Mục đích, yêu cầu : -Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ,biết đặt câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học BT1,BT2,BT3;bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên [r]
(1)TuÇn 22 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n tr118 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp HS cñng cè : - Rót gän ®îc ph©n sè -Quy đồng mẫu số hai phân số II §å dïng d¹y häc :BT cÇn lµm BT1,BT2,BT3(a,b,c) - ThÎ h×nh mÌo, c¸- BT2 III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS Q§MS c¸c ph©n sè : vµ 12 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè kÜ n¨ng rót gän ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp, nhóm, thực hành * DDDH: ThÎ h×nh mÌo, c¸- BT2 Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch rót gän ph©n sè Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i : Chó mÌo khã tÝnh - HS tham gia ch¬i - GV + HS nhận xét, chốt lại kết đúng H§ : Cñng cè Q§MS c¸c ph©n sè * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ quy đồng hai phân số * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, nhóm, thực hành - GV + HS nhận xét, chốt lại kết đúng Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, hS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc.- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: Tập đọc tr34 SÇu riªng I Môc tiªu : - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hiểu ND:Tả cây Sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa ,quả và nét độc đáo dáng cây.(trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK) II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa.BP III Các hoạt động dạy học : Lop4.com (2) A KTBC : HS đọc bài : Bè xuôi sông La Trả lời câu hỏi nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp (HS quan s¸t tranh) HĐ1: Luyện đọc : MT:Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - HS đọc toàn bài - Hướng dẫn HS chia đoạn : đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bài - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi : MT:tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGKvµ hiÓu ND bµi PP&HT: Thảo luận cặp,Hỏi đáp,cá nhân - HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi SGK - HS đọc thầm bài, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi SGK ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ hoa sÇu riªng, qu¶ sÇu riªng víi d¸ng c©y sÇu riªng? - GV giảng TN : quyến rũ : làm cho người mê mẩn vì cái gì đó - HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi SGK - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i, HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi ND:Tả cây Sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa ,quả và nét độc đáo dáng cây HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm : MT:Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n DDDH: BP - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß :? B¹n nµo biÕt c©u chuyÖn : "Sù tÝch c©y sÇu riªng"? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n tr119 So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I Môc tiªu : Gióp HS : -BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè - NhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n II §å dïng d¹y häc : - SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS rót gän c¸c ph©n sè sau : 27 18 , 36 315 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp Lop4.com (3) HĐ : Hướng dẫn so sánh hai phân số cùng mẫu số * Mục tiêu : Bước đầu biết so sánh hai phân số cùng mẫu số * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp a) VÝ dô : - GV vÏ ®o¹n th¼ng AB nh phÇn bµi häc SGK lªn b¶ng LÊy ®o¹n th¼ng AC= AB, AD = AB - §é dµi ®o¹n th¼ng AC b»ng mÊy phÇn ®o¹n th¼ng AB ? - §é dµi ®o¹n th¼ng AD b»ng mÊy phÇn ®o¹n th¼ng AB ? - Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và độ dài đoạn thẳng AD ? ? Hãy so sánh độ dài - H·y so s¸nh AB vµ AB ? 5 vµ ? 5 b) NhËn xÐt : - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè vµ tö sè cña hai ph©n sè vµ ? 5 - VËy muèn so s¸nh hai ph©n sè cïng MS ta lµm nh thÕ nµo ? (so s¸nh tö sè cña chóng víi ) - HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng MS H§ : Thùc hµnh * Môc tiªu : Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu vµ 5 - GV yªu cÇu HS so s¸nh hai ph©n sè ? b»ng mÊy ? - GV HD HS nh SGK - HS so s¸nh c¶ TS vµ MS cña ph©n sè 2 (Ph©n sè cã tö sè nhá h¬n mÉu sè) 5 ? Nh÷ng ph©n sè cã tö sè nhá h¬n mÉu sè th× nh thÕ nµo so víi 1? - GV + HS nhËn xÐt Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành bài tập - HS trình bày kết quả, GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u tr36 Chñ ng÷ c©u kÓ : Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: Lop4.com (4) - HiÓu ®îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña CN c©u kÓ Ai thÕ nµo ?(ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®îc c©u kÓ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? Trong ®o¹n v¨n (BT1,môc III);viÕt ®îc ®o¹n v¨n khoảng câu,trong đó có câu kể Ai nào?(BT2) II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, VBT TV4 III Hoạt động dạy học A KTBC : HS đặt câu thuộc kiểu câu kể : Ai nào? xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu vừa đặt B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kiÕn thøc MT: HiÓu ®îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña CN c©u kÓ Ai thÕ nµo ?(ND ghi nhí) PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,nhãm DDDH: B¶ng phô, - VBT TV4 Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập, GV treo BP, giúp HS hiểu yêu cầu - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸c c©u thuéc kiÓu c©u kÓ Ai thÕ nµo? ®o¹n v¨n trªn Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS lµm c¸ nh©n vµo VBT vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS tiÕp nèi tr×nh bµy, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt - GV yêu cầu HS xác định chủ ngữ câu sau : Hoa đẹp ? Chñ ng÷ kiÓu c©u Ai thÕ nµo biÓu thÞ néi dung g×? ? Chñ ng÷ kiÓu c©u Ai thÕ nµo lo¹i tõ nµo t¹o thµnh? - HS trả lời, GV chốt lại, HS đọc ghi nhớ, lấy ví dụ H§2 : LuyÖn tËp MT: NhËn biÕt ®îc c©u kÓ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? Trong ®o¹n v¨n (BT1,môc III);viÕt ®îc ®o¹n văn khoảng câu,trong đó có câu kể Ai nào?(BT2) PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,nhãm Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS t×m c©u kÓ Ai thÕ nµo ®o¹n v¨n - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS chèt l¹i Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS suy nghÜ viÕt vµ tr×nh bµy bµi viÕt - HS nhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n - GV KL: Cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo ? Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Khoa häc tr86 ¢m cuéc sèng I.Môc tiªu: Sau bài học, HS có thể: -Nêu ví dụ ích lợi âm sống :âm dùng để giao tiếp sinh hoạt,học tập,lao động ,giải trí;Dùng để báo hiệu(còi tàu, xe,trống trường, ) Lop4.com (5) II §å dïng d¹y häc : Chuẩn bị theo nhóm : + chai (cốc) giống + tranh, ảnh vai trò âm sống III Các hoạt động dạy học : * Khởi động: Trò chơi Tìm từ diễn tả âm - GV chia lớp thành nhóm Một nhóm nêu tên nguồn phát âm thanh, nhóm phải tìm từ phù hợp diễn tả âm VD: Nhóm nêu “đồng hồ”, nhóm nêu “tích tắc”;… Hoặc GV có thể nêu vấn đề: ? Tưởng tượng điều gì xảy không có âm thanh? Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò âm đời sống * Mục tiờu:-Nêu ví dụ ích lợi âm sống :âm dùng để giao tiếp sinh hoạt,học tập,lao động ,giải trí;Dùng để báo hiệu(còi tàu, xe,trống trường, ) *PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n *DDDH: tranh, ảnh vai trò âm sống - HS làm việc theo nhóm: Q/scác hình Tr 86 SGK và ghi lại vai trò âm - Giới thiệu kết nhóm trước lớp -Líp +GV nhận xét H§2: Nói âm ưa thích và âm không thích * Mục tiêu: Giúp HS diễn tả thái độ trước giới âm xung quanh Phát triển kĩ đánh giá *PP&HT:Lµm viÖc c¸ nh©n * HS làm việc cá nhân và nêu lên ý kiến mình GV ghi bảng thành cột: Thích ; Không thích Yêu cầu các em nêu lí thích không thích Hoạt động 3: Tìm hiểu ích lợi việc ghi lại âm * Mục tiêu: Nêu ích lợi việc ghi lại âm PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n + GV đặt vấn đề: Các em thích nghe bài hát nào? Do trình bày? + HS làm việc theo nhóm: Nêu các ích lợi việc ghi lại âm - Thảo luận chung lớp Hoạt động nèi tiÕp: Trò chơi Làm nhạc cụ *DDDH: chai (cốc) giống * Các nhóm làm nhạc cụ: đổ nước vào các chai từ vơi đến gần đầy Yêu cầu HS so sánh âm các chai phát gõ GV KL: Khi gõ, chai rung động phát âm Chai nhiều nước khối lượng lớn phát âm trầm Rót kinh nghiÖm: ChÝnh t¶ tr35 Nghe viÕt : SÇu riªng I Môc tiªu : - Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập3( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh ) II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS viết : vào, cặp da, gia đình B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp Lop4.com (6) H§ : HD nghe viÕt chÝnh t¶ : MT: Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn trích PP&HT:Hỏi đáp,LTTH,cá nhân a HD HS chuÈn bÞ : - GV đọc bài viết ; - HS đọc, lớp đọc thầm ? §o¹n v¨n miªu t¶ g×? ? Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sàu riêng đặc sắc? - HS t×m c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã giÊy nh¸p vµ ghi nhí - Yêu cầu HS nêu lại các tượng chính tả cần ghi nhớ b HS HS viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc cho HS soát lỗi c ChÊm, ch÷a bµi: - GV thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§ : HD HS lµm bµi tËp : -MT:Làm đúng bài tập3( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh ) PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh bµi tËp - HS trình bày kết GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng H§ : Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc tr38 Chî TÕt I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND : Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên ,gợi tả sống êm đềm người dân quê.(trả lời CH SGK;thuộc vài câu thơ yêu thích.) II §å dïng d¹y häc :- Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Sầu riêng Nêu nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc MT: Đọc đúng trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,nhãm - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp GN từ bài - GV HD HS c¸ch ng¾t nhÞp tõng dßng th¬, khæ th¬ - HS luyện đọc theo nhóm - HS nối tiếp đọc toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi MT: tr¶ lêi ®îc CH SGK vµ hiÓu ND bµi PP&HT:Hỏi đáp,cá nhân - Yêu cầu HS đọc bài (cả lớp theo dõi đọc thầm) và trả lời câu hỏi : Lop4.com (7) ? Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? ? Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng sao? ? Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết có điểm gì chung? ? Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giµu mµu s¾c Êy? - HS tr¶ lêi c©u hái, GV chèt l¹i, HS nªu néi dung bµi Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên ,gợi tả sống êm đềm người dân quê HĐ : Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ: MT:Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,nhãm - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm khổ thơ thứ bài - HS thi đọc diễn cảm - HS tù nhÈm vµ HTL bµi th¬ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - GV + HS nhËn xÐt Củng cố, dặn dò :? Em chợ Tết chưa? Em thấy không khí lúc đó nào? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm: To¸n tr120 LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp HS nhËn biÕt : - So s¸nh ®îc hai ph©n sè cã cïng MS -So s¸nh ®îc ph©n sè víi - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II §å dïng d¹y häc : - ThÎ h×nh c¸ III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè : * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp, nhóm, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè H§ : Cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè víi * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng so s¸nh ph©n sè víi * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV yêu cầu HS kiểm tra các phân số bài, sau đó trả lời câu hỏi - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS tr¶ lêi miÖng - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Lop4.com (8) HĐ : Thực hành xếp các p/s có cùng mẫu số theo thứ tự từ lớn đến bé * Mục tiêu : - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm * DDDH: thÎ h×nh c¸ Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia lớp làm nhóm, giao thẻ, yêu cầu các nhóm suy nghĩ, xếp các số (đã ghi các chú cá) theo thứ tự từ bé đến lớn - HS thùc hµnh s¾p xÕp - GV + HS nhận xét, chốt lại kết đúng Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n tr39 LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I Môc tiªu: - Biết cách quan sát cây cối theo trình tự hợp lý ,kết hợp các giác quan quan sát ;Bước đầu nhËn ®îc sù gièng vµ kh¸c gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi MT mét c¸i c©y(BT1) - Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định (BT2) II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc dàn ý tả cây ăn theo hai cách đã học B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập MT:Biết cách q/s cây cối theo trình tự hợp lý ,kết hợp các giác quan quan sát ;Bước đầu nhËn ®îc sù gièng vµ kh¸c gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y - Ghi lại các ý q/s cây em thích theo1 trình tự định PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,nhãm Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - HS đọc lại các bài văn tả cây sầu riêng, cây gạo, bãi ngô ? Các bài văn trên thuộc thể loại văn nào đã học? - HS thảo luận theo nhóm đôi và trình bày kết câu hỏi a - GV chèt l¹i ? T¸c gi¶ quan s¸t c©y b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? - HS đọc yêu cầu c HS đọc lại bài văn và phát biểu ý kiến ? Theo em, v¨n miªu t¶ dïng h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n hãa cã t¸c dông g×? ? Trong bµi v¨n trªn, bµi nµo miªu t¶ mét loµi c©y, bµi nµo miªu t¶ mét c©y cô thÓ? ? Theo em, miªu t¶ mét loµi c©y cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c víi miªu t¶ mét c©y cô thÓ? Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Cả lớp đọc thầm YC bài, GV hướng dẫn HS quan sát cây cụ thể, có thể là cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa cây đó là cây có thật trồng khu vực trường em nơi em - HS cho biết mình định tả cây gì? - HS suy ngÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV treo các tiêu chí đánh giá HS đọc - HS nhận xét bài viết bạn theo tiêu chí đánh giá Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Lop4.com (9) KÓ chuyÖn tr37 Con vÞt xÊu xÝ I Môc tiªu: -Dựa theo lời kể GV,sắp xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK);bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính,đúng diễn biến -Hiểu lời khuyên qua câu chuyện :Cần nhận cái đẹp người khác ,biết thương yêu người khác ,không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác II §å dïng d¹y häc : - Tranh ph« t« phãng to III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS kể người có khả có sức khỏe đặc biệt mà em biết B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : GV kÓ chuyÖn : - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh häa, thö ®o¸n xem c©u chuyÖn kÓ vÒ Néi dung truyÖn lµ g×? - GV kÓ toµn truyÖn lÇn - GV kÓ lÒn kÕt hîp víi sö dông tranh minh häa ? Thiên nga lại cùng đàn vịt hoàn cảnh nào? ? Thiên nga cảm thấy nào lại cùng đàn vịt? Vì nó lại có cảm giác vậy? ? Thái độ thiên nga nào bố mẹ đến đón? ? C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? H§ : HD s¾p xÕp l¹i thø tù tranh minh häa vµ kÓ chuyÖn MT:Dựa theo lời kể GV,sắp xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính,đúng diễn biến -HiÓu ®îc lêi khuyªn qua c©u chuyÖn a) S¾p xÕp l¹i tranh minh häa : - GV treo tranh minh häa nh SGK, yªu cÇu HS lªn s¾p xÕp l¹i tranh - Y/C HS quan sát, thảo luận theo nhóm để tìm lời thuyết minh cho tranh - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh, GV + HS nhËn xÐt - GV chốt lại kết đúng b) KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn : - GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4, yªu cÇu HS dùa vµo tranh minh häa, néi dung tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn - HS các nhóm thi kể trước lớp - GV + HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt b) KÓ toµn bé c©u chuyÖn : - GV tổ chức HS thi kể trước lớp truyện - HS thi kÓ - GV + HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt ? Vì đàn vịt đối xử với thiên nga vậy? ? Bạn thấy thiên nga có tính cách gì đáng quý? ? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? Cñng cè, dÆn dß : ? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? ? Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo truyÖn? V× sao? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau Rót kinh nghiÖm: Lop4.com (10) Đạo đức tr32-33 Lịch với người ( T2 ) A Môc tiªu: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh - GDKNS cho học sinh:KN ứng xử lịch với người B Đồ dùng dạy học:- SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa xanh, đỏ, vàng C Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra: Thế nào là lịch với người III- D¹y bµi míi: + H§1: Bµy tá ý kiÕn (bµi tËp 2) MT: - Biết cư sử lịch với người xung quanh PP – HT: §éng n·o - C¸ nh©n DDDH: Mỗi HS có tầm bìa xanh, đỏ, vàng - GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho HS để các em bày tỏ ý kiến bìa màu - GV kÕt luËn - GDKNS cho học sinh:KN ứng xử lịch với người + H§2: §ãng vai (bµi tËp 4) MT: - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người PP – HT: Động não, hỏi đáp, đóng vai - Cá nhân, nhóm - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Cho HS chuẩn bị đóng vai - Gọi các nhóm lên đóng vai - Nhận xét và đánh giá cách giải - GV kÕt luËn chung: - §äc c©u ca dao vµ gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u: Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng - Gọi HS đọc lại ghi nhớ IV- Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá học - Thực cư xử lịch với bạn bè và người xung quanh sống ngày Rót kinh nghiÖm: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n tr121 So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I Môc tiªu : Gióp HS : - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè II §å dïng d¹y häc : - VBT (BT cÇn lµm BT1,BT2(a) 10 Lop4.com (11) III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS rót gän c¸c ph©n sè sau råi so s¸nh : 15 28 vµ 27 36 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : Hướng dẫn so sánh hai phân số khác mẫu số * Mục tiêu : Bước đầu biết so sánh hai phân số khác mẫu số * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp - GV ®a ph©n sè vµ vµ hái : ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ MS cña hai ph©n sè nµy ? - Hãy suy nghĩ để tìm cách so sánh hai phân số này với ? (HS: có cách ) - GV hướng dẫn HS thực cách so sánh, đã nêu SGK - Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta làm nào ? (ta có thể QĐMS hai phân số đó so s¸nh.c¸c tö sè cña ph©n sè mãi) H§ : Thùc hµnh : * Môc tiªu : Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS rót gän råi so s¸nh hai ph©n sè trªn - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u tr40 Mở rộng vốn từ : Cái đẹp I Mục đích, yêu cầu : -Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ,biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1,BT2,BT3);bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp(BT4) II §å dïng d¹y häc : III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS tìm từ ngữ nói cái đẹp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập : MT:Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ,biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,nhãm Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ 11 Lop4.com (12) - HS + GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - HS đọc cá từ ngữ vừa tìm - GV gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS + GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - HS đọc cá từ ngữ vừa tìm - GV gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thi đạt câu trước lớp - GV + HS nhËn xÐt HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập : MT:bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp PP&HT:LTTH,c¸ nh©n Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë bµi tËp - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - GV nhËn xÐt chung - GV gióp HS hiÓu nghÜa cña mét sè c©u thµnh ng÷ H§ : Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm: §Þa Lý tr121 Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ I Môc tiªu : Học xong bài này, HS biết: Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ : +Trång nhiÒu lóa g¹o,c©y ¨n tr¸i +Nu«i trång vµ chÕ biÕn thuû s¶n +Chế biến lương thực II/§å dïng d¹y häc : - Bản đồ nông nghiệp VN - Tranh, ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá, tôm ĐBNB III/ Các hoạt động dạy học : GV cho HS quan sát BĐ nông nghiệp, kể tên các cây trồng ĐBNB và cho biết loại cây nào trồng nhiều đây? * Hoạt động 1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước MT:Nêu được1 số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân ởĐB Nam Bộ : +Trång nhiÒu lóa g¹o,c©y ¨n tr¸i *PP&HT:Lµm viÖc c¸ nh©n,nhãm *DDDH: Bản đồ nông nghiệp VN Tranh, ảnh sản xuất nông nghiệp HS dựa vào kênh chữ SGK và vốn hiểu biết thân, cho biết: ? ĐBNB có ĐK thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước? ? Lúa gạo, trái cây ĐBNB tiêu thụ đâu? - B1: HS dựa vào kênh chữ SGK và vốn hiểu biết thân, trả lời các câu hỏi trên (HĐộng 1) 12 Lop4.com (13) - B2: + HS các nhóm trình bày kết + GV mô tả thêm các vườn cây ăn trái ĐBNB + ĐBNB là nơi xuất gạo lớn nước H§2 Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nước * MT:Nêu số HĐSX chủ yếu người dân đồng Nam Bộ : +Nu«i trång vµ chÕ biÕn thuû s¶n *PP&HT:Lµm viÖc c¸ nh©n,nhãm *DDDH Tranh, ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá, tôm ĐBNB - GV giải thích từ “thuỷ sản” “hải sản” Thuỷ sản: Động, thực vật nước có giá trị kinh tế cá, tôm, rau câu… Hải sản: Các sản vật lấy từ biển (thu mua hải sản) - B1: HS dựa vào kênh chữ SGK và vốn hiểu biết thân, thảo luận: + ĐK nào làm cho ĐBNB đánh bắt nhiều thuỷ sản? + Kể tên số loại thuỷ sản nuôi nhiều đây? + Thuỷ sản đồng tiêu thụ đâu? - B2: HS trao đổi kết trước lớp GV mô tả thêm việc nuôi cá, tôm đồng này GV cho HS điền mũi tên nối các ô sơ đồ (xem SGV Tr 99) để xác lập mqhệ thiên nhiên với HĐSX người - B3: HS đọc kết trên sơ đồ - B4: HS đọc Ghi nhớ (SGK) - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Khoa häc tr88 ¢m cuéc sèng.