CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài mới: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước?. - [r]
(1)Trường THTT Phố Mới -1- Năm học 2011- 2012 TuÇn 21 Thứ hai, ngày 16 tháng 01 năm 2012 Tập đọc ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA ( Néi dung s¸ch tk trang 65 ) Bæ sung: I Mục đích – Yêu cầu – Kiến thức - Hiểu các từ ngữ bài: Anh hùng Lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, bất khả xâm phạm, huân chương - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước – Kĩ + Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Chú ý đọc rõ các số thời gian, các từ phiên âm tiếng nước ngoài : 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba-dô-ca, tên lửa SAM.2, B.52 - Biết đọc bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, đầy cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho đất nước Nhấn giọng đọc các danh hiệu cao quý Nhà nước đã trao tặng cho Trần Đại Nghĩa – Thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước qua người đã hi sinh đời mình cho đất nước II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ chép đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy – học ND: - Bài văn ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Toán RÚT GỌN PHÂN SỐ ( Néi dung s¸ch tk trang 70) Bæ sung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Giúp HS - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách thực rút gọn phân số (trường hợp các phân số đơn giản) II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1:Cách rút gọn phân số, phân số tối giản Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn -Chia tử số và mẫu số cho số đó -Cứ làm nhận phân số tối giản GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (2) Trường THTT Phố Mới Hoạt động2:Luyện tập -2- Năm học 2011- 2012 Bài 1/114:HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Gọi HS nhận xét, Cả lớp nhận xét sửa chữa -Nêu cách rút gọn phân số ? Bài 2/114 :HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài - Phân số tối giản là phân số thé nào? - GV yêu cầu HS kiểm tra các phân số bài, sau đó trả lời câu hỏi Bài 3/114 :GV nêu yêu cầu -Tổ chức thi đua làm đúng làm nhanh Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết1) ( Néi dung s¸ch tk trang 81) Bæ sung: I - Mục tiêu - Yêu cầu - Kiến thức : Giúp HS hiểu - Thế nào là lịch với người ? - Vì cần lịch với người ? - Kĩ : - HS biết cư sử lịch với người xung quanh - Thái độ : - Tự trọng , tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch II - Đồ dùng học tập GV : - Phiếu thảo luận nhóm III - Các hoạt động dạy học Nội dung bài Hoạt động : Thảo luận nhóm - Nêu yêu cầu - > GV rút kết luận + Trang là người lịch vì bạn biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may + Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch + Biết cư xử lịch người tôn trọng , quý mến Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi (bài tập SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm => Kết luận : - Các hành vi ,việc làm (b) , (d) là đúng - các hành vi , việc làm (a) , (c) , (đ) là sai Hoạt động : THảo luận lớp -> GV kết luận : Phép lịch giao tiếp thể : + Nói nhẹ nhàng, nhã nhặn, không nói tục, chửi bậy + Biết lắng nghe người khác nói GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (3) Trường THTT Phố Mới -3Năm học 2011- 2012 + Chào hỏi gặp gỡ + Cảm ơn giúp đỡ + Xin lỗi làm phiền người khác + Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị muốn nhờ người khác giúp đỡ + Gõ cửa, bấm chuông muốn vào nhà người khác Lịch sử NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC ( Néi dung s¸ch tk trang 90) Bæ sung: I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - HS nắm nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào - Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chặt chẽ .Kĩ năng: - Nắm máy nhà nước thời Lê - Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật Thái độ: - Tự hào truyền thống dân