Tiết 4: Tập làm văn LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I - Mục tiêu: -Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở BT1,BT2; bước đầu biết cách quan sát một c[r]
(1)Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 30: Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : -Thực các phép tính phân số -Biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó - BT cần làm:BT ,1,2,3 HS khá làm thêm :BT 4,5; - GD HS ham mê và yêu thích môn học.Biết áp dụng vào làm BT II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ, bài tập III- Các hoạt dạy học: ND - TG A KTBC: (4’) B Bài mới: GTB: (1’) HD làm bài tập: Bài tập 1: (8’) Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - GV nhận xét - Đánh giá Hoạt động h/s - HS chữa bài - NX - bổ sung - GTB - Ghi bảng - Nghe - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HD HS làm bài và cho HS làm bài trên bảng nêu kết - Nx và chữa bài - đánh giá - Nêu - Làm bài - NX - bổ sung a + Bài tập 2: (7’) 11 12 11 23 = + = ; 20 20 20 20 Các phần còn lại làm tương tự - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài và cho HS làm nêu kết Bài giải Chiều cao hình bình hành là: 18 x Bài tập 3: (7’) - Đọc - Làm bài - nêu KQ - NX - bổ sung = 10 (cm) Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 - Nx và chữa bài - đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hd và cho HS làm bài - Tổ chức học sinh trao đổi tìm các Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc - Làm bài và nêu kết 499 (2) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải bước giải: Bài tập 4:K,G (6’) Bài tập 5:K,G(5’) Củng cố - Dặn dò: (2’) - NX - chữa bài Bài giải: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số ôtô gian hàng là: 63 : x = 45 (ôtô) Đáp số: 45 ôtô - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - HD HS tóm tắt nội dung bài và hướng giải - Cho HS làm bài - GV nhận xét, chữa bài Đáp số: 10 tuổi - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - HD và cho HSK,G làm bài - Cho HS nêu kết và giải thích cách làm bài - Nx - chữa bài: Đáp án B - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài: Tỷ lệ đồ - Đọc - Làm bài và nêu kết - NX - chữa bài - Đọc - Làm bài và nêu kết - NX - chữa bài - Nghe Tiết 4: Tập đọc: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào ,ca ngợi -Hiểu ND,ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn,hi sinh,mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thai Bình Dương và vùng đất mới.(Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 sgk) HS Khá, giỏi, trả lời câu hỏi (SGK) - GDhs yêu thích và ham mê khám phá khoa học II- Đồ dùng dạy học: - Tranh,… III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: “ Trăng từ - HS đọc bài đâu đến” - TLCH nội dung bài TLCH - NX - đánh giá - NX - bổ sung 500 Giáo án lớp 4A Lop4.com (3) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải B Bài mới: GTB: (1’) Hướng dẫn luyện đọc: (12’) Tìm hiểu bài: (12’) Đọc diễn cảm: (11’) - Giới thiệu bài - ghi bảng - Gọi 1HS đọc toàn bài - Cho HS chia đoạn (6 đoạn) - Gọi HS đọc nt đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó - Giúp HS đọc đúng các từ khó + L2: kết hợp giải nghĩa từ + L3: Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm bài - YC HS đọc thầm các đoạn và TLCH - Ma-gien- lăng thực thám hiểm với mục đích gì?(…có nhiệm vụ khám phá vùng đất mới.) - Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường?(Cạn thức ăn, ngọt, Phải giao tranh với thổ dân.) - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nh nào? (Ra có thuyền thuyền lớn thuyền với 18 thuỷ thủ sống sót.) - Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo hành trình nào? (Chọn ý c đúng.) - Đoàn thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt kết gì?( đã khẳng định TĐ hình cầu, phát TBD và nhiều vùng đất mới.) -K - G: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì các nhà thám hiểm? Những nhà thám hiểm dũng cảm, dám vượt khó khăn để đạt mục đích + Thảo luận cặp đôi-chia sẻ - Tóm tắt lại nội dung bài và cho HS nêu ND chính bài - GV ghi bảng và cho HS nhắc lại ND: Ca ngợi vùng đất - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài - Cho HS nêu giọng đọc đoạn và bài - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn: “Vượt Đại Tây Dương tinh thần!” - HD và cho HS luyện đọc theo cặp đoạn văn - Cho HS thi đọc đoạn văn, bài trước lớp - Nx và đánh giá Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nghe - HS đọc - HS đọc nt đoạn - Nghe - theo dõi SGK - Đọc thầm và TLCH - NX - bổ sung - Nêu - NX bổ sung - trình bày ý kiến - HS nhắc lại - HS đọc - Cả lớp tìm giọng đọc - QS - Nghe - Luyện đọc - Theo dõi và sửa sai cho 501 (4) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Củng cố - Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Dòng sông mặc áo - Nghe Buổi chiều: Tiết 2: Luyện toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỶ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu - Nhằm khắc sâu kiến thức cho hs hiểu và nắm dạng toán biết tổng và tỷ số hai số - Kỹ giải toán theo hai cách - yêu thích dạng toán có lời văn II Đồ dùng - VBT, nháp,… III Lên lớp A/ Ổn định tổ chức B/ Bài - GT bài - Nêu yêu cầu bài toán dạng toán trên - HD tóm tắt sơ đồ, cách viết sơ đồ, từ đó áp dụng sơ đồ để giải bài toán - Khi biết tỉ số và viết sơ đồ ta có hướng giải các bài tập theo mẫu đã học C/ Luyện tập Bài toán Năm tuổi mẹ và tuổi cộng lại là 45 tuổi biết tỷ số tuổi Hỏi năm bao nhiêu tuổi, mẹ bao nhiêu tuổi? ? Bài giải Tuổi Tuổi mẹ 45 tuổi ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Tuổi là: 45: x = 10 (tuổi) Tuổi mẹ là: 45 – 10 = 35 ( tuổi) Đáp số: tuổi 10 tuổi Tuổi mẹ 35 tuổi GV HD hs giải theo hai cách Cách tìm tuổi có thể tính theo cách, lấy 45 : x = 35 tuổi D/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau 502 Giáo án lớp 4A Lop4.com (5) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 Tiết 3:Toán TỈ LỆ BẢN ĐỒ I/Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì - BT cần làm: BT1,2: HS K,G: BT3: - GD hs yêu thích và ham mê môn học.hiểu tỉ lệ đồ II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ VN, đồ số tỉnh thành, III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC:(3’) - Gọi HS chữa bài tiết trước - NX và đánh giá B Bài mới: GTB: (2’) - GTB - Ghi bảng Giới thiệu tỉ lệ - Gv treo các đồ đã chuẩn bị: - Cho Hs đọc tỉ lệ đồ đồ: (13’) - Gv kết luận: - Các tỉ lệ 1:10 000 000; ghi trên đồ gọi là tỉ lệ đồ - Tỉ lệ đồ VN: : 10 000 000 cho biết gì?(Cho biết hình nước VN thu nhỏ 10 triệu lần.) - Độ dài cm trên đồ ứng với độ dài bao nhiêu trên thực tế? ( 10 000 000 cm hay 100 km trên thực tế.) - Tỉ lệ đồ có thể viết dạng phân số Hoạt động h/s - HS chữa bài - Nghe - QS - Đọc - TL - TL - NX - bổ sung , tử số và mẫu số cho biết gì? (TS 10000000 cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm,dm,m, ) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị độ dài đó (10 000 000 cm, 10 000 000 dm, 10000000m, ) HD làm BT: Bài 1: (7’) Bài 2: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức học sinh trao đổi và trả lời miệng - NX - bổ sung + Trên đồ tỉ lệ 1:1000, độ dài 1mm; 1cm; 1dm, ứng với độ dài thật là: 1000mm; 1000cm; 1000 