II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng meï Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - 2 hs l[r]
(1)TUAÀN 24 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọcđđúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui - Hieåu noäi dung: Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá Tư sáng tạo.Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng meï Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - Giải thích: UNICEF là tên viết tắt Quỹ Bảo - HS đọc đồng trợ Nhi đồng Liên hợp quốc (các em đã biết - Lắng nghe Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2) - Ghi baûng: 50 000 - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc năm mươi nghìn + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triễn lãm, tươi - HS nối tiếp đọc đoạn bài taén - Luyeän phaùt aâm caù nhaân - Cho hs xem các tranh thiếu nhi vẽ sống an toàn - Quan saùt - Hd ngắt nghỉ đúng câu dài + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ: thẩm mĩ, nhận - Chú ý ngắt nghỉ đúng (1 hs đọc) thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa - Bài đọc với giọng nào? - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, - Y/c hs luyện đọc theo nhóm mạch lạc, tốc độ nhanh - Gọi hs đọc bài - HS luyện đọc nhóm - Gv đọc mẫu - hs đọc bài b) Tìm hieåu baøi: - Laéng nghe KNS*: - Tư sáng tạo 1) Chủ đề thi vẽ là gì? - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? 1) Em muốn sống an toàn + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát 2) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? vọng thiếu nhi sống an toàn 2) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước Lop4.com (2) 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ gởi vể BTC 3) Chæ ñieåm teân moät soá taùc phaåm cuõng thaáy đề thi? kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là ATGT phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em 4) Những nhận xét nào thể đánh giá cao không nên xe đạp trên đường, 4) Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhieân, saùng maø saâu saéc Caùc hoïa só nhoû tuổi có nhận thức đúng phòng traùnh tai naïn maø coøn bieát theå hieän baèng ngoân + Em hiểu "thể ngôn ngữ hội họa " nghĩa ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ + Là thể điều mình muốn nói qua laø gì? neùt veõ, maøu saéc tranh 5) Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? 5) Có tác dụng tóm tắt cho người đọc nắm c) Luyện đọc lại thông tin và số liệu nhanh - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Laéng nghe - HD hs đọc diễn cảm đoạn - hs đọc đoạn bài trước lớp + Gọi hs đọc - hs đọc + YC hs luyện đọc nhóm đôi - Luyện đọc nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Vài hs thi đọc trước lớp - C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt - Bài đọc có nội dung chính là gì? TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với STN Bài tập cần làm: Bài 1, bài II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 A/ KTBC: Luyeän taäp a) = 8 8 Gọi hs lên bảng thực tính tổng 1 - Nhaän xeùt, cho ñieåm b) = 12 12 12 12 12 B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: 2) HD luyeän taäp: Baøi 1: Vieát leân baûng pheùp tính + - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số thực phép cộng hai phân - Gọi hs nêu cách thực soá cuøng maãu - Gọi hs lên bảng thực - hs lên thực 15 19 3 20 23 5 3+ = 5 5 4 4 - Y/c hs thực B câu b,c 12 42 54 21 21 21 Bài 2: Bạn nào nhắc lại tính chất kết hợp phép - hs lên thực và nêu kết quả: Cả phép Lop4.com (3) coäng caùc STN? - Ghi phép tính lên bảng và gọi hs thực - Khi thực cộng tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta làm nào? - Đó là tính chất kết hợp phép cộng hai phân số Gọi hs đọc nhận xét SGK/128 C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chúng ta có thể cộng phân số thứ với tổng phân số thứ hai và phân số thứ ba - Vài hs đọc tính ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: -Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thứ bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương KNS*: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/35 - HS1 đọc to trước lớp - Để giữ gìn các công trình công cộng em phải làm gì? - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Baøi mới: * Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết điều tra công