II/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung: đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm : đèn pin tờ giấy to hoặc tấm vải ; kéo, bìa, một số tranh tre gỗ nhỏ để gắn các miến bìa đã cắt làm “phim hoạt hình” [r]
(1)TuÇn 23 Tập đọc: Thứ ngày tháng năm 2010 VÏ VÒ CUéC SèNG AN TOµN A môC TI£U - Biết đọc đúng tin với giọng đọc nhanh phù hợp nội dung thông báo tin vui _ HiÓu c¸c tõ ng÷ míi bµi - Nắm nội dung chính : thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức mình ngôn ng÷ héi ho¹ B §å DïNG D¹Y HäC Tranh minh hoạ bài đọc, tranh an toàn giao thông HS lớp tự vẽ Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu I ổn định tổ chức: Lớp hát, chuẩn bị sách II Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru em bé trên lưng mÑ , tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc - GV ghi b¶ng: UNICEF - UNICEF - GV gi¶i thÝch: UNICEF lµ tªn viÕt t¾t cña Quü B¶o Trî - 50 000 Nhi §ång cña liªn Hîp Quèc - UNICEF ViÖt Nam vµ b¸o - GV : dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội Thiếu niên tiền phong/ vừa tổng dung đáng chú ý tin Vì vây, sau đọc tên bài, kết … với chủ đề / “ Em…” các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc vào - Các họa sĩ … nai nạn/ mà còn tin …hội họa / sáng tạo đến bất ngờ - Cho HS đọc dòng mở đầu - Cho nhóm HS tiếp nối đọc đoạn bài Đọc 2-3 lượt - GV hướng dẫn HS xem các tranh thiếu nhi vẽ, giúp c¸c em hiÓu c¸c tõ míi vµ khã bµi - Hướng dẫn HS cách đọc: ngắt nghỉ đúng sau các dấu c©u, nghØ h¬i tù nhiªn, t¸ch c¸c côm tõ nh÷ng c©u v¨n kh¸ dµi - Cho HS luyện đọc theo cặp, - Cho HS đọc lại bài - GV đọc mẫu với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh Nhấn giọng từ ngữ: nâng cao, đông đảo, tháng, phong phú, tưới tắn, rõ ràng, hồn nhiªn, s¸ng, s©u s¾c, bÊt ngê… - Chủ đề: Em muốn sống an toàn T×m hiÓu bµi - Thiếu nhi hưởng ứng sôi + CH1: Chủ đề thi vẽ là gì ?(Em muốn sống an - Nhận thức tốt toµn) - Được ban giám khảo đánh giá Lop4.com (2) + CH2: Thiếu nhi hưởng ứng thi nào ?(Chỉ vòng tháng đã có 50000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi Ban Tổ Chức.) + CH3: §iÒu g× cho thÊy c¸c em cã nhËn thøc tèt vÒ chñ đề thi ?(Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặt biệt là an toàn giao th«ng rÊt phong phó: §éi mò b¶o hiÓm lµ tèt nhÊt, Gia đình em bảo vệ an toàn, Trẻ em không nên xe đạp trên đường, Chở ba người là không được… ) + CH4: Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả n¨ng thÈm mÜ cña c¸c em ? (Phßng tranh trng bµy lµ phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc Các hoạ sĩ nhỏ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai n¹n mµ cßn biÕt thÓ hiÖn vÒ ng«n ng÷ héi ho¹ s¸ng t¹o đến bất ngờ.) + CH5: Nh÷ng dßng in ®Ëm ë b¶n tin cã t¸c dông g× ? (Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh th«ng tin) Luyện đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc đoạn văn tin - GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với th«ng b¸o tin vui: nhanh gän, râ rµng - GV đọc mẫu tin đoạn : “ Được phát động … Kiên Giang.” -Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin IV Cñng cè - DÆn dß : - Kh¸i qu¸t ND bµi - GV nhận xét tiết học Biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS nhà luyện đọc tiếp tin H¸t nh¹c : To¸n: cao * Tãm t¾t (dßng in ®Ëm) - Gây ấn tượng - tãm t¾t ng¾n gän * Néi dung : cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn ®îc thiÕu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thÊy c¸c em cã nhËn thøc đúng an toàn, đặc biệt là an toµn giao th«ng vµ biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹ “Được phát động từ … Kiên Giang” C« Thóy d¹y LUYÖN TËP CHUNG I MôC TI£U: Gióp HS - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, , 5, số trường hợp đơn giản - Bµi tËp cÇn lµm: 1( ë ®Çu trang 123) ; ( ë ®Çu trang 123); a, c( ë cuèi trang 123)( a chØ cÇn t×m mét ch÷ sè) II.