HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học HĐ3: TÌM HIỂU CÁCH VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.. - Yêu c[r]
(1)TOÁN HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (SGK/51) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Học sinh nắm hai đường thẳng( hai đoạn thẳng) song song với không caét - Rèn kỹ nhận biết và vẽ hai đường thẳng song song - Các em trình bày sẽ, vẽ đường thẳng song song đúng, chính xác II – Các hoạt động dạy học HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: Bài1: Viết số tự nhiên: Đều có chữ số:1,0,9,3 Baøi 2:Vieát moãi soá sau thaønh toång : 90860 ; 503 027 Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: TÌM HIỂU VỀ HAI ĐOẠN THẲNG SONG SONG - Yêu cầu em vẽ hình chữ nhật, đọc tên hai chiều dài và hai chiều rộng A B D C -Trên HCN có chiều dài song song với và chiều rộng song song với - Yêu cầu HS kéo dài phía chiều dài( chiều rộng) hình chữ nhật Nhận xét xem đường đó có cắt không? * Kết luận: Hai đường thẳng song song với thì không cắt HĐ 4: THỰC HÀNH(14’) - Yêu cầu HS đọc đề và làm bài tập 1, 2, - Theo dõi giúp đỡ em yếu - Gọi HS lên bảng làm - Sửa bài chung cho lớp Yêu cầu đổi chấm đúng sai Baøi 1: A B M N D C Q a) Caùc caëp caïnh song song: AB vaø DC ; BC vaø AD b) Caùc caëp caïnh song song ø: MN vaø PQ ; NP vaø MQ Lop4.com P (2) Baøi : A B C G E D Trong hình bên, cạnh BE song song với cạnh AG ; CD và AG ; EC và GD - Yêu cầu HS sửa bài sai Baøi : E M Q N D G P I H Hình 1: a) - Cặp cạnh song song với nhau: NM và PQ b) - Cặp cạnh NMvuông góc với MQ; MQ vuông góc với PQ Hình 2: a) - Cặp cạnh song song với nhau: DI và GH b) -Cặp cạnh DIvuông góc với IH; IH vuông góc với HG - Yêu cầu HS sửa bài sai HĐ5: CỦNG CỐ DẶN DÒ Học và chuẩn bị bài Nhận xét học Bổ sung: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Nội dung khác: LỊCH SỬ ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN (SGK/25) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Học sinh nắm sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc các lực phong kiến tranh giành quyền lực gây chiến tranh liên miên, đời sống nhân dân vô cùng cực khoå - Đinh Bộ Lĩnh đã có công tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống đất nước , lập nên nhà Ñinh naêm ( 968) - Trình bày nguyên nhân đất nước rơi vào cảnh loạn lạc và Đinh Bộ Lĩnh đã có công buổi đầu độc lập đất nước Lop4.com (3) - Các em tự hào trang sử vẻ vang dân tộc thời kì chống giặc ngoại xâm II.Chuaån bò : -Giáo viên : Tranh ảnh có liên quan đến bài; phiếu bài tập -Hoïc sinh : Xem noäi dung baøi, III.Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: TÌM HIEåU TÌNH HÌNH ĐẤT NƯỚC TA SAU KHI NGÔ QUYỀN MẤT Mục tiêu : HS nắm câu chuyện Ñinh Boä Lónh Cách tiến hành: Làm việc lớp - Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa phần 1, làm việc nhóm cặp và trả lời câu hoûi : + Sau Ngô Vương tình hình đất nước ta nào? - Yeâu caàu HS xem thoâng tin SGK + Em biết gì thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh? * GV chốt: Đinh Bộ Lĩnh sinh và lớn lên Hoa Lư (Gia Viễn, Ninh Bình ngày nay) Truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ ông đã tỏ là người cương nghị, mưu cao và có chí lớn HĐ2: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN - Yêu cầu xem sách phần và trả lời câu hỏi + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? + Sau thống đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? - Gv giaûng: + Hoàng : là Hoàng đế , ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt: là nước Việt to lớn + Thái Bình: yên ổn không có loạn lạc và chiến tranh HÑ3 : LAØM BAØI TAÄP - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, noäi dung : - Yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình dất nước trước và sau thống nhất: - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung - Sửa hoàn chỉnh phiếu Caùc maët Thời Trước thống Sau thoáng nhaát gian - Đất nước -Bị chia thành 12 sứ - Đất nước quy mối -Trieàu ñình -Lục đục - Được tổ chức lại quy củ - Đời sống nhân dân - Làng mạc, đồng ruộng bị tàn - Đồng ruộng trở lại xanh tươi phá, dân đổ máu vô ích ngược xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp xây dựng HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Nhận