Đang tải... (xem toàn văn)
A-Mục tiêu: -Học sinh thấy được những khuyết điểm màì minh gặp phải trong quá trình kiểm tra -Đánh giá được năng lực ,khả năng của mình B-Phương pháp: -Nhận xét,đánh giá C-Chuẩn bị 1.Giá[r]
(1)Tiết 32 Ngày soạn: 25 / 12 / 2007 TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I A-Mục tiêu: -Học sinh thấy khuyết điểm màì minh gặp phải quá trình kiểm tra -Đánh giá lực ,khả mình B-Phương pháp: -Nhận xét,đánh giá C-Chuẩn bị 1.Giáo viên:Đề ,đáp án,bài kiểm tra 2.Học sinh:Xem lại,làm lại bài kiểm tra D-Tiến trình lên lớp: I-Ổøn định lớp:(1')Ổn định trật tự,nắm sỉ số II-Kiểm tra bài cũ: III-Bài mới: 1.Đặt vấn đề:(1')Để thấy ưu ,khuyết điểm quá trình làm bài kiểm tra.Ta vào tiết trả bài 2.Triển khai bài dạy: Hoạt động 1-Sửa bài kiểm tra học kì phần đại số(25') -Sửa bài theo đáp án -Công bố thang điểm cho câu -Học sinh kiểm tra bài làm mình với đáp án Hoạt động2-Nhận xét bài làm học sinh (10') -Tính toán còn yếu,nhiều học sinh tính nhầm toạ độ đỉnh -Vận dụng sai giả thiết toạ độ đỉnh -Vận dụng toạ độ đỉnh cách tính y tạo nên hệ phương trình 4a khó -Một số em còn nhầm tìm điều kiện phương trình chứa thức Hoạt động - Học sinh nhận bài và tự kiểm tra(6') IV.Dặn dò:(2') -Chuẩn bị bài mới:Bất phương trình và hệ bất phương trình ẩn +Bất phương nào thì tương đương với +Các phép biến đổi bất phương trình tương đương VI.Bổ sung và rút kinh nghiệm Lop10.com (2)