Hiểu ý nghĩa bài thơ: T/c yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo ,lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.. với mẹ bạn nhỏ thể hiện qua những câu Người cho trứng .....[r]
(1)tuÇn Thø hai ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 Chµo cê: Tập trung toàn trường Tập đọc: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Môc tiªu : - Đọc lưu loát toàn bài - Đọc đúng các tiếng, từ khó : Cánh bướm non, chùn chùn, năm trước, lương ăn, Biết đọc bài phù hợp với diển biến câu chuyện, với lời lẽ nhân vật Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m -.Hiểu các từ ngữ bài:- Cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương ăn, ăn hiếp, mai phục - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp bênh vực người yÕu, xo¸ bá ¸p bøc bÊt c«ng II.§å dïng d¹y -häc: -Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc III.Các hoạt động dạy -học : 1- KT:kiểm tra đồ dùng học tập : sách, 2.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc : -Giíi thiÖu chñ ®iÓm cña SGK- Më phô lôc TV4 Chủ điểm đầu tiên "Thương người - 2HS đọc tên chủ điểm thể thương thân "với tranh minh ho¹ chñ ®iÓm thÓ hiÖn nh÷ng - Nghe người yêu thương, giúp đỡ gÆp ho¹n n¹n khã kh¨n - Giíi thiÖu tËp chuyÖn DÕ MÌn ? phiªu lu ký (Ghi chÐp vÒ cuéc phiªu lu cña DÕ mÌn) - Bµi T§: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu lµ mét ®o¹n trÝch tõ truyÖn DÕ MÌn - Quan s¸t phiªu lu ký - Cho HS quan s¸t tranh 2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài : - 1HS khá đọc bài, lớp đọc thầm a.Luyện đọc : - Gọi 1HS khá đọc bài - ®o¹n ? Bµi ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? - Gọi HS đọc nối tiếp lần kết hợp - Đọc nối tiếp đoạn söa lçi ph¸t ©m - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần - Đọc nối tiếp - 1hs đọc phần chú giải trước lớp kÕt hîp gi¶ng tõ - §äc theo cÆp Lop4.com (2) - Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS đọc bài - GVđọc diễn cảm bài b- T×m hiÓu bµi: - yc học sinh đọc thầm đoạn 1: DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß hoµn c¶nh nµo? * yc nªu ý ®o¹n Ghi ý chÝnh ®o¹n1 - yc học sinh đọc đoạn 2: - Chi tiÕt nµo cho biÕt chÞ nhµ trß rÊt yÕu ít? - DÕ MÌn thÓ hiÖn t/c g× nh×n Nhµ trß? * §o¹n nµy nãi lªn ®iÒu g×? - Ghi ý Hướng dẫn cách đọc đoạn 2, treo bảng phụ hướng dẫn cách ngăt giäng - yc nªu c¶nh Nhµ Trß bÞ øc hiÕp - yc học sinh đọc thầm đoạn Trước tình cảnh đáng thương Nhà Trò , Dế Mèn đã làm gì? -Lời nói và việc làm đó cho biết Dế mèn là người nào? *§o¹n cho biÕt ®iÒu g×? Ghi ý -Hướng dẫn cách đọc đoạn - Qua c©u chuyÖn tg muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - Ghi ý cña bµi c- luyện đọc lại: - Cho hs thi đọc diễn cảm- luyện đọc phân vai * LH: Em học tập Dế Mèn đức tÝnh g×? 3- Cñng cè dÆn dß: - YC nªu l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê- vÒ nhµ «n bµi , cb bµi sau: Chuẩn bị trước bài : Mẹ ốm - Hs đọc SGK -Trong lóc ®ang gôc ®Çu ngåi khãc… - hs nªu: Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp khã kh¨n - Một hs đọc - Th©n h×nh bÐ nhá, yÕu ít…c¸nh máng nh cánh bướm non - Sù ¸i ng¹i th«ng c¶m - Hình ảnh đáng yếu ớt tội nghiệp chị Nhà Trß - nªu “Năm trước/ Gặp trời làm đói kém,/mẹ em phải vay lương ăn bọn nhện//Sau ” - An ủi động viên… - Có lòng nghĩa hiệp không đồng tình với kẻ độc ác - TÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn -Nêu cách đọc - Nªu ý cña bµi: Ca ngîi DÐ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, s½n lßng bªnh vùc kÎ yÕu -Hai hs nªu l¹i - học sinh luyện đọc cá nhân , nhóm - học sinh đọc bài soạn bài, tìm ý nhà To¸n: Ôn tập các số đến 100.000 Lop4.com (3) I.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết số đến 100.000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè - ý thøc häc, luyÖn tËp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng II.Các hoạt động dạy -học: 1.