xét chung học - Học bài, và chuẩn bị bài Phần bổ sung Lop4.com (4) ĐẠO ĐỨC Thứ ba 6/11/2007 TOÁN VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC (SGK/52) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: Giuùp HS oân taäp veà: - HS nắm cách vẽ: Hai đường thẳng vuông góc là vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Các em vẽ đường thẳng vuông góc tức là vẽ đường cao hình tam giác - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän veõ II – Các hoạt động dạy học HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: + Thế nào là hai đường thẳng song song ? - em leân baûng laøm + Hình bên có cặp cạnh nào song song với nhau? A B D C Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: TÌM HIỂU CÁCH VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - Yêu cầu HS thảo luận nhóm em xem nội dung sách tìm cách thực vẽ đường thaúng vuoâng goùc - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày và thực vẽ Choát caùch veõ: a) Vẽ hai đường thẳng vuông góc: Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước Đặt cạnh góc vuông êke trùng với đường thẳng AB Chuyển dịch êke trượt theo đường thẳng AB cho cạnh thứ êke gặp điểm E Vạch đường thẳng theo cạnh đó thì đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với đường thaúng AB C Lop4.com (5) A E B D - Cho HS thực hành vẽ đường cao hình tam giác - em lên bảng, lớp vẽ bảng A B C H - Cho em nhaéc laïi caùch veõ HĐ4 : THỰC HÀNH ( 20’) - Yêu cầu HS đọc đề và làm bài 1,2,3 - Theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu - Gọi em lên bảng sửa bài - Chấm bài bảng và yêu cầu HS sửa bài theo đáp án sau : Bài 1: Vẽ hai đường thẳng AB qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD C C E D D E E D C Bài 2: Từ đỉnh A hình tam giác ABC, hãy vẽ đường thẳng vuông góc với BC A B C C A B C B A Baøi : a) Đường thẳng MN qua điểm E và vuông góc với CD, cắt CD điểm G A D HĐ5: CỦNG CỐ DẶN DÒ Học và chuẩn bị bài E B G C Lop4.com (6) Nhận xét học Bổ sung: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Nội dung khác: KỸ THUẬT KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2) (SGK/17) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I-Mục tiêu: HS biết -Học sinh thực hành khâu đột thưa -Vận dụng kiến thức đã học thực các thao tác khâu đột thưa trên vải -Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Chuẩn bị: -Giáo viên : Mẫu khâu đột thưa -Học sinh : Một mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kim, chỉ, phấn, kéo, thước III Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài HĐ : HS THỰC HAøNH KHAÂU ĐOäT THƯA( 23’) -Yêu cầu hs nhắc lại kĩ thuật khâu đột thưa -Yêu cầu hs thực vài mũi khâu đột thưa =>Theo doõi, nhaän xeùt -Yêu cầu hs nêu các bước khâu đột thưa : 1.Vạch dấu đường khâu 2.Khâu lược ghép hai mảnh vải 3.Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu hs nêu cách kết thúc đường khâu : 1.Khâu lại mũi mặt phải đường khâu 2.Nút mặt trái đường khâu -Nêu yêu cầu thực hành và cho hs thực hành trên vải =>Theo dõi, hướng dẫn thêm HĐ : ĐÁNH GIÁ KẾT QUAû HOïC TAäP CUûA HS( 10’) -Cho hs tröng baøy saûn phaåm -Nêu tiêu chuẩn đánh giá : 1.Đường vạch dấu thẳng, cách cạnh dài mảnh vải 2.Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu 3.Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm 4.Các mũi khâu mặt phải tương đối và cách 5.Hoàn thành đúng thời gian qui định -Cho hs tự đánh giá -Nhận xét, đánh giá kết hs NHẬN XÉT - DẶN DÒ Nhận xét học Lop4.com (7) Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau Phần bổ sung: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ước Mơ (SGK/87) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Cung cấp và mở rộng cho HS vốn từ ngữ thuộc chủ điểm: Tên đôi cánh ước mơ + Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm - Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh hoạ - Các em thấy phong phú Tiếng Việt II Chuẩn bị : - GV : Ghi trước ví dụ lên bảng phụ - HS : Xem trước bài sách III Các hoạt động dạy - học : 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát 2.Kiểm tra : “ Dấu ngoặc kép” HS1: Sử dụng dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp HS2 Sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt 3.