Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS nêu được nhận xét về cách miêu tả trong hai đoạn văn mẫu - Cho HS đọc nội dung bài tập 1 - Các em hãy đọc thầm hai đoạn văn và nêu nhận xét về cách mi[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập đọc Bài: HOA HỌC TRÒ Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ cuả hoa phượng - Cảm nhận vẻ đẹp đợc đáo hoa phượng qua ngịi bút miêu tả tài tình tác giả, hiểu ý nghĩa hoa phượng - hoa học trò HS II Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV, tranh hoa phượng, cánh phượng ép làm bướm - HS: SGK , đọc bài trước bài nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS đọc bài trôi chảy bài Hoa học tro.ø - Chia đoạn lần xuống dòng là đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Cho HS tìm từ khó đọc, khó hiểu - Cho HS luyện đọc từ khó - Hướng dẫn HS giải thích từ khó - Cho HS luyện đọc - Đọc diễn cảm Hoạt động 2: Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài - Cho HS đọc đoạn + Tại gọi hoa phượng là hoa học trò? - Cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi - Cho HS đọc đoạn + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cá nhân - Nhóm - Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) - Thảo luận nhóm - Tìm từ khó đọc, khó hiểu - Luyện đọc từ khó cá nhân, đồng thanh: Đoá, tán hoa lớn xoè ra, nỗi niềm, … - Đọc chú giải - Giải thích từ: Phần tử, vô tâm, … - Từng cặp, nhóm - HS đọc bài - Đọc thầm *HT: Nhóm - Cả lớp - em đọc to, lớp đọc thầm + Rất gần gũi học trò.Trồng sân trường, nở vào mùa thi học trò … - em đọc + Đỏ rực, đẹp không phải đoá mà Lop4.com (2) loạt, vùng, góc trời, màu sắc Gợi - Yêu cầu HS đọc đoạn cảm giác vừa buồn, vừa vui, … + Màu hoa phượng đổi nào theo - em đọc + Lúc đầu màu đỏ còn non Lúc mưa thời gian? hoa càng tươi dịu Số hoa tăng đậm dần, rực lên + Bài văn giúp em hiểu điều gì? + Hoa phượng là loài hoa gần gũi thân Hoạt động 3: thiết với học trò Hiểu vẻ đẹp lộng lẫy hoa phượng Mục tiêu: HS đọc diễn cảm bài - Cho HS đọc đoạn nối tiếp *HT: Cá nhân - Nhóm - Cả lớp - Luyện đọc đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Đọc tiếp đoạn - Thi đọc diễn cảm bài - Cá nhân - Đồng - Khen HS đọc diễn cảm, to, rõ - Cá nhân - Đôi bạn - Dãy bàn - Nhóm Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài nói lên điều gì? - Giáo dục: Ý thức yêu vẻ đẹp Hoa - Vài em phát biểu học trò, yêu trường lớp - Giao việc - Nêu nhận xét tiết học - Lắng nghe - Nêu việc nhà + Học lại bài + Chuẩn bị bài Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Chính tả (nhớ - viết) Bài: CHỢ TẾT Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng thơ Chợ Tết - Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn (s/x, ứt, ưc) điền vào chỗ trống - Rèn viết chữ đẹp, giữ II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS viết đúng bài chính tả - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đúng bài chính tả + Nội dung bài chính tả nói lên điều gì? - Cho HS tìm từ khó viết và luyện viết HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cá nhân - em đọc - Lớp đọc thầm - em đọc thuộc lòng 11 dòng bài Chợ Tết + Nói vẻ đẹp quang cảnh chung ngày chợ tết vùng trung du và niềm vui người chợ tết - Luyện viết từ khó: Oâm ấp, viền, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh … - Gấp SGK, viết chính tả vào - Đổi tập cho nhau, chữa lỗi - Cho HS nhớ viết - Đọc lần cho HS soát lỗi - Chấm vài Hoạt động 2: Mục tiêu: HS làm đúng các bài tập chính tả *HT: Nhóm - Cho HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS chọn tiếng có âm đầu là s hay x để điền vào ô số 1, tiếng có vần ưt - em đọc - Lớp đọc thầm ưc điền vào ô số cho đúng - Cho HS làm bài - Cho HS thi đua tiếp sức sửa bài - Nhận xét - Chốt đáp án đúng - Làm vào VBT - nhóm, nhóm em điền vào các ô cần thiết - Lớp nhận xét - Thứ tự từ cần điền Lop4.com (4) Sĩ - Đức Sung - Sao Bức Bức Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lỗi sai phổ biến HS - Giáo dục: Ý thức rèn giữ sạch, viết chữ đẹp - Giao việc - Lắng nghe - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà: +Viết lại lỗi sai nhiều lần + Xem trước bài tt Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Kể chuyện Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc, có nhân vật ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Hiểu và trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Chuẩn bị: - GV:SGK,SGV, số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS nắm yêu cầu đề bài - Ghi đề bài lên bảng - Kể câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Yêu cầu HS nêu từ quan trọng đề.GV gạch từ quan trọng đề bài - Cho HS đọc gợi SGK - Đính tranh minh hoạ SGK - Cho HS giới thiệu tên câu chuyện kể Hoạt