trình công cộng địa phương - Laéng nghe - Tổng hợp các ý kiến hs, nhận xét bài tập nhà Keát luaän: - Lắng nghe, thực KNS*: - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Hoạt động 5:Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV nêu các ý kiến, tán thành thì giơ thẻ xanh, không tán thành giơ thẻ đỏ, a) Giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích cuûa mình b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng địa phương mình a) đúng c) Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an b) sai Keát luaän: C/ Cuûng coá, daën doø: c) sai - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - laéng nghe Lop4.com (4) CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) : HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuơi - Làm bài tập chính tả phương ngữ (2) a II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HS vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Laéng nghe - HD hs hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, hỏa - Đọc phần chú giải tuyến, kí hoạ - Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia CM baèng taøi naêng hoäi hoïa cuûa mình b) HD viết từ khó: và đã ngã xuống kháng chiến - Trong bài có từ nào cần viết hoa? - Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Taùm, AÙnh maët trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Ñieän Bieân Phuû - Các em đọc thầm bài, phát từ khó dễ - HS nêu các từ khó: hỏa tuyến, tiếc, vieát sai baøi ngaõ xuoáng - Gọi hs đọc lại các từ khó - hs đọc lại - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Nghe-vieát-kieåm tra - Nhắc nhở: Khi viết, các em chú ý cách trình bày, chữ cần viết hoa bài - Laéng nghe c) Vieát chính taû - Đọc cho hs viết bài theo qui định d) Soát lỗi, chấm bài - Vieát baøi - Đọc lại bài - Chấm bài, Yc hs đổi kiểm tra - Doø laïi baøi - Nhaän xeùt - Đổi kiểm tra 3) HD hs laøm BT chính taû Bài 2a) Gọi hs đọc yc - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên bảng thi làm - hs đọc y/c bài và đọc lại kết - Tự làm bài - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - hs lên bảng thi làm bài và đọc kết Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Tổ chức cho hs hoạt động dạng trò chơi C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012 Lop4.com (5) TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng mẫu số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi ; II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: 1 - Ghi baûng: ; goïi hs leân baûng noùi caùch laøm, tính vaø neâu keát quaû - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Thực hành trên băng giấy - Nêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy để cắt 6 chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng giấy - YC hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai baêng giaáy naøy? - YC hs dùng thước chia băng giấy thành phaàn baèng nhau, caét laáy phaàn - Có bao nhiêu phần băng giấy đã cắt đi? - Yc hs caét laáy baêng giaáy - Caùc em haõy ñaët phaàn coøn laïi leân treân baêng giaáy nguyeân Caùc em nhaän xeùt phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? - Coù baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy, coøn laïi bao 6 nhieâu baêng giaáy? 3) Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu - Theo kết hoạt động với băng giấy thì ? (ghi baûng) 6 - Theo em làm nào để có: ? 6 53 - Ghi baûng: 6 6 - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? Kết luận: Ghi nhớ SGK 4) Luyeän taäp: Bài 1: Yc hs thực vào B Hoạt động học 1 6 - Laéng nghe 16 15 31 20 20 20 - Laáy baêng giaáy - Hai baêng giaáy baèng - Thực hành theo y/c - Coù baêng giaáy - Thao taùc vaø nhaän xeùt: coøn - baêng giaáy baêng giaáy - HS neâu: 6 - Lấy - = tử số, giữ nguyên mẫu số - Ta thử lại phép cộng (1 hs lên thực hiện) - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số - Vaøi hs nhaéc laïi 15 ; b) 1; c) ; d ) a) 16 49 Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp Lop4.com (6) làm vào C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Phép trừ phân số (tt) a) 1 3 b) 5 LUYỆN TỪ VAØ CÂU CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo tác dụng câ kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - Moãi hs mang theo taám aûnh gia ñình III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT1, - hs lên bảng thực theo y/c nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới:1) Giới thiệu bài: - Các em đã học kiểu câu kể nào? Cho - Các kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai ví dụ loại naøo? VD: Coâ giaùo ñang giaûng baøi 2) Tìm hieåu ví duï: Lan raát chaêm chæ - Gọi hs đọc y/c - Tôi là Hoàng Ngân, Cháu là mẹ Lan Bài 1, 2: Gọi hs đọc câu in nghiêng đoạn ạ! vaên - hs nối tiếp đọc y/c - Trong câu trên, câu nào dùng để giới thiệu, câu naøo neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? - hs đọc câu - Treo bảng kết đúng, gọi hs đọc lại + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ trường Tiểu học Thành Công Bài 3: Gọi hs đọc y/c + Caâu nhaän ñònh veà Dieäu Chi: Baïn aáy laø moät - Hướng dẫn: Để tìm phận trả lời cho câu hỏi họa sĩ nhỏ Ai? Các em hãy gạch gạch nó, để tìm - hs đọc lại phận trả lời câu hỏi là gì? Các em gạch gạch, sau - Lắng nghe đó đặt các câu hỏi - Ví dụ: Ai là Diệu Chi, bạn lớp ta? + Ñaây laø ai? + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để làm BT này + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - Dán tờ phiếu đã viết câu văn - HS trao ñoâi nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo SGK - hs leân ñaët caâu treân baûng + Bạn Diệu Chi // là hs cũ trường TH Thành Lop4.com (7) Coâng * Caùc caâu hoûi: Ai là học sinh cũ trường tiểu học Thành Coâng? Baïn Dieäu Chi laø ai? + Bạn // là họa sĩ nhỏ * Caùc caâu hoûi: Ai laø hoïa só nhoû? - Bộ phận CN và VN câu kể Ai là gì? trả lời Bạn là ai? cho câu hỏi nào? - CN trả lời cho câu hỏi Ai? phận VN trả lời Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu cho caâu hoûi laø gì? - Các em hãy suy nghĩ, so sánh và xác định khác - hs đọc y/c kiểu câu Ai là gì? với hai kiểu câu Ai - Suy nghĩ, so sánh laøm gì?, Ai theá naøo? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phận - Boä phaän VN naøo caâu? + Boä phaän Vn khaùc theá naøo? + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi laøm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho câu hỏi nhö theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời câu hỏi là gì ? - Câu kể Ai là gì? gồm có phận nào? (là ai? là gì? ) - Goàm boä phaän CN vaø VN CN TLCH Ai (caùi chuùng coù taùc duïng gì? - Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? gì, gì)?, VN TLCH laø gì? - Câu kể Ai làm gì dùng để giới thiệu nêu Kết luận: Phần ghi nhớ SGK/ 57 nhận định người, vật nào đó - Gọi hs đọc lại - Laéng nghe 3) Luyeän taäp: - Vài hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc yc và nội dung bài - Dán bảng nhĩm, gọi hs lên bảng gạch - hs đọc to trước lớp câu kể đoạn văn, sau đó trả lời miệng - Lắng nghe, trao đổi nhóm đôi veà taùc duïng cuûa caâu keå - hs lên bảng thực Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy tưởng tượng mình giới thiệu - hs đọc yêu cầu gia đình mình với các bạn lớp Em có thể giới - Từng cặp hs thực hành giới thiệu thiệu lời sử dụng ảnh chụp toàn gia - Vài hs thi giới thiệu trước lớp đình để giới thiệu cụ thể Trong lời giới thiệu, các em nhớ dùng mẫu câu Ai là gì mà chúng ta vừa học Các em hãy thực hành bài tập này nhóm - hs đọc to trước lớp ñoâi - Lắng nghe, thực - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp - Cuøng hs nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (8) ÑÒA LYÙ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I/ Muïc tieâu: -Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp rhanh2 phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ Thành phố Hồ chí Minh trên đồ ( lược đồ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBCä 1) Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam Bộ có - hs trả lời công nghiệp phát triển nước ta? 2) Hãy mô tả chợ trên sông? - Laéng nghe - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thành phố lớn nước - YC hs quan sát lược đồ TPHCM - Quan sát lược đồ 1) Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? 1) Soâng Saøi Goøn 2) Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? 