¤n l¹i c¸ch ®oc sè ,viÕt sè vµ c¸c hµng a GV viÕt sè 83 251 ? Nªu ch÷ sè hµng §V, ch÷ sè hµng chôc - 2HSđọc số CS hàng trăm, CS hàng nghìn, CS hàng hàng đơn vị : hµng chôc: chôc ngh×n lµ sè nµo ? hµng tr¨m : hµng ngh×n : hµng chôc ngh×n : b) GV ghi b¶ng sè 83 001 ; 80 201 ; 80 001 tiến hành tương tự mục a c) Cho HS nªu quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ : chục = 10 đơn vị chục = ? đơn vị tr¨m = 10 chôc tr¨m = ? chôc ngh×n = 10 tr¨m ngh×n = ? tr¨m d) GV cho HS nªu: - chôc, chôc chôc ? Nªu c¸c sè trßn chôc ? - tr¨m, tr¨m ? Nªu c¸c sè trßn tr¨m ? - ngh×n, ngh×n ? Nªu c¸c sè trßn ngh×n? - chôc ngh×n, 100.0000 ? Nªu c¸c sè trßn chôc ngh×n? 2) Thùc hµnh: Bµi (T3): - Viết số thích hợp vào vạch a) Nªu yªu cÇu? tia sè - 20 000 ? Sè cÇn viÕt tiÕp theo 10 000 lµ sè nµo? - 30 000 Sau sè 20 000 lµ sè nµo? - Líp lµm vµo vë bt - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng ? Nªu yªu cÇu phÇn b? - 36 000, 37 000, 38 000, 39 000, 40 000, 41 000, 42 000 - NX c¸c sè tªn tia sè ë phÇn a? - Là các số tròn chục nghìn- số đứng liền trªn tia sè h¬n kÐm nhau10.000 ®v - C¸c sè trªn tia sè ë phÇn b? - là các số tròn nghìn, hai số đứng liền h¬n kÐm 1000 ®v -ViÕt theo mÉu Lop4.com (4) Bµi (T3): ? Nªu yªu cÇu? - GV cho HS tù PT mÉu - GV kÎ b¶ng - HS lªn b¶ng ®iÒn nèi tiÕp - ViÕt mçi sè sau thµnh tæng Bµi (T3) ? Nªu yªu cÇu phÇn a ? - GV ghi b¶ng 8723 HS tù viÕt thµnh tæng - HS lªn b¶ng - Lớp làm đổii kt chéo 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 + 80 + 7006 = 7000 + - ViÕt theo mÉu: ? Nªu yªu cÇu cña phÇn b ? - HD häc sinh lµm mÉu : 9000 + 200 + 30 + = 9232 7000 + 300 + 50 + = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + = 6203 5000 + = 5002 - ChÊm sè bµi - ViÕt sè thµnh tæng - ViÕt tæng thµnh sè ? Bµi cñng cè kiÕn thøc g× ? - TÝnh chu vi c¸c h×nh - tính tổng độ dài các cạnh - Häc sinh vËn dông c¸ch tÝnh cv mét h×nh vµ tÝnh cv h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, lµm bµi Bµi 4: Yc học sinh đọc – nêu yc - Muèn tÝnh chu vi mét h×nh ta lµm thÕ nµo? - ChÊm ch÷a bµi- nx 3) Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung luyÖn tËp - VÒ lµm bt vë bt LÞch sö: Môn lịch sử và địa lý I.Môc tiªu : - Biết vị trí địa lý, hình dáng đất nước ta -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, Tổ quốc - Một số yêu cầu học xong môn lịch sử và địa lý .II.ChuÈn bÞ : - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña sè DT ë sè vïng - Bản đồ TNVN, hành chính III.Các hoạt động dạy- học: 1.KT: §å dïng s¸ch vë bµi míi Giíi thiÖu bµi * Bản đồ H§1: Lµm viÖc c¶ líp Mục tiêu: giới thiệu vị trí đất nước ta vầ các dân vùng Lop4.com (5) C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - §äc thÇm SGK Bước 2: Chỉ đồ Em hãy xác định vị trí nước ta trên - HS lên và nêu phía Bắc giáp TQ đồ địa lí TNVN PhÝa T©y gi¸p Lµo, Cam- pu- chia - GVtheo đồ TNVN PhÝa §«ng, Nam lµ vïng biÓn réng ? Đất nước ta có bao nhiêu DT anh em? - 54 d©n téc anh em ? Em sinh sống nơi nào trên đất nước - Chỉ đồ ta? * Kết luận : - Phần đất liền nước ta hình chữ - Nghe S, phÝa B¾cgi¸p gi¸p TQ vïng biÓn - H§ nhãm H§2: Lµm viÖc theo nhãm - Ph¸t cho mçi nhãm tranh ¶nh vÒ c¶nh - M« t¶ tranh sinh hoạt DT nào đó vùng Yêu - Trình bày trước lớp cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh đó * Kết luận : Mỗi DT sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song cùng TQ, mét LS VN H§3: Lµm viÖc c¶ líp +) Mục tiêu: HS biết LS dựng nước, giữ nước ông cha +) C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái - Để TQ ta tươi đẹp hôm nay, cha ông ta đã phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước ? Em nµo cã thÓ kÓ ®îc mét sù kiÖn LS vÒ - HS nªu dựng nước và giữ nước * GV kết luận: Để có TQVN tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã phải trải qua hàng ngàn năm LĐ, đấu tranh,dựng nước và giữ nước H§4: Lµm viÖc c¶ líp + HS biÕt c¸ch häc m«n LS vµ §L + C¸ch tiÕn hµnh: GV nªu c©u hái ? §Ó häc tèt m«n LS vµ §L em cÇn ph¶i -Tr¶ lêi nhËn xÐt lµm g×? - QS vật tượng, thu thập, kiếm tài liÖu LS,địa lí, nêu thắcmắc đặt câu hỏi vàtìm ? M«n LS vµ §L líp gióp c¸c em hiÓu c©u tr¶ lêi ®iÒu g×? - Nªu ghi nhí.