MUÏC TIEÂU -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vaätDeá Meøn, Nhaø Troø -Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện .Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ,thươn[r]
(1)Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU TUAÀN I MUÏC TIEÂU -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vaät(Deá Meøn, Nhaø Troø) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp ,thương yêu người khác,bênh vực người yếu đuối -Phát lời nói cử chỉ, cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; Bước đầu biết nhận xét nhân vật bài (Trả lời câu hỏi sgk) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK -GV chia bài làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu…tảng đá cuội Đoạn 2: Tiếp theo…chị kể Đoạn 3: Năm trước …ăn thịt em Đoạn 4: phần còn lại -HS tiếp nối đọc đoạn ( lần 1) -Gv ghi bảng từ khó đọc, hướng dẫn HS phát âm lại -HS tiếp nối đọc lần -GV rút từ cần giải nghĩa có đoạn Giải nghĩa thêm ( ngắn chùn chuøn , thui thuûi) -Hs tiếp nối đọc lần -Hs luyện đọc toàn bài theo nhóm -1 em đọc lại toàn bài -Gv hướng dẫn giọng đọc và đọc mẫu toàn bài Hs theo giỏi 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi +Dế Mèn gặp chị Nhà Trò hoàn cảnh nào ? -Hs trả lời cá nhân, lớp nhận xét -1 Hs đọc thành tiếng đoạn 2, lớp theo dõi SGK -Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi +Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (2) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A -1 số Hs đại diện trả lời, GV nhận xét -Hs đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi (cá nhân) +Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nào ? -Hs phaùt bieåu -1 Hs đọc đoạn 4, trao đổi nhóm +Những lời nói và cử nào nói lên lòng nghĩa hiệp dế Mèn? -1 số Hs đaị diện phát biểu, lớp và GV nhận xét -Cả lớp đọc lướt toàn bài và nêu nhận xét +Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì em thích hình ảnh đó ? -Hs suy nghó vaø neâu hình aûnh mình thích 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm -Gọi Hs tiếp nối đọc tiếp nối đoạn bài -Gv đính đoạn văn “ Năm trước….ăn hiếp kẻ yếu” -Đoạn văn này đọc giọng nào / Những từ ngừ nào cần nhấn giọng? -Gv gạch các từ ngữ: đi, thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, đánh em, bắt em, vặt cách ăn thịt -Hỏi; Vì cần đọc nhấn giọng từ ngữ này? -Hs luyện đọc theo cặp -3-4 Hs thi đua đọc diễn cảm đoạn văn -Lớp và GV nhận xét, tuyên dương em nào có giọng đọc đúng, hay 4.Hoạt động nối tiếp: -Hỏi: Qua bài này em học điều gì nhân vật Dế Mèn ? -Gv đính đại ý, số Hs đọc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà tiếp tục luyện đọc bài nhiều lần -CB: Mẹ ốm / ( đọc và tìm hiểu trước bài nhà) -Moân: Khoa hoïc Tiết 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I.MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: -Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để soáng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC +Phiếu học tập Hs thảo luận nhóm Bảng phụ kẻ bảng để sửa bài +Phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (3) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A 1.Hoạt động 1: Động não - Mục tiêu: Liệt kê tất gì các em cần có cho sống mình Bước 1: Làm việc cá nhân -Gv nêu vấn đề: Kể thứ các em cần dùng ngày để trì soáng cuûa mình -Hs suy nghĩ và trả lời Bước 2:Làm việc lớp -Gv goïi soá Hs phaùt bieåu Gv ghi baûng vaén taét -Gv kết luận: Những điều kiện để người sống và phát triển là : +Điều kiện vật chất như: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ duøng gia ñình, caùc phöông tieän ñi laïi, +Điều kiện tinh thần, văn hoá xã hội như: tình cảm gia đinhgf, làng xoùm, baïn beø, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui vhôi, giaûi trí,… 2.Hoạt động 2: làm việc với phiếu học tập và SGK -Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà có người cần Bước 1: Làm việc theo cặp -Hs quan