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng HĐ1: LUYỆN TẬP.( 18’) Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu: Ghi lại từ ngữ bài tập đọc Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ - Cho HS trao đổi nhóm em tìm và ghi vào nháp - Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán - GV kết hợp giải nghĩa số từ, nhận xét, chốt lời giải đúng + Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi đạt tương lai + Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 * Lưu ý : Hs có thể sử dụng từ điển - Yêu cầu các nhóm chọn từ cùng nghĩa với từ ước mơ - Phát phiếu và vài trang từ điển pô tô cho HS - Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết - Cùng HS nhận xét, sửa sai và tổng kết xem nhóm nào nhiều từ đúng Yêu cầu HS thực vào Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu BT3 Ghép thêm vào sau từ “ước mơ” từ ngữ thể đánh giá ước mơ cụ thể) - Yêu cầu nhóm đôi trao đổi bài và tìm đáp án đúng Lop4.com (8) - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết - Yêu cầu các Hs khác cùng Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng… + Đánh giá không cao : ước mơ nho nhỏ + Đánh giá thấp: ước mơ viển vông, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập ( Nêu ví dụ minh hoạ loại ước mơ nói trên) - Yêu cầu trao đổi nhóm bàn Mỗi em nêu ví dụ loại ước mơ - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, giaùo vieân nhaän xeùt Bài 5: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu( Tìm hiểu các thành ngữ) - Từng cặp trao đổi, sau đó trình bày cách hiểu thành ngữ GV bổ sung để có nghĩa đúng - GV cùng Hs nhận xét, bổ sung để có nghĩa đúng + Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước + Ước vậy: đồng nghĩa với cầu ước thấy + Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường + Đứng núi này trông núi kia: không lòng với cái có, lại mơ tưởng tới cái khác chưa phaûi cuûa mình 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Dặn học bài, ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập và chuẩn bị bài Phần bổ sung: THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI :“NHANH LÊN BẠN ƠI” Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: (SGV/66) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/66) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Chợi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - Đứng chỗ vỗ tay và hát B- Phần a/ Baøi theå duïc phaùt trieån chung : - Ôn động tác vươn thở Động tác này giáo viên cần uốn nắn cho học sinh cử động nhịp và hô chậm Lop4.com Định lượng – 10 phút 1–2 – vòng Đội hình 18 –22 phút 14 - 15 phút - laàn (9) - Ôn động tác tay Nhịp hô dứt khoát Giáo viên quan sát và sau đó nhận xét nhấn mạnh khuyết điểm động tác để học sinh chú ý - Học động tác chân : Giáo viên thực mẫu động tác ,nhấn mạnh nhịp caàn löu yù – -Lần giáo viên thực chậm cho học sinh quan sát , -Lần học sinh cùng thực theo -Lần tập cùng chiều với học sinh Các lần còn lại cho cán hô Sau đó cho học sinh cùng tập theo Giáo viên quan sát học sinh thực -Tâp phối hợp động tác Điều khiển cho cán lớp hô * Thi đua các tổ với lần b/ Trò chơi vận động Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” - GV nêu tên trò chơi Nhắc HS cách chơi nhóm làm mẫu Chơi thử, chơi chính thức Phạt em phạm quy - GV quan sát nhận xét, tuyên dương tổ thắng C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà - laàn - laàn 2-3 laàn – phút 1–2 1–2 1–2 2–3 hàng dọc Thứ tư 7/11/ 2007 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (SGK/88) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Kể câu chuyện đã chọn theo lời kể mình có thể kết hợp lời nói với cử điệu boä - Chăm chú nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể bạn II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ truyện trang 40 SGK III Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện em đã nghe ( đã đọc) ước mơ Lop4.com (10) - Nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể Bài mới: - Giới thiệu, ghi đề HĐ1: TÌM HIỂU ĐỀ - Gọi HS đọc đề bài - GV đọc và nêu câu hỏi đểø phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ trọng tâm đề Đề bài: Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân GV: Câu chuyện các em kể phải là ước mơ có thực, nhân vật câu