Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 24 - Trường Tiểu học “B” Long Giang

III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khúc hát ru những em bé lớn trên - 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc củ[r]

Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 24 NGAØY MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Thứ 24/02/2014 Anh văn SHĐT TIẾT 24 116 47 47 24 Toán Chính tả Thứ Lịch sử 25/02/2014 Âm nhạc Khoa học 117 24 24 24 47 Phép trừ phân số Nghe –viết : Họa sĩ Tô Ngọc Vân Ôn tập Toán LT&câu Thứ Anh văn 26/02/2014 Tập đọc Địa lí 119 47 48 48 24 Phép trừ phân số (tiếp theo) Câu kể Ai là gì? Kể chuyện Toán TLV Thứ 27/02/2014 LT&câu Khoa học 24 119 47 48 48 Kể chuyện chứng kiến tham gia Luyện tập Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Vị ngữ câu kể Ai là gì? Ánh sáng cần cho sống (tiếp theo) Kĩ thuật Mĩ thuật Toán Thứ 28/02/2014 TLV SHL 24 24 120 48 24 Chăm sóc rau, hoa (tiết 1) Trường Tiểu học “B” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Giữ gìn các công trình công cộng (Tieát 2) Luyện tập Vẽ sống an toàn Chào cờ Ánh sáng cần cho sống Đoàn thuyền đánh cá Thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt tin tức Luyện tập chung Sinh hoạt cuối tuần Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp TUAÀN 24 Thứ hai, ngày 24 tháng 02 năm 2014 Tieát 24: Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thứ bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương - KNS*: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương #Giảm tải: Không yêu cầu Hs lựa chọn phương án phân vân các tình bày tỏ thái độ mình các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có phương án: tán thành và không tán thành II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/35 - HS1 đọc to trước lớp - Để giữ gìn các công trình công cộng em - HS2: Em không leo trèo lên các tượng đá, các coâng trình coâng coäng phaûi laøm gì? Tham gia dọn dẹp, giữ vệ sinh đường phố Không vẽ bẩn lên tường lớp học Khoâng khaéc teân vaøo caùc goác caây, khoâng laøm hỏng bàn ghế nhà trường, - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng - Lắng nghe ta seõ baùo caùo keát quaû ñieàu tra maø caùc em thực 2) Baøi mới: * Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết 1) Mẫu giáo Long Giang điều tra công trình công cộng địa + Tình trạng tại: Tốt 2) Cầu gần chợ: phöông + Tình traïng hieän taïi: Nhieàu raùc, có nhiều chỗ bị hỏng + Biện pháp giữ gìn: Có biển cấm xả rác, bổ sung thêm thùng đựng rác và tu sửa 3) Đình, chùa Long Giang + Tình traïng hieän taïi: Quaù cuõ, coøn nhieàu coû xung quanh + Biện pháp giữ gìn: Cần sửa chữa để đẹp hơn, laøm coû xung quanh, queùt doïn haøng ngaøy Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Tổng hợp các ý kiến hs, nhận xét bài taäp veà nhaø Kết luận: Công trình công cộng còn xem là nét văn hóa dân tộc, người dân phải có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn Moät soá coâng trình coâng coäng hieän chưa sạch, đẹp Bản thân các em vận động người cần phải giữ gìn các công trình công cộng địa phương KNS*: - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Hoạt động 5:Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV nêu các ý kiến, tán thaønh thì giô theû xanh, khoâng taùn thaønh giô thẻ đỏ, a) Giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ñòa phöông mình c) Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an Kết luận: Chúng ta giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình Không chúng ta bảo vệ công trình công cộng nơi mình sống mà tất các công trình nơi chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân Lớp - Laéng nghe #Giảm tải: - Lắng nghe, thực a) đúng b) sai c) sai - laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực đạo Môn: TOÁN Tieát 116: I/ Muïc tieâu: LUYEÄN TAÄP Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài 2* dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Gọi hs lên bảng thực tính tổng Trường Tiểu học “B” Long Giang Hoạt động học Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp 1   =    8 8 1   b)   =  12 12 12 12 12 a) - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em tiếp tục làm các bài toán luyện tập phép - Lắng nghe coäng phaân soá 2) HD luyeän taäp: Baøi 1: Vieát leân baûng pheùp tính + - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui - Gọi hs nêu cách thực (HS TB) đồng mẫu số thực phép cộng hai phân - Gọi hs lên bảng thực soá cuøng maãu - hs lên thực - Y/c hs thực B câu b,c 15 19   3+ = 5 5 3 20 23  b)    4 4 12 42 54   c) 21 21 21 - Khi cộng tổng hai số với số thứ ba ta có *Bài 2: Bạn nào nhắc lại tính chất kết hợp thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và pheùp coäng caùc STN? (HS K-G) số thứ ba - Pheùp coäng caùc phaân soá cuõng coù tính chaát keát - Laéng nghe hợp Tính chất này nào? Các em cùng làm số bài toán để nhận biết tính chất này - Ghi pheùp tính leân baûng vaø goïi hs leân baûng thực - Khi thực cộng tổng hai phân số với - hs lên thực và nêu kết quả: Cả phép phân số thứ ba chúng ta làm nào? tính - Chúng ta có thể cộng phân số thứ với - Đó là tính chất kết hợp phép cộng hai tổng phân số thứ hai và phân số thứ ba - Vài hs đọc phân số Gọi hs đọc nhận xét SGK/128 - hs đọc đề toán Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Ta laáy (daøi+roäng)x2 - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? - Ta laáy daøi + roäng - Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tóm tắt và thực tính nửa - hs lên bảng tóm tắt, hs thực hiện, lớp làm vào nháp chu vi Nửa chu vi hình chữ nhật là:  29 (m) + 10 30 C/ Cuûng coá, daën doø: Trường Tiểu học “B” Long Giang Đáp số: Lop4.com 29 m 30 Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Nêu tính chất kết hợp phép cộng hai phân soá - Bài sau: Phép trừ phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 47: Lớp VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọcđđúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui - Hieåu noäi dung: Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Tư sáng tạo - Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khúc hát ru em bé lớn trên - hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc löng meï Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào kháng chiến chống Mỹ cứu hoûi veà noäi dung baøi nước - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bản tin Vẽ sống an - Lắng nghe toàn đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn Vậy theá naøo laø baûn tin? Noäi dung toùm taét cuûa baûn tin nào? Cách đọc tin sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - Giải thích: UNICEF là tên viết tắt Quỹ - HS đọc đồng Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc (các em đã - Lắng nghe biết Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2) - Ghi baûng: 50 000 - Giải thích: Đây là bài đọc dạng tin dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung - HS đọc năm mươi nghìn đáng chú ý, chứa đựng thông tin quan Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn trọng tin Vì vậy, sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc tin - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài Lớp - HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS1: 50000 tranh đáng khích lệ + HS 2: UNICEF VN sống an toàn + HS 3: Được phát động từ Kiên Giang + HS 4: Chæ caàn ñieåm qua giaûi ba + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triễn lãm, + HS5: Phần còn lại - Luyeän phaùt aâm caù nhaân töôi taén - Cho hs xem các tranh thiếu nhi vẽ - Quan saùt sống an toàn - Hd ngắt nghỉ đúng câu dài UNICEF VN và báo TNTP/vừa tổng kết - Chú ý ngắt nghỉ đúng (1 hs đọc) thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề/ "Em muốn sống an toàn" Các họa sĩ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ: thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa - Lắng nghe, giải thích - Bài đọc với giọng nào? - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, mạch laï c, tốc độ nhanh - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc nhóm - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - Gv đọc mẫu - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: - em ngồi cùng bàn, hãy trao đổi nhóm đôi để - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời KNS*: - Tư sáng tạo 1) Chủ đề thi vẽ là gì? (HS TB-Y) 1) Em muốn sống an toàn + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng thiếu nhi sống an toàn 2) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? 2) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 (HS TB) tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt gởi vể BTC 3) Chæ ñieåm teân moät soá taùc phaåm cuõng thaáy kieán chủ đề thi? thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là ATGT (HS TB_Y) phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không 4) Những nhận xét nào thể đánh giá cao nên xe đạp trên đường, 4) Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn (HS K-G) Lớp màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhieân, saùng maø saâu saéc Caùc hoïa só nhoû tuổi có nhận thức đúng phòng traùnh tai naïn maø coøn bieát theå hieän baèng ngoân + Em hiểu "thể ngôn ngữ hội họa " ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ nghóa laø gì? + Là thể điều mình muốn nói qua 5) Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? nét vẽ, màu sắc tranh Chốt ý: Những dòng in đậm trên tin có tác 5) Có tác dụng tóm tắt cho người đọc nắm duïng: thông tin và số liệu nhanh Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc - Laéng nghe Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài KNS*: - Đảm nhận trách nhiệm - Y/c hs lắng nghe, tìm TN cần nhấn gioïng baøi - hs đọc đoạn bài trước lớp - Kết luận lại giọng đọc : vui, nhanh, gọn, rõ raøng - Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng cao, hưởng - HD hs đọc diễn cảm đoạn ứng, đông đảo, tháng + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + YC hs luyện đọc nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Laéng nghe - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng , - hs đọc hay - Luyện đọc nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt - Bài đọc có nội dung chính là gì? - Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông - Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc đúng - hs nhắc lại ý chính - Lắng nghe, thực từ khó - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá Môn: ANH VĂN Tieát 24 Trường Tiểu học “B” Long Giang CHAØO CỜ Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Thứ ba, ngày 25 tháng 02 năm 2014 Môn: TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Tieát 117: I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng mẫu số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi ; Baøi 3* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: 1  ;  - Ghi baûng:  ;  goïi hs leân baûng noùi 6 1 caùch laøm, tính vaø neâu keát quaû coäng hai phaân soá:     6 16 15  ;  20 20 16 15 31 - Nhaän xeùt, cho ñieåm   coäng hai phaân soá: 20 20 20 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng hai - Lắng nghe phân số cùng mẫu Thế trừ hai phân số cùng mẫu ta thực nào? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Thực hành trên băng giấy - Laéng nghe - Nêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy để 6 cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng - Laáy baêng giaáy giaáy - Hai baêng giaáy baèng - YC hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị - Thực hành theo y/c - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai baêng giaáy naøy? - YC hs dùng thước chia băng giấy thành phaàn baèng nhau, caét laáy phaàn - Coù baêng giaáy - Có bao nhiêu phần băng giấy đã cắt đi? - Yc hs caét laáy baêng giaáy - Thao taùc vaø nhaän xeùt: coøn baêng giaáy - Caùc em haõy ñaët phaàn coøn laïi leân treân baêng giaáy nguyeân Caùc em nhaän xeùt phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? - baêng giaáy - Coù baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy, coøn laïi 6 bao nhieâu baêng giaáy? - HS neâu:   6 3) Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu - Theo kết hoạt động với băng giấy thì Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn   ? (ghi baûng) 6 Lớp - Theo em làm nào để có: - Lấy - = tử số, giữ nguyên mẫu số   ? 