2- DÆn dß:VÒ nhµ häc bµi vµ thùc hµnh Hướng dẫn học I / MỤC TIÊU: - Đọ rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật - Phát hiện những lời nói, cử chỉ cho th[r]
(1)Trường Tiểu học Đại Thắng Tuần :1 Năm học : 2013 -2014 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Khoa häc Con người cần gì để sống A Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh: - Nêu người cần thức ăn, nhiệt độ, ánh sáng, không khí để sống B §å dïng häc tËp: - H×nh trang 4, s¸ch gi¸o khoa PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t I Tæ chøc - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh II KiÓm tra: III D¹y bµi míi: H§1: §éng n·o * Môc tiªu: Häc sinh liÖt kª nh÷ng g× em cÇn - Häc sinh l¾ng nghe cho cuéc sèng * C¸ch tiÕn hµnh - Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lêi B1: GV nªu yªu cÇu - §iÒu kiÖn vËt chÊt: QuÇn, ¸o, ¨n, - Kể thứ các em cần hàng ngày để uèng tr× sù sèng - §iÒu kiÖn tinh thÇn: t×nh c¶m, - Nhận xét và ghi các ý kiến đó lên bảng gia đình, bạn bè B2: GV tãm t¾t ý kiÕn vµ rót kÕt luËn - NhËn xÐt vµ bæ xung H§2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp vµ SGK - Häc sinh nh¾c l¹i * Môc tiªu: Ph©n biÖt nh÷ng yÕu tè mµ người, sinh vật khác cần để trì sốmg mình với yếu tố mà có người cÇn - Häc sinh lµm viÖc víi phiÕu häc * C¸ch tiÕn hµnh tËp B1: Lµm viÖc víi phiÕu theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - GV ph¸t phiÕu - Con người và sinh vật khác cần: B2: Ch÷a bµi tËp ë líp Kh«ng khí, nước, ánh sáng, nhiệt B3: Th¶o luËn t¹i líp độ, thức ăn - GV đặt câu hỏi - Con người cần: nhà ở, tình cảm, - NhËn xÐt vµ rót kÕt luËn SGV trang 24 phương tiện giao thông, bạn bè, HĐ3: Trò chơi -Cuộc hành trình đến hành quần áo, trường, sách, đồ chơi tinh kh¸c - Häc sinh nhËn xÐt vµ bæ xung * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học và - Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa vµ điều kiện cần để trì sống th¶o luËn hai c©u hái * C¸ch tiÕn hµnh - NhËn xÐt vµ bæ xung B1: Tæ chøc - Chia líp thµnh c¸c nhãm vµ ph¸t phiÕu B2: hướng dẫn cách chơi và thực hành chơi - Häc sinh chia nhãm vµ nhËn B3: Th¶o luËn phiÕu - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Häc sinh thùc hiÖn ch¬i theo yªu IV Cñng cè d¨n dß: cÇu cña gi¸o viªn 1) Cñng cè: - Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶ vµ ? Con người sinh vật khác gi¶i thÝch Giáo viên : Phan Thu Trang Giáo án lớp : 4C Lop4.com (2) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 cần gì để sống? 2) DÆndß:-VÒ nhµ tiÕp tôc t×m hiÓu vµ chuÈn bÞ bµi - Vµi häc sinh nªu Đạo Đức Bài : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết ) I/ Mục tiêu:- Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến , người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm HS - Có thái độ và hành vi trung thực học tập II/ Các kỹ sống: - Kỹ tự nhận thức trung thực học tập thn - Kỹ bình luận, ph phn hnh vi khơng trung thực học tập -Kỹ làm chủ thân học tập III/ Phương pháp dạy học: -Thảo luận -Giải vấn đề IV/ Phương tiện dạy học: - Các mẫu chuyện gương trung thực học tập V/ Tiến trình dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Xử lý tình MT: Giúp HS biết : Chúng ta cần trung thực học -HS đọc SGK và liệt tập Bước 1: -GV yêu cầu HS đọc SGK kê các cách giải -GV tóm tắt thành cách giải chính ghi bảng bạn Long Bước 2: Thảo luận nhóm.