Đang tải... (xem toàn văn)
Hs đọc đề,nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm: thảo luận nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm tiền của Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét - Sưu tầm các chuyện,tấm gương về ti[r]
(1)Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần TUẦN THỨ 07 Ngày soạn:29/09/2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP Tiết 31: I Mục tiêu: - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết Bài cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, Bài Bài phép trừ II Các hoạt động dạy học Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu thực số phép tính trừ - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Rèn kĩ thực phép cộng, phép trừ Biết cách thử lại phép công, phép trừ Bài 1: Thử lại phép cộng sau - Gv đưa phép cộng - Yêu cầu hs đặt tính tính - Gv hướng dẫn cách thử lại: lấy tổng trừ hai số hạng, kết là số hạng - Yêu cầu hs làm bài vào - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Thử lại phép trừ - Gv đưa phép trừ - Yêu cầu đặt tính tính - Gv hướng dẫn cách thử lại - Yêu cầu hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Tìm x - Yêu cầu xác định thành phần chưa biết phép tính - Nêu cách tìm? - Yêu cầu h.s làm bài vào - Chữa bài, nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Hướng dẫn luyện tập thêm nhà - Chuẩn bị bài sau Tiết 13: Hoạt động Hs 941302 298764 642538 - Hs nêu yêu cầu bài 2416 5164 Thử lại 7580 7580 2416 5164 - Hs làm bài 6389 482 6357 Thử lại 6357 482 6389 - Hs nêu yêu cầu bài - Hs xác định thành phần chưa biết a x + 262 = 4848 x = 4848 - 262 x = 4586 b x -707 = 3535 x = 3535 - 707 x = 2828 Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (2) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẻ các em và đất nước ( trả lời các CH SGK ) *KNS : Xác định giá trị Đảm nhận trách nhiệm ( Xác định nhiệm vụ thân ) II Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ bài Tranh ảnh số thành tựu kinh tế xã hội đất nước ta năm gần đây - HS : Sách giáo khoa, ghi - Dự kiến: Hs đọc nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Chị em tôi - Hs đọc bài Chị em tôi và trả lời câu hỏi - Nêu nội dung chính bài - Nhận xét đánh giá Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Hs chú ý nghe - Gv giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Hs đọc bài - Cho Hs khá đọc toàn bài - Chia đoạn - GV chia đoạn: đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc nhóm - Một vài nhóm đọc trước lớp - Gv hướng dẫn cách đọc và sửa phát âm, - 1-2 hs đọc toàn bài - Hs chú ý nghe g.v đọc mẫu ngắt giọng cho hs - Gv giúp hs hiểu nghĩa số từ khó - Gv đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài: - Cho Hs đọc đoạn - Hs đọc đoạn - Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em - Vào thời điểm anh đứng gác trại nhỏ vào thời điểm nào? đêm trung thu độc lập đầu tiên - Gv: Trung thu là Tết thiếu nhi, - Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - Trăng trung thu đẹp vẻ đẹp núi sông tự do, độc lập: trăng ngàn gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập - Gọi Hs đọc đoạn - Hs đọc thầm đoạn - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước - Anh tưởng tượng: ánh trăng dòng đêm trăng tương lai sao? thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, biển rộng cờ đỏ vàng phấp phới bay trên tàu lớn - Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung - Đó là vẻ đẹp đất nước đại, giàu thu độc lập? có nhiều so với ngày độc lập đầu tiên Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (3) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Cuộc sống nay, theo em có gì giống - Ước mơ anh chiến sĩ năm xưa dã trở với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? thành thực: có nhà máy, có thuỷ điện, - Em mơ ước đất nước ta mai sau phát có tàu lớn - H.s nói lên mơ ước mình triển nào? * Đọc diễn cảm: tương lai - Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs thi đọc đọc diềm cảm - Hs luyện đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương hs - Hs tham gia thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: - Nội dung chính bài? Hs nêu - Chuẩn bị bài sau KHOA HỌC Tiết 13: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I