saùt caùc hình SGK Hình 1-10 -Neâu noäi dung cuûa moãi hình -1 soá Hs neâu, moãi em noùi hình Bước 2: Làm việc theo nhóm -Gv phát phiếu học tập và hướng dẫn Hs làm việc theo nhóm Hãy đánh dấu (x) vào các cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người, động vât và thực vật Những yếu tố cần cho sống Khoâng khí Nước Aùnh saùng Nhiệt độ (thích hợp với đối tượng.) Thức ăn (phù hợp với đối tượng) Nhà Tình caûm gia ñình Phöông tieän giao thoâng Tình caûm baïn beø Quaàn aùo Trường học Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com Con người Động vật Thực vaät (4) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A Saùch baùo Đồ chơi Caùc em coù theå keå theâm -Từng nhóm nhận phiếu và làm việc -Gv nhắc các nhóm : yếu tố nào không cần cho sống thì để trống -Gv đính bảng kẻ sẵn lên bảng lớp Đại diện số nhóm lên đánh dấu -Gv và Hs nhận xét, sửa bài Bước 3; Thảo luận lớp Hỏi; Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? +Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần gì? -Hs dựa vào kết làm việc với phiếu học tập , trả lời -Gv nhận xét , kết luận: Con người, động vật và thực vật cần thức ăn, nước, không khí, nhiệt độ thích hợp để trì sống mình -Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và tiện nghi khác Ngoài yêu cầu vạt chất, người còn cần điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội, 3.Hoạt động 3; trò chơi hành trình đến hành tinh khác Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người -Gv chia lớp thành đội, đội đại diện em thực trò chơi -Gv yêu cầu đội chọn 10 thứ ghi mà các em thấy cần mang theo đến hành tinh khác Tiếp theo đội hãy chọn thứ cần thiết để mang theo -Hai đội so sánh kết lực chọn mình và giải thích lại lựa chọn nhö vaäy? -Gv và lớp nhận xét 4.Hoạt động nối tiếp: -Gọi Hs đọc mục Bạn cần biết SGK -Gv lieân heä vaø giaùo duïc Hs qua noäi dung baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà xem lại bài CB: Trao đổi chất người / 25 Môn: Toán Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.MUÏC TIEÂU Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (5) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A -Giuùp hoïc sinh Oân tập về: + Cách đọc, viết các số đến 100 000.+Phân tích cấu tạo số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -4 baêng giaáy veõ tia soá BT1 -2 baûng phuï kẻ saün BT -3 tờ giấy cắt các hình BT4.Bút quang III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi.(BT1) -1 Hs đọc yêu cầu BT, Gv đính các tia số lên bảng -HS trao đổi theo cặp - em lên bảng làm bài Đọc kết -Lớp nhận xét -bài ôn lại kiến thức gì? 2.Hoạt động 2: Làm việc nhóm (BT2) -Gv đính bảng kẻ sẵn lên bảng lớp, Hs đọc yêu cầu Bt -Gv hướng dẫn mẫu hàng -HS thaûo luaän nhoùm vaø laøm baøi -1 số Hs lên bảng làm Lớp nhận xét - Bài tập ôn kiến thức gì? 3.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (BT3) a/ Vieát moãi soá sau thaønh toång (theo maãu ) -Gv hướng dẫn mẫu +Gv viết bảng số: 8723 và gọi Hs đọc -Hoûi: Soá 8723 goàm coù maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -Vaäy soá 8723 = 8000 + 700 + 20 + -Gv viết bảng các số : 9171, 3082, 7006 -Hs làm bảng con, số em làm trên bảng lớp B/ Vieát theo maãu -Gv viết 9000 + 200 + 30 + = ?, Hs đọc và nêu kết -Gv ñính baûng toång coøn laïi: 7000 + 300 + 50 + 6000 + 200 + 6000 + 200 + 30 5000 + -Hs làm vào vở, số Hs lên bảng làm Hoạt động nối tiếp -Tiết toán hôm ôn lại kiến thức gì? -Về nhà xem lại các bài tập đã làm -CB: ôn tập các số đến 100 000 (tt) - Nhận xét tiết học _- - Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (6) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A Moân: Keå chuyeän Tiết 1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.MUÏC TIEÂU -Nghe –kể lại đọan câu chuyện theo tranh minh họa , kể nối tiếp đươc tòan câu chuyện, tích hồ Ba Bể( GV kể) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ truyện SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1; Gv kể chuyện -Gv kể chuyện Sự tích Hồ Ba Bể lần Hs chú ý lắng nghe -Gv kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh trên bảng, kết hợp giải nghĩa từ khó -Gv kể lần 3, Hs nhìn trang SGK và đọc lời tranh 2.Hoạt động : Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu Hs đọc lại các yêu cầu 1,2,3 SGK /8 -Gv nhắc Hs : các em kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô kể +Kể xong, cần trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện *Gv tổ chức cho Hs kể chuyện theo nhóm -Mỗi em kể tranh Sau đó kể lại toàn câu chuyện *Thi kể chuyện trước lớp -Gv gọi 2-3tốp (mỗi tốp em) thi kể đoạn chuyện theo tranh trên bảng Sau kể xong , trao đổi cùng bạn ý nghĩa , nội dung câu chuyện -1 số Hs thi kể toàn chuyện -Hỏi: Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì? -Gv nhaän xeùt, tuyeân döông -Gv chốt lại: câu chuyện ca ngợi người giàu lòng nhân ái hai meï baø noâng daân) 3.Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học, khen Hs kể chuyện hay -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -CB: Nàng Tiên Ốc/ 18 - - Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2011 Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (7) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A Moân: Chính taû Tiết1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MUÏC TIEÂU +Nghe –viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá lỗi baøi vieát +Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ(BT 2b) +Rèn Hs ngồi viết đúng tư II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -2 taám bìa khoå to vieát Bt 2b -Buùt daï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1; Hướng dẫn Hs viết chính tả -1 Hs đọc đọan văn viết chính tả “ Từ hôm…vẫn khóc”, lớp theo dõi SGK -Hỏi: Dế Mèn gặp Nhà Trỏ hoàn cảnh nào? +Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? +Tìm từ cần viết hoa đoạn văn? Vì sao? -Hướng dẫn Hs viết từ khó: gục đầu, đá cuội, gầy yếu, lột, ngắn chùn chùn, khoeû, chaúng, bay, vaãn khoùc -Hs vieát baûng vaø phaân tích caáu taïo cuûa moät soá tieáng -Gọi số Hs đọc lại các tiếng khó trên bảng lớp +Gv đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi SGK -Nhaéc HS tö theá ngoài vieát, taàm nhìn -Gv đọc cụm từ cho Hs viết vào -Đọc lại toàn bài chính tả , lớp dò bài -Gv hướng dẫn Hs mở SGK bắt lỗi chính tả bài mình (bằng bút chì) -Gv thống kê lỗi lớp -Chấm điểm số bài Nhận xét và sửa lỗi sai phổ biến -Gv lieân heä vaø GD hoïc sinh 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2b; Ñieàn vaøo choã troáng an hay ang? -Gv đính bìa ghi nội dung Bt lên bảng, Hs đọc -Hs trao đổi nhóm đôi làm bài -Gv tổ chức cho Hs hai đội thi đua tiếp sức -Gv nhaän xeùt –tuyeân döông 3.Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lại các lỗi sai bài chính tả, lối viết -dòng.- CB: Mười năm cõng bạn học/ 16 (đọc trước bài) Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (8) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A Môn: Luyện từ và câu Tieát 1: CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.MUÏC TIEÂU -Nắm cấu tạo tiếng gồm phần âm,đầu ,phần thanh(Nội dung Ghi nhớ) -Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT vào baûng maãu.(muïc III) -Học sinh khá giải câu đố BT2 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng -Tấm bìa ghi câu tục ngữ -8 maãu keû saün caáu taïo tieáng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: -1 Hs đọc yêu cầu và đọc câu tục ngữ, lớp theo dõi SGK + Làm việc lớp -Gv yêu cầu lớp đếm thầm số tiếng dòng đầu câu tục ngữ -Gọi em trả lời kết -yêu cầu Hs đếm tiếp số tiếng dòng Nhận xét kết -Gọi Hs đọc yêu cầu 2, -Cả lớp đánh vần nhẩm -2 Hs đọc đánh vần thành tiếng -Cả lớp ghi lại kết đánh vần vào bảng -Gv nhaän xeùt -Hỏi: Tiếng bầu phận nào tạo thành? -Hs suy nghĩ trả lời cá nhân -Gv kết luận: Tiếng bầu gồm phần ; âm đầu (b), vần (âu) và (huyền) tạo