-GV đặt câu hỏi tình KL: GV kết luận: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS HĐ nhóm.HS SGK thảo luận -Đại diện c.Hoạt động 2: Sự cần thiết phải trung thực học tập nhóm trình bày MT:Biết : Giá trị trung thực nói chung và trung thực +Lớp trao đổi, bổ học tập nói riêng sung Bước 1: Làm việc cá nhân (bài tập SGK) -HS đọc ghi nhớ Bước 2: SGK KL:GV đưa đến kết luận: -HS làm việc cá nhân d.Hoạt động 3: Trò chơi “Đúng - sai” -HS trình bày ý kiến, trao đổi MT: HS biết trung thực học tập Bước 1: Thảo luận nhóm (bài tập 2, SGK) -GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS lựa -HS lựa chọn bắng chọn, quy ước thái độ: +Tán thành +Phân vân +Không tán thành cách đưa thẻ Bước 2: KL:-GV kết luận: +Thẻ đỏ: tán thành -Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ SGK +Thẻ xanh: phân vân e.Hoạt động 4: -GV nêu bài tập SGK +Thẻ vàng: không tán Giáo viên : Phan Thu Trang Giáo án lớp : 4C Lop4.com (3) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 -GV tổ chức làm việc lớp -GV chốt lại bài học: Trung thực học tập giúp em mau tiến và ngừơi yêu qúy, tôn trọng 3.Củng cố, dặn dò: - Lin hệ : Trung thực học tập chính là thực theo năm đìều Bc Hồ dạy -Chuẩn bị bi sau thành -HS thảo luận, giải thích lý lựa chọn cuả mình Luyện viết chữ đẹp I.Mục tiêu - Giúp học sinh viết đúng mẫu chữ cỡ chữ - Nắm quy trình viết và đẹp II Hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy 4’ 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng viết - GV nhận xét , cho điểm Bài 25’ - Giới thiệu bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” - GV cho hs đọc bài - GV cho hs đọc và hỏi Bài thơ viết nào? - GV hướng dẫn hs cách viết: âm t cao li? - Âm g, h, b ,l cao li? Các âm còn lại cao li? - GV nêu cấu tạo chữ viết, điểm đặt bút, lưu ý độ cao, điểm dừng , nết nối, khoảng cách các chữ với - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cầm bút đúng _ GV cho hs tập viết vào bảng - Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - C¸ch tr×nh bµy bµi viÕt? _Gv cho hs viết ( Một hôm … đến khóc) - Gv hướng dẫn HS viết chữ thẳng - GV hướng dẫn hs viết chữ nghiêng 3’ - GV quan sát và sửa sai cho hs Gv chấm chữa số hs Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung lớp, nhắc nhở bài viết còn xấu bẩn - Gv nhắc hs nhà cần luyện viết nhiều Giáo viên : Phan Thu Trang Lop4.com Hoạt động học - HS thực - HS lắng nghe - hs thực - bài viết theo thể lục bát - 1,5 li - 2,5 li - li - hs nghe - hs thực - Hs trả lời -HS viết _ HS nghe Giáo án lớp : 4C (4) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 Hướng dẫn học I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết các số đến 100 000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc số, viết số vµ c¸c hµng - Học sinh đọc số và nêu Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: a Cho HS nhËn xÐt t×m quy luËt viÕt c¸c sè d·y sè nµy Cho biÕt sè cÇn viÕt tiÕp theo 12 000 lµ sè nµo? ( - Học sinh đọc số và nêu - Học sinh nêu 13000) và sau đó là số nào? b, c Tương tự: - Giáo viên nhận xét - HS nhận xét và tìm quy Bµi 2: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi luËt Bài 3: Tương tự a) Gi¸o viªn cho häc sinh lµm mÉu ý - HS nªu quy luËt vµ kÕt qu¶ 89765 = 80000 + 9000 +700+ 60 + - HS tù ph©n tÝch, tù