( em ) ? Tả sơ lược thiên nhiên, đời sống - HS nªu người dân nơi em ở? 3-cñng cè dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc - Häc thuéc ghi nhí: CB bµi Đạo đức: Trung thùc häc tËp I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: NhËn thøc ®îc: Lop4.com (6) - CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc häc tËp nãi riªng BiÕt trung thùc häc tËp Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thùc häc tËp II Tài liệu và phương tiện - SGK Đạo đức - Các mẩu truyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi Bµi míi: - Xem tranh trang và đọc nội dung tình *H§1: Xö lý t×nh huèng (T3- SGK) huèng - HS đọc tình - Gọi HS đọc tình a, Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cho ? Theo em, b¹n Long cã thÓ nh÷ng c¸ch c«gi¸o xem gi¶i quyÕt nµo ? b, Nói dối là đã mượm để quên ? NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i nhµ nào? Vì em chọn cách đó? c, NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ su tÇm vµ nép sau - TL nhãm - NX, bæ sung - B¸o c¸o - NX bæ sung - HS nªu ghi nhí ? V× ph¶i trung thùc HT? - 1HS nªu H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 1-SGK(T4) - ViÖc lµ trung thùc HT ?Nªu yªu cÇu bµi tËp 1? - HS nªu Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn - GV kÕt luËn ý c lµ trung thùc HT ý - 1HS nªu (a,b,d) không đúng vì không tính - TL nhóm - C¸c nhãm b¸o c¸o trung thùc HT - NX bæ sung H§3: Th¶o luËn nhãm Bµi 2(T4) ?Em đã làm gì để thể tính trung thực - Nghe - Kh«ng nh×n bµi cña b¹n, kh«ng nh¾c bµi häc tËp? cho b¹n +H§ nèi tiÕp - NXgiê häc - BTvÒ nhµ : - Su tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn tÊm g¬ng vÒ trung thùc HT - Tù liªn hÖ BT6 Thø ba ngµy 31 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: CÊu t¹o cña tiÕng I Môc tiªu : - N¾m ®îc cÊu t¹o c¬ b¶n (gåm bé phËn ) cña §V tiÕng tiÕng ViÖt Lop4.com (7) - Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiÕng nãi chung vµ vÇn th¬ nãi riªng - Phân tích đúng các phận tiếng II §å dïng : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng - Bé ch÷ ghÐp tiÕng III C¸c H§ day vµ häc : A Më ®Çu :- GV giíi thiÖu vÒ TD cña LTVC sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ , biÕt nãi thµnh c©u g·y gän 1) Giíi thiÖu bµi : - Đọc NX(T6) và làm theo Y/c lớp đọc 2)PhÇn nhËn xÐt : thÇm *Yªu cÇu 1: - Cả lớp đếm Đếm thành tiếng dòng đầu (Vừa đếm dßng : tiÕng võa ®Ëp nhÑ tay lªn mÆt bµn ) : tiÕng - §Õm thµnh tiÕngdßng cßn l¹i c©u tôc ng÷ cã 14 tiÕng *Yªu cÇu 2: - 1HS đọc ?Nªu yªu cÇu? - Cả lớp đánh vần thầm - 1HS lµm mÉu - 1HS đánh vần thành tiếng - Cả lớp đánh vần, ghi kết bảng Phân tích tiếng đánh vần - Bê - ©u - b©u - huyÒn - bÇu - GVghi kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS lªn - Gi¬ b¶ng b¶ng mçi BP mét mµu phÊn - TiÕng bÇu nh÷ng bé phËn nµo t¹o - NX, söa sai thµnh *Yªu cÇu 3: ©m ®Çu: b thanh: huyÒn ? Nªu yªu cÇu? vÇn: ©u TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh bÇu b ©u huyÒn - Gäi häc sinh tr×nh bµy KL - TiÕng " bÇu" gåm phÇn ©m ®Çu, vÇn, - HS nªu - HS lµm nh¸p - LÊy, bÝ, cïng, r»ng, kh¸c, gièng, giµn, th¬ng, tuy, nhng, chung - ¬i - TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ Cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu * Yªu cÇu 4: ? Nªu yªu cÇu? ? Tiếng nào có đủ các phận nh tiếng bÇu? ? Tiếng nào không đủ phận nh tiếng bÇu? ? Qua VD trªn em rót kÕt luËn g×? 