thaønh -Gv goïi soá Hs phaân tích tieáng: ôi, thöông -Gọi HS đọc yêu cầu 4: + Hs trao đổi nhóm đôi -Hai Hs ngồi cạnh cùng phân tích các phận tạo thành tiếng khác câu tục ngữ -Gv đính bảng kẻ sẵn lên bảng đại diện 1số Hs lên chữa bài Tieáng Aâm đầu Ô Thương Th Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com Vaàn Ôi Thanh Ngang ương ngang (9) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A -Dựa vào kết trên bảng, Hs trả lời câu hỏi sau: -Hỏi: Tiếng phận nào tạo thành? +Tiếng nào có đủ các phận tiếng bầu ? +Tiếng nào không có đủ các phận tiếng bầu ? -Gv nhaän xeùt, keát luaän: Trong moãi tieáng, boä phaän vaàn vaø baét buoäc phaûi coù maët Bộ phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt (dấu ngang không đánh dấu vieát) -Gv đính ghi nhớ Gọi Hs tiếp nối đọc 2.Hoạt động 2: Luyện tập -1 Hs đọc yêu cầu Bt và câu tục ngữ “ Nhiễu điều….thương cùng” -1 Hs đọc mẫu SGK -Hoûi: Tieáng goàm coù maáy boä phaän taïo thaønh ? +Gv tổ chức cho Hs thảo luận theo nhóm -Gv phaùt taám phieáu (keû saün caùc boä phaän cuûa tieáng) cho caùc nhoùm laøm baøi -Đại diện nhóm em phân tích tiếng -Gv nhaän xeùt-tuyeân döông -Gọi Hs đọc yêu cầu và câu đố BT2 -Cả lớp suy nghĩ trả lời -Hỏi; Tiếng phận nào tạo thành? -HS trả lời cá nhân 3.Hoạt động nối tiếp: +GV tổ chức cho Hs hai đội thi đua trò chơi Tiếp sức -Gv ñính hai baûng keû saün caùc boä phaän cuûa tieáng -Yêu cầu đội cử em lên tiếp sức phân tích cấu tạo các tiếng sau Em laø hoïc sinh -Cả lớp và GV nhận xét-tuyên dương -Hoâm hoïc LTVC baøi gì? -Tiếng phận nào tạo thành? -Nhaän xeùt tieát hoïc -về nhà học thuộc ghi nhớ CB: Luyện tập cấu tạo tiếng / 12 Môn: Toán Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: +Thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số;Nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số +Biết so sánh, xếp thứ tự(đến 4số) các số đến 100 000 +Reøn Hs tính caån thaän laøm tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phuï ghi BT3.Buùt daï Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (10) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hướng dẫn Hs ôn tập 1.Hoạt động 1: Làm việc lớp Baøi taäp 1; Tính nhaåm -Gv ghi các phép tính Bt lên bảng -Gọi Hs nêu kết phép tính, Gv ghi Bài tập ôn lại kiến thức gì? 2.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Baøi 2a: Ñaët tính roài tính -Gv ghi phép tính lên bảng, dãy làm phép tính xen kẽ vào bảng -1 soá em laøm treân taám bìa, ñính bAÛNG trình baøy keát quaû -Gv và lớp nhận xét kết 4637+8245 7035-2316 3000x2 8000 :2 3.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Baøi 3: ñieàn daáu >, <, = -Gv phaùt taám bìa ghi saün Bt, cho caùc nhoùm laøm -Đại diện nhóm đính banûg trình bày, đọc kết nhóm mình -Lớp và GV nhận xét 4327 < 3742 28 676 = 28 676 5870 < 5890 97 321 = 97 400 4.Hoạt động 4; Thảo luận nhóm đôi (BT4b) -1 Hs đọc yêu cầu câu b -HS trao đổi theo nhóm đôi làm câu b - Hs leân baûng laøm, coøn laïi laøm VBT -HS đọc lại kết -Gv nhaän xeùt 5.Hoạt động 5:(Dành cho học sinh khá làm nhà) Bài 5: Gv huớng dẫn hs xem bảng thống kê -Gọi Hs đọc loại hàng và giá tiền loại bảng thống kê -Yêu cầu Hs tính tiền loại hàng Hỏi: Mỗi cái bát giá 2500 đồng, cái bát ta làm tính gì? -Gv hỏi tương tự với hai loại hàng trên 6.Hoạt động 6: Củng cố – Dặn dò -Tiết toán hôm ôn lại kiến thức gì? -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại Bt đã làm CB: ôn tập các số đến 100 000 (tt) - - Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (11) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc Tieát 2: MEÏ OÁM I.MUÏC TIEÂU 1.Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài: -Bước đầu đọc diễn cảm 1,2 khổ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm 2.Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ ốm.(Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) 3.Hoïc thuoäc loøng ít nhaát khoå thô II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Vaät thaät : côi traàu -Taám bìa khoå to vieát soá caâu thô, HD hoïc sinh ngaét nhòp -Bảng phụ viết khổ thơ HD luyện đọc III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: KTBC Hoạt động 2: bài Luyện đọc -1 Hs đọc toàn bài thơ, lớp theo dõi SGK -Hs tiếp nối đọc khổ thơ (lần 1) -Gv ghi bảng số từ HS phát âm sai, hướng dẫn đọc lại -Hs tiếp nối đọc lần Gv rút từ cần giải nghĩa có khổ thơ (được chú giải cuối bài, giải nghĩa thêm tư ø( Truyện Kiều, lần giường) +Gv đính số câu thơ hướng dẫn Hs nghỉ đúng câu thơ -Gọi vài em đọc lại các câu thơ đã ngắt nghỉ trên bảng -HS tiếp nối đọc lần - Hs luyện đọc theo nhóm đôi -2 Hs đọc toàn bài Gv nhận xét -Gv hướng dẫn giọng đọc khổ thơ và đọc diễn cảm toàn bài thơ 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -1 Hs đọc thành tiếng khổ thơ đầu, lớp theo dõi SGK và trả lời câu hỏi: +Em hiểu câu thơ sau muốn điều gì? Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa -HS suy nghĩ trả lời cá nhân -Hs đọc thầm khổ thơ 3, trả lời câu hỏi +Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? -Hs phát biểu, lớp nhận xét -Hs đọc thầm lại toàn bài thơ, thảo luận nhóm câu hỏi Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (12) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A +Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc nhỏ mẹ ? -1 soá Hs phaùt bieåu, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ -Gv gọi Hs đọc tiếp nối khổ thơ -GV ñính khoå thô , leân baûng -Hai khổ thơ này , dòng thơ nào cần ngắt hơi? Những từ ngữ nào cần nhấn giọng? -Gv gạch các từ: ngào, lần giường, ngâm thơ, kể chuyện, múa ca, diễn kịch, caû ba, -Vì từ này phải nhấn giọng? -Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp vài em thi đọc diễn cảm hai khổ thơ -Gv yêu cầu lớp nhẩm đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Hs hai đội thi đua đọc thuộc lòng bài thơ -Gv và lớp nhận xét bạn đọc thuộc và đúng các từ nhấn giọng 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -YÙ nghóa baøi thô noùi leân ñieàu gì? -Gv đính đại ý lên bảng, gọi Hs đọc -GD hoïc sinh qua noäi dung baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc +Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô CB: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu / 15 ( đọc trước bài nhà ) Môn: Toán Tiết 3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh; +Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số;Nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số +Tính giá trị biểu thức +Tính caån thaän, chính xaùc laøm tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - soá taám bìa ghi Bt -Buùt daï -Baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hướng dẫn HS ôn tập 1.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Baøi 1: Tính nhaåm -Gv phaùt taám bìa ghi saün pheùp tính cho caùc nhoùm laøm baøi -Ñaò dieän nhoùm ñính baûng trình baøy keát quaû -Gv vaø hS nhaän xeùt keát quaû Tuyeân döông Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (13) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A +Hỏi : Bài ôn kiến thức gì? 2.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Baøi 2: Ñaët tính roài tính -Gv ghi phép tính lên bảng, lớp làm bảng - soá em laøm treân taám bìa -Gv nhaän xeùt keát quaû 56346 43000 13065 65040 + 2854 - 21308 x 15 59200 21692 52260 00 04 40 13008 Bài ôn lại kiến thức gì? 3.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân bài (a,b): Tính giá trị biểu thức -Gv đính các biểu thức lên bảng, Hs làm xen kẻ theo dãy -Gv yêu cầu Hs nêu cách thực phép tính -Hs thực vào bảng và trên bảng lớp -Nhaän xeùt keát quaû Bài ôn kiên thức gì? 4.Hoạt động 4: Bài : Tìm x (giáo viên hướng dẫn hs khá làm nhà) 5.Hoạt động 5; Bài 5: Giải toán (giáo viên hướng dẫn hs khá làm nhà) 6.Hoạt động 6: Củng cố – Dặn dò -Tiết toán hôm ôn lại kiến thức gì? -Nhận xét tiết học.