II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1phần nhận xét - Bốn băng giấy - mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1 phần luyện tập - Một số tờ giấy để HS làm BT2-3 phần luyện tập III/ C[r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 27: NGAØY Thứ 16/3/2015 Thứ 17/3/2015 Thứ 18/3/2015 Thứ 19/3/2015 Thứ 20/3/2015 MOÂN SHĐT Mĩ thuật Thể dục Toán Tập đọc TIEÁT 27 27 53 131 53 Thể dục Chính tả Anh văn Toán Đạo đức LT & C 54 27 53 132 27 53 Toán Tập đọc Địa lý Lịch sử Kể chuyện Anh văn 133 54 27 27 27 54 Hình thoi Con sẻ Dải đồng duyên hải miền Trung Thành thị kỉ XVI - XVII Kể chuyện đã nghe, đã đọc nói dũng cảm Toán TLV LT&C Khoa học Kĩ thuật 134 53 54 54 27 Diện tích hình thoi Miêu tả cây cối (Kiểm tra viết) Cách đặt câu khiến Nguồn nhiệt Lắp cái đu Toán Âm nhạc TLV Khoa học SHL 135 27 54 54 27 Luyện tập Trường Tiểu học “C” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Vẽ theo mẫu: Vẽ cây Luyện tập Dù trái đất quay! Nhớ -viết: Bài thơ tiểu đội xe không kính Kiểm tra định kỳ HKII Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 2) Câu khiến Trả bài văn miêu tả cây cối Nhiệt cần cho sống Sinh hoạt cuối tuần Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 27 Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2015 MÔN: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN _ Tiết 27 BÀI 27: VẼ THEO MẪU VẼ CÂY I Mục tiêu -Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây -Hiểu hình dáng, màu sắc số loại cây quen thuộc -Biết cách vẽ cây *Vẽ vài cây đơn giản theo ý thích II Chuẩn bị Giáo viên - Tranh ảnh vài loại cây có hình đơn giản và đẹp (thân, cành, lá phân biệt rõ ràng) - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ cây - Bài vẽ học sinh năm trước Học sinh - Vở Tập vẽ - Bút chì, màu vẽ III Các hoạt động Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động học sinh - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị cho học sinh thấy phong phú hình dáng và màu sắc cây, đồng thời nhận vẻ đẹp và lợi ích cây xanh với sống người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số hình ảnh các loại cây gợi ý để các em nhận ra: + Tên các loại cây đó + Các phận chính cây (thân, cành, lá, ) + Màu sắc cây + Sự khác số loại cây.(HS KG) - Gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm vài loại lá cây Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com -Học sinh theo dõi -Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi giáo viên theo cảm nhận mình Laâm Thò Thanh Thuyù (3) Giaùo aùn Lớp - Kết luận: Có nhiều loại cây, loại cây có hình dáng và màu sắc và vẻ đẹp riêng (nêu đặc điểm riêng loại cây) + Cây thường có các phận: thân, cành, lá + Màu sắc cây đẹp, thường thay đổi theo thời gian (mùa xuân, hè, ) + Cây xanh cần thiết cho người: cho bóng mát, chắn gió, chắn cát, điều hoà không khí; lá, hoa, dùng làm thức ăn; gỗ có thể dùng làm nhà, đóng bàn ghế, Cây là bạn người, vì cần chăm sóc, bảo vệ cây Hoạt động 2: Cách vẽ cây - Yêu cầu học sinh quan sát tranh, ảnh để các em nhận số loại cây - Cách vẽ cây: + Vẽ hình dáng chung cây trước; thân cây và vòm lá (hay tán lá) + Vẽ phác các nét cành cây sống lá + Vẽ các nét chi tiết: thân, cành lá + Vẽ màu thực theo ý thích - Gợi ý: Có thể vẽ cây nhiều cây (cùng loại hay khác loại) để thành vườn cây Hoạt động 3: Thực hành Ở bài này giáo viên có thể tổ chức cho học sinh vẽ lớp vẽ ngoài trời (sân trường) - Quan sát chung và gợi ý học sinh về: + Cách vẽ hình: Vẽ hình chung, hình chi tiết cho rõ đặc điểm cây + Vẽ thêm cây các hình ảnh khác cho bố cục đẹp và sinh động + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Cùng học sinh chọn các bài vẽ đã hoàn thành và nhận xét + Bố cục hình vẽ (cân tờ giấy) + Màu sắc (tươi sáng, có đậm, có nhạt) - Đánh giá, nhận xét bài học Dặn dò -Nêu số lợi ích cây xanh theo hiểu biết mình - Quan sát tranh, ảnh giáo viên để nhận số loại cây Theo dõi cách vẽ cây - Học sinh có thể vẽ trực mẫu cây xung quanh trường vẽ theo trí nhớ - Học sinh chọn bài vẽ mà mình ưa thích - Đánh giá, nhận xét bài tập - Quan sát hình dáng, màu sắc cây - Quan sát lọ hoa có trang trí _ Môn: THỂ DỤC _ Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (4) Giaùo aùn Lớp Môn: TOÁN Tieát 131: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có lời văn liên hoan đến phân số Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài vaø baùi 4* dành cho HS HT II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò: Hoạt động học - HS sửa bài tập nhà Gäi HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ B Luyện tập: Baøi 1: Goïi hs neâu y/c cuûa baøi - hs đọc yêu cầu - YC hs kiểm tra phép tính, sau đó báo - Hs làm vào cáo kết trước lớp - Lần lượt nêu