chuyện phải là các em bạn bè, người thân * Gợi ý HS kể chuyện: Giúp Hs hiểu các hướng xây dựng cốt truyện: - Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý - GV dán tờ phiếu ghi hướng xây dựng cốt truyện, gọi HS đọc + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp + Những cố gắng để đạt ước mơ + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt + Em xây dựng cốt truyện mình theo hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe - Gọi em đọc gợi ý ( Đặt tên câu chuyện) - GV dán lên bảng dàn ý KC để HS chú ý kể Nhắc nhở HS: Kể câu chuyện đã chứng kiến em phải mở đầu chuyện ngôi thứ (tôi, em) HĐ2: THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN (18’) Á a Keå nhoùm: - Yêu cầu cặp HS kể cho nghe câu chuyện ước mơ mình - GV theo dõi, nghe HS kể, hướng dẫn góp ý b Thi kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Sau lần kể, GV yêu cầu các bạn lớp hỏi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyeän baïn keå - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu tiết trước - Nhận xét, cho điểm HS =>Theo dõi, bổ sung ý kiến cho truyện, đánh giá chung - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp 5- Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS øvề kể lại cho người thân và bạn bè nghe và chuẩn bị bài sau Phần bổ sung: TOÁN VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (SGK/53) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: Giúp HS nhận biết Lop4.com (11) - Nắm cách vẽ hai đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước - Biết sử dụng thước thẳng và êke để vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước - Giaùo duïc HS caån thaän , veõ chính xaùc II Các hoạt động dạy - học : HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: +Vẽ đường thẳng AB và CD vuông góc với E + Vẽ hình tam giác ABC sau đó vẽ đường cao AH hình tam giác này Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: : HƯỚNG DẪN VẼ HAI ĐƯỜNG SONG SONG - GV thực các bước vẽ theo SGK đã giới thiệu, vừa thao tác vẽ, vừa nêu cách vẽ cho lớp quan sát - Vẽ đường thẳng CD qua E và song song với đường thẳng AB cho trước Ta coù theå veõ: Vẽ đường thẳng MN qua E và vuông góc với đường thẳng AB Vẽ đường thẳng CD qua E và vuông góc với đường thẳng MN ta đường thẳng CD song song với đường thẳng AB - Gọi em lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp M C E D A N B + Gọi tên đường thẳng vừa vẽ là CD, có nhận xét gì đường thẳng CD và AB ? - GV nêu lại trình tự các bước vẽ đường thẳng CD qua E và vuông góc với đường thẳng AB nhö phaàn baøi hoïc SGK HĐ 4: LUYỆN TẬP Baøi1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - GV yêu cầu HS vẽ lên bảng đường thẳng AB qua M và song song với đường thẳng CD , lớp thực vẽ vào bài tập C D A B M Bài 2:- Gọi 1HS nêu yêu cầu bài toán và vẽ lên bảng hình tam giác ABC Lop4.com (12) - Yêu cầu HS vẽ đường AX qua A và song song với BC, đường thẳng CY qua C và song song với AB Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ và nêu cách vẽ.Cả lớp cùng thực Y A X G D B C H Bài 3: - Gọi em đọc yêu cầu - GV theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng - Nhaän xeùt HS veõ treân baûng - Sửa theo đáp án: C B E A D HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Dặn HS nhà ôn luyện và chuẩn bị bài - Nhận xét học Bổ sung: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Nội dung khác: KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC (SGK/36) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Hiểu việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước -Biết số nguyên tắc tập bơi bơi -Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực II – Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập, Phiếu trò chơi Lop4.com (13) - Hình minh hoạ SGK III – Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC.(18’) Mục tiêu: HS kể việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước Cách tiến hành: Quan sát và thảo luận theo cặp Bước 1: - Yêu cầu HS thảo luận việc nên và không nên làm để phòng tránh đuối nước đời sống ngày Bước 2: -Yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày =>Theo doõi, nhaän xeùt, goùp yù - GV toùm taét laïi caùc yù kieán cuûa HS vaø ruùt nhaän xeùt chung *Kết luận: Không chơi gần hồ, ao, sông suối, giếng nước phải xây thành cao, có nắp đậy Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia các phương tiện giao thông đường thuỷ, tuyệt đối không lội qua suối trời mưa lũ, dông bão HĐ2: MỘT SỐ NGUYÊN TẮC KHI ĐI BƠI.