2) TP đã có 300 tuổi 3) Thành phố mang tên Bác từ năm nào? 3) Từ năm 1976 TP mang tên Bác - Treo đồ hành chính, giao thông VN, gọi hs - Vài hs lên bảng và nói vị trí, giới hạn lên bảng vị trí, giới hạn TPHCM và các loại TPHCM và các loại đường giao thông từ đường giao thông từ TPHCM đến các nơi khác TPHCM đến các nơi khác - Gọi hs đọc bảng số liệu - hs đọc bảng số liệu - Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh diện - So với các TP khác, thì diện tích TPHCM lớn tích và số dân TPHCM với các thành phố khác nước và có số dân nhiều - Các em hãy so sánh với HN xem diện tích và dân soá cuûa TPHCM gaáp maáy laàn Haø Noäi? - DT vaø daân soá TPHCM gaáp laàn Haø Noäi Kết luận: TP Hồ Chí Minh là TP lớn nước, nằm bên sông Sài Gòn TP mang tên Bác từ - Lắng nghe naêm 1976 * Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn - Dựa vào tranh, ảnh, đồ và vốn hiểu biết, các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi - Làm việc nhóm sau: - Đại diện nhóm trình bày 1) Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa TPHCM? 2) Nêu dẫn chứng thể TP là trung tâm kinh tế lớn nước? 3) Nêu dẫn chứng thể TP là trung tâm văn Lop4.com (9) hóa, khoa học lớn? 4) Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải - Laéng nghe trí lớn TPHCM? - Gọi đại diện các nhóm trình bày Keát luaän: -Vài hs đọc to trước lớp Gọi hs đọc mục ghi nhớ SGK/130 C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Muïc tieâu: Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II/ Đồ dùng dạy-học:Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: 1) Bóng tối xuất đâu? 2) Khi nào bóng vật thay đổi? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Baøi mới: * Hoạt động 1: - Caùc em haõy laøm vieäc nhoùm 4, quan saùt hình SGK/94 , 95 và trả lời các câu hỏi sau: 1) Em có nhận xét gì cách mọc cây đậu hình 1? 2) Cây có đủ ánh sáng (mặt trời) phát triển naøo? 3) Cây sống nơi thiếu ánh sáng (mặt trời) thì sao? 4) Điều gì xảy với thực vật không có ánh saùng? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Y/c hs xem hình và TL: Vì bông hoa này có tên là hoa hướng dương? Keát luaän: - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/95 * Hoạt động 2: Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các câu hoûi sau: 1) Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động? 2) Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø Hoạt động học hs trả lời - Laéng nghe - Laøm vieäc nhoùm - Đại diện nhóm trả lời 1) Các cây đậu… phía có ánh sáng 2) Cây có đủ ánh sáng… tốt, xanh tươi 3) Caây thieáu aùnh saùng… heùo laù, vaøng uùa, bò cheát 4) Không có ánh sáng, thực vật không quang hợp và bị chết - Vì hoa nở hoa luôn hướng phía mặt trời - Vài hs đọc to trước lớp - Chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày 1) Vì nhu cầu ánh sáng loài cây là khác nhau… rừng rậm hay hang động 2) Caùc caây caàn nhieàu aùnh saùng: caây aên quaû, caây lúa, cây ngô, … số loài cỏ, cây lá lốt Lop4.com (10) moät soá caây caàn ít aùnh saùng? 3) Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng caây kó thuaät troàng troït - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cuøng nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Keát luaän: C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại mục cần biết + Ứng dụng nhu cầu áng sáng khác cây cao su và cây cà phê,… ngải cứu - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng khác mẫu số Bài tập cần làm bài 1, bài II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Phép trừ phân số Goïi hs leân baûng tính - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu - Nêu bài toán: Một cửa hàng có 4/5 đường, cửa hàng đã bán đường Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần đường? - Muốn tính số đường còn lại ta làm nào? - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? - Muốn thực phép trừ này ta phải làm naøo? - YC hs thực bước qui đồng (1 hs lên bảng) Hoạt động học - hs lên bảng thực 11 a) b) 25 25 25 12 12 12 - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai giữ nguyên mẫu số - Laéng nghe - Ta thực phép tính trừ - Hai maãu soá khaùc - Ta qui đồng mẫu số để đưa phép trừ hai phaân soá cuøng maãu 12 10 - ; 15 15 12 10 15 15 15 - Ta qui đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số đó - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? Kết luận: ghi nhớ SGK/130 3) Thực hành: Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài và nêu cách làm, - HS lên bảng thực và nêu cách làm 12 40 18 22 11 lớp làm vào nháp a) b) 15 15 15 48 48 48 44 24 14 10 25 16 ;d) c) 21 21 21 15 15 15 Lop4.com (11) *Baøi 2: Goïi hs neâu caùch laøm - YC hs tự làm bài (gọi hs lên bảng thực hiện) - Ta có thể qui đồng (rút gọn) trừ hai phân soá - Tự làm