ý kiến mình (HS CHT) a) Rút gọn các phân số: 25 25 : 5 30 30 : 9:3 15 15 : 10 10 : 12 12 : 6 6:2 10 10 : b) Phân số là: 15 10 25 10 30 12 - Cùng hs nhận xét câu trả lời hs - HS thảo luận nhóm cặp Baøi 2: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm căp và - HS lªn b¶ng gi¶i HS HT gọi HS lên bảng trình bày Gi¶i: a) Ph©n sè chØ tæ HS lµ b) Sè HS cña tæ lµ: 32 x = 24 (b¹n) §¸p sè: a) Baøi 3: Goïi hs neâu y/c cuûa baøi - HS thảo luận nóm - Đại diện thi đua Trường Tiểu học “C” Long Giang - hs đọc đề bài - HS thảo luận và thi đua - hs lên bảng giải thi đua, lớp làm vào Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (5) Giaùo aùn Lớp Giải Quãng đường anh Hải đã đi: 15 x 10 ( km) Quãng đường anh Hải còn phải đi: 15 – 10 = ( km) Đáp số: km - Chaám bài và tuyên dương nhóm thắng - Nhaän xeùt * Bài 4: gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nêu các bước giải: - T×m sè x¨ng lÊy lÇn sau - T×m sè x¨ng lÊy c¶ hai lÇn - T×m sè x¨ng lóc ®Çu cã - §äc yªu cÇu vµ lµm bµi (HS HT) - em lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i: LÇn sau lÊy sè lÝt x¨ng lµ: 32.850 : = 10.950 (l) C¶ lÇn lÊy sè lÝt x¨ng lµ: 32.850 + 10.950 = 43.800 (l) Lóc ®Çu kho cã sè lÝt x¨ng lµ: 56.200 + 43.800 = 100.000 (lÝt x¨ng) Đáp số:: 100.000 lít xăng - GV nhận xét C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà tự giải lại các bài đã giải lớp - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 53: Môn: TẬP ĐỌC DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY ! I Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hieåu noäi dung: Ca ngợi nhà bác học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc theo cách phân vai A/ KTBC: Ga-vơ-rốt ngoài chiến lũy - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai và - Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Gavrốt nêu nội dung bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong chủ điểm Những - Lắng nghe người cảm, các em đã biết nhiều Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (6) Giaùo aùn Lớp gương dũng cảm: Những gương dũng cảm chiến đấu qua các bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính, Ga-vơ-rốt ngoài chiến lũy; Những chú bé không chết; gương dũng cản đấu tranh chống thiên tai (Thắng biển); gương dũng cảm đấu tranh với bọn côn đồ hãn (khuất phục tên cướp biển) Bài đọc hôm cho các em thấy moät bieåu hieän khaùc cuûa loøng duõng caûm-duõng cảm bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải Đó là gương hai nhà khoa học vĩ đại: Côpéc-ních và Ga-li-lê 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu chúa trời + Đoạn 2: Tiếp theo gần bảy chục tuổi + Đoạn 3: Phần còn lại + Lượt 1: Luyện phát âm: Cô-péc-ních, Ga- - Luyện cá nhân li-leâ + Lượt 2: Giảng từ: thiên văn học, tà thuyết, - Lắng nghe, giải nghĩa chaân lí - Bài đọc với giọng nào? - Bài đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi - YC hs luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài , lớp theo dõi SGK - GV đọc mẫu - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: - YC hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Ý (HS CHT) - Thời đó, người ta cho trái kiến Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chung lúc giờ? chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì phải quay xung quanh nó Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời - YC hs đọc thầm đoạn 2, trả lời: Ga-li-lê - Ga-li-lê viết sách nhằmủng hộ tư tưởng vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? khoa hoïc cuûa Coâ-peùc-ních + Vì toà án lúc xử phạt ông? (HS HT) + Toà án lúc xử phạt Ga-li-lê vì cho ông đã chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời - YC hs đọc thầm đoạn 3, trả lời: Lòng dũng - Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời cảm Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể phán bảo Chúa trời, tức là đối lập với choã naøo? quan điểm Giáo hội lúc giờ, mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng Ga-li-lê đã phải trải qua năm thánh cuối đời cảnh tù đày vì bảo vệ chaân lí khoa hoïc - Giảng bài: Cô-péc-ních và Ga-li-lê đã dũng - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (7) Giaùo aùn Lớp cảm nói lên chân lí khoa học dù điều đó đã đối lập với quan điểm Giáo hội lúc và nguy hại đến tính mạnh Vì đó Giáo hội là quan có quyền sinh sát người dân Ga-li-lê đã trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đày vì bảo veä chaân lí khoa hoïc c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc lại đoạn bài - hs đọc lại đoạn bài - YC hs lắng nghe, tìm từ cần nhấn - Lắng nghe, trả lời: nhấn giọng từ gioïng baøi ngữ ca ngợi dũng khí bảo vệ chân lí nhà khoa học: trung tâm, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu - Laéng nghe + Gọi hs đọc - hs đọc to trước lớp + YC hs đọc diễn cảm nhóm đôi - Đọc diễn cảm nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Vài hs thi đọc trước lớp + Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Nhận xét hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã - Haõy neâu noäi dung baøi? duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc Vài hs đọc - Gọi vài hs đọc lại - Lắng nghe, thực - Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Baøi sau: Con seû Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2015 Môn: THỂ DỤC _ Moân: CHÍNH TAÛ (Nhớ – vieát) Tieát 27: BÀI THƠ VỀ TIỀU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/ Muïc tieâu: - Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dịng thơ theo thể loại tự và trình bày các khổ thơ - Laøm đúng baøi tập chính taû phương ngữ (2) a; 3a II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a , viết nội dung BT3a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Thaéng bieån - Gọi hs lên bảng viết, lớp viết vào B : - hs lên bảng viết, lớp viết B lung linh, giữ gìn, nhường nhịn, rung rinh - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (8) Giaùo aùn Lớp 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em nhớ viết lại khổ thơ cuối bài Bài thơ tiểu đội xe không kính và làm bài taäp chính taû phaân bieät s/x 2) HD hs nhớ-viết: - Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ cuối bài Bài thơ tiểu đội xe không kính - YC hs nhìn sách giáo khoa tìm các từ khó vieát vaø chuù yù caùch trình baøy - HD hs phân tích và viết vào B: đột ngột, buồng lái, mưa tuôn, ướt áo - Gọi hs đọc lại các từ khó - Bài thơ trình bày nào? - Laéng nghe - hs đọc thuộc lòng trước lớp - Nối tiếp nêu: xoa, đột ngột, buồng lái, mưa tuôn, mưa xối, ướt áo - Lần lượt phân tích và viết vào B - Vài hs đọc to trước lớp - Viết thẳng cột từ trên xuống, hết khổ caùch doøng - YC hs gấp SGK, nhớ lại khổ thơ - tự viết - Tự viết bài baøi - Tự soát bài - YC hs soát lại bài - Đổi kiểm tra - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm baøi taäp chính taû Bài 2a: Các em hãy tìm trường hợp viết - Lắng nghe với S, không viết với X, trường hợp viết với X, không viết với S - Laøn baøi nhoùm - YC hs laøm baøi nhoùm - Gọi các nhóm dán bài lên bảng lớp và trình - Trình bày kết (HS HT) baøy keát quaû * Chỉ viết với S: sai, sếu, sim, sò, soát, sườn, sửu, sáu, sấm, sỡ, suy, suyễn, sẽ, sụa, sòng, sóng, sọt, sứa, sảng, * Chỉ viết với X: xí xị, xoan, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xỉn, xếch, xệch, xoà, xõa, xem, xeùo, xoùm, xoàm, xoåm, Bài tập 3a: Gọi hs đọc yc - hs đọc yêu cầu - Yc hs xem tranh và tự làm bài gạch - Tự làm bài tieáng vieát sai chính taû - Daùn leân baûng baêng giaáy, goïi hs leân baûng - hs leân baûng thi laøm baøi ( HS HT) thi laøm baøi - Gọi hs đọc lại bài hoàn chỉnh - HS làm bài đọc to trước lớp - YC hs nhaän xeùt: chính taû, phaùt aâm - Nhaän xeùt a) sa maïc, xen keõ C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ tượng chính tả bài - Đọc lại và nhớ thông tin thú vị BT3 - Baøi sau: OÂn taäp MÔN : ANH VĂN Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (9) Giaùo aùn Lớp Môn: TOÁN Tieát 132: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I/ Muïc tieâu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Nhận biết khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, phân số nhau, rút gọn, so sánh phân số; viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên; chia phân số cho số tự nhiên khác - Tính giá trị biểu thức các phân số ( không quá phép tính); tìm thành phần chưa biết phép tính - Chuyển đổi, thực phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian - Nhận biết hình bình hành, hình thoi và số đặc điểm nó, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành - Giải bài toán có đến bước tính với các số tự nhiên phân số đó có các bài toán: Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó; tìm phân số số II/ Các hoạt động dạy-học: ĐỀ DO BAN GIÁM HIỆU RA _ Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 27: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và công cộng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận dụng bạn bè, gia đình cùng tham gia KNS*: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia các hoạt động nhân đạo TT.HCM@: Loøng nhaân aùi, vò tha II/ Đồ dùng dạy-học: - Moät soá thẻ màu Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Em có thể làm gì để giúp đỡ người gặp khoù khaên, thieân tai ? - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em tiếp tục tìm hiểu xem việc làm nào là nhân đạo và các em có thể làm gì để giúp đỡ người chẳng may bị tật nguyền, hay