Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng KT 3.Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động1: BT 1 _ Mục tiêu: Nắm được một số từ ngữ gồm cả thành ngữ và tục n[r]
(1)TUAÀN 10 THỨ MOÂN Tập đọc HAI 18/10 Toán Lịch sử Kó thuaät Chào cờ Chính taû BA Aâm nhaïc 19/10 Toán KC Theå duïc TÖ 20/10 NAÊM 21/10 SAÙU 22/10 Toán Đạo đức Tập đọc TLV Khoa hoïc LTVC TLV Toán Theå duïc Ñòa lí Khoa hoïc Toán Myõ thuaät LTVC SHL TEÂN BAØI DAÏY Ôn tập và KT HKI: tiết Luyeän taäp Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng… 981 Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa (T1) Chào cờ đầu tuần GHI CHUÙ HS K, G đọc tương đối lưu loát, diễn caûm - Baøi 1, baøi , baøi 3, baøi ( a) Hs khâu viền .khâu ít bị dúm Tieát HS K, G viết đúng và tương đối đẹp… Luyeän taäp chung Tieát - Baøi ( a); baøi (a); baøi (b), baøi Kieåm tra HKI Tiết kiệm thời ( T2) Tieát Tieát Ôn tập: Con người và sức khoẻ ( Kiểm tra HKI ( đọc hiểu) Kieåm tra HKI ( vieát ) Nhân với số có chữ số - Biết: Vì phải tiết kiệm thì giờ, … - HS K, G đọc diễn cảm đoạn văn… - Baøi , baøi 3( a Thành phố ĐÀ LẠT Nước cĩ nhũng tính chát gì? Tính chất giao hoán phép nhân - HS K, G giải thích vì Đà Lạt trồng… - GV có thể lựa chọn số thí nghiệm … - Baøi 1, baøi ( a, b) Tieát Sinh hoạt lớp - HS K, G phân biệt khác nhau… Lop4.com (2) Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 PPCT : 19 Tập đọc: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI: TIẾT I, Muïc tieâu : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II- Phöông tieïän: Thầy : GA, SGK, Phiếu viết tên các bài TĐ tuần đầu; Trò: Đọc trước bài III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng KT 3.Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: BT _ Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định HKI - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài - YC chuẩn bị phút đọc bài - GV NX, ghi ñieåm * Hoạt động : BT _ Mục tiêu: Ghi điều cần nhớ caùc baøi TÑ laø truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Thương người thể thương thân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu trao đổi và trả lời câu hỏi + Những bài tập đọc nào là truyện kể? + Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người theå thöông thaân - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phieáu Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Kết luận lời giải đúng Teân baøi Taùc giaû Dế Mèn bênh Tô Hoài vực kẻ yếu Người ăn xin Tuoác-gheâ-nheùp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1/3 HS lớp lên bốc thăm và đọc baøi - HS trao đổi và trình bày kq, lớp NX bổ sung + Những bài tập đọc là truyện kể là bài có chuỗi các việc liên quan đến hay moät soá nhaân vaät, moãi truyeän ñieàu noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa + Các truyện kể: Dế mèn bênh vực kẻ yếu: phần trang 4, 5, phaàn trang 15 * Người ăn xin trang 30, 31 Noäi dung chính DM thaáy chò NT yeáu ñuoái bò boïn nhện ức hiếp đã tay bênh vực Sự thông cảm sâu sắc cậu bé qua đường và ông lão ăn xin * Hoạt động 3: BT _ Mục tiêu: Tìm các giọng đọc theo YC -Gọi HS đọc yêu cầu - HS tìm các đọan văn có giọng đọc yêu cầu -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán -Nhận xét, kết luận đọc văn đúng Nhaân vaät Deá Meøn, Nhaø Troø, boïn nheän Toâi (chuù beù), oâng laõo aêm xin -1 HS đọc thành tiếng - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm Lop4.com (3) -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó - Nhận xét khen thưởng HS đọc tốt a Đoạn văn có giọng đọc thieát tha: b Đoạn văn có giọng đọc thaûm thieát: a Đoạn văn có giọng đọc maïnh meõ, raên ñe: - Đọc đoạn văn mình tìm - Mỗi đoạn HS thi đọc Là đoạn văn cuối truyện người ăn xin: Từ tôi chẳng biết làm cách nào Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia… đến ấy, tôi hiểu rằng: tôi nữa, tôi vừa nhận chút gì ông lão Là đoạn nhà Trò (truyện dế mèn bênh vực kẻ yếu phần 1) kể khổ mình: Từ năm trước , gặp trời làm đói kém, mẹ em phải vây lương ăn bọn nhện… đến… Hôm bọn chúng chăn tơ ngang đường đe bắt em , vặt chân, vặt caùnh aên thòt em Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực Nhà Trò Trò (truyện dế mèn bênh vực kẻ yếu phần 2): Từ tôi thét: - Các có ăn để, béo múp, béo míp… đến có phá hết các vòng vây ñi khoâng? - Cuûng coá – daën doø + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: OÂng traïng thaû dieàu _ PPCT:46 Toán LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : - Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt , góc vuông, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông II- Phöông tieän: Thầy : GA, SGK - Trò: SGK, bài tập III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kiểm tra bài cũ: Thực hành vẽ HCN, thực hành vẽ HV - YC laøm mieäng BT 1; - NX, ghi ñieåm Các hoạt đọäng chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com (4) * Giới thiệu bài * Hoạt