II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu phân số : - Hướng dẫn hs quan sát hình tròn, nêu câu hỏi để hs nhận biết : + Hình tròn chia thành 6 phần bằng nhau.. Tô màu 5 phần, từ đó nắm [r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai 21 / /2007 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI (tt) SGK/ *Thời gian dự kiến : 35’ I/ Mục tiêu: 1.Đọc liền mạch các tên riêng : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu anh tài chống lại yêu tinh 2.Hiểu từ ngữ : núc nác, núng Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu, quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II/Đồ dùng dạy học: Câu hỏi lựa chọn ( Câu 3) : a- Anh em Cẩu Khây thắng yêu tinh vì có sức khỏe và tài phi thường, đánh nó bị thương, phá phép thần thông cảu nó b- Họ dũng cảm, đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng c- Cả ý trên III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Kiểm tra hs đọc thuộc lòng bài thơ & trả lới các câu hỏi 2.Bài : Giới thiệu bài : *HĐ1: Luyện đọc: - H/s đọc đoạn nối tiếp lượt Gv kết hợp sửa sai phát âm, giải nghĩa các từ khó Hướng dẫn hs chú ý nghỉ nhanh, tự nhiên câu dài - H/s luyện đọc theo cặp - 1h/s đọc bài - G/v đọc diễn cảm toàn bài *HĐ2 : Tìm hiểu bài : - Mỗi nhóm đọc thầm đọan gắn với câu hỏi, thảo luận trả lời câu hỏi 1,2 Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi trước lớp, đối thoại cùng các bạn - G/v hướng dẫn hs trả lời câu hỏi lựa chọn ( Câu ) - Hs trình bày ý kiến Gv nhận xét - Gv chốt ý Rút nội dung bài đọc *HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm : - 2h/s đọc nối tiếp đoạn Gv nhắc nhở, hướng dẫn hs tìm đúng giọng đọc & thể diễn cảm phù hợp với diễn tiến truyện - Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm & thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài Củng cố, dặn dò : - Hs nêu ý nghĩa bài Lop4.com (2) *Phần bổ sung : Toán PHÂN SỐ *Thời gian dự kiến : 40’ SGK/ I/ Mục tiêu: KT : Phân số KN : Bước đầu nhận biết phân số, tử số & mẫu số - Biết đọc, viết phân số II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu phân số : - Hướng dẫn hs quan sát hình tròn, nêu câu hỏi để hs nhận biết : + Hình tròn chia thành phần Tô màu phần, từ đó nắm tô màu năm phần sáu hình tròn - Hướng dẫn hs đọc, viết 5/6 & gọi là phân số với tử là 5, mẫu là - Hướng dẫn nhận tử nằm trên dấu gạch ngang, biểu thị phần đã tô màu Mẫu nằm dấu gạch ngang biểu thị hình tròn chia thành phần - Tương tự với 1/2 ; 3/4 ; 4/7 *HĐ2 : Thực hành : VBT/9 Bài 1: Hs đọc yêu cầu, dựa vào hình ghi phân số - Hs trả lời miệng - Cả lớp & gv nhận xét Bài : Hs nêu lại quan hệ các đơn vị km2, m2 , dm2 , cm2 & điền vào chỗ trống - Hs trả lời miệng - Cả lớp & gv nhận xét Bài 3: hs đọc đề Cả lớp tiến hành đọc viết phân số theo mẫu - hs lên bảng sửa bài Cả lớp nhận xét Bài 4: hs đọc yêu cầu, gv gợi ý cách làm: Các phân số có mẫu là 6, còn tử số thì từ 1đến - Gọi hs thi giải đúng, giải nhanh - Cả lớp nhạn xét, sửa bài *HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học *Phần bổ sung : LỊCH SỬ Lop4.com (3) CHIẾN THẮNG CHI LĂNG *Thời gian dự kiến : 40’ SGK/ I/Mục tiêu: Học xong bài này hs biết : - Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng - Ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận Chi Lăng II/Các hoạt động dạy học : *HĐ1: Làm việc lớp : Gv trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng Hs lắng nghe MT: Nắm bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng TH: Gv trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng Hs lắng nghe *HĐ2: Tìm hiểu khung cảnh ải Chi lăng : MT: Nắm khung cảnh ải Chi lăng qua lược đồ : TH: Làm việc lớp : - Gv hướng dẫn hs quan sát lược đồ SGK & các thông