Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT3, viết lại vào vở Luyện toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN TT 1/Củng cố kiến thức: Củng cố về 4 phép [r]
(1)Thứ ngày Môn HAI 2/4 Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử BA 3/4 Toán TƯ 4/4 Tập đọc Toán TLVăn LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 Từ ngày: 16/4/2012 ngày: 20/4/2012 Cách ngôn: Một giọt máu đào ao nước lã Buổi sáng Môn Buổi chiều Chào cờ Đạo đức Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập các phép tính với K/thuật L/TV số tự nhiên (tt) Kinh thành Huế Đạo đức địa phương : Môi trường xanh, đẹp Lắp ô tô tải (t1) Ôn trạng ngữ Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) LT&C Thêm trạng ngữ thời gian cho câu K/chuyện Khát vọng sống K/học Động vật ăn gì để sống ? Địa lí NĂM Toán 5/4 LT&C Ngắm trăng Không đề Ôn tập biểu đồ Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Biển, đảo, quần đảo Ôn tập phân số Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu K/học Trao đổi chất Chính tả Vương quốc vắng nụ cười L/toán Ôn tập các phép tính số tự nhiên NGLL Sinh hoạt giao lưu các lớp khối Quyền và bổn phận trẻ em Toán TLV SÁU 6/4 L/TV HĐTT Lop4.com Ôn các phép tính với ps LTxây dựng MB, KB bài văn miêu tả vật Viết đoạn văn tả hoạt động chó nhà em Sinh hoạt lớp (2) Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức: GIỮ GÌN VỆ SINH MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH ĐẸP I Mục tiêu: - HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường xanh , , đẹp - HS có thói quen luôn dọn vệ sinh lớp học và ngoài sân trường - Biết chăm sóc bồn hoa , cây cảnh trường Biết môi trường xanh , , đẹp giúp cho thể khoẻ mạnh , làm cho bầu không khí lành II Chuẩn bị đồ dùng: chổi , cuốc , sọt rác , ki , trang… III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ HS Bài : gt – ghi đề * HĐ1: Liên hệ thực tiễn: - Hoạt động cá nhân - Cho HS nhìn xung quanh lớp và cho biết , hôm - HS trả lời vệ sinh lớp ta nào? + Nếu lớp thì GV tuyên dương tổ trực - Nếu lớp còn bẩn : Theo em rác đó - Có thể số bạn vứt đâu mà có ? gió thổi từ nơi khác đến -GV kết luận: Các em hãy tưởng tượng lớp học có chút rác thì nhiều lớp học cọn nhiều rác nào Để tìm hiểu rõ điều này xem có tác hại hay có lợi , chúng ta tìm hiểu việc: Giữ vệ sinh môi trường xanh , , đẹp * HĐ2: chức cho HS dọn vệ sinh lớp học : - Nửa lớp quét lớp, lau bảng, kê bàn - Gv phân cộng việc làm cho Hs ghế… * GV nhận xét , tuyên dương việc làm HS - Nửa lớp lau cửa kính * HĐ3: Tổ chức cho HS dọn vệ sinh khu vực , nhổ cỏ tưới cây bồn hoa - Gv phân công cho tổ: + Tổ 1: dọn vệ sinh khu vực + Tổ 2: nhổ cỏ bồn hoa * GV nhận xét , tuyên dương +Tổ 3: tưới cây cho bồn hoa lớp + Để giữ cho lớp học luôn , đẹp thì chúng ta - Không xé giấy xả rác lớp, phải làm gì? không vẽ bậy lên tường , thường xuyên quét lớp Lau kính sẽ, kê lại bàn ghế nhay ngắn sau quét lớp - Làm vệ sinh sau trường sẽ, không bẻ cành cây , không vứt rác bừa bãi , thấy rác ta phải nhặt bỏ vào * Liên hệ thực tế: sọt rác , chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Vì chúng ta phải giữ gìn vệ sinh môi trường - Để có không khí lành , đảm luôn xanh , , đẹp 3.Củng cố - dặn dò:- HS luôn có ý thức giữ gìn bảo sức khoẻ , học tập tốt vệ sinh trường , lớp xanh , , đẹp Lop4.com (3) Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Tuần 32 I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Con chuồn chuồn nước Bài mới: *Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Giáo viên chia đoạn, hướng dẫn học sinh cách đọc - Giảng từ khó hiểu - Giáo viên đọc toàn bài b Tìm hiểu bài : + Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn + Vì sống vuơng quốc buồn chán vậy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? Hoạt động trò - HS đọc bài - Học đọc nối tiếp - HS đọc theo cặp - Học sinh đọc toàn bài + Mặt trời không muốn dậy, chim thở dài trên mái nhà + Vì dân cư đó không biết cười + Vua cử viên