(18’) Mục tiêu: HS nêu số nguyên tắc tập bơi bơi Mục tiêu: HS nêu số nguyên tắc tập bơi bơi Mục tiêu: HS nêu số nguyên tắc tập bơi bơi Cách tiến hành: Quan sát và thảo luận theo cặp Bước 1: Nêu số nguyên tắc tập bơi bơi - Laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän noäi dung: +Nên tập bơi bơi đâu? - Theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ nhóm còn lúng túng Bước 2: - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết trước lớp * Gv chốt và giảng thêm: Không xuống nước bơi lội mồ hôi.Trước xuống nước phải vận động, tập các bài theo hướng dẫn để tránh cảm lạnh, chuột rút chân - Đi bơi các bể bơi phải tuân theo nội quy bể bơi, tắm trước và sau bơi để giữ vệ sinh chung vaø veä sinh caù nhaân - Không bơi vừa ăn no quá đói - Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi - Goïi moät soá Hs neâu noäi dung phaàn baïn caàn bieát SGK HĐ2: TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI (12’) Mục tiêu: HS có ý thức phòng tránh tai nạn đuới nước và vận động các bạn cùng thực hieän Cách tiến hành: Bước 1: HS thảo luận nhóm - Chia lớp theo nhóm em, nhóm chọn tình để thể cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước - Cho các nhóm thể trò chơi trước lớp.Các nhóm khác theo dõi , nhận xét Bước 2: - Yêu cầu các nhóm so sánh kết lựa chọn và giải thích lại lựa chọn vậy? Lop4.com (14) - GV tuyeân döông caùc nhoùm vaø keát thuùc troø chôi =>Theo doõi, nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài cũ Phần bổ sung: MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ (SGK/23) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I - Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp hoa lá đơn giản trang trí - HS biết cách vẽ và vẽ bông hoa, lá đơn giản Vẽ màu theo mẫu theo ý thích - HS yêu thích vẻ đẹp hoa lá thiên nhiên, có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối II- Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị số mẫu vẽ - Bài vẽ HS lớp trước III- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài HĐ1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT - GV dùng tranh ảnh hoa lá thực, bài trang trí hình vuông, … để HS xem và nhận ra: + Tên bông hoa, lá + Hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá + Màu sắc loại hoa, lá + Sự khác hình dáng, màu sắc số bông hoa, lá + Kể tên hình dáng, màu sắc số loại hoa lá khác mà em biết - HS tự chọn nội dung để vẽ tranh HĐ2: CÁCH VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ - GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá HS các lớp trước - GV yêu cầu HS quan sát kỹ hoa lá trước vẽ - GV gợi ý HS cách vẽ thông qua hình gợi ý: + Vẽ khung hình chung hoa lá + Ứơc lượng tỉ lệvà vẽ phác các nét chính hoa lá + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa lá + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: THỰC HÀNH - HS làm bài cá nhân vào thực hành - Trong HS vẽ, GV bàn để quan sát, hướng dẫn thêm cho các em - GV nhắc HS quan sát kỹ mẫu trước vẽ - GV theo dõi gợi ý, bổ sung để các em hoàn thành bài tập lớp - Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên các em vẽ chậm HĐ4: NHẬN XÉT- ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp - Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung - GV tổng kết, có thể chọn số bài vẽ đẹp làm ĐDDH Lop4.com (15) - Dặn HS quan sát lọ, hoa, và chuẩn bị mẫu cho bài học sau Phần bổ sung: : TOÁN THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT (SGK/54) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Giúp HS: Biết sử dụng ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trước - Các em vẽ hình chữ nhật thành thạo, chính xác - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác toán học, trình bày II.Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng và ê ke II Các hoạt động dạy - học : HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: + Vẽ đường thẳng CD song song với đường thẳng AB cho trước + Vẽ đường thẳng qua đỉnh A hình tam giác ABC và song song với cạnh BC Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: HƯỚNG DẪN VẼ HÌNH CHỮ NHAäT THEO ĐỘ DAøI CÁC CAïNH - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD A B D C - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét: các góc các đỉnh hình chữ nhật ABCD - GV kiểm tra êke và kết luận đúng + Nêu các cặp cạnh song song với có hình chữ nhật ABCD? * GV nêu ví dụ: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm và chiều rộng 2cm * GV yêu cầu HS vẽ bước + Vẽ đoạn thẳng CD có chiều dài 4cm GV vẽ dường thẳng vuông góc với DC D, trên dường thẳng đó lấy đoạn thẳng DA 2cm + Vẽ đường thẳng vuông góc với DC C, trên đoạn thẳng đó lấy đoạn thẳng CB = 2cm + Nối A với B ta hình chữ nhật ABCD HĐ5: LUYỆN TẬP (15’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2 Lop4.com (16) - GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm, sau đó đặt tên cho hình chữ nhật - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ mình trước lớp -GV yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật Baøi 1: M N P Q Giaûi Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: ( 5+3) x 2= 16( cm) Baøi 2: - GV yêu cầu HS tự vẽ hình, sau đó dùng thước có vạch chia để đo độ dài hai đường chéo hình chữ nhật và kết luận: Hình chữ nhật có hai đường chéo A B - Hs tự làm bài vào - em lên bảng sửa Lớp nhận xét - Sửa bài sai D C HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Dặn HS nhà ôn luyện và chuẩn bị bài - Nhận xét học Bổ sung: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Nội dung khác: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐỘNG TỪ (SGK/93) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - HS hiểu ý nghĩa động từ - Tìm động từ có câu văn, đoạn văn - Dùng động từ hay, có ý nghĩa nói viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn bài tập1 phần nhận xét - Giaáy khoå to vaø buùt daï - Tranh minh hoạ trang 94/ SGK III.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : “ Mở rộng vốn từ Ước mơ” - Gọi HS đọc thuộc các câu thành ngữ tiết trước và giải nghĩa + Nêu ước mơ em và cho biết loại đánh giá ước mơ đó? 3.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề Lop4.com (17) HĐ1: NHẬN XÉT VAØ RÚT RA GHI NHỚ - Gọi 2HS đọc nối tiếp phần nhận xét và - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm các từ theo yêu cầu - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - GV kết luận lời giải đúng : * Các từ hoạt động : + Cuûa anh chieán só: nhìn, nghó + Cuûa thieáu nhi: thaáy * Các từ trạng thái các vật : + Của dòng thác: đổ ( đổ xuống) + Của lá cờ : bay - GV nêu: Các từ nêu trên hoạt động, trạng thái người, vật Đó là các động từ Vậy động từ là gì? - Gọi HS trả lời , GV ghi bảng: * Ghi nhớ : Động từ là từ hoạt động, trạng thái vật - Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ động từ hoạt động, trạng thái HĐ2: THỰC HÀNH Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ , sau đó đại diện các nhóm lên dán phiếu trên bảng , các nhóm khaùc nhaän xeùt BS - GV kết luận các từ đúng Tuyên dương nhóm tìm nhiều động từ Các HĐ nhà Các HĐ trường Đánh răng, rửa mặt ăn cơm, uống nước, trông em , quét nhà, tưới cây , nhặt rau, đun nước… Hoïc baøi , laøm baøi, nghe giaûng, lau baøn, lau baûng, kê bàn ghế, chào cờ, hát , muùa, keå chuyeän, taäp vaên ngheä… Baøi 2: - Gọi HS đọc yêøu cầu và nôi dung - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi, sau đó làm vào - Gọi em lên bảng làm, lớp nhận xeùt - GV kết luận lời giải đúng Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo tranh minh hoạ và gọi HS lên bảng vào tranh để mô tả trò chơi - Tổ chức cho HS thi diễn kịch câm * Hoạt động nhóm - GV gợi ý các hoạt động cho nhóm VD: + Động tác học tập + Động tác vệ sinh thân thể + Động tác vui chơi, giải trí * GV nhận xét tuyên dương nhóm diễn nhiều động tác khó và đoán đúng ĐT hoạt động cuûa nhoùm baïn 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét học Lop4.com (18) - Dặn học baøi, ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập và chuẩn bị bài Phần bổ sung: AÂM NHAÏC ÔN TẬP BÀI HÁT : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2.(SGK/16,17) Thời gian dự kiến: 35 phút I / Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca , bíêt thể tình cảm cũa bài , - HS biết hát gõ đệm theo tiết tấu , nhịp , phách, tập biểu diễn - Đọc đúng cao độ , trường độ và ghép lời ca bài TĐN số : Nắng vàng II/ Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng : song loan , phách, trống ,mõ, đàn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Bài cũ: HS hát trên ngựa ta phi nhanh- NX, 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh Tập đọc nhạc : TĐN số GV ghi bảng - hs nhắc lại b/ HĐ1 : Khởi động : Đ-R-M-F-S-L-S ( AAAA) HĐ2 : Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh _ Hs nghe giai điệu bài hát _ HS hát ôn lớp : GV lưu ý sửa sai _ HS hát theo dãy tổ , nhóm _ Tập hát đối đáp theo dãy , dãy hát mội câu _ HS hát kết hợp gõ đệm các nhạc cụ _ HS hát nhún theo nhịp, hs biểu diển - Gv cho hs tự tìm động tác phụ hoạ cho bài hát HĐ3: Tập đọc nhạc.số a Luyện tập cao độ: - GV đánh đàn: Đồ - Rê – mi – Son :hs đoán nốtnhạc và đọc lên - Hs xác định nốt trên khuông - HS đọc nốt theo đàn ( kết hợp đọc AAAAA) theo thứ tự lên xuống: Đô – Rê – Mi – Son b Luyện tập tiết tấu: - Số nhịp bài tiết tấu là bao nhiêu?(2/4) - Bài tiết tấu có hìnhnốt gì?( Nốt mócđơn, nốt đen , nốt trắng) - Có thể mời 1hs gõ mẫu - Gv gõ mẫu, hs gõ bài tiết tấu c TĐN số 2:Nắng vàng Lop4.com (19) - Số nhịp bài tập đọc nhạc là bao nhiêu? - Bài TĐN có hìnhnốt gì? - HS xác định tên và hình nốt trên khuông bài đọc nhạc - Sau đó gv đàn cho hs hát xướng âm câu , đến hết bài Lưu ý chỗ luyến :ấm - Tập ghép lời ca - Cho hs hát xướng âm kết hợp ghép lời ca - HS kết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách - Hs trả lo8ì câu hỏi sgk/17 / Củng cố - Dặn dò - HS hát lại bài hát Trên ngựa ta phi nhanh - Về nhà tập hát thêm - Tập chép bài TĐN số vào tập chép nhạc 5/ NX tiết học Phần bổ sung: THỂ DỤC ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG TRÒ CHƠI: “ CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI “ Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu: (SGV/72) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/72) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Chợi trò chơi: Tìm người huy - Đứng chỗ, vỗ tay và hát B- Phần a/ Bài thể dục phát triển chung: - Ôn động tác vươn thở , tay, chân Động tác vươn thở, tay , chân Thực theo điều khiển giáo viên lần sau đó các lần sau cho cán hô -Cho tổ lên trình diễn và các tổ khác nhận xét - Học động tác lưng - bụng +Giáo viên nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh nắm và bắt chước + Lần 1: giáo viên thực chậm cho học sinh quan sát +Lần 2: học sinh cùng thực theo +Lần 3: tập cung chiều với học sinh GV hô nhịp cho học sinh Lop4.com Định lượng – 10 phút 1–2 – vòng Đội hình 18 –22 phút 12 – 14 phút – lần 2x8 nhịp/lần (20) thực toàn động tác +Lần 4: GV có thể cho cán hô để dành thời gian sửa sai cho hoïc sinh Chú ý tập động tác này chưa yêu cầu học sinh gập thân sâu vaø chi caàn chaân thaúng gaäp thaân *Tâp phối hợp động tác : 1-2 lần Điều khiển cho cán lớp hoâ + GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS + Tập trung lớp để củng cố b Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - GV nêu tên trò chơi Nhắc HS cách chơi nhóm làm mẫu Chơi thử, chơi chính thức Phạt em phạm quy Tuyên dương em hoàn thành vui chơi mình C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà – phút 1–2 1–2 1–2 2–3 Thứ sáu 9/11/2007 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN (SGK/95) Thời gian dự kiến: 35 phút I – Mục tiêu - Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi - Lập dàn ý bài trao đổi đạt mục đích - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt II Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh: neà neáp Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra em kể lại truyện Yết Kiêu chuyển từ loại thoại sang lời kể - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung - Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới:- Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BAØI - Treo đề bài lên bảng Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tìm từ ngữ quan trọng GV gạch từ ngữ Đề bài : Em có nguyện vọng học thêm môn khiếu (hoạ, nhạc, võ thuật,…) Trước nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng em Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực trao đổi Lop4.com (21)