(tiÕp) I/Môc tiªu : Sau bài học, HS có thể: -Nªu ®îc vÝ dô : +Tác hại tiếng ồn:tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ (đau đầu,mất ngủ);gây tập trung c«ng viÖc,häc tËp; +Mét sè biÖn ph¸p chèng tiÕng ån -Thực các quy định không gây ồn nơi công cộng -Biết cách phòng chống tiếng ồn sống :bịt tai nghe âm quá to,đóng cửa để ng¨n c¸ch tiÕng ån, II/§å dïng d¹y häc : : Tranh, ảnh các loại tiếng ồn và việc phòng chống III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn * Mục tiêu: Nhận biết số loại tiếng ồn *PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n * GV đặt vấn đề: Có âm ưa thích, chúng ta ghi lại để thưởng thức, có âm chúng ta không ưa thích cần phải tìm cách phòng tránh - HS làm việc theo nhóm: Quan sát các hình Tr 88 SGK HS bổ sung thêm các loại tiếng ồn trường và nơi mình sinh sống 13 Lop4.com (14) - Các nhóm báo cáo và thảo luận chung lớp GV giúp HS phân loại tiếng ồn chính và để nhận thấy các tiếng ồn hầu hết người gây Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống * Mục tiêu: Nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống *PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n - HS đọc và quan sát các hình Tr 88 SGK và tranh, ảnh các em sưu tầm Thảo luận theo nhóm tác hại và cách phòng chống tiếng ồn Trả lời câu hỏi (SGK): ? Có cách chống tiếng ồn nào khác bạn biết? ? Bạn có thể làm gì để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người khác nhà và trường? - Các nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: Nói các việc nên / Không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh * Mục tiêu: Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh *PP&HT:Th¶o luËn nhãm,c¸ nh©n - HS thảo luận nhóm việc các em nên/ không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng - Các nhóm trình bày và thảo luận chung lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc thuộc mục Bạn cần biết (SGK) Rót kinh nghiÖm: thø s¸u ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 To¸n tr122 LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp HS : - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè II §å dïng d¹y häc :- ThÎ h×nh c¸ III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS so s¸nh c¸c ph©n sè : vµ B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng so s¸nh hai ph©n sè * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp, nhóm, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè b»ng hai c¸ch kh¸c : Q§MS c¸c ph©n sè råi so s¸nh víi nhau; So s¸nh víi H§ : Cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng so s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè 14 Lop4.com (15) * Phương pháp, hình thức : động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS Q§MS råi so s¸nh hai ph©n sè 4 vµ - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë nh¸p, HS lªn b¶ng lµm ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè cña hai ph©n sè trªn? ? Ph©n sè nµo lµ ph©n sè bÐ h¬n? ? MÉu sè cña ph©n sè 4 lín h¬n hay bÐ h¬n mÉu sè cña ph©n sè ? ? Ph©n sè nµo lµ ph©n sè bÐ h¬n? ? MÉu sè cña ph©n sè 4 lín h¬n hay bÐ h¬n mÉu sè cña ph©n sè ? ? Như so sánh hai phân số có cùng tử số, ta có thể dựa vào mẫu số để so sánh nµo? - HS suy nghÜ vµ lµm c¸c bµi cßn l¹i - GV + HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: LÞch sö tr49 Trường học thời Hậu Lê I/Môc tiªu: -BiÕt ®îc sù ph¸t triÓn cña gi¸o dôc thêi HËu Lª (nh÷ng sù kiÖn cô thÓ vÒ tæ chøc gi¸o dôc,chÝnh s¸ch khuyÕn häc): +Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy cũ chặt chẽ:ở kinh đô có Quốc Tử Giám,ởcác địa phương bêncạnh trường công còn có trường tư;ba năm có kỳ thi hương và thi hội;nội dung học tập nho gi¸o , +Chính sách khuyến khích học tập :đặt lễ xứng danh,lễ vinh quy,khắc tên tuổi người đỗ caovào bia đá dựng Văn Miếu II/§å dïng d¹y häc : Tranh vinh quy bái tổ (nếu có ) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Sù ph¸t triÓn cña gi¸o dôc thêi HËu Lª MT:-BiÕt ®îc sù ph¸t triÓn cña gi¸o dôc thêi HËu Lª (nh÷ng sù kiÖn cô thÓ vÒ tæ chøc gi¸o dôc,chÝnh s¸ch khuyÕn häc) PP&HT:Th¶o luËn theo nhãm,c¸ nh©n GV yêu cầu học sinh đọc SGK để các nhóm thảo luận các câu hỏi để đến KL: ? Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào? (lập Văn Miếu, xây dựng lại và mở rộng Thái học viện, thu nhận em thường dân vào trường Quốc Tử Giám; trường có lớp học, có chỗ ở, kho trữ sách; các đạo có trường Nhà nước mở) Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì? (Nho giáo, lịch sử các vương triều phương Bắc) Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? (ba năm có kì thi Hương và thi Hội, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại) - GV khẳng định: Giáo dục thời Hậu Lê tổ chức có qui củ, nội dung học tập là Nho giáo Hoạt động 2:ChÝnh s¸ch khuyÕn khÝch häc tËp 15 Lop4.com (16) MT:Chính sách khuyến khích học tập :đặt lễ xứng danh,lễ vinh quy,khắc tên tuổi người đỗ caovào bia đá dựng Văn Miếu PP&HT:Th¶o luËn ,c¶ líp ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập - Cả lớp thảo luận, gọi vài em trả lời Lớp nhận xét, bổ sung và đến thống nhất: Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao đặt Văn Miếu - HS xem và tìm hiểu các hình SGKvà tranh, ảnh tham khảo thêm về: Khuê Văn Các và các bia tiến sĩ Văn Miếu cùng hai tranh: Vinh qui bái tổ và Lễ xướng danh để thấy nhà Hậu Lê đã coi trọng giáo dục Hoạt động nối tiếp: - HS đọc Ghi nhớ SGK - Dặn HS đọc lại bài và thuộc Ghi nhớ Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n tr41 LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I Môc tiªu: - Nhận biết số đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ®o¹n v¨n mÉu (BT1);ViÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ l¸ hoÆc th©n, gèc mét c©y em thÝch.(BT2) II §å dïng d¹y häc : - SGK, B¶ng phô II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc kết quan sát cây mà em thích B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ :Hướng dẫn HS làm bài tập1 MT:- Nhận biết số đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ®o¹n v¨n mÉu PP&HT:LTTH,cá nhân ,nhóm đôi Bài : HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đoạn văn miêu tả là bàng, bàng thay lá, cây sồi già, cây tre ? Các đoạn văn thuộc thể loại văn nào đã học? - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi : +) T¸c gi¶ miªu t¶ c¸i g×? +) Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả? Lấy ví dụ minh họa? - HS tiÕp nèi tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, chèt l¹i HĐ :Hướng dẫn HS làm bài tập2 MT:ViÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ l¸ hoÆc th©n, gèc mét c©y em thÝch PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,c¶ líp Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Cả lớp đọc thầm YC bài, GV hướng dẫn HS quan sát phận cụ thể cây, có thể là l¸, th©n, hay gèc cña c©y - HS cho biết mình định tả phận nào cây - HS viÕt vµo b¶ng phô, líp viÕt vµo vë - HS suy ngÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV treo các tiêu chí đánh giá HS đọc 16 Lop4.com (17) - HS nhận xét bài viết bạn theo tiêu chí đánh giá Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm: ChiÒu thø MÜ thuËt VÏ theo mÉu I - Môc tiªu: vÏ c¸i ca vµ qu¶ - Học sinh biết xắp xếp bố cục và làm quen với mẫu có hai đồ vật ca và - VÏ ®îc gÇn gièng mÉu c¸i ca vµ qu¶ II - ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: - MÉu vÏ, s¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn, - Hình hướng dẫn cách vẽ - Bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc *Häc sinh: - GiÊy vÏ, - Mµu, tÈ, bót ch×, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Giíi thiÖu bµi: Chän c¸ch giíi thiÖu bµi cho phï hîp * H§1 :Quan s¸t nhËn xÐt - Giáo viên cho học sinh quan sát số đồ vật gia đình và số loại quả, gợi ý để học sinh nhËn c¸ch vÏ qu¶ - Giáo viên bày mẫu cho học sinh quan sát (ca đặt sau, cam đặt trước) (HS kh¸ giái quan s¸t nhËn xÐt, HS Trung b×nh nh¾c l¹i) * H§2: C¸ch vÏ: - Giáo viên cho học sinh quan sát hình hướng dẫn cách vẽ - GV hướng dẫn trực tiếp trên bảng cho học sinh quan sát: + Xác định tỷ lệ ca và + Ph¸c khung h×nh chung + VÏ tû lÖ gÇn gièng mÉu + T×m vµ vÏ mµu theo ý thÝch + C¶ líp quan s¸t, HS kh¸ G nh¾c l¹i c¸ch vÏ * H§3: Thùc hµnh: - Giáo viên cho học sinh quan sát số bài học sinh năm trước - Líp thùc hµnh vµo giÊy vÏ - Quan sát và hướng dẫn bổ sung để HS hoàn thành bài lớp * HĐ4: Nhận xét đánh giá: - Chọn số bài cần đánh giá - Học sinh đánh giávề: + Bố cục, + H×nh ¶nh + Mµu s¾c - Giáo viên tóm tắt và bổ sung đánh giá DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau 17 Lop4.com (18) LuyÖn to¸n So s¸nh c¸c ph©n sè cã cïng mÉu sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n luyÖn vÒ : So s¸nh c¸c ph©n sè cã cïng mÉu sè - Lµm ®îc c¸c bµi tËp cã liªn quan II.Các hoạt động trên lớp: 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi d¹y Néi dung bµi «n luyÖn H§1: Néi dung «n luyÖn: Bµi1: Trong hai ph©n sè vµ ph©n sè nµo lín h¬n ? V× ? 