đại thần du học nước ngoài, chuyên môn cười cợt + Kết sao? + Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng không học vào Các quan nghe ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài + Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn + Bắt kẻ cười sằng sặc này? ngoài đường + Thái độ nhà vua ntn nghe tin đó? + Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc theo hình thức - Học sinh thi đọc diễn cảm phân vai Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Ngắm trăng- Khồng đề Lop4.com (4) Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) Toán: Tuần 32 I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Thực bài 3/162 1.Bài cũ: Bài mới: a Hướng dẫn ôn tập: Bài 1/163 - GV y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS thực - GV chữa bài, y/c HS lớp kiểm tra và phép tính nhân và phép tính chia, HS lớp làm bài vào VBT nhận xét Bài 2/163 - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 mình - GV nhận xét và cho điểm HS x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2655 Bài 4:- Y/c HS đọc đề bài + Chúng ta phải tính giá trị các biểu - Để so sánh biểu thức với trước hết thức, sau đó so sánh các giá trị với để chọn dấu so sánh cho phù hợp chúng ta phải làm gì? - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS làm - GV chữa bài, y/c HS áp dụng tính nhẩm dòng SGK, HS lớp làm bài các tính chất đã học phép nhân, vào VBT phép chia để giải thích cách điền dấu Bài 5/163- GV gọi HS đọc đề bài toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV y/c HS tự làm bài bài vào VBT Giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180km là: - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180km là: 7500 x 15 = 112500 (đ) Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau Lop4.com (5) TUẦN: 32 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Lịch sử: KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu: Học sinh biết: -Mô tả đôi nét kinh thành Huế: + Với công sức hàng vạn dân và lính sau hàng chục năm XD và tu bổ, kinh thành Huế XD bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính vào, nằm kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm các vua nhà Nguyễn II ĐDDH: - Hình Sgk phóng to - Một số hình ảnh kinh thành và lăng tẩm Huế - Phiếu học tập HS III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Nhà Nguyễn thành lập - HS trả lời câu hỏi GV 2/Bài mới: GV giới thiệu bài *HĐ1: Quá trình xây dựng kinh thành - HS đọc bài và mô tả : Nhà Nguyễn huy Huế: - Cho HS đọc Sgk, mô tả quá trình xây động hàng chục vạn dân và lính phục vụ việc xây dựng kinh thành Huế… dựng kinh thành Huế - GV tổng kết ý kiến HS *HĐ2.Vẻ đẹp kinh thành Huế: - Tổ chức trưng bày tranh ảnh, tư liệu sưu - HS chuẩn bị bàn trưng bày tầm kinh thành Huế - Đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để - Mỗi tổ cử đại diện giới thiệu kinh giới thiệu kinh thành Huế thành Huế theo các tư liệu đã sưu tầm - Nhận xét, bình chọn và Sgk - GV tổng kết nội dung, kết luận: Kinh thành Huế là công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-121993, UNESCO công nhận kinh thành Huế là Di sản Văn hoá giới 3/Củng cố, dặn dò:GV tổng kết học - Bài sau: Ôn tập Lop4.com (6) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) Toán: I/ Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ số - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b Hướng dẫn ôn tập Bài 1/164 - Y/c HS làm bài Tuần 32 Hoạt động trò - Tính giá trị biểu thức - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm bài vào VBT Bài 2/164- GV y/c HS tính giá trị các - HS làm bài, sau đó đổi chéo để biểu thức bài, chữa bài có thể nêu kiểm tra bài lẫn thứ tự thực các phép tính biểu thức có dấu Bài 4/164 - Gọi HS đọc đề toán Giải - Bài toán y/c chúng ta làm gì? Tuần sau cửa hàng bán số m vải là : 319 + 76 = 395 (m) - GV y/c HS làm bài Cả tuần cửa hàng bán số m vải là : 319 + 359 = 714 (m) - Chữa bài Số ngày hàng mở cửa tuần là : x = 17 (ngày) Trung bình ngày cửa hang bán số m vải là : 714 : 14 = 51 (m) Bài 5: (dành cho HS khá, giỏi) Giải + Bài toán hỏi gì? + Y/c HS làm bài Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com Số tiền mẹ mua bánh là : 24000 x = 48000 đ Số tiền mẹ mua sữa là : 9800 x = 58800 đ Số tiền mẹ đã mua bánh và sữa là : 48000 + 58800 = 106800 đ Số tiền mẹ có lúc đầu là : 106800 + 93200 = 200000 đ (7) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU Luyện từ và câu T32 I/ Mục tiêu: - Hiểu tác dung, đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao ? Khi nào? Mấy giờ?) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1;mục 3); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b Bt (2) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn BT1 phần luyện tập - Giấy khổ to và bút III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét Bài 1, 2: Gọi HS đọc nội dung và y/c BT + Tìm trạng ngữ câu + Xác định trang ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu Bài - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS phát biểu * Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK c Phần luyện tập: Bài 1:- Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS tự làm - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét khen ngợi Bài 2: a)- Gọi HS đọc yêu cầu BT- Y/c HS tự làm bài b) Tương tự phần a) Hoạt động học - HS nối tiếp đọc - Cả lớp suy nghĩ, thực y/c, phát biểu ý kiến - Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? - – HS đọc phần ghi nhớ - HS làm trên bảng lớp HS lớp dùng bút chì gạch chân các trạng ngữ câu a) Buổi sáng hôm nay, ….Vừa ngày hôm qua, ….Thế mà đêm mưa rào, … b) Từ ngày còn ít tuổi, ….Mỗi lần đứng trước cái tranh làng Hồ rải trên các lề phố Hà Nội - HS tự đánh dấu chố thêm trạng ngữ vào SGK a) Cây gạo ….Mùa đông, cây ….Đến ngày đến tháng, cây … Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Lop4.com (8) Thứ ba Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/ Mục tiêu: HS biết : -Phân loại động vậttheo thức ăn chúng -Kể tên số vật và thức ăn chúng II/ Đồ dùng dạy học: Hình sgk/126, 127 -Sưu tầm tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: (5’) -Động vật cần gì để sống ? HS lên bảng trả lời câu hỏi 2/ Bài mới: (1’) Giới thiệu - ghi đề a/ HĐ1: (16’) Nhu cầu thức ăn các *Mục tiêu : Phân loại động vật theo thức loài động vật khác ăn chúng -GV yêu cầu HS trưng bày các tranh ảnh -Nhóm ăn thịt, nhóm ăn hạt , nhóm ăn vật ăn các loại thức ăn cỏ,nhóm ăn sâu bọ -Các nhóm đánh giá lẫn khác *GV rút kết luận (như mục bạn cần biết SGK/127) b/ HĐ2: (14’) Trò chơi : Đố bạn gì ? *Mục tiêu : HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó -HS thực hành kĩ đạt câu hỏi loại trừ -GV phổ biến cách chơi : GV dán vào -HS chú ý lắng nghe lưng HS vật mà không cho HS đó -HS chơi thử : *Ví dụ : HS đeo vật là hổ hỏi biết Sau đó yêu cầu HS quay lưng lại cho các bạn xem vật mình -Con vật này có chân phải không ?(Đ) -HS chơi có nhiệm vụ đoán xem vật -Con vật này có sừng phải không ? (S) -Con vật này ăn thịt tất các loài động mình mang là vật gì -HS chơi hỏi các bạn lớp vật khác phải không ? (Đ) +Đấy là hổ (Cả lớp vỗ tay khen bạn ) câu đặc điểm vật -HS lớp trả lời đúng/sai -Tìm tên vật nhận món quà -HS chơi theo nhóm -HS xung phong chơi trước lớp 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) -Chuẩn bị bài sau : Trao đổi chất động vật Lop4.com (9) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 Tập đọc: NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ Tuần 32 I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung - Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống Bác Hồ (trả lời các CH SGK ; thuộc bài thơ) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ:Vương quốc vắng nụ cười Bài mới: a Hướng dẫn luyên đọc: - Y/c HS đọc bài thơ theo trình tự b Tìm hiểu bài: + Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? GV: Đây là nhà tù chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Hoạt