-Nhận xét, tóm tắt lại nguyên nhân … -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - Vài em yếu nhắc lại.. + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương -Đại diện nhóm trình bày.[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Môn : Tập đọc Bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung (thể tình cảm yêu mến, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng) - Hiểu nội dung : Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ ; mơ ước các anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước (Trả lời các câu hỏi SGK) * Đọc đúng từ khó và bài đọc, nắm nội dung chính và biết đọc diễn cảm - câu - Giáo dục HS biết quan tâm đến người khác và có quyền mơ ước và hy vọng vào điều tốt đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc thuộc bài Tre Việt Nam - em đọc và trả lời câu hỏi nội -Nhận xét, ghi điểm dung bài 2/ Bài :Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài +cả lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn(3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi phát âm hướng dẫn ngắt - Luyện đọc từ khó: vằng vặc, phấp nghỉ, giải nghĩa từ (SGK) và từ : vằng vặc phới, cao thẳm,… Kèm HS yếu đọc bài - 1HS đọc chú giải (SGK) - Hướng dẫn HS đọc bài theo nhóm đôi - HS luyện đọc theo nhóm đôi -Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Các nhóm thi đọc -GV theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét -Gọi HS đọc bài - 1,2 em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi GV đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc câu hỏi, - HS đọc câu hỏi, đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi SGK đoạn tương ứng và trả lời câu hỏi: + Câu hỏi (đoạn 1) -1 - em trả lời + Câu hỏi (đoạn 2) - Trao đổi cặp em trả lời + Câu hỏi 3,4 - Suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét, chốt nội dung : Tình thương - HS theo dõi, nhắc lại yêu các em nhỏ anh chiến sĩ ; mơ ước các anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS đọc bài - em đọc đoạn - Hướng dẫn cách đọc đoạn -GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - HS theo dõi và luyện đọc theo cặp Giáo án 4/7 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 -GV theo dõi, uốn nắn 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nêu nội dung bài và liên hệ thực tế - Dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Vài em thi đọc trước lớp -Lớp nhận xét -Nêu lại nội dung bài và liên hệ - Chú ý lắng nghe _ Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ * Thực thành thạo các bước tính phép cộng, phép trừ và nắm cách thử II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Băng giấy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - em lên bảng thực phép trừ bài - Gọi HS làm lại bài tiết trước tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Thử lại phép cộng và phép trừ (20’) Bài1 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài -1HS nêu - Hướng dẫn mẫu SGK - HS Làm bảng con, bảng lớp : -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 35462 Thử lại : 62981 + - Nhận xét, chữa bài và yêu cầu HS nêu 27519 35462 62981 27519 cách thử lại phép cộng -> dán băng giấy ghi cách thử …… - em yếu nhắc lại Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài -1 HS nêu bài tập - Hướng dẫn tương tự bài - Lớp làm phiếu học tập 4024 Thử lại : 3712 - 312 + 312 3712 4024 - Nhận xét, sửa sai - Từng cặp đổi phiếu kiểm tra Hoạt động : Tìm x (9’) Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu + Nêu cáh tìm số hạng chưa biết, số trừ - Một số em nêu cách tìm số hạng, số bị chưa biết trừ… - Hướng dẫn làm bài vào - HS Làm vào +3 HS lên bảng (Giúp đỡ HS yếu làm bài.) x + 262 = 4848 -GV chấm điểm, chữa bài x = 4848 – 262 x = 4586 ……………… 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : Giáo án 4/7 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe _ Môn : Chính tả (Nhớ - viết) Bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết lại đúng chính tả ; trình bày đúng đoạn trích bài Gà trống và Cáo - Tìm đúng, viết đúng chính tả tiếng bắt đầu ươn / ương, tr / ch để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho * HS yếu viết - câu, biết cách trình bày bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Viết bảng con, 2HS bảng lớp -Viết từ láy có chứa âm s / x - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ - viết (20’) - Gọi em đọc yêu cầu - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết - em đọc - Hướng dẫn HS viết đúng các từ khó: - HS đọc thuộc Lớp đọc thầm khoái chí, hồn lạc phách bay, cười phì,… - Đọc thầm bài chính tả, nhớ lại cách - Nêu cách trình bày bài chính tả viết các từ khó, đọc từ khó - Yêu cầu HS viết bài - Vài em nêu cách trình bày bài thơ - Cả lớp tự viết bài vào -Thu chấm - 10 bài (HS yếu viết - câu.) - Nhận xét, chữa bài (các từ khó, cách - Đổi soát lỗi cho trình bày, dấu thanh) Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập (12’) Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Đưa bảng phụ, Hướng dẫn làm bài -Theo dõi, giúp HS phân biệt ươn / ương - - em đọc yêu cầu Lớp ĐT - Cả lớp làm vào VBT bài -Nhận xét, chốt lời giải đúng: Bay lượn – -3 em làm vào phiếu khổ to -Cả lớp theo dõi, nhận xét vườn tược – quê hương … Bài 3a : Gọi HS đọc yêu cầu BT -Sửa bài theo lời giải đúng vào VBT -Gv ghi ý lên bảng và tổ chức cho -1 HS Nêu yêu cầu HS thi tìm nhanh từ tương ứng *Nhận xét, chốt lời giải đúng : ý chí, trí - HS làm nhanh vào băng giấy -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận bạn tuệ 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : thắng - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò Giáo án 4/7 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe Môn : Khoa học Bài : PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết : - Nêu cách phòng bệnh béo phì: + An uống hợp lí, điều độ,ăn chậm ,nhai kĩ + Năng vận động thể, và luyện tập thể dục - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì Xây dựng thái độ đúng người béo phì II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình trang 28, 29 SGK ; phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu cách phòng bệnh thiếu chất dinh - em nêu - Lớp nhận xét dưỡng -Nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Tìm hiểu bệnhbéophì(12’) - Hướng dẫn quan sát hình SGK - Cả lớp quan sát - Chia nhóm và phát phiếu(BT trắc - Thảo luận nhóm nghiệm dấu hiệu và tác hại bệnh béo -Đại diện nhóm trình bày phì) -Nhóm khác nhận xét, bổ sung *Nhận xét các nhóm và kết luận : 1b ; 2.1.d ; 2.2.d ; 2.3.e Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì (17’) - Hướng dẫn quan sát hình 2,3 - Vài em nhắc lại dấu hiệu và tác hại -Yêu cầu thảo luận nhóm đôi: bệnh béo phì + Nguyên nhân gây nên béo phì là gì ? - Thảo luận nhóm đôi + Làm nào để phòng tránh béo phì ? - Một vài em phát biểu + Cần làm gì em bé thân bị -Lớp nhận xét, kết luận câu đúng béo phì có nguy bị béo phì ? *Nhận xét, kết luận nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì: + …do ăn quá nhiều, ít vận động - Vài em yếu nhắc lại + Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm,… + … vận động, luyện tập thể dục, thể thao 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Giáo án 4/7 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 Môn : Luyện từ và câu Bài : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU : - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng quy tắc đã học để tìm và viết đúng số tên riêng Việt Nam * Nắm cách viết và biết viết số tên riêng Việt Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Phiếu khổ to, đồ (nếu có), VBT Tiếng Việt / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS làm lại bài 1, tiết trước - em lên bảng - Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Hình thành kiến thức (12’) - Gọi em đọc yêu cầu phần nhận xét - Hướng dẫn nhận xét các tên riêng - em đọc + Tên người Việt Nam thường gồm : Họ, tên -Vài em nêu nhận xét đệm( tên lót) và tên riêng -Lớp nhận xét, kết luận : Mỗi tên Theo dõi, nhận xét riêng gồm tiếng Chữ cái * Kết luận cách viết hoa người, tên địa lí đầu tiếng viết hoa - - em đọc Việt Nam (Ghi nhớ) - Giới thiệu thêm cách viết hoa tên riêng các dân tộc Tây Nguyên: Y Don Ni ê , - Chú ý theo dõi Krông A - na, Hoạt động : Luyện tập (18) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu cách viết - Một số em lên bảng viết - Lớp viết -Nhận xét, chữa bài vào VBT - Lớp nhận xét, sửa sai Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS viết tên xã, huyện -Một số em làm bảng lớp - Nhận xét, chữa bài -Lớp viết bảng Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn quan sát đồ và làm bài -1 HS nêu yêu cầu -Nhận xét, chốt lời giải đúng : - Quan sát đồ + Huyện EaHleo, tỉnh Đắk Lắk -Vài em khá, giỏi nêu kết 3/ Củng cố - Dặn dò (4’) : - Lớp theo dõi, nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Vài em yếu nhắc lại - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : Giáo án 4/7 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa hai chữ * Biết cách tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa hai chữ II/ ĐỒ DUNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, phiếu khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS làm bài tiết trước - em lên bảng - lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Biểu thức có chứa chữ (12’) - Nêu ví dụ (bảng phụ) và giải thích cách thể - Nêu lại ví dụ và nhiệm vụ cần giải - GV nêu mẫu (nói và viết vào bảng phụ) : - Theo dõi, chú ý GV làm mẫu + Anh câu cá (viết 3) + Em câu (viết 2) + Trả lời và viết vào bảng phụ : + + Cả hai anh em câu bao nhiêu ? - Theo mẫu, hướng dẫn HS tự nêu và viết - Nêu và điền vào các cột các cột còn lại bảng phụ : từ + -> a + b - Giới thiệu : a + b là biểu thức có chứa - Vài em nhắc lại chữ Hoạt động : Thực hành (20’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu baì - GV hướng dẫn : - hS nêu yêu cầu Nếu c = 10 và d = 25 thì c + d =10 + 25 = 35 - Yêu cầu HS làm bài - Nhắc lại (Theo dõi, kèm HS yếu cách tính) -HS làm bảng con, HS làm bảng -Nhận xét, chữa bài lớp Bài : Gọi HS đọc yêu cầu baì - Hướng dẫn và yêu cầu làm -Nhận xét, chữa bài -1 HS nêu yêu cầu Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vở+2 em lên bảng - Chia nhóm và phát phiếu - Hướng dẫn nhóm làm bài theo mẫu - em đọc -Nhận xét, kết luận lời giải đúng (bảng phụ) - Nhóm 4thảo luận làm vào phiếu 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : -Đại diện nhóm trình bày, nhóm - Hệ thống bài và dặn dò nhà khác theo dõi, nhận xét - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : Kể chuyện Bài : Giáo án 4/7 LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 I/ MỤC TIÊU : - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK) ; kể tiếp nối toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp đem lại niềm vui, niềm Hạnh phúc cho người * Kể sơ lược nội dung đoạn câu chuyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu tiết chuyện -Nhận xét, ghi điểm 1/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : GV kể chuyện (10’) - Kể chuyện lần kết hợp giải nghĩa từ - Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa vào - Lắng nghe GV kể tranh minh hoạ - Lắng nghe kết hợp nhìn tranh minh - Kể lần 3( HS chưa nắm rõ nội hoạ, đọc phần lời tranh dung.) SGK Hoạtđộng2:Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện (20’) - Nêu yêu cầu 1, và hướng dẫn HS kể - HS Kể theo nhóm đôi : kể đoạn theo nhóm và toàn câu chuyện -GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm - Vài nhóm HS thi kể đoạn - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Vài em thi kể toàn câu chuyện -Khuyến khích HS yếu kể sơ lược nội -Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn dung đoạn theo tranh bạn kể hay -Gv theo dõi, nhận xét - Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi -GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS trả - Một số em trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung : lời - Gọi HS trả lời câu hỏi *Nhận xét,chốt ý: + Cô gái mù cầu nguyện cho bác hàng xóm khỏi bệnh + …người nhân hậu, sống vì người khác… - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? - Suy nghĩ, trả lời *Nhận xét, nêu ý nghĩa câu chuyện - em yếu nhắc lại 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Giáo án 4/7 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 Môn : Tập đọc Bài : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I / MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch đoạn kịch Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nội dung : Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) * HS yếu bước đầu đọc đúng lời nhân vật theo vai II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Gọi em đọc bài Trung thu độc lập - HS đọc và trả lời câu hỏi nội - Nhận xét, ghi điểm dung bài 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu màn (17’) -GV đọc mẫu - HS chú ý theo dõi - Hướng dẫn HS luyện đọc : -HS luyện đọc: + Gọi HS đọc bài kết hợp sửa lỗi phát +HS đọc tiếp nối đoạn: đoạn (3 lượt) - Luyện đọc từ khó: Tin-tin, Mi-tin,… âm, hướng dẫn ngắt nghỉ, giải nghĩa từ (SGK) Chú ý theo dõi, giúp HS yếu đọc và đọc chú giải (SGK) + HS đọc theo nhóm đôi đúng + Hướng dẫn HS đọc bài nhóm đôi + Các nhóm thi đọc + Tổ chức cho các nhóm thi đọc + - em đọc màn kịch + Theo dõi, nhận xét - Đọc màn kịch, trao đổi và trả lời câu - Tổ chức cho HS đối thoại, tìm hiểu hỏi Lớp theo dõi, nhận xét nội dung và trả lời câu hỏi - HS yếu nhắc lại câu trả lời đúng -GV theo dõi, nhận xét -Theo dõi, đọc nhóm - HD đọc diễn cảm màn kịch : nêu cách -Một nhóm thể trước lớp đọc và đọc mẫu lời thoại -GV theo dõi, nhận xét Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu màn (16’) - Gv đọc mẫu - Chú ý theo dõi - Hướng dẫn HS luyện đọc : - Luyện đọc: + Gọi HS đọc bài kết hợp sửa lỗi phát + Đọc tiếp nối đoạn (3 đoạn) (3 lượt) Luyện đọc từ khó: Tin-tin, Mi-tin,… và âm, hướng dẫn ngắt nghỉ, giải nghĩa từ (SGK) Chú ý theo dõi, giúp HS yếu đọc đọc chú giải (SGK) +HS Đọc theo cặp đúng + Hướng dẫn HS đọc bài nhóm + Các nhóm thi đọc + Tổ chức cho các nhóm thi đọc + - em đọc màn kịch + Theo dõi, nhận xét - Tổ chức cho HS đối thoại, tìm hiểu - Đọc màn kịch, trao đổi và trả lời câu Giáo án 4/7 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 nội dung và trả lời câu hỏi -Theo dõi, nhận xét - Hướng dẫn đọc diễn cảm màn kịch : nêu cách đọc và đọc mẫu lời thoại -Theo dõi, nhận xét 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nêu câu hỏi nội dung chính kịch Nhận xét, chốt ý chính bài - Dặn dò nhà - Nhận xét tiết học hỏi Lớp theo dõi, nhận xét -Vài em yếu nhắc lại câu trả lời đúng -Theo dõi, đọc nhóm -Hai, ba nhóm thi đọc theo vai (Vài em yếu đọc, lớp nhận xét) - Nêu nội dung chính bài - Vài em yếu nhắc lại _ Môn : Toán Bài : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng để thực hành tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi em lên bảng chữa bài - em lên bảng làm lại bài tiết trước -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng (12’) - Treo bảng phụ bảng SGK (chưa ghi - Cả lớp quan sát cột 2, 3, 4) - Hướng dẫn HS tính và so sánh kết - Nêu và so sánh kết của a + b với b + a biểu thức cột (SGK) -GV Ghi bảng kết - Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nêu nhận xét giá trị - em nêu Lớp nhận xét, kết luận : giá a + b và b + a trị a + b và b + a luôn luôn - Vậy : a + b = b + a - 2HS nêu thành lời Hoạt động : Thực hành (18’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS nêu miệng kết - Một số em nêu kết và giải thích - Nhận xét, chữa bài (HS yếu nhắc lại) … 468 + 379 = 847 => 379 + 468 = 847 Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Lớp