Đôi cánh của Ngựa Trắng Luyện tập Nhu cầu nước của thực vật Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông Ôn Ôn : Thiếu nhi thế giới liên hoan Môn thể thao tự chọn, Nhảy dây Luyện tập tóm tắt tin [r]
(1)`` LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 29: Từ ngày 31/3 đến ngày 04/4/2008 THỨ BUỔI SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU MÔN CC TĐ T ĐĐ KH TV – BS ĐĐ - BS KH – BS TD CT T LTVC AV KT T – BS KT – BS TĐ KC T KH AN MT TV – BS AN – BS TD TLV T LTVC LS T – BS MT – BS TD – BS TLV T ĐL AV SHTT TV – BS S-Đ – BS SHCĐ TÊN BÀI Đường SaPa Luyện tập chung Tôn trọng luật giao thông (Tiết 2) Thực vật cần gì để sống Ôn: Tôn trọng luật giao thông Ôn hai bài khoa học tuần 28 và 29 Môn thể thao tự chọn Nhảy dây (Nghe – viết) Ai đã nghĩ các chữ số 1; 2; 3; 4; … ? Tìm số biết hiệu và tỉ số số đó Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm Lắp cái nôi (Tiết 1) Ôn tỉ số Ôn: Lắp cái nôi Trăng ơi, từ đâu đến? Đôi cánh Ngựa Trắng Luyện tập Nhu cầu nước thực vật Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông Ôn Ôn : Thiếu nhi giới liên hoan Môn thể thao tự chọn, Nhảy dây Luyện tập tóm tắt tin tức Luyện tập Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) Ôn: Ôn: Vẽ tranh An toàn giao thông Ôn: Môn thể thao tự chọn, Trò chơi: Tự chọn Cấu tạo bài văn miêu tả vật Luyện tập chung Thành phố Huế Sinh hoạt tuần 29 Ôn Ôn hai bài LS và ĐL tuần Lop4.com (2) TUẦN 29 *BUỔI SÁNG Thứ hai 31/3/2008 Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SAPA *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/102 I/ Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa thể tình cảm yêu mến tác giả cảnh đẹp đất nước II/ Các hoạt động dạy học: cách phân vai & trả lời câu hỏi SGK 2.Bài : *HĐ1: Giới thiệu chủ điểm & bài đọc *HĐ2: Luyện đọc: - hs đọc nối tiếp đoạn, gv kết hợp hướng dẫn hs hiểu các từ & cách ngắt nghỉ đúng - Hs luyện đọc theo cặp - 1h/s đọc bài - G/v đọc diễn cảm toàn bài *HĐ2 : Tìm hiểu bài : - Các nhóm đọc bài & thảo luận trả lời các câu hỏi SGK - Lần lượt đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - G/v chốt ý Rút nội dung bài đọc *HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm & HTL: - Một tốp hs đọc đoạn Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Hướng dẫn hs luyện đọc & thi đọc diễn cảm đoạn - Hs thi đọc diễn cảm - Hs nhẩm Tl đoạn văn cuối Củng cố, dặn dò : - Hs nêu ý nghĩa bài *Phần bổ sung : Toán LUYỆN TẬP CHUNG SGK/138 *Thời gian dự kiến : 35’ I/ Mục tiêu: Giúp hs rèn kĩ : - Thực các phép tính với phân số - Giải bài toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu: *HĐ2: Thực hành : Bài 1: Hs đọc đề tự thực Gọi hs trả lời Lop4.com miệng Gv nhận xét (3) Bài 2: Gv yêu cầu hs nhắc lại cách tính nhiều phân số & thực theo dạng toán tính giá trị biểu thức - Hs làm bài cá nhân - Gọi hs lên bảng sửa bài Cả lớp đổi sửa bài Bài 3: Tương tự bài Bài 4: 1hs đọc yêu cầu, gv hướng dẫn giải ; + Tìm phân số số phần bể nước đã có sau lần chảy +Tìm phân số số phần bể còn lại chưa có nước - Hs thảo luận nhóm & tự thực - Gọi hs lên bảng sửa bài - Cả lớp đổi vở, kiểm tra lẫn *HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học *Phần bổ sung : Khoa học THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? *Thời gian dự kiến : 35’ I/Mục tiêu: Sau bài học, hs biết : SGK/114 -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật -Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường B/Đồ dùng dạy học: -Một số dụng cụ để thực hành II/Đồ dùng dạy học: Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp III/Các hoạt động học tập : *HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống *Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật *Cách tiến hành -Gv nêu vấn đề : Thực vật cần gì để sống ? -Gv chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm -Gv yêu cầu HS đọc các mục quan sát trang 114, Sgk để biết cách làm -Nhóm trưỏng phân công các bạn làm các việc : +Đặt các cây đậu và lon sữa bò đã chuẩn bị lên bàn +Quan sát hình 1, đọc dẫn và thực theo hướng dẫn Sgk +Lưu ý với cây 2, dùng keo suốt để bôi vào hai mặt lá cây +Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống cây đó dán vào lon sữa bò -Gv kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc *HĐ2: Dự đoán kết thí nghiệm *Mục tiêu: Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường *Cách tiến hành -Gv phát phiếu học tập cho HS -HS làm việc với phiếu học tập -HS trả lời các câu hỏi theo phiếu đã làm: +Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường ? Tại ? +Những cây khác nào ? Vì lí gì mà cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh ? Lop4.com (4) +Hãy nêu điều kiện cây sống và phát triển bình thường ? -Gv kết luận ; mục bạn cần biết Sgk *HĐ3: Củng cố, dặn dò : -Về nhà học bài và xem trước bài sau -Nhận xét tiết học *Phần bổ sung : Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 2) *Thời gian dự kiến: 35’ SGK/40 A.Mục tiêu : Học xong bài này , HS có khả : -Hiểu : cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người -HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông -HS biết tham gia giao thông an toàn B.Tài liệu và phương tiện : -Một số biển báo giao thông -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai C.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Gọi 3HS lên nêu số hoạt động giao thông 2- Bài a.GTB : Tiết học này các em tìm hiểu bài “ Tôn trọng luật giao thông” b.Hoạt động : Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông/ -Gv chia nhóm và phổ biến cách chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông ( Gv đưa lên) và ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng 1điểm Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy.Nhóm nào nhiều điểm thì nhóm đó thắng -Gv điều khiển chơi -Gv cùng HS đánh giá kết c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( BT3 ,SGK ) -Gv chia HS thành 4nhóm, nhóm nhận tình và thảo luận tìm cách giải -Từng nhóm báo cáo kết (đóng vai), các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến -Gv đánh giá kết nhóm và kết luận: d.Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn ( BT4,SGK) -Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra Các nhóm khác bổ sung chấp vấn -Gv nhận xét kết làm việc HS -Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông 5.Củng cố - dặn dò : -Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa các biển báo Lop4.com -Nhận xét tiết học (5) p D.Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… *BUỔI CHIỀU : Tiếng Việt(BS) Luyện đọc diễn cảm bài “Đường Sa Pa”& luyện viết chính tả bài : “Trăng …từ đâu đến” I/Mục tiêu: *Đọc : Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp phong cảnh Sa Pa *Viết: Trình bày đoạn bài chính xác theo yêu cầu II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Luyện đọc diễn cảm : - 4hs đọc nối tiếp đoạn, lớp nhận xét, chọn bạn thể tốt - Thi đọc theo nhóm Thi trình bày trước lớp - Hs thi đọc cá nhân *HĐ2: Luyện viết chính tả : Đoạn1,2,3 - Gv đọc mẫu, hs tìm các từ dễ viết sai & ghi nhớ cách viết - Gv đọc cho hs nghe viết câu, đoạn - Gv chấm số bài, hs tiến hành soát lỗi hình thức đổi cho - Gv nhận xét bài viết hs Khoa học (BS) Ôn bài Khoa học tuần 28 và 29 I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức: -Vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật -Những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Thi điền Đ – S, chọn đáp án đúng ; Trình bày kết vào bảng Thực hành theo bài 3VBT/64 - Gv nêu các kiện, hs viết kết - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng *HĐ2: Thi điền N – K, chọn đáp án đúng : Tương tự HĐ1 Thực hành theo bài 1VBT/63 *HĐ3: Viết vd vật vừa là nguồn sáng vừa là nguồn nhiệt - Các bước tiến hành HĐ1 Đạo đức(BS) Ôn: Tôn trọng luật giao thông I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức : - Phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người - HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật GT II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Lập