5 Trong hai ph©n sè , vµ ph©n sè nµo bÐ h¬n ? V× ? 9 HD HS TB - yÕu: - Y/C HS dựa vào quy tắc so sánh hai phân số có cùng mẫu số để làm - HS lµm bµi vµ nªu miÖng KQ Bài2: ViÕt dÊu thÝch hîp (> , < , = ) vµo chç chÊm : 11 29 19 … … 4 12 12 24 24 8 * Mét sè HS lµm b¶ng líp HS kh¸c nhËn xÐt (Y/C HS ®iÒn dÊu vµ gi¶i thÝch ) Bài3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn : 12 24 ; ; ; 25 25 25 25 * HS dựa vào so sánh các phân số để xếp Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp , kh¸c kh«ng vµo chç trèng : 3 9 10 10 HD HS TB - yÕu: - Y/C HS tìm các giá trị tử số để so sánh với tử số phân số đã biết - T×m sè cha biÕt ë chç chÊm + HS gi¶i vµo vë, 3HS lµm b¶ng líp Bài5:(Dành cho HS khá giỏi) Tìm các giá trị số tự nhiên khác thích hợp x để có : x x a) b) 5 17 17 (HS tù lµm bµi ) Bµi6: §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng : + Mét líp häc cã sè HS thÝch tËp b¬i , số HS thích đá bóng 5 Nh vËy : Số HS thích tập bơi nhiều số HS thích đá bóng Số HS thích tập bơi số HS thích đá bóng Số HS thích tập bơi ít số HS thích đá bóng 18 Lop4.com (19) §/S : c * HS lµm bµi , ch÷a bµi GV nhËn xÐt 3/Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn viÕt I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - RÌn luyÖn ch÷ viÕt qua viÖc viÕt bµi “ SÇu riªng ” vµ lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt c¸c tiÕng cã dÊu hái/ ng· - ¤n luyÖn tõ vµ c©u vµ c¶m thô v¨n häc II Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: + Y/C 2HS đọc bài “Trống đồng Đông Sơn” + Nêu ý nghĩa bài tập đọc “Trống đồng Đông Sơn” là gì ? 2/D¹y bµi míi: * GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu cña bµi H§1: ChÝnh t¶ Bµi1: Nghe viÕt “ SÇu riªng” - GV nªu y/c bµi viÕt : + Cần viết đúng chính tả + N¾n nÐt ch÷ theo kiÓu ch÷ míi - GV đọc bài viết ,HS viết bài vào chậm để nắn nét chữ + HS viết xong ,đổi chéo để soát lỗi cho Bµi2: Ph©n biÖt uc/ ut TiÕng nh¹c v… lªn cao Bé lắc người theo nhịp Tr… ngoài vườn xào xạc Nước hồ xôn xao - Hoµng Trang H§2: ¤n luyÖn tõ vµ c©u, C¶m thô v¨n Bài1: Những từ ngữ nào có thể ghép với từ “đẹp” để mức độ cao cái đẹp a nhÊt b mÜ m·n c tuyÖt trÇn d mª e mª li g kh«n t¶ h tuyÖt t¸c i kinh hån §/S : Khoanh vµo a,b,c,d,e,g Bµi2: hình ảnh “ Trong đạn bom đổ nát Bừng tươi nụ ngói hồng ” bµi th¬ “BÌ xu«i s«ng La” cña Vò Duy Th«ng - nãi lªn ®iÒu g× ? a/ Cảnh đẹp Sông La bom đạn thời chiến tranh b/ Cảnh đẹp Sông La sau chiến tranh c/ Sức sống phi thường nhân dân ta chiến tranh §/S : c Bài3: Trong câu: “Lá xanh vẫy gió gật đầu gọi trăng”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ: (2 ®iÓm) a/ §iÖp tõ b/ §iÖp ng÷ c/ So s¸nh d/ Nh©n hãa §/S : d 3/ Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc 19 Lop4.com (20) ChiÒu thø Luyện đọc : Chî TÕt I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Sầu riêng Nêu nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc : MT: Đọc đúng trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,nhãm - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bài - GV HD HS c¸ch ng¾t nhÞp tõng dßng th¬, khæ th¬ - HS luyện đọc theo nhóm - HS nối tiếp đọc toàn bài HĐ : Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ: MT:Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm PP&HT:LTTH,c¸ nh©n ,nhãm - HS đọc nối tiếp đọc khổ thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm khổ thơ thứ bài - HS thi đọc diễn cảm - HS tù nhÈm vµ HTL bµi th¬ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - GV + HS nhËn xÐt HĐ : Củng cố, dặn dò :? Em chợ Tết chưa? Em thấy không khí lúc đó nµo? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi luyÖn tiÕng viÖt I.Môc tiªu:Gióp HS: - LuyÖn tËp vÒ miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi II.Các hoạt động trên lớp: 1/ktbc : - Cho c¸c c©u v¨n sau : Tay mÑ kh«ng tr¾ng ®©u Bµn tay mÑ r¸m n¾ng + C¸c c©u trªn thuéc lo¹i c©u kÓ nµo ? (2HS nªu) 2/Néi dung bµi «n luyÖn : H§1: LuyÖn tËp vÒ miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi : 20 Lop4.com (21)