động trò - HS nối tiếp đọc thành tiếng lớp theo dõi + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù + Tình cảm nào cho thấy tình cảm gắn bó + Hình ảnh người ngắm trăng soi ngoài Bác Hồ với trăng? cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ + Bài thơ nói lên điều gì Bác Hồ? + Em thấy Bác Hồ yêu thiên nhiên, yêu sống lạc quan *Bài: Không đề hoàn cảnh khó khăn Câu1/138 + Bác sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc thời kì thực dân Pháp gian khổ + Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến , tung bay chim ngàn Câu 2/136 +Hình ảnh khách đến thăm Bác hoàn cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc nước, dắt trẻ vườn tưới rau Đường non…ra vườn tưới rau d.Đọc diễn cảm và HTL - GV đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt, nghỉ, - HS đọc - HS ngồi cùng bàn nhẩm ‘đọc thuộc nhấn giọng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ lòng nối tiếp Củng cố dặn dò : - – HS thi đọc đọc diễn cảm - Nhận xét lớp học Y/c HS nhà tiếp tục HTL bài thơ Lop4.com (10) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ Toán: I/ Mục tiêu: - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột II/Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Hướng dẫn ôn tập Bài 1/164 - GV treo bảng phụ và HS tìm hiểu y/c bài toán SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi SGK + Tổ cắt đựoc nhiều tổ bao nhiêu hình vuông ít tổ bao nhiêu HCN? + Trung bình tổ cắt bao nhiêu hình? (nếu còn thời gian cho hs thực hiện) Bài 2/164- GV treo bảng đồ và tiến hành tương tự bài Tuần 32 Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Trường hợp 989 … 1321 (hai số có số chữ số khác nhau) 34579 … 34601 (hai số có số chữ số nhau) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS làm miệng câu a) b) Diện tích Đà Nẵng lớn Hà Nội số ki-lô-mét vuông là: 1255 – 921 = 334 km² Diện tích Đà Nẵng bé diện tích TP Hồ Chí Minh số ki-lô-mét vuông: 2095 – 1255 = 840 km² Bài 3/164 - GV treo biểu đồ, y/c HS đọc - HS lên bảng làm bài, HS làm biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào phần, HS lớp làm bài vào VBT a) Tháng 12, cửa hàng bán số métvải VBT hoa là: 50 x 12 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hang bán số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 cuộn Trong tháng 12 cửa hang bán số mét vải là: 50 x 129 = 6450 (m) - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học - Xem bài Ôn tập phân số Lop4.com (11) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MIÊU TẢ CON VẬT Tập làm văn: Tuần 32 I/ Mục tiêu: -Nhận biết : Đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm, hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích II/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh tê tê SGK và tranh, ảnh số vật - Ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn BT2, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: a Huớng dẫn luyện tập Bài 1- Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS suy nghĩ, làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến Hoạt động trò + Tác giả chú ý đến đặc điểm nào miêu tả hình dáng bên ngoài tê tê? + Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú? Nội dung: Đoạn 1: mở bài Đoạn 2, 3, 4, 5: thân bài Đoạn 6: kết bài + vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn chân: Tác giả chú ý miêu tả vảy tê tê vì đây là nét khác biệt nó so với vật khác + Cách tê tê bắt kiến: nó thè cái lưỡi dài … kiến xấu số + Cách tê tê đào đất: đào đất, nó dũi đầu xuống … lòng đất - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS viết vào giấy HS tự làm bài vào Bài 2- Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS dán bài trên bảng Đọc đoạn văn GV cùng HS lớp nhân xét, sửa chữa thật kĩ các lỗi ngữ pháp, dùng từ, cách diễn đạt - Gọi HS lớp dọc đoạn văn mình - Nhận xét - – HS đọc đoạn văn Bài 3: - GV tổ chức cho HS làm BT3 tương tự cách tổ chức làm BT2 