dm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hd và cho HS trao đổi và làm bài Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc - Trao đổi và trả lời - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài - NX - bổ sung 503 (6) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài 3: K,G(6’) Củng cố:(2’) - Chữa bài - đánh giá - Làm tương tự bài + Độ dài thật: 1000cm; 300dm; 10 000mm; 500m - Gọi HSK,G đọc yêu cầu bài tập - HD và cho HS K,G thảo luận và làm bài - Học sinh làm bài vào - NX chốt ý đúng + a, c: S ; b, d: Đ - Gv cùng học sinh nx, chữa bài - NX chung học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau: - Đọc - Làm bài - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH-THÁM HIỂM I/Mục tiêu: -Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (TB1,BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm (BT3) -GD hs yêu thích và ham mê du lịch thám hiểm II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bài tập III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - - chữa bài - GV nhận xét - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu bài - Ghi bảng - Nghe HD làm bài tập: Bài tập 1:(11’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - TL nhóm - Cho HS trình bày kết - Trình bày - Gv nx thống ý đúng: - Cả lớp nhận xét a Đồ dùng cần cho thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, vũ khí,… b Phương tiện giao thông: tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, 504 Giáo án lớp 4A Lop4.com (7) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài tập 2: (11’) Bài tập 3: (12’) Củng cố- Dặn dò: (2’) xe đạp, xích lô,… c.Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: khách sạn, hướng dẫn viên, tuyến du lịch, tua du lịch,… d Địa điểm tham quan du lịch: phố cổ, bãi biển, công viên, bảo tàng, nhà lưu niệm,… - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gv HD HS làm tương tự nh bài Hs tự làm bài theo nhóm sau lên thi đua nhau: a Đồ dùng cần cho thám hiểm: la bàn, lều trại, thiệt bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, vũ khí,… b Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió, tuyết, cái khát, cô đơn,… c Những đức tính cần thiết người tham gia: Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, ham hiểu biết, thích khám phá, không ngại khổ,… - Lớp nx, trao đổi bổ sung - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gv gợi ý HS tự chọn nội dung viết du lịch hay thám hiểm - Nhiều hs nêu miệng bài viết mình - Lớp nx, trao đổi, bổ sung - chấm điểm số bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Câu cảm - Đọc - Làm bài - Nêu - NX - bổ sung - Đọc - Nêu và viết bài - Đọc - NX - bổ sung - Nghe Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 Tiết1: Tập đọc DÒNG SÔNG MẶC ÁO I- Mục tiêu: -Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui,tình cảm -Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương.(trả lời các câu hỏi SGK;thuộc đoạn thơ khoảng dòng) - GD hs có ý thức tự giác học tập.Yêu vẻ đẹp dòng sông quê hương II- Đồ dùng dạy học: Giáo án lớp 4A Lop4.com 505 (8) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Tranh minh hoạ cho bài thơ III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: (3’) - HS đọc bài: Hơn nghìn ngày vòng quanh Trái Đất.Trả lời câu hỏi nội dung? -NX,ghi điểm B Bài mới: GT bài: (1’) - GTB - ghi bảng HD luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn thơ (12’) + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó,hd giọng đọc,… + L2: Tìm hiểu nghĩa từ khó - Luyện đọc nhóm - NX sửa sai - GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và (12’) TLCH - Vì tác giả nói là dòng sông điệu? (…vì dòng sông luôn thay đổi mùa sắc giống nh ngời đổi màu áo.) - Tác giả dùng từ ngữ nào tả cái điệu dòng sông? (thướt tha, may, ngẩn ngơ, nép, mặc áo hồng, áo xanh, áo vàng, áo đen, áo hoa…) - Ngẩn ngơ nghĩa là gì? (là ngây người ra, không chú ý gì đến xung quanh, tâm trí để đâu.) - Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày? (lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng Nhung tím, áo đen, áo hoa, ứng với thời gian ngày: nắng lên, trưa về, chiều tối, đêm khuya, sáng sớm…) - Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay? ( là hình ảnh nhân hoá làm cho sông trở lên gần gũi với người…) - Em thích hình ảnh nào bài, vì sao? - Nêu ND chính bài?(Ca ngợi quê hương) - Gọi HS nhắc lại c HDHS luyện - GV hướng dẫn HS đọc bài 506 Giáo án lớp 4A Lop4.com Hoạt động h/s - HS đọc - NX - bổ sung - Nghe - HS đọc bài - HS đọc nt các đoạn thơ - Luyện đọc - Nghe - HS đọc và TLCH - NX - bổ sung - Nêu - Nhắc lại (9) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải đọc diễn cảm và HTL: (10’) Củng cố - dặn dò: (2’) - Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ: Khuya rồi, sông mặc áo đen nở nhoà áo ai.” - NX - bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho HS luyện đọc TL và thi đọc thuộc lòng trước lớp - NX - đánh giá - NX học: - Chuẩn bị bài: ăng-co-vát - 2HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc - Thi đọc HTL - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3: Toán ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I / Mục tiêu: -Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - BT cần làm: BT 1,2 HS K,G làm thêm: BT3: - GD hs yêu thích và ham mê môn học.biết áp dụng vào làm BT II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập,vẽ đồ Trường mầm non xã thắng lợi III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: - GTB - Ghi bảng GTB: (1’) - Gv treo đồ, ghi đề toán : - Nghe Giới thiệu bài - Độ dài thu nhỏ trên đồ dài xăng- - QS - TL - NX - bổ sung toán 1: (7’) ti-mét? - Bản đồ trường Mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào? - 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng ti mét? - 2cm trên đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng ti mét? - Yêu cầu hs giải bài toán vào nháp: - Làm bài - Hs lên bảng giải bài, lớp nx, bổ sung - NX - bổ sung - Gv nx chốt bài đúng: Bài giải Chiều rộng thật cổng trường là: x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m Đáp số : 6m Giáo án lớp 4A Lop4.com 507 (10) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải GT bài toán 2: (6’) - Làm tương tự bài (Lưu ý: Nên viết 102 x 1000 000 không - Làm bài nên viết ngược lại) Bài giải Quãng đờng hà Nội - Hải Phòng dài là: 102 x 1000 000 = 102 000 000 (mm) 102 000 000 = 102 km Đáp số: 102 km HD làm bài tập: Bài tập 1: (7’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức hs nêu lại cách tính - HS làm bài - HS lên bảng chữa bài - NX - bổ sung + Độ dài thật là: 1000 000cm; 45 000 dm; 100 000 mm Bài tập 2: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gv gợi ý cho HS nêu nôi dung bài và yêu cầu cần làm: - Cho HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài Đáp số: 8m - NX - chữa bài - đánh giá Bài tập 3:K,G - Gọi HS k,g đọc yêu cầu bài tập - HD và cho HS làm bài - cùng HS giải bài (7’) - Gv nx chung Đáp số: 675 km C Củng cố - Dặn - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài: ứng dụng tỉ lệ đồ dò: (2’) (tiếp) - Nêu - Làm bài - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài - nêu KQ - NX - bổ sung - Đọc - Thực - NX - chữa bài - Nghe Tiết 4: Tập làm văn LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I - Mục tiêu: -Nêu nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở (BT1,BT2); bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình,hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó (BT3,BT4) - GD hs có ý thức tự giác học tập Biết quan sát để viết bài văn hoàn chỉnh II- Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc và số tranh, ảnh chó mèo cỡ to III- Các hoạt dạy học: 508 Giáo án lớp 4A Lop4.com (11) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải ND - TG A KTBC: (1’) B Bài mới: GTB: (2’) 2.Hướng dẫn quan sát: Bài tập 1, 2: (15’) Bài tập 3: (10’) Bài tập 4:(10’) Hoạt động giáo viên - KT chuẩn bị HS Hoạt động h/s - GTB - Ghi bảng - Nghe - Gọi Hs đọc to bài văn, lớp đọc thầm bài văn - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức trao đổi theo cặp: - Các nhóm nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung ghi bảng tóm tắt: Các Từ ngữ miêu tả phận Hình to cái trứng tí dáng Bộ lông vàng óng, màu tơ nõn guồng Đôi mắt hột cườm, đen nhánh hạt huyền, long lanh đưa đưa lại có nước Cái mỏ màu nhung hươu, vừa ngón tay đứa bé đẻ, mọc ngăn ngắn đằng trước Cái đầu xinh xinh vàng nuột Hai cái lủn chủn, bé tí, màu đỏ hồng chân - Những câu miêu tả nào em cho là hay? - Gọi Hs đọc yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh ảnh chó, mèo lên bảng - Y/c HS viết lại kết quan sát vào nháp: - Cả lớp viết theo trí nhớ đã quan sát theo tranh ảnh treo bảng: - Nhiều học sinh trình bày, lớp nx trao đổi, bổ sung - Gv nx chung: - Hs đọc yêu cầu bài - Nhớ lại và nêu miệng bài : - Hs làm bài vào nháp - sau đó nêu kết quả: - Nghe Giáo án lớp 4A Lop4.com - HS đọc - Đọc - Làm bài theo cặp - Làm bài - Đọc - NX - bổ sung - Đọc - Thực - Trình bày - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài 509 (12) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải C Củng cố - dặn dò: (2’) - Gv cùng hs nx, khen hs miêu tả hoạt động - NX - chữa bài mèo, (hoặc chó) sinh động - NX tiết học - CB bài: Điền vào giấy tờ in - Nghe sẵn Buổi chiều: Tiết: luyện toán LUYỆN TẬP VỀ DANG TOÁN KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu - Nhằm khắc sâu kiến thức cho hs hiểu và nắm dạng toán biết hiệu và tỷ số hai số - Kỹ giải toán theo hai cách - Yêu thích dạng toán có lời văn II Đồ dùng - VBT, nháp,… III Lên lớp A/ Ổn định tổ chức B/ Bài - GT bài - Nêu yêu cầu bài toán dạng toán trên - HD tóm tắt sơ đồ, cách viết sơ đồ, từ đó áp dụng sơ đồ để giải bài toán - Khi biết hiệu và tỉ số Biết viết sơ đồ ta có hướng giải các bài tập theo mẫu đã học C/ Luyện tập Bài Hiệu hai số là 34 Tỉ số hai số đó là Tìm hai số đó Bài Đoạn đường AB ngắn đoạn đường CD là 2km Tìm chiều dài đoạn Đường đó, biết chiều dài đoạn đường AB chiều dài đoạn đường CD D/ củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau Tiết 3: Luyện tiếng việt Luyện từ và câu CÂU KHIẾN I Mục tiêu - Giúp hs hiểu cấu trúc câu khiến, đặt câu kiến - Làm các bài tập câu khiến Hoàn thành bài tập - Gd hs có vốn từ dùng câu sống 510 Giáo án lớp 4A Lop4.com (13) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải II Đồ dùng - VBT, III Lên lớp Nội dung - TG A Ổn định B Ôn tập câu khiến 10” 3/ Thực hành 25” 4/ củng cố - dặn dò 2” HĐ giáo viên HĐ hs - Tiếp tục cho hs ôn lại kiến thức câu khiến - Nêu số ví dụ: VD: Xin nhà vua hãy hoàn lại gươm cho Long Vương! - Nhà vua hãy hoàn lại gươm cho Long vương đi! - Xin nhà Vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi! - Cho hs thảo luận theo nhóm tìm câu khiến - Nêu và nhận xét - Nhóm