tộc II Đồ dùng dạy học : - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê - Phiếu học tập HS - Một số điểm luật Hồng Đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài Hoạt động1: Hoạt động lớp - Giới thiệu số nét khái quát nhà Hậu Lê : Tháng – 1482 , Lê Lợi chính thức lên ngôi vua , đặt tên nước là Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thánh Tông (1460 – 1497 ) Hoạt động 2: Hoạt động lớp - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm + Nhìn vào tranh tư liệu cảnh triều đình vua Lê và nội dung bài học SGK, em hãy tìm việc thể vua là người có quyền hành tối cao? Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - GV giới thiệu đồ Hồng Đức và Bộ luật Hồng Đức nhấn mạnh, đây là công cụ để quản lí đất nước - GV thông báo số điểm nội dung Bộ luật Hồng Đức sau đó chia nhóm cho HS thảo luận - Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? - Luật Hồng Đức có điểm nào tiến ? GV khẳng định mặt tích cực Bộ luật Hồng Đức: đề cao đạo đức cái bố mẹ, bảo vệ quyền lợi người phụ nữ Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2012 Chính tả (nghe viết) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (4) Trường THTT Phố Mới -4- Năm học 2011- 2012 ( Néi dung s¸ch tk trang 71) Bæ sung: I MỤC TIÊU: Nghe – viết chính xác, đẹp Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: tờ giấy viết bài tập 2bvà bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạït động1: Hướng dẫn viết chính tả - HS đọc và viết các từ : sáng lắm, nhìn rõ, cho trẻ, lời ru, chăm sóc, sinh ngoan, nghĩ, rộng Hoạt động2:Bài tập Bài 3/23 : Nhận xét chữa bài Hs đọc lại đoạn văn Thứ tự cần điền : dáng-dần- điểm – rắn –thẫm –dài- rỗ-mẫn Toán: LUYỆN TẬP ( Néi dung s¸ch tk trang 75) Bæ sung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Giúp HS Củng cố và hình thành kỹ rút gọn phân số Củng cố nhận biết hai phân số II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU b Hướng dẫn luyện tập : Bài 1/114 : HS lên bảng làm bài, HS rút gọn GV yêu cầu HS tự làm bài phân số, HS lớp làm bài vào bài Nhắc HS rút gọn đến phân số tối tập Kết : giản dừng lại 14 25 48 81 ; ; ; 28 50 30 54 Bài 2/114 : Chúng ta rút gọn các phân số, phân số Hỏi : Để biết phân số nào phân số nào rút gọn thành thì phân số đó chúng ta làm nào ? phân số Yêu cầu HS làm bài HS tự làm bài, có thể rút gọn các phân số báo cáo kết trước lớp 20 ; 30 12 Bài3 /114 : HS tự làm bài Có thể rút gọn các phân số GV yêu cầu HS tự làm bài 25 để tìm phân số phân số , 100 có thể nhân tử số và mẫu số 20 GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (5) Trường THTT Phố Mới -5- Baøi /114: - GV biết bài mẫu lên bảng, sau đó vừa thực vừa giải thích cách làm - GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b vaø c Năm học 2011- 2012 25 với để có : 100 20 HS thực lại theo hướng dẫn Luyện từ và câu: CÂU KỂ “AI THẾ NÀO?” ( Néi dung s¸ch tk trang 73 ) Bæ sung: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Nhận diện câu kể “Ai, nào?”ù Kĩ năng: - Xác định chủ ngữ – vị ngữ câu kể kiểu “Ai, nào?” - Biết đặt câu kiểu “Ai, nào?” Thái độ: HS yêu thích môn TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết đoạn văn phần nhận xét - Nội dung phần ghi nhớ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Luyện tập Bài 1/24:1 Hd đọc đề -Cho Hs làm bài -HS trình bày ,GV treo bảng phụ có ghi các câu văn lên bảng Bài 2/24: GV nêu yêu cầu đề bài - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết GV nhắc các em sử dụng số câu kiểu ”Ai, nào?” KHOA HỌC: ÂM THANH ( Néi dung s¸ch tk trang 36 ) Bæ sung: I MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết đọc âm sống phát từ đâu? - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm đơn giản chứng minh mối liên hệ rung động và phát âm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mỗi nhóm Hs chuẩn bị :Trống nhỏ, ít giấy vụn nắm gạo - Một số vật khác để tạo âm thanh: kéo, lược, compa, hộp bút… - Ống bơ (lon sữa bò), thước, vài hòn sỏi GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (6) Trường THTT Phố Mới -6Năm học 2011- 2012 IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu âm xung quanh - Em hãy nêu các âm mà em biết ? - Trong đó có nững âm nào người gay ra? Những âm nào thường nghe vào sáng sớm , ban ngày , buổi tối? Hoạt động2: Thực hành cách phát âm -HS để dụng cụ lên bàn -Các nhóm báo cáo kết Hoạt động3: Khi nào thì vật vật phát âm -HS làm việc lớp Hs nêu yêu cầu -Rắc giấy vụn lên mặt trống gõ trống và quan sát xem trống có rung không ? + Khi gõ mạnh -Đặt tay lên mặt trống gõ - HS làm thí nghiệm với sợi giâyb đàn -HS làm thí nghiệm theo nóm đôi đặt tay vào yết hầu để phát rung động quản -Vậy âm đâu mà có ? Hoạt động4: Trò chơi:Tiếng gì phía nào? Mỗi nhóm phát tiếng động , nhóm còn lại theo dõi xem vật nào phát và viết giấy THÓ DôC Bài: Đi chuyển hướng phải trái _Trò chơi “Th¨ng b»ng” I Môc tiªu: - ôn chuyển hướng phải trái Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi “Thăng bằng”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện - Vệ sinh an toàn sân trường - ChuÈn bÞ cßi,kÎ s½n c¸c v¹ch, dông cô cho tËp luyÖn bµi tËp RLTTCB vµ trß ch¬i III Nội dung và Phương pháp lên lớp Néi dung A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc - HS chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tù nhiªn xung quanh s©n tËp - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Trß ch¬i “Cã chóng em”hoÆc trß ch¬i nµo đó HS và GV tự chọn B PhÇn c¬ b¶n a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB GV: NguyÔn TiÕn H¶i Thời lượng 6- 10’ C¸ch tæ chøc 18- 22’ 12- 14’ Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (7) Trường THTT Phố Mới -7- ôn tập hàng ngang, dóng hàng, theo 14 hàng dọc Cả lớp tập luyện huy cña c¸n sù,GV bao qu¸t nh¾c nhë , söa sai cho HS - ôn chuyển hướng phải, trái Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định Các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập,GV lai quan sát và sửa sai giúp đỡ HS thực chưa đúng * Thi đua tập hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc và chuyển hướng phải trái tổ thực lần và khoảng 10- 15m Tổ nào tập đúng,đẹp,tập hợp nhanh biểu dương,tổ nào kém sÏ ph¶i ch¹y xung quanh c¸c tæ th¾ng vßng b)Trò chơi vận động - Trò chơi “Thăng bằng” Cho HS khởi động l¹i c¸ch ch¬i c¸c tæ tiÕp tôc ch¬i thi ®ua víi nhau,GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn vµ chó ý nh¾c nhở để phòng không để xảy chấn thương cho c¸c em - Sau lần chơi GV có thể thay đổi hình thức,Đưa thêm quy định cách chơi khác cho trò chơi thêm phần sinh động C PhÇn kÕt thóc - Đi thường theo nhịp và hát - §øng t¹i chç thùc hiÖn th¶ láng, hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - GV giao bài tập nhà ôn động tác Năm học 2011- 2012 5- 6- 4- 6’ Thứ tư , ngày 20 tháng 01 năm 2010 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ( Néi dung s¸ch tk trang 79 ) Bæ sung: I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Rèn kĩ nói : - Hs biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói người có khã có sức khoẻ đặc biệt Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật (không yêu cầu kể thành chuyện) - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên Rèn kỹ nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa truyện SGK (có thể phóng to, có điều kiện) GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (8) Trường THTT Phố Mới -8- Bảng lớp viết sẵn đề bài - Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho cách kể) - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Năm học 2011- 2012 -Đọc và gạch: Kể lại chuyện người có khả có sức khoẻ đặt biệt mà em biết Nội dung bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Yêu cầu hs giới thiệu nhân vật muốn kể: Người là ai, đâu, có tài gì? -Dán bảng phương án kể chuyện theo gợi ý -Yêu cầu hs lặp dàn ý cho bài kể, khen ngợi hs đã chuân bị trước dàn ý nhà -Nhắc hs kể chuyện ngôi thứ (tôi, em) Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện -Cho hs kể chuyện theo cặp và hướng dẫn góp ý cho nhóm -Dán tiêu chuẩn đánh giá cho lớp xem và dựa vào đó mà nhận xét bạn -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu chuyện Tập đọc BÈ XUÔI SÔNG LA ( Néi dung s¸ch tk trang 62) Bæ sung: I Mục đích – Yêu cầu – Kiến thức - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạng người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - Học thuộc lòng bài thơ – Kĩ - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dòng sông La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai – Thái độ - HS biết yêu người vì người sống vì các em II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảngphụ viết câu, đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy – học Tìm hiểu bài 1HS đọc khổ thơ 1&2 và TLCH: - Sông La đẹp nào? - Trong bài thơ bè gỗ ví với cái gì ? Cách nói có gì hay ? Ý1: Vẽ đẹp dòng sông La + HS đọc thầm đoạn còn lại, trả lời caư hỏi 3,4 - Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mài ngói` hồng ? GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (9) Trường THTT Phố Mới -9Năm học 2011- 2012 - Hình ảnh “trong đạn bom đổ nát, bừng tươi nụ ngói hồng “ nói lên điều gì ? Ý2: Công xây dựng que hương nhân dân ta - Nêu đại ý bài ? - Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạng người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù Toán QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( Néi dung s¸ch tk trang 78) Bæ sung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Giúp HS Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số Biết thực quy đồng mẫu số hai phân số II CHUẨN BỊ: Hoạt động2:Luyện tập Bài 1/116: - GV ghi đề lên bảng - Cho HS làm bài - CHo HS trình bày III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1 QUY ĐỒNG MẪU SỐ VÀ CÁC PHÂN SỐ Nêu cách quy đồng mẫu số hai phan số ? Lấy tử số và mẫu số phân số thứ nhân với mẫu phân số thứ hai Lấy tử số và mẫu số phân số thứ hai nhân với mẫu phân số thứ Kĩ thuật ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I MỤC TIÊU: - HS biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật II CHUẨN BỊ: - Tranh phóng to SGK III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động HS Hoạt động GV ’ Ổn định: Bài cũ: - Kể vật liệu chủ yếu dùng gieo trồng rau, hoa 3-4’ - Kể dụng cụ để gieo trồng và chăm sóc rau, hoa Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn: 1’ Hoạt động 1: Các điều kiện ngoại cảnh ảnh 3-4’ HS quan sát tranh kết hợp với hưởng đến sinh trưởng, phát triển quan sát hình SGK cây rau, hoa - Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (10) Trường THTT Phố Mới - 10 cảnh nào? GV chốt ý Hoạt động 2: Aûnh hưởng các điều 18-20’ kiện ngoại cảnh sinh trưởng và phát triển cây rau, hoa a Nhiệt độ: - Nhiệt độ không khí không có nguồn gốc từ đâu? - Nhiệt độ các mùa năm có giống nhau? Ví dụ? - Nêu số loại rau, hao trồng các mùa khác GV nhận xét và chốt: Mỗi loại cây rau, hoa phát triển tốt nhiệt độ thích hợp phải chọn thời điểm thích hợp năm để gieo trồng b Nước: - Cây rau, hao lấy nước đâu? - Nước có tác dụng nào cây? - Cây có tượng gì thiếu thừa nước c Ánh sáng: - Cây nhận ánh sáng từ đâu? - Ánh sáng có tác dụng nào cây rau, hoa? - Cho HS quan sát cây bóng râm em thấy tượng gì? - Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải làm nào? - GV lưu ý: Trong thực tế nhu cầu ánh sáng khác nhau, có cây ưa sáng nhiều, có cây cần ít ánh sáng d Chất dinh dưỡng: - Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây là đạm, lân, kali, canxi => Nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cha cây là phân bón Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đất GV chốt: Trồng cây thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng cách bón phân Tùy loại cây mà dùng phân bón phù hợp e Không khí: - Nêu nguồn cung cấp không khí cho cây - Làm nào có đủ không khí cho cây GV chốt: Cây cần không khí để hô hấp và quang hợp Thiếu không khí cây phát