dự án giúp đỡ người gặp khó khăn - Gv nêu vấn đề : Thảo luận nhóm lập dự án giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn theo mẫu sau : Lop4.com TT Địa người có hoàn cảnh Những công việc có thể Người thực Thời gian thực (6) khó khăn giúp họ - Các nhóm thảo luận, bàn bạc Phân công người và thời gian thực - Gv đến các nhóm kiểm tra, giúp đỡ *HĐ2: Kết thực : - Gv chọn số hs làm đại diện để giám sát kết thực các nhóm thời gian tới và báo cáo lại cho gv *Hướng dẫn tự học : Chính tả : Xem trước bài “ Ai đã nghĩ các chữ số 1; 2; 3; 4; … ”và phần bài tập Toán : Xem trước bài Tìm số biết hiệu và tỉ số số đó Luyện từ & câu : Xem trước bài : Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm Thứ ba 1/4/2008 *BUỔI SÁNG Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY Thời gian dự kiến: 35’ SGV/ I/Mục tiêu: Như SGV II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV II/Các hoạt động dạy học: Phần & nội dung ĐLVĐ Biện pháp tổ chức Phần mở đầu : 5’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu - Đội hình hàng ngang - Khởi động, nhẹ nhàng - Tập bài TD phát triển chung - 4hàng dọc - Ôn nhảy dây Phần : 25’ *HĐ1: Môn tự chọn : - Ôn tâng cầu đùi 2l - Chia tổ tự tập luyện - Ném bóng 2l - Ôn động tác ném bóng, tiến hành trên - Học cách cầm bóng - Gv nêu tên động tác, làm mẫu hs tập - Gv kiểm tra, uốn nắn động tác sai - Học tư đứng chuẩn bị kết hợp cách - Tiến hành trên cầm bóng *HĐ2: Trò chơi vận động: Trò chơi : “Trò chơi dẫn bóng” Phần kết thúc: - Đi theo vòng tròn thả lỏng - Nhận xét tiết học *Phần bổ sung : - Tiến hành bài 54 - Đội hình vòng tròn Chính tả ( nghe viết) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ ; ;3 ; 4; … * Thời gian dự kiến : 35’ SGK/103 Lop4.com I/Mục tiêu : (7) 1.Nghe & viết chính xác bài “ Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3 ?”, viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : êt/êch II/ Các hoạt động dạy học : *HĐ1: Giới thiệu : *HĐ2: Hướng dẫn hs nghe viết : - Gv đọc bài cần viết Hs theo dõi SGK - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại Gv lưu ý cách trình bày, các từ dễ viết sai - Hs luyện viết từ khó vào bảng - Hs gấp SGK, gv đọc cho hs viết - Hs đổi vở, soát lỗi - Gv chấm 7-10 bài *HĐ3 : Hướng dẫn hs làm các bài tập chính tả : VBT/52 Bài 2b: 1hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi nhóm - Mời các nhóm thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau điền tiếng hoàn chỉnh - Cả lớp & gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng *HĐ4 : Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học *Phần bổ sung : Luyện từ & câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/105 I/Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm -Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi “Du lịch trên sông” II/Các hoạt động dạy học : *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Phần luyện tập : VBT/53 BT1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT – HS nêu miệng kết - Giáo viên chốt lại lời giải đúng : ý b – Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh BT2: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT – HS nêu miệng kết -Gv nhận xét , chốt lại ý đúng: ý c – Thám hiểm có nghĩa là thăm dò , tìm hiểu nơi xa lạ , khó khăn , có thể nguy hiểm BT3 : HS đọc yêu cầu bài -Gv hỏi – HS trả lời miệng -Gv nhận xét, chốt lại lời giải: Đi ngày đàng học sàng khôn có nghĩa là : Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan ,trưởng thành BT4 : 1HS đọc nội dung bài -Gv chia lớp nhóm và phát phiếu cho các nhóm thảo luận chọn tên các sông đã cho để giải đố nhanh Yêu cầu HS viết ngắn gọn -Gv cho các nhóm thi đố với , nhóm này hỏi thì nhóm khác trả lời và ngược lại, sau đo các nhóm dán kết lên bảng *HĐ4: Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học Lop4.com (8) *Phần bổ sung: Toán TÌM SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA SỐ ĐÓ *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/150 I/Mục