Thiết kế bài dạy các môn học khối 4 - Tuần 12 năm 2007

- Dựa vào bản đồ , tranh ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của con người II.Đồ dùng dạy học : - Bản đồ địa tự nhiên Việt Nam - Tranh , ảnh về độn[r]

Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 KẾ HOACH DẠY HỌC TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007 Tiết Đạo đức Hiếu thảo với ông bà cha mẹ ( T ) I.Mục tiêu : Học xong bài này , HS có khả : - Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ ông bà , cha mẹ và bổn phận cháu ông bà cha mẹ - Biết thực hành vi , việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ sống - Kính yêu ông bà cha mẹ II.Đồ dùng dạy học : Đồ dùng hóa trang để biểu diễn tiểu phẩm " Phần thưởng " - Bài hát " Cho " nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : H1 : Thế nào là tiết kiệm thời ? H2 : Em đã thực tiết kiệm thời nào ? - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại b.Tìm hiểu bài : Hoạt động : Cả lớp hát bài" Cho "nhạc và lời Phạm Trọng Cầu H:Bài hát nói điều gì ? + Em có cảm nghĩ gì tình yêu thương che chở cha mẹ với mình ? + Là người gia đình , em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ? - HS trả lời - HS khác nhận xét - GV nhận xét chung Hoạt động 2: Thảo luận tiểu phẩm "Phần thưởng " - HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng - GV vấn các HS vừa đóng tiểu phẩm H:Vì em lại mời " bà " ăn bánh mà em vừa thưởng ? H:Bà cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu đôí với mình ? - Lớp thảo luận , nhận xét cách ứng xử - GV kết luận : Hưng yêu kính bà , chăm sóc bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo Hoạt động : Thảo luận nhóm ( BT SGK bỏ tình d) - GV nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận : Việc làm bạn Loan ( tình b ) , Nhâm ( tình đ ) thể lòng hiểu thảo ông bà cha mẹ Việc làm bạn Sinh ( tình a ) , bạn Hoàng ( tình c ) ;là chưa quan tâm đến ông bà cha mẹ Hoạt động : Thảo luận bài tập SGK - HS các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Các nhóm khác trao đổi Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - GV kết luận : nội dung các tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp *GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK 3.Củng cố - dặn dò : - Về nhà học bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Tập đọc "Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi I.Mục tiêu :  HS yếu đánh vần đọc đúng tên bài và – câu ngắn  HS trung bình trở lên: - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với cảm hứng ca ngợi , khâm phục Bạch Thái Bưởi - GD HS có ý chí vương lên học tập II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn câu , đoạn cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : ( Thành , Nhân , YBúp ) - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng câu tục ngữ bài " Có chí thì nên " và nêu ý nghĩa số câu tục ngữ - GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - HS đọc toàn bài H:Bài này chia làm đoạn ? ( đoạn ) Đoạn : Bưởi mồ côi cha cho ăn học Đoạn : Năm 21 tuổi không nản chí Đoạn : Bạch Thái Bưởi Trưng Nhị Đoạn : Còn lại - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 *Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn ,2 H:Bạch Thái Bưởi xuất thân nào ? Đ: mồ côi cha từ nhỏ theo mẹ gánh hàng rong Sau họ nhà Bạch nhận làm nuôi H:Trước chạy tàu thủy Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì ? Đ:Năm 21 tuổi ông làm thư kí cho hãng buôn , sau buôn gỗ , buôn ngô H:Những chi tiết nào chứng tỏ ông là người có chí? Đ:Có lúc trắng tay Bưởi không nản chí H:Đoạn ,2 cho em biết điều gì ? *Đoạn ,2 nói lên Bạch Thái Bưởi là người có chí - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại H:Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào ? Đ:Vào lúc tàu người hoa đã đọc chiếm các đường sông miền Bắc H:Bạch Thái Bưởi đã làm nghề gì để cạnh tranh với các chủ tàu người nước ngoài ? Đ:Cho người đến các bến tàu để diễn thuyết , trên tàu dán chữ" Người ta thì tàu ta " H:Thành công bạch Thái bưởi cạnh tranh ngang sức với chủ tàu người nước ngoài là gì ? Đ:Khách tàu ông ngày đông Tàu ngươ3ì Hoa , người Pháp thì bán tàu H:Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh với chủ tàu người nước ngoài ? Đ:Do ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt Nam H:Em hiểu nào là " Một bặc anh hùng kinh tế "? Đ:Là người giành thắng lợi to lớn kinh doanh H:Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã thành công ? Đ:Nhờ ý chí , nghị lực , có chí kinh doanh H:Em hiểu " Người cùng thời là gì "? Đ:Là người sống cùng thời đại với ông H:Nội dung chính phần còn lại là gì ? - Ý , :Nói thành công Bạch Thái bưởi - HS đọc toàn bài - Nêu nội dung chính bài ? * Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực , có ý chí vươn lên đã trở thành vua tàu thủy *Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc và tìm giọng đọc - GV treo bảng phụ viết đoạn và - Tổ chức HS đọc diễn cảm ( HS ) - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài ( - HS ) - GV nhận xét , ghi điểm 3.Củng cố - dặn dò : H:Qua bài tập đọc em học điều gì Bạch Thái Bưởi ? - Dặn nhà đọc bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Toán Nhân số với tổng I.Mục tiêu :  Giúp HS yếu Biết thực phép nhân số với tổng và làm bài tập số 1, cách  Giúp HS trung bình trở lên: - Biết thực phép nhân số với tổng, nhân số với số - Áp dụng nhân số với tổng , tổng với số để tính nhẩm , tính nhanh - GD HS tính cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học :Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập SGK / 65 - GV chấm số bài tập - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài *Tính và so sánh giá trị hai biểu thức GV ghi bảng : 4x( + )và 4x3 + 4x5 GV cho HS tính giá trị hai biểu thức , so sánh giá trị hai biểu thức để rút kết luận 4x3 ( + ) = 4x8 = 32 4x3 + 4x5 = 12 + 20 = 32 Vậy : 4x ( + ) = 4x3 + 4x5 *Nhân số với tổng - GV vào biểu thức : x ( + ) :là nhân số với tổng x + x : là tổng các tích số đó với số hạng tổng - Hướng dẫn HS rút kết luận : Khi nhân số với tổng ta có thể nhân số đó với số hạng tổng cộng các kết với Viết dạng biẻu thức : a x ( b + c ) = a x b + a x c c.Thực hành Bài : - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập và yêu cầu HS đọc các cột bảng - GV hướng dẫn - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT Bài : yêu cầu HS làm theo cách -1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào VBT Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 C1: 36 x ( 15 + ) = 36 x 20 = 720 207 x ( 21 + ) = 207 x 30 = 6210 C2 : 36 x ( 15 + ) = 36 x 15 + 36 x5 =540 + 180 =720 207 x ( 21 + ) = 207 x 21 + 207 x =4347 + 1863 =6210 - HS cùng GV nhận xét , ghi điểm 2b.GV cho HS làm theo cách Bài : Gọi HS lên bảng tính - Cả lớp làm VBT ( + ) x = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 H:Khi thực nhân tổng với số ta làm nào ? Đ: ta có thể lấy số hạng tổng nhân với số đó cộng các két qủa lại với 3.Củng cố - Dặn dò : - HS nêu lại t/c số nhân với tổng , số nhân với số - Dặn nhà làm bài tập thêm VBT - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 5: Kĩ thuật Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột ( T2 ) I.Mục tiêu : - HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải thành thạo - HS thực hành thao tác gấp mép vải khá thành thạo - GD HS khéo tay chăm lao động để phục vụ cho thân II.Đồ dùng dạy học : - Vải , kim ,chỉ , kéo , bút chì , thước III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : H:Nêu cách khâu lược đường gấp mép vải ? - Nêu lại ghi nhớ - GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại b.Hướng dẫn HS thực hành Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - GV nêu yêu cầu tiết thực hành - GV kiểm tra vật liệu , dụng cụ thực hành HS - Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm - HS thực hành tiếp tục gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - GV quan sát , uốn nắn thao tác chưa đúng hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng c.Đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm + Gấp mép vải đường gấp mép vải tương đối thẳng , phẳng , đúng kĩ thuật + Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột + Mũi khâu tương đối thẳng , không bị dúm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm thực hành 3.Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị , tinh thần , thái độ học tập và kết thực hành HS - Hướng dẫn HS đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu dụng cụ cho bài sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007 Tiết Thể dục Học động tác thăng Trò chơi " Mèo đuổi chuột " I.Mục tiêu : - Trò chơi "Mèo đuổi chuột" Yêu cầu HS nắm luật chơi , chơi tự giác , tích cực và chủ động - Học động tác thăng - HS nắm kĩ thuật động tác và thực tương đối đúng - GD HS chăm tập thể dục II.Địa điểm , phương tiện : - Trên sân trường , vệ sinh nơi tập , còi III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng P2và hoạt động tổ chức hoạt động I.Phần mở đầu 6-10/ P2giảng giải + Trò chơi - GV phổ biến nội dung và yêu cầu học - Xoay các khớp cổ chân , gối , hông , vai - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự 18-22/ P2luyện tập+Trực quan nhiên quanh sân tập -Trò chơi "Thụt thò " +Trò chơi II.Phần 1.Bài thể dục phát triển chung * * * * * * - Ôn động tác đã học lần , * * * * * ** động tác 2x8 nhịp * * * * * + Lần : GV điều khiển * * * * * * + Lần :Cán điều khiển -GV lại ∆ quan sát sửa sai cho HS - Học động tác thăng :Sau nêu tên động tác -GV vừa làm mẫu , vừa giải thích cho HS tập bắt chước theo Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - Dần dần GV không làm mẫu mà hô cho HS tập , GV nhận xét - HS tập từ đầu đến động tác thăng 4-6/ + Thi đua các tổ 2.Trò chơi vận động - Trò chơi "Mèo đuổi chuột "-GV nêu tểntò chơi , cách chơi và luật chơi GV điều khiển HS chơi III.Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát - Thực các động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét , đánh giá kết gìơ học - Dặn nhà tập thể dục ngày P2giảng giải Tiết Toán Nhân số với hiệu I.Mục tiêu:  Giúp HS yếu: Biết thực phép nhân số với hiệu và làm bài tập1, cách  Giúp HS trung bình trở lên: - Biết thực phép nhân số với hiệu , nhân hiệu với số - Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm - GD HS tính cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học :Kẻ bảng phụ bài tập SGK II.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sốángGK GV chấm số bài tập - GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài a Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài *Tính và so sánh giá trị hai biểu thức - GV ghi bảng : x ( -5 ) và x - x - GV cho HS tính giá trị hai biểu thức so sánh kết : 3x(7-5)=3x2=6 x - x = 21 - 15 = Vậy ta có : 3x(7-5)=3x7-3x5 *Nhân số với hiệu - GV vào biểu thức : x ( - ) : là nhân số với hiệu x - x :là hiệu các tích số đó với số bị trừ và số trừ Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - GV kết luận : Khi nhân số với hiệu ta có rhể nhân số đoc với số bị trừ và số trừ roòi trừ hai kết cho Viết dạng biểu thức : a x ( b - c ) = a x b - a x c c.Thực hành Bài : GV treo bảng viết nội dung bài tập H:Chúng ta phải tính giá trị các biểu thức nào ? Đ: biểu thức a x ( b - c ) và biểu thức a x b - a x c - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - HS cùng GV nhận xét , ghi điểm Bài : H:Bài tập a yêu cầu chúng ta làm gì ? Đ: áp dùng tính chất nhân số với hiệu để tính - GV viết bảng 26 x và gọi HS lên bảng làm theo cách khác 26 x = 26 x ( 10 - ) = 26 x 10 - 26 = 260 - 26 = 234 GV : Cách này làm thuận tiện vì đã áp dụng tính chất nhân số với hiệu - Gọi HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào VBT - GV cùng HS nhận xét , ghi điểm Bài : Gọi HS đọc đề bài H:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Gọi HS lên bảng làm bài theo cách - Cả lớp làm vào VBT Cách Số trứng có lúc đầu là : 175 x 40 = 7000 ( ) Số trứng đã bán là : 175 x 10 = 1750 ( ) Số trứng còn lại là : 7000- 1750 = 5250 ( ) Đáp số :5250 Cách Số giá để trứng còn lại sau bán là : 40 - 10 = 30 ( giá ) Số trứng còn lại là : 175 x 30 = 5250 ( ) Đáp số : 5250 GV yêu cầu HS nhận xét cách làm trên vàáut cách làm thuận tiện Bài : GV ghi lên bảng : ( - ) x và x - x Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Gọi HS nhận xét kết , so sánh hai kết cho HS tập nêu cách nhân hiệu với số 3.Củng cố- dặn dò : - Dặn nhà làm bài tập số , , VBT / 67 Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Chính tả ( Nghe viết ) Người chiến sĩ giàu nghị lực I.Mục tiêu :  HS yếu nhìn bảng chép và trình bày đúng chính tả đoạn văn: Người chiến sĩ giàu nghị lực Luyện viết đúng tiếng có âm , vần dễ lẫn : tr / ch  HS trung bình trở lên: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn v ăn : Người chiến sĩ giàu nghị lực - Luyện viết đúng tiếng có âm , vần dễ lẫn : tr / ch , ươn / ương - GD HS rèn chữ viết đẹp II.