bài 20 12 30 18 12 b) 16 16 16 45 45 45 10 16 13 ;d) c) 12 12 12 12 12 12 a) C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ KEÅ CHUYEÄN KEÅ CHUYEÄN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Muïc tieâu: - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lý để kể lại cho rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện KNS*: - Giao tiếp.Thể tự tin.Ra định.Tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ môi trường xanh, đẹp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi hs leân baûng keå moät caâu chuyeän em - hs leân baûng keå vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD hs hiểu yêu cầu đề bài - Gọi hs đọc đề bài - hs đọc yêu cầu - Dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã làm gì, - Theo dõi xanh, sạch, đẹp - Gọi hs đọc gợi ý SGK - hs nối tiếp đọc gợi ý Các em hãy giới thiệu câu chuyện mình định kể - hs đọc to trước lớp trước lớp 3) Thực hành kể chuyện - Treo bảng phụ viết dàn ý bài KC, gọi hs đọc - Thực hành kể chuyện nhóm đôi - Các em hãy kể nghe nhóm đôi, nhớ kể chuyện có mở đầu-diễn biến-kết thúc - Thi KC trước lớp - Moät vaøi hs noái tieáp thi keå - Cuøng hs bình choïn baïn coù caâu chuyeän coù yù nghóa nhaát, baïn keå hay nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Những chú bé không chết (xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý tranh Lop4.com (12) TẬP ĐỌC ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng biển cả, vẻ đẹp lao động II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 1) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? 2) Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng chủ - hs đọc và trả lời đề thi? 3) Những dòng in đậm đầu tin có tác dụng gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hd đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - hs nối tiếp đọc khổ thơ - Gọi hs nối tiếp đọc bài thơ - Luyện đọc cá nhân + Lượt 1: luyện phát âm: cài then, căng buồm, sập cửa - Chú ý đọc đúng + Lượt 2: giảng nghĩa từ thoi - Đọc phần chú giải - Bài đọc với giọng nào? - Gioïng nhòp nhaøng, khaån tröông - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - GV đọc mẫu - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hoàng - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những hôn Câu thơ: Mặt trời xuống biển hòn lửa/ câu thơ nào cho biết điều đó? Sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc bình - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Những minh Những câu thơ Sao mờ kéo lưới nhịp trời câu thơ nào cho biết điều đó? sáng; Mặt trời đội biển nhô màu cho biết điều đó - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng - Các câu thơ nói lên vẻ đẹp huy hoàng cuûa bieån? bieån: Mặt trời……… - Tìm hình ảnh nói lên công việc lao động Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi người đánh cá đẹp? - Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm : Caâu haùt caêng buoàm cuøng gioù khôi c) HD hs đọc diễn cảm và HTL bài thơ Lời ca… Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời - Gọi hs đọc khổ thơ - HS laéng nghe - YC lớp theo dõi để tìm từ cần nhấn - hs đọc khổ thơ gioïng baøi - Những TN cần nhấn giọng: hòn lửa, sập cửa, Lop4.com (13) - Kết luận giọng đọc đúng và từ ngữ cần nhaán gioïng - HD hs luyện đọc đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + Y/c hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs nhẩm HTL bài thơ - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng khổ thơ, baøi - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Em caûm nhaän ñieàu gì qua baøi thô? Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô caêng buoàm, goõ thuyeàn, xoaên tay, loùe raïng ñoâng, đội biển, huy hoàng - Laéng nghe - hs đọc - HS luyện đọc theo cặp - Vài hs thi dọc diễn cảm trước lớp - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô - Vài hs thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt KÓ THUAÄT CHĂM SÓC RAU, HOA ( Tieát 1) I/ Muïc tieâu: - Bieát mục đích tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Bieát caùch tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Tưới nước cho cây - Cần có biện pháp nào để chăm sóc cây - Tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới đất rau, hoa? - Nhớ lại kiến thức đã học, em nào cho biết - Ta phải thường xuyên tưới nước cho cây, vì ta phải tưới nước cho