đọäng 1: BT _ Mục tiêu: Nhận biết góc nhọn, - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài goùc tuø, goùc beït , goùc vuoâng - GV veõ leân baûng hai hình a, b baøi taäp, vaøo VBT yeâu caàu HS ghi teân caùc goùc vuoâng, goùc nhoïn, a) Goùc vuoâng BAC; goùc nhoïn ABC, ABM, goùc tuø, goùc beït coù moãi hình MBC, ACB, AMB ; goùc tuø BMC ; goùc beït A AMC M B C A B b) Goùc vuoâng DAB, DBC, ADC ; goùc nhoïn ABD, ADB, BDC, BCD ; goùc tuø ABC D C + So với góc vuông thì góc nhọn bé hay lớn hơn, góc tù bé hay lớn ? + goùc beït baèng maáy goùc vuoâng ? * Hoạt động 2: BT _ Mục tiêu: Nhận biết đường cao cuûa hình tam giaùc - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø neâu teân đường cao hình tam giác ABC - Vì AB gọi là đường cao hình tam giaùc ABC ? - Hỏi tương tự với đường cao CB - GV keát luaän: Trong hình tam giaùc coù moät goùc vuoâng thì hai caïnh cuûa goùc vuoâng chính laø đường cao hình tam giác - Vì AH không phải là đường cao hình tam giaùc ABC ? * Hoạt động 3: BT _ Mục tiêu: Vẽ hình vuông - GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 4: BT a _ Mục tiêu: Vẽ hình chữ nhật - GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD coù chieàu daøi AB = cm, chieàu roäng AD = cm - GV yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ mình * Lưu ý: Nếu còn thời gian GV tổ chức cho HS khaù gioûi laøm caùc baøi coøn laïi - Góc nhọm bé góc vuông, Góc tù lớn goùc vuoâng - goùc beït baèng goùc vuoâng - Laø AB vaø BC - Vì dường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và vuông góc với cạnh BC tam giaùc - HS trả lời tương tự trên - Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A không vuông góc với cạnh BC hình tam giaùc ABC - HS veõ vaøo VBT, HS leân baûng veõ vaø neâu các bước vẽ - HS lên bảng vẽ (theo kích thước dm và dm), HS lớp vẽ hình vào - HS vừa vẽ trên bảng nêu Lop4.com (5) - Cuûng coá – daën doø: + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung _ PPCT : 10 Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( NĂM 981) I, Muïc tieâu: - Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với YC đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất: đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ, tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng (đường thuỷ) và Chi Lăng (đường bộ) Cuộc kháng chiến thắng lợi - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và sĩ quân đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế (nhà Tiền Lê) Oâng đã huy kháng chiến chống Tống thắng lợi II- Phöông tieän: GVâ: GA, SGK; HS: đọc trước bài vaØ trả lời câu hỏi III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kiểm tra bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Kể lại tình hình nước ta sau Ngô Quyền - Em biết gì thời thơ ấu ĐBL ? ĐBL đã có công gì đất nước ? - GV NX, ghi điểm 3.Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động1: Hoàn cảnh đất nước _ Mục tiêu: Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với YC đất nước và hợp với lòng dân - GV cho HS đọc SGK đoạn : “Năm 979 ….sử cuõ goïi laø nhaø Tieàn Leâ” + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? + Lê hoàn tôn lên làm vua có nhân daân uûng hoä khoâng ? - GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhaát, GV choát yù * Hoạt động 2: Diễn biến trận đánh _ Mục tiêu: Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi : + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? + Lê Hoàn chia quân thành cánh và đóng quân đâu để đón giặc ? - Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lớp thảo luận và thống ý kiến - Ýù kiến thứ đúng vì: lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta; Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân đội; Lê Hoàn lên ngôi quân sĩ ủng hộ tung hô “vạn tuế” - HS caùc nhoùm thaûo luaän - Naêm 981 - Đường thủy ,đường - Chia thành cánh, sau đó cho quân chặn đánh giặc cửa sông Bạch Đằng và ải Chi Lop4.com (6) nhö theá naøo ? - Quân Tống có thực ý đồ xâm lược cuûa chuùng khoâng ? - Keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán nhö theá naøo ? - Sau HS thaûo luaän xong ,GV yeâu caàu HS các nhóm đại diện nhóm lên bảng thuật lại dieãn bieán cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng nhân dân ta trên lược đồ - GV nhaän xeùt ,keát luaän * Hoạt động 3: Kq trận đánh _ Mục tiêu: Nêu kq k/chiến - Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta? - GV tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhaát Laêng - Ở Bạch Đằng và Chi Lăng ; Diễn ạt và aùc lieät - Quân Tống không thực ý đồ xâm lược mình - Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết , kháng chiến hoàn toàn thắng lợi - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung - HS lớp thảo luận và trả lời câu hỏi - Nền độc lập nước nhà giữ vững; Nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ dân tộc - HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung - Cuûng coá – daën doø: - GV cho HS đọc bài học SGK - Hoàn cảnh nước ta trước quân Tống xâm lược? - Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng mang laïi keát quaû gì? - GV cuøng HS NX tieát hoïc + Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Nhà Lí dời đô Thăng Long _ KÓ THUAÄT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (1 tiết ) I/ Muïc tieâu: Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm -Yêu thích sản phẩm mình làm II/ Đồ dùng dạy- học: -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải trắng màu, kích 20 x30cm +Len (hoặc sợi), khác với màu vải +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp -Chuẩn bị đồ dùng học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gấp và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt maãu Mt : Biết cách khâu viền đường gấp mép vải - HS quan sát và trả lời mũi khâu đột thưa -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nêu các câu hỏi yêu cầu HS nhận xét đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu Lop4.com (7) (mép vải gấp hai lần Đường gấp mép mặt trái mảnh vải và đường khâu mũi khâu đột thưa đột mau.Thực đường khâu mặt phải mảnh vải) -GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khaâu vieàn gaáp meùp * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ -HS quan sát và trả lời thuaät -GV cho HS quan saùt H1,2,3,4 vaø ñaët caâu hoûi HS nêu các bước thực +Em haõy neâu caùch gaáp meùp vaûi laàn +Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép -HS đọc và trả lời vaûi -GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục và quan sát hình 1, 2a, 2b (SGK) để trả lời các -HS thực thao tác gấp mép vải caâu hoûi veà caùch gaáp meùp vaûi -GV cho HS thực thao tác gấp mép vải -GV nhận xét các thao tác HS thực Hướng dẫn theo nội dung SGK -HS laéng nghe * Löu yù: Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải Gấp theo đúng đường vạch dấu theo chiều lật maët phaûi vaûi sang maët traùi cuûa vaûi Sau moãi lần gấp mép vải cần miết kĩ đường gấp Chú ý -HS đọc nội dung và trả lời và thực thao gấp cuộn đường gấp thứ vào đường tác gấp thứ hai -Cả lớp nhận xét -GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu -HS thực thao tác 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập cuûa HS Chuaån bò tieát sau Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 PPCT : 10 Chính taû: TIEÁT I, Muïc tieâu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút) , không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả baøi vieát II- Phöông tieän: Thầy : GA, SGK; Trò: đọc và tìm hiểu bài trước lên lớp III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng KT 3.Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động1 : BT HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com (8) _ Mục tiêu: Viết bài Lời hứa - YC đọc đoạn viết - GV đọc lại đoạn viết - YC tìm và phân tích từ khó - HS viết bảng - GV NX, sửa sai * Hoạt động 2: _ Muïc tieâu: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø neâu yù kieán - GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng a/ Em bé giao nhiệmvụ gì trò chơi đánh trận giả? b/.Vì trời đã tối, em không veà? c/ Các dấu ngoặc kép bài dùng để làm gì? d/ Có thể đưa phận đặt dấu ngoặc kép xuống doøng, ñaët sau daáu gaïch ngang đầu dòng không? Vì sao? - HS khá, giỏi đọc - HS tìm từ khó, phân tích, viết bảng - boãng, ngaång, traän giaû, trung só… - Viêùt bảng con, bảng lớp - Em giao nhiệm vụ gác kho đạn - Em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến thay - Các dấu ngoặc kép bài dùng để báo trước phận sau nó là lời nói bạn em bé hay em bé - Không được, mẫu truyện trên có đối thoạicuộc đối thoại em bé với người khách công viênvà đối thoại em bé với các bạn cùng chơitrận giả là em bé thuật lại với người khách, đó phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với người khách vốn đã đặt sau dấu gạch ngang đầu doøng * GV viết các câu đã chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí cách viết (nhân vật hỏi): - Sao lại là lính gác? (Em bé trả lời) : - Có bạn rủ em đánh trận giả Một bạn lớn bảo: - Caäu laø trung só Và giao cho em đứng gác kho đạn đây Baïn aáy laïi baûo: - Cậu hãy hứa là đứng gác có người đến thay Em đã trả lời: - Xin hứa * Hoạt động 3: _ Muïc tieâu: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt phieáu cho nhoùm HS Nhoùm naøo laøm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK -Yêu cầu HS trao đổi hoàn thành phiếu xét bổ sung - Kết luận lời giải đúng Các loại tên riêng teân rieâng, teân ñòa lí Vieät Nam teân rieâng, teân ñòa lí nước ngoài Quy taét vieát - Viết hoa chữ cái đầu vủa tiếng tạo thành tên đó - Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì các tiếng có Lop4.com Ví duï - Hoà Chí Minh, Ñieän Bieân Phủ, Trường Sơn.