Mục đích yêu cầu Nêu cách phòng bệnh béo phì - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT *KNS : KN giao tiếp hiệu : nói với người gia đình người khác nguyên nhân cách phòng bệnh béo phì Kn định thay đỏi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì KN kiên địnhthực chế độ ăn uống hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi II Đồ dùng dạy học: - GV: Hình sgk trang 28, 29 Phiếu học tập học sinh - HS: Vở bài tập - Dự kiến: Thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Các biện pháp phòng bệnh thiếu chất - H.s nêu các biện pháp dinh dưỡng mà em biết? - Nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Tìm hiểu bệnh béo phì Mục tiêu: Nhận dạng dấu hiệu bệnh, nêu tác hại bệnh béo phì - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm để hoàn - Hs thảo luận hoàn thành phiếu học tập Phiếu học tập: thành phiếu bài tập - Gv kết luận: + Theo em, dấu hiệu nào đây không + Một em bé xem là béo phì khi: phải là béo phì trẻ em: Cân mức TB so với chiều và cân b Mặt với hai má phúng phính nặng là 20% Có lớp mỡ quanh đùi, + Chọn ý đúng nhất: cánh tay trên và cằm, vú Bị hụt * Người bị béo phì thường thoải mái sống thể hiện: gắng sức d Tất các ý trên + Tác hại bệnh béo phì: Mất thoải * Người béo phì thường giảm hiệu suất lao mái sống, giảm hiệu xuất lao động và lanh lợi sinh hoạt biểu Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (4) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần động và lanh lợi sinh hoạt, có hiện: nguy bị tim mạch, huyết áp cao, bệnh d Tất các ý trên tiểu đường, sỏi mật * Người bị béo phì có nguy bị: e Bệnh tim mach, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, bị sỏi mật c Nguyên nhân và cách phòng bệnh: - Nguyên nhân: thói quen không tốt - Nguyên nhân gây béo phì là gì? ăn uống, chủ yếu bố mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động - Cần phải làm gì bé thân bị - Cần có thói quen ăn uống hợp lí, ăn đủ - Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức béo phì hay có nguy bị béo phì? - Làm nào để phòng tránh béo phì? ăn ít lượng, ăn đủ đạm, vitamin và khoáng d Đóng vai: Mục tiêu: nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng - Tổ chức cho hs thảo luận đóng vai theo - Hs thảo luận nhóm, đóng vai nhóm - Hs trao đổi ý kiến sau đóng vai - Gv gợi ý: các nhóm thảo luận đưa tình huống, xử lí tình huống, đóng vai tình đó - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu cách phòng bệnh béo phì - Hs nêu - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn:29/09/2013 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Tiết 32: Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I Mục tiêu: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai số Bài - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa Bài ( a,b ) Bài ( hai cột ) hai chữ II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết ví dụ sgk - HS: Bảng con, Vở bài tập - Dự kiến: Hoạt động cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập luyện thêm - Hs lên bảng làm bài - Kiểm tra bài tập học sinh - Giáo viên nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài - Hs lắng nghe b Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: - Gv đưa ví dụ sgk bảng phụ - Hs quan sát ví dụ Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (5) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Gv giải thích đề bài - Hãy viết số, chữ phù hợp vào chỗ chấm - Gv làm mẫu: Anh câu cá, em câu cá, hai anh em câu + = cá - Gv hướng dẫn hs hoàn thành bảng - Biểu thức a + b có chứa hai chữ - Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a + b c Luyện tập: Mục tiêu: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa hai chữ Bài 1: Tính giá trị c + d nếu: a, c = 10; d = 25 b, c = 15; d = 45 - Chữa bài, nhận xét Bài 2: a - b là biểu thức có chứa hai chữ tính giá trị a - b nếu: - Tổ chức cho hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3:Hoàn thành bảng theo mẫu: - Chữa bài, nhận xét - Hs chú ý mẫu - Hs hoàn thành bảng: Số cá Số cá Số cá hai anh em anh em 3+2 4+0 0+1 … … … a b a+ b - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài: a, Với c = 10; d = 25 thì c + d =10 + 25 = 35 b, Với c = 15; d = 45 thì c + d =15 + 45 = 60 - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài a, Nếu a=32; b=20 thì a-b = 32 – 20 = 12 b, Nếu a = 45; b= 36 thì a-b = 45 – 36 = - Hs nêu yêu cầu bài - Hs hoàn thành bảng theo mẫu a 12 28 35 48 b ax b 36 112 175 288 a: b 7 Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau Chính tả GÀ TRỐNG VÀ CÁO ( Nhớ - viết ) Tiết 7: I Mục đích yêu cầu: - Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT(2) a / b (3) a / b II Đồ dùng dạy học: - GV : Phiếu bài tập 2a,2b Băng giấy nhỏ để chơi trò chơi - HS : Vở bài tập - Dự kiến: Bài - trò chơi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Viết hai từ láy có tiếng chứa âm s, hai từ - Hs viết bảng có âm x Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (6) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - GV nhận xét Dạy học bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: - Yêu cầu hs đọc thuộc lòng đoạn viết - Nêu nội dung đoạn? - Nêu cách trình bày? - Yêu cầu hs nhớ - viết lại đoạn bài Gà trống và cáo - Thu số bài chấm, nhận xét c Hướng dẫn luyện tập Bài 2: Điền tiếng đúng vào chỗ chấm: - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: trí tuệ, phẩm chất, lòng đất, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nhân Bài 3: Chơi trò chơi: Tìm từ nhanh - Yêu cầu hs đã chuẩn bị băng giấy, băng ghi từ ứng với nghĩa đã cho - Tổ chức cho hs dán băng giấy mang nghĩa từ cho thích hợp với từ đã cho - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Hs chú ý lắng nghe - Hs đọc thuộc đoạn viết - Hs nêu - Hs nêu cách trình bày - Hs nhớ - viết bài - Hs chữa lỗi - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài - Hs chú ý nghe hướng dẫn - Hs chơi trò chơi Luyện từ và câu Tiết 13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục đích yêu cầu: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam ( BT1,BT2 mục III ) tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - GV :Bản đồ hành chính địa phương Phiếu học tập - HS : Vở bài tập - Dự kiến: hoạt động cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra VBT - Hs chuẩn bị VBT - Nhận xét ý thức học tập nhà Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe b Phần nhận xét: - Đặt câu với các từ: tự tin, tự ti, - HS đọc câu mình vừa đặt tự ái, tự trọng, tự kiêu - Nhận xét Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (7) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Gv đưa số ví dụ tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai - Nhận xét cách viết tên người? - Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng - Nhận xét gì cách viết? - Tên riêng thường gồm tiếng? Mỗi tiếng cần viết nào? - Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết nào? c Ghi nhớ: sgk - Lấy ví dụ tên người, tên địa lí d Luyện tập: Bài 1: Viết tên em và địa gia đình em - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Viết tên xã, huyện thuộc tỉnh em - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Viết tên và tìm trên đồ: a, Các quận, huyện, thị xã tỉnh em b, Các danh lam thắng cảnh, - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau - Hs đọc ví dụ tên người, tên địa danh - Hs nhận xét cách viết các tên người, tên địa danh mà gv viết: Viết hoa chữ cái đầu tiếng - Hs nêu - Hs đọc ghi nhớ sgk - Hs lấy ví dụ - Hs nêu yêu cầu - Hs viết tên mình và địa gia đình - Hs nêu yêu cầu - Hs chọn tên xa, huyện thuộc tỉnh mình - Hs quan sát trên đồ - Hs tìm tên và viết tên quận huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh tỉnh Đạo đức : Tiết TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I - Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Biết vì cần phải tiết kiệm tiền ? GDKNS -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ lập kế hoach II/ Chuẩn bị: phiếu bài tập , thẻ màu học sinh III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Biết bày tỏ ý kiến Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 2/ Bài Giới thiệu bài HĐ1: Tìm hiểu các thông tin SGK HS hoạt động nhóm - Em nghĩ gì xem tranh và đọc các thông Đọc kỹ các thông tin và quan sát tin trên? tranh vẽ SGK Nêu suy nghĩ thông tin và hình vẽ Gv kết luận thông tin Đại diện các nhóm trình bày Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (8) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần -Theo em có phải nghèo nên phải tiết kiệm không?Vì sao? Gv kết luận : Tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu người văn minh, xã hội văn minh HĐ2: HS thực hành qua các bài tập Bài tập 1/tr12: Gvlần lượt đưa ý kiến để HS bày tỏ thái độ GV kết luận: ý c,d là đúng; a,b là sai Bài tập 2/tr12 (phiếu bài tập ) Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm GV theo dõi nhận xét,kết luận Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau HS trả lời theo suy nghĩ mình HS đọc ghi nhớ Hs đọc đề - nêu yêu cầu Hs dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ và giải thích lý lựa chọn mình Hs đọc đề,nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm: thảo luận nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm tiền Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét - Sưu tầm các chuyện,tấm gương tiết kiệm tiền - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân Nhận xét tiết học Ngày soạn:29/09/2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2013 Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG Tiết 33: I Mục tiêu: - Biết tính chất giao hoán phép cộng Bài - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán Bài phép cộng thực hành tính II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng số liệu - HS : Vở bài tập - Dự kiến: Hoạt động cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập luyện thêm - Hs lên bảng làm - Kiểm tra bài tập hs - Giáo viên nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe b Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng: - Gv kẻ bảng - Hs quan sát bảng Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (9) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Lần lượt cho a, b nhận các giải trị khác - Yêu cầu hs tính giá trị a + b và b + a - So sánh giá trị a+b với b + a - Nhận xét gì vị trí a và b biểu thức a + b và b + a? c Luyện tập: Mục tiêu: Vận dụng tính chất giao hoán vào tính toán Bài 1: Nêu kết tính - Yêu cầu h.s nêu miệng kết tính - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Viết số số thích hợp vào chỗ chấm: - Chữa bài, nhận xét a 20 350 1280 b 30 250 2764 a+b 50 600 3972 b+a 50 600 3972 - Hs hoàn thành bảng - So sánh giá trị a + b so với b + a - Hs nêu yêu cầu bài - Hs nêu kết phép tính a, 847 b, 9385 c, 4344 - Hs nêu yêu cầu bài - Hs dựa vào tính chất giao hoán phép cộng để làm bài a 48 + 12 = 12 + 48 b m + n = n + m 65 + 297 = 297 + 65 84 + = + 84 177 + 89 = 89 + 177 a+0 =0+a Củng cố, dặn dò: - Nêu tính chất giao hoán phép công - Chuẩn bị bài sau Kể chuyện Tiết 7: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Mục đích yêu cầu : - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK ) kể nối tiếp toàn câu chuyện lời ước trăng ( GV kể ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người - Giáo dục Hs có tính tự cường và phải biết giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn II Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện trang 69 sgk + Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho đoạn - HS : Vở bài tập - Dự kiến: Thi kể chuyện trước lớp Nhóm 4, Cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Kể câu chuyện lòng tự trọng - Hs nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe b Kể chuyện: - Gv treo tranh minh hoạ câu chuyện - Hs quan sát tranh - Yêu cầu đọc lời tranh - Hs đọc lời tranh Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (10) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Câu chuyện kể ai? Có nội dung gì? - Câu chuyện kể cô gái có tên là Ngàn bị mù Cô cùng các bạn cầu ước điều gì đó thiêng liêng và cao đẹp - Gv kết hợp tranh minh hoạ kể toàn - Hs chú ý nghe g.v kể nội dung câu chuyện c Hướng dẫn kể chuyện: - Tổ chức cho hs kể theo nhóm - Hs thảo luận, kể chuyện theo nhóm 4: kể đoạn theo tranh, kể toàn câu chuyện - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Một vài nhóm kể nối tiếp đoạn trước lớp - Nhận xét - Một vài hs tham gia thi kể chuyện trước - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm nội lớp dung ý nghĩa truyện theo câu hỏi gợi ý sgk - Nhận xét, tuyên dương hs - Hs lớp cùng nhận xét, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện này em hiểu điều - Trong sống nên có lòng nhân ái bao gì? la, biết thông cảm và chia sẻ đau - Chuẩn bị bài sau khổ người khác Những việc làm cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và cho người Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI Tiết 14: I Mục đích yêu cầu : - Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em ( trả lời các CH 1, 2, 3,4,trong SGK ) II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ chép sẵn câu đoạn cần luyện đọc + Kịch Con chim xanh Mát- téc- lích.