Đồ dùng dạy học : - Bút và tờ phiếu khổ ta với nội dung bài tập 2b III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết các câu bài tập - HS đọc - Cả lớp viết các từ : trăng trắng , chúm chím , chiền chiện , lươn, lường trước , ống bương , bươn trải - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài - ghi bảng b.Hướng dẫn HS nghe viết - Gọi HS đọc đoạn v ăn SGK H:Đoạn văn viết ? Câu chuyện Lê Duy ứng kể chuyện gì cảm động ? - Yêu cầu HS chú ý các từ khó : Sài Gòn , tháng năm 1975 , Lê Duy ứng , 30 triển lãm , giải thưởng - GV đọc bài chính tả - HS theo dõi SGk - HS gấp SGk - GV đọc phận ngắn câu cho HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS soát lại - GV chấm chữa bài Nêu nhận xét c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV nêu yêu cầu bài tập 2b - HS đọc thầm đoạn văn , làm bài vào VBT - GV dán phiếu lên bảng , phát bút - mời HS các nhóm thi tiếp sức - HS cùng GV nhận xét ghi điểm *Đáp án : Vươn lên , chán chường , khai trương , đường thủy , thịnh vượng 3.Củng cố - dặn dò : - Về nhà đọc lại BT để viết đúng chính tả Kể lại câu chuyện " Ngu Công dời núi " cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Lop4.com 10 Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Lịch sử Chùa thời Lý I.Mục tiêu :Học xong bài này HS biết : - Đền thời Lý đạo phật phát triển thịnh đạt - Thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi - Chùa là công trình kiến trúc đẹp II.Đồ dùng dạy học : - Ảnh chùa Một Cột , chùa Keo , tượng phật A-Di-Đà - Phiếu học tập HS III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng H:Nhà Lý đời hoàn cảnh nào ? H:Thăng Long thời Lý đã xây dựng nào ? - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài - ghi bảng b.Tìm hiểu bài Hoạt động : Làm việc lớp H:Vì nói " Dưới thời Lý đạo Phật trở nên phát triển ? " Dựa vào nội dung SGK - HS thảo luận Đ:Nhiều vua đã theo đạo Phật Nhân dân theo đạo Phật đông , kinh thành Thăng Long và các làng xã có nhiều chùa Hoạt động : Làm việc cá nhân - GV phát phiếu học tập yêu cầu HS điền dấu x vào câu sau ý đúng: + Chùa là nơi tu hành các nhà sư + Chùa là nơi tổ chức lễ tế đạo Phật + Chùa là trung tâm văn hóa làng xã + Chùa là nơi tổ chức văn nghệ - GV thu phiếu học tập chấm điểm Hoạt động3 :Làm việc lớp - GV treo ảnh chùa Một Cột , chùa Keo , tượng Phật A - Di - Đà cho HS quan sát , nêu nhận xét GV khẳng định :Chùa là công trình kiến trúc đẹp 3.Củng cố - dặn dò : 11 Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - Dặn nhà học bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Khoa học Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên I.Mục tiêu : Sau bài học HS biết : - Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vóng tuần hoàn nướ tự nhiên - HS thích tìm hiểu khoa học II.Đồ dùng dạy học : - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mỗi HS tờ giấy A4 , bút chì , bút màu III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : H:Mây hình thành nào ? H:Mưa từ đâu ? - GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài *Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhên SGK và liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ + Các đám mây :Mây trắng và mây đen + Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống + Dãy núi từ dãy núi có dòng suối nhỏ chảy , chân núi phía xa xóm làng có ngôi nhàvà cây cối + Dòng suối chay sông , sông chảy biển + Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà + Các mũi tên - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên ( phóng to ) lên bảng và giải thích cho HS rõ : Nước đọng hồ , ao , sông , biển , không ngừng bay biến thành nước Hơi nước bốc lên cao gặp lạnh ngưng tụ thành hạt nước nhỏ tạo thành các đám mây Các hạt nước các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa *Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - GV giao nhiệm vụ cho HS yêu cầu mục vẽ SGK / 49 Lop4.com 12 Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu - HS trao đổi cặp kết làm việc - GV gọi số HS trình bày sản phẩm mình trước lớp - Nhận xét 3.Củng cố dặn dò : - Dặn nhà học bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2007 Tiết Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực I.Mục tiêu :  HS yếu nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí - nghị lực người HS trung bình trở lên: - Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí - nghị lực người - Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên - HS áp dụng áp kiến thức đã học vào làm bài tập II.Đồ dùng dạy học :Bốn tờ giấy to đã viết nội dung bài tập , III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : H:Thế nào là tính từ ? Cho VD và gạch chân tính từ ( HS ) HS cùng GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng Lop4.com 13 Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 b.Tìm hiểu bài Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu , HS lên bảng làm trên phiếu , HS lớp làm nháp + " Chí " có nghĩa là , ( Biểu thị mức độ cao ) : Chí phải , chí lí , chí thân , chí tình , chí công +" Chí " có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi mụch đích tốt đẹp : ý chí , chí khí , chí hướng , chí HS cùng GV bổ sung , nhận xét , ghi điểm Bài : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận - HS phát biểu và bổ sung : + Dòng b ( Sức mạnh tinh thàn làm cho người kiên hành động , không lùi bước trước khó khăn ) là nghĩa đúng từ nghị lực - GV giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác : + Dòng a :Làm việc liên tục , bền bỉ ( Nghĩa từ kiên trì ) + Dòng c: Chắc chắn , bền vững , khó phá vỡ ( kiên cố ) + Dòng d: Có tình cảm chân tình , sâu sắc ( chí tình , chí nghĩa Bài : Gọi HS đọc yêu cầu , HS làm trên bảng lớp HS lớp làm bút chì vào VBT - HS nhận xét chữa bài Kết luận lời giải đúng ( Thứ tự các từ cần điền :nghị lực , nản chí , tâm ,kiên nhẫn ,quyết chí , nguyện vọng ) - Gọi Hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Bài :Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS ngồi cùng bàn thảo luận với a.Lửa thử vàng gian nan thử sức : Đừng sợ vất vả gian nan Gian nan vất vả , thử thách người , giúp người vững vàng , cứng cỏi b.Nước lã mà vã nên hồ / Tay không ngoan : Đừng sợ bàn tay trắng Những người từ tay trắng mà làm nên nghiệp thì đáng kính trọng , khâm phục c.Có vất vả che cho : Phải vất vả có lúc nhàn , có ngày thành đạt - HS cùng GV nhận xét , kết luận ý nghĩa câu tục ngữ 3.Củng cố - dặn dò : - Dặn HS nhà học thuộc các câu tục ngữ - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Toán Luyện tập I.Mục tiêu :  Giúp HS yếu làn bài tập 1,2  Giúp HS trung bình trở lên: Lop4.com 14 Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - Củng cố kiến thức đã học tính chất giao hoán , kết hợp phép nhân và cách nhân số với tổng hiệu - Thực hành tính toán , tính nhanh - GD HS có tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập - VBT III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập , VBT - GV chấm số VBT - HS cùng GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài - ghi bảng b.Hướng dẫn luyện tập Bài : GV nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm , lớp làm VBT a/.135 x ( 20 + ) b/.642 x ( 30 - ) = 135 x 20 + 135 x = 642 x 30 - 642 x = 2700 + 405 = 3105 = 19260 - 3852 = 15408 427 x ( 10 + ) 287 x ( 40 - ) = 427 x 10 + 427 x = 287 x 40 - 287 x = 4270 + 3416 = 7686 = 11480 - 2296 = 9184 - HS cùng GV nhận xét ghi diểm Bài : HS nêu yâu cầu bài tập GV viết bảng biểu thức : 134 x x - yêu cầu HS thực tính HS : 134 x x = 134 x 20 = 2680 ( áp dụng tính chất kết hợp phép nhân ) - Gọi HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm VBT GV chữa bài yêu cầu hS đổi chéo để kiểm tra bài nnau Bài :Yêu cầu HS đọc đề toán , gọi HS lên bảng làm - Cả lớp làm VBT Chiều rộng sân vận động là : 180 : = 90 ( m ) Chu vi sân vận động là : ( 189 + 90 ) x = 540 ( m ) Diện tích sân vận động là : 180 x 90 = 16200 ( m2 ) Đáp số : 540 m , 16200 m2 - HS + GV nhận xét ghi điểm 3.Củng cố - dặn dò : - Dặn nhà làm bài tập số , 2, VBT - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Kể chuyện Lop4.com 15 Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 Kể chuyện đã nghe , đã đọc I.Mục tiêu :  HS yêu nghe bạn kể và nêu lại câu chuyện nói ai, câu chuyện có bao nhiêu nhân vật và câu chuyện nói điều gì ?  