… Lu-i Pa-xtô, Xanh Peâ-teùc-bua, Tuoác-gheâ-nheùp, Luaân Ñoân Baïch Cö Dò… (9) gaïch noái - Cuûng coá – daën doø : + Em vừa học xong bài gì? GV cùng HS NX tiết học + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Neáu chuùng mình coù pheùp laï _ PPCT :47 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I- Muïc tieâu: - Thực cộng, trừ các số có đến sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm haisố biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhaät II- Phöông tieän: Thầy : GA, SGK; Trò: SGK, bài tập III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - YC làm miệng BT 1, NX ghi đểm Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: _ Mục tiêu : Thực tính cộng và tính trừ - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm bài - Cho HS làm bảng, chữa bài * Hoạt động 2: BT a _ Muïc tieâu: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Để tính giá trị biểu thức a, b bài baèng caùch thuaän tieän chuùng ta aùp duïng tính chaát naøo ? - GV yeâu caàu HS neâu quy taéc veà tính chaát giao hoán, tính chất kết hợp phép cộng - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * * Hoạt động 3: BT b _ Mục tiêu: Nêu các cạnh vuông góc với DH - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Cho HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy * Hoạt động 4: BT _ Mục tiêu: Giải bài toán - GV gọi HS đọc đề bài trước lớp - Muốn tính diện tích hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laøm baøi vaøo baûng 386 259 726 485 + _ 260 837 452 936 647 096 273 549 - HS laøm baøi theo caëp - Neâu kq a) 257 + 989 + 743 = ( 257 + 743) + 989 = 000 + 989 = 989 - HS đọc thầm - HS quan saùt hình - Cạnh DH vuông góc với cạnh: AD, BC, IH - Biết số đo chiều rộng và chiều dài HCN - Cho bieát nöaû chu vi laø 16 cm, vaø chieàu daøi hôn chieàu roäng laø cm - Biết tổng số đo chiều dài và chiều rộng - Dựa vào bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ta tính chiều dài và chiều rộng Lop4.com (10) chúng ta phải biết gì ? hình chữ nhật - Bài toán cho biết gì ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vàovở Baøi giaûi - Biết nửa chu vi hình chữ nhật tức Chiều rộng hình chữ nhật là: là biết gì ? (16 – 4) : = (cm) - Vậy có tính chiều dài và chiều rộng Chiều dài hình chữ nhật là: không ? Dựa vào bài toán nào để tính ? + = 10 (cm) - GV yeâu caàu HS laøm baøi Diện tích hình chữ nhật là: - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 10 x = 60 (cm2) * Lưu ý: Nếu còn thời gian GV cho HS khá Đáp số: 60 cm2 gioûi laøm baøi taäp coøn laïi – Cuûng coá – daën doø: + GV cuøng HS NX tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: Kieåm tra hoïc kì PPCT : 10 Keå chuyeän: TIEÁT I, Muïc tieâu: - Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ và tục ngữ, số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mô) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II- Phöông tieän: Thaày : GA, SGK, keû saün phieáu BT 1; Troø: VBT III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng KT 3.Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động1: BT _ Mục tiêu: Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ và tục ngữ, số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc baøi MRVT - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Goïi caùc nhoùm leân chaám baøi cuûa - Nhật xét tuyên dương nhóm tìm nhiều và nhóm tìm các từ không có saùch giaùo khoa * Hoạt động 2: BT _ Mục tiêu: Nắm số thành ngữ và tục ngữ, số từ Hán Việt thông dụng thuộc các chủ điểm đã học - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc các câu tục ngữ, thành ngữ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu SGK - Caùc baøi MRVT: + Nhân hậu đòn kết trang 17 và 33 + Trung thực và tự trọng trang 48 và 62 + Ước mơ trang 87 - HS hoạt động nhóm, HS tìm từ chủ điểm, sau đó tổng kết nhóm ghi vào phieáuGV phaùt - Dán phiếu lên bảng, HS đại diện cho nhóm trình baøy - Chaám baøi cuûa nhoùm baïn baèng caùch: + Gạch các từ sai (không thuộc chủ điểm) + Ghi tổng số từ chủ điểm mà bạn tìm - HS đọc thành tiếng, - HS tự đọc , phát biểu Lop4.com 10 (11) - Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu tìm - HS tự phát biểu tình sử dụng - Nhận xét sửa câu cho HS Thương người thể thương thaân - Ở hiền gặp lành - Moät caây laøm chaúng neân non … hoøn nuùi cao - Hieàn nhö buït - Lành đất - Thöông nhö chò em ruoät - Môi hở lạnh - Maùu chaûy ruoät meàm - Nhường cơm sẻ áo - Laù laønh duøm laù raùch - Traâu buoät gheùt traâu aên - Dữ cọp Maêng moïc thaúng Trên đôi cánh ước mơ Trung thực: - Thẳng ruột ngựa - Cầu ước thấy - Ước - Ước trái mùa - Thuoác ñaéng daõ taät - Đứng núi này trông núi Tự trọng: noï - Giấy rách phải giữ lấy lề - Đói cho sạch, rách cho thôm * Hoạt động 3: BT _ Mục tiêu: Nắm tác dụng dấu - HS đọc yêu cầu - Thaûo luaän vaø trình baøy hai chấm và dấu ngoặc kép - Lớp NX, bổ sung - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà taùc duïng cuûa dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ tác duïng cuûa chuùng - Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép và daáu hai chaám Daáu caâu a/ Daáu hai chaám b/ Dấu ngoặc kép Taùc duïng - Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói NV Lúc đó, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng - Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người câu văn nhắc đến Nếu lời nói trực tiếp là câu trọn vẹn hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm hai dấu chấm - Đánh dấu với từ dùng với nghĩa đặc biệt - Cuûng coá – daën doø: + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: _ Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 20 PPCT : 48 Toán KIEÅM TRA HOÏC KÌ PPCT : 10 Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (T2) I- Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệmthời - Biết lợi ích tiết kiệm thời Lop4.com 11 (12) - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, … ngày cách hợp lí II- Phöông tieän: Thầy : GA, SGK; Trò: SGK, bài tập, thời gian biểu mình III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời ( T1) + Điều gì xảy HS đến phòng thi bị muộn + Nếu hành khách đến muộn tàu, máy bay thì điều gì xảy ra? + Điều gì xảy người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm? - NX, ghi điểm Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: BT _ Mục tiêu: Bày tỏ thái độ - Em taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh vieäc laøm bạn nhỏ TH sau? Vì sao? a/ Ngồi lớp, Hạnh luôn chú ý nghe thầy giaùo, coâ giaùo giaûng baøi Coù ñieàu gì chöa roõ, em tranh thuû hoûi thaày coâ vaø baïn beø b/ Sáng nào đến dậy, Nam cố nằm trên giường Mẹ giục mãi, Nam chịu dậy đánh răng, rửa mặt c/ Lâm có thời gian biểu quy định rõ học, chơi, làm việc nhà … và bạn luôn thực đúng d/ Khi chăn trâu, Thành thường vừa ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học bài đ/ Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện xem ti vi e/ Chiều nào Quang đá bóng Tối bạn lại xem ti vi, đến khuya lấy sách hoïc baøi - GV goïi HS trình baøy vaø keát luaän * Hoạt động 2: BT 4, BT _ Mục tiêu: Biết trao đổi với bạn thời gian biểu và cách tiết kiệm thời mình + Em hãy lập thời gian biểu và trao đổi với các bạn nhóm thời gian biểu mình + Em đã tiết kiệm thời chưa? Nêu việc làm cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời giờ? - GV gọi vài HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS đã biết sử dụng, tiết kiệm thời và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời * Hoạt động 3: BT _ Muïc tieâu: - GV gọi HS trình bày trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1: - HS lắng nghe và xem bạn đóng vai - HS thaûo luaän - Đại diện lớp trả lời câu hỏi - Cả lớp trao đổi, thảo luận và giải thích - HS nhaän xeùt - HS đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước hoạt động tiết 1- bài - HS đọc - Cả lớp làm việc cá nhân - HS trình bày , trao đổi trước lớp + Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời + Caùc vieäc laøm b, ñ, e khoâng phaûi laø tieát kiệm thời - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS thaûo luaän theo caëp ñoâi veà vieäc baûn thaân đã sử dụng thời và dự kiến thời gian biểu thời gian tới - HS trình baøy - Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết các tư liệu các em sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời - HS lớp trao đổi, thảo luận ý nghĩa Lop4.com 12 (13) - Gv NX, tuyeân döông các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, KL: + Thời là thứ quý nhất, cần phải sử gương … mà HS vừa trình bày - HS lớp thực duïng tieát kieäm + Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí, có hiệu – Cuûng coá – daën doø: - GV cuøng HS NX tieát hoïc + Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Tiết kiệm thời ( T2) _ PPCT : 20 Tập đọc: TIEÁT I, Muïc tieâu: - Mức độ YC kĩ đọc tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách các bài tập đọc là truyện kể II- Phöông tieän: Thầy : GA, SGK, Phiếu viết tên các bài TĐ tuần đầu; Trò: Đọc và tìm hiểu trước bài III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng KT 3.Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * GV giới thiệu bài * Hoạt đọäng 1: BT _ Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định HKI - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài - YC chuẩn bị phút đọc bài - GV NX, ghi ñieåm * Hoạt động : BT _ Mục tiêu: HS nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Đôi cánh ước mơ - Yêu cầu HS trao đổi, làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung - Kết luận phiếu đúng - Gọi HS đọc lại phiếu Teân baøi Thể loại Trung thu Vaên xuoâi độc lập Ở vương Kịch quoác töông lai HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1/3 HS lớp lên bốc thăm và đọc bài - Đọc yêu cầu SGK - Các bài tập đọc * Trung thu độc lập trang 66 * Ở vương quốc tương lai - trang 70 * Neáu chuùng mình coù