tin bài để thấy khung cảnh ải Chi Lăng *HĐ3: Diễn biến trận Chi Lăng : MT: Nắm diễn biến chính trận Chi Lăng TH: Thảo luận nhóm : - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau : + Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào ? + Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động quân ta ? + Kị binh nhà Minh đã thua trận ? - Các nhóm cử đại diện trình bày kết - Hs dựa vào dàn ý trên, thuật lại diễn biến chính trận Chi Lăng *HĐ4: Tài thao lược quân ta & kết trận Chi Lăng MT: Nắm tài thao lược quân ta & kết trận Chi Lăng TH: Làm việ lớp : - Gv nêu câu hỏi để hs nắm tài thao lược quân ta & kết trận Chi Lăng + Trong chận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh nào ? + Sau trận Chi Lăng Thái độ quân Minh Sao ? - Hs trao đổi để thống các kết luận SGK *HĐ4: Củng cố, dặn dò : Hs đọc ghi nhớ Lop4.com (4) *Phần bổ sung : ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tt) *Thời gian dự kiến: 35’ SGK/ I/Mục tiêu: Học xong bài này hs có khả : Nhận thức vai trò quan trọng người lao động Hs biết bày tỏ kính trọng & biết ơn người lao động II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu: *HĐ2: Đóng vai : (BT4) - Các nhóm thảo luận & đóng vai tình ( chuẩn bị ) - Gv vấn hs đóng vai Cả lớp thảo luận : Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa ? Vì ? + Em cảm thấy nào ứng xử ? - Gv kết luận cách ứng xử phù hợp tình *HĐ3: Trình bày sản phẩm ( BT5,6) - Các nhóm trình bày sản phẩm Cả lớp nhận xét Gv nhận xét chung *HĐ4: Kết luận chung : 1,2 hs đọc ghi nhớ *HĐ5: Hướng dẫn hs chuẩn bị phần hoạt động nối tiếp *Phần bổ sung : Thứ ba 22 /1 /2007 CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP * Thời gian dự kiến : 40’ SGK/ I/Mục tiêu : 1.Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài viết 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : uôt/uôc II/ Các hoạt động dạy học : Bài cũ : Mời hs đọc cho 2-3 bạn viết bảng lớp, lớp viết giấy nháp các từ dễ sai tiết trước Lop4.com (5) Bài : *HĐ1: Giới thiệu : *HĐ2: Hướng dẫn hs nghe viết : - hs đọc bài Gv đọc lại lần - Cả lớp đọc thầm lại bài, phát từ dễ viết sai, nhận xét cách trình bày - Hs luyện viết từ khó vào bảng - Hs gấp SGK, gv đọc câu, cụm từ cho hs viết - Gv đọc dò, hs tự soát lại bài - Gv chấm 7-8 bài Hs đổi vở, dò bài *HĐ3 : Hướng dẫn hs làm các bài tập chính tả : VBT/7 Bài 1b: 1hs nêu yêu cầu bài tập Cả lớp suy nghĩ tự điền các vần thích hợp vào chỗ trống - Mời hs thi đua làm bài nhanh, đúng trên bảng - Cả lớp nhận xét, sửa bài Bài 2b : 1hs đọc yêu cầu Hs thảo luận nhóm và tự làm bài - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp & gv nhận xét , hs sửa bài *HĐ4 : Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học *Phần bổ sung : TOÁN PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN *Thời gian dự kiến : 40’ SGK/ I/ Mục tiêu: KT : Phân số và phép chia số tự nhiên KN : Bước đầu nhận biết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên không phải có thương là số tự nhiên - Thương phép chia số tự nhiê cho số tự nhiên ( khác ) có thể viết thành phân số, tử là số bị chia, mẫu là số chia II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Gv nêu vấn đề hướng dẫn hs tự giải vấn đề + Trường hợp a: Từ vd, hs tự rút : : = ( cam ) - Kết phép chia số tự nhiên ( khác ) có thể là số tự nhiên + Trường hợp b : Từ vd, hs rút KL : : = 3/4 ( cái bánh ) - Kết phép chia số tự nhiên ( khác ) là phân số - Gv nêu câu hỏi để hs tự rút kết luận SGK Giới thiệu phân số : *HĐ2 : Thực hành : VBT/16 Lop4.com (6) Bài 1: 1hs đọc yêu cầu & mẫu - Hs tự làm bài & sửa miệng - Cả lớp & gv nhận xét Bài : Hs dựa theo mẫu tự làm bài - hs lên bảng sửa bài - Cả lớp & gv nhận xét Bài 3: Tương tự bài + Từ kết trên giúp hs rút nhận xét : Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó & mẫu là Bài 4: Tương tự bài *HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Hs nêu lại phần ghi nhớ *Phần bổ sung : KỸ THUẬT Vật liệu và dụng cụ trồng rau,hoa Thời gian dự kiến: 35’ Sgk / 46 - 49 A.Mục tiêu: -HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu,dụng cụ thường dùng để gieo trông ,chăm sóc hoa -Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau,hoa đơn giản -Có ý thức giữ gìn đảm bảo an toàn lao động B.