lµm vµ nªu KQ b) Cho HS tù lµm - HS thùc hµnh – HS kh¸c nhËn Bµi 4: Häc sinh tù lµm råi ch÷a xÐt Bài 5: Cho hs đọc y/c bài -Hs theo dõi - Bài tập cho các biết gì? -1 hs TL -1Hs TL - hs lắng nghe và trả lời HS TL ta phải tìm quý trước sau đó tìm tháng đầu năm - bài bắt chúng ta tìm gì? - Muốn tìm tháng đầu năm sx bao nhiêu sp ta phải tìm gì trước nhỉ? - Muốn tìm quý ta làm ntn? - muốn tìm sáu tháng đầu ta làm ntn? Cho hs lên bảng hs lớp làm Giáo viên : Phan Thu Trang Lop4.com - 1HS TL ta láy quý – 9483 - Hs trả lời lấy quý + quý số hs nêu, lớp theo dõi Giải Quý II : Giáo án lớp : 4C (5) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 45639- 9483 = 36156( sp) 6tháng đầu : 45639+ 36156= 81795(sp) ĐS: 81795sp - hs nhận xét Cho hs nx Hoạt động 3.: Củng cố , dặn dũ Hs lắng nghe - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau Tin học(2t) Giáo viên chuyên Giáo viên : Phan Thu Trang Lop4.com Giáo án lớp : 4C (6) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 Khoa häc Bài 2: Trao đổi chất ngời A Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Nêu đợc biểu trao đổi chất giã thể ngời và môi trờng - Vẽ đợc sơ đồ trao đổi chất thể ngời với môi trờng B §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 6,7 s¸ch gi¸o khoa C Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t I Tæ chøc II KiÓm tra: Con ngêi cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn - Hai em tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung gì để trì sống? III D¹y bµi míi: HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất ngời * Môc tiªu: KÓ nh÷ng g× h»ng ngµy c¬ thÓ ngêi lÊy vµo vµ th¶i qu¸ tr×nh sèng * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Cho häc sinh quan s¸t h×nh SGK B2: Cho häc sinh th¶o luËn - Häc sinh kÓ tªn nh÷ng g× vÏ - GV theo dõi kiểm tra giúp đỡ các nhóm hình 1B3: Hoạt động lớp: §Ó biÕt sù sèng cña ngêi cÇn: - Gäi häc sinh lªn tr×nh bµy ¸nh s¸ng, níc, thøc ¨n Ph¸t hiÖn B4: Híng dÉn häc sinh tr¶ lêi nh÷ng thø ngêi cÇn mµ kh«ng vÏ nh kh«ng khÝ, - T×m xem ngêi th¶i m«i trêng nh÷ng g× qu¸ tr×nh sèng - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò trao đổi chất - Đại diện các nhóm trả lời - NhËn xÐt vµ bæ xung ngời, thực vật và động vật - Häc sinh tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ nªu kÕt luËn HĐ2: Thực hành viết, vẽ sơ đồ trao đổi - Trao đổi chất là quá trình thÓlÊy thøc ¨n, níc uèng, khÝ « xi * Môc tiªu: Hs tr×nh bµy mét c¸ch s¸ng t¹o vµ th¶i nh÷ng chÊt thõa cÆn b· kiến thức đã học trao đổi chất - Con ngời, thực vật và động vật có gi÷a c¬ thÓ ngêi víi m«i trêng trao đổi chất với môi trờng thì * C¸ch tiÕn hµnh sống đợc B1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ - Học sinh vẽ sơ đồ theo trí tởng t- GV theo dõi và giúp đỡ học sinh îng cña m×nh: LÊy vµo: khÝ « xi, B2: Tr×nh bµy s¶n phÈm thøc ¨n, níc; Th¶i ra: KhÝ - Yªu cÇu häc sinh lªn tr×nh bµy c¸cb«nÝc, ph©n, níc tiÓu, må h«i - GV nhËn xÐt vµ rót kÕt luËn IV Cñng cè d¨n dß: - Häc sinh lªn vÏ vµ tr×nh bµy 1-Cñng cè: - NhËn xÐt vµ bæ xung - Thế nào là quá trình trao đổi chất? Giáo viên : Phan Thu Trang Giáo án lớp : 4C Lop4.com (7) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 2- DÆn dß:VÒ nhµ häc bµi vµ thùc hµnh Hướng dẫn học I / MỤC TIÊU: - Đọ rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật - Phát lời nói, cử cho thấy lòng yêu mến ,quan tâm giáo sư, II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Băng giấy ( bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - Hs đọc bài trước lớp - Cho hs đọc hiểu “ bài học quan - HS lớp theo dõi tâm” GV hướng dẫn hs trả lời các câu hỏi trắc - 1_ C ; 2_A nghiệm.