( có) - Hs: Sách giáo khoa - Dự kiến: Thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Trung thu độc lập Nêu nội dung - Hs đọc bài Trung thu độc lập bài - Giáo viên nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Màn 1: Trong công xưởng xanh - Gv đọc mẫu - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu - Chia đoạn: đoạn - Hs chia đoạn - Yêu cầu đọc chú giải - Hs đọc phần từ chú giải 10 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (11) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Gv giới thiệu nhân vật qua tranh - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm: + Câu chuyện diễn đâu? + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? + Vì nơi đó có tên là vương quốc tương lai? + Các bạn nhỏ đó đã sáng chế gì? - Hs quan sát tranh để nhận các nhân vật - Diễn công xưởng xanh - Đến Vương quốc tương lai gặp và trò chuyện vơi bạn nhỏ đời - Vì đây các bạn chưa đời, các bạn mơ ước làm điều kì lạ cho sống - Các bạn sáng chế nhiều thứ: vật làm cho người hạnh phúc, ba mươi vị thuốc trường sinh - Hs nêu + Từ ngữ: sáng chế? - Ước mơ sống hạnh phúc, sống lâu, + Các phát minh thể ước mơ gì - ý 1: Những phát minh các em thể người? + Màn nói lên điều gì? ước mơ loài người - Đọc diễn cảm: + Tổ chức cho hs đọc phân vai + Nhận xét * Màn 2: Trong khu vườn kì diệu - Tranh minh hoạ + Câu chuyện diễn đâu? + Những trái cây mà Tin-tin và Mi- tin đã thấy khu vườn kì diệu có gì khác thường? + Em thích gì Vương quốc tương lai? Vì sao? + Màn cho biết điều gì? - Đọc diễn cảm: + Tổ chức cho hs luyện đọc phân vai + Thi đọc diễn cảm - Cả màn nói lên điều gì? - Hs luyện đọc diễn cảm - Hs quan sát tranh - Diễn khu vườn kì diệu - Những trái cây to và lạ - Hs nêu - ý 2: Giới thiệu trái cây kì lạ Vương quốc tương lai - Hs luyện đọc diễn cảm - Nội dung: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, đó trẻ em là nhả phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho hs chơi trò chơi: đóng vai các nhân vật - Chuẩn bị bài sau Lịch sử Tiết 7: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Năm 938) I Mục tiêu: Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 11 (12) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rễ Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc - Giáo dục học sinh biết và tìm hiểu thêm kiện lịch sử II Đồ dùng dạy học: - Gv: Hình sgk phóng to Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng - Hs: VBT, SGK - Dự kiến: Hoạt động cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Trình bày diễn biến và ý nghĩa khởi - Hs trình bày nghĩa Hai Bà Trưng? - Nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe b Một số nét tiểu sử Ngô Quyền - Yêu cầu: Đánh dấu x vào thông tin đúng - Hs chọn thông tin đúng dựa vào sgk tiểu sử Ngô Quyền + Ngô Quyền là người Đường Lâm - Tổ chức cho hs làm việc với phiếu học + Ngô Quyền là rể Dương Đình tập Nghuệ + Ngô Quyền huy quân dân ta đánh * Diễn biến trận Bạch Đằng quân Nam Hán - Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương - Cửa sông Bạch Đằng - Quảng Ninh nào? - Quân Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều để làm gì? - Dựa vào thuỷ triều để cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu sông Bạch - Trận đánh diễn nào? Đằng - Kết trận đánh sao? - Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoàng Tháo tử trận, quân Nam Hán hoàn toàn * ýnghĩa chiến thắng Bạch Đằng thất bại - Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa - Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xưng nào? vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước độc lập sau nghìn năm bị phong kiến Củng cố, dặn dò: phương Bắc đô hộ - Hs nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Chuẩn bị bài sau 12 