triển chậm, suấ thấp - GV chốt: Con người sử dụng các biện pháp kĩ thuật canh tác để đảm bảo các điều GV: NguyÔn TiÕn H¶i Năm học 2011- 2012 - Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho cây gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí - HS đọc SGK - Nêu điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa - Từ Mặt Trời - Không - Mùa đông trồng bắp cải, su hào - Mùa hè trồng rau muống, rau dền, mướp - Từ đất, nước mưa, không khí - Hòa tan chất dinh dưỡng torng đất, rễ cây hút dễ dàng, tham gia vận chuyển các chất và điều hòa nhiệt độ cây - Thiếu nước cây héo - Thừa nước cây bị úng - HS quan sát tranh - Từ Mặt trời - Giúp cho cây quang hợp, tạo thức ăn nuôi cây - Thân yếu ớt, lá xanh nhạt - Trồng rau, hoa nhiều ánh sáng và trồng đúng khoảng cách - HS quan sát cây thiếu chất dinh dưỡng chậm lớn, còi cọc Cây thừa chất dinh dưỡng mọc nhiều lá, chậm hoa, quả, suất thấp - HS quan sát tranh - Lấy không khí từ bầu không khí và không khí có đất - Trồng cây nơi thoáng, xới đất cho tơi xớp Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (11) Trường THTT Phố Mới - 11 kiện ngoại cảnh phù hợp với loại cây Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài: Làm đất, lên luống để gieo trồng rau, hoa Năm học 2011- 2012 3-4’ - HS đọc ghi nhớ 1' Thứ năm , ngày 19 tháng 01 năm 2011 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Néi dung s¸ch tk trang 88 ) Bæ sung: I MỤC TIÊU: - HS nhận thức các lỗi câu, cách dùng từ, cách diễn đạt, lỗi chính tả bài văn miêu tả mình và bạn đã thầy cô rõ - HS tự sửa lỗi mình bài văn - HS hiểu cái hay bài văn điểm cao và có ý thức học hỏi để bài viết sau tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết sẳn số lỗi điển hình : chính tả, dùng từ, đặt câu, - Phiếu học tập cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TRẢ BÀI : - Gọi HS nối tiếp đọc nhiệm vụ tiết trả bài tập làm văn SGK - Nhận xét kết Ưu điểm : - Nêu tên HS làm bài khá tốt - Nhận xét chung lớp : Xác định đúng kiểu bài văn miêu tả đồ vật Hạn chế : - Giấy dán khổ to viết sẳn số lỗi điển hình HS lớp - Trả bài cho Hs HƯỚNG DẪN HS CHỮA BÀI : - Đến bàn hướng dẫn, nhắc nhở - Gọi HS chữa lỗi dùng từ, ý, cách diễn đạt, chính ta mà nhiều HS mắc phải Gọi HS bổ sung, nhận xét ĐỌC ĐOẠN VĂN HAY : - Gọi HS đọc đoạn văn hay bạn lớp - Sau bài học, HS nhận xét Toán: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TT) ( Néi dung s¸ch tk trang 82) Bæ sung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Giúp HS GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (12) Trường THTT Phố Mới - 12 Năm học 2011- 2012 - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số phân số chọn làm mẫu số chung - Củng cố quy đồng mẫu số hai phân số II CHUẨN BỊ: IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1:Quy đồng mẫu số hai phân so - Xác định MSC - Tìm thương MSC và mẫu số phân số - Lấy thương tìm nhân với tử số và mẫu số phân số Giữ nguyên phân số có mẫu số là MSC Hoạt động2:Luyện tập : Bài1/116:HS nêu yêu cầu -HS làm bài -Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số với trường hợp hai mẫu số là MSC Bài2/116: HS nêu cách làm trường hợp Bài 3/116: HS làm bài Làm nào để quy đông MS các phân số đã cho Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU “AI, THẾ NÀO?" ( Néi dung s¸ch tk trang 89) Bæ sung: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Nắm ý nghĩa vị ngữ câu kiểu “Ai, nào?”