sống coâ ñôn 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT4 SGK) KNS*: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia các hoạt động nhân đạo - Gọi hs đọc bài tập SGK/39 Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Hoạt động học - hs đọc ghi nhớ - Nhòn tieàn quaø baùnh, taëng quaàn aùo, taäp sách, không mua truyện, đồ chơi để dành tiền giúp đỡ người - Laéng nghe - hs đọc yêu cầu và nội dung Laâm Thò Thanh Thuyù (10) Giaùo aùn Lớp - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø xaùc ñònh - Thaûo luaän nhoùm ñoâi xem việc làm nào nêu trên là việc làm nhân đạo - Goïi caùc nhoùm trình baøy (moãi nhoùm yù) - Trình baøy HS HT a) Uống nước để lấy thưởng - Sai Vì lợi ích này mang lại cho cá nhân, không đem lại lợi ích chung cho nhiều người, là người có hoàn cảnh khó khăn b) Góp tiền vào quỷ ủng hộ người nghèo b) Đúng Vì với nguồn quỹ này, nhiều gia đình và người nghèo hỗ trợ và giúp đỡ, vượt qua khó khăn c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ c) Đúng Vì em khuyết tật là trẻ em khuyết tật người gặp khó khăn d) Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá d) Sai Vì đó là hỗ trợ thêm cho đội trường bóng đá, mang tính giải thưởng e) Hieán maùu taïi caùc beänh vieän e) Đúng Vì hiến máu giúp bệnh viện có thêm nguồn máu để có thể giúp đỡ các beänh nhaân ngheøo Kết luận: Góp tiền vào quỹ ủng hộ người - Lắng nghe nghèo, biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ trẻ em khuyết tật, hiến máu các bệnh viện là các hoạt động nhân đạo * Hoạt động 2: Xử lí tình huống(BT2 SGK) - Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Các em hãy thảo luận nhóm để tìm cách ứng - Chia nhóm thảo luận cách ứng xử xử cho tình trên - Gọi đại diện nhóm trình bày - Trình baøy ( HS HT) a) Em cùng các bạn đẩy xe lăn giúp bạn (neáu baïn coù xe laên), quyeân goùp tieàn giuùp baïn mua xe laên (neáu baïn chöa coù xe) b) Em cuøng caùc baïn coù theå thaêm hoûi, troø chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà việc hàng ngày lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, dọn nhà cửa Kết luận: Chúng ta cần phải giúp đỡ - Lắng nghe người chẳng may gặp tật nguyền, hay người già cô đơn việc làm phù hợp để giúp họ giảm bớt khó khăn, nỗi buồn cuoäc soáng * Hoạt động 3: BT5 SGK - YC hs thảo luận nhóm ghi kết vào phiếu - Chia nhóm trao đổi với các bạn hoïc taäp theo maãu BT5 người gần nơi các em có hoàn cảnh khó khăn cần giúp đỡ và việc các em có thể làm để giúp đỡ họ - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Lần lượt trình bày Kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ - Lắng nghe người khó khăn, hoạn nạn cách Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (11) Giaùo aùn Lớp tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khaû naêng Kết luận chung: Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Vài hs đọc to trước lớp TT.HCM@: Loøng nhaân aùi, vò tha - Lắng nghe, thực C/ Cuûng coá, daën doø: - Các em hãy thực dự án giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quaû BT5 - Tích cực tham gia vào các hoạt động nhân đạo trường, cộng đồng - Baøi sau: Toân troïng luaät giao thoâng Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 53 : CÂU KHIẾN I/ Muïc tieâu: - Nắm vững cấu tạo và tác dụng câu khiến ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu khiến đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết câu khiến BT1(phần nhận xét) - Bốn băng giấy - băng viết đoạn văn BT1 (phần luyện tập) - Một số tờ giấy để HS làm BT2-3 (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC : MRVT: Duõng caûm - Gọi hs đọc thuộc lòng các thành ngữ chủ - hs thực theo yc điểm dũng cảm và giải thích thành ngữ mà em thích - Gọi hs đặt câu nêu tình sử dụng các thành ngữ thuộc chủ điểm duõng caûm - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hàng ngày, chúng ta - Lắng nghe thường nhờ vả đó rủ người thân cùng làm việc gí đó Để thực việc vậy, phải dùng đến câu khieán Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em tìm hieåu để nhận dạng và sử dụng câu khiến 2) Tìm hieåu baøi: - hs đọc yêu cầu Bài 1,2: Gọi hs đọc yêu cầu - Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! - Gọi hs đọc câu in nghiêng - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào - Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? - Cuoái caâu coù daáu chaám than - Cuoái caâu in nghieâng coù daáu gì? - hs đọc yêu cầu Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng viết câu mà mình tưởng - hs lên bảng viết và đọc câu mình tượng nói bạn cho mượn vở, + Cho mình mượn bạn! Trường Tiểu học “C” Long Giang 11 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (12) Giaùo aùn Lớp hs lớp tập nói