động 2: Mục tiêu: HS kể câu chuyện theo yêu cầu đề bài - Cho HS thực hành kể theo cặp đôi - Cho HS thi kể - Nhận xét - Khen HS chọn truyện hay, kể hấp dẫn Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cả lớp - em đọc - Lớp đọc thầm - Nêu: Được nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh - em đọc nối tiếp gợi ý - Quan sát tranh - Lần lượt HS giới thiệu tên câu chuyện kể, nhân vật có chuyện *HT: Cặp đôi - Cá nhân - Từng cặp HS kể cho và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - Đại diện các cặp lên thi đua - Lớp nhận xét (6) Củng cố, dặn dò: + Em thích câu chuyện nào bạn vừa kể? Vì sao? - Giao việc Hiệu trưởng - Phát biểu - Nhận xét tiết học Nêu việc nhà + Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần + Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Lyện từ và câu Bài: MRVT: DẤU GẠCH NGANG Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn,viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: Nắm tác dụng dấu gạch ngang - Yêu cầu - Nhận xét - Chốt ý đúng Hoạt động 2: Mục tiêu: Nhận biết tác dụng dấu gạch ngang đoạn văn, Viết đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang -Yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT: nhóm - Cả lớp - học sinh đọc đoạn văn (ý 1) - Đọc ý (2HS) - Nêu yêu cầu - Đôi thảo luận tìm câu văn có sử dụng dấu gạch ngang - Báo cáo, nhận xét - Đọc ý 3, nêu yêu cầu Nhóm thảo luận tìm ý nghĩa dấu gạch ngang.(Dẫn lời đối thoại, chú thích, …) - Báo cáo, nhận xét - Rút ghi nhớ - Đọc ghi nhớ (3HS) *HT: Nhóm – Cá nhân - Đọc bài tập - Nêu yêu cầu (Tìm câu có sử dụng dấu gạch ngang) - Báo cáo - Đọc bài tập - Nhóm thảo luận tìm ra: Lop4.com (8) - Nhận xét - Yêu cầu - Phát phiếu - Chấm phiếu - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Trò chơi thi đua - Giao việc Hiệu trưởng + Tác dụng dấu gạch ngang câu vừa tìm dược bài - Báo cáo, nhận xét Đọc bài tập Nêu yêu cầu Viết đoạn văn (Ít câu có sử dụng dấu gạch ngang) - Thực trò chơi - Nêu việc nhà + Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập đọc Bài: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu thương sâu sắc người phụ nữ Tà - ôi kháng chiến chống Pháp HTL khổ thơ *KNS: Giao tiếp; Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi; Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS đọc bài trôi chảy, lưu loát bài thơ *KNS: Giao tiếp;Lắng nghe tích cực - Cho HS đọc dòng đầu và phần còn lại - Cho HS tìm từ khó - Luyện đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc chú giải và giải nghĩa từ HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT: Cá nhân - Nhóm - Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) - Tìm từ khó theo nhóm - Cá nhân, đồng thanh: Khúc hát ru, núi Ka Lưi, mặt trời, … - Đọc chú giải - Giải nghĩa từ khó: Tà ôi: người dân tộc thiểu số vùng núi phía Tây Thừa Thiên Huế Tai: Tên em bé dân tộc Tà ôi - Đọc theo cặp đoạn - em đọc bài *HT: Nhóm - Cả lớp - Cho HS luyện đọc - Đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài *KNS: Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Cho HS đọc đoạn - em đọc to, lớp đọc thầm + Em hiểu nào là em bé lớn + Phụ nữ miền núi đâu, làm gì trên lưng mẹ? thường dịu trên lưng Những em bé lúc ngủ nằm trên lưng mẹ + Người mẹ đã làm công việc + Nuôi khôn lớn, giả gạo nuôi đội Lop4.com (10) gì? Những việc đó có ý nghĩa nào? - Yêu cầu HS đọc khổ + Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng người mẹ người con? + Theo em cái đẹp bài thơ này là gì? Hoạt động 3: Mục tiêu: HS đọc diễn cảm bài thơ - Cho HS đọc nối tiếp - Luyện đọc khổ thơ - Cho HS nhẫm HTL khổ thơ tuỳ thích và cho thi đua - Nhận xét - Khen HS đọc thuộc, đọc hay Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài nói lên điều gì? - Liên hệ giáo dục: Yêu mẹ, yêu quê hương - Giao việc Hiệu trưởng tỉa bắp trên nương việc đó góp phần vào công chống Mĩ cứu nước - em đọc - Lớp đọc thầm + Lưng đua nôi và tim hát thành lời - Mẹ thương A Kay … - Mặt trời mẹ nằm trên lưng * Niềm hi vọng mẹ: - Mai sau lớn vun chài, lún sân + Tình yêu mẹ con, với cách mạng * HT: Cá nhân - Nhóm - Cả lớp - em đọc nối tiếp đoạn lượt - Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Một số HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét - Phát biểu - Bổ sung - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà - Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (11) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Luyện từ và câu Bài: MRVT: CÁI ĐẸP Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó - Tiếp tục mở rộng,hệ thống hoá vốn từ,nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp,biết đặt câu với các từ đó II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS nêu nghĩa cá câu