nào tìm nhiều nhóm đó thắng Tuyên dương - Cho hs làm vào VBt - Đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học - chuẩn bị sau - Thảo luận viết nháp và nêu kết - Nhận xét - Thực cá nhân Nghe Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012 Tiết 2: Toán ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (TT) I - Mục tiêu: -Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - BT cần làm:BT1,2 HS K,G làm thêm: BT3: - GD hs có ý thức học tập,yêu thích và ham mê môn học II- Đồ dùng dạy học - Vở bài tập,… III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - NX - đánh giá B Bài mới: GTB: (1’) - GTB - Ghi bảng Giáo án lớp 4A Lop4.com Hoạt động h/s - HS chữa bài - NX - bổ sung - Nghe 511 (14) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài toán 1: (6’) Bài toán 2: (5’) - Gv ghi đề toán lên bảng: - Gv cùng hs trao đổi cách làm bài: - Gợi ý để HS thấy vì cần phải đổi đơn vị đo độ dài thật cm Bài giải 20 m = 2000 cm Khoảng cách hai điểm A và B trên đồ là: 2000 : 500 = 4(cm) Đáp số: 4cm - Làm tương tự bài - QS - Trao đổi - Làm bài - NX - bổ sung Bài giải 41 km = 41 000 000 mm Quãng đường Hà Nội- Sơn Tây trên đồ dài là: 41 000 000 : 1000 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm Thực hành: Bài 1: (8’) Bài 2: (8’) Bài 3: K,G(7’) 512 - Gọi HS nêu y/c - Hd HS tính độ dài thu nhỏ trên đồ theo độ dài thật và tỷ lệ đồ đã cho viết kq vào ô trống tương ứng và cho HS làm bài: - Gọi HS nêu kết - NX - bổ sung và chữa bài + Độ dài trên đồ là: 50 cm; 5mm; 1dm - NX - đánh giá - Gọi HS nêu y/c - HD HS làm bài và cho HS lên bảng làm bài Bài giải 12km = 200 000 cm Quãng đường từ A đến B trên đồ dài là: 200 000 : 100 000 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - Gv cùng hs nx chữa bài - Gọi HS K,G nêu y/c - HD HS K,G làm bài và cho HS làm bài sau đó kiểm tra kết và nêu đáp án Giáo án lớp 4A Lop4.com - HS nêu - Làm bài - Nêu kq - NX - bổ sung - Nêu - HS làm vào - Nêu kq - NX - bổ sung - Nêu - HS làm - NX - bổ sung (15) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải đúng - NX - chữa bài Củng cố: (2’) Bài giải 10 m = 1000 cm; 15 m = 1500 cm Chiều dài hình chữ nhật trên đồ là: 500 : 500 = 3(cm) Chiều rộng hình chữ nhật trên đồ là: 1000 : 500 = (cm) Đáp số: Chiều dài : 3cm Chiều rộng : 2cm - NX tiết học - Củng cố nội dung bài - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: - Nghe Tiết 3: Luyện từ và câu CÂU CẢM I - Mục tiêu: -Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm (ND ghi nhớ) -Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III),bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2),nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3) -Thái độ: GD hs có ý thức tự giác học tập,yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, bảng phụ III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A- KTBC:(5') - Đọc đoạn văn viết hoạt động du lịch - Hs đọc, lớp nx, hay thám hiểm? bổ sung -Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:(33') 1-GTB: -GTB, ghi đầu bài lên bảng -Nghe 2- Phần nhận xét - Hs đọc nối tiếp các Bài 1: - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm đôi: yêu cầu bài - Hs thảo luận trả lời bài: - Nêu bài, lớp - Trình bày: nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung chốt ý đúng: - Chà mèo có lông đẹp làm sao! - Dùng thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trứơc vẻ đẹp mèo - A! Con mèo này khôn thật! Thể thán phục khôn ngoan Giáo án lớp 4A Lop4.com 513 (16) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài Bài 3: mèo -Cuối các câu trên có dấu chấm than -Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói -Trong câu cảm thường có các từ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật… - GV gọi hs đọc ghi nhớ - 3, Hs đọc Phần ghi nhớ: Phần luyện tập Bài - Tự làm bài vào nháp: - Nêu miệng: - Gv cùng hs nx, bổ sung, trao đổi, chốt câu đúng: VD: a Chà (Ôi, …), mèo này bắt chuột giỏi quá! ( Câu còn lại làm tương tự) - Trình bày: - Gv cùng hs nx, trao đổi, bổ sung, chốt câu đúng, ghi điểm: Bài VD: a Bạn giỏi quá! Bạn thật là tuyệt!