với + Làm ơn, cho mình mượng cây bút chì! + Nga ơi, cho mình mượn bạn ñi! - Nhìn vào các câu bạn đặt trên bảng, các em + Cho mình mượn bạn với hãy cho biết câu khiến dùng để làm gì? - Câu khiến dùng để nâu yêu cầu, đề nghị, mong muốn, người nói, người viết với người khác - Dấu hiệu nào để nhận câu khiến? - Cuối câu có dấu chấm than dấu chấm Kết luận: Những câu dùng để yêu cầu, đề - Lắng nghe nghị, nhờ vả người khác làm việc gí đó gọi là câu khiến Cuối câu khiến thường có dấu chấm than dấu chấm * Chú ý: Đặt dấu chấm cuối câu đó là lời yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng + Đặt dấu chấn than cuối câu đó là lời đề nghị, yêu cầu mạnh mẽ (có các từ hãy, đừng, chớ, nên, phải đứng trước động từ câu), có hô ngữ đầu câu; có từ nhé, thôi, nào, cuối câu - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/88 3) Luyeän taäp - hs nối tiếp đọc yêu cầu Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Các em đọc thầm lại các đoạn văn và xác - Tự xác định định các câu khiến đoạn - Lần lượt nêu trước lớp ( HS CHT) - YC hs đọc câu khiến đoạn văn a) - Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! b) Laàn sau, nhaûy muùa phaûi chuù yù nhé!Đừng có nhảy lên boong tàu! c) - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! d) Con chặt cho đủ trăm đốt tre, mang veà ñaây cho ta - hs đọc yêu cầu Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Gợi ý: Trong SGK, câu khiến thường - Lắng nghe, làm bài nhóm dùng để yêu cầu các em trả lời câu hỏi giải đáp bài tập Cuối các câu này thường duøng daáu chaám Coøn caùc caâu khieán truyện kể, bài thơ, bài tập đọc thường có dấu chấm than cuối câu Các em làm bài tập naøy nhoùm 4(phaùt phieáu cho nhoùm) - Gọi các nhóm dán phiếu và đọc các câu - Dán phiếu và trình bày HS HT khieán, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt + Hãy viết đoạn văn nói lợi ích loài cây mà em biết (STV tập 2/53) + Vaøo ngay! + Tí ti thhoâi!-Ga-vroát noùi - Dẫn nó vào! Đức vua phấn khởi lệnh - Hãy nói cho ta biết vì cháu cười - Nói đi, ta trọng thưởng Trường Tiểu học “C” Long Giang 12 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (13) Giaùo aùn Lớp (Vương quốc vắng nụ cười) - hs đọc yêu cầu Baøi 3: Goïi hs neâu y/c - Gợi ý: Khi đặt câu khiến các em phải chú ý - Lắng nghe, tự làm bài ( HS HT) đến đối tượng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn, là bạn cùng lứa tuổi, với anh, chi, cha mẹ, với thầy cô giáo - Gọi hs đọc các câu khiến mình đặt - Lần lượt đọc câu khiến mình đặt + Cho mình mượn bút chì lát nhé! + Baïn ñi nhanh leân ñi! + Anh cho em mượn xe bin này chuùt nheù! + Chị giảng cho em bài toán này nhé! + Em xin phép cô cho em vào lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ - Lắng nghe, thực - Viết vào câu khiến - Baøi sau: Caùch ñaët caâu khieán - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2015 Môn : Toán Tieát 133: HÌNH THOI I/ Muïc tieâu: Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó Bài tập cần làm bài 1a, bài 2, bài và bài 3* dành cho HS khá giỏi II/ Đồ dùng dạy-học: - GV: Chuaån bò baûng phuï coù veõ saün moät soá hình nhö baøi SGK - HS: Chuẩn bị giếy kẻ ô vuông, ô vuông cạnh 1cm; thước kẻ; ê ke; kéo + Mỗi hs chuẩn bị nhựa lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thành hình vuông hình thoi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Hãy kể tên các hình mà - Hình vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác em bieát? - Tiết toán hôm nay, các em làm quen với - Lắng nghe hình mới, đó là hình thoi B/ Bài mới: 1) Hình thành biểu tượng hình thoi - Các em dùng các nhựa để lắp ghép - HS thực hành lắp ghép hình vuông thaønh moät hình vuoâng - Dùng mô hình mình vừa lắp ghép, các em - Thực hành vẽ hình vuông mô hình đặt lên giấy nháp và vẽ theo đường nét mô hình để có hình vuông trên giấy - Quan saùt - GV veõ hình vuoâng leân baûng - GV xô lệch hình vuông để hình - Theo dõi, thực theo Trường Tiểu học “C” Long Giang 13 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (14) Giaùo aùn Lớp vaø veõ hình naøy leân baûng (yc hs laøm theo) - Giới thiệu: Hình vừa tạo từ hình vuông là gọi là hình thoi - YC hs đặt mô hình thoi vừa tạo lên giấy và veõ - Gv vẽ trên bảng lớp - em ngoài cuøng baøn haõy quan saùt hình đường viền SGK và hình thoi có đường diềm - Ñaët teân hình thoi treân baûng laø ABCD vaø hoûi: Ñaây laø hình gì? 2) Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - Yc hs quan saùt hình thoi ABCD treân baûng + Kể tên các cặp cạnh song song với có hình thoi? + Các em hãy dùng thước đo độ dài các cạnh mô hình hình thoi và cho biết: độ dài các cạnh hình thoi nào so với nhau? - Bạn nào có thể cho lớp biết hình thoi có đặc điểm nào? - Gv ghi baûng nhö SGK - Gọi hs lên bảng vào hình và nói ñaëc ñieåm cuûa hình thoi 3) Luyện tập-thực hành Baøi 1: Treo baûng phuï coù veõ caùc hình nhö BT1 vaø hoûi + Hình naøo laø hình thoi? + Hình nào là hình chữ nhật ? Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Veõ baûng hình nhö SGK + Caùc em haõy duøng eâ ke kieåm tra xem hai đường chéo hình thoi có vuông góc với khoâng? + Dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để kiểm tra xem hai đường chéo hình thoi coù caét taïi trung ñieåm cuûa moãi hình hay khoâng? Kết luận: Hai đường chéo hình thoi vuông góc với trung điểm đường *Bài 3: Gọi hs đọc yc - Caùc em haõy quan saùt caùc hình SGK - Gv thực mẫu - Gọi hs lên bảng thực - YC hs lấy tờ giấy đã chuẩn bị để thực gấp và cắt tờ giấy để tạo thành hình thoi - Tuyên dương các hs gấp nhanh và đẹp Trường Tiểu học “C” Long Giang - Laéng nghe - Thực hành vẽ hình thoi mô hình - hs ngoài caïnh chæ cho xem - Ñaây laø hình thoi - Quan saùt hình thoi treân baûng - AB//DC; BC//AD - HS thực đo độ dài các cạnh hình thoi và trả lời: Các cạnh hình thoi có độ dài - Hình thoi có cặp cạnh đối diện song song vaø caïnh baèng - hs thực theo yc - Quan saùt : ( HS CHT) - Hình 1,3 laø hình thoi - Hình 2,4,5 là hình chữ chật - hs đọc yêu cầu - Theo doõi, quan saùt + HS kiểm tra và trả lời:Hai đường chéo hình thoi vuông góc với + Kiểm tra và trả lời: Hai đường chéo hình thoi caét taïi trung ñieåm cuûa moãi đường - Laéng nghe, vaøi hs laëp laïi - hs đọc yêu cầu - Quan saùt - Theo doõi - hs thực hiện, lớp theo dõi : ( HS HT) - Thực hành gấp và cắt tờ giấy để tạo thaønh hình thoi 14 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (15) Giaùo aùn Lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Hình coù hai caëp caïnh song vaø boán caïnh - Hình nào thì gọi là hình thoi? - Hai đường chéo hình thoi nào - Hai đường chéo hình thoi vuông góc với với nhau? vaø caét taïi trung ñieåm cuûa moãi đường - Ghi nhớ đặc điểm hình thoi - Baøi sau: Dieän tích hình thoi Môn: TẬP ĐỌC Tieát 54: CON SẺ I/ Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với nội dung; bước đầu nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ sẻ già (trả lời các câu hoûi SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc và trả lời A/ KTBC: Dù Trái Đất quay! - Lòng dũng cảm Cô-Péc-níc và Ga-li-lê - Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo Chúa trời, tức là đối lập với thể chỗ nào? quan điểm Giáo hội lúc giờ, mặc dù học biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng Ga-li-lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đày vì bảo vệ chaân lí khoa hoïc - Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - YC hs quan sát tranh minh họa và mô tả - Tranh vẽ chó to đứng khựng lại trước cảnh chon chim mẹ xù lông, xòe gì vẽ tranh caùnh baûo veä chim non - Baøi hoïc hoâm seõ cho caùc em thaáy loøng - Laéng nghe duõng caûm cuûa moät chim seû beù boûng maø khiến người phải kính cẩn nghiêng mình trước nó Câu chuyện cảm động nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi Con seû 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) HD đọc - hs đọc đoạn bài - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu tổ xuống + Đoạn 2: chó + đoạn 3: xuống đất Trường Tiểu học “C” Long Giang 15 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (16) Giaùo aùn Lớp + Đoạn 4: thán phục + Đoạn 5: phần còn lại + Lượt 1: Luyện phát âm: rít lên, tuyệt vọng, - Luyện cá nhân moõm, khaûn ñaëc + Lượt 2: Giải nghĩa từ: tuồng như, khản đặc, - Lắng nghe, giải nghĩa boái roái, kính caån - Bài đọc với giọng nào? - Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi Đoạn chậm rãi khoan thai, đoạn 2,3 hồi hộp căng thẳng, đoạn 4,5 chậm rãi, thán phục - YC hs luyện đọc theo cặp - Luyeän theo caëp - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - Gv đọc mẫu - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi - Trên đường đi, chó thấy gì? ( HS CHT) - Con chó đánh thất sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống Nó chậm rãi tieán laïi gaàn seû non - Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng HS HT - Đột nhiên, sẻ già từ trên laïi vaø luøi? cây lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ khiến chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có sức mạnh làm noù phaûi ngaàn ngaïi - Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây ( HS HT) - Con sẻ già lao xuống lao xuống cứu miêu tả nào? hòn đá rơi trước mõm chó; lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết; nhảy hai, ba bước phía cái mõm há rộng đầy chó; lao đến cứu con, lấy thaân mình phuû kín seû - Em hiểu sức mạnh vô hình câu - Đó là sức mạnh tình mẹ con, tình Nhưng sức mạnh vô hình nó