ù Kĩ năng: Nhận diện ý nghĩa các câu kiểu “Ai, nào?” và đặt câu theo mẫu Thái độ: HS yêu thích môn TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các câu mẫu và sơ đồ cấu tạo phận câu - Đoạn văn phần nhận xét - Đoạn văn bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Luyện tập Bài tập 1/30:HS đọc đề -Cho HS làm bài - GV treo bảng phụ có ghi BT lên bảng -Cho HS trình bày - Trao đổi nhóm đôi, phát biểu ý kiến Bài tập 2/30:GV nêu yêu cầu - CHo HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét tuyên dương HS đặt đúng đặt hay THÓ DôC GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (13) Trường THTT Phố Mới - 13 - Năm học 2011- 2012 Bµi41 Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n- Trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay” I Môc tiªu: - ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Trò chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện - Vệ sinh an toàn sân trường - ChuÈn bÞ: Cßi,2- qu¶ bãng, em d©y nh¶y vµ s©n ch¬i trß ch¬i nh ë bµi 40 III Nội dung và Phương pháp lên lớp Néi dung A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Khởi động các khớp - Đi theo 1- hàng dọc * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh s©n tËp B PhÇn c¬ b¶n a)Bµi tËp RLTTCB - «n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n +Trước tập cho HS khởi động kỹ các khớp cæ ch©n,cæ tay ®Çu gèi,khíp vai ,khíp h«ng +GV nhắc lại và làm mẫu động tác so d©y,chao d©y quay d©y kÕt hîp gi¶i thÝch tõng cử động để HS nắm +HS đứng chỗ chụm chân bật nhảy kh«ng cã d©y vµi lÇn, råi míi nh¶y cã d©y - Nh¾c l¹i c¸ch so d©y: Hai tay cÇm ®Çu d©y, chân phải chân trái giẫm lên dây(dây đặt sát mặt đất),co kéo dây cho vừa độ dài củ dây từ đất lên tới ngang vai là thích hợp Cách quay d©y: Dïng cæ tay quay d©y,®a d©y tõ phía sau lên cao trước xuống dưới, dây gần đến chân thì chụm lại hai chân bật nhảy lên cho d©y qua vµ cø nh vËy bËt nh¶y qua d©y c¸ch nhÞp nhµng theo nhÞp quay cña d©y không để vướng dây vào chân - Khi tæ chøc luyÖn tËp cã thÓ chia thµnh tõng nhãm tËp hoÆc cho lu©n phiªn tõng nhãm tËp GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS đồng thời động viên, khuyến khích em nhảy đúng và nhiều lần Cũng có thể định số em nhảy đúng làm động tác để tất HS cùng quan s¸t vµ nhËn xÐt GV: NguyÔn TiÕn H¶i Lop4.com Thời lượng 6- 10’ 18- 22’ 12- 13’ C¸ch tæ chøc Giáo án lớp – Tuần 21 (14) Trường THTT Phố Mới - 14 b)trò chơi vận động - Trß ch¬i “L¨n bãng b¾ng tay” Cho tõng tæ thực trò chơi lần, sau đó GV nhận xét và uốn nắn em làm chưa đúng GV phổ biÕn l¹i quy t¾c ch¬i gióp HS n¾m v÷ng luËt chơi, sau đó cho các em chơi chính thức và có thi đua GV có thể quy định lăn bóng bắng hoÆc tay tuú theo nh÷ng lÇn ch¬i kh¸c Tæ nµo th¾ng th× ®îc khen tæ nµo thua th× bÞ phạt Gv cần chia thành các tổ đêù để thi ®ua xem tæ nµo khÐo lÐo h¬n C PhÇn kÕt thóc - Đi thường theo vòng tròn, thả lỏng chân tay tÝch cùc - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - GV giao bài tập nhà ôn nội dung đã học Năm học 2011- 2012 5- 7’ 4- 6’ Thứ sáu, ngày 20 tháng 01 năm 2012 TẬP LÀM VĂN: CẤU TẠO BÀI MIÊU TẢ CÂY CỐI ( Néi dung s¸ch tk trang 93) Bæ sung: I MỤC TIÊU: Hiểu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối gồm phần, mở bài, thân bài và kết bài Lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh số cây ăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động2:Luyện tập : Bài 1/32 :Gọi HS đọc yêu cầu, suy nghĩ và xác định trình tự miêu tả bài - HS trình bày nhận xét, bổ sung đến có câu trả lời gần đúng Bài /32: - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát số cây ăn quen thuộc và lập dàn ý miêu tả - HS đọc số ăn quen thuộc HS lập dàn ý HS nhận xét, sửa bài hoàn chỉnh Toán LUYỆN TẬP ( Néi dung s¸ch tk trang 86) GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (15) Trường THTT Phố Mới - 15 - Năm học 2011- 2012 Bæ sung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Giúp HS Củng cố, rèn luyện kỹ quy đồng mẫu số hai phân số Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số ba phân số (trường hợp đơn giản) II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hướng dẫn luyện tập Bài 1/117 : GV yêu cầu HS tự làm bài GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn Bài 2/117 : GV gọi HS đọc yêu cầu HS viết thành phân số có mẫu số là Bài /117: 1 Quy đồng mẫu số phân số : ; ; Yêu cầu HS tìm MSC phân số trên Nhắc HS MSC là số chia hết cho 2, 3, Dựa vào cách tìm MSC quy đồng phân số để tìm MSC phân số trên GV : Như muốn QĐMS ba phân số ta có