tiêu Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu: *HĐ2: Hình thành kiến thức: Bài toán 1: Gv nêu bài toán -Gv phân tích bài toán -Gv gợi ý cho HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng : số bé biểu thị là phần nhau, số lớn biểu thị là phần -Gv hướng dẫn HS tìm cách giải -Gv chốt ý, ghi bảng -Gv lưu ý : Khi trình bày bài giải có thể gộp bước và bước Bài toán 2: Gv nêu bài toán -Gv phân tích đề toán và vẽ sơ đồ đoạn thẳng (như SGK ) -HS thảo luận nhóm đôi và làm bài toán -HS nêu cách làm, Gv ghi bảng SGK *HĐ3: Thực hành : Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT -HS nêu miệng kết -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm -Lớp + giáo viên nhận xét Bài ( SGK ) : HS đọc yêu cầu -HS thảo luận theo nhóm , làm bài vào giấy -Gv nhận xét , chốt ý đúng *HĐ4: Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học *BUỔI CHIỀU : Kỹ thuật LẮP XE NÔI *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/115 I/Mục tiêu : -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi -Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kỹ thuật ,qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết xe nôi II/ Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Gọi HS nêu ghi nhớ bài trước HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI HĐ1:: Gv hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -Gv cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn -Gv hướng dẫn HS quan sát kĩ phận và trả lời câu hỏi : Lop4.com (9) +Để lắp xe nôi, cần bao nhiêu phận ? -Gv nêu tác dụng xe nôi thực tế : Hằng ngày chúng ta thường thấy các em bé nằm ngồi xe nôi và ngườI lớn đẩy xe cho các em dạo chơi HĐ2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật a).Gv hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -Gv cùng HS chọn loại chi tiết SGK cho đúng, đủ -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b).Lắp phận -HS lắp tay kéo hình 2, SGK -HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi : Để lắp tay kéo, em cần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu ? -Gv tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK *Lắp giá đỡ trục bánh xe *Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe *Lắp thành xe với mui xe *Lắp trục bánh xe c).Lắp ráp xe nôi -Gv lắp ráp xe nôi theo quy trình SGK -Gọi HS lên lắp thử -Sau lắp ráp xong, Gv kiểm tra chuyển động xe d).Gv hướng dẫn HS tháo rờI các chi tiết và xếp gọn vào hộp -HS xếp các chi tiết vào hộp theo thứ tự HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG Nhận xét tiết học Dặn dò *Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Kỹ thuật (bs) ÔN LẮP XE NÔI I – Mục tiêu - Củng cố cho HS kỹ năng: + Biết cách lắp và lắp xe nơi đúng kỹ thuật quy trình + Rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn thực hành II – Các hoạt động dạy học HĐ1: Hướng dẫn thực hành HĐ2: HS thực hành lắp xe nôi Tiếp tục thực hành thao tác lắp xe nôi Thực hành theo nhóm : Tổ chức thi đua các nhóm - Hs các nhóm chọn các chi tiết theo SGK - Lắp phận - Lắp ráp xe nôi sau đó kiểm tra chuyển động xe - Gv nhận xét nhóm thực nhanh HĐ3: Đánh giá sản phẩm - Các nhóm trình bày thao tác cách thực - Thành lập nhóm trọng tài, dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm các nhóm - Khen ngợi - Dặn dò Lop4.com HĐ4: Nhận xét chung học (10) Dặn các em chuẩn bị cho tiết sau *Hướng dẫn tự học : Tập đọc : Đọc trước bài “Trăng ơi, từ đâu đến?”và trả lời các câu hỏi vào V8 Toán : Xem trước bài “Luyện tập” *BUỔI SÁNG Thời gian dự kiến: 35’ Thứ tư 2/4/ 2007 Tập đọc TRĂNG ƠI, TỪ ĐÂU ĐẾN? SGK/ 107 A.Mục đích yêu cầu: -Đọc lưu loát , trôi chảy bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết; đọc đúng câu hỏI lăp lặp lại Trăng ơi…từ đâu đến ? với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa bài : Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với trăng Bài thơ là khám phá độc đáo nhà thơ trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ mình trăng -HTL bài thơ B.