(1, 2) 1số hs trả lời( Chào ,hỏi, cười, giúp đỡ…) 3.Cho hs nêu yêu cầu bài _Em dã làm gì để thể quan tâm đến ngườ xung quanh? HS trả lời theo ý riêng mình Hs trả lời theo ý - làm việc đó em cảm thấy ntn? - Người quan tâm đã nói & làm gì? Bài 2; Hs đọc lớp theo dõi - GV cho hs đọc y/c bài - Cho hs suy nghĩ làm bài - Gọi hs lên bảng làm lớp theo dõi a n - l – l – l – n b n- l –l – n – n- l – n-l-l - hs nx - Cho hs nx Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Hs lắng nghe - VÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau Giáo viên : Phan Thu Trang Lop4.com Giáo án lớp : 4C (8) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Chính tả BÀI: NGHE-VIếT DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU: - Nghe - viết và trình bày đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT (2) a/b; GV soạn - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết bài tập b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: (1’) - GV kiểm tra HS 2) Giới thiệu bài : (1’) GV nêu mục tiêu bài học 3.Bài mới:( 33’) a) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Tìm hiểu nội dung đoạn trích - GV đọc đoạn từ : hôm …vẫn khóc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? - Đoạn trích cho em biết điều gì ? * Hướng dẫn viết từ khó - Trong đoạn viết có từ nào viết hoa? -Yêu cầu HS nêu các từ khó , dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS phát âm và phân tích các từ vừa nêu:cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn, khoẻ - GV đọc cho HS viết các từ khó * Viết chính tả - GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn, tư ngồi viết - Đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải ( khoảng 90 chữ / 15 phút ) Mỗi câu cụm từ đọc đến lần : đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe , đọc nhắc lại lần cho HS kịp viết với tốc độ quy định * Soát lỗi và chấm bài - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi - Thu chấm bài - Nhận xét bài viết HS b) Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài b Giáo viên : Phan Thu Trang Lop4.com Hoạt động học - Cả lớp lắng nghe, thực - HS lắng nghe - HS lớp lắng nghe - HS nêu HS khác nhận xét - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò ; Hình dáng đáng thương , yếu ớt Nhà Trò - HS trả lời - HS nối tiếp nêu - HS phát âm và phân tích - HS lên bảng viết , HS lớp viết vào bảng - HS lắng nghe - HS viết bài vào - Dùng bút chì , đổi cho để soát lỗi , chữa bài Giáo án lớp : 4C (9) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài SGK - Gọi HS nhận xét , chữa bài - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng + Mấy chú ngan dàn hàng ngang lạch bạch kiếm mồi + Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự giải câu đố và viết vào bảng - Gọi HS đọc câu đố và lời giải - Nhận xét lời giải đúng -GV có thể giới thiệu qua cái la bàn 4.Củng cố - Dặn dò (4’) - Về nhà làm bài tập 2a 3a vào HS nào viết xấu , sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài - Chuẩn bị bài : chính tả nghe viết bài : mười năm cõng bạn học SGK/16 - Nhận xét tiết học - HS đọc - HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Nhận xét , chữa bài trên bảng bạn - HS đọc bài, HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu SGK - HS thi giải nhanh, đúng, viết vào bảng - Lời giải : cái la bàn , hoa ban - HS lắng nghe nhà thực Hướng dẫn học I.MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - HS yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ bảng giấy - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học ’ 1.Kiểm tra bài cũ: (4 ) - Nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị chia, thừa số, số bị trừ? - 2hs nêu - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2.Bài tập Bài 2( VBT- 6) - hs đọc lớp nghe GV cho hs đọc y/c bài - lớp làm bài GV hướng dẫn hs làm bài vào vbt - Hs thưc Cho hs đổi kt bài Bài ( VBT – 7) Lớp thực - Cho hs lên bảng làm bài hs lớp làm x+ 10 =12800 x-4 = 800 vbt x = 12800-10 x = 800 + x = 12790 x = 804 x + 576 = 9680 x+3472=6565 x = 9680-576 x= 6565-3472 Giáo viên : Phan Thu Trang Lop4.com Giáo án lớp : 4C (10) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 x= 9104 hs nx - Gọi hs nhận xét Bài 4( vbt- 7) Cho hs nêu y/c GV hướng dẫn hs cách giải cho hs lên bảng làm x=3093 - HS nêu Giải Gọi số cần tìm là a; ta có: a x = 235 + 700 a x = 935 => a= 187 Vậy số cần tìm la 187 3.Củng cố – Dặn dò (4’) - Muốn tính giá trị biểu thức có chứa chữ ta làm? - Về nhà ôn lại cách tính biểu thức có chứa chữ - GV nhận xét học - Hs trả lời - HS lắng nghe nhà thực Tiếng anh(2t) Giáo viên chuyên Giáo viên : Phan Thu Trang 10 Lop4.com Giáo án lớp : 4C (11) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2013 §Þa lý Làm quen với đồ A- Môc tiªu: Häc xong bµi HS biÕt: - Trình bày các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính trên đồ theo quy ước - Tìm số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải đồ B- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - H¸t I- Tæ chøc: II- KiÓm tra: III- D¹y bµi míi: Cách sử dụng đồ + H§1: Lµm viÖc c¶ líp - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi B1: GV treo đồ và hỏi - Bản đồ đó thể nội dung gì? - Tên đồ cho ta biết điều gì? - HS thực hành đọc các chú giải - Dựa vào chú giải để đọc các ký hiệu đồ số đối tượng địa lý - Chỉ đường biên giới phần đất liền - Vµi em lªn chØ ®êng biªn giíi nước ta - NhËn xÐt vµ bæ sung B2: Gäi HS tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - NhiÒu em lªn b¶ng thùc hµnh, tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung c©u hái vµ chØ ®êng biªn giíi + B3: HDẫn HS các bước sử dụng đồ - HS thực hành sử dụng đồ Bµi tËp: + H§2: Thùc hµnh theo nhãm B1: Gäi HS tr¶ lêi - Lần lượt HS làm bài tập a, b-SGK - C¸c nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy KQ - Lần lượt các nhóm trình bày KQ - GV nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn bµi tËp b, ý - HS nhËn xÐt vµ bæ sung kÕt luËn SGV-15 + H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Treo đồ hành chính lên bảng - HS thực hành lên các hướng - Yªu cÇu HS thùc hµnh lªn chØ vµ gi¶i đồ và vị trí, nêu tên số thành thÝch, vÞ trÝ cña c¸c thµnh phè phè IV- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: Nêu các bước sử dụng đồ? 2- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, và thực hành đồ Giáo viên : Phan Thu Trang 11 Lop4.com Giáo án lớp : 4C (12) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 Hướng dẫn học I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : - Nắm cấu tạo ba phần tiếng (âm đầu, vần, thanh) - Nội dung ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu (mục III) - HS tích cực xây dựng bài, làm bài cẩn thận 1./ Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác 2./ Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện 3./ HS tư duy, sáng tạo việc xây dựng bài văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Bài cũ:( 2’) - Kiểm tra đồ dùng & sách học tập 2/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a.Giới thiệu: (1’) Hôm nay, chúng ta tìm hiểu tiếp câu chuyện hồ Ba Bể các nhân vật có câu chuyện việc xảy và kết nào ? GV giới thiệu tên bài b Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Bài 1: (10’) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện hồ Ba Bể - GV nhận xét -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm cu a.b bài tập - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết + Nêu tên các nhân vật ? - Bà lão ăn xin - Mẹ bà góa -Nêu các việc xảy và kết + Bà già ăn xin ngày hội cúng Phật không cho + Hai mẹ bà góa cho bà cụ + Đêm khuya, bà già hình thành Giao Long lớn + Sáng sớm bà già cho hai mẹ hai gói Tro và mãnh Trấu Giáo viên : Phan Thu Trang 12 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS nghe - HSKK đọc yêu cầu -HS kể chuyện - Các nhóm thảo luận và thực các bài tập vào giấy to trình bày bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét Giáo án lớp : 4C (13) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 + Nước lụt dâng cao, mẹ bà góa cứu người - GV chốt ý - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét , chốt ý: “Ca ngợi người có lòng nhân ái Khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng.” Bài 2: (8’) Bài văn “hồ Ba Bể” sau đây có phải là bài văn kể chuyện không ? Vì ? (TV-10) Gợi ý: -Bài văn có nhân vật không ? -Bài văn có các việc xảy với các nhân vật không ? -Vậy có phải đây là bài văn kể chuyện ? -Vậy nào là văn kể chuyện? - GV nhận xét rút ghi nhớ Yêu cầu vài HS nhắc lại Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: (11’) Kể lại câu chuyện, em đã giúp người phụ nữ bế con, mang xách nhiều đồ đạc trên đường - GV hướng dẫn: +Nhân vật chính là ? + Vì em phải xưng hô nào ? + Nội dung câu chuyện là gì ? - Gồm chuỗi việc nào? - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét, khen HS làm hay Bài 2:(6’) - Goi HSKK đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét,chốt ý đúng ( SGV/48) Tieát 1: - HS nghe - HS nêu - HS nghe Thảo luận các câu hỏi gợi ý GV - Không - Không - Chỉ có độ cao chiều dài, đặc điểm địa hình khung cảnh hồ - So sánh bài hồ Ba Bể với tích hồ Ba Bể – rút kết luận + Bài này không phải là bài văn kể chuyện - HS phát biểu -Nhiều HS đọc lại phần ghi nhớ -HS theo dõi - HS làm bài - Một số HS trình bày Lớp nhận xét -HSKK đọc - HS nghe nhiệm vụ - HS làm bài - Vài HS trình bày Lớp nhận xét Kĩ Thuật VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU Giáo viên : Phan Thu Trang 13 Lop4.com Giáo án lớp : 4C (14) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 I – MUÏC TIEÂU: - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết các và thực thao tác khâu vào kim, vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II – ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN GIỜ HỌC : * GV : Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï, caét, khaâu, theâu - Moät soá maãu vaûi, saùp (neán) - Kim khâu, kim thêu các cỡ (khâu len, kim thêu) - Keùo caét vaûi, chæ, khung theâu, tranh aûnh … - Thước dẹt, dây, số sản phẩm may, khâu, thêu * HS : SGK kó thuaät - Kéo, vải các loại, khung thêu, thêu, giấy cứng (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG GIỜ HỌC : 1/ Ổn định : (1’) Lớp hát 2/ Kiểm tra bài cũ : (2’) Kiểm tra đồ dùng HS đã chuẩn bị tiết học 3/ Bài : Noäi dung - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài GV cho HS xem sản phẩm đã làm sẵn (túi vải, khăn tay, túi : (2’) vải …) Đây là sản phẩm làm từ các cách khâu thêu trên vải Để làm sản phẩm này, cần phải có vật liệu, dụng cụ nào và thực sao, đó là điều mà cô và các HS quan sát cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm - GV ghi tựa *Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan saùt nhaän xeùt veà vaät lieäu khaâu theâu (15’) - GV hướng dẫn HS phần (a) Cho HS xem moät soá maãu vaûi - Em hãy nêu số sản phẩm làm từ vải ? * Để học khâu, thêu ta nên chọn vải trắng, màu có sợi thô, dày khoâng neân choïn vaûi luïa, xa tanh, vaûi ni loâng … vì noù meàm, khoù caét, khoù vaïch daáu, khoù khaâu, theâu - GV hướng dẫn phần b - GV giới thiệu số mẫu để minh hoïa (a, b) - Chỉ khâu nào so với Giáo viên : Phan Thu Trang 14 Lop4.com - Quaàn aùo vaø nhieàu saûn phaåm caàn thieát cho người mùng, màn - HS quan saùt soá maãu vaûi - HS đọc thầm - HS quan saùt hình a, b Giáo án lớp : 4C (15) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 theâu? - Chỉ thêu đánh thành chæ Chæ khaâu quaán thaønh cuoän qua loõi troøn baèng goã, nhựa bìa cứng - Nhaän xeùt GV choát yù *Hoạt động : GV hướng dẫn HS tìm hieåu vaø cách sử dụng keùo (10’) - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK (neáu coù tranh thì treo tranh) - Keùo caét vaûi vaø keùo caét chæ - Em hãy so sánh cấu tạo, hình có tay cầm và lưỡi kéo, daïng cuûa keùo caét vaûi, keùo caét chæ? có chốt vít để bắt cho hai lưỡi kéo Tay cầm kéo thường có hình uốn cong khép kín để lồng ngón tay vào cắt Lưỡi - Nhaän xeùt choát yù - GV giới thiệu thêm kéo cắt chỉ, kéo sắc và nhọn dần phía keùo baám muõi - GV lưu ý HS : Khi sử dụng vít kéo cần vặn vừa phải chặt - Kéo cắt ( kéo cắt vải ) quá lỏng quá không cắt - Nhận xét bổ sung - Lớp chú ý vải - Hướng dẫn HS quan sát H.3 SGK - GV vừa hướng dẫn vật thật vừa - HS quan sát noùi - GV hướng dẫn HS cầm kéo cắt - HS chú ý lắng nghe và theo thử vào giấy doõi thao taùc GV - Hướng dẫn HS quan sát H.4 - HS tự làm với (SGK) kết hợp quan sát mẫu kim *Hoạt động 3: khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ - Lớp tập trung GV hướng dẫn nhỏ HS tìm hieåu ñaëc - Neâu ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa kim điểm và cách sử khâu? duïng kim (10’) - Kim làm kim loại cứng có nhiều cỡ to, nhỏ khaùc Muõi kim nhoïn, - Nhaän xeùt choát yù saéc thaân nhoû nhoùn daàn veà - Hướng dẫn HS quan sát H.5a, b, c phía mũi kim Đuôi kim khâu (SKG) để nêu cách xâu vào dẹt, có lỗ để xâu kim, veâ nuùt chæ - Nhaän xeùt boå sung - GV