Đồ dùng dạy học: -Hạt giống,phân,cuốc,cào,bình tưới C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Gv ghi tên bài 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nhũng vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa -HS đọc nội dung sgk -HS nêu tên tác dụng vật liệu cần thiết -GV kết luận nội dung theo các ý chính sgk 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác dụng việc gieo trồng và chăm sóc rau, hoa Lop4.com (7) -HS đọc mục sgk và nêu đặc điểm hình dạng cách sử dung số dụng cụ thông thường -GV tóm tắt nhũng nội dung chính bài học -GV tổ chức cho HS sân trường để giúp HS hiểu rõ các dụng cụ 4.Củng cố - dặn dò: -HS nhắc lạI ghi nhớ -Về nhà xem lạI bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ:AI LÀM GÌ? *Thời gian dự kiến : 40’ SGK/ I/Mục tiêu : 1.Củng cố kiến thức và kĩ sử dụng câu kể “Ai làm gì?” Tìm các câu kể “Ai làm gì ?” đoạn văn Xác định CNVN câu 2.Thực hành viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu “Ai làm gì?” II/Các hoạt động dạy học : Bài cũ : hs làm lại bài 1, hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ tiết trước Bài : *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Hướng dẫn luyện tập : VBT/8 Bài : - Hs đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn - Hs phát biểu, gv chốt lại lời giải đúng - Hs sửa bài vào VBT Bài : Gv nêu yêu cầubài - Hs làm bài cá nhân, đọc thầm câu văn3,4,5 & xác định phận CN-VN câu Đánh dấu (/) phân cách sau đó gạch gạch CN, gạch gạch VN - Hs phát biểu, gv chốt lại Bài : Hs đọc yêu cầu bài tập, gv nhắc hs viết đoạn văn phải có số Lop4.com (8) câu kể - Hs viết bài, tiếp nối đọc đoạn văn - Gv chấm bài, nhận xét *HĐ4: Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học *Phần bổ sung: THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI: THĂNG BẰNG Thời gian dự kiến: 35’ I/Mục tiêu: Như SGV II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV II/Các hoạt động dạy học: Phần & nội dung Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung, yêu cầu - Hs chạy chậm - Tập bài TD phát triển chung - Chơi trò chơi : “Có chúng em” Phần : *HĐ1: Bài RLTTCB - Ôn chuyển hướng phải trái SGV/ ĐLVĐ 5’ - Đội hình hàng ngang - hàng dọc 25’ 2l 2l *HĐ2: Trò chơi vận động: Trò chơi : “Thăng bằng” Phần kết thúc: - Đứng chỗ, vỗ tay & hát - Vừa vừa hít thở sâu *Phần bổ sung : Biện pháp tổ chức - Gv nhắc lại cách tập luyện, điều khiển lớp ôn tập - Cán điều khiển Hs thực - Chia tổ tập luyện, thi đua các tổ - Hs khởi động lại Gv nêu tên trò chơi, hs nhắc lại cách chơi - Các tổ chơi thi đua - Hàng ngang Lop4.com (9) Thứ tư 23/1/ 2007 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (SGK/ ) Thời gian dự kiến: 35 phút I.Muïc ñích, yeâu caàu : -Học sinh nắm trình tự thực kể chuyện -Rèn kĩ diễn đạt lời câu chuyện gnười có tài; nghe, hieåu caâu chuyeän cuûa baïn -Các em có ý thức học tập để trở thành người có tài II.Chuaån bò : -GV : Bảng phụ viết dàn bài kể chuyện và tiêu chí đánh giá -HS : Tìm và đọc truyện người có tài III.Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Löu yù HS : + Chọn đúng truyện em đã nghe , đã đọc người có tài các lĩnh vực khác , mặt nào đó + Những nhân vật có tài nêu làm ví dụ sách là nhân vật các em đã biết Nếu không tìm truyện ngoài SGK , em coù theå choïn keå moät nhân vật Khi đó , em không tính điểm cao bạn chịu đọc , chịu nghe nên tự tìm truyện ngoài SGK Hoạt động : HS thực hành kể chuyện MT : Giúp HS kể truyện , trao đổi với các bạn ý nghĩa truyeän PP : Đàm thoại , thực hành , trực quan - Dán dàn ý KC bảng - Nhắc HS : Cần kể có đầu , có cuối Với truyện dài , các em có thể kể đoạn HOẠT ĐỘNG CUỐI C ÙNG - Nhận xét chung học Lop4.com (10) - Học bài và chuẩn bị bài cũ Phần bổ sung: TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN (SGK/90) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I MUÏC TIEÂU : - Hiểu các từ ngữ bài : chính đáng , văn hóa Ñoâng Sôn , hoa vaên , vuõ coâng , nhaân baûn , chim Laïc , chim Hoàng Hieåu noäi dung , yù nghóa cuûa baøi : Boä söu taäp troáng đồng Đông Sơn phong phú , đa dạng với hoa văn đặc sắc , là niềm tự hào chính đáng người VN - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào , ca ngợi - Giáo dục HS tự hào truyền thống văn hóa dân toäc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh trống đồng SGK phóng to III- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - GV gọi HS đọc bài Bốn anh tài và trả lời câu hỏi bài đọc HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV dùng tranh để giới thiệu bài học Hoạt động 2: Luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài - GV chia đoạn - HS đọc theo đoạn + Lần 1: Kết hợp luyện đọc từ khó + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ khó + Lần 3: Luyện đọc nhóm - GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài SGK Nội dung Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - GV đọc diễn cảm đoạn – để làm mẫu cho HS - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, chấm điểm HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - HS nhắc lại ý nghĩa bài học Lop4.com (11) - Nhận xét học Dặn HS nhà học bài, và soạn bài tieáp theo Phần bổ sung: TOÁN PHÂN SỐ VÀ PHÉP` CHIA SỐ TỐ NHIÊN (SGK/68) Thời gian dự kiến: 35 phút I.Muïc tieâu : -Học sinh biết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) không phải có thương là số tự nhiên mà có thể là phân số với tử số là số bị chia, mẫu số là số chia -Vận dụng kiến thức để tính kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác II.Chuaån bò : -GV : Bộ đồ dùng học Toán (4 hình vuông chia thành hình vuoâng nhoû qua taâm); hình vuoâng nhö moâ hình, chia thaønh phần nhau, cắt rời các phần -HS : Bộ đồ dùng học Toán, xem nội dung bài III.Các hoạt động dạy và học : HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: -Tính : 45783 : 245 ; 9240 : 421 ; 78932 : 351 Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ 3: Hình thành kiến thức 1.Ví duï : -Nêu ví dụ “Có cam, chia cho em Hỏi em cam?”, yêu caàu hs neâu pheùp tính vaø keát quaû pheùp tính =>Theo doõi, nhaän xeùt : : = (quaû) H : Nêu nhận xét kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0? (Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác là số tự nhiên) 2.Ví duï : -Nêu ví dụ “Có cái bánh chia cho em Hỏi em bao nhiều phần cái bánh?”, yêu cầu hs đọc đề và nêu phép tính =>Theo doõi, nhaän xeùt : : = ? -Hướng dẫn thực trên đồ dùng : Lop4.com (12) +Chia moãi caùi baùnh thaønh phaàn baèng +Lấy cái bánh chia cho em phần ) H : Chia lần thì hết bánh? Sau chia hết, em tất phần cái bánh? (Chia ba lần thì hết bánh Sau chia xong, em có tất ba phaàn) -Yeâu caàu hs vieát phaân soá chæ soá baùnh moãi em coù sau chia xong ( ) H : Nêu nhận xét kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0? H : Khi chia cái bánh cho em, em phần cái bánh? ( =>Kết luận : Kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác là phân số có