HS trung bình trở lên: - HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói người có nghị lực, có ý chí vương lên cách tự nhiên lời mình Hiểu và trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - GD HS có tính mạnh dạn kể trước đông người II.Đồ dùng dạy học : - Sưu tầm các truyện có nội dung nói người có nghị lực - Gợi ý viết sẵn lên bảng III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi HS tiếp nối kể đoạn truyện : " Bàn chân kì diệu " H:Em học đợc điều gì Nguyễn Ngọc Kí ? HS kể toàn truyện GV nhận xét ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Hướng dẫn kể chuyện *Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV gạch chân các từ : nghe , đọc , có nghị lực - HS nối tiếp đọc gợi ý - Lần lượt HS giới thiệu truyện : + Bác Hồ truyện Hai bàn tay + Bạch Thái Bưởi truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi + Lê Duy ng truyện Người chiến sĩ giàu nghị lực + Đặng Văn Ngữ truyện Người trí thức yêu nước + Ngu Công truyện Ngu Công dời núi + Nguyễn Ngọc Kí truyện Bàn chân kì diệu - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình định kể - Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng - HS thực hành kể nhóm - GV theo dõi hướng dẫn *Kể trước lớp : 5-7 HS thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS cùng GV nhận xét , bình chọn bạn có câu chuyện hay , bạn kể hấp dẫn - Ghi điểm HS kể tốt 3.Củng cố - Dặn dò : - Dặn nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 16 Lop4.com Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 ………………………………………………………………………………………… Tiết Địa lý Đồng Bắc Bộ I.Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : - Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm đồng bắc , vai trò hệ thống đê ven sông - Dựa vào đồ , tranh ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành lao động người II.Đồ dùng dạy học : - Bản đồ địa tự nhiên Việt Nam - Tranh , ảnh động BắcBộ , sông hồng , đê ven sông III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : H:Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động người Hoàng Liên Sơn H:Nêu đặc điểm , địa hình vùng trung du Bắc Bộ - GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Tìm hiểu bài : *Đồng lớn miền Bắc Hoạt động : Làm việc lớp - GV vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam và yêu cầu HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ SGK - Yêu cầu HS lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ trên bảng đồ - GV cho HS biết đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì , cạnh đáy là đường bờ biển Hoạt động : Làm việc theo cặp HS dựa vào ảnh đồng Bắc Bộ , kênh SGK trả lời câu hỏi H:Đồng Bắc Bộ phù sa sông nào bồi đắp nên ? H:Đồng có diện tích lớn thứ các đồng nước ta ? Đ: thứ hai sau đồng Nam Bộ H:Địa hình đồng có đặc điểm gì ? - HS trình bày kết - Kết hợp trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam , vị trí , giới hạn và mô tả tổng hợp hình dạng , diện tích , hình thành và đặc điểm địa hình đồng Bắc Bộ *Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ : Hoạt động : Làm việc lớp - Yêu cầu HS quan sát hình mục sau đó lên bảng trên bảng đồ địa lý tự nhiên Việt Nam sông Hồng , sông Thái Bình đồng Bắc Bộ H:Tại sông có tên gọi là sông Hồng ? Lop4.com 17 Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - GV mô tả sơ lược sông Hồng và sông Thái Bình kết hợp với trên bảng đồ H:Khi mưa nhiều nước sông ngòi , ao hồ thường nào ? H:Mùa mưa đồng bắc Bộ trùng với mùa nào năm ? H:Vào mùa mưa nước các sông đây nào ? Hoạt động : Thảo luận nhóm : - HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết để thảo luận câu hỏi H:Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì ? H:Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? H:Ngoài việc đắp đê người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất ? - HS trình bày kết qủa thảo luận lớp để tìm kiến thức đúng 3.Củng cố - dặn dò : - GV yêu cầu HS lên bảng đồ và mô tả đồng Bắc Bộ sông Hồng , sông Thái Bình - Dặn nhà học bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Mĩ thuật Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt I.Môc tiªu : - HS biết công việc bình thường diễn hàng ngày các em ( học , làm việc nhà giúp gia đình ) - HS biết cách vẽ và vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình II.