cảm tự nhiên, sẻ khiến nó xuống đất là sức mạnh gì? dù khiếp sợ chó săn to lớn lao vào nơi nguy hiểm để cứu - Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục ( HS HT) - Vì hành động sẻ nhỏ bé seû nhoû beù? dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu là hành động đáng trân trọng, c) HD đọc diễn cảm khiến người phải cảm phục - Gọi hs đọc lại đoạn bài - YC hs lắng nghe, tìm các từ ngữ cần nhấn - hs đọc lại đoạn bài gioïng baøi - Lắng nghe, trả lời: dừng chân, tuồng như, - HD hs đọc diễn cảm đoạn dựng ngược, rít lên, tuyệt vọng, thảm thiết, bé + Gv đọc mẫu boûng, + YC hs luyện đọc theo cặp - Laéng nghe + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Luyeän theo caëp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt - Vài hs thi đọc trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt - Gọi hs đọc lại bài - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - hs đọc lại bài - Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu Trường Tiểu học “C” Long Giang 16 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (17) Giaùo aùn Lớp - Tình meï thöông laø tình caûm thieâng lieâng seû non cuûa seû giaø - Laéng nghe cao cả, đáng trân trọng - Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Baøi sau: OÂn taäp _ Moân: ÑÒA LYÙ DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG Tieát 27: I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng duyên hải miền trung: + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá + Khí hậu: mùa hạ, đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bảo dễ gây ngập lụt; có khác biệt khu vực phía bắc và phía nam: khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh - Chỉ có vị trí đồng duyên hải miền Trung trên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam * BĐKKH: Vùng Duyên hải miền Trung có khí hậu khác biệt với khí hậu khu vực phía Bắc và phía Nam Gió Lào khô và nóng ảnh hưởng đến sống người dân khu vực này Gió Bắc thổi vào cuối năm mang theo nhiều nước biển thường tạo mưa gây lũ đột ngột Người dân trải qua nhiều khó khăn thiên gây II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Ngoài ĐB rộng lớn là - Lắng nghe ĐBBB và ĐBNB, nước ta còn có hệ thống các dải đồng nhỏ hẹp nằm sát biển chủ yeáu bieån vaø caùc soâng chaûy bieån boài đắp lên Đó là dải đồng duyên hải miền Trung Daûi ÑB naøy coù ñaëc ñieåm gì? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Dạy-học bài mới: * Hoạt động 1: Các đồng nhỏ hẹp với nhieàu coân caùt ven bieån - Treo đồ địa lí VN và tuyến đường - Quan sát trên đồ, lắng nghe, ghi nhớ sắt, đường từ TPHCM đến Hà Nội Sau đó xác định dải đồng duyên hải miền Trung phần lãnh thổ VN: Phía bắc giáp đồng Bắc Bộ, phía nam giáp ĐBNB; phía tây là đồi núi thuộc dãy Trường Sôn; phía ñoâng laø Bieån Ñoâng - Treo lược đồ: Các em hãy quan sát lược đồ, - ĐB Thanh-Nghệ-Tĩnh, ĐB Bình -Trị hãy đọc tên các đồng duyên hải miền Thiên, ĐB Nam - Ngãi, ĐB Bình Phú-Khánh Hoà, ĐB Ninh THuận, Bình THuận Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam - Các em hãy hoạt động nhóm 4, quan sát - Làm việc nhóm lược đồ, ảnh SGK trao đổi với tên, vị trí, độ lớn các đồng duyên hải miền Trung so với ĐBBB và ĐBNB - Trình baøy - Gọi đại diện các nhóm trình bày Trường Tiểu học “C” Long Giang 17 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (18) Giaùo aùn Lớp (GV cĩ thể khuyến khích HS TB-Y lên trình + Tên gọi các dải đồng lấy từ tên các tỉnh nằm trên vùng đồng đó bày) + Vò trí: Naèm saùt bieån, Phía Baéc giaùp ÑBBB, phía tây giáp dãy núi Trường Sơn, phía Nam giaùp ÑBNB, phía ñoâng laø Bieån Ñoâng + Các đồng duyên hải miền Trung nhỏ và hẹp cách các dãy núi lan sát bieån Kết luận: đồng này chạy dọc theo - Lắng nghe biển khu vực miền Trung nên gọi là: dải đồng duyên hải miền Trung Các đồng gọi tên theo tên tỉnh có đồng đó Dải đồng duyên hải miền Trung gồm các đồng nhỏ, hẹp, song tổng diện tích khá lớn, gần dieän tích ÑBBB - Dựa vào kết hoạt động và KL cô, - hs trả lời: ĐB duyên hải miền trung có bạn nào có thể nêu lại ngắn gọn đặc điểm dãy đồng gọi theo tên tỉnh đồng đó, các dãy đồng này nhỏ đồng duyên hải miền Trung vaø heïp song toång dieän tích cuõng gaàn baèng ÑBBB - Treo lược đồ đầm phá Thừa Thiên Huế, - Lắng nghe giới thiệu và minh họa trên lược đồ: các đồng ven biển thường có các cồn cát cao 2030m, vùng thấp, trũng cửa sông, nơi có doi cát dài ven biển bao quanh thường tạo nên các đầm, phá - Quan sát hình 2, em hãy đọc tên các đầm - hs đọc: phá Tam Thanh, đầm Cầu Hai phá Thừa Thiên-Huế - hs đọc - Gọi hs đọc SGK/136 (mục 1) - Ở các vùng ĐB này có nhiều cồn cát cao, - Thường có tượng di chuyển các coàn caùt đó thường có gì xảy ra? - Nhân dân đây làm gì để ngăn gió di - Nhân