… b Trời ơi, lâu quá gặp cậu!… -Hs nêu miệng: - Gv cùng hs nx, chốt câu trả lời đúng và thảo luận tình đa câu cảm đó Bài a Bộc lộ cảm xúc mừng rỡ b Bộc lộ cảm xúc thán phục c Bộc lộ cảm xúc ghê sợ 3- Củng cố, dặn dò:(2') NX chung tiết học - Ôn và làm bài nhà - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài - Nhiều hs nêu câu: - Hs đọc yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở: - Lần lượt hs nêu tình huống: - Hs suy nghĩ và trả lời: -Nghe - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Chính tả (nhớ-viết) ĐƯỜNG ĐI SA PA I - Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng chính tả, bài viết không mắc quá 5; biết trình bày đúng đoạn văn trích -Làm đúng bài tập CT phương ngữ (2) a - GD hs có ý thức tự giác học tập.Viết đúng chính tả trình bày bài đẹp II- Đồ dùng dạy học: 514 Giáo án lớp 4A Lop4.com (17) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Vở viết, bài tập III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: -Viết: trung thành, chung sức, trai, cái chai, phô trương, chương trình,… - Gv cùng hs nx, ghi điểm B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu - ghi bảng HD HS nhớ - - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết viết: (22’) bài - GV lưu ý cho HS các từ khó cần chú ý bài và cho HS luyện viết trên bảng con: thoắt, khoảnh khắc, - Nx và sửa sai cho HS - Cho HS nêu cách trình bày bài viết - GV nhắc HS cách trình bày - GV yêu cầu HS gấp SGK, nhớ và viết lại bài vào -Theo dõi và nhắc HS viết đúng mẫu chữ - GV chấm số Bài tập chính - GV yêu cầu HS đọc bài tả: (12’) Bài tập 2a: - HD và cho HS làm bài theo nhóm - Cho các nhóm trình bày kq - GV nhận xét - chốt ý đúng: r d gi Bài tập 3b ong rong chơi, rong biển, bàn hàng rong, rong, ông nhà rông, rồng, rỗng, rộng, rồng lên,… cây dong, dòng n- dông,( ớc, dong dỏng, giông,) giong buồm, giông, gióng hàng, giong giống, nòi trâu,… giống,… ưa rửa, rữa, rựa,… Lop4.com - Nghe - HS đọc - Lớp đọc thầm - HS viết trên bảng - Nêu - NX - bổ sung - HS nhớ và viết vào - Nộp - Đọc - Làm bài theo nhóm đôi - Trình bày - NX - bổ sung da, dừa, dứa,… giữa, chừng,… - Hs đọc yêu cầu bài - Tổ chức hs làm bài lớp : - Lớp làm bài vào - 1Hs lên bảng, lớp nêu miệng - Gv cùng hs nx, chữa bài: + Thứ tự điền: Thư viện Quốc gia - lưu giữ Giáo án lớp 4A Hoạt động h/s - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp - Đọc - Làm bài - Chữa bài 515 (18) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải C Củng cố dặn dò: (2’) vàng - đại dương - giới - GV nhận xét chung tiết học - Biểu dương HS viết đúng - Chuẩn bị bài sau: - Nghe Buổi chiều Tiết 1: Luyện toán ỨNG DỤNG TỶ LỆ BẢN ĐỒ I/ Mục tiêu - Giúp hs hieeuur biết và khắc sâu ứng dụng tỷ lệ đồ trên thực tế - Biết vận dụng vào thực tế - Yêu thích môn toán và lô gic nó II/ Đồ dùng - VBT, Thước,… III/ lên lớp A Ổn định tổ chức B Bài -GT – ghi bảng - Ôn tập lại kiến thức GV Giúp hs hiểu kiến thức tỷ lệ ghhi trên đồ HD hs thực các bài tập bài tập - Thực hành ứng dụng Cho hs Khá làm bài tập 3VBt (79) Giúp hs tìm hiểu và giải bài tập C/ củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Luyện Tv Luyện