi, đứng, ngồi, nằm - GV cho HS quan sát các hình nặn người và các vật đã chuẩn bị cho HS quan sát - Gäi HS nªu nhËn xÐt – GV bæ sung Lop4.com (15) H§3(6’): C¸ch nÆn - GV thao t¸c c¸ch nÆn – NÆn tõng bé phËn råi dÝnh ghÐp l¹i - HS quan s¸t GV lµm mÉu – GV lµm l¹i nh÷ng thao t¸c khã cho HS râ h¬n H§4(16’): HS thùc hµnh - GV gîi ý cho HS chän ND nÆn theo ý thÝch - Cho HS tập nặn – GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng HĐ5(4’): Nhận xét, đánh giá - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm - T/c lớp nhận xét - Đánh giá - GV tuyên dương HS làm bài tốt - GV kÕt hîp GD cho HS thªm yªu quÝ vµ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ loµi vËt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n tiÕt 149 : ứng dụng tỉ lệ đồ (Tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ dựa vào độ dài thật và tỉ lệ đồ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Bài tập tiết trước - GV HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Hướng dẫn giải bài toán ứng dụng tỉ lệ đồ Bài toán 1: HS đọc đề – Hướng dẫn HS phân tích đề - GV hướng dẫn HS tìm độ dài thu nhỏ trên đồ - Gäi HS nªu – GV ghi: §æi 20m = 2000cm - Khoảng cách AB trên đồ là: 2000 : 500 = (cm) Bài 2: HS đọc đề – Hướng dẫn HS phân tích đề - GV cho HS lµm nh¸p bµi – Gäi HS lªn lµm §æi 41 km = 41000 000mm Trên đồ quảng đường Hà Nội – Sơn Tây là: Lop4.com (16) 41000 000 : 1000 000 = 41 (km) - GV hướng dẫn HS rút cách tìm, GV ghi bảng: Độ dài thu nhỏ độ dài thật chia cho tỉ lệ đồ - GV gäi HS nh¾c l¹i H§3(21’): Luyện tập thực hành Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn vµo b¶ng - GV cho HS đọc y/c – Làm bài vào – Cho HS đổi chéo KT - GV kÎ b¶ng – Gäi HS lªn ®iÒn – Nªu c¸ch lµm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bài 2: Rèn kĩ giải toán có liên quan đến tỉ lệ đồ - HS đọc y/c – GV hướng dẫn HS phân tích đề - GV cho HS lµm bµi – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn gi¶i – T/c nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – Phân tích đề – GV cho HS làm vào - GV gọi HS đọc – T/c nhận xét - GV đánh giá - Chốt lại c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u CAÂU CAÛM I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nắm đuợc cấu tạo và tác dụng câu cảm,nhận diện đựơc Câu cảm - Bieát ñaët caâu vaø sö ûduïng Caâu caûm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một vài tờ giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Kiểm tra HS đọc đoạn văn đã viết họat động du lịch hay thám hiểm BT3( tiết LTVC trước) - GV HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): T×m hiÓu ph©n tÝch VD - GV gäi HS đọc tiếp nối các BT 1,2,3 - HS thảo luận cặp đôi - phaựt bieồu yự kieỏn - GV ghi b¶ng: Chà mèo này có lông đẹp làm ! (vui mừng , ngạc nhiên) Lop4.com (17) A ! Con meo nµy kh«n thËt ! (th¸n phôc) - T/c nhận xét – GV chốt lời giải đúng H§3(3’): Rót ghi nhí SGK - T/c cho HS đàm thoại – Rút ghi nhớ HĐ4(19’): Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u c¶m - HS đọc y/c – Làm bài vào theo mẫu - GV cho HS làm bài theo nhóm đôi – Vài nhóm ghi vào giấy to - Gäi HS tr×nh bµy – D¸n bµi lªn b¶ng - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bài tập 2: Rèn kĩ đặt câu cảm - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài - GV theo dâi gióp HS cßn yÕu – GV gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng cñng cè vÒ t¸c dông béc lé cña c©u c¶m - HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi – Ghi câu - GV gäi HS tr×nh bµy – GV ghi b¶ng - T/c nhận xét – GV đánh giá c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc địa lí thành phố đà nẵng (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Dựa vào đồ Việt Nam xác định và nêu vị trí Đà Nẵng - Gi¶i thÝch t¹i §µ N¨ng võa lµ thµnh phè c¶ng võa lµ thµnh phè du lÞch - Biết bảo vệ và giữ gìn thành phố sanh, sạch, đẹp II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: - Bản đồ hành chính Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Chỉ vị trí thành phố Huế trên đồ hành chính Việt Nam - GV HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi Lop4.com (18) H§2(7’): §µ N½ng – Thµnh phè c¶ng - GV cho HS quan sát lược đồ – Cho HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS nªu vÞ trÝ cña §µ N½ng, c¶ng biÓn Tiªn Sa – T/c líp nhËn xÐt - Cho HS quan sát hình – Nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng - Gäi HS tr¶ lêi : Bao gåm: Tµu biÓn, tµu s«ng, « t«, tµu ho¶ vµ m¸y bay - GV kh¸i qu¸t l¹i – HS theo dâi H§3(7’): §µ N½ng trung t©m giao dich - GV cho HS lµm viÖc theo nhãm - Cho HS dùa vµo b¶ng kÓ tªn c¸c mÆt hµng nh SGK – Tr¶ lêi c©u hái - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV nêu tên số mặt hàng từ nơi khác chuyển đến - Líp theo dâi – Vµi HS nh¾c l¹i H§4(8’): §µ n½ng - §Þa ®iÓm du lÞch - GV cho HS quan sát H1 – Thảo luận và tìm địa điểm thu hút khách du lịch - HS đọc SGK – GV bổ sung, và chốt lại c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Qua bµi häc GV gi¸o dôc cho HS cã ý thøc b¶o vÖ MT xung quanh - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 tËp lµm v¨n ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - HS biết điền đúng nội dung vào các chỗ trống giấy tờ in sẵn – Phiếu khai baùo taïm truù, taïm vaéng - Bieát taùc duïng cuûa vieäc khai baùo taïm truù,taïm vaéng II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng cỡ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): HS đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo ( chó) đã viết BT3 ( tiết TLV trước) - GV HS lên đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: §iÒn vµo chç trèng ë phiÕu t¹m tró, t¹m v¾ng Lop4.com (19) - Gọi HS đọc y/c - Lớp theo dõi SGK - GV phát phiếu cho HS – Cho HS đọc các mục ghi trên phiếu - GV giải thích các mục cụ thể – Lớp theo dõi - Cho HS laøm vieäc caù nhaân - ñieàn noäi dung vaøo phieáu - HS tiếp nối đọc tờ khai t¹m trĩ, t¹m v¾ng - đọc rõ ràng, rành mạch để các baïn vaø GV nhaän xeùt - GV đánh giá và chốt lại noọi dung caàn ghi nhụự Baøi taäp 2: BiÕt vµ hiÓu t¸c dông cña tê phiÕu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng - HS ủoùc yeõu caàu BT – Thảo luận cặp đôi - GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV đánh giá và bổ sung – Hướng dẫn kĩ cho HS thấy tầm quan trọng tê phiÕu khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng - Líp theo dâi – GV gäi vµi HS nh¾c l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc chÝnh t¶ : tuÇn 30 nhí - viÕt: ®êng ®i sa pa i môc tiªu: Gióp HS - Nhớ viết và trình bày đúng đoạn bài “Đường Sa Pa” - Làm cá bài tập âm vần để phân biệt r / d /gi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ ghi BT 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KT luyÖn viÕt mét sè tõ khã - GV đọc, gọi HS lên viết - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(25’): Hướng dẫn nhớ - viết chính tả a Trao đổi nội dung đoạn văn: - GV gọi HS đọc TL đoạn viết – Lớp theo dõi SGK - GV t/c đàm thoại: Phong cảnh Sa Pa thay đổi nào ? ? V× Sa Pa ®îc gäi lµ “mãn quµ tÆng diÖu k× cña thiªn nhiªn” ? - HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét – GV đánh giá b Hướng dẫn HS viết từ khó: - GV đọc các từ khó – Lớp viết vào nháp – GV gọi HS lên bảng viết - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá C¸c tõ : tho¾t, kho¶nh kh¾c, h©y hÈy, nång nµn Lop4.com (20) - GV chú ý nhắc các em cách trình bày đọn văn, chữ cần viết hoa c Nhí viÕt chÝnh t¶: - GV cho HS viÕt bµi vµo vë – GV bao qu¸t líp d So¸t lçi, chÊm bµi: - GV cho HS đổi kiểm tra chéo - GV chÊm mét sè bµi – T/c nhËn xÐt HĐ3(7’): Hướng dẫn làm bài tập âm vần Bài 3a: Rèn kĩ điền từ để phân biệt r / d gi - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào - GV treo b¶ng phô – Gäi HS lªn ®iÒn – T/c nhËn xÐt - GV chốt lời giải đúng: a) thÕ giíi – réng – biªn giíi – dµi b) thư viện Quốc gia – lưu trữ - vàng - đại dương – giới c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n tiÕt 150 : Thùc hµnh I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Biết cách đo độ dài đoạn thẳng thực tế thước dây -Biết xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước dây cuộn, số cọc tiêu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Bài tập tiết trước - GV HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS thùc hµnh a Hướng dẫn cách đo: ẹo ủoaùn thaỳng treõn maởt ủaỏt -GV chọn lối lớp rộng nhất, sau đó dùng phấn chấm điểm A, B trên lối ñi Lop4.com (21)