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc Sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài : “Đường Sa Pa” và trả lời câu hỏi 3,4 sgk -Gv nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2.Bài : a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc : -1 học sinh đọc toàn bài , giáo viên nhận xét, chia đoạn -Học sinh nối tiếp đọc lượt khổ thơ -Giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài thơ, giúp HS đọc đúng các câu hỏi và nghỉ dài sau dấu ba chấm, giúp HS hiểu từ diệu kì -Học sinh luyện đọc theo cặp -2 học sinh đọc bài -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hiểu bài: -HS đọc hai khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi : +Trong hai khổ thơ đầu, trăng so sánh với gì ? +Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh ? -HS đọc khổ thơ tiếp theo, trả lời câu hỏi: +Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó là gì, ? +Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương, đất nước nào ? -Gv chốt lại ý đúng *Gv nhận xét và rút ý nghĩa c.Hướng dẫn đọc diễn cảm : -HS tiếp nối đọc khổ thơ , Gv hướng dẫn các em tìm giọng đọc đúng giọng đọc và thể biểu cảm -Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ sau Lop4.com -HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ (11) -HS thi HTL khổ, bài thơ -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà HTL bài thơ -Giáo viên nhận xét D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… Kể chuyện ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG Thời gian dự kiến: 35’ SGK/ 106 A Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ nói : +Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên +Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn vững vàng -Rèn kỹ nghe : +Chăm chú nghe cô kể chuyện nhớ chuyện +Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn B Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ SGK C Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gv nhận xét bài kiểm tra Hoạt động 2: Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hôm các em nghe kể câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng, thấy đúng là ngày đàng học sàng khôn -GV ghi bảng b.Gv kể chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng: -Gv kể với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với Con, sức mạnh Đại Bàng Núi; giọng kể nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám -Gv kể lần 1- HS nghe -Gv kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ SGK -Gv kể lần 3, HS chú ý nghe để nhớ c.Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -HS đọc yêu cầu BT1,2 -HS kể chuyện theo nhóm: Mỗi nhóm 2,3em tiếp nối kể đoạn -Từng HS kể toàn chuyện, cùng các bạn trao đổi ý nghĩacâu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -Cả lớp và Gv nhận xét lời kể, khả hiểu câu chuyện HS Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (12) ……………………………………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP SGK/ 151 Thời gian dự kiến: 35’ A.Mục tiêu :Giúp HS : -Rèn kĩ giảI bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập C.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -GọI 2HS lên bảng làm bài 2/151, SGK -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Hoạt động 2: Bài a.GTB: - Hôm các em học toán “Luyện tập” -Gv ghi bảng b Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT -2HS lên bảng làm -Gv nhận xét , chốt lại Bài 2: ( sgk) Học sinh đọc yêu cầu bài -Hs làm bài cá nhân -HS làm bài vào VBT – 1HS làm vào giấy -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài : ( Sgk ) HS đọc đề bài -HS Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào trắng -1Hs lên bang3 làm, Gv nhận xét chốt ý 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… Thời gian dự kiến: 35’ Khoa học NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT SGK/ 116 A.Mục tiêu: Sau học xong bài này , HS biết: -Trình bày nhu cầu nước thực vật và ứng dung thực tế kiến thức đó trồng trọt B.