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (13) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần Ngày soạn:29/09/2013 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2013 Tiết 34: Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I Mục tiêu: - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ Bài - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba Bài chữ II Đồ dùng dạy học: - GV :Viết sẵn ví dụ, kẻ bảng sgk - HS : Vở bài tập - Dự kiến: Bài - bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Tính chất giao hoán phép cộng? - Hs nêu quy tắc tính chất giao hoán - Nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe b Giới thiệu biểu thức ba chữ - Gv nêu ví dụ viết sẵn bảng phụ - Hs theo dõi ví dụ -Yêu cầu hs giải thích chỗ Trong ví dụ gì? - Yêu cầu viết số vào chỗ? Số cá An Số cá Bình Số cá Cường Số cá ba người 2+3+4 5+1+0 1+0+2 …… …… …… ……… a b c a+b+c Nếu: a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ c Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ - Biểu thức a + b + c - Hs chú ý mẫu - Nếu a = 2, b = 3, c = - Hs dựa vào mẫu để tính tiếp giá trị thì a + b + c = + = = 9; là giá trị biểu thức a + b + c với các giá trị khác a, b, c biểu thức a + b + c - Nhận xét giá trị biểu thức a + b + - Hs nhận xét: c với lần thay các giá trị a, b, c ? Luyện tập, thực hành: Mục tiêu:Biết tính giá trị biểu thức - Hs nêu yêu cầu bài đơn giản có chứa ba chữ Bài 1:Tính giá trị biểu thức a + b + c - Hs làm bài vào - Chữa bài, nhận xét - Hs nêu yêu cầu Bài 2: a x b x c là biểu thức có chứa ba - Hs làm bài dựa vào mẫu chữ a, Nếu a = 9, b = 5, c = thì a x b x c = x Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 13 (14) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - yêu cầu tính giá trị biểu thức x = 90 b, Nếu a = 15, b = 0, c = 37 thì a x b x c = 15 x x 37 = - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau Tập làm văn Tiết 13: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục đích yêu cầu: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã có sẵn cốt chuyện ) Tư sáng tạo phân tích phán đoán Thể tự tin hợp tác II Đồ dùng dạy học : - GV: phiếu, tờ phiếu viết nội dung chưa hoàn chỉnh đoạn văn, có chỗ trống đoạn chưa hoàn chỉnh để h.s làm bài - HS : Vở bài tập - Dự kiến: Bài tập bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Phát triển ý nêu tranh minh - Hs nêu lại câu chuyện đã học hoạ truyện Ba lưỡi rìu thành đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Hs nêu yêu cầu bai - Hs đọc cốt truyện Vào nghề - Yêu cầu đọc cốt truyện “Vào nghề” - Hs quan sát tranh minh hoạ - Gv giới thiệu tranh minh hoạ truyện - Hs nêu: có việc chính (mỗi lần chấm - Nêu các việc chính cốt truyện xuống dòng đánh dấu việc) trên? - Nhận xét - Hs nêu yêu cầu Bài 2: - Hs chọn đoạn văn để hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh chọn hai đoạn để hoàn chỉnh và viết vào bài tập - Gv phát phiếu cho học sinh, yêu cầu em hoàn chỉnh đoạn khác - Hs đọc đoạn văn mình -Yêu cầu hs trình bày thứ tự đoạn - Hs nhận xét bổ sung đoạn văn các văn bạn - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét đoạn văn phiếu bạn - Gv kết luận đoạn văn hay Củng cố, dặn dò: 14 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (15) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Viết lại cho hoàn chỉnh đoạn văn - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tiết 14: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục đích yêu cầu: - Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam BT1; viết đúng vài tên riêng theo yêu cầu BT II Đồ dùng dạy học: - GV :Phiếu ghi bài tập Bản đồ địa lí Việt Nam - HS : Vở bài tập - Dự kiến: Chơi trò chơi: Du lịch trên đồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Quy tắcviết tên người, tên địa lí - Hs nêu - Hs lấy ví dụ ViệtNam? - Ví dụ tên người, tên địa lí Việt Nam Dạy học bài mới: - Hs lắng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hs nêu yêu cầu bài Bài 1: Đọc bài ca dao, viết lại các tên riêng có bài cho đúng - Hs viết lại bài ca dao cho đúng - Giải nghĩa từ: Long Thành - hs làm bài vào ba phiếu, dán lên bảng - Nhận xét, đánh giá - Hs nêu yêu cầu bài Bài 2: - Gv treo đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Hs chú ý cách