hướng dẫn thao tác xâu - HS đọc phần b (SGK) vaøo kim vaø veâ nuùt chæ - GV löu yù HS soá ñieåm sau : - HS quan saùt laéng nghe thao + Chọn có kích thước sợi tác GV nhỏ lỗ đuôi kim + Trước xâu cần vuốt nhọ đầu Giáo viên : Phan Thu Trang 17 Lop4.com Giáo án lớp : 4C (16) Trường Tiểu học Đại Thắng *Hoạt động : HS thực hành xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ (7’) *Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan saùt, nhaän xeùt soá vaät lieäu vaø duïng cuï khaùc (9’) Năm học : 2013 -2014 sợi + Khi đầu sợi qua lỗ kim thì kéo đầu sợi đoạn dài 1/3 sợi khâu 1, còn khâu ñoâi thì keùo baèng * Veâ nuùt chæ (guùt chæ) baèng caùch duøng ngoùn caùi vaø ngoùn troû caàm vaøo đầu sợi dài Sau đó quấn voøng chæ quanh ngoùn troû roài mieát đầu ngón cái vào vòng để vê cho đầu sợi xoắn vào vòng theo chiều đẩy vòng khỏi đầu ngoùn troû - Nuùt choát laïi - Theo em veâ nuùt chæ coù taùc duïng gì ? - GV có thể thực hành cách keùo khoûi chæ qua maûnh vaûi chöa guùt - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhắc nhở HS không đùa giỡn với kim thực hành - GV quan sát dẫn, giúp đỡ em còn lúng túng - Đánh giá nhận xét bổ sung - Hướng dẫn HS quan sát hình (SGK) kết hợp với quan sát mẫu moät soá duïng cuï, vaät lieäu caét, khaâu, thêu để nêu tên và tác dụng chuùng - Hoûi laïi baøi hoïc ? - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/8 - Thước may dùng để làm gì ? - Nêu cấu tạo, tác dụng thước dây? - HS thực lại - HS laøm laïi - Nhaän xeùt - Laøm cho chæ khoûi tuoät - HS quan sát để làm rõ ý treân - Thực nhóm đôi để HS trao đổi giúp đỡ - số HS thực các thao taùc xaâu chæ, veâ nuùt chæ - Nhaän xeùt caùc thao taùc - HS quan saùt tranh, maãu vaät thaät - đọc ghi nhớ SGK/8 4/ Cuûng coá,dặn - Để đo vải, vạch dấu trên dò : - Neâu caáu taïo khung theâu caàm tay? vaûi (2’) Taùc duïng ? - Làm vải tráng nhựa dài 150cm dùng để đo các số ño treân cô theå - Giờ học sau nhớ mang theo đầy - Gồm khung tròn lồng vào đủ đồ dùng học tập Khung tròn to có vít để điều chỉnh có tác dụng giữ cho maët vaûi caêng theâu Giáo viên : Phan Thu Trang 12 Lop4.com Giáo án lớp : 4C (17) Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học : 2013 -2014 - HS trả lời - Nhaän xeùt boå sung SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhận xét các ưu khuyết điểm, các mặt học tập tuần qua -Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có tuần tới II/ Cách tiến hành: -LT điều khiển -Hát tập thể -Nêu lí -Đánh giá các mặt học tập tuần qua: *Đánh giá xếp loại tổ *Các lớp phó phụ trách mặt học tập đánh giá nhận xét *Lớp phó học tập: -Đánh giá nhận xét: Việc soạn bài nhà, việc học lớp có phát biểu xây dựng bài không… * Lớp phó NN-KL: -Đánh giá nề nếp học tập, xếp hàng vào lớp, giấc học, nề nếp thể dục, vệ sinh cá nhân, lớp… * Lớp phó VTM: - Đánh giá việc thực tiếng hát đầu giờ, giờ, về… * LT đánh giá , nhận xét *Ý kiến GVPT: - Một số em hay quên nhà Chữ viết cẩu thả, chưa đúng độ cao, trình bày tẩy xóa nhiều, bỏ bài nhiều - Trong lớp ít chú ý, hay nói chuyện riêng * GV nhận xét, cho tập thể xếp loại thi đua các tổ * Công tác đến: - Ôn các bài múa hát tập thể Rèn chữ viết nhiều * Củng cố, dặn dò: - Xây dựng cho nề nếp tự quản, nề nếp học tập, vệ sinh - Tổng kết tiết sinh hoạt Giáo viên : Phan Thu Trang 12 Lop4.com Giáo án lớp : 4C (18)