6 53    6 6 - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Ghi baûng: Kết luận: Ghi nhớ SGK 4) Luyeän taäp: Bài 1: Yc hs thực vào B (HS TB-Y) Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Trong các lần thi đấu thể thao thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên? - Số huy chương vàng đội Đồng Tháp giành chiếm bao nhiêu phần tổng số huy chương đội? - Soá huy chöông vaøng baèng toång soá huy chương đoàn nghĩa là nào? - Vaäy ta coù theå vieát phaân soá chæ toång soá huy chương đoàn là mấy? 19 ta có thể viết là 1, nên ta có phép trừ: 19 1, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm 19 vàovở nháp C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Phép trừ phân số (tt) - Ta thử lại phép cộng (1 hs lên thực hiện) - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số - Vaøi hs nhaéc laïi a) 15 ; b)  1; c) ; d ) 16 49 1   b)   3 5 - hs đọc đề bài - huy chöông vaøng, huy chöông baïc, huy chöông đồng a) - tổng số huy chương đoàn - Nghĩa là tổng số huy chương đoàn là 19 thì huy chöông vaøng chieám - 19 19 - Tự làm bài Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là: 14  (toång soá huy chöông) 119 19 14 Đápsố: toång soá huy chöông 19 - hs trả lời Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – viết) Tieát 24: HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuơi - Làm bài tập chính tả phương ngữ (2) a II/ Đồ dùng dạy-học: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - bảng nhóm vieát noäi dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Chợ Tết - Gọi hs đọc TN cần điền vào ô trống BT2, gọi bạn lên bảng viết, lớp viết vào B (họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh.) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Y/c hs xem tranh họa sĩ Tô Ngoïc Vaân: ñaây laø chaân dung hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - moät hoïa só baäc thaày neàn mó thuaät Ñoâng Döông OÂng sinh naêm 1906 maát naêm 1954 Ông là người ưu tú dân tộc đã tham gia CM, chiến đấu tài hội họa cuûa mình Tieát chính taû hoâm nay, caùc em seõ vieát baøi Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân vaø laøm BT chính taû phaân bieät tr/ch 2) HS vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - HD hs hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, hỏa tuyến, kí hoạ - Đoạn văn nói điều gì? ( HS K-G) Lớp Hoạt động học - HS thực theo y/c - Laéng nghe - Laéng nghe - Đọc phần chú giải - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia CM baèng taøi naêng hoäi hoïa cuûa mình vaø đã ngã xuống kháng chiến - Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Taùm, AÙnh maët trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Ñieän Bieân Phuû HS nêu các từ khó: hỏa tuyến, tiếc, ngã - Các em đọc thầm bài, phát từ khó xuống - Lần lượt phân tích và viết vào B deã vieát sai baøi - HD hs phân tích và viết vào B: Điện - hs đọc lại Bieân Phuû, hoûa tuyeán, tieác, ngaõ xuoáng - Nghe-vieát-kieåm tra - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu - Laéng nghe gì? - Nhắc nhở: Khi viết, các em chú ý cách trình bày, chữ cần viết hoa bài - Vieát baøi c) Vieát chính taû - Đọc cho hs viết bài theo qui định - Doø laïi baøi d) Soát lỗi, chấm bài - Đổi kiểm tra - Đọc lại bài - Chấm bài, Yc hs đổi kiểm tra b) HD viết từ khó: - Trong bài có từ nào cần viết hoa? (HS TB-Y) Trường Tiểu học “B” Long Giang 10 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm BT chính taû Bài 2a) Gọi hs đọc yc - Các em điền từ chuyện hay truyện vào ô trống cho đúng nghĩa (dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in nghieâng) - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên bảng thi làm bài và đọc lại kết - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Giải thích: Viết là chuyện các cụm từ kể chuyeän, caâu chuyeän; vieát laø truyeän caùc cụm từ đọc truyện, truyện, nhân vật truyện Chuyện là chuỗi việc diễn có đầu có cuối kể lời Còn truyện là tác phẩm văn học in viết thành chữ Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Tổ chức cho hs hoạt động dạng trò chơi - Chia lớp thành dãy, gọi hs lên làm chủ trò Khi chủ trò đọc câu thơ đố, các nhóm giơ tay xin trả lời Nhóm nào giơ tay trước trả lời Trả lời đúng chơi tiếp, sai bị loại Nhóm nào trả lời nhiều chữ là thắng C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc câu đố để đố các bạn khác - Bài sau: Nghe-viết : Khuất phục tên cướp biển - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 24: Lớp - hs đọc y/c - Tự làm bài - hs lên bảng thi làm bài và đọc kết a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết câu chuyện, các nhân vật có truyện Đừng biến kể chuyện thành đọc truyện - hs đọc y/c - Thực trò chơi a) Nho - nhoû - nhoï b) Chi - chì - chæ - chò _ Môn: Lịch sử ÔN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện) Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước; năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,… - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng thời gian - Một số tranh, ảnh lấy từ bài - bài 19 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Văn học và khoa học thời Hậu Lê - hs trả lời 1) Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu 1) Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô đại Trường Tiểu học “B” Long Giang 11 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn biểu văn học thời Hậu Lê? Lớp cáo, Ức Trai thi tập, Vua Lê Thánh Tông, Lý Tử Tấn, Nguyễn Mộng Tuân với các tác phẩm thô 2) Em hãy nêu tên các công trình khoa học 2) Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên , tiêu biểu và tác giả các công trình đó Lam Sơn thực lục và Dư địa chí Nguyễn thời Hậu Lê? Trãi, Đại thành toán pháp Lương Thế Vinh - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết Lịch sử hôm nay, các - Lắng nghe em ôn lại các kiến thức đã học từ bài đến baøi 19 2) OÂn taäp: * Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Quan saùt - Treo băng thời gian lên bảng - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau đó - Suy nghĩ, nhớ lại bài thầy gọi các em lên gắn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian bảng - Lần lượt lên bảng gắn nội dung kiện - Gọi hs lên thực (HS TB-K) - Cùng lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói kiện lịch sử với thời gian tương ứng - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại toàn bảng * Hoạt động 2: Câu SGK/53 Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: - Lắng nghe, thảo luận nhóm đôi Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đô đâu? Tên gọi nước ta các thời kí đó là gì? Câu hỏi này thầy đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để TLCH trên - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm ý) - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đến kết - Nhận xét đúng * Hoạt động 3: Câu hỏi SGK/53 - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc câu hỏi SGK/53 - Câu hỏi này thầy kẻ thành bảng, các - Chia nhóm hoàn thành bảng em hãy thảo luận nhóm đọc SGK để hoàn thành Dựa vào bảng, các em TLCH trên - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học (Câu hỏi SGK/53) - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi hs đọc - hs đọc to trước lớp: (HS K-G) + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là kiện gì? to trước lớp xảy lúc nào? xảy đâu? Diễn biến chính kiện? Ý nghĩa kiện đó lịch sử dân tộc Trường Tiểu học “B” Long Giang 12 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - Thầy tổ chức cho các em thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học Các em nên kể theo định hướng trên bảng Bạn nào kể đúng, lưu loát, hấp dẫn là người thắng - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hs keå toát + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - HS xung phong kể (có thể dùng thêm tranh, ảnh) kiện, nhân vật lịch sử maø mình choïn * Em xin keå veà Chieán thaéng Chi Laêng xaûy naêm 1428 taïi AÛi Chi Laêng + Khi quaân ñòch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kò binh vaøo aûi + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa hàng vạn quân phía sau chaïy + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu Thaêng bò gieát taïi traän + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa quaân ta, laïi nghe tin Lieãu Thaêng cheát thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan vỡ C/ Cuûng coá, daën doø: - Các em cần ghi nhớ các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử vừa học - Những em nào chưa kể trên lớp thì nhà - Lắng nghe, thực tập kể cho người thân nghe - Xem trước bài sau: Trịnh - Nguyễn phân tranh Kết đúng cho HĐ1 Naêm 938 1009 Buổi đầu Nước Đại Việt độc lập thời Lý Keát quaû cho HÑ2 Thời gian 968 - 980 981-1008 1009-1225 1226 Nước Đại Việt thời Trần Triều đại Nhaø Ñinh Nhaø Tieàn Leâ Nhaø Lyù Trường Tiểu học “B” Long Giang 1400 Theá kæ XV Nước Đại Việt buổi đầu thời Haäu Leâ Tên nước Đại Cồ Việt Đại Việt 13 Lop4.com Kinh ñoâ Hoa Lö Hoa Lö Thaêng Long Voõ Vaên Bi Giaùo aùn 1226-1399 Nhaø Traàn Đại Việt 1400-1427 Nhaø Hoà Đại Ngu 1428-Đầu TKXVI Nhaø Haäu Leâ Keát quaû cho HÑ3 Thời gian Tên kiện 968 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ I 1009 Nhà Lý dời đô Thăng Long 1075-1077 Kháng chiếng chống quân Tống xâm lược lần thứ II 1226-1399 Nhaø Traàn Thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên 1428 Chieán thaéng Chi Laêng Lớp Thaêng Long Taây Ñoâ Ñòa ñieåm Hoa Lö Chi Laêng Đại La soâng Nhö Nguyeät Thaêng Long aûi Chi Laêng _ Moân: ÂM NHẠC _ Moân: KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG Tieát 47: I/ Muïc tieâu: Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II/ Đồ dùng dạy-học: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs trả lời A/ KTBC: Boùng toái 1) Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät caûn saùng 1) Bóng tối xuất đâu? vật này chiếu sáng 2) Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu 2) Khi nào bóng vật thay đổi? sáng vật đó thay đổi - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ánh sáng cần cho hoạt - Lắng nghe động sống người, động vật, thực vật Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu xem aùnh sáng cần cho thực vật nào? Nhu cầu ánh sáng loài thực vật sao? 2) Baøi mới: * Hoạt động 1: Muïc tieâu: HS bieát vai troø cuûa aùnh saùng đời sống thực vật - Caùc em haõy laøm vieäc nhoùm 4, quan saùt hình - Laøm vieäc nhoùm - Đại diện nhóm trả lời (HS K-G) SGK/94 , 95 và trả lời các câu hỏi sau: 1) Em có nhận xét gì cách mọc 1) Các cây đậu mọc hướng phía có aùnh saùng Thaân caây nghieâng haún veà phía coù aùnh cây đậu hình 1? saùng Trường Tiểu học “B” Long Giang 14 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn 2) Cây có đủ ánh sáng (mặt trời) phát triển naøo? 3) Cây sống nơi thiếu ánh sáng (mặt trời) thì sao? 4) Điều gì xảy với thực vật không có aùnh saùng? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Y/c hs xem hình và TL: Vì bông hoa này có tên là hoa hướng dương? Kết luận: Ánh sáng cần cho sống thực vật Ngoài vai trò giúp cho cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật như: hút nước, thoát nước, hô hấp, sinh sản, không có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để trì sống - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/95 * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng troït - Đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời có phải loài cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu nhö khoâng? - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các caâu hoûi sau: 1) Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động? Lớp 2) Cây có đủ ánh sáng phát triển tốt, xanh töôi 3) Cây thiếu ánh sáng thường bị héo lá, vàng uùa, bò cheát - Không có ánh sáng, thực vật không quang hợp và bị chết - Vì hoa nở hoa luôn hướng phía mặt trời - Laéng nghe - Vài hs đọc to trước lớp - Laéng nghe, suy nghó - Chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày (HS K-G) 1) Vì nhu cầu ánh sáng loài cây là khác Có loài cây có nhu cầu ánh sáng mạnh, nhiều nên chúng sống nơi rừng thưa, cánh đồng, thảo nguyên Nếu sống nơi ít ánh sáng chúng không phát triển chết Ngược lại, có loài cây caàn ít aùnh saùng, aùnh saùng yeáu neân chuùng soáng rừng rậm hay hang động 2) Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng 2) Caùc caây caàn nhieàu aùnh saùng: caây aên quaû, caây vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? lúa, cây ngô, cây đậu, cây lấy gỗ Cây cần ít ánh sáng: cây rừng, số loài cỏ, cây lá lốt 3) Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng + Ứng dụng nhu cầu áng sáng khác cuûa caây kó thuaät troàng troït cây cao su và cây cà phê, người ta có thể trồng - Gọi đại diện nhóm trình bày cà phê rừng cao su mà không ảnh - Cuøng nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung hưởng gì đến suất Trường Tiểu học “B” Long Giang 15 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp + Trồng cây đậu tương cùng với ngô trên cùng ruộng + Trồng cây khoai môn bóng cây chuối + Phía các cây mít, cây xoài người ta có thể trồng cây gừng, lá lốt, ngải cứu Keát luaän: Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng cuûa - Laéng nghe loài cây, chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại mục cần biết - Về nhà nói hiểu biết mình cho ba mẹ nghe để áp dụng vào sống - Bài sau: Ánh sáng cần cho sống (tt) Thứ tư, ngày 26 tháng 02 năm 2014 Môn: TOÁN Tieát 118: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng khác mẫu số II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: Phép trừ phân số 11 Goïi hs leân baûng tính    a) 25 25 25 5    b) 12 12 12 - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm sao? - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai giữ nguyên mẫu số - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách trừ hai - Lắng nghe phân số cùng mẫu Trừ hai phân số khác mẫu ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu - Nêu bài toán: Một cửa hàng có 4/5 đường, - Lắng nghe, suy nghĩ cửa hàng đã bán đường Hỏi cửa hàng - Ta thực phép tính trừ   còn lại bao nhiêu phần đường? - Hai maãu soá khaùc - Muốn tính số đường còn lại ta làm nào? - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? - Muốn thực phép trừ này ta phải làm - Ta qui đồng mẫu số để đưa phép trừ hai Trường Tiểu học “B” Long Giang 16 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn theá naøo? Lớp phaân soá cuøng maãu 12 10 -  ;  15 15 - YC hs thực bước qui đồng (1 hs lên 12 10 baûng)     - Các em tiếp tục thực bước trừ hai phân số 15 15 15 cuøng maãu (1 hs leân baûng) - Ta qui đồng mẫu số hai phân số trừ hai - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? phân số đó - Vaøi hs nhaéc laïi Kết luận: ghi nhớ SGK/130 3) Thực hành: Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài và nêu cách - HS lên bảng thực và nêu cách làm 12 40 18 22 11 làm, lớp làm vào nháp       a) b) 15 15 15 48 48 48 44 24 14 10 25 16   ;d)   c) 21 21 21 15 15 15 - Ta có thể qui đồng (rút gọn) trừ hai phân *Baøi 2: Goïi hs neâu caùch laøm (HS K-G) soá - Tự làm bài - YC hs tự làm bài (gọi hs lên bảng thực hiện) 20 12 30 18 12      b) 16 16 16 45 45 45 10 16 13   ;d)   c) 12 12 12 12 12 12 Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính diện tích để trồng cây xanh ta làm - hs đọc to trước lớp sao? - Ta thực tính trừ  - Y/c hs tự làm vào - hs lên bảng giải, lớp làm vào Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 16   (dieän tích) 35 16 - Sửa bài, kết luận lời giải đúng Đáp số: dieän tích 35 - Y/c hs đổi kiểm tra a) C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? - hs trả lời - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: Luyeän taäp _ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo tác dụng câ kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu ghi câu văn phần nhận xét Trường Tiểu học “B” Long Giang 17 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - bảng nhĩm - bảng ghi nội dung đoạn văn, thơ BT1 (luyện tập) - Moãi hs mang theo taám aûnh gia ñình III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ 1) + Tốt gỗ tốt nước sơn + Người bên thành kêu BT1, nêu trường hợp có thể sử dụng + Cái nết đánh chết cái đẹp câu tục ngữ + Troâng maët maø baét hình dong - Goïi hs laøm BT3 Con lợn có béo thì lòng ngon 2) HS nêu số từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, giai nhân, mê li, nhö tieân - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Các em đã học kiểu câu kể nào? - Các kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai naøo? Cho ví dụ loại VD: Thầy giaùo ñang giaûng baøi Lan raát chaêm chæ - Tôi là Hoàng Ngân, Cháu là mẹ Lan aï! - Khi gặp nhau, hay quen nhau, các em - Lắng nghe tự giới thiệu mình nào? - Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu mình người khác thuộc kiểu caâu keå Ai theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu kieåu caâu naøy qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu ví duï: - hs nối tiếp đọc y/c - Gọi hs đọc y/c Bài 1, 2: Gọi hs đọc câu in nghiêng - hs đọc câu đoạn văn - Trong câu trên, câu nào dùng để giới thiệu, + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ caâu naøo neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? trường Tiểu học Thành Công (HS TB-Y) + Caâu nhaän ñònh veà Dieäu Chi: Baïn aáy laø moät họa sĩ nhỏ - Treo bảng kết đúng, gọi hs đọc lại - hs đọc lại Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hướng dẫn: Để tìm phận trả lời cho câu hỏi - Lắng nghe Ai? Các em hãy gạch gạch nó, để tìm phận trả lời câu hỏi là gì? Các em gạch gạch, sau đó đặt các câu hỏi + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - Ví dụ: Ai là Diệu Chi, bạn lớp ta? + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta + Ñaây laø ai? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để làm BT - HS trao đôi nhóm đôi và làm bài vào SGK Trường Tiểu học “B” Long Giang 18 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn naøy - Dán tờ phiếu đã viết câu văn Lớp - hs leân ñaët caâu treân baûng + Bạn Diệu Chi // là hs cũ trường TH Thành Coâng * Caùc caâu hoûi: Ai là học sinh cũ trường tiểu học Thành Coâng? Baïn Dieäu Chi laø ai? + Bạn // là họa sĩ nhỏ * Caùc caâu hoûi: Ai laø hoïa só nhoû? Baïn aáy laø ai? - Chốt lại lời giải đúng Ai ? Ñaây Baïn Dieäu Chi Baïn aáy - Các câu giới thiệu và nhận định bạn Diệu Chi ta laø kieåu caâu keå Ai laø gì? - Boä phaän CN vaø VN caâu keå Ai laø gì? traû lời cho câu hỏi nào? Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em hãy suy nghĩ, so sánh và xác định khác kiểu câu Ai là gì? với hai kiểu caâu Ai laøm gì?, Ai theá naøo? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phận naøo caâu? + Boä phaän Vn khaùc theá naøo? Laø gì? (laø ai? ) là Diệu Chi, bạn lớp ta là học sinh cũ Trườg Tiểu học Thành Công là họa sĩ nhỏ - Laéng nghe - CN trả lời cho câu hỏi Ai? phận VN trả lời cho caâu hoûi laø gì? - hs đọc y/c - Suy nghó, so saùnh - Boä phaän VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi laøm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho câu hỏi nhö theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời câu hỏi là gì ? (laø ai? laø gì? ) - Câu kể Ai là gì? gồm có phận nào? - Gồm phận CN và VN CN TLCH Ai (cái gì, gì)?, VN TLCH laø gì? chuùng coù taùc duïng gì? - Câu kể Ai làm gì dùng để giới thiệu nêu - Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? nhận định người, vật nào đó - Laéng nghe Kết luận: Phần ghi nhớ SGK/ 57 - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại 3) Luyeän taäp: - hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc yc và nội dung bài - Nhắc nhở: Trước hết các em phải tìm đúng - Lắng nghe, trao đổi nhóm đôi câu kể Ai là gì? các câu đã cho Sau đó nêu tác dụng câu tìm Các em trao đổi nhóm đôi để làm BT này Trường Tiểu học “B” Long Giang 19 Lop4.com Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Dán bảng nhĩm, gọi hs lên bảng gạch câu kể đoạn văn, sau đó trả lời mieäng veà taùc duïng cuûa caâu keå Caâu keå Ai laø gì? a) Thì đó là thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm chế tạo Đó chính là máy tính đầu tiên trên giới, tổ tiên đại b) Laù laø lòch cuûa caây Cây lại là lịch đất Trăng lặn trăng mọc/ Là lịch bầu trời Muời ngón tay là lịch Lòch laïi laø trang saùch c) Sầu riêng là loại trái quí miền Nam Lớp - hs lên bảng thực Taùc duïng a) Câu giới thiệu thứ máy Caâu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa chieác maùy tính đầu tiên b) Neâu nhaän ñònh (chæ muøa) nêu nhận định (chỉ vụ năm) neâu nhaän ñònh (chæ ngaøy ñeâm) nêu nhận định (đếm ngày tháng) neâu nhaän ñònh (naêm hoïc) c) chuû yeáu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa traùi saàu riêng, bao hàm ý giới thiệu loại trái cây * Lưu ý: Với câu thơ, nhiều không có đặc biệt miền Nam dấu chấm kết thúc câu, nó đủ kết caáu CV thì vaãn coi laø caâu.(Laù laø lòch cuûa caây) Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs đọc yêu cầu - Các em hãy tưởng tượng mình giới thiệu - Từng cặp hs thực hành giới thiệu (HS TB-Y) gia đình mình với các bạn lớp Em có thể giới thiệu lời sử dụng ảnh chụp toàn gia đình để giới thiệu cụ thể Trong lời giới thiệu, các em nhớ dùng mẫu câu Ai là gì mà chúng ta vừa học Các em hãy thực hành bài taäp naøy nhoùm ñoâi - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp - Vài hs thi giới thiệu trước lớp * Giới thiệu bạn: Tôi xin giới thiệu các thaønh vieân cuûa toå toâi ñaây laø Minh Minh laø người chăm học, bài toán nào dù khó đến cậu cố làm cho Bạn kể chuyeän hay nhaát toå toâi laø Huyeàn Baïn Lan laø cây đơn ca tổ, lớp Còn tôi là Hà Tôi là tổ trưởng * Giới thiệu gia đình: Mình xin giới thiệu với caùc baïn veà gia ñình mình OÂng mình laø só quan quân đội đã hưu Bà mình là công nhân đã hưu Ba mình là nhân viên ngành bưu - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới điện, mẹ mình là giáo viên dạy tiểu học Đây là thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn em gái mình Bé Tí Nị năm tròn tuổi C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - hs đọc to trước lớp - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ câu kể - Lắng nghe, thực Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn BT2 - Baøi sau: VN caâu keå Ai laø gì? Trường Tiểu học “B” Long Giang 20 Lop4.com Voõ Vaên Bi