chơi - Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Du lịch - Hs chơi trò chơi trên đồ - Yêu cầu: + Tìm nhanh và ghi tên đúng chính tả các tỉnh, thành phố nước ta + Tìm và ghi nhanh tên các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta - Nhận xét phần chơi h.s Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại quy tắc viết tên riêng, tên địa lí Việt Nam - Chuẩn bị bài sau Khoa học Tiết 14: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I Mục đích yêu cầu Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 15 (16) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Kể tên số bệnh lay qua đường tiêu hóa: tiêu chảy, tả,lị … - Nêu nguyên nhân gây số bệnh lay qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức61 ăn oi thúi - Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hóa: + Giữ vệ sinh ăn uống + Giữ vệ sinh cá nhân + Giữ vệ sinh môi trường - Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh *KNS : Kỹ tự nhận thức Kỹ giao tiếp hiệu II Đồ dùng dạy học: - Gv: Hình sgk trang 30, 31 - HS : VBT, SGK - Dự kiến: Mục 2.4 thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ - Nêu nguyên nhân gây bênh béo phì? - Hs nêu - Nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Một số bệnh lây qua đường tiêu hoá Mục tiêu: kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức nguy hiểm các bênh này - Đã bạn nào bị đau bụng bị tiêu - Mệt mỏi, khó chịu, lo lắng, đau chảy? Khi đó em cảm thấy nào? - Kể tên số bênh lây qua đường tiêu - Bệnh tả, bệnh lị hoá mà em biết? - Gv nêu: Triệu chứng số bệnh: + Tiêu chảy: Đi ngoài lỏng, nhiều nước, - Hs chú ý nghe nhiều lần + Bệnh tả: Gây ỉa chảy nặng, nôn mửa, + Bệnh lị: Đau quặn vùng bụng - Gv kết luận nguy hiểm các bệnh này c Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá: Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Gv giới thiệu hình sgk trang 30, 31 - Nêu nội dung hình? - Hs quan sát hình - Việc làm nào các bạn hình có - Hs nêu - Việc làm các bạn hình 1, thể dẫn tới bị lây bệnh qua đường tiêu hoá? Tại sao? - Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây - Hs nêu qua đường tiêu hoá? 16 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (17) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần d Vẽ tranh cổ động Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động người cùng thực - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm: nhóm - Thảo luận xây dựng cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - Hs thảo luận nhóm xác định nội dung tranh, vẽ tranh - Trưng bày tranh vẽ nhóm, thuyết minh tranh Ngày soạn:29/09/2013 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2013 Toán Tiết 35: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I Mục tiêu: - Biết tính chất kết hợp phép cộng Bài 1: a) dòng 2,3;b) dòng 1,3 - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và Bài tính1 chất kết hợp phép cộng thực hành tính II Đồ dùng: - GV : Bảng phụ - HS : Vở bài tập - Dự kiến: Làm việc cá nhân III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Tính giá trị biểu thức: a - b + c - Hs làm bài tập với a = 15, b = 7, c = - Nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng: - Gv kẻ bảng: - Hs tính giá trị các biểu thức a b c ( a + b) + c a + ( b + c) ( + 4) + = + + 15 + ( + 6) = + 10 = 15 35 15 20 ( 35 + 15) + 20 = 50 + 20 = 70 35 +( 15 + 20 ) = 35 + 35 = 70 28 49 51 ( 28 + 49) + 51 = 77 + 51 = 128 28 + ( 49 + 51) = 28 + 100 = 128 - Hãy so sánh giả trị biểu thức - Hs so sánh: ( a + b) + c vơi a + ( b + c) sau lần (a + b) + c = a + ( b + c) thay giá trị a, b , c? - Lưu ý: Khi tính tổng số a + b + c ta - Hs phát biểu tính chất có thể tính theo thứ tự từ trái sang phải: Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 17 (18) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần a + b + c = ( a + b) + c = a + ( b + c) c Luyện tập: Mục tiêu: vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện Bài 1:Tính cách thuận tiện nhất: - Yêu cầu hs làm bài phần a - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn luyện thêm - Chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài - Hs đọc đề, xác định yêu cầu bài - Hs tóm tắt và giải bài toán Bài giải: Cả ba ngày quỹ tiết kiệm đó nhận số tiền là: (75 