Đồ dùng dạy học -Hình sgk /116,117 -Sưu tầm cây thật sống khô hạn, nơi ẩm ướt và nước C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên nêu phần ghi nhớ Sgk -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Bài a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng Lop4.com b.Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nước các loại thực vật khác (13) *Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu nước *Cách tiến hành : -Gv chia nhóm, nhóm trưởng tập hợp cây thật cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống nước mà thành viên nhóm đã sưu tầm -Các nhóm cùng làm các phiếu ghi lại nhu cầu nước cây đó -Phân loại các cây thành nhóm và dán vào giấy -Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình Sau đó xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn -Gv kết luận : Các loại cây khác có nhu cầu nước khác Có cây ưa ẩm, có cây chịu khô hạn c.Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu nước cây giai đoạn phát triển khác và ứng dụng trồng trọt *Mục tiêu : Nêu số ví dụ cùng cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu nước cây *Cách tiến hành : -Gv yêu cầu HS quan sát các hình trang 117, SGK và trả lời câu hỏi : +Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước ? -Gv đề nghị HS tìm thêm các ví dụ khác chứng tỏ cùng cây, giai đoạn khác cần lượng nước khác và ứng dụng hiểu biết đó trồng trọt -Nếu HS còn lúng túng , Gv cung cấp thêm cho HS ví dụ -Gv kết luận : +Cùng cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác +Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho loại cây và thời kì phát triển cây có thể đạt suất cao Nhận xét dặn dò : -HS học bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… *BUỔI CHIỀU : Tiếng Việt (BS) Luyện tập câu kể “ Ai là gì?” I/Mục tiêu: - Củng cố kiến thức và vận dụng vào thực hành tìm câu kể “Ai là gì ?” đoạn văn, xác định CN-VN câu vừa tìm - Thêm phận VN cho hoàn chỉnh câu theo gợi ý - Hs xác định, thực hành theo yêu cầu bài II/Các hoạt động dạy học : *HĐ1: Thực hành bài 1: hs đọc nội dung bài tập Bài 1: Tìm câu “Ai là gì?” đoạn văn sau : “Hôm đó là ngày chủ nhật Tôi ngồi xem ti vi thì có người bước đến trước nhà và nói : Lop4.com - Anh ! Tôi là người xa đến đây Tôi muốn tìm nhà người quen mà không nhớ địa (14) Anh có biết ông Vũ không ? Ông Vũ là thầy giáo dạy môn vật lí, quê Nghệ An Nghe đến đây là tôi đã hiểu, liền nói : - Có bác Thầy Vũ là thầy giáo uy tín đây Thầy nhà số 24 này Mời bác vào đây.” - Nhóm TB+K: Thảo luận nhóm đôi và thực cá nhân - Nhóm G : Thực cá nhân - Hs trình bày kết - Gv nhận xét, sửa bài *HĐ2: Thực hành bài 2: hs đọc yêu cầu Bài 2: Xác định CN-VN các câu vừa tìm - Cho các nhóm tự thực Đại diện nhóm trình bày Thi đua các nhóm xem nhóm nào có nhiều đáp án đúng - Gv nhận xét, tuyên bố nhóm thắng *HĐ3: Thực hành bài 3: hs đọc yêu cầu Bài 3:Hãy viết tiếp các câu sau đây : a Thành phố Huế là … b Con voi là vật … c Tàu hỏa là … d Buổi lễ khai giảng là … - Các nhóm thực cá nhân - Các nhóm phát biểu, thi nhóm nào tìm nhiều câu - Cả lớp nhận xét, chọn nhóm thắng Mĩ thuật VẼ TRANH: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG Thời gian dự kiến: 35’ SGK/ A.Mục tiêu: -Hs hiểu đề tài và tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung -Hs biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài An toàn giao thông theo cảm nhận riêng -Hs có ý thức chấp hành quy định An toàn giao thông B.Chuẩn bị: -Sưu tầm hình ảnh giao thông đường bộ, đường thuỷ,… - Tranh hs bài vẽ lớp trước -Hình gợi ý cách vẽ -Bút chì, màu vẽ C.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài : Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -Gv giới thiệu tranh ảnh đề tài An toàn giao thông và gợi ý HS nhận xét : +Tranh vẽ đề tài gì ? +Trong tranh có các hình ánh nào ? c Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Lop4.com (15) -Gv gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh -Gv gợi ý HS vẽ tranh các tình vi phạm luật lệ giao thông d.Hoạt động 3: Thực hành -HS tìm nộI dung và vẽ theo ý thích -Gv gợi ý HS tìm, xếp các hình ảnh và vẽ màu cho rõ nội dung e.