pheùp laï - trang 76 * Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh - trang 81 * Thưa chuyện với mẹ - trang 85 * Điều ước vua Mi-đat - trang 90 - Hoạt động nhóm - HS nối tiếp đọc Noäi dung chính - Mơ ước anh chiến sĩ đêm trung thu độc lập đầu tiên tương lai đất nước và tiếu nhi - Mơ ước các bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh, góp sức Lop4.com 13 Giọng đọc - Nhẹ nhàng thể niềm tự hào tin tưởng - Hồn nhiên (lời Tin-tin, Mitin: háo hức, ngạc nhiên, thán phục, lời các em bé: tự tin, tự (14) Neáu chuùng Thô mình coù pheùp laï Ñoâi giaøy Vaên xuoâi ba ta maøu xanh Thöa Vaên xuoâi chuyện với meï Điều ước Văn xuôi cuûa vua Mi-ñat phuïc vuï cuoäc soáng - Mơ ước các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở nên tốt đẹp - Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã làm cho cậu xúc động, vui sướng vì thưởng cho cậu đôi giày mà cậu mơ ước - Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình nên đã thuYết phục mẹ động tình với em, không xem đó nghề hèn kém - Vua Mi-ñat muoán moïi vaät mình chạm vào biến thành vàng, cuối cùng đã hiểu: ước muốn tham lam khoâng mang laïi haïnh phuùc cho người haøo.) - Hoàn nhieân, vui töôi - Chậm rãi, nhẹ nhàng (đoạn – hồi tưởng): vui nhanh đoạn - niềm xúc động vui sướng cậu bé lúc nhận quaø) - Gioïng Cöông : Leã pheùp, naøi næ, thieát tha Gioïng meï: luùc ngạc nhiên Lúc cảm động, dịu daøng - Khoan thai Đổi giọng linh hoạt phù hợp với tâm trạng thay đổi vua: từ phấn khởi, thoả mãn sanh hoảng hốt, khẩn cầu, hối hận Lời Đi-ôni-dôt phán : Oai vệ * Hoạt động 3: BT _ Mục tiêu: Bước đầu nắm nhân vật - HS thaûo luaän vaø trình baøy và tính cách các bài tập đọc là truyện kể - HD thực BT Nhaân vaät - Nhaân vaät “toâi”- chò phuï traùch, Laùi - Cöông, - meï Cöông Teân baøi Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh Tính caùch - Nhaân haäu, muoán giuùp treû lang thang Quan taâm vaø thoâng cảm với ước muốn trẻ - Hồn nhiên, tình cảm, tích mang giày dép Thöa chuyeän - Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để kiếm tiền giúp với mẹ meï - Dòu daøng, thöông - Vua Mi-ñat Điều ước - Tham lam biết hối hận Thaàn Ñi-oâ-ni- vua Mi-ñat - Thoâng minh, bieát daïy cho vua Mi-ñat moät baøi hoïc doât - Cuûng coá – daën doø: + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: _ PPCT : 19 Taäp laøm vaên: TIEÁT I, Muïc tieâu: - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngaén II- Phöông tieän: GVâ: GA, SGK; HS: SGK, VBT, đọc và tìm hiểu bài trước lên lớp III- Tiến trình lên lớp: Lop4.com 14 (15) OÅn ñònh: HS haùt Kiểm tra bài cũ: MRVT: Ước mơ - Goïi em leân baûng laøm BT 2, GV NX, ghi ñieåm 3.Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động1 : BT _ Muïc tieâu: - Gọi HS đọc đoạn văn - Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí naøo? + Những cảnh đất nước cho em biết điều gì đất nước ta? * Hoạt động 2: BT _ Muïc tieâu: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt phieáu cho HS Yeâu caàu HS thaûo luaän và hoàn thành phiếu - Nhận xét, kết luận phiếu đúng a/ Tieáng chæ coù vaàn vaø b/ Tiếng có đủ âm đầu, vần vaø HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc thành tiếng + Cảnh đẹp đất nước qua sát từ trên cao xuoáng + Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước ta bình, đẹp hiền hoà - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi và hoàn thành phieáu - Đại diện trình bày - Lớp NX, bổ sung Tieáng ao Âm đầu Vaàn ao Thanh ngang taàm caùnh chuù chuoàn … d t c ch ch … öôi aâm anh u uoân … saéc huyeàn saéc saéc huyeàn … * Hoạt động 3: BT _ Muïc tieâu: - Gọi HS đọc yêu cầu - Thế nào là từ đơn, cho ví dụ + Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ + Thế nào là từ láy? Cho ví dụ - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ - Gọi HS lên bảng viết các từ mình tìm - Gọi HS bổ sung từ còn thiếu - Kết luận lời giải đúng - HS trình baøy yeâu caàu SGK + Từ đơn là từ gồm tiếng Ví dụ: ăn… + Từ ghép là từ ghép các tiếng có nghĩa lại với Ví dụ: Dãy núi, ngôi nhà… + Từ láy là từ phối hợp tiếng có âm hay vaàn gioáng Ví duï: Long lanh, lao xao,… - HS thảo luận, tìm từ vào giấy nháp - HS lên bảng viết, HS viết loại từ - Viết vào bài tập Từ đơn Từ ghép Từ láy Dưới, tầm, cánh chú, là, luỹ, Chuồn chuồn, rì rào, thung Bây giờ, khoai nước, tuyệt tre, xanh, trong, bờ, ao, những, thăng, rung rinh đẹp, ra, ngược xuôi, xanh gioù, roài, caûnh, coøn, taàng… trong, cao vuùt * Hoạt động 4: BT _ Muïc tieâu: - HS đọc thành tiếng + Danh từ là từ vật (người, vật, Lop4.com 15 (16) - Gọi HS đọc yêu cầu - Thế nào là danh từ? Cho ví dụ? + Thế nào là động từ? Cho ví dụ - Tiến hành tương tự bài tượng, khái niệm, đơn vị) Ví dụ: Học sinh, mây, đạo đức + Động từ là từ hoạt động, trạng thái vật Ví dụ: ăn, ngủ, yên tĩnh,… Danh từ Động từ Tầm, cánh, chú, chuồn, tre, gió, bờ ao, khóm, Rì rào, rung rinh, ra, gặm, bay, ngược khoai nước, cảnh, đất