viết: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I- Mục tiêu: - Học sinh viết đúng, đủ đoạn 1,2 bài nghìn ngày vòng quanh trái đất - Rèn kĩ viết liền mạch, đúng độ cao chữ, viết đẹp, trình bày bài đẹp - Có ý thức tự giác rèn chữ II- Chuẩn bị Bảng phụ III- Hoạt động dạy học 1- GT bài và ghi đầu bài 516 Giáo án lớp 4A Lop4.com (19) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải -Vào bài - HD HS viết bài Đọc bài viết (đoạn văn) cần luyện viết,yêu cầu h/s theo dõi SGK Chú ý chữ dễ viết sai Yêu cầu h/s chép đoạn văn cần luyện viết GV quan sát uốn nắn giúp đỡ em viết còn yếu Uốn nắn nét viết chưa đúng cho h/s Thu chấm,sửa chữa cho các em 4- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học,dặn h/s luyện viết thêm nhà Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012 Tiết 1: Toán THỰC HÀNH I-Mục tiêu: -Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế,tập ước lượng - BT cần làm: BT1: HS K,G làm thêm: BT2: - GD hs yêu thích và ham mê môn học.biết đo và biết ước lượng độ dài đoạn thẳng II- Đồ dùng dạy học: - Thước dây cuộn (hoặc dây có ghi dấu mét), cọc mốc III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - Nhận xét - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) HD thực hành lớp: (12’) Bài tập 1: (12’) - GTb - Ghi bảng a) HD HS cách đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất + Dùng thước dây + Cố định đầu thước dây cho vạch thước trùng với điểm A + Kéo thẳng dây thước điểm B + Đọc số đo vạch trùng với điểm B Số đo đó là độ dài đoạn thẳng AB b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất Người ta thường dùng các cọc tiêu gióng thẳng hàng để xác định điểm thẳng hàng trên mặt đất (như hình vẽ SGK) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Chia lớp làm nhóm và cho các nhóm Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nghe - QS - Nghe - QS - Nghe - HS đọc - HS thực hành đo 517 (20) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài tập 2: K,G(10’) C Củng cố - Dặn dò: (2’) đo và ghi lại kết - Cho các nhóm báo cáo - NX - đánh giá - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài - Cho HS thực hành SGK hướng dẫn - Theo dõi và cho HS thực hành - NX - bổ sung - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài sau: - NX và bổ sung - Đọc - Thực hành - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3: Kể Chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý sgk,chọn và kể lại câu chuyện (đọan truyện), đã nghe ,đã đọc nói du lịch hay thám hiểm -Hiểu nội dung chính câu chuyện, đoan truyện đã kể và biết trao đổi nội dung,ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) HS K,G: Kể câu chuyện ngoài SGK - GDHS có ý thức tự giác học tập, yêu thích ,ham mê môn học.Biết kể lại câu chuyện đã đã nghe,được đọc II- Đồ dùng dạy học: - Tranh,mẩu chuyện III- Các hoạt dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC : Kể câu chuyện Đôi cánh cuả Ngựa Trắng? - 2,3 Hs kể nối tiếp, B Bài : Nêu ý nghĩa chuyện? nêu ý nghĩa - Gv cùng hs nx, ghi điểm GTB: (2’) - GTB - Ghi bảng - Nghe Hướng dẫn học a Hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu bài - Gv viết đề bài lên bảng: - Hs đọc đề - Đọc sinh kể: (10’) bài - Gv hỏi để học sinh gạch chân từ - TL quan trọng : Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc du lịch hay thám hiểm - Đọc gợi ý : HD Hs kể và - Gv gợi ý hs tìm kể câu chuyện ngoài sgk - Đọc trao đổi ý nghĩa cộng thêm điểm: câu chuyện: (25’) - Giới thiệu tên câu chuyện định kể? - Dàn ý bài kể chuyện: + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật; Mở 518 Giáo án lớp 4A Lop4.com (21)