thể lấy tử số và mẩu số phân số nhân với tích các mẫu số hai phân số Bài 4/117:HS nêu yêu cầu đề bài - HS làm bài - Cả lớp nhận xét Bài 5/117: -Cả lớp làm vào -Cả lớp nhận xét KHOA HỌC SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH ( Néi dung s¸ch tk trang 49) Bæ sung: I MỤC TIÊU : Giúp HS - Aâm lan truyền môi trường không khí - Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn - Nêu ví dụ âm có thể lan truyền qua chất rắn, chất lỏng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : HS chuẩn bị theo nhóm: ống bơ (lon sữa bò), giấy vụn, miếng ni lông, dây chun, dây đồng dây gai, túi ny lông, đồng hồ để bàn, chậu nước, trống nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu lan truyền âm -Tại tai ta nghe âm thanh? -GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm - HS làm thí nghiệm theo nhóm GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (16) Trường THTT Phố Mới - 16 Năm học 2011- 2012 -Vì ni lông lại rung ? Làm nào để tai ta nghe âm thanh? -Cho HS báo cáo kết Hoạt động2: Tìm hiểu lan truyền âm qua chất lỏng và chất rắn -1 HS lên bảng làm thí nghiệm ,Cả lớp theo dõi báo cáo kết - Từ thí nghiệm trên cho thấy âm có thể lan truyền qua đâu ? -Nêu ví dụ âm truyền qua chất rắn ,chất lỏng ? Hoạt động3: Âm yếu hay mạnh khoảng cách đến nguồn âm xa Âm truyền xa mạnh lên hay yếu ? Nêu ví dụ ? Địa lí: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( Néi dung s¸ch tk trang 105) Bæ sung: I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: HS biết: - Đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt & nuôi nhiều thủy, hải sản nước Kĩ năng: - HS biết nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên & nguyên nhân nó - Biết dựa vào tranh ảnh kể tên thứ tự các công việc việc xuất gạo - Biết khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng thống kê, đồ Thái độ: - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II CHUẨN BỊ: Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá, tôm đồng Nam Bộ (do HS và GV sưu tầm) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung bài mới: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đồng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước? - Hãy cho biết lúa gạo, trái cây đồng Nam Bộ tiêu thụ đâu? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Quan sát các hình đây kể tên theo thứ tự các công việc thu hoạch và chế biến gạo xuất đồng Nam Bộ - Quan sát hình 2/122 , kết hợp với vốn hiểu biết mình, em hãy kể tên các trái cây đồng Nam Bộ - GV mô tả thêm các vườn cây ăn trái đồng Nam Bộ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm đôi - Dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết thân thảo luận theo gợi ý: - Điều kiện nào làm cho đồng Nam Bộ đánh bắt nhiều thuỷ sản? GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (17) Trường THTT Phố Mới - 17 Năm học 2011- 2012 - Kể tên số loại thủy sản nuôi nhiều đây? - Sản phẩm thủy, hải sản đồng tiêu thụ đâu? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày GV mô tả thêm việc nuôi cá, tôm đồng này? SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I Đạo đức tác phong : - Đây đã là tuần học thứ sau thi HK1 nên các em đã trì tốt công tác nề nếp Chấp hành tốt nội quy nhà trường, chào hỏi lễ phép với thầy cô giáo và người lớn, học đúng giờ, ăn mặc gọn gàng đến lớp - Thực sinh hoạt 15 phút đầu đặn, có thực truy bài 15 phút đầu song chưa thường xuyên Tồn : Một số em còn ăn quà vặt 15 phút đầu cần chấm dứt thời gian tới, đầu tóc còn dài chưa gọn gàng: Nguyen, Trung , II Học tập : Một số em có ý thức học tập tốt, tham gia phát biểu xây dựng bài sôi nỗi : Thuý, Dương, - Học tập có chiều hướng lơ là ảnh hưởng không khí tết, ít chuẩn bị bài, ít học bài nhà nên việc học lớp còn trầm III Kế hoạch tuần đến : - Duy trì nề nếp sinh hoạt 15 phút đầu giờ, cấm tình trạng ăn quà vặt lớp - Thay đổi số chỗ ngồi - Giao nhiệm vụ cụ thể cho đôi bạn học tập GV: NguyÔn TiÕn H¶i Giáo án lớp – Tuần 21 Lop4.com (18)