- Về nhà xem lại Bt đã làm._CB: Biểu thức có chứa chữ/ Moân: Taäp laøm vaên Tieát 1: THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I.MUÏC TIEÂU -Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) -Bước đầu biết kể lại câu chuyện có đầu có đuôi, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa(mục III) II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 1sốt tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung Bt1 (Phần nhận xét) -Bảng phụ ghi các việc chính câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể -Tờ phiếu khổ to viết ghi nhớ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Phần nhận xét Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (14) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A bài tập 1: Hs đọc yêu cầu Bt -Yêu cầu HS kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể Lớp theo dõi -Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát tờ phiếu cho các nhóm làm bài -Gv yêu cầu Hs ghi nhanh theo yêu cầu -Đại diện nhóm đính bảng trình bày kết làm việc nhóm mình -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Các nhân vật: bà cụ ăn xin; mẹ bà nông dân; người dự lễ hoäi b) Các việc xảy và kết quả: +Baø cuï xin aên ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng khoâng cho +Hai meï baø noâng daân cho baø cuï aên xin vaø nguû nhaø +Đêm khuya, bà già hình dao long lớn +Sáng sớm Bà già cho hai mẹ gói tro và hai mảnh vỏ trấu, ñi +Nước lụt dâng cao, mẹ bà nông dân chèo thuyền, cứu người c) Ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi người có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ, cứu đồng loại…Truyện còn nhằm giải thích hình thành hoà Ba Beå Bài 2: Hs đọc yêu cầu Bt -Gv gọi em đọc toàn văn bài hồ Ba Bể -Cả lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi +Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng ? +bài văn có kể các việc xảy nhân vật không? -yêu cầu Hs so sánh bài Hồ Ba Bể với bà Sự tích hồ Ba Bể -Vậy Thế nào là văn kể chuyện? Cho ví dụ số bài tập đọc mà em đã học lớp -Gv đính ghi nhớ, HS tiếp nối đọc 2.Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: Thaûo luaän nhoùm -Gv yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Gv nhắc: Trước kể, các em cần xác định nhân vật câu chuyện là em và người phụ nữ có nhỏ -Truyện cần nói giúp đỡ nhỏ cần thiết em người phụ nữ -Khi kể chuyện , em cần xưng hô (em tôi) -Từng nhóm Hs kể chuyện -1 số em thi kể trước lớp -Sau HS kể xong, GV hỏi: Câu chuyện em kể có nhân vật nào? + Nêu ý nghĩa câu chuyện em vừa kể Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (15) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A -Cả lớp và GV nhận xét ,tuyên dương 3.Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò -Hoâm hoïc TLV baøi gì? -Theá naøo laø keå chuyeän? -Nhận xét tiết học Tuyên dương Hs kể chuyện hay Về nhà học thuộc ghi nhớ -Viết vào câu chuyện em vừa kể lớp CB: Nhaân vaät truyeän/ 13 -Môn : Đạo đức Tiết 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1) I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS hieåu: +Nêu số biểu trungthực học tập +biết được:trung thực học tập giúp em học tập tiến , người yêu mến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - baûng phuï ghi BT 1, -1 soá phieáu ghi caâu hoûi -Những bông hoa xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Xử lý tình *Laøm vieäc caù nhaân -Gv yeâu caàu Hs xem tranh SGK /3 +Tranh veõ gì? -Gọi HS đọc tình huống, lớp theo dõi +Trong ba baïn tranh, baïn naøo laø baïn Long? -Gv ñính hai caâu hoûi 1,2 leân baûng, Hs suy vaø phaùt bieåu +Theo em hành động nào là hành động thể trung thực ? +Trong học tập chúng ta cần phải trung thực không? -Gv kết luận; Trong học tập chúng ta cần phải luôn trung htực Khi mắc lỗi gì học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi -Gv yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung BT1 -Từng cặp HS trao đổi -GV đính nội dung lên bảng lớp -Đại diện số em trả lời -Gv hỏi: Vì việc làm đó là đúng (sai) ? Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (16) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A -GV nhaän xeùt, choát laïi: + Các việc (c) là trung thực học tập +các việc( a,b,d) là thiếu trung thực học tập 3.Hoạt động 3: Làm việc lớp - Hs đọc yêu cầu và nội dung Bt2 -GV đính nội dung BT lên bảng và đọc ý kiến -HS bày tỏ thái độ theo ý kiến cách đưa bông hoa ( Tán thành màu xanh, không tán thành màu đỏ, lưỡng lự màu trắng) -Sau HS bày tỏ thái độ mình Gv yêu cầu HS nêu lý mình tán thành (hay khoâng taùn thaønh) -Gv nhận xét Kết luận ý kiến +Vậy: Thế nào là trung thực học tập? -HS tiếp nối trả lời -GV đính ghi nhớ , HS đọc 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò Trò chơi Tiếp sức -Gv ñính taám bìa ghi caùc noäi dung troø chôi a Giaûng baøi cho Minh neáu Minh khoâng hieåu b Em quên chưa làm bài tập, em nói dối với cô là quên nhà c Em nhắc bạn không giở sách kiểm tra d Em đọc sai điểm kiểm tra cho cô giáo ghi vào sổ -Gv yêu cầu Hs hai đội , đội cử em lên tiếp sức Khoanh vào trước (ý a, hay b, hay c, d) mà em cho là đúng -Cả lớp và GV nhận xét-tuyên dương -Gv lieân heä HS qua noäi dung baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà học thuộc ghi nhớ Thực tốt điều đã học Sưu tầm mẩu chuyện, gương tính trung thực học tập - - Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2011 Môn: Luyện từ và câu Tieát 2: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.MUÏC TIEÂU +Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học(âm đầu, vần, thanh) theo mẫu Bt +Nhận biết các tiếng có vần giống bài tập 2, Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (17) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A +Vận dụng kiến thức đã học , giúp Hs viết đúng chính tả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng -Taám bìa vieát caùc caâu thô BT 3,5 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hướng dẫn Hs luyện tập 1.Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp (BT1,2) -1 HS ñocï yeâu caâuø Bt vaø caâu thô Bt1 SGK +Hỏi: Tiếng phận nào tạo thành? -Từng cặp HS trao đổi và phân tích cấu tạo tiếng -Gv đính lên bảng sơ đồ cấu tạo tiếng Gọi số Hs lên ghi kết vào cột Tieáng Khoân Ngoan ……… Aâm đầu Kh ng Vaàn oân ang Thanh Ngang ngang -Gv và lớp nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng bắt vần với câu tục ngữ trên -HS trả lời cá nhân Gv nhận xét 2.Hoạt động 2; Thảo luận nhóm 4.(Bt 3,4) -Hs đọc yêu cầu Bt3 và khổ thơ -Gv ñính khoå thô leân baûng -Phaùt taám baøi cho caùc nhoùm laøm baøi -Đại diện nhóm đính bnảg trình bày kết -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: +Các cặp tiếng bắt vần với : choắt-thoắt, xinh –nghênh +cặp có vần giống hoàn toàn: choắt – +Cặp có vần giống không hoàn toàn: Xinh – nghênh +Hỏi: Qua hai bài tập trên, em hiểu nào là hai tiếng bắt vần với nhau? -Hs các nhóm thảo luận Đại diện số em phát biểu -Gv nhận xét chốt lại: hai tiếng bắt vần với là hai tiếng có phần vần giống ; giống hoàn toàn guống không hoàn toàn 3.Hoạt động 3: Thi đua -1 Hs đọc câu đố, lớp theo dõi SGK Hỏi: Bớt đầu có nghĩa là bỏ âm gì tiếng? Bớt đuôi là bỏ âm gì tiếng đó? -Hs đội thi đua lên bảng ghi nhanh lời giải -Gv nhận xét, yêu cầu Hs phân tích cấu tạo tiếng vừa tìm Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (18) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -Hoûi: Tieáng coù caáu taïo nhö theá naøo ? +Những phận nào thiết phải có? Nêu ví dụ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Gv lieân heä Hs qua baøi hoïc Về nhà xem lại BT CB: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- Đoàn kết / 17 -Môn: Toán Tiết 4: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: +Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ +Biết cách tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể +Vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập có liên quan II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phuï keû baûng phaàn VD -1 số tờ phiếu kẻ bảng Bt a,b -Buùt daï, baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ -Gv nêu ví dụ cụ thể: Lan có vở, mẹ cho Lan thêm Lan có tất bao nhiêu vở? -Gv ñính baûng keû nhö SGK leân baûng -Hỏi: Muốn biết Lan có bao nhiêu em lấy cộng mấy? -Gv vieát soá vaøo baûng -Lần lượt Gv nêu các ví dụ tương tự, yêu cầu HS lên viết số tương ứng vào bảng -Vậy thêm a vở, Lan có tất bao nhiêu ? -Yeâu caàu Hs leân ghi : + a Em coù nhaän xeùt gì veà caùch ghi naøy? -Vậy : + a là biểu thức có chứa chữ, chữ đó là chữ a -Gv yeâu caàu HS tính : Neáu a = thì + a = …+ ….= -HS leân baûng tính : Neáu a = thì + a = + = -Hỏi: gọi là gì biểu thức + a ? -HS tiếp nối trả lời -Gv cho Hs tính các biểu thức còn lại HỎi: Mồi lần thay chữ a số ta tình gì biểu thức + a? -HS đọc ghi nhớ SGK 2.Hoạt động 2; Thực hành Bài 1; Tính giá trị biểu thức (theo mẫu) Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (19) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A -Gv viết bảng: – b với b = -Goïi HS gioûi leân laøm maãu -Lớp nhận xét -Gv viết các biểu thức còn lại lên bảng, Hs làm bảng và bảng lớp.(cá nhaân) -Nhaän xeùt keát quaû Baøi 2; Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) *Thaûo luaän nhoùm -Gv đính câu b lên bảng, gọi Hs đọc các số thay x -Gv hướng dẫn mẫu SGK - Gv phaùt baûng keû saün cho caùc nhoùm laøm baøi -Đại diện nhóm đính bảng trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét Bài 3: Tính giá trị biểu thức -Làm việc lớp -Gv vieát baûng: Baøi 3b 873 = n ; n = ; n = 300; n= 70 -Cả lớp làm vào số em lên bảng sửa bài -Gv nhaän xeùt keát quaû 3.Hoạt động 3; Củng cố – dặn dò -Hỏi ; Mỗi lần thay chữ số ta tính gì biểu thức? -Nhận xét tiết học- nhà xem lại các bài đã làm.- CB: Luyện tập -Môn: Lịch sử Tiết 1: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐẠI LÍ I.MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát: +Về thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương buổi đầu thời Nguyeãn +Biết môn Lịch sử và địa lý góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nươc Việt Nam II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí nước ta *làm việc lớp -Yêu cầu Hs đọc thầm SGK / Trả lời các câu hỏi: Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (20) Phoøng GD & ÑT Hoøa Thaønh Trường TH Trường Đông A +Nước VN bao gồm phần nào? +Vùng đất liền nước ta có hình gì? +Gv treo đồ và cho Hs nắm phần đất liền +Phía Bắc và phía Tây nước ta giáp với nước nào? +Coøn phía Ñoâng vaø Nam nhö theá naøo? +Trên đất nước VN có bao nhiêu dân tộc anh em sinh sống? +Các dân tộcanh em sống vùng nào? +Xác định trên đồ nơi em sống? -Gv nhận xét câu trả lời HS 2.Hoạt động 2; Thảo luận nhóm -Gv yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi sau: +Em hãy nêu cảnh thiên nhiên và đời sống người Tổ quốc VN? -Đại diện nhóm trình bày kết -GV chốt lại: Dù nơi nào, thuộc dân tộc nào trên đất nước ta thì chung Tổ quốc VN, chung lịch sử truyền thống VN 3.Hoạt động 3: Làm việc nhóm đôi -Gv yêu cầu Hs trao đổi và trả lời câu hỏi +Để có Tổ quốc VN tươi đẹp hôm ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em hãy kể lại kiện để chứng minh điều đó? -Hai Hs ngồi gần cùng trao đổi -1 soá Hs phaùt bieåu -Hỏi: Môn Lịch sử và ĐL lớp giúp em hiểu điều gì? -Hs phaùt bieåu -Gv nhaän xeùt, choát laïi baøi hoïc -Gọi 1số HS đọc ghi nhớ trên bảng 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -Hs chôi troø chôi “Chuyeàn thö” GV yêu cầu lớp hát và chuyền hộp thư, trả lời câu hỏi +Phần đất liền nước ta có hình chữ gì? +Trên đất nước VN có bao nhiêu dân tộc anh em sinh sống? +Để học tốt môn LS và ĐL , các em cần phải làm gì? Nêu VD cụ thể -Gv nhaän xeùt, GD hoïc sinh qua noäi dung baøi hoïc Về nhà học thuộc bài CB: Làm quen với đồ - - Giaùo vieân: Traàn Thò Nhoâm Lop4.com (21)