500 000 + 14 500 000) + 86 950 000 = 176 950 000 ( đồng) Đáp số: 176 950 000 đồng Tập làm văn Tiết 14: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục đích yêu cầu : - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết xếp các việc theo trình tự thời gian II Đồ dùng dạy học: - GV : Viết sẵn đề bài và các gợi ý - HS : Vở bài tập - Dự kiến: Thi kể chuyện trước lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh truyện - Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh tiết Vào nghề trước - Nhận xét Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: - Gv đưa đề bài và các gợi ý - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu đề - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu trọng tâm đề - Tổ chức cho hs kể chuyện - Hs kể chuyện - Hs tham gia thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét - Hs viết bài vào - Yêu cầu hs viết bài vào - Yêu cầu đọc bài viết Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu sửa lại bài viết nhà 18 Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (19) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần - Chuẩn bị bài sau Tiết 7: Địa lí MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Biết Tây Nguyên Có Nhiều Dân Tộc Cùng Sinh Sống ( Gia-Rai, Ê -Đê, Ba-Na, Kinh,…) Nhưng Lại Là Nơi Thưa Dân Nhất Nước Ta - Sử dụng tranh, ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy II Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên - Hs: VBT, SGK - Dự kiến: Phần hoạt động nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Vị trí Tây Nguyên, các cao nguyên? - Hs nêu - Đặc điểm các cao nguyên? Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Tây nguyên - nơi có nhiều dân tộc sinh sống - Yêu cầu đọc mục sgk - Hs đọc sgk - Kể tên số dân tộc sống Tây - Hs nêu - Gia rai, Ê đê, Ba na, Xơ đăng, Nguyên? - Kinh, Mông, tày, Nùng, - Trong các dân tộc kể trên, dân tộc - Tiếng nói riêng, tập quán riêng nào sống lâu đời Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến? - Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc - Chung sức xây dựng Tây Nguyên điểm gì riêng biệt? - Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, Nhà nước cùng các dân tộc đã và làm gì? c Nhà Rông Tây Nguyên: - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm - Mỗi buôn Tây Nguyên thường có ngôi - Hs thảo luận nhóm nhà gì đặc biệt? - Nhà rông dùng để làm gì? Hãy mô - Nhà Rông tả nhà rông? - Sự to đẹp nhà rông chứng tỏ điều gì? - Nhà chung dùng để sinh hoạt, tổ chức lễ d Trang phục, lễ hội: hội, tiếp khách, - Dựa vào sgk, thảo luận nhóm: - Chứng tỏ giàu có, thịnh vượng - Người dân Tây Nguyên thường mặc buôn làng nào? - Nhận xét trang phục truyền thống - Hs thảo luận - Nam đóng khố, nữ quấn váy các dân tộc H 1,2,3? - Lễ hội Tây Nguyên thường tổ - Trang phục ngày hội trang trí hoa Năm học 2013 - 2014 Lop4.com 19 (20) Nguyễn Ngọc Tân TH Dụ Thượng Lớp 4A tuần chức nào? - Kể tên số lễ hội đặc sắc TâyNguyên - Ở Tây Nguyên người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc đáo nào? Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau văn nhiều màu sắc, mang dồ trang sức kim loại - Hs kể - Hs nêu Âm nhạc Tiết 7: ÔN BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE I Mục tiêu: - Biết vỗ tay hoạc gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa Tập biểu diễn bài hát - Giáo dục Hs biết yêu quý quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ chép sẵn hai bài hát Một số nhạc cụ gõ - HS : Vở hát nhạc, phách - Dự kiến: Ôn theo dãy bàn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Phần mở đầu: - Gv tóm tắt nội dung các bài đã học từ bài đến bài Phần hoạt động: a Nội dung 1: * Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình - G.v hướng dẫn học sinh hát ôn * Ôn tập bài hát: Bạn lắng nghe - Gvhướng dẫn hs hát đúng sắc thái tình cảm b Nội dung 2: * HD học sinh hát kết hợp vận động phụ họa Phần kết thúc: - Tổ chức cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ hai bài hát - GV cho H.s nhắc lại nội dung bài 20 Hoạt động Hs - Hs chú ý nghe - Hs ôn bài hát: ôn theo bàn, tổ, lớp - Hs hát ôn, chú ý thể đúng sắc thái tình cảm - Hs hát kết hợp vận động phụ họa - Hs nhắc lại nội dung bài Năm học 2013 - 2014 Lop4.com (21)