§å DïNG D¹Y-HäC: Gi¸o viªn:SGK, b¶ng phô,… III C¸C HO¹T §éNG d¹y – häc chñ yÕu ổn định tổ chức (1’): Lớp hát, HS chuẩn bị sách toán Bµi cò (1-2’): HS lµm lai BT Bµi míi (35’): gtb Hoạt động thầy và trò Néi dung Bµi : Lop4.com (3) - HS nªu yªu cÇu BT - HS tù lµm råi ch÷a bµi Bµi : - HS đọc, nêu yêu cầu BT - HS tù lµm bµi vµo vë, - HS lªn b¶ng lµm, - GV bao qu¸t chung - NhËn xÐt, ch÷a bµi - HS «n l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè hoÆc cïng tö sè, hoÆc so s¸nh ph©n sè víi -RÌn kÜ n¨ng lËp ph©n sè lín h¬n vµ nhá h¬n a) 5 b) Bµi1: - GV Y/c HS làm bài - GV đặc câu hỏi và y/c HS trả lời Bµi 1(a, c)Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5; 3; c 756 chia hÕt cho - Sè võa t×m ®îc cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ nªn sè đó chia hết cho ; vừa chia hết cho Vậy756 vừa chia hết cho võa chia hÕt cho3 + Điền số số nào vào 75 để chia VËn dông tÝnh chÊt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc hết cho kh«ng chia hết cho 5? Vì sao? + Số 750 có chia hết cho không? Vì sao? - GV nhận xét bài làm HS Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi, ch¼ng h¹n : - L¾ng nghe 4.Tæng kÕt- Cñng cè : □ đạo đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - BiÕt ®îc v× ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n cña c«ng c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương - BiÕt nh¾c c¸c b¹n b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II/ Đồ dung dạy học: - SGK đạo đức - Phiếu điều tra (theo mẫu BT4) - Mỗi HS có ba bìa màu: xạnh, đỏ, trắng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: (1 phút) 2.Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 3.HĐ1:Thảo luận nhóm (tình trang 34, SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm - Nhóm thảo luận HS - Y/c các nhóm lên trình bày - Nhóm cử đại diện lên trình bày kết làm việc GV kết luận: Nhà văn hoá là công trình công cộng, là - Lắng nghe nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không vẽ bậy trên đó HĐ2: Làm việc nhóm đôi (BT1, SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm BT1 bài tập - Y/c các nhóm lên trình bày - Nhóm cử đại diện lên ktrình bày - GV nhận xét đánh giá cách giải HS kết làm việc, bổ sung tranh Kết luận: luận ý kiến trước lớp Tranh 1: sai - Lắng nghe Lop4.com (4) Tranh đúng Tranh 3: sai Tranh 4: đúng HĐ3: Xử lí tình (BT2, SGK) - GV y/c các nhóm thảo luận, xử lí tình - Thảo luận theo nội dung Y/c các nhóm lên trình bày kết Kết luận: a) Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ - Gọi – HS đọc phần ghi nhớ SGK 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết sau - Các nhóm thảo luận - Nhóm cử đại diện nêu ý kiến thảo luận - Lắng nghe - – HS đọc ************************************************** Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 luyÖn tõ vµ c©u: DÊU G¹CH NGANG I Môc tiªu: - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - NhËn biÕt vµ nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang bµi v¨n ; ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dÊu g¹ch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích - HS khá, giỏi viết đoạnn văn ít câu đúng yêu cầu BT2(mục III) II §å DïNG D¹Y HäC: Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô ; Häc sinh : SGK III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC ổn định tổ chức(1’): Hát vui Bµi cò (1-2’): 1HS lµm l¹i BT2, 3 Bµi míi (35’):gtb Hoạt động thầy và trò Néi dung a)PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp + Đoạn a : Thấy tôi sấn đến gần, ông hỏi tôi : - Ba HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - Ch¸u ? - HS t×m nhòng c©u v¨n cã dÊu g¹ch ngang, - Tha «ng, ch¸u lµ «ng Th ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chèt : + §o¹n b : C¸i ®u«i dµi – bé phËn khoÎ nhÊt vật kinh khủng dùng để công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn + Đoạn c : -Trước bật quạt, đặt quạt nơi… - Khi điện đã vào quạt, tránh… - H»ng n¨m, tra dÇu mì… - Khi kh«ng dïng, c¾t qu¹t…… Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu BT - HS nªu - HS suy nghÜ, nªu miÖng