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv gợi ý HS nhận xét và xếp loại số bài về: nội dung, các hình ảnh đẹp… - Gv tổng kết bài và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp 3.Củng cố , dặn dò: -Thực an toàn giao thông -Sưu tầm tranh, ảnh các loại tượng -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Âm nhạc(BS) Ôn bài hát : “Thiếu nhi giới liên hoan” I/Mục tiêu: - Hs thuộc lời, hát đúng giai điệu bài hát, hát đúng nhịp Biết vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu - Tự tin, mạnh dạn biểu diễn trước đông người II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Ôn lời bài hát: - Gv tổ chức cho hs hát : Cả lớp, dãy, nhóm, cá nhân - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu - Mời số nhóm thực trước lớp - Cả lớp & gv nhận xét *HĐ2: Hs thực hành biểu diễn: - Tổ chức cho hs thi biểu diễn theo nhóm, cá nhân - Cả lớp & gv nhận xét, chọn nhóm & cá nhân thể hay - Gv tuyên dương *Hướng dẫn tự học : Toán : Xem trước bài “Luyện tập” Luyện từ và câu : Xem trước bài : “Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị” Tập làm văn : Chuẩn bị bài “Miêu tả vật” Thứ năm 3/4/2007 *BUỔI SÁNG: Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY Thời gian dự kiến: 35’ SGV/ I/Mục tiêu: Như SGV II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV II/Các hoạt động dạy học: Lop4.com Phần & nội dung ĐLVĐ Biện pháp tổ chức (16) Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động - Chạy nhẹ nhàng - Ôn động tác bài TD Phần : *HĐ1: Bài RLTTCB : - Ôn tung bắt bóng theo nhóm - Ôn nhảy dây chân trước, chân sau Nhảy dây kiểu chụm chân trước, chân sau *HĐ2: Trò chơi vận động: Trò chơi : “Dẫn bóng” 5’ - Đội hình hàng ngang 25’ 2l 2l - Tổ chức tiết trước Phần kết thúc: - Tập số động tác hồi tĩnh - Nhận xét tiết học *Phần bổ sung : *Thời gian dự kiến : 35’ - Tổ chức tiết trước - hàng ngang Toán LUYỆN TẬP SGK/151 A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài tập C.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng làm bài 4,Sgk Giáo viên nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Thực hành Bài 1( sgk) : Hs đọc đề bài -HS làm vào - 2hs làm vào giấy -HS cùng gv nhận xét Bài (VBT): HS đọc đề bài -HS làm bài vào VBT, 1HS làm vào bảng phụ Bài 3: HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm mình -GV nhận xét Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học Lop4.com (17) - Về nhà làm bài / 151, Sgk D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Luyện từ & câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ Thời gian dự kiến: 35’ SGK/110 A.Mục tiêu: -Hs hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch -Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị B.Đồ dùng dạy học: -Băng giấy lời giải BT2,3 (phần nhận xét) -Giấy cho HS làm BT4 (phần luyện tập) C Các hoạt động dạy học 1.KT bài cũ -Gọi HS lên tìm số từ nói du lịch, thám hiểm -Đặt câu với từ vừa tìm - Gv nhận xét, đánh giá 2.Bài a.GTB: Giáo viên ghi bảng b.Phần nhận xét: -Bốn HS tiếp nối đọc các bài tập 1,2,3,4 -HS đọc thầm đoạn văn BT1, trả lời các câu hỏi 2,3,4 -HS phát biếu ý kiến Gv chốt lại lời giải đúng c.Phần ghi nhớ: -Hai, ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK d Phần luyện tập : Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -Gv mờI 2,3 HS đọc các câu khiến bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch -HS nêu miệng kết quả, Gv nhận xét, chốt ý đúng : cách b,c Bài 2: Các bước tương tự bài Lời giải đúng : cách b,c,d là cách nói lịch Trong đó, cách c,d có tính lịch cao Bài 3: HS đọc yêu cầu bài -Gv mời HS tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu -HS nêu miệng ý kiến mình, Gv nhận xét, kết luận Bài 4: HS đọc yêu cầu bài Lop4.com (18) -Gv nói : Với tình huống, có thể đặt câu khiến khác để bày tỏ thái độ lịch -HS làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy -HS trình bày bài làm, Gv nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: -Nêu lại bài học sgk -Học và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… *Thời gian dự kiến : 35’ Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC SGK/109 A.Mục tiêu : -Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học các tuần 24,25 -Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc B.