làm bài vào (Giúp đỡ HS yếu làm bài.) 48 + 12 = 12 + 48 m + n = n + m - Chấm điểm, chữa bài …… 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : Giáo án 4/7 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học - Cả lớp theo dõi _ Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) - Học tập tính kiên trì, nhẫn nại nhân vật truyện - Giáo dục HS ý thức xây dựng ước mơ đẹp * Biết viết phần mở đầu và kết thúc đoạn câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to, tranh minh hoạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi em phát triển ý nêu -2 em phát triển ý nêu tranh tranh thành đoạn truyện Ba lưỡi rìu Lớp nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1: Tìm hiểu nội dung cốt truyện Vào nghề (12’) Bài :Gọi HS đọc cốt truyện Vàonghề - HS đọc Lớp theo dõi - Giới thiệu tranh minh hoạ - Cả lớp quan sát - Yêu cầu và gợi ý HS nêu các việc - Vài em nêu Lớp nhận xét, bổ sung chính cốt truyện * Nhận xét, chốt lại các việc + Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc … + Va-li-a xin học nghề rạp xiếc… … Hoạt động : Hoàn chỉnh đoạn văn (18) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm bài: Chọn và hoàn - HS đọc nối tiếp đoạn văn chỉnh đoạn văn - Phát phiếu cho em làm -HS tự chọn đoạn và viết vào VBT (Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.) - HS làm vào phiếu, dán lên bảng lớp - Nhận xét, kết luận đoạn văn viết hay -Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe _ Môn : Đạo đức Bài : Giáo án 4/7 TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết 1) 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền và lợi ích tiết kiệm tiền - Biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước sống hàng ngày - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền - Biết lập kế hoạch sử dụng tiền thân II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các bìa ; phiếu khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ tiết trước - em đọc lại ghi nhớ bài trước Nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động :Tìm hiểu thông tin (8’) - Hướng dẫn quan sát tranh SGK - Cả lớp quan sát tranh -Yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi thông tin và theo tổ các thông tin SGK câu hỏi SGK *Kết luận : Tiết kiệm là thói quen - Một số em trình bày Lớp nhận xét tốt… Hoạt động :Bày tỏ ý kiến, thái độ (9’) - Hướng dẫn bày tỏ thái độ theo màu sắc - Nêu ý kiến BT1 -HS chú ý lắng nghe * Nhận xét, kết luận : (c) ; (d) - đúng - HS bày tỏ thái độ đánh giá (a) ; (b) - sai theo thẻ học tập Một số em giải thích Hoạt động : Chọn cách giải phù lí Lớp trao đổi, thảo luận hợp với tình (10’) Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm 4, phát phiếu và yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu thảo luận chọn cách giải phù hợp - Thảo luận theo nhóm -Các nhóm lên bảng dán phiếu ghi cách với tình * Nhận xét, kết luận lựa chọn cách giải giải mà nhóm đã chọn phù hợp tình cụ thể -Nhóm khác nhận xét, kết luận - Chú ý lắng nghe tiết kiệm tiền * Rút ghi nhớ 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : - em đọc Ghi nhớ - Hướng dẫn HS tự liên hệ việc tiết kiệm - Một số em tự liên hệ tiền - Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 Môn : Luyện từ và câu Giáo án 4/7 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 Bài : LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU : -Vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam - Viết đúng vài tên riêng theo yêu cầu * Nhận biết các tên riêng viết sai II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu khổ to, đồ địa lí Việt Nam III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi em đọc ghi nhớ và nêu ví dụ - HS trả lời và nêu ví dụ -Lớp nhận xét tên người, tên địa lí -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Viết đúng tên riêng Việt Nam (20’) Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu, từ chú