cây? thiếu nước cây bị khô héo và có thể bị - Tưới nước cho cây nhằm mục đích gì? cheát - Cung cấp nước giúp cho hạt nảy mầm, hòa tan các chất dinh dưỡng đất cho cây hút và Kết luận: Nước quan trọng cây rau, hoa giúp cây sinh trưởng thuận lợi Vì vậy, sau gieo trồng phải thường xuyên tưới - Lắng nghe nước cho cây - Ở gia đình em thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? - Vào lúc trời râm mát - Tại phải tưới nước vào lúc trời râm mát? - Trong hình người ta tưới nước cho rau, hoa - Để cho nước đỡ bay caùch naøo? - Duøng thuøng coù voøi hoa sen, voøi phun - Quan sát hình 1, em hãy nêu cách tưới nước hình 1a vaø 1b? - Đổ nước vào thùng tưới và rưới lên rau, hoa (hình 1), bật vòi phun và phun nước Lop4.com (14) Keát luaän: treân rau, hoa (hình 2) - Thực mẫu cách tưới nước và nhắc nhở: Các - Lắng nghe em nhớ tưới đều, không để nước đọng thành vũng treân luoáng - Gọi hs thực lại thao tác tưới 2) Tæa caây - Theá naøo laø tæa caây? - Là nhổ loại bỏ bớt số cây trên luống để đảm bảo khoảng cách cho cây còn lại - Tæa caây nhaèm muïc ñích gì? sinh trưởng, phát triển - Các em hãy quan sát hình SGK/64 và nêu nhận - Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng xét khoảng cách và phát triển cây? - Hình 2a: caây moïc chen chuùc, laù, cuû nhoû; hình 2b: các cây có khoảng cách thích hợp nên - Khi tỉa, các em nên tỉa cây nào? caây phaùt trieån toát hôn, cuû to hôn 3) Laøm coû - Caây cong queo, gaày yeáu - Các em cho biết cây nào thường mọc trên - Lắng nghe, ghi nhớ các luống trồng rau, hoa chậu cây? - Coû daïi, caây daïi - Nêu tác hại cỏ dại cây rau, hoa? Kết luận: Trên luống trồng rau, hoa thường có cỏ - Hút tranh nước, chất dinh dưỡng đất dại Cỏ dại hút tranh nước, chất dinh dưỡng cây - Lắng nghe vaø che laáp aùnh saùng laøm caây phaùt trieån keùm Vì vậy, phải thường xuyên làm cỏ cho rau, hoa - Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau, hoa caùch naøo? - nhoå coû - Tại sai phải chọn ngày nắng để làm cỏ? - Người ta thường làm cỏ dụng cụ gì? - Coû mau khoâ C/ Cuûng coá, daën doø: - Cuốc dầm xới - Về nhà tập tưới nước, tỉa cây, làm cỏ cho rau, hoa - Baøi sau: Chaêm soùc rau, hoa (tt) Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi , bài II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 13 - hs lên bảng thực ; Ghi baûng: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số (khác mẫu) ta - Một vài hs trả lời laøm sao? - Laéng nghe - Nhaän xeùt, cho ñieåm Lop4.com (15) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Thực hành: Bài 1: Yc hs thực B Bài 2: Gọi hs lên bảng lớp thực hiện, lớp làm vào - HS thực B 18 a) 1; b) ; c) - Tự làm bài 21 13 a) 27 28 28 b) = 16 16 16 16 21 10 11 c) 15 15 15 - Có thể thực phép trừ trên nào? Baøi 3: Ghi baûng: 2- - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số hai phân số, trừ hai phân số - Gọi hs lên bảng thực hiện, yc lớp theo dõi - hs lên bảng thực hiện, lớp quan sát 3 - YC hs thực vào B các câu a,b,c 2 4 4 4 a) - 2 2 15 14 37 36 C/ Cuûng coá, daën doø: b) c) 3 12 12 12 - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu (khác mẫu) ta laøm sao? - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ Muïc tieâu: Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Hãy nêu nội dung chính đoạn văn hs lên bảng thực theo y/c baøi vaên mieâu taû caây coái? - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD hs laøm baøi taäp Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT - hs đọc, lớp theo dõi SGK - Từng nội dung dàn ý trên thuộc phần nào + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu : phần mở Lop4.com (16) caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? baøi + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả phận caây chuoái tieâu: Phaàn thaân baøi + Đoạn 4: Nêu ích lợi cây chuối tiêu: phần keát baøi - hs đọc to trước lớp Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT - Gọi hs lớp đọc bài làm mình theo đoạn - Gọi hs làm trên phiếu dán phiếu lên bảng và đọc - Một vài hs đọc đoạn văn mình đoạn văn mình - Sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho hs - Daùn phieáu vaø trình baøy C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà hoàn thành các đoạn văn để thành bài văn hoàn chỉnh - Bài sau: Tóm tắt tin tức - Lắng nghe, thực - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/Muïc tieâu: -Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì ? cách ghép hai phận câu (BT1,BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa vào 2, từ ngữ cho trước (BT3, mục III) II/ Đồ dùng dạy-học: `III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Haõy neâu caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? - Caâu keå Ai laø gì? goàm hai boä phaän Boä phaän - Nhaän xeùt, cho ñieåm thứ là CN TLCH: Ai (cái gì, gì)? Bộ phận thứ hai là VN trả lời câu hỏi: là gì (là ai, là gì)? Câu kể Ai là gì? dùng để giới B/ Dạy-học bài mới: thiệu nêu nhận định người, vật 1) Giới thiệu bài: nào đó 2) Tìm hieåu ví duï - Laéng nghe Bài 1,2,3: Gọi hs đọc đoạn văn và yêu cầu BT - hs nối tiếp đọc - Đoạn văn trên có câu? - Coù caâu - Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - Em là cháu bác Tự - Vì câu: Em là nhà mà đến giúp chị - Đây là câu hỏi không phải giới thiệu hay chaïy muoái theá naøy? khoâng phaûi laø caâu keå Ai laø gì? nhaän ñònh neân khoâng phaûi laø caâu keå Ai laø gì? - Gọi hs đọc câu - hs đọc to trước lớp - Để xác định VN câu ta làm sao? - Ta phải tìm xem phận nào trả lời cho câu hoûi laø gì? - Mời bạn lên bảng xác định CN-VN câu - hs lên bảng làm theo các kí hiệu đã qui định, lớp tự làm vào Em // laø chaùu baùc Tự SGK VN - Trong caâu naøy, boä phaän naøo TLCH laø gì? - Là cháu bác Tự Lop4.com (17) - "là cháu bác Tự" gọi là gì? - Vậy từ ngữ nào có thể làm VN câu keå Ai laø gì? - VN nối với chủ ngữ từ nào? Kết luận: Trong câu kể Ai là gì? VN nối với CN từ là VN thường danh từ cụm danh từ tạo thành - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/62 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em đọc lại các câu thơ, tìm các câu kể Ai là gì các câu thơ đó Sau đó xác định VN các câu vừa tìm - Gọi hs phát biểu ý kiến, sau đó gọi vài hs lên baûng xaùc ñònh VN - Laø VN - danh từ cụm danh từ - Từ "là" - Laéng nghe - Vài hs đọc to trước lớp - hs đọc y/c và nội dung - Tự làm bài Caâu keå Ai laø gì? VN Người // là cha, là Bác, là Anh Queâ höông // laø chuøm kheá ngoït Quê hương // là đường học Bài 2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - hs đọc yc BT - Muốn ghép các từ ngữ để tạo thành câu thích hợp - Lắng nghe các em hãy chú ý tìm đúng đặc điểm vaät - Tổ chức trò chơi ghép tên vật vào đúng đặc điểm nó để tạo thành câu Ai là gì? - hs lên bảng thực - Gọi hs nhận xét, chữa bài + Chim coâng laø ngheä só muùa taøi ba + Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh + Sư tử là chúa sơn lâm + Gà trống là sứ giả bình minh Bài 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Các từ ngữ cho sẵn là phận VN câu kể Ai - Tự làm bài là gì? Các em tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm CN câu Cần đặt câu hỏi" cái gì? , Ai? trước để tìm CN - Gọi hs nối tiếp đọc câu mình - Nối tiếp đọc trước lớp a) Hải Phòng (Đà Nẵng, TPHCM, Cần Thơ) là thành phố lớn b) Bắc Ninh là quê hương làn điệu daân ca quan hoï c) Xuaân Dieäu (Traàn Ñaêng Khoa) laø nhaø thô d) Nguyễn Du (Tố Hữu) là nhà thơ lớn VN C/ Cuûng coá, daën doø: - Toâi // laø baïn cuûa Minh - Goïi hs ñaët caâu keå Ai laø gì? vaø phaân tích VN câu để minh họa cho bài học - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: CN caâu keå Ai laø gì? Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012 Lop4.com (18) TAÄP LAØM VAÊN TÓM TẮT TIN TỨC ( BÀI NÀY KHÔNG DẠY THAY THẾ BÀI Ở TIẾT 47 VÀ CÓ BỔ SUNG) LUYEÄN TAÄP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ Muïc tieâu: Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Hãy nêu nội dung chính đoạn văn - Trong bài văn miêu tả cây cối, đoạn văn baøi vaên mieâu taû caây coái? coù moät noäi dung nhaát ñònh chaúng haïn: taû bao - Gọi hs đọc đoạn văn viết lợi ích loài quát, tả phận cây tả cây theo mùa, thời kì phát triển caây (BT2) - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) HD hs laøm baøi taäp Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT - hs đọc, lớp theo dõi SGK - Từng nội dung dàn ý trên thuộc phần nào + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu : phần mở caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? baøi + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả phận caây chuoái tieâu: Phaàn thaân baøi + Đoạn 4: Nêu ích lợi cây chuối tiêu: phần keát baøi Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT - hs đọc to trước lớp - Gọi hs