tục ngữ - Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu - Làm bài theo cặp đôi - Mời HS trình bày - Nhận xét - Chốt ý đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cặp đôi - Cả lớp - Bài 2: - Bài yêu cầu làm gì? - Cho HS làm vào VBT - Nhận xét - Chốt ý đúng - Bài 3: - Cho HS tự ghi từ nói mức độ cao cái đẹp - Cho HS ghi thẻ từ - Đính bảng nhóm - Nhận xét các từ đúng Hoạt động 2: Mục tiêu: HS đặt câu với các từ miêu tả mức độ cao - Bài 4: - em đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận đôi bạn - Vài em trình bày - Nhận xét - Bổ sung - Câu văn chứa dấu gạch ngang - Chọn câu tục ngữ số các câu đã cho và tìm trường hợp nào nguời ta sử dụng câu tục ngữ đó - Làm bài cá nhân - Vài em phát biểu - Nhận xét - Bổ sung - Mỗi em ghi từ - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày các từ vừa tìm +Tuyệt trần, tuyệt diệu, tuyệt vời, mê hồn, mê li… * HT: Cá nhân - Cả lớp - Đọc yêu cầu Lop4.com (12) - Yêu cầu làm gì? - Chọn từ bài tập và đặt câu - Cho HS làm vào - Làm việc cá nhân - em làm bảng phụ - Mời HS đọc và nhận xét bài bảng lớp - Nhận xét - Bổ sung - Nhận xét - Khen HS đặt câu đúng,ý hay Củng cố - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Giao việc - Vài em - Nêu việc nhà + Học thuộc ghi nhớ xem lại bài tập + Chuẩn bị bài Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (13) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập làm văn Bài: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Thấy điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn miêu tả hoa II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS nêu nhận xét cách miêu tả hai đoạn văn mẫu - Cho HS đọc nội dung bài tập - Các em hãy đọc thầm hai đoạn văn và nêu nhận xét cách miêu tả tác giả theo cặp đôi - Cho HS trình bày - Nhận xét - Chốt ý đúng Hoạt động 2: Mục tiêu: HS viết đoạn văn tả cây hoa thứ tuỳ thích - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Các em chọn loài hoa thứ mà em thích Sau đó viết đoạn văn miêu tả hoa em đã chọn - Nhận xét - Khen HS viết hay HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cá nhân - em nối tiếp đọc đoạn văn + em đọc đoạn Hoa sầu đâu + em đọc đoạn Quả cà chua - Đọc thầm đoạn văn thảo luận theo cặp đôi - Lần lượt phát biểu - Lớp nhận xét - Bổ sung a Đoạn văn tả Hoa sầu đâu: Tác giả tả chùm hoa, không tả bông vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái vẻ đẹp chùm … b Đoạn văn tả cà chua: Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết *HT: Cá nhân - em đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân - Lần lượt đọc bài làm - Nhận xét bài làm bạn Lop4.com (14) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét khả viết đoạn văn miêu tả HS - Giao việc Hiệu trưởng - Lắng nghe - Nêu việc nhà Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (15) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập làm văn Bài: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Ngày dạy : Lớp ************************* I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối - Có ý thức bảo vệ cây xanh II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, tranh cây gạo, hoa gạo III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS tìm đoạn văn và nêu ý đoạn - Cho HS đọc nội dung bài tập 1, 2, - Các em có nhiệm vụ: + Đọc lại bài Cây gạo trang 32 + Tìm các đoạn văn bài văn trên + Nêu nội dung chính đoạn - Nhận xét - Chốt ý đúng - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Mục tiêu: HS xác định đoạn và nội dung đoạn văn - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Giao việc: Các em hãy đọc lại bài Cây trám đen, xác định các đoạn bài, nêu nội dung chính đoạn - Cho HS làm bài cá nhân - Mời HS trình bày kết - Nhận xét - Chốt ý đúng - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS làm bài * Lưu ý: Cách viết đoạn văn cần có câu HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Nhóm rì rầm - em nối tiếp đọc - Lắng nghe yêu cầu - Đọc thầm đoạn văn thảo luận theo cặp đôi - Lần lượt phát biểu - Lớp nhận xét - Bổ sung + Đoạn 1: Thời kì hoa + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa + Đoạn 3: Thời kì - Vài em *HT: Cá nhân - em đọc yêu cầu - Lắng nghe GV giao việc - Làm bài cá nhân - Lần lượt đọc bài làm - Nhận xét bài làm bạn - em nêu yêu cầu viết đoạn văn nói ích lợi loài cây mà em thích - Làm bài cá nhân Lop4.com (16) mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn - Nhận xét - Khen em viết hay - Vài em đọc đoạn văn - Cả lớp lắng nghe - Nêu nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét khả viết đoạn văn miêu tả HS - Giao việc - Lắng nghe để rút kinh nghiệm Hiệu trưởng - Nêu việc nhà Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (17)