giải SGK - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS làm bài - HS đọc bài ca dao ( Giúp đỡ HS yếu nhận biết các từ viết sai - Phát và làm vào VBT -3 em làm vào phiếu khổ to và cách sửa.) * Nhận xét, chữa bài -Lớp nhận xét, sửa theo lời giải đúng : +Hàng bồ -> Hàng Bồ +hàng bạc -> Hàng Bạc ……… Hoạt động : Trò chơi du lịch (12’) Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Treo đồ lên bảng - em đọc yêu cầu - Giải thích yêu cầu bài và nhiệm vụ - Cả lớp quan sát đồ - Chú ý theo dõi phải thực - Yêu cầu thảo luận nhóm - Các nhóm thi làm bài Nhận xét, kết luận nhóm giỏi -Đại diện nhóm trình bày 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : -Lớp theo dõi, nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Vài em nhắc lại _ Môn : Toán Bài : BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ - Biết tính giá trị số thức đơn giản chứa ba chữ * Nhận biết và biết cách tính giá trị số thức đơn giản chứa ba chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/7 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : Gọi em lên bảng chữa bài tiết trước -Nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa chữ (12’) -GV nêu ví dụ (bảng phụ) - Hướng dẫn HS giải thích yêu cầu đề bài - Nêu mẫu (nói và viết vào bảng phụ) : + An câu cá (viết 2) + Bình câu (viết 3) + Cường câu (viết 4) + Cả người câu bao nhiêu ? - Theo mẫu, hướng dẫn HS tự nêu và viết các cột còn lại - Giới thiệu : a + b+ c là biểu thức có chứa chữ Hoạt động : Thực hành (21’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS làm bài (kèm HS yếu.) Nhận xét, chữa bài Hoạt động học - em lên bảng - Lớp nhận xét - 2HS Nêu lại ví dụ - Theo dõi, chú ý GV làm mẫu + Trả lời và viết vào bảng phụ : + -Điền vào các cột bảng phụ : từ + -> a + b - 2HS nhắc lại Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn làm theo mẫu -GV Theo dõi, giúp HS yếu nhận biết và phân biệt biểu thức chứa hai chữ, ba chữ -Chấm điểm, chữa bài - HS nêu yêu cầu -3HS lên bảng - Lớp làm bảng Nếu a = 5, b = và c = 10 thì a + b + c = + +10 = 22 …………… -1 HS nêu yêu cầu - em nêu cách làm (theo mẫu) - Cả lớp theo dõi - HS làm vào Nếu a = 9, b = và c = thì a x b x c = x x = 90 ………… 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống kiến thức - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : Khoa học Bài : PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết : - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Thực vệ sinh ăn uống để phòng bệnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Hình trang 30, 31 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án 4/7 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu cách phòng bệnh thiếu chất dinh - em nêu - lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Tìm hiểu số bệnh lây qua đường tiêu hoá(10’) - Đặt vấn đề: + Trong lớp có bạn nào đã bị đau - Vài em trả lời : bụng? Khi đó cảm thấy nào? + …lo lắng , khó chịu, mệt, đau… + Kể tên các bệnh lây truyền qua đường + tiêu chảy, tả, lị, … - Chú ý theo dõi tiêu hoá *GV giảng triệu chứng số bệnh - Suy nghĩ, trả lời : … ảnh hưởng đến - Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy sức khoẻ, có thể dẫn đến chết người … hiểm nào? *Nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá (17’) - Lớp quan sát - Yêu cầu HS quan sát hình trang 30, 31 - Thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi : -Vài em phát biểu + Chỉ và nói nội dung hình - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Việc làm nào hình dẫn đến lây - Theo dõi, nhắc lại bệnh và có thể đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ? Vì sao? + Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá? * Nhận xét, kết luận nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Chú ý lắng nghe + H1 - Bạn nhỏ uống nước lã, H2 - bạn nhỏ ăn nơi vệ sinh,… + … H1, H2 - dẫn đến lây bệnh … … H3, H4, H5, H6 đề phòng bệnh … + … ăn uống không hợp vệ sinh … ; giữ vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân,… 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : -2HS nêu bạn cần biết - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày7 tháng 10 năm 2011 Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/ MỤC TIÊU : - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết xếp các việc theo trình tự thời gian Giáo án 4/7 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 - Kể câu chuyện ngắn theo lời gợi ý GV - Giáo dục Hs biết phân tích phán đoán, tự tin và tinh thần hợp tác với II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi em đọc nối tiếp đoạn văn đã hoàn - em đọc đoạn văn - Lớp nhận xét chỉnh -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Tìm hiểu đề bài (8’) - Treo bảng phụ ghi đề bài và các gợi ý - em đọc - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài : - Cả lớp theo dõi để nắm yêu cầu + Gạch chân từ quan trọng đề : đề .giấc mơ,…bà tiên cho ba điều ước … trình tự thời gian + Nêu gợi ý - Suy nghĩ, trả lời gợi ý Hoạt động : Kể chuyện (22’) - Hướng dẫn HS kể theo nhóm đôi - Kể chuyện nhóm đôi -Gv theo dõi và giúp HS yếu kể - Tổ chức cho HS thi kể chuyện (Khuyến - Đại diện các nhóm thi khích HS yếu kể gợi ý) -Lớp theo dõi, nhận xét -Gv theo dõi, khen ngợi HS kể hay và đúng - Yêu cầu HS làm bài vào - Làm vào VBT (Gợi ý để giúp đỡ HS yếu viết bài.) - Gọi vài em đọc bài viết - em đọc bài viết - Nhận xét, ghi điểm -Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : Lịch sử Bài : CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Kể đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng (Ngô Quyền) - Nguyên nhân trận Bạch Đằng và nét chính diễn biến trận Bạch Đằng - Ý nghĩa trận Bạch Đằng - Tự hào thông minh, tài trí và dũng cảm nhân dân ta * Nắm nguyên nhân, ý nghĩa trận Bạch Đằng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án 4/7 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu nguyên nhân và ý nghĩa khởi - em nêu - Lớp nhận xét nghĩa Hai Bà Trưng -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1 : Tiểu sử Ngô Quyền (7’) - Yêu cầu đọc kênh chữ - 1HS đọc kênh chữ -Phát phiếu học tập cho HS và hướng dẫn - Làm bài vào phiếu đánh dấu x làm vào thông tin đúng Ngô Quyền (Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.) - Yêu cầu HS giới thiệu tóm tắt đôi nét - HS dựa vào kết bài tập để giới Ngô Quyền thiệu đôi nét Ngô Quyền * Nhận xét , bổ sung Hoạt động : Nguyên nhân và diễn biến, kết trận Bạch Đằng (12’) -GV nêu câu hỏi : - Trao đổi theo cặp + Vì trận Bạch Đằng lại xảy ? - Vài em trả lời -Nhận xét, tóm tắt lại nguyên nhân … -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - Vài em yếu nhắc lại Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ… - Chia nhóm và nêu câu hỏi : - Thảo luận nhóm 4, quan sát hình + Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phương -Đại diện nhóm trình bày nào ? Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc -Nhóm khác nhận xét, bổ sung kết ? Kết trận đánh sao? quả, diễn biến trận đánh trên sông *Kết luận diễn biến và kết trận đánh Bạch Đằng Hoạt động : Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng (9’) + Trận Bạch Đằng có ý nghĩa nào đối - Một số em nêu với nước ta thời ? * Kết luận ý nghĩa trận Bạch Đằng: -Lớp nhận xét, kết luận … kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến -Vài em yếu nhắc lại phương Bắc đô hộ … 3/Củng cố - Dặn dò (3’) : - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - em thực theo yêu cầu _ Môn : Toán Bài : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính * Nắm tính chất kết hợp phép cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án 4/7 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng (12’) - Treo bảng phụ bảng SGK (chưa ghi cột 4, 5) - Hướng dẫn HS tính và so sánh kết (a + b) + c với a + (b + c) - Ghi bảng kết và hướng dẫn HS nhận xét giá trị (a + b) + c và