lớp đọc bài làm mình theo - Một vài hs đọc đoạn văn mình đoạn - Gọi hs làm trên phiếu dán phiếu lên bảng và đọc - Dán phiếu và trình bày đoạn văn mình - Sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà hoàn thành các đoạn văn để thành bài - Lắng nghe, thực văn hoàn chỉnh - Bài sau: Tóm tắt tin tức - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2, baøi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Laéng nghe Lop4.com (19) B/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khaùc maãu soá - YC hs thực vào B 24 45 69 40 40 40 21 13 c) 28 28 28 - Ta viết 1, dạng phân số thực qui đồng mẫu số, sau đó cộng (trừ) các phân số Bài 2: Muốn thực các phép tính cuøng maãu 1+ va ta laøm sao? - HS lên bảng thực , lớp làm vào - Gọi hs lên bảng lớp thực hiện, lớp làm vào 42 15 27 b) 18 18 18 Baøi 3: - Goïi hs phaùt bieåu caùch tìm: soá haïng chöa biết tổng, SBT phép trừ, Số trừ c) 1+ 3 3 phép trừ - YC hs làm vào C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn cộng (trừ) hai phân số khác mẫu ta làm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi b) KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Nêu vai trò ánh sáng: - Đối với đời sống người:có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kè thù II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số khăn để chơi bịt mắt III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Ánh sáng cần cho sống - hs trả lời 1) Ánh sáng ảnh hưởng nào đời sống thực vật? 2) Nhu cầu ánh sáng thực vật nào? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Baøi mới: *Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đối - Vài hs lên thực với đời sống người - Caùc em haõy suy nghó vaø tìm ví duï veà vai troø cuûa ánh sáng sống người? - Ghi nhanh caâu ví duï cuûa hs vaøo coät + Cột 1: Vai trò ánh sáng việc nhìn, + Giúp ta nhìn thấy vật , phân biệt nhận biết giới, hình ảnh, màu sắc màu sắc, phân biệt thức ăn, nước uống, Lop4.com (20) nhìn thaáy caùc hình aûnh cuûa cuoäc soáng + Cột 2: Vai trò ánh sáng sức khỏe + Ánh sáng giúp sưởi ấm cho thể người - Quan sát các hình SGK/96 Các em hãy tưởng - Nếu không có ánh sáng thì Trái đất tối đen tượng xem sống người mực Con người không ngắm cảnh khoâng coù aùnh saùng? thiên nhiên, không có thức ăn nước uống, động vaät seõ taán coâng - Ánh sáng có vai trò nào sống - Ánh sáng tác động lên chúng ta suốt người? (tham khảo mục bạn cần biết) đời Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho ta sức khỏe Nhờ có ánh sáng mà chúng ta cảm nhận tất vẻ đẹp thiên nhieân Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/96 - Vài hs đọc * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các câu - Làm việc nhóm hoûi sau: (phaùt caâu hoûi cho caùc nhoùm) - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1) Kể tên số động vật mà bạn biết Những câu) vật đó cần ánh sáng để làm gì? 1) Tên số loài động vật: mèo, chó, hươu, nai, tê giác, chuột, rắn, voi Những vật 2) Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm, tránh rét, tránh nóng, để chạy trốn kẻ thù, số động vật kiếm ăn vào ban ngày? 2) + Động vật kiếm ăn vào ban ngày: gà, vịt, traâu, boø, höôu, nai, thoû, khæ + Động vật kiếm ăn vào ban đêm: sư tử, mèo, 3) Em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh saùng cuûa caùc chuoät, raén, cuù meøo, eách, nhaùi động vật đó? 3) Các loài động vật khác có nhu cầu ánh sáng khác nhau, có loài cần ánh sáng, có 4) Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích loài ưu bóng tối cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ trứng 4) Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện nhieàu? để kéo dài thời gian chiếu sáng ngày, kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăn cân và - Gọi đại diện các nhóm trả lời để trứng nhiều - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung - Nhaän xeùt, boå sung - Quan sát các hình SGK/97, các em hãy tưởng - Không có ánh sáng loài vật không tìm tượng xem loài vật không có ánh thức ăn, nước uống, không thể nơi khác tránh saùng? rét, không thể chạy trốn kẻ thù vì loài vật seõ cheát Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/97 - Vài hs đọc to trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: AÙnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét Lịch sử ÔN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện) Lop4.com (21)