3/ PhÇn ghi nhí: - GV bảng phụ viết sẵn sơ đồ tiÕng vµ gi¶i thÝch Mçi tiÕng thêng gåm cã bé phËn ( ©m ®Çu, vÇn, thanh) TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ Bé - HS nh¾c l¹i ghi nhí Lop4.com (8) phËn ©m ®Çu kh«ng b¾t buéc ph¶i cã mặt Thanh ngang không đợc đánh dấu viết, còn các khác đợc đánh dấu phía trên dới âm chính 4/ PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1(T7) - Gọi HS đọc yêu cầu Bµi 2(t) ? Nªu yªu cÇu? HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghĩa cña tõng dßng 5/ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Học thuộc ghi nhớ, học thuộc lòng câu đố - HS đọc,lớp đọc thầm - lµm bµi tËp vµo vë - §äc kÕt qu¶ mçi em PT tiÕng - NhËn xÐt, söa sai - Giải câu đố sau: - Để nguyên là bớt âm đầu thành ao đó lµ ch÷ To¸n: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp) I.Môc tiªu: + Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Tính nhẩm Tính cộng, trừ các số có đến chữ số, nhân( chia) số có đến chữ số với có chữ số So sánh các số đến 100 000 Đọc bảng thống kê và tính toán, rút nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª + Đặt tính đúng, tính toán nhanh chính xác + TÝnh hÖ thèng chÝnh x¸c häc to¸n II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng II Các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra: Mét em TÝnh: 2347 +1789 3470 – 2765 - Nx cho ®iÓm 2- Bµi míi: * LuyÖn tÝnh nhÈm: Lop4.com (9) - GV đọc- yc " Bèn ngh×n céng hai ngh×n" - Bèn ngh×n chia hai - N¨m ngh×n trõ bèn ngh×n - Bèn ngh×n nh©n hai - NX, söa sai * Thùc hµnh: Bµi 1(T4) §äc nªu yc 7000 + 2000 = 9000 9000 - 3000 = 6000 8000 : = 4000 3000 x = 6000 ? Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi ( T4) Nªu yªu cÇu bµi 2? - Ghi kÕt qu¶ b¶ng 6000 2000 1000 8000 - Nªu c¸ch tÝnh nhÈm - Lµm vµo b¶ng con, häc sinh ch÷a b¶ng - TÝnh nhÈm - hs làm theo cặp đôi- gọi nối tiếp nêu kq 16000 : = 8000 8000 x = 24 000 11000 x 3= 33000 4900 : = 7000 - NhËn xÐt, söa sai - §Æt tÝnh råi tÝnh - Lµm vµo vë, häc sinh lªn b¶ng 327 25968 x 19 8656 975 18 - NhËn xÐt vµ söa sai ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh lµm b¶ng Bµi (T 4) - HS nªu Yc học sinh đọc nêu yc bài 3? - Hai sè nµy cã ch÷ sè ? Nªu c¸ch S sè 5870 vµ 5890? - C¸c sè hµng ngh×n, hµng tr¨m gièng - ë hµng chôc cã < nªn 5870 < 5890 ,2 HS lªn b¶ng 4327 > 3742 97321 < 97400 28676 = 28676 65300 > 9530 5870 < 5890? 100000 > 99999 Nªu c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè víi - hs nªu Sè cã ch÷ sè? - em nªu Bµi 4: - yc häc sinh lµm vë - Học sinh đọc nêu yc - Xếp các số theo thứ tự từ lớnđến bé - V× em s¾p xÕp sè nh vËy Và từ bé đến lớn - Nx ch÷a bµi a- 56731,65371, 67351, 75631 b- 92678, 82697, 79862, 62978 - Häc sinh nªu Yc häc sinh nªu l¹i c¸ch so s¸nh sè - HS đọc lại bài Bµi 5: (lµm vµo b/c) - Lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng -§äc, ph©n tÝch bµi Bµi gi¶i -Bµi cho biÕt g×? Hái g×? Sè tiÒn b¸c Lan mua b¸t lµ : - Bµi thuéc d¹ng bµi tËp nµo? a) + 4637 8245 12882 - 7035 _ 2316 4719 10 Lop4.com (10) 250 x = 12 500(dång) Số tiền bác Lan mua đờng là : 6400 x =12 800(đồng) Sè tiÒn b¸c Lan mua thÞt lµ : 35 000 x2 = 70 000(đồng) Đápsố:12500đồng 12 800đồng 70 000đồng - ChÊm, ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß : -NX.giê - VÒ «n bµi §Þa lý Làm quen với đồ I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Định nghĩa đơn giản đồ - Một số yếu tố bàn đồ : Tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ - Các kí hiệu số đối tượng địa lý thể trên đồ II.§å dïng; - số loại đồ: giới, châu lục, VN III.C¸c H§ d¹y- häc: GT bµi: Bµi míi : a H§1: lµm viÖc c¶ líp - Biết khái niệm đồ 1: Bản đồ Bước1: - Treo các loại đồ giới, Phạm vi lãnh thổ thể trên đồ - Quan s¸t ch©u lôc, VN ? Đọc tên đồ? - Bản đồ TG, châu lục, VN ? Nªu ph¹m vi l·nh thæ ®îc thÓ hiÖn - Bản đồ TG thể toàn bề mặt Trái trên đồ? Đất, đồ châu lục thể phần lớn bề mặt Trái đất - C¸c ch©u lôc Bước 2: - Gv söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi ? Bản đồ là gì? Bản đồ VN thể phận nhỏ bề mặt trái đất - nước VN * Kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái đất theo tỉ lệ định - HS nh¾c l¹i b H§2: Lµm viÖc nhãm Bước - Quan s¸t H1, chØ vÞ trÝ hå Hoµn Kiếm, đền Ngọc Sơn trên