a + (b + c) - Vậy : (a + b) + c = a + (b + c) (nêu thành lời) Hoạt động : Thực hành (19’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài ( Kèm HS yếu làm bài.) -Nhận xét, chữa bài Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích , tóm tắt và làm bài Giúp đỡ HS yếu làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: ( Hướng dẫn nhà) 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống lại tính chất kết hợp - Nhận xét tiết học Hoạt động học - em lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Cả lớp quan sát - Lần lượt tính nhẩm, nêu và so sánh kết biểu thức cột Nêu:giá trị (a+ b) +c và a+(b + c) luôn luôn - HS theo dõi, nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Làm bảng con, HS làm bảng lớp 4367 + 199 + 501 = (199 + 501) + 4367 =700 + 4367 = 5067 - em đọc - Làm vào em lên bảng làm -Lớp nhận xét, kết luận bài giải đúng Hai ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận : 75 500 000 + 86 950 000 = 162 450 000(đ) Cả ngày quỹ tiết kiệm nhận 162 450 000 + 14 500 000 = 176950000(đ) - Chú ý theo dõi _ Môn : Địa lí Bài : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết : - Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống là nơi thưa dân nước ta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục, lễ hội số dân tộc TâyNguyên - Tôn trọng và yêu quý các truyền thống văn hoá các dân tộc Tây Nguyên * HS khá, giỏi : Quan sát tranh, ảnh mô tả nhà rông II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án 4/7 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 1/ Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nêu vị trí địa lí và khí hậu Tây Nguyên -Nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1: Đặc điểm dân cư (9’) - Chỉ vị trí Tây Nguyên (bản đồ) - Yêu cầu đọc mục và trả lời câu hỏi : + Kể tên môt số dân tộc Tây Nguyên + Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu đời, dân tộc nào từ nơi khác chuyển đến ? - em nêu - lớp nhận xét - Cả lớp quan sát - Đọc mục và trả lời: + Gia-rai, Ba-na, Ê-đê, Kinh, … + Dân tộc Gia-rai, Ba-na, Ê-đê, từ lâu đời ; dân tộc Kinh, Tày, Nùng, … từ nơi khác chuyển đến * Nhận xét, kết luận đặc điểm dân cư Hoạt - HS yếu nhắc lại động2:Nhà rông Tây Nguyên (10’) - Yêu cầu HS quan sát hình SGK, đọc mục - Đọc mục 2, quan sát tranh -Thảo luận nhóm đôi và thảo luận nhóm đôi câu hỏi : + Mỗi buôn Tây Nguyên thường có ngôi -Đại diện nhóm trình bày nhà gì đặc biệt ? - Nhóm khác nhận xét, bổ sung : + Nhà rông dùng để làm gì ? + …nhà rông Sự to, đẹp nhà rông thể điều gì ? + …hội họp, tiếp khách,… -GV t dõi, nhận xét + Nhà rông càng to đẹp thì chứng tỏ - Gợi ý HS mô tả nhà rồng buôn càng giàu có, thịnh vượng *Nhận xét, kết luận đặc điểm nhà rông - Vai HS(K-G) mô tả Hoạt động3: Trang phục, lễ hội (9’) - Yêu cầu quan sát hình đến - Quan sát hình và đọc nội dung - Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm + Dân tộc Tây Nguyên thường mặc - Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung nào ? + Lễ hội tổ chức nào ? Kể tên số lễ hội Tây Nguyên? * Nhận xét, kết luận các lễ hội … 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - 2HS nhắc lại - Nhận xét tiết học _ SINH HOẠT LỚP TUẦN I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 6: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động : * Ưu điểm : Đa số lớp thực đầy đủ nội quy lớp, trường Giáo án 4/7 18 Lop4.com Lê Quang Trung (19) Trường TH Phan Bội Châu - năm học 2011 - 2012 * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài và làm bài tập, ý thức rèn chữ chưa cao, nói chuyện lớp, …) 2) Kế hoạch tuần : - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ học tập, … -Tiếp tục giúp đỡ HS yếu -Giữ trật tự học,tích cực phát biểu xay dựng bài - Kết hợp giáo dục vệ sinh cá nhân (Giữ vệ sinh miệng) -Lao động theo kế hoạch,không ăn quà vặt -GV nhận xét tiết sinh hoạt -Sinh hoạt văn nghệ Giáo án 4/7 19 Lop4.com Lê Quang Trung (20)