Đồ dùng dạy học: -Phiếu cho HS làm BT1,2,3 -Một số tin cắt từ báo Nhi đồng, Thiếu niên tiền phong C.Các hoạt động dạy học: Bài cũ : Gọi HS nhắc lại dàn ý bài văn tả cây cối - Giáo viên nhận xét 2.Bài : a.GTB :Gv ghi tên bài lên bảng b Hướng dẫn học sinh làm bái tập: Bài tập 1,2: HS đọc yêu cầu bài tập -HS quan sát hai tranh minh hoạ BT1 để hiểu nội dung thông tin -Gv nói : Các em chọn tóm tắt tin (a b) Sau đó đặt tên cho tin em chọn để tóm tắt -HS viết tóm tắt vào VBT 2HS làm vào phiếu -HS tiếp nối đọc tóm tắt Gv nhận xét -Gv mời HS làm bài trên phiếu dán lên bảng lớp, đọc kết -Gv và lớp nhận xét Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài -Gv kiểm tra HS mang đến lớp mẫu tin cắt trên báo -Vài HS tiếp nối đọc tin đã sưu tầm -Gv phát số tin cho HS không có báo -HS tự tóm tắt nội dung tin vào VBT, 2HS làm vào phiếu Lop4.com (19) -HS đọc tin, Gv nhận xét Củng cố - dặn dò -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lịch sử QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (1789) Sgk / - TG: 35 phút A.Mục tiêu:Học xong bài này ,HS biết: -Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ -Quân Quang Trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh -Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn B.Đồ dùng dạy học: -Phóng to lược đồ trân Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789 -Phiếu học tập HS C.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 3HS lên trả lời câu hỏi SGK -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.GTB: GV ghi bảng *Gv trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến quân Bắc đánh quân Thanh b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân: -Gv đưa các mốc thời gian, yêu cầu HS dựa vào SGK, điền các kiện chính tiếp vào đoạn (…) cho phù hợp với mốc thời gian đã cho: +Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1789)… +Đêm mồng Tết năm Kỉ Dậu (1789)… +Mờ sáng ngày mồng 5… -HS trình bày kết - Gv nhận xét, kết luận c.Hoạt động 2: Làm việc lớp -Gv hướng dẫn để HS thấy tâm đánh giặc và tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh ( hành quân từ Nam Bắc; tiến quân dịp tết; cách đánh trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) -Gv chốt lại: Ngày mồng Tết, gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh -HS đọc ghi nhớ SGK (3,4hs) 3.Củng cố và dặn dò: -Học bài và chuẩn bị bài sau Lop4.com (20) -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *BUỔI CHIỀU : Toán (BS) Luyện tập : Diện tích hình thoi I/Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức, kĩ : + Cách tính diện tích hình thoi - Hs nắm vững các dạng bài, biết áp dụng làm các bài tập II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Thực hành bài1: Bài 1: Viết tiếp vào ô trống : Hình thoi ABCD Đường chéo AC Đường chéo BD cm m dm Diện tích cm m m - Các nhóm tự thực - Mời đại diện nhóm lên thi sửa bài đúng và nhanh *HĐ2: Thực hành bài 2: 4dm2, dm độ dài đường chéo là Tính độ dài đường chéo Bài 2:Một hình thoi có diện tích là thứ hai ? - Nhóm TB thảo luận nhóm đôi & làm bài - Nhóm K+G thực cá nhân - Mời 1hs đại diện nhóm lên bảng thi sửa bài đúng, nhanh Gv nhận xét, lớp sửa bài *HĐ3: Thực hành bài 3: Bài 3: Chọn đáp án đúng : A Hình vuông có cạnh là 5cm B Hình chữ nhật có chiiều dài là 6cm và chiều rộng là 4cm C Hình bình hành có diện tích là 20cm2 D Hình thoi có độ dài các đường chéo là 10cm và 6cm - Các nhóm chọn đáp án đúng trả lời vào bảng Thi nhóm nào có nhiều đáp án đúng - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng Thể dục(BS) Thực hành : Môn thể thao tự chọn Chơi các trò chơi tự chọn Tiếp tục cho hs hoàn thành phần bài buổi sáng với yêu cầu hoàn thiện động tác, thực đúng, Lop4.com (21)