T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang a) §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt b) §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u v¨n c) Liệt kê các biện pháp cần thiết để … II Ghi nhí ( SGK) Lop4.com (5) b.Phần ghi nhớ:HS đọc phần ghi nhớ SGK c PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - GV yªu HS t×m dÊu g¹ch ngang truyÖn Quµ tÆng cha, nªu t¸c dông cña mçi dÊu HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV chèt l¹i - HS đọc ghi nhớ Bµi tËp : GV nªu yªu cÇu BT: §o¹n v¨n viÕt cÇn sö dông dÊu g¹ch ngang víi t¸c dông : + Đánh dấu các câu đối thoại + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch - HS viÕt ®o¹n v¨n ViÕt ®o¹n v¨n … TuÇn nµy, t«i häc ch¨m chØ, lu«n ®îc c« gi¸o khen Cuối tuần, thường lệ, bố hỏi tôi : - Con g¸i cña bè häc hµnh nh thÕ nµo ? Tôi đã chờ đợi câu hỏi này bốnên vui vẻ trả lêi - Con ®îc ®iÓm 10 bè ¹ - ThÕ ¹! – bè t«i võa ng¹c nhiªn võa mõng - Pa-xcan thÊy bè m×nh- mét viªn chøc tµi chính…- cặm cụi trước bàn làmviệc - T¸c dông: §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u 4.Cñng cè,dÆndß: - GV nhËn xÐt giê häc To¸n : LUYÖN TËP CHUNG I MôC TI£U: Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ : - BiÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, so s¸nh ph©n sè - Bµi tËp cÇn lµm: 2( ë cuèi trang123) ; 3( ë trang 124) : (c, d trang 125) II.§å DïNG D¹Y-HäC: SGK, b¶ng phô,… III C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC CHñ YÕU 1.ổn định tổ chức(1’) : Hát vui Bµi cò (1-2’) :Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho ; ; ; ? 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Số HS lớp học đó là : Bài 2:- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài 14 + 17 = 31(HS) - GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - Nhận xét cho điểm HS Bài 3: * Rút gọn các phân số đã cho ta có : - GV gọi HS đọc đề bài, hỏi: 20 35 + Muốn biết các phân số đã cho phân số nào * C¸c ph©n sè b»ng : lµ ; 36 63 phân số ta làm ntn? - Y/c HS làm bài - GV chữa bài Bài 2(c,d trang 125) - GV y/c HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài * Rót gän c¸c ph©n sè : - GV chữa bài trước lớp, sau đó nhận xét số bài làm * Quy đồng mẫu số các phân số : HS ; ; 4 Tæng kÕt- Cñng cè ( 1-2’): - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; ; 3; - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2; c¨n cø vµo ®©u ?( ch÷ sè tËn cïng) Dặn dò(1’): Nhận xét, đánh giá học Kü thuËt : I/ Muïc tieâu: TROÀNG CAÂY RAU, HOA ( tieát ) Lop4.com (6) -HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng -BiÕt c¸ch trồng cây rau, hoa trên luống chËu đất - Trång cây rau, hoa trên luống chËu đất - nơi có điều kiện đất, có thể xây dựng mảnh vườn nhỏ để HS thực hành trồng c©y rau hoa phï hîp -Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II/ Đồ dùng dạy- học: - Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nho)û III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Trồng cây rau, hoa b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây -GV cho HS nhắc lại các bước và cách thực hieän qui trình troàng caây +Xaùc ñònh vò trí troàng +Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định +Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh goác caây +Tưới nhẹ quanh gốc cây -GV hướng dẫn HS thực đúng thao tác kyõ thuaät troàng caây, rau hoa -Phaân chia caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï, nôi laøm vieäc -GV löu yù HS moät soá ñieåm sau : +Đảm bảo đúng khoảng cách các cây trồng cho đúng +Kích thước hốc trồng phải phù hợp với rễ cây +Khi trồng, phải để cây thẳng đứng, rễ không cong ngược lên phía trên, không làm vỡ bầu +Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh tưới làm cho cây bị nghiêng ngả -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ và chân tay * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực haønh theo caùc tieâu chuaån sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng Hoạt động học sinh -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp -HS troàng caây theo nhoùm -HS laéng nghe -HS phaân nhoùm vaø choïn ñòa ñieåm -HS laéng nghe -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên Lop4.com (7) caây +Trồng cây đúng khoảng cách quy định Các cây trên luống cách và thẳng haøng +Cây sau trồng đứng thẳng, vững, khoâng bò troài reã leân treân +Hoàn thành đùng thời gian qui định -GV nhận xét và đánh giá kết học tập cuûa HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập vµ -HS lớp kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học baøi” Troàng caây rau, hoa chaäu” khoa häc: BÓNG TỐI I/ Mục tiêu: - Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản s¸ng vËt nµy chiếu s¸ng - Nhận biết vị trí vật cản thay đổi thì bóng vật thay đổi II/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung: đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm : đèn pin tờ giấy to vải ; kéo, bìa, số tranh tre (gỗ) nhỏ (để gắn các miến bìa đã cắt làm “phim hoạt hình”) số vật chẳng hạn ô tô đồ chơi, hộp … (để dung tạo bãng trên bàn) III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra các câu hỏi nội dung bài + HS lên bảng trả lời câu hỏi cô trước nêu - Nhận xét câu trả lời HS 3.Giới thiệu bài: - Lắng nghe HĐ1 : Tìm hiểu bãng tối * Mục tiêu: - Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sang chiếu sang - Dự đoán vị trí hình dạng bong tối số trường hợp đơn giản - HS đọc * Cách tiến hành: - Y/c HS đọc thí nghiệm trang 93 SGK + Bóng tối xuất đâu - Tổ chức cho HS dự đoán - GV ghi bảng phần HS dự đoán để đối chiếu kết sau + Bóng tối có hình dạng ntn làm thí nghiệm - nhóm lên trình bày kết thí - Gọi HS trình bày kết thí nghiệm nghiệm - Y/c HS so sánh dự đoán ban đầu và kết thí nghiệm - HS trình bày kết thí nghiệm - Gọi HS trình bày + Hỏi: Ánh sang có truyền qua sách hay vỏ hộp + Không không? + Khi vật cản sang chiếu + Khi nào bong tối xuất hiện? Lop4.com (8) - Kết luận: Khi gặp vật cản sang, ánh sang không truyền qua nên phía sau vật có vùng không nhận ánh sang - GV có thể cho HS làm thí nghiệm chiếu ánh đèn vào bút bi dựng thẳng trên mặt bìa - GV hướng dẫn các nhóm - Các nhóm trình bày kết thí nghiệm Hỏi: + Bóng vật thay đổi nào? sang - Tiến hành làm thí nghiệm nhóm với vị trí đèn pin: phía trên, bên phải, bên trái bút bi + Khi vị trí vật chiếu sang vật đó thay đổi + Làm nào để bong vật to hơn? + ta nên đặt vật gần với vật chiếu - Kết luận:Do áng sang truyền qua đường thẳng nên bóng sang vật phụ thuộc vào vật chiếu sang hay vị trí vật chiếu - Lắng nghe sáng HĐ2: Trò chơi hoạt hình * Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức đã học bóng tối * Cách tiến hành: - Chơi trò chơi xem bóng đoán vật - Chia lớp thành đội - Sử dụng tất đồ chơi mà HS chuẩn bị - Di chuyển HS sang nửa phía lớp - Mỗi đội cử HS làm trọng tài ghi điểm - GV căng vải trắng lên phía bảng, sau đó đứng phía HS dung đèn chiếu chiếu lên các đồ chơi HS nhìn bong, giơ cờ báo hiệu đoán tên vật Nhóm vào phất cờ trước, đuợc quyền trả lời - tổng kết trò chơi Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết và chuẩn bị bài sau ***************************************************** Thứ ngày tháng năm 2010 tập đọc: KHóC H¸T RU CñA NH÷NG EM BÐ LíN TR£N L¦NG MÑ (NguyÔn Khoa §iÒm) I MôC tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng , có cảm xúc - Hiểu ND bài thơ : Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà – ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước.(Trả lời các câu hỏi ; thuộc khổ thơ bµi) II §å DïNG D¹Y HäC Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc , bảng phụ Häc sinh : SGK III C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: Bài cũ (2-3’): HS đọc bài Hoa học trò, trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Bµi míi (35’) : * gtb: Bµi th¬ Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ trªn lng mÑ s¸ng t¸c nh÷ng n¨m kh¸ng chiÕn chống Mĩ gian khổ Người mẹ bài thơ là người phụ nữ dân tộc Tà- ôi Thông qua lời ru bà mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn người mẹ yêu yêu cách m¹ng * Bµi gi¶ng: Hoạt động thầy và trò Néi dung Lop4.com (9) a) Luyện đọc - GV đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Nhấn giọng từ gợi tả : đừng rời, - Mẹ giã gạo / mẹ nuôi … nghiªnh, nãng hæi, nhÊp nh«, tr¾ng ngÇn, lón s©n, mÆt NhÞp chµy nghiªng / giÊc Må h«i mÑ r¬i/… nãng hæi trêi…… Vai mÑ gÇy / nhÊp nh« … - GV cho chia ®o¹n Lng ®a n«i / vµ tim … - HS chia ®o¹n - HS nối tiếp đọc bài , đọc đến lượt - GV kết hợp sửa lỗi phát âm; GV kết hợp giúp HS hiểu - HS đọc 2-3 lượt; luyện đọc từ khó nghĩa các từ khó chú giải sau bài (lưng đưa nôi, tim - HS đọc chú giải h¸t thµnh lêi ) Gi¶i thÝch thªm : Tai lµ tªn em bÐ d©n téc Tµ- «i (tµ – «i lµ mét d©n téc thiÓu sè ë vïng nói phÝa T©y Thõa Thiªn HuÕ) ; Ka-lñi : tªn mét ngän nói phÝa T©y Thõa Thiên – Huế.) Nhắc nhở các em nghỉ đúng các dßng th¬ - HS đọc nhóm đôi - Đọc theo nhóm đôi - Gọi nhóm đôi đọc bài - Gọi HSđọc toàn bài - HS đọc b) Tìm hiểu bài : HS đọc khổ thơ & TL nhóm bàn + CH1: Em hiÓu thÕ nµo lµ “nh÷ng em bÐ lín lªn - Phô n÷ miÒn nói ®i ®©u, lµm g× lng mÑ”? thường địu theo.Những em bÐ c¶ lóc ngñ còng n»m trªn lng mÑ Cã thÓ nãi : C¸c em lín lªn lng mÑ - Khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? ý1 : C¸c em bÐ lín trªn lng mÑ * HS đọc khổ thơ 1& TLCH + CH2: Người mẹ làm công việc gì ? -Ngườinuôi khôn lớn, người mẹ giả gạo nuôi đội, tỉa bắp trên +Những công việc đó có ý nghĩa nào ? nương - Nh÷ng c«ng viÖc nµy gãp phÇn vào công chống Mĩ cứu nước cña toµn d©n téc - Khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? ý2: Mẹ nuôi con, nuôi đội * HS đọc khổ thơ 1& TLCH + CH3: Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng người mẹ con? - T×nh yªu cña mÑ víi :Lng ®a n«i, tim h¸t thµnh lêi – MÑ thương a-kay –Mặt trời mẹ em n»m trªn lng ; Hi väng cña mÑ víi : Mai lín vun chµy lón + CH4: Theo em, cái đẹp thể bài thơ này là gì ? Lop4.com s©n -là tình yêu mẹ con, đối (10) víi c¸ch m¹ng - Khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? ý3: - MÑ hi väng mai sau lín, khỏe để tiếp tục công việc mÑ - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? * Néi dung : Ca ngîi t×nh yªu nước, yêu sâu sắc người phô n÷ Tµ – «i cuéc kh¸ng chiến chống Mĩ cứu nước c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể - HS luyện đọc diễn cảm , thuộc lßng khæ th¬ hiÖn diÔn c¶m khæ th¬ Cã thÓ chän khæ : - HS chọn nhẩm HTL khổ thơ mình thích Thi đọc thuộc - HS thi đọc thuộc lòng lòng trước lớp To¸n : PHÐP CéNG PH¢N Sè I MôC TI£U: Gióp HS - BiÕt céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - Bµi tËp cÇn lµm: ; II §å DïNG D¹Y HäC Gi¸o viªn : SGK, b¨ng giÊy… Häc sinh : Mçi HS chuÈn bÞ mét b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 30 cm, chiÒu réng 10 cm, bót mµu III C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC CHñ YÕU ổn định tổ chức(1’): Hát vui Bµi cò (2-3’): So s¸nh ph©n sè 7 ; vµ ; 3.Bµi míi (35’) : gtb Hoạt động thầy và trò Néi dung a) Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy - GV cho HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp đôi - Chia băng giấy thành phần lần để chia băng giấy thành phần GV nªu c©u hái : B¨ng giÊy ®îc chia thµnh bao - T« mµu råi l¹i t« tiÕp 8 nhiªu phÇn b»ng ? B¹n Nam t« mµu mÊy phÇn ? B¹n Nam t« mµu tiÕp mÊy phÇn ? b¨ng giÊy - Cho HS dïng bót mµu t« phÇn giÊy gièng b¹n - T« tÊt c¶ Nam : råi 8 b¨ng giÊy - Råi hái tiÕp Nam t« tÊt c¶ bao nhiªu phÇn ? - GV cho HS đọc phân số số phần băng giấy bạn Nam đã tô màu * GV kết luận : Bạn Nam đã tô màu b¨ng giÊy b) Céng hai ph©n sè cïng mÉu sè + §Ó tÝnh xem Nam t« mµu tÊt c¶ bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy ta lµm phÐp tÝnh gi ?(Ta ph¶i thùc hiÖn Lop4.com 32 = = 8 8 Muèn céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, ta céng hai tö sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè (11) phÐp tÝnh : + ) 8 Cho HS tÝnh + Trên băng giấy Nam đã tô màu + =? 