nước, cánh, đồng, đàn xuôi trâu, cỏ, dòng, sông, đoàn, thuyền… - Cuûng coá – daën doø: + Động từ là gì? Cho ví dụ? - GV cùng HS NX tiết học + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: _ PPCT : 19 Khoa hoïc ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ ( TIẾP THEO) I- Muïc tieâu : Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí – Phòng tránh đuối nước II- Phöông tieän: Thầy : GA, SGK; Trò: SGK, bài tập III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kiểm tra bài cũ: Ôn tập: người và sức khoẻ + Cơ quan nào có vai trò chủ đạo quá trình trao đổi chất ? + Hơn hẳn sinh vật khác người cần gì để sống ? + Hầu hết thức ăn, đồ uống có nguồn gốc từ đâu ? + Tại chúng ta cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ? - NX, ghi điểm Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: TC: “Ai chọn thức ăn hợp lý?” _ Mục tiêu: Áp dụng kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hợp lý - GV cho HS tiến hành hoạt động nhóm Sử dụng mô hình đã mang đến lớp để lựa chọn bữa ăn hợp lý và giải thích mình lại lựa chọn - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - GV nhận xét, tuyên dương nhóm HS chọn thức ăn phù hợp * Hoạt động 2: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí _ Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức đã học dd qua 10 lời khuyên dinh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sử dụng tranh, ảnh … mang đến lớp trình bày bữa ăn ngon và bổ - Đại diện nhóm trình bày - Lớp NX, bổ sung - Trang trí theo sở thích mình Lop4.com 16 (17) dưỡng hợp lí Bộ Y tế - Trình bày trước lớp - YC trang trí bảng 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí ( Bộ Y tế ban hành) để nói với gia đình thực - YC số HS trình bày lớp - Cuûng coá – daën doø: + Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lý - GV cùng HS NX tiết học + Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Ba thể nước _ Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 PPCT : 19 Luyện từ và câu: KIỂM TRA GHKI ( đọc hiểu) PPCT : 20 Taäp laøm vaên: KIEÅM TRA GHKI ( VIEÁT) _ PPCT :49 Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- Muïc tieâu: - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích có không quá sáu chữ số) II- Phöông tieän: Thầy : GA, SGK; Trò: SGK, bài tập III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kieåm tra baøi cuõ: KT GHKI ( khoâng KT) Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số _ Mục tiêu: Thực phép nhân * Pheùp nhaân 241324 x (pheùp nhaân khoâng nhớ) - GV vieát leân baûng pheùp nhaân: 241324 x - Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số, hãy đặt tính để thực phép nhân 241324 x - NX, choát yù * Phép nhân 136204 x (phép nhân có nhớ) - GV vieát leân baûng pheùp nhaân: 136204 x - YC HS đặt tính và thực phép tính - GV nêu kq nhân đúng, sau đó YC HS nêu lại bước thực phép nhân mình HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Thực phép nhân vào bảng 241 324 x 482 648 241 324 x = 482 648 136 204 x 544 816 136 204 x = 544 816 - HS laøm baøi vaøo baûng Lop4.com 17 (18) a) 341 231 b) 102 426 * Hoạt động 2: BT x x _ Muïc tieâu: - GV yêu cầu HS tự làm bài 682 462 012 130 - GV yêu cầu HS đã lên bảng 214 325 410 536 trình bày cách tính tính mà mình đã x x thực - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 857 300 231 608 * Hoạt động 3: Làm BT a _ Mục tiêu: Tính đúng các biểu thức - GV nêu yêu cầu bài tập và cho HS tự làm - HS làm bài vào vở, em làm bảng lớp a) 321 475 + 432 507 x baøi - GV nhắc HS nhớ thực các phép tính = 321 475 + 865 014 = 186 489 theo đúng thứ tự 843 275 – 123 568 x - GV chấm, chữa bài = 843 275 – 617 840 * Lưu ý: Nếu còn thời gian GV cho HS khá = 225 435 gioûi laøm BT coøn laïi - Cuûng coá – daën doø: + GV cuøng HS NX tieát hoïc + Về nhà học bài, chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán phép nhân PPCT : 10 Ñòa lí THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I- Muïc tieâu : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt + Vò trí: Naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước,… + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đô, lược đồ II- Phöông tieän: Thaày : GA, SGK Trò: SGK, đọc và tìm hiểu bài trước lên lớp III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kiểm tra bài cũ: HĐSX người dân Tây Nguyên ( tt) -Nêu đặc điểm sông Tây Nguyên và ích lợi nó -Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp Tây Nguyên -Tại cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng ? - GV NX , ghi điểm Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Thành phố tiếng rừng thông và thác nước _ Muïc tieâu: Bieát vò trí, ñaëc ñieåm noåi baät - HS lớp Đà Lạt + Cao nguyeân Laâm Vieân + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? + Đà Lạt độ cao 1500m + Đà Lạt độ cao bao nhiêu mét ? + Với độ cao đó ĐL có khí hậu + Khí hậu quanh năm mát mẻ Lop4.com 18 (19) naøo? + Quan saùt hình 1, (nhaèm giuùp cho caùc em coù biểu tượng hồ Xuân Hương và thác Cam Li) vị trí các điểm đó trên hình + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt - GV choát yù * GV giaûi thích theâm: Nhìn chung caøng leân cao thì nhiệt độ không khí càng giảm Trung bình lên cao 1000m thì nhiệt đô không khí lại giảm đến 6oC.Vì , vào mùa hạ nóng ,những địa điểm nghỉ mát vùng núi thường đông du khách Đà Lạt độ cao 1500m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ Vào mùa đông ,Đà Lạt lạnh không chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt miền Bắc * Hoạt động 2: Đà Lạt - thành phố du lịch và nghæ maùt : _ Muïc tieâu: Thaønh phoá coù khí haäu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp - GV cho HS dựa vào vốn hiểu biết mình, vào hình ,mục SGK để thảo luận theo các gợi ý sau : + Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch vaø nghæ maùt ? + Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho vieäc nghæ maùt , du lòch ? + Kể tên số khách sạn Đà Lạt - GV cho đại diện các nhóm trình bày kết cuûa nhoùm mình - Cho HS đem tranh , ảnh sưu tầm Đà Lạt lên trình bày trước lớp - GV nhaän xeùt,keát luaän * Hoạt động 3: Hoa và rau xanh Đà Lạt _ Mục tiêu: Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa + Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa quaû vaø rau xanh ? + Kể tên các loại hoa, và rau xanh ĐL? + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa , quả, rau xứ lạnh ? + Hoa vaø rau cuûa ÑL coù giaù trò nhö theá naøo? + HS chæ BÑ + HS moâ taû - HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung - HS caùc nhoùm thaûo luaän - Các nhóm đại diện lên báo cáo kết - Caùc nhoùm ñem tranh ,aûnh söu taàm leân trình bày trước lớp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt,boâû sung - HS caùc nhoùm thaûo luaän + Vì đa số dân Đà Lạt trồng hoa và rau xanh và trái câyt xứ lạnh, diện tích trồng rau lớn + Hoàng, cuùc, lay-ôn, mi-moâ-da, lan …; Daâu, đào ,mơ, mận, bơ…; Cà rốt, khoai tây, bắp cải , su haøo … + Vì Đà Lạt có khí hậu mát mẻ quanh năm + Cung caáp cho nhieàu nôi vaø xuaát khaåu - HS các nhóm đại diện trả lời kết - Cả lớp nhận xét,bổ sung – Cuûng coá- daën doø: + Gọi HS đọc bài học - GV cùng HS NX tiết học + Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi: OÂn taäp _ Thứ sáu ngày 22 Tháng 10 năm 2010 Lop4.com 19 (20) PPCT : 20 Khoa hoïc NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I- Muïc tieâu: - Nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật và hoà tan số chất - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - Nếu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt… BVMT : Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên II- Phöông tieän: Thầy : GA, SGK; Trò: SGK, ly, nước, đường, cát…đọc và tìm hiểu bài trước lên lớp III- Tiến trình lên lớp: OÅn ñònh: HS haùt Kiểm tra bài cũ: Ôn tập: Con người và sức khoẻ ( TT ) + Khi thể không bình thường ta phải làm gì ? + Người bệnh cần ăn uống nào ? + Để phòng tránh tai nạn đuối nước ta phải làm gì? – NX, ghi điểm Các hoạt động chủ yếu dạy- học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài - Tiến hành hoạt động nhóm * Hoạt động 1: Màu, mùi và vị nước _ Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để - Quan sát và thảo luận tính chất nước nhận biết tính chất không màu, không mùi, và trình bày trước lớp không vị nước Phân biệt nước và các chất 1) Chỉ trực tiếp 2) Vì: Nước suốt, nhìn thấy cái thìa, sữa loûng khaùc màu trắng đục, không nhìn thấy cái thìa - GV tiến hành hoạt động nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt chieác coác thuyû coác tinh mà GV vừa đổ nước lọc và sữa vào Trao Khi nếm cốc: cốc không có mùi là nước, cốc có mùi thơm béo là cốc sữa đổi và trả lời các câu hỏi : 3) Nước không có màu, không có mùi, không 1) Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa ? coù vò gì 2) Làm nào, bạn biết điều đó ? 3) Em coù nhaän xeùt gì veà maøu, muøi, vò cuûa - Nhaän xeùt, boå sung nước ? - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt - GV nhận xét, tuyên dương nhóm độc lập suy nghĩ và kết luận đúng: Nước suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò * Hoạt động 2: Nước không có hình dạng nhaát ñònh, chaûy lan moïi phía _ Muïc tieâu: HS hieåu khaùi nieäm “hình daïng định” Biết dự đoán, nêu cách tiến hành vaø tieán haønh laøm TN tìm hieåu hình daïng cuûa nước Biết làm thí nghiệm để rút tính chất chảy từ cao xuống thấp, lan khắp phía nước Nêu ứng dụng thực tế này - GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm và tự - HS laøm thí nghieäm phát tính chất nước - Yeâu caàu HS chuaån bò: Chai, loï, hoäp baèng - Laøm thí nghieäm, quan saùt vaø thaûo luaän - Nhóm làm thí nghiệm nhanh cử đại thuỷ tinh, nước, kính và khay đựng nước Lop4.com 20 - Yêu cầu các nhóm cử HS đọc phần thí diện lên làm thí nghiệm, trả lời câu hỏi và giải (21)