hình - §äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái Bước2: Đại diện HS trả lời ? Ngày muốn vẽ đồ, chúng ta - Sử dụng ảnh chụp từ máy bay hay vệ thường phải làm nào? tinh, nghiên cứu vị trí các đối tượng 11 Lop4.com (11) ? Tại cùng vẽ đồ VN mà đồ H3 SGK lại nhỏ đồ Địa lý TNVN? cÇn thÓ hiÖn TÝnh to¸n chÝnh x¸c c¸c khoảng cách trên thực tế, sau đó thu nhá theo tØ lÖ, lùa chän tØ lÖ - Người vẽ thu nhỏ đồ theo tỉ lệ kh¸c + Bản đồ H3 SGK tỉ lệ 1: 000 000 + Bản đồ TNVN tỉ lệ: 2/ Một số yếu tố đồ: * H§3: Lµm viÖc theo nhãm + Mục tiêu: Biết số yếu tố, kí hiệu trên đồ Bước 1: Làm việc CN - Quan s¸t b¶ng chó gi¶i H3, vÏ kÝ hiÖu số đối tượng địa lý Bước 2: Làm việc theo cặp - TL cÆp ? Nªu néi dung cña sè yÕu tè trªn - em vẽ kí hiệu, em nói kí hiệu đó đồ? thÓ hiÖn c¸i g× Tæng kÕt: ? Bản đồ là gì? ? Kể tên số yếu tố đồ? - Má A - pa - tÝt, má s¾t, má than, má ? Kể vài đối tượng địa lí thể b« xÝt, TP s«ng trên đồ H3? - ¤n bµi CB bµi sau KÜ thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu I Môc tiªu: - HS biết đặc điềm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ - GD ý thức thực an toàn lao động II §å dïng - Mét sè mÉu v¶i,kim,kÐo, khung thªu, mét sè s¶n phÈm may thªu Thước dây III Các hoạt động dạy và học 1.kiÓm tra : sô chuÈn bÞ cña hs Giíi thiÖu bµi - Cho HS xem mét sè SP may, kh©u thªu (Tói v¶i, kh¨n tay, vá gèi, ) - HS quan s¸t - §Ó cã nh÷ng s¶n phÈm nµy cÇn cã nh÷ng vËt liÖu, dông cô nµo vµ ph¶i lµm - HS nghe g× ? §ã lµ néi dung bµi häc h«m - GV ghi đề bài lên bảng *) H§ 1: GVHD HS quan s¸t, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu kh©u, thªu 12 Lop4.com (12) a)V¶i : ? KÓ tªn mét sè mÉu v¶i mµ em biÕt? Màu sắc và hoa văn trên các loại vải đó nh thÕ nµo? ? em h·y kÓ tªn mét sè s¶n phÈm ®îc lµm tõ v¶i ? - HDHS chọn vải để khâu thêu chọn vải tr¾ng , mµu, cã sîi th«, v¶i sîi b«ng v¶i sîi th« Kh«ng sö dông v¶i lôa, v¶i xa tanh, V× nh÷ng v¶i nµy mÒm, nhòn, khã c¾t, v¹ch dÊu, khã thªu b)ChØ : ? Quan s¸t h×nh 1, em h·y nªu tªn c¸c lo¹i chØ cã h×nh 1a, 1b? - GVcho HS xem chØ kh©u ,chØ thªu ? ChØ kh©u vµ chØ thªu cã g× kh¸c nhau? - §äc thÇm môc a SGK(T4) - lấy mẫu vải đã CB quan sát màu sắc, hoa văn , độ dày mỏng số mẫu vải - V¶i sîi b«ng, v¶i sîi pha, - Mµu s¾c, hoa v¨n trªn v¶i phong phó vµ ®a d¹ng - QuÇn ¸o, vá ch¨n, - HS quan sát và đọc nội dung phần b(T4) - H1a chØ kh©u - H1b chØ thªu - HS quan s¸t, so s¸nh + Chỉ khâu thô thường thành cuén HĐ2: - GVHD học sinh tìm hiểu đặc + Chỉ thêu mềm, bóng mượt ®iÓm vµ c¸ch sö dông kÐo : - HS quan s¸t H2-SGK * Dông cô c¾t, kh©u, thªu a KÐo: ? Dựa vào H em hãy so sánh cấu tạo, - Kéo cắt vải và kéo cắt có hai phần hình dạng kéo cắt vải và kéo cắt chủ yếu là tay cầm và lưỡi kéo, có chốt kéo.Tay cầm uốn cong khép kín để chØ? lồng ngón tay vào cắt lưỡi kéo sắc và nhän dÇn vÒ phÝa mòi - GVgiíi thiÖu kÐo c¾t v¶i, kÐo c¾t chØ - KÐo c¾t chØ nhá h¬n kÐo c¾t v¶i - QS h×nh -SGK - hs nªu - Nghe, quan s¸t ? Nªu c¸ch cÇm kÐo? - häc sinh thùc hµnh cÇm kÐo - Quan s¸t H6 HĐ3 : - GVHDhọc sinh quan sát, nhận - Khung thêu, thước dây, thước may, phấn vâtDùng để đo vải, vạch dấu trên vải may: xÐt mét sè vËt liÖu vµ dông cô kh¸c: ? Nêu tên các dụng cụ có hình 6? - Thước dây: Dùng để đo số đo trên thÓ - GV giíi thiÖu t¸c dông cña mét sè - Khung thªu: gi÷ cho mÆt v¶i c¨ng thªu dông cô - Khuy cài, khuy bấm dùng để đính vào quÇn ¸o - Phấn may dùng để vạch dấu trên vải 3- Cñng cè dÆn dß: - HS quan s¸t vµ nªu NhËn xÐt giê – vÒ nhµ tËp thùc hµnh Sö dông kÐo c¾t v¶i - ChuÈn bÞ giê sau: kÐo, v¶i 13 Lop4.com (13) ThÓ dôc Giới thiệu chương trình trß ch¬i:ChuyÓn bãng tiÕp søc I-Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình lớp 4, số yêu cầu chương trình và yêu cầu bé m«n Ch¬i trß ch¬i “ChuyÒn bãng tiÕp søc” - Nắm điểm học thể dục, chơi trò chơi chủ động - RÌn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn II- Địa điểm phương tiện:Sân bãi, còi ChuÈn bÞ cßi vµ qu¶ bãng nhùa, cao su III- Nội dung – Phương pháp §Þnh Néi dung Phương pháp- hình thức lượng 5, XÕp thµnh hµng däc vç tay, h¸t I-phÇn më ®Çu: luyÖn tËp thùc hµnh TËp hîp phæ biÕn néi dung yªu cÇu x buæi häc x x x x Cho học sinh khởi động: vỗ tay, hát , 25 x x x x II – PhÇn c¬ b¶n: a-Giới thiệu chương trình thể dục lớp L¾ng nghe 4: - häc 2t/ tuÇn, c¶ n¨m gåm 70 tiÕt - néi dung gåm: §H§N, bµi TD ph¸t triÓn chung, bµi tËp rÌn liyÖn kÜ n¨ng vận động bản, trò chơi vận động b- phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn: giê häc quÇn ¸o ph¶i gän gµng, ®i giµy dÐp cã quai… c- biªn chÕ tæ luyÖn tËp: - chia tổ, bầu tổ trưởng d- trß ch¬i: chuyÒn bãng: Chia3 tæ GV lµm mÉu c¸ch chuyÒn bãng vµ phæ - cho hai häc sinh ch¬i thö biÕn c¸ch ch¬i: cã c¸ch chuyÒn bãng - c¸c tæ thùc hµnh - cách 1:xoay người qua trái qua ph¶i råi chuyÒn bãng - c¸ch 2: ChuyÒn bãng qua ®Çu cho §i theo vßng trßn vç tay, h¸t III- PhÇn kÕt thóc: Cho hs đứng chỗ vỗ tay, hát.Gv hệ 5, thèng bµi Nhận xét đánh giá gìơ học.Về nhà ôn chuyÒn bãng Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 14 Lop4.com (14) Tập đọc MÑ èm I.Môc tiªu : 1.§äc lu lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ Đọc đúng nhịp điệu bài thơ giọng nhẹ nhàngtình cảm Hiểu ý nghĩa bài thơ: T/c yêu thương sâu sắc, hiếu thảo ,lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm 3.HTLbµi th¬ II §å dïng - Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu khổ thơ cần luyện đọc K4,5 III C¸c H§ d¹y vµ häc : KT bài cũ : - HS đọc bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Bµi míi : a, GT bµi : b, HD luyện đọc và tìm hiểu bài : *) Luyện đọc : GV đọc bài - Theo dâi SGK - Gọi HS đọc nối tiếp lần - §äc nèi tiÕp lÇn - Theo dâi söa sai - §äc nèi tiÕp lÇn - Gọi HS đọc nối tiếp lần kết hợp - §äc theo cÆp gi¶i nghÜa tõ : C¬i trÇu, y sÜ, truyÖn - 1HS đọc bài KiÒu - 1HS đọc khổ thơ 1, 2, lớp đọc thầm - MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng MÑ kh«ng ¨n trầu, không đọc truyện và không *)T×m hiÓu bµi : ®i lµm ®îc Gọi HSđọc câu hỏi +)ý 1: MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng - HS nh¾c l¹i ? Khæ th¬ 1,2 cho em biÕt ®iÒu g× ? - 1HS đọc khổ thơ ? Sù quan t©m s¨n sãc cña xãm lµng - MÑ ¬i c« b¸c với mẹ bạn nhỏ thể qua câu Người cho trứng th¬ nµo ? Vµ anh y sÜ ? khæ th¬ ý nãi g× ? +)ý : T/c sâu nặng, đậm đà, nhân ái xãm lµng - HS nh¾c l¹i - 1HS đọc khổ thơ 4,5,6 ? Những chi tiết nào khổ thơ bộc - Xót thương mẹ lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ Nắng mưa từ ngày xưa mẹ ? Lặn đời mẹ Cả đời B©y giê V× quanh đôi nmắt mẹ 15 Lop4.com (15) - Mong mÑ chãng khoÎ Con mong mÑ khoÎ dÇn dÇn - Làm việc để mẹ vui - MÑ vui móa ca +) ý : Tình thương mẹ - HS nh¾c l¹i - 1HS đọc khổ thơ +) ý : Mẹ là người có ý nghĩa to lớn - HS nh¾c l¹i *) ND: T/c yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bÞ èm - HS nh¾c l¹i ? Khæ th¬ 4,5,6 cho em biÕt ®iÒu g×? ? Khæ th¬ ý nãi lªn ®iÒu g× ? ? Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? *) HD học sinh đọc diễn cảm và HTL bµi th¬: - HD cách đọc khổ thơ - GV đọc mẫu khổ thơ 4,5 (đọc diễn c¶m ) - Treo b¶ng phô (xo¸ dÇn b¶ng ) III)Cñng cè- dÆn dß : ? Khi bố mẹ em bị ốm em đã làm gì ? - VÒ nhµ häc bµi - HS nối tiếp đọc bài thơ - §äc diÔn c¶m theo cÆp - Thi đọc diễn cảm - HTL bµi th¬ - NX - HS nªu ¢m nh¹c: §/c YÕn d¹y To¸n Ôn tập các số đến 100 000 ( tiÕp) I Môc tiªu: - LuyÖn tÝnh, tÝnh GT cña BT - LuyÖn t×m TP cha biÕt cña phÐp tÝnh - LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Rèn KN tính toán nhanh, chính xác Làm đúng các dạng bài tập nói trên - GD lßng say mª häc tËp II.C¸c H§ d¹y- häc: + Kiểm tra: - Gọi HS đọc các số: 23000, 21409,13089 - NhËn xÐt – cho ®iÓm + LuyÖn tËp Bµi (T5): ? Nªu yªu cÇu? - TÝnh nhÈm - Lµm nh¸p nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt a 6000 + 2000 - 4000 = 4000 b 21000 x = 63000 16 Lop4.com (16) 9000 - ( 7000 - 2000) = 