5 b¨ng giÊy So s¸nh tö sè cña ph©n sè víi tö sè cña ph©n sè ; Tö sè cña ph©n sè lµ 8 Ta cã = + (3 vµ lµ tö sè cña ph©n sè vµ ) 8 * GV chèt c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè: .RÌn kÜ n¨ng céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè c) Thùc hµnh 10 Bµi : GV cho HS ph¸t biÓu c¸ch céng hai ph©n + = = 8 sè cã cïng mÉu sè VËn dông céng hai phân số để giải toán - HS lµm bµi, nhËn xÐt Sè g¹o « t« chuyÓn ®îc lµ : - GV nhËn xÐt Bài : GV gọi HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán + = (sè g¹o kho) - HS tù lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm 7 - NhËn xÐt, chèt: §¸p sè : sè g¹o kho Tæng kÕt- Cñng cè(1-2’): - Kh¸i qu¸t ND bµi - NhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm - ChuÈn bÞ tiÕt sau “ PhÐp céng hai ph©n sè kÓ chuyÖn : KÓ CHUYÖN §· NGHE, §· §äC I MôC tiªu: RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện(đoạn chuyện) đã nghe, đã đọcca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp cái xấu, cái thiện với cái ác - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện đã kể 2.Rèn kĩ nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.§å DïNG D¹Y – HäC: Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ chuyÖn phãng to III C¸C HO¹T §éNG d¹y– HäC chñ yÕu 1.ổn định tổ chức(1’): Hát vui Bµi cò (1-2’) :1 HS kÓ l¹i – ®o¹n Con vÞt xÊu xÝ, nãi ý nghÜa chuyÖn Bµi míi (35’): gtb Hoạt động thầy và trò Néi dung §Ò bµi ( SGK) a) Hướng dẫn HS kể chuyện + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập - Một HS đọc đề bài GV gạch chữ quan trọng - Gîi ý ; 3, C¶ líp theo dâi SGK - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ các truyện * Giíi thiÖu chuyÖn: Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn, Cây tre trăm đốt VD: T«i muèn kÓ cho c¸c b¹n - GV nh¾c HS : Trong c¸c truyÖn ®îc nªu lµm vÝ dô, Lop4.com (12) truyÖn Con vÞt xÊu xÝ, C©y khÕ, Gµ Trèng vµ C¸o cã SGK, nh÷ng truyÖn kh¸c ë ngoµi SGK, c¸c em ph¶i tù t×m đọc Nếu không tìm câu chuyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã học (ngoài các truyện trên, còn có : Người mẹ, Người bán quạt may mắn, Nhà ảo thuật…) b) HS thực hành kể kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn - GV nhắc HS : KC phải có đầu có cuối để các bạn hiểu ®îc - Thi kể chuyện trước lớp - GV viết tên HS tham gia thi, tên câu chuyện các em để lớp ghi bình chọn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n KC hÊp dÉn nhÊt Tæng kÕt- Cñng cè ( 1-2’): Kh¸i qu¸t ND bµi Dặn dò(1’): Nhận xét, đánh giá học, HD chuẩn bị sau nghe c©u chuyÖn “Nµng c«ng chóa vµ h¹t ®Ëu”cña An-®ecxen Nµng c«ng chóa nµy cã thÓ cảm nhận hạt đậu hai mươi mốt lần đệm / Tôi muèn kÓ c©u chuyÖn vÒ mét c« bé bị dì ghẻ đối xử ác cuối cùng đã hưởng hạnh phóc, * Tiêu chí đánh giá: - Néi dung: - Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé, - L¾ng nghe TËp lµm v¨n: LUYÖN TËP MI£U T¶ C¸C Bé PHËN CñA C¢Y CèI I MôC tiªu: - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, qu¶) nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu(BT1) - HS viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa hoÆc qu¶ mµ em yªu thÝch(BT2) II §å DïNG D¹Y – HäC - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 (tóm tắt điểm đáng chú ý cách tả tác giả ®o¹n v¨n) III C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: ổn định tổ chức(1’): Hát vui Bài cũ (2-3’): HS đọc đoạn văn tả á, thân hay gốc cái cây em yêu thích Bµi míi (35’) : gtb Hoạt động thầy và trò Néi dung Bµi tËp - HS tiếp nối đọc yêu cầu nội a) Đoạn tả Hoa sầu đâu dung cña bµi tËp1 víi hai ®o¹n v¨n : -T¶ c¶ chïm hoa, kh«ng t¶ tõng b«ng, v× hoa sÇu ®©u nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp chùm Hoa sÇu ®©u, Quả cà chua (Hai đoạn Hoa mai vàng, - Đặc tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh Trái vải tiến vua, HS đọc thêm (mùi thơm mát mẻ cảhương cau, dụi dàng hương hoa mộc) : cho mùi thơm huyền diệu đó hoà với nhµ) - Cả lớp đọc đoạn văn, trao đổi các hương vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi víi b¹n, nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ ®Ëu giµ, mïi m¹ non, khoai s¾n,rau cÇn) - Dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ : cña t¸c gi¶ mçi ®o¹n hoa nở cười ; bao nhiêu thứ đỗ, nhiêu thương - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt: yêu,khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say mét thø men g× b) §o¹n t¶ Qu¶ cµ chua: - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín - T¶ cµ chua qu¶, xum xª, chi chÝt víi nh÷ng h×nh ảnh so sánh (quả lớn bé vui mắt đàn gà mẹ đông - mçi qu¶ cµ chua chÝn lµ mét mÆt trêi nhá hiÒn dÞu) h×nh nh©n ho¸ (qu¶ leo nghÞch ngîm lªn ngän – cµ chua thắp đèn lồng làm cây) Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, -Thực hành viết đoạn văn… Lop4.com (13) chän t¶ mét loµi hoa hay thø hoa mµ em yªu thÝch VD : Em muèn t¶ c©y mÝt vµo mïa quả/ Em muốn tả loài hoa đặc biÖt lµ hoa léc võng./….) - GV chọn đọc trước lớp – bài chÊm ®iÓm nh÷ng ®o¹n viÕt hay Cñng cè, dÆn dß ( 2-3’) : GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu nh÷ng HS vÒ nhµ hoµn chØnh l¹i ®o¹n v¨n t¶ mét loµi hoa hoÆc thø qu¶, viÕt l¹i vµo vë *********************************************************************** Thứ ngày tháng năm 2010 C« TrÇn Thanh d¹y ********************************************************** Thứ ngày th¸ng n¨m 2010 TAÄP LAØM VAÊN: §O¹N V¡N TRONG BµI V¡N MI£U T¶ C¢Y CèI I MôC tiªu: - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối (ND ghi nhí) - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết(BT1, 2, môc III) - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II §å DïNG D¹Y HäC: Gi¸o viªn: Tranh, ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en ( nÕu cã ) III C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu ổn định tổ chức(1’): Hát vui Bài cũ (2-3’): Một HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ mà em yêu Bµi míi (35’) : gtb Hoạt động thầy và trò Néi dung a) PhÇn nhËn xÐt - HS đọc nối tiếp yêu cầu BT1, 2, + Bµi C©y g¹o cã ®o¹n, mçi ®o¹n më - HS lớp đọc thầm bài cây gạo ( tr 32 ) và thực đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thóc ë chç chÊm xuèng dßng hiÖn c¸c yªu cÇu BT - HS nªu miÖng + Mçi ®o¹n t¶ mét thêi kú ph¸t triÓn cña - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng : c©y g¹o : * §o¹n : Thêi k× hoa * §o¹n : Lóc hÕt mïa hoa * §o¹n : Thêi k× qu¶ b) Phần ghi nhớ : HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK c) LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - HS đọc, nêu yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm bài Cây trâm đen, làm việc cá nhân xác định các đoạn và nội dung đoạn - HS nªu miÖng - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng`: Lop4.com - HS đọc ghi nhớ - HS nªu Bµi C©y tr©m ®en cã ®o¹n, mçi ®o¹n më ®Çu ë chç lïi vµo mét ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng + §o¹n : T¶ bao qu¸t th©n c©y, cµnh c©y, l¸ c©y tr©m ®en + §o¹n : Hai lo¹i tr©m ®en : tr©m (14) ®en tÎ vµ tr©m ®en nÕp + §o¹n : Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en + Đoạn : Tình cảm người tả với c©y tr¸m ®en Bµi tËp 2: - HS nªu - GV nªu yªu cÇu cña bµi, gîi ý : + Trước hết, em xác định viết cây gì Sau đó, Viết đoạn văn suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho người + Có thể đọc thêm đoạn kết sau cho HS tham khảo 4.Cñng cè – dÆn dß : GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n - L¾ng nghe chưa đạt nhà sửa chữa, viết lại vào Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới quan sát Cây chuối tiêu to¸n : LuyÖn tËp I MôC TI£u.: Gióp HS - Rót gän ®îc ph©n sè - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng hai ph©n sè ( cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè) - Bµi tËp cÇn lµm: ; (a, b); 3(a,b,) II §å DïNG D¹Y HäC: Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô, bé §D ; Häc sinh : SGK, VBT III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu ổn định tổ chức(1’): Hát vui Bµi cò (2-3’): Céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? HS lµm l¹i