tử số là số bị chia, mẫu số là số chia HĐ 4: LUYĐN TĐP Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề Viết thương phép tính chia dạng phân số -Yêu cầu hs viết vào , em lên bảng làm bài =>Nhận xét, sửa bài theo đáp án sau: 7:9= ; 5:8= ; : 19 = ; 19 1:3= Bài : Nêu yêu cầu đọc đề -Yêu cầu hs làm bài vào , gọi HS lên bảng sửa bài Bài : Nêu yêu cầu đọc đề + Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số -Lấy ví dụ, yêu cầu hs viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số baèng =>Kết luận : Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung học - Học bài và chuẩn bị bài Lop4.com (13) Bổ sung: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Nội dung khác: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM *Thời gian dự kiến : 40’ SGK/78,79 I/Mục tiêu: Sau bài học hs biết : - Phân biệt không khí và không khí bẩn - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí II/Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh ảnh cảnh thể bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm III/Các hoạt động học tập : *HĐ1: Tìm hiểu không khí và không khí bị nhiễm bẩn MT: Phân biệt không khí và không khí bị nhiễm bẩn TH: Gv cho hs làm việc theo cặp : - Yêu cầu hs quan sát hình SGK/78,7 & hình nào thể bầu không khí ? Hình nào thể bầu không khí bị ô nhiễm ? - Làm việc lớp : Gọi số nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv rút kết luận : Không khí là không khí suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các chất có hại đến sức khỏe người Ngược lại là không khí bẩn *HĐ2: Những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí MT: Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí TH: Yêu cầu hs liên hệ thực tế & phát biểu : + Nguyên nhân làm ô nhiễm không khí nói chung & nguyên nhân làm ô nhiễm không khí địa phương nói riêng ? - Hs phát biểu ý kiến, gv nhận xét - Gv rút kết luận : Nguyên nhân làm ô nhiễm không khí : bụi, khí độc *HĐ3: Củng cố, dặn dò : Hs đọc phần bóng đèn tỏa sáng *Phần bổ sung : Lop4.com (14) MĨ THUẬT Vẽ tranh : Đề tài “Ngày hội quê em” Thời gian dự kiến: 35’ SGK/46,47 I/Mục tiêu: - Hs hiểu biết sơ lược ngày lễ hội truyền thống quê hương - Hs biết cách vẽ & vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích - Hs thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc VN II/Đồ dùng dạy học: số tranh ảnh lễ hội truyền thống - Hình gợi ý cách vẽ III/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Tìm, chọn nội dung đề tài : - Gv gợi ý hs xem tranh, ảnh SGK/46,47 & nhận các lễ hội - Gv gợi ý hs nhận xét các hình ảnh, màu sắc… ngày hội & yêu cầu các em kể ngày hội quê mình *HĐ3: Cách vẽ tranh : - Gv gợi ý & yêu cầu hs : Vẽ phác hình ảnh chính trước, phụ sau - Vẽ màu theo gợi ý, màu sắc cần tươi vui, rực rỡ & có đậm , nhạt - Cho hs xem vài tranh ngày hội *HĐ4: Thực hành : - Đọng viên hs vẽ ngày hội quê mình - Hs thực hành *HĐ5: Nhận xét, đánh giá : - Gv & hs chọn số bài tiêu biểu để nhận xét, đánh giá *HĐ6:Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học *Phần bổ sung : : Thứ năm 24/1/ 2007 TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) *Thời gian dự kiến : 40’ SGK/ I/Mục tiêu: 1.Hs thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật – bài viết đúng với yêu cầu đề, có đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên Lop4.com (15) II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh họa số đồ vật, đồ chơi - Bảng phụ viết đề bài & dàn ý bài văn III/ Các hoạt động dạy học : *HĐ1 : Gợi ý cách đề : Dựa vào các đề SGK, cho các em lựa chọn đề để viết bài Nhắc hs nên lập dàn ý trước viết *HĐ2: Thực hành: Hướng dẫn hs thực hành viết: - Hs nhắc lại ba phần bài văn - Hs nêu đề tài mình chọn viết - Gv khuyến khích hs viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp & kết bài theo lối mở rộng - Hs tiến hành viết *HĐ3 : Nhận xét, đánh giá : - Gv chọn chấm bài số em viết xong trước - Nhận xét bài viết số em *HĐ4 :Củng cố, dặn dò : - Khen ngợi hs thực tốt *Phần bổ sung : TOÁN LUYỆN TẬP *Thời gian dự kiến : 40’ SGK/111 I/ Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số, đọc, viết phân số, quan hệ phép chia số tự nhiên& phân số - Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2 : Thực hành : VBT/18 Bài 1: Hs đọc yêu cầu, dựa vào mẫu, ghi cách đọc viết phân số - hs nêu miệng, lớp nhận xét Bài : Hs dựa vào mẫu, tự thực - Gv gợi ý thêm cho hs chưa hiểu : đưa dạng phép chia - hs lên bảng làm bài, lớp nhận xét, sửa bài Bài 3: Tương tự bài 2: Gv hướng dẫn hs lưu ý vị trí số từ đó rút KL Bài 4,5: Tương tự bài *HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học *Phần bổ sung : Lop4.com (16) Luyện từ & câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE Thời gian dự kiến: 40’ SGK/ I/Mục tiêu: Mở rộng & tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe hs Cung cấp cho hs số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe II/Đồ dùng dạy học: số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1,2,3 III/Các hoạt động dạy học: Bài cũ : Kiểm tra hs đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật lớp, rõ các câu “Ai làm gì?” đoạn viết Bài : *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập : VBT/10 Bài tập 1: - 1hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi nhóm Đại diện các nhóm thi trình bày kết - Cả lớp & gv nhận xét, sửa bài Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu bài & tự làm - Hs nối tiếp đọc nhanh câu mình - Cả lớp & gv nhận xét, chọn bạn có câu hay Bài tập 3: 1hs nêu yêu cầu bài.Gv hướng dẫn hs chọn từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh thành ngữ - Hs suy nghĩ, tự làm bài - Hs phát biểu ý kiến Cả lớp & gv nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò : Học thuộc các câu thành ngữ trên *Phần bổ sung : AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT BAØI : VAÀNG TRAÊNG COÅ TÍCH Nhaïc : Phaïm Ñaêng Khöông Lời : Thơ Đỗ Trung Quân (Sgk/ 48) I/ Muïc tieâu: - Nhaän bieát tính chaát nhí nhaûnh cuûa baøi haùt - Hát đúng giai điệu và lời ca Lop4.com (17) II/ Chuaån bò : Nhaïc cuï quen duøng : song loan phaùch Đàn III/ Các hoạt động dạy học : / Oån định tổ chức: 2/ Baøi cuõ: Haùt baøi oân- NX 3/ Baøi mô a/ Giới thiệu bài : HỌC HÁT BAØI: : VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH Nhaïc : Phaïm Ñaêng Khöông Lời : Thơ Đỗ Trung Quân GV ghi baûng – hs nhaéc laïi B/ Hướng dẫn : Hñ1: HS nghe GV haùt maãu - Hs đọc lời ca - Dạy hát câu theo lối móc xích - Lưu ý: - luyến vào tiếng :tỏ, trên dỉnh,về,đâu,ơi chú,nhớ, nhæ, goác caây,nhæ, hoùi,goác, hoûi HS xem sgk/12 - Keùo daøi hôi: ôi,traàn,giaø - Hs haùt theo daõy , toå , nhoùm Hđ2: Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: -Kết hợp gỗ trống , phách - HS haùt nhuùn theo nhòp 4/ Củng cố – Dặn dò:- HS hát lại bài hát vừa học -Giáo dục tư tưởng 5/ NX tieát hoïc Phần bổ sung: THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI: LĂN BÓNG Thời gian dự kiến: 35’ I/Mục tiêu: Như SGV II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV II/Các hoạt động dạy học: Phần & nội dung Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung, yêu cầu SGV/ ĐLVĐ 5’ Lop4.com Biện pháp tổ chức - Đội hình hàng ngang (18) - Giậm chân chỗ, vỗ tay - Khởi động - Trò chơi “Quả gì ăn được” Phần : *HĐ1: Bài RLTTCB - Ôn chuyển hướng phải trái - hàng dọc - Hàng ngang 25’ 2l *HĐ2: Trò chơi vận động: Trò chơi : “Lăn bóng” Phần kết thúc: - Đứng chỗ, vỗ tay & hát - Vừa vừa hít thở sâu *Phần bổ sung : - Cán điều khiển Hs thực - Chia tổ tập luyện, thi đua các tổ - Hs khởi động & tập số động tác di chuyển, tay điều khiển bóng - Hs tiến hành chơi thử, gv hướng dẫn luật chơi - Hs chơi chính thức - Hàng ngang Thứ sáu 24/1 /2007 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG *Thời gian dự kiến : 40’ SGK/ I/Mục tiêu: 1.Hs nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu “Nét Vĩnh Sơn” 2.Bước đầu biết quan sát & trình bày đổi nơi các em sinh sống Có ý thức công việc xây dựng quê hương II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu III/Các hoạt động dạy học : *HĐ1 : Giới thiệu bài : *HĐ2 : Hướng dẫn học sinh luyện tập : VBT/11 Bài 1: 1s đọc nội dung bài Cả lớp theo dõi SGK - Hs đọc thầm bài “Nét Vĩnh Sơn”, suy nghĩ, làm việc cá nhân - Hs phát biểu ý kiến Cả lớp & gv nhận xét - Gv giúp hs nắm dàn ý bài giới thiệu - Hs nhìn bảng, đọc dàn ý Bài 2: hs đọc đề bài Gv phân tíhc đề, giúp hs nắm vững yêu cầu, tìm nội dung cho bài giới thiệu - Nhận nét đổi phố phường nơi mình sống Lop4.com (19) - Chọn thay đổi tiêu biểu mà mình thích + Hs thực hành giới thiệu đổi địa phương - Giới thiệu nhóm, trước lớp - Lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên, chân thật, hấp dẫn *HĐ3 :Củng cố, dặn dò : - Khen ngợi hs thực tốt *Phần bổ sung : Toán PHÂN SỐ BẰNG NHAU SGK/105 *Thời gian dự kiến : 40’ I/ Mục tiêu: KT : Phân số KN : Bước đầu nhận biết tính chất phân số - Bước đầu nhận nahu phân số II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Hd hs hoạt động để nhận biết 3/4 = 6/8 & tự nêu tính chất phân số - Hướng dẫn hs quan sát băng giấy & tiến hành SGK giúp hs nhận biết phân số 3/4 phân số 6/8 - mGiới thiệu 3/4 & 6/8 là hai phân số - Hướng dẫn để hs tự viết & rút kết luận SGK *HĐ2 : Thực hành : VBT/19 Bài 1: 1hs đọc yêu cầu, gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu & tự làm - Gọi hs lên bảng sửa bài - Cả lớp & gv nhận xét Bài : Hs dựa theo mẫu tự làm bài - hs lên bảng sửa bài - Cả lớp & gv nhận xét Bài 3: Tương tự bài + Gợi ý hs số bị chia và số chia, chia cho số giống *HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Hs nêu lại nhận xét *Phần bổ sung: Địa lí NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ Lop4.com (20) Thời gian dự kiến: 35’ SGK/ I/Mục tiêu: Học xong bài này hs biết : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội người dân ĐBNB - Sự thích ứng người với tự nhiên ĐBNB - Dựa vào tranh ảnh tìm kiến thức II/Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân ĐBNB III/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Nhà người dân: : MT: Hs biết đặc điểm dân tộc, nhà ở, làng xóm người dân ĐBNB TH: Làm việc theo nhóm : - Hs dựa vào SGK & vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi : + Người dân sống ĐBNB thuộc dân tộc nào ? + Người dân thường làm nhà đâu ? Vì ? + Phương tiện lại phổ biến người dân nơi đây là gì ? - Các nhóm làm bài tậpở VBT & trình bày, gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời - Gv nói nhà người dân ĐBNB & giới thiệu tranh ảnh sống người dân Nam Bộ *HĐ2: Trang phục, lễ hội : MT: Hs nắm đặc điểm trang phục & lễ hội người dân ĐBNB : TH: Thảo luận nhóm : - Các nhóm dựa vào SGK, tranh ảnh thảo luận theo gợi ý: + Trang phục thường ngày người dân ĐBNB trước đây có gì đặc biệt ? + Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? + Trong lễ hội thường có hoạt đọng nào ? + Kể tên số lễ hội tiếng ĐBNB ? - Hs trao đổi kết trước lớp, gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời *HĐ3: Tìm hiểu trang phục & lễ hội *HĐ4:Củng cố, dặn dò: Gv kể thêm lễ hội *Phần bổ sung : : KHOA H ỌC BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAÏCH Lop4.com (21)