dân trồng phi lao chuyển các cồn cát vào sâu đất liền? - Ngoài đặc điểm nhỏ, hẹp, nằm sát biển - Có nhiều cồn cát và đầm phá đồng duyên hải miền trung còn có đặc ñieåm gì? * Hoạt động 2: Khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc và phía nam - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục SGK/136 - Các em hãy quan sát lược đồ hình SGK: - Quan sát và vài hs lên bảng và đọc tên dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân; đọc tên TP: Huế, Đà Nẵng hai thành phố phía bắc và nam dãy núi Baïch Maõ - Giải thích: Dãy núi này đã chạy thẳng bờ - Lắng nghe biển nằm Huế và Đà Nẵng (Chỉ trên lược đồ) Người ta gọi đây là thành Trường Tiểu học “C” Long Giang 18 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (19) Giaùo aùn Lớp tường cắt ngang dải đồng duyên hải mieàn Trung - Để từ Huế vào Đà Nẵng và từ Đà Nẵng Hueá phaûi ñi baèng caùch naøo? - Caùc em quan saùt hình thaûo luaän nhoùm ñoâi miêu tả đoạn đường vượt núi trên đèo Hải Vaân - Goïi hs trình baøy - Đi đường trên sườn đèo Hải Vân - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Trình bày: Nằm trên sườn núi, đường uốn lượn Nếu từ Nam Bắc bên trái là sườn núi cao, bên phải sườn dốc xuống biển cảnh đèo Hải Vân là cảnh đẹp hùng vĩ - Ngoài tuyến đường qua đèo Hải Vân, ta - Lắng nghe có thể đường hầm qua đèo Hải Vân xây dựng vừa rút ngắn, vừa dễ đi, hạn chế tắc nghẽn giao thông đất đá vách núi đổ xuống đoạn đường bị sụt lở vì mưa lớn - Gọi hs đọc SGK mục /136 và 137 - hs đọc to trước lớp - Các em hãy đọc lại SGK thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm cho bieát: Khí haäu phía Baéc vaø phía Nam ÑB duyeân haûi mieàn Trung khaùc nhö theá naøo? - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Trình baøy: HS HT * Khí haäu phía Baéc daõy Baïch Maõ + Coù muøa ñoâng laïnh + Nhiệt độ có chênh lệch mùa đông vaø muøa haï * Khí haäu phía Nam daõy Baïch Maõ + Khoâng coù muøa ñoâng laïnh, chæ coù muøa möa vaø muøa khoâ + Nhiệt độ tương đối đồng các thaùng naêm - Sự khác biệt khí hậu phía bắc và - Lắng nghe phía nam dãy Bạch Mã thể rõ nhiệt độ Ở Đà Nẵng nhiệt độ trung bình tháng không thấp 20 độ C, Huế xuống 20 độ C; nhiệt độ trung bình tháng hai TP này cao và chênh lệch không đáng kể, khoảng 29 độ C - Sự khác biệt nhiệt độ là đâu? - Do dãy núi Bạch Mã đã chắn gió lạnh lại Gió lạnh thổi từ phía Bắc bị chặn lại dãy núi này, đó phía Nam không có gió lạnh vaø khoâng coù muøa ñoâng - Vì ta gọi dãy Bạch Mã là tường chaén gioù cuûa ÑB duyeân haûi mieàn Trung - Neâu ñaëc ñieåm cuûa khí haäu vuøng ÑBDH : ( HS HT) - Vaøo muøa haï, khoâng khí khoâ, mieàn Trung? nóng làm ruộng đồng nứt nẻ, sông hồ cạn nước Cuối năm thường có mưa lớn và bão Trường Tiểu học “C” Long Giang 19 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (20) Giaùo aùn Lớp - Thời tiết có ảnh hưởng gì đến đời - Mưa bão làm nước sông dâng lên đột ngột, soáng nhaân daân? đồng ruộng bị ngập lụt, nhà cửa, đường giao thông bị phá hoại, gây thiệt hại người và cuûa - Ñaây cuõng laø vuøng chòu nhieàu baõo luït nhaát - Laéng nghe nước Các em xem ti vi thấy hàng năm miền Trung bị chịu lũ tàn phaù Vì theá caùc em phaûi bieát chia seû khoù khăn với nhân dân miền Trung Keát luaän: Phaàn baøi hoïc SGK/137 * - Laéng nghe vaø laëp laïi BĐKKH: Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, môi trường có ý thức bảo vệ môi trường và hành động phòng chống lũ lụt và khô hạn và thích nghi với điều kiện sống địa phương C/ Cuûng coá, daën doø: - hs thực theo yc - Treo lược đồ và gọi hs đọc tên các đồng - HS chọn ý đúng là d : núi lan sát baèng bieån - Hoûi caâu SGK/137 - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Người dân và hoạt động sản xuất ÑBDH mieàn Trung Tieát 27: Môn: Lịch sử THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII I/ Muïc tieâu: - Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển ( cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ vị trí và quan sát tranh, ảnh các thành thị này II/ Đồ dùng học tập: - Bản đồ VN, phiếu học tập hs III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs trả lời A/ KTBC: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong 1) Cuộc khẩn hoang Đàng Trong đã diễn 1) Lực lượng chủ yếu khẩn hoang là nông dân và quân lính Họ nhö theá naøo? chính quyền nhà Nguyễn cấp lương thực nửa năm và số nông cụ để khẩn hoang Đoàn người khẩn hoang chia thành đoàn, khai phá đất hoang Họ tiến dần vào phía Nam, từ vùng đất Phú Yên, Khánh Hoà đế Nam Trung Bộ, Tây Nguyên Đi đến đâu họ lập làng, lập ấp Công khẩn hoang đã biến vùng đất hoang vắng phía Nam trở thành xóm làng đông đúc và trù phú Trường Tiểu học “C” Long Giang 20 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (21)