BT2 Bµi míi (35’) : gtb Hoạt động thầy và trò Néi dung - Nªu yªu cÇu Bµi tËp 1: HS nªu yªu cÇu BT - Cho HS tù lµm, nªu kÕt qu¶ GV nhËn xÐt vµ söa - RÌn kÜ n¨ng céng hai ph©n sè cïng mÉu sè sai lªn b¶ng Bµi tËp 2: HS nªu yªu cÇu BT - Cho HS tù lµm vµo vë líp, gäi HS lªn b¶ng Bµi tËp RÌn kÜ n¨ng céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè thùc hiÖn phÐp céng: - Cho HS nãi c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ GV kÕt luËn vµ cho HS ghi vµo vë häc Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu BT Bµi tËp Cñng cè NC vÒ céng hai lªn b¶ng líp - GV ghi phÐp céng ph©n sè 15 3:3 - GV cho c¶ líp thùc hiÖn phÐp céng, råi nhËn xÐt = c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ 15 15 : 2 - Cho HS suy nghÜ t×m c¸ch lµm kh¸c Cho HS Céng 15 5 5 nhËn xÐt ph©n sè råi rót gän theo c¸ch kh¸c 15 -Tương tự HS tự làm các ý còn lại vào vở, HS lên b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a Tæng kÕt – Cñng cè ( 1-2’): Kh¸i qu¸t ND bµi - GV nhận xét tiết học Biểu dương HS học tèt LÞch sö : C« Lª d¹y Lop4.com (15) thÓ dôc : BAÄT XA - TROØ CHÔI : “CON SAÂU ÑO” I Muïc tieâu : -Học kỹ thuật bật xa Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng -Học trò chơi: “Con sâu đo” Y/cầu biết c/chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï phuïc vuï taäp baät xa, keû saün vaïch chuaån bò vaø xuaát phaùt cho troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu yêu cầu học Ñònh lượng – 10 ph – phuùt Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp baùo caùo GV -Khởi động :HS tập bài thể dục phát triển lần (2 -HS đứng theo đội hình chung laàn nhòp) haøng ngang phuùt +Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh phút saân taäp +Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh” Phaàn cô baûn: 18 – 22 ph GV a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 12– -HS theo đội hình – * Hoïc kó thuaät baät xa 14phuùt haøng doïc -GV neâu teân baøi taäp -GV hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà chỗ, cách bật xa: -Tổ chức cho HS bật thử GV -GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp, tập bật nhảy nhẹ nhàng trước, chân tiếp đất cần làm động tác chùn chân, sau đã thực tương đối thành thạo, cho các em bật rơi xuống đệm (GV tuyệt đối tránh để các em dùng bật xa rơi xuống trên cứng) -GV tổ chức cho HS tập chính thức -GV hướng dẫn các em th/hiện p/hợp bài tập nh/nhàng c/chú ý an toàn cho các -HS tập hợp thành – em hàng dọc có số người Lop4.com (16) b) Troø chôi: “Con saâu ño” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi Gi/hiệu cách chơi thứ nhaát Caùch chôi: Caùc em ngoài xoåm, maët hướng phía vạch đích, hai tay chống phía sau lưng, bụng hướng lên Khi có lệnh các em dùng sức hai tay và toàn thân, di chuyeån veà vaïch ñích, em naøo veà ñích trước em đó thắng Trò chơi có thể chơi theo tổ, thi đua tiếp sức, có thể thi đua đôi với -Cho nhóm HS làm mẫu đồng thời giaûi thích laïi ngaén goïn caùch chôi -Cho HS chơi thử lần để biết cách chôi -Tổ chức cho HS chơi c/hức và nhắc các em Một số trường hợp phạm quy: +Di chuyển trước có lệnh người trước chưa đến nơi +Bị ngồi xuống mặt đất +K/hực di chuyển theo quy định Phaàn keát thuùc: -Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baät xa -GV hoâ giaûi taùn – phuùt 4–6 phuùt – phuùt – phuùt phuùt nhau, hàng trở thành đội thi đấu và các em chơi làm nhiều đợt -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc GV -HS hoâ “khoûe” Sinh ho¹t tuÇn 23 I Môc tiªu: Hs nhËn biÕt u khuyÕt ®iÓm tuÇn HS phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm II Lªn líp: Lớp trưởng nhận xét ưu nhược điểm Nh¾c nhë: Vþ , L©m A , kh«ng lµm bµi tËp ë nhµ N¹p c¸c kho¶n tiÒn «n tËp t¨ng buæi , tiÕng Anh vµ quü §éi HS th¶o luËn t×m nguyªn nh©n tån t¹i GV nhËn xÐt nªu kÕ ho¹ch tuÇn tíi III KÕ ho¹ch thùc hiÖn tuÇn tíi Về nhà ôn lại các bài đã học Nép c¸c kho¶n quü Thùc hiÖn an toµn giao th«ng Lop4.com (17) ***************************** HÕt************************* Lop4.com (18)