§å dïng d¹y häc - Một số tranh họa sĩ đề tài sinh hoạt - Bót ch× , tÈy , mµu vÏ , vë thùc hµnh III.Hoạt động dạy học : 1.Bµi cò : H:Như nào là tranh đẹp ? ( Có bố cục chặt chẽ , hình ảnh rõ ràng , sinh động , màu sắc hài hòa ) - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS - GV nhËn xÐt 2.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng b.T×m hiÓu bµi : Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài Lop4.com 18 Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 - GV treo tranh kết hợp yêu cầu HS xem tranh trang 30 SGK đề tài sinh hoạt :học tập , lao động sau đó đặt câu hỏi gợi ý H:Các tranh này vẽ đề tài gì ? Vì em biết ? H:Em thÝch bøc tranh nµo ? V× ? H:Hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà , trường - Sau HS trả lời câu hỏi GV tóm tắt và bổ sung , nêucác hoạt động diễn hµng ngµy cña c¸c em nh­ : + Đi học , học lớp , vui chơi sân trường + Giúp đỡ gia đình : Cho gà ăn , quét nhà trồng cây , tưới cây + §¸ bãng , nh¶y d©y , móa h¸t , c¾m tr¹i + §i tham quan du lÞch - Yêu cầu HS chọn nội dung đề tài để vẽ tranh Hoạt động : Cách vẽ tranh - GV gîi ý c¸ch vÏ tranh + Vẽ hình ảnh chính trước , vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ và phong phú + Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động + Vẽ màu tươi sáng , có đậm , có nhạt Họat động :Thực hành - HS tự thực hành - GV gợi ý động viên HS làm bài theo cách đã hướng dẫn - GV gợi ý cụ thể HS còn lúng túng Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - GV cùng HS lựa chọn tranh đã hoàn thành treo lên bảng theo nhóm đề tµi - Gîi ý HS nhËn xÐt vµ kÕt luËn theo c¸c tiªu chÝ : + S¾p xÕp h×nh ¶nh ( Phï hîp víi tê giÊy râ néi dung ) + Hình vẽ ( thể các dáng hoạt động ) + Màu sắc( tươi vui ) 3.Cñng cè - dÆn dß ; - VÒ nhµ hoµn chØnh bµi ch­a xong S­u tÇm bµi trang trÝ ®­êng diÒm - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2007 Tiết Thể dục Học động tác nhảy Trò chơi " Mèo đuổi chuột I.Mục tiêu : - Trò chơi " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu tham gia chơi đúng luật - Ôn sáu động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác và chủ động tập đúng kĩ thuật Học động tác nhảy yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác - GD HS chăm tập thể dục Lop4.com 19 Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 12 II.Địa điểm và phương tiện : -Trên sân trường , vệ sinh nơi tập , còi III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định P2và hoạt động tổ chức lượng luyện tập / I.Phần mở đầu 6-10 P2giảng giải + Trò chơi - GV phổ biến nội dung và yêu cầu học - Dậm chân chỗ yêu cầu vỗ tay hát - Khởi động các khớp - Trò chơi " Chim bay , cò bay " II.Phần : 18-22/ 1.Trò chơi vận động P2luyện tập + Trực quan + Trò chơi "Mèo đuổi chuột " Trò chơi - GV nêu tên trò chơi , cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử lần Sau đó GV điều khiển cho HS chơi chính thức 2.Bài thể dục phát triển chung - HS ôn động tác đã học - GV điều khiển * * * * * * * * * * cho HS tập hai lần sau đó có thể chia nhóm * * * * * hàng lên tập thi đua các tổ * * * * * - Học động tác nhảy ∆ + GV nêu tên làm mẫu động tác sau đó vừa tập vừa hô cho HS tập bắt chước nhịp Tiếp theo GV hô nhịp chậm vừa cho HS thực động tác Sau đoc GV tăng dần tốc độ để HS thực hô nhịp có tốc độ vừa phải - Khi HS đã thuộc động tác GV chọn vài 4-6/ P2giảng giải HS lên thực cho lớp xem - HS cùng GV nhận xét , tuyên dương - GV cho HS lớp tập hoàn chỉnh động tác vừa học III.Phần kết thúc : - Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập - Tập các động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập thể dục ngày Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com 20