4000 9000 - 7000 - 2000 = 12000 : = 2000 2(T5): ? Nªu yªu cÇu? b + 56 346 854 69 200 9000 - 4000 x = 1000 ( 9000 - 4000) x = 10 000 8000 - 6000 : = 6000 - §Æt tÝnh råi tÝnh - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng 13 065 540 15 1308 52 260 040 - 43 000 21 308 21 692 Bµi 3(T5): ? Nªu yªu cÇu? ? Nªu thø tù TH phÐp tÝnh BT? - TÝnh gi¸ trÞ BT - HS nªu - Tæ 1: a, b Tæ 2, 3: c,d - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng c/ ( 70850 - 50 2300) x = 20620 x = 61860 d/ 9000 + 1000 : = 9000 + 5000 = 9500 -TÝnh gi¸ trÞ BT - NhËn xÐt, ch÷a bµi tËp - Lµm BC, HS lªn b¶ng x = 4826 x = 4826 : x = 2413 x : = 1532 x = 1532 x x = 4596 - HS nªu - HS đọc đề ? Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? ngµy S X 680 chiÕc ti vi Bµi tËp(T5) ngµy S X ? chiÕc ti vi ? Bµi tËp cho biÕt g×? T×m sè ti vi S X ngµy ? Bµi tËp hái g×? - T×m sè ti vi S X ngµy ? Nªu KH gi¶i? Bµi gi¶i Trong ngµy nhµ m¸y S X ®îc sè ti vi lµ: 680 : = 170 ( chiÕc) Trong ngµy nhµ m¸y S X ®îc sè ti vi lµ: 170 x = 1190 ( chiÕc) §/S: 1190 chiÕc ti vi - ChÊm sè bµi, ch÷a BT a 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 b 6000- 1300 x = 6000 - 2600 = 3400 ? Bµi cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi 4(T5)? Nªu yªu cÇu? ? Nªu c¸ch t×m x ?( cña tõng phÇn) a x + 875 = 9936 x = 9936 - 875 x = 9061 x - 725 = 8259 x = 8259 + 725 x = 8984 17 Lop4.com Bµi (17) ?BT thuéc d¹ng to¸n nµo? * Tæng kÕt - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ xem l¹i bµi häc - .liên quan đến rút đơn vị TËp lµm v¨n: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? I Môc tiªu : - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện víi c¸c lo¹i v¨n kh¸c - Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện - ý thøc häc vËn dông II.§å dïng - B¶ng phô ghi s½n ND cña BT1(phÇn N X) - C¸c sù kiÖn chÝnh cña chuyÖn (Sù tÝch Hå Ba BÓ ) III C¸c H§ d¹y vµ häc : A- KT : - GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV B) D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : víi líp 4sÏ häc c¸c bµi tËp lµm v¨n cè néi dung Khã:v¨n kÓ chuyÖn, miªu t¶, viÕt th…tãm t¨t tin tøc , ®iÒn vµo giÊy tê in s½n Buæi häc ®Çu tiªn cña m«n tËp lµm v¨n sÏ häc : thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn - Néi dung: - PhÇn nhËn xÐt Bµi 1(T10): - 1HS đọc nội dung BT1 - 1HS kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn sù tÝch hå Ba BÓ - GV cho HS thùc hiÖn yªu cÇu - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - Bµ cô ¨n xin ? C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo MÑ bµ n«ng d©n ? Nh÷ng ngêi dù lÔ héi -HS nªu sù viÖc vµ kÕt qu¶ ? Nêu các việc xảy và kết - Ca ngợi người có lòng nhân ái , sẵn c¸c sù vËt Êy ? (GVtreo b¶ng phô ) sàng giúp đỡ ,cứu giúp đồng loại ,khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? đáng Truyện còn giải thích tích hồ BaBể - 1HS đọc BT - Lớp đọc thầm lại bài ,suy nghĩ ,trả lời câu hỏi - Kh«ng Bµi 2(T11): - Kh«ng, v× kh«ng cã nh©n vËt - GV nªu c©u hái gîi ý ? Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng ? - Kh«ng ? Bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n KC kh«ng ?V× ? - Giới thiệu hồ Ba Bể như: Vị trí ,độ cao, 18 Lop4.com (18) ? Bài văn có kể các việc xảy đối chiều dài, đặc điểm địa hình, khung cảnh thi vị víi nh©n vËt kh«ng ? c¶m xóc th¬ ca ? Bµi v¨n cã chi tiÕt nµo ? - BT cã nh©n vËt - BT kh«ng cã nh©n vËt - Bµi sù tÝch hå Ba BÓ, cßn bµi hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn, mµ giíi thiÖu hå Ba BÓ ?So s¸nh bµi tËp ? - HS nªu - bµi, bµi nµo lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn - HSnh¾c l¹i PhÇn ghi nhí : Bµi 3(T11): ?ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? - GVghi b¶ng phÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1(T11) : Nªu yªu cÇu ? - GVnhắc HS trước thảo luận - Trước kể, cần xác định NVcủa chuyện là em và người phụ nữ có nhỏ - Cần nói giúp đỡ nhỏ thiết thực em người phụ nữ - Em cÇn KC (xng em hoÆc t«i )v× mçi em võa trùc tiÕp tham gia vµo c©u chuyÖn ,võa kÓ l¹i chuyÖn ? Nªu nh©n vËt chuyÖn ? - 1HS nªu - Nghe - Nghe - ChÞ phô n÷ bÕ ,em bÐ ,em bÐ gióp c« x¸ch lµn - Th¶o luËn nhãm kÓ cho nghe - Thi KC tríc líp - NX - Tæ chøc cho HS thi KC -Em, người phụ nữ có nhỏ Bµi 2: - Quan tâm, giúp đỡ là nếp sống đẹp ? C©u chuyÖn em kÓ cã nh©n vËt nµo ? ? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? Cñng cè -dÆn dß : GVNX BTVN : Häc thuéc ghi nhí ViÕt l¹i c©u chuyÖn em võa kÓ vµo vë Khoa häc: Con người cần gì để sống? I Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sèng cña m×nh - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà có người cần cuéc sèng - gd biÕt sèng cã Ých II §å dïng 19 Lop4.com (19) - H×nh vÏ SGK ( trang 4- 5) - PhiÕu häc tËp, bót d¹ III Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi Bµi míi *) H§1: §éng n·o ? KÓ nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng - HS nªu ngày để trì sống mình? - GV KÕt luËn, ghi b¶ng - Điều kiện vật chất: Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng gia đình, các phương tiện lại - Điều kiện tinh thần, VH-XH: Tình cảm GĐ, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tËp, vui ch¬i, gi¶i trÝ *) H§ 2: Lµm viÖc víi víi phiÕu HT vµ SGK Bước 1: Làm việc với phiếu HT - Th¶o luËn nhãm - GV ph¸t phiÕu, nªu yªu cÇu cña phiÕu Bíc 2: Ch÷a BT ë líp - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o NhËn xÐt bæ sung - Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng cña người, ĐV, TV là không khí, nước, ánh - GV nhËn xÐt sáng, nhiệt độ (Thích hợp với đối tượng) (thức ăn phù hợp với đối tượng) - Những yếu tố mà người với cần: Nhà ở, tình cảm GĐ, phương tiện giao thông, tình cảm bạn bè, quần áo, trường häc, s¸ch b¸o Bước 3: Thảo luận lớp: - Më SGK (T4-5) vµ tr¶ lêi c©u hái ? Như SV khác người cần gì để - Không khí, nước, ánh sáng, thức ăn, tr× sù sèng cña m×nh ? nhiệt độ phù hợp ? Hơn hẳn SV khác, sống - Nhà ở, phương tiện giao thông, tình cảm người cần gì ? G§, t×nh c¶m b¹n bÌ, *) H§3: Ch¬i trß ch¬i: Bước 1: Tổ chức - Chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, bót d¹ - Th¶o luËn nhãm cho c¸c nhãm Bước 2: Hướng dẫn cách chơi Mçi nhãm ghi tªn 10 thø mµ c¸c em cÇn - B¸o c¸o kÕt qu¶ thấy cần cho người - NhËn xÐt 3- Cñng cè: ? Qua bµi häc h«m em - HS nªu thấy người cần gì để sống ? - ChuÈn bÞ giê sau 20 Lop4.com (20) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u : LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I Môc tiªu : Phân tích cấu tạo tiếng số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học tiết trước HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi th¬ II.§å dïng : + B¶ng, SGK III Các hoạt động dạy- học A.KT bµi cò : - Ph©n tÝch bé phËn cña tiÕng - 2HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p câu : Lá lành đùm lá rách - NX, söa sai - NX, đánh giá B D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : HDHS lµm bµi tËp : Bµi 1(T12) - 1HSđọc ,lớp đọc thầm ? Nêu yêu cầu BT,đọc VD - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng c©u HS lµm theo cÆp tục ngữ theo sơ đồ mét m «t nÆng TiÕng ¢ ®Çu VÇn mÑ m e nÆng kh«n kh «n chí ch ¬ s¾c ngoan ng oan hoµi h oai huyÒn đối ® «i đá ® a s¾c đáp ® ap nh au ngang người ng ¬i ngoµi ng oai - NX, söa sai gµ g a cïng c ung Bµi 2(T12) : Nªu yªu cÇu ? ? T×m tiÕng b¾t vÇn víi c©u tôc ng÷ trªn ? Bµi 3: ? Nªu yªu cÇu ? - Y/c học sinh suy nghĩ làm đúng làm nhanh Bµi 4: ? Nªu yªu cÇu ? - Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nên tìm - ngoµi - hoµi - 1HS nªu - 2HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë - C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi : Cho¾t - tho¾t ,xinh - nghªnh - CÆp cã vÇn gièng hoµn toµn : Cho¾t - tho¾t - CÆp cã vÇn gièng kh«ng hoµn toµn : Xinh - nghªnh - 2HS đọc yêu cầu - Lµm nh¸p, nép cho c« gi¸o 21 Lop4.com (21)