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật Lop4.com (12) Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 Địa lí: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nhận biết vị trí Biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn VN trên đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản II ĐDDH: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam,tranh, ảnh biển, đảo Việt Nam III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Thành phố Đà Nẵng - HS trả lời câu hỏi GV 2/Bài mới: GV giới thiệu bài *HĐ1 Vùng biển Việt Nam: - Tổ chức thảo luận nhóm: Quan sát hình HS thảo luận, trình bày kết hợp 1, trả lời câu hỏi mục đồ địa lí tự nhiên Việt Nam + Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? - Rộng, là phận biển Đông + Biển có vai trò nào nước - Điều hoà khí hậu, đem lại nhiều gía trị ta? kinh tế: muối, khoáng sản,… *HĐ2 Đảo và quần đảo: - Chỉ vị trí các đảo, quần đảo trên biển - HS trên đồ Đông - Em hiểu nào là đảo và quần đảo? - Đảo là phận đất nổi, nhỏ lục địa xung quanh có nước biển và đại dương bao - Nơi nào biển nước ta có nhiều đảo bọc Quần đảo là nơi tập trung nhiều đảo - Vùng biển phía Bắc nhất? - Tổ chức thảo luận theo cặp: + Trình bày số nét tiêu biểu đảo, - Bắc: Vịnh Bắc Bộ, người dân làm nghề quần đảo vùng biển phía bắc, trung , nam đánh cá và phát triển du lịch - Trung: Hoàng Sa và Trường Sa; chủ yếu mang tính tự cấp - Nam: Đảo Phú Quốc, Côn Đảo; làm nước - GV nhận xét, kết luận mắm, trồng hồ tiêu xuất và phát triển *HĐ3 Trò chơi “Ô chữ kì diệu”: du lịch - GV đưa ô chữ với lời gợi ý, y/c HS đoán nội dung ô chữ đó 3/Củng cố, dặn dò:- Bài sau: Khai thác khoáng sản và hải sản ViệtNam Lop4.com (13) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ Toán I/ Mục tiêu: - Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Tuần 32 Hoạt động trò Bài cũ: Bài mới: a Hướng dẫn ôn tập Bài 1/166 - Y/c HS quan sát hình minh họa và tìm - Hình đã tô màu hình hình đã tô màu hình - Y/c HS đọc phân số phân tô màu các hình còn lại Bài 3/167 - HS làm bài 12 12 : - GV y/c HS đọc đề bài 18 18 : - Y/c HS làm bài 4:4 40 40 : 4 18 18 : 24 24 : a) và Bài 4/167 - GV y/c HS nêu cách quy 2 14 đồng phân số Y/c HS tự làm bài ta có 5 35 3 15 7 35 - HS làm bài vào VBT Bài 5/167 Cho HS nhận xét: 1 1; 1; 1; 2 tiếp tục so sánh các phân số có cùng mẫu số cùng từ số và ; có 2 1 và để rút kết Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học - Xem trước bài Ôn tập các phép tính với phân số (tt) Lop4.com 1 ; ; ; 2 (14) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Luyện từ và câu:THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU T32 I/ Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời câu hỏi vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? – ND ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Câu văn BT1 (phần nhận xét) - Ba câu văn BT1 (phần luyện tập)- viết theo hàng ngang - Ba băng giấy viết câu hoàn chỉnh BT2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Dạy và học bài mới: a Giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài học b Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c các BT 1, - Y/c HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS phát biểu ý kiến * Gọi HS đọc phần ghi nhớ c Luyện tập Bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng -Trạng ngữ : " Vì vắng tiếng cười " bổ sung ý nghĩa nguyên nhân : vì vắng tiếng cười mà vương quốc buồn chán kinh khủng -Trạng ngữ"vì vắng tiếng cười" trả lời câu hỏi vì vương quốc buồn chán kinh khủng - – HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK - HS đọc y/c và nội dung bài - HS xác định TN nguyên nhân a- Chỉ ba tháng sau,… b- Vì rét c- Tại Hoa Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - HS đặt câu hỏi - Y/c HS tự làm bài HS điền các từ nhờ, vì vì vào - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng đúng nội dung câu a.Vì ; b Nhờ ; Tại vì Bài 3- Gọi HS đọc y/c bài - HS đặt câu có trạng ngữ nguyên - Gọi HS lên bảng đặt câu HS lớp nhân - HS lớp đọc câu mình đặt làm bài vào Củng cố dặn dò: - Y/c HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ ; đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân Lop4.com (15) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT T32 I/ Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả vật yêu thích (BT2,BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn mở bài gián tiếp (BT2), kết bài mở rộng (BT3) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c BT Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi - Y/c HS nhắc lại các kiến thức đã học SGK các kiểu mở bài: trực tiếp, gián tiếp ; các - Vài HS nhắc lại kiểu kết bài: mở rộng, không mở rộng - HS đọc bài Chim công chúa - Gọi HS phát biểu ý kiến Bài 2: - HS đọc - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS phát biểu - Y/c HS tự làm bài Y/c HS viết đoạn mở bài gián tiếp cho phù hợp với đoạn tả - HS đọc ngoại hình và hoạt động vật em - HS làm bài vào giếy khổ to, HS yêu thích lớp làm bài vào - Gọi HS lớp đọc đoạn mở bài - – HS đọc đoạn mở bài - Nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà sửa lại đoạn văn BT3, viết lại vào Luyện toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) 1/Củng cố kiến thức: Củng cố phép tính với số tự nhiên 2/Bài tập: -Gv hướng dẫn HS làm các bài tập VBT *Bồi dưỡng HS giỏi; Ba bạn Toàn, Tùng và Nam câu cá.Tùng câu nhiều Toàn connhưng lại ít Nam Hỏi bạn câu bao nhiêu cá ? Lop4.com (16) Thứ năm TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT Khoa học: I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu quá trình sống động vật lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì -Vẽ sơ đồ và trình bày trao đổi chất động vật II/ Đồ dùng dạy học: Hình sgk/128, 129 -Giấy khổ to, bút vẽ để dùng cho các nhóm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngGV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: (5’) -Động vật ăn gì để sống ? -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 2/ Bài mới: (1’) Giới thiệu - ghi đề a/ HĐ1: (16’) Phát biểu - Mục tiêu : HS tìm hình vẽ bên ngoài trao đổi chất động vật gì động vật phải lấy từ môi trường và gì thải môi trường quá trình sống - GV yêu cầu HS quan sát H1/128 SGK - HS hội ý theo cặp - Kể tên gì vẽ hình ? - Phát yếu tố đóng vai trò quan - Ánh sáng , nước , thức ăn - HS phát yếu tố còn thiếu để trọng đời sống động vật ? bổ sung :không khí - Kể tên yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường qúa trình sống ? - Quá trình trên gọi là gì ? -Quá trình trên gọi là quá trình trao đổi chất động vật - GV kết luận : SGV/208 b/ HĐ2: (16’) Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi - Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật chất động vật - GV chia nhóm , phát giấy bút vẽ cho - HS hoạt động nhóm - Đại diện các nhóm trình bày các nhóm - GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) -Hãy nêu quá trình trao đổi chất động vật ? -Chuẩn bị bài sau : Quan hệ thức ăn tự nhiên Lop4.com (17) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 KHÁT VỌNG SỐNG Kể chuyện: Tuần 32 I/ Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK) kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể du lịch cắm trại mà em tham gia Bài a GV kể chuyện: - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung tranh - GV kể lần 1: giọng kể thong thả, rõ ràng, vừa đủ nghe - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ và đọc lời tranh b Hướng dẫn HS kể chuyện * Kể chuyện theo nhóm: - Y/c HS kể nhóm và trao đổi ý nghĩa truyện * Thi kể chuyện truớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể tiếp nối - GV gợi ý khuyến khích HS lớp đặt câu hỏi cho bạn kể + Bạn thích chi tiết nào câu truyện? + Vì gấu không xông vào người, lại bỏ đi? + Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhạn xét HS kể chuyện Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com Hoạt động trò - Lắng nghe - Lắng nghe - HS tạo thành nhóm HS kể tiêp nối nhóm - lượt HS thi kể Mỗi HS thỉ kể nội dung tranh - HS kể chuyện (18) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ Toán: I/ Mục tiêu: - Thực hiên phép cộng , trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Tuần 32 Hoạt động trò Bài cũ: Bài mới: a Hướng dẫn ôn tập Bài 1/167 - GV y/c HS nêu cách thực phép cộng, trừ các Phân số cùng mẫu số - Y/c HS tự làm bài Bài 2/167- GV cho HS tự làm bài chữa bài Bài 3/167 - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS làm bài chữa bài - Y/c HS giải thích cách tìm x mình - HS nêu truớc lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - Theo dõi bài chữa GV - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Bài 4/167 - Y/c HS đọc đề bài, tóm tắt hỏi: + Muốn tính đuợc diện tích để xây bể nước ta tính gì trước? + Khi biết diện tích trồng hoa và diện tích lối thì chúng ta làm nào? (dành cho hs khá, giỏi) Số diện tích trồng hoa và làm đường là : Bài 5: - (Dành cho hs khá, giỏi) - HS đọc 19 (vườn hoa) 20 Số phần diện tích để xây bể nước là 1 19 (vườn hoa) 20 20 2 m 100cm 40cm 5 Đổi h 1 60' 15' Đổi Vậy: Trong 15’ sên thứ bò 40cm Tròn 15’ sên thứ hai bò 45cm Vậy sên thứ hai bò nhanh Lop4.com (19) Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Chính tả: Tuần 32 I/ Mục tiêu: - Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a/b bài tập giáo viên soạn II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài a Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng - Những chi tiết nào cho thấy sống - Mặt trời không muốn dạy, chim đây tẻ nhạt và buồn chán? không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, toàn gương mặt rầu rĩ - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết và luyện đọc - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài c Hướng dẫn làm bài tập chính tả - GV chọn bài cho HS Bài tập 2: - HS đọc thành tiếng y/c bài trước lớp a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS ngồi bàn trên tạo thành - Y/c HS hoạt động nhóm nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu - Đọc phiếu nhận xét bổ sung - Y/c nhóm dán phiếu lên bảng và đọc - Lời giải: Nói chuyện – dí dỏm – hòm hỉnh – mẩu chuyện đã hoàn thành, các b) Tổ chức tương tự phần a) công chúng – nói chuyện - tiếng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà học bài, kể lại các câu Lop4.com (20) chuyện vui Chúc mừng nắm sau … kỉ Người không biết cười TUẦN: 32 Kĩ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết ) I Mục tiêu: HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp phận và lắp ráp ô tô tảiđúng kĩ thuật , đúng qui trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết ô tô tải II ĐDDH: - Mẫu ô tô tải dẫ lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Nêu qui trình lắp ô-tô tải - 2-3 HS trả lời 2/Bài mới: GV giới thiệu bài *HĐ3.Thực hành lắp ô-tô tải: a) Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo Sgk và xếp vào nắp hộp b) Lắp phận: + Cho HS đọc lại phần ghi nhớ và quan sát - HS đọc bài và quan sát hình vẽ Sgk kĩ hình vẽ Sgk và nội dung bước lắp +GV nhắc nhở số điểm thực - HS thực hành lắp phận xe ôhành tô tải - GV theo dõi uốn nắn nhóm HS còn lúng túng c) Lắp ráp ô-tô tải: - GV nhắc nhở: - HS lắp theo các bước Sgk + Chú ý vị trí ngoài các phận với + Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch *HĐ4 Đánh giá kết học tập: - Tổ chức trưng bày sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm trên bàn - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá - HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm mình và bạn - GV nhận xét, đánh giá kết - HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3/Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng tiết sau Luyện